‫ملخص درس النرامت – مادة التربيت على المىاطنت – األولى إعذادي‬

‫مقذمت‪:‬‬
‫كشيد كم انذٌاَاخ انسًأٌح اإلَساٌ تاػرثاسِ أششف خهك هللا‪.‬‬
‫فًارا َؼًُ تانكشايح؟‬ ‫‪‬‬
‫ٔيا يثادئٓا؟‬ ‫‪‬‬
‫ٔيا ًْ انًظاْش انرً ذؼكس اَرٓاكٓا؟‬ ‫‪‬‬
‫ٔكٍف َحًً كشايرُا ٔكشايح اَخشٌٍ؟‬ ‫‪‬‬

‫مفهىم النرامت ومبادئها‪:‬‬

‫مفهىم النرامت‪:‬‬
‫انكشايح ًْ ذهثٍح انحاجٍاخ انطثٍؼٍح ٔانضشٔسٌح نإلَساٌ‪ٔ ،‬يُٓا‪ :‬انحاجٍاخ انؼضٌٕح كانرغزٌح‪،‬‬
‫ٔانششب‪ٔ ،‬انظحح… ‪ٔ ،‬انحاجٍاخ االجرًاػٍح كانسكٍ‪ٔ ،‬انشغم‪ٔ ،‬انرؼهٍى…‪ٔ ،‬انحاجٍاخ انفكشٌح كحشٌح‬
‫انرؼثٍش‪ٔ ،‬انرفكٍش … ٔانشٔحٍح كحشٌح انرذٌٍ ٔاالػرماد … ‪ْٔ ،‬زِ انحاجٍاخ ياصال كثٍش يٍ انُاس يحشٔيٍٍ‬
‫يُٓا‪.‬‬
‫المبادئ المؤسست للنرامت‪:‬‬
‫انكشايح يثذأ كًَٕ تغغ انُظش ػٍ دٌاَح األشخاص أٔ نَٕٓى أٔ جُسٍرٓى‪ ًْٔ ،‬يشذثطح تًثادئ‬
‫حمٕلٍح ٌرذاخم فٍٓا انثؼذ انٕطًُ ٔاإلساليً ٔانكًَٕ‪:‬‬
‫اإلسالو‪ٌُ :‬ض ػهى كشايح تًُ آدو‪َٔ ( ،‬نَمَ ْذ َك َّش ْيَُا تًَُِ آ َد َو َٔ َح ًَ ْهَُاُْ ْى فًِ ْانثَ ِّش َٔ ْانثَحْ ِش َٔ َس َص ْلَُاُْ ْى ِيٍَ‬ ‫‪‬‬
‫ٍال﴾‪.‬‬ ‫ض ا‬ ‫خ َٔفَض َّْهَُاُْ ْى َػهَىٰ َكثِ ٍ‬
‫ٍش ِي ًَّ ٍْ َخهَ ْمَُا ذَ ْف ِ‬ ‫انطٍَِّّثَا ِ‬
‫اإلػالٌ انؼانًً نحمٕق اإلَساٌ‪ٌ :‬جسذ أسلى يا ٔطم إنٍّ انفكش انثششي فً يُح اإلَساٌ انًكاَح‬ ‫‪‬‬
‫انرً ٌسرحمٓا‪.‬‬

‫علينا محاربت المظاهر التً تنتهل مرامت اإلنسان‪:‬‬

‫تتعذد مظاهر انتهاك مرامت اإلنسان‪:‬‬
‫ذرؼذد يظاْش اَرٓان اإلَساٌ نكشايح أخٍّ اإلَساٌ‪ ،‬فانًشأج ذرؼشع نإللظاء ٔانرًٍٓش ٔانرؼسف‪،‬‬
‫ٌٔخضغ األطفال السرغالل يرؼذد األَٕاع‪ ،‬كًا ذثمى يخرهف أطُاف االْاَاخ ٔانحشياٌ ذالحك يالٌٍٍ انثشش‬
‫يغ اخرالف أػًاسْى ٔأجُاسٓى ٔدٌاَاذٓى فً يؼظى تماع انؼانى‪.‬‬
‫علينا مىاجهت انتهاك مرامت اإلنسان بمختلف الىسائل‪:‬‬
‫ػهى اإلَساٌ أٌ ٌؼًم ػهى يٕاجٓح كم انسهٕكاخ انرً ذًس تكشايح األفشاد ٔانجًاػاخ‪ٔ ،‬ذٕػٍح انُاس‬
‫تحمٕلٓى‪ ،‬كًا ٌجة ػهٍّ أٌ ٌساَذ انًُظًاخ انحمٕلٍح انرً ذرؼمة ٔذفضح يشذكثً ْزِ انخشٔلاخ‪.‬‬
‫خاتمت‪:‬‬
‫ذؼرثش انكشايح جْٕش إَساٍَح اإلَساٌ ٔأطم ٔجٕدِ‪ ،‬نزا ٔجة ػهٍُا طَٕٓا ٔفضح كم يٍ ٌساْى فً‬
‫انًساس تمذسٍرٓا‪.‬‬