ŠKOLA:

UČITELJ/ICA: Razred: Rb. sata: Nadnevak:

Predmet: PRIRODA I DRUŠTVO 1. 34

TEMA: 14. ZIMA

KLJUČNI POJMOVI: promjene u prirodi i u okolini
OBRAZOVNA
uočavati promjene u prirodi, i njihov utjecaj za život; razlikovati zimu od jeseni
POSTIGNUĆA:

Nastavna jedinica: RAD LJUDI ZIMI

Vrsta nastavnog sata:
Zadaća nastavne jedinice:
materijalni ili spoznajni
(kognitivni):
Zadaci nastave
Obrada novoga gradiva
• spoznati rad ljudi zimi u prirodi
• odrediti poslove ljudi zimi u voćnjaku
• objasniti zašto zimi nema većih poslova u voćnjaku, vinogradu, na oranici i u
vrtu te u šumi i parku

• opisati poslove zimi u voćnjaku u primorskom zavičaju

• osposobljavati učenike da prepoznaju plodove primorskog zavičaja i kada se
funkcionalni ili
beru pojedini plodovi (naranče, limuni, mandarine)
psihomotorični:
• razvijati sposobnost primjenjivanja ranije stečenih znanja
• razvijati ljubav prema različitosti i osebujnosti prirode
odgojni ili afektivni: • uvažavati rezultate rada stanovnika primorskog zavičaja, pogotovo oko brige
za voće i povrće tijekom zime

Strani jezik: Naziv za naranču, mandarinu, grejp i limun u jeziku koji se uči u
KORELACIJA školi
Likovna kultura: Crtanje naranče, mandarine, grejpa i limuna
• neposredno okruženje (voćnjak, vinograd, oranica i vrt, šuma i park), plodovi
IZVORI ZNANJA I
(naranča, mandarina, grejp, limun), dijapozitivi, nastavne slike, videozapisi,
NASTAVNA POMAGALA
udžbenik, radna bilježnica, atlas prirode i društva
OBLICI RADA F frontalni I individulani S skupni P u parovima
U usmeno izlaganje R razgovor D demonstracije
NASTAVNE METODE
Č čitanje i rad s tekstom P pisanje PR praktični radovi

PRIJEDLOZI ZA RAD S UČENICIMA S POSEBNIM ODGOJNO-OBRAZOVNIM POTREBAMA

1. omogućiti učenicima taktilni doživljaj okoline, opisivanje doživljaja
2. pomoć pri samostalnom izlaganju mišljenja i dojmova
4. osigurati prijevoz i pomoć u kretanju
5. navesti zimske promjene u prirodi, zimsku odjeću, ptice selice

Mogući tijek nastave

PRETHODNI ZADACI ZA UČENICE/UČENIKE

Izvanučionička nastava sastoji se od pribavljanja i donošenja na sat prirode i društva naranče,
mandarine, grejpa i limuna.

UVOD
Nakon promatranja donesenog voća i njihovog imenovanja te isticanja da su te voćke ubrane u
voćnjacima tijekom zime najavit ćemo nastavnu jedinicu 7. Rad ljudi zimi. Gradivo nastavne
jedinice obradit ćemo prema planu rada u dva dijela: 1. Voćnjak u primorju, 2. Rad ljudi u prirodi
zimi.
OBRADA NOVOGA NASTAVNOGA GRADIVA
Na početku obrade nastavne jedinice ističemo da je rad ljudi tijekom zime znatno manji u
voćnjaku, vinogradu, na oranici i u vrtu te u šumi i parku.
To objašnjavamo i dijelom povezujemo s prošlim nastavnim satom u kojem smo istakli da priroda
većim dijelom zimi miruje. To promatramo na crtežima u udžbeniku.
Ističemo da u primorskom zavičaju neke voćke donose plodove u kasnu jesen i zimi (naranča,
mandarina, grejp, limun). Naglašavamo da se tijekom zime povremeno obilazi voćnjak, vinograd,
oranica, vrt, šuma i park i da se drveću po potrebi pomaže u slučaju pucanja grana i slično.
Opisujemo rad ljudi tijekom zime u šumi, koji se sastoji od rušenja drveća koje se koristi za ogrjev
i za obradu. To je najbolje činiti zimi jer tada drveće nema lišća.

SAŽIMANJE I UOPĆAVANJE (GENERALIZACIJA)

Možemo provesti usporedbom poslova u jesen i poslova zimi u istim područjima.

PONAVLJANJE
Odgovaranje na pitanja iz udžbenika i dodatna pitanja učiteljice/učitelja, posebice prilagođena
zavičaju u kojem se održava nastava.

UTVRĐIVANJE I UVJEŽBAVANJE
Rješavanje zadataka u radnoj bilježnici na stranici 30.

PROVJERA ZNANJA
Provjeravati djelotvornost nastave možemo pojedinačnim pitanjima učenika za pojedi prostor
(voćnjak, voćnjak uz more, vinograd, oranica i vrt, šuma i park) koji obrađujemo i odgovorom
drugih učenika. Pitanja neka postave sami učenici, a prema ponuđenim crtežima u udžbeniku.

DOMAĆI URADAK/ZADAĆA
Učenicima možemo zadati da uživaju u zimskim radostima ako ima snijega te da izrade snjegovića.

PLAN PLOČE/PROZIRNICE

RAD LJUDI ZIMI

Voćnjak u primorju: berba naranči, mandarina, grejpa i limuna

Rad ljudi u prirodi zimi: sječa drva u šumi
obilazak i pregled

DODATNE AKTIVNOSTI KOJE MOŽEMO SPOROVESTI S UČENICIMA