Professional Documents
Culture Documents
Electrotècnia - Batxillerat
Departament de Tecnologia
Generalitat de Catalunya
1
Electrotècnia - Batxillerat
2
Electrotècnia - Batxillerat
Avaluació:
Control durant l’avaluació (35 %)
Examen d’avaluació (65 %)
3
Electrotècnia - Batxillerat
Un àtom és la mínima quantitat d'un element químic que presenta les mateixes
propietats de l'element. Tot i que la paraula àtom deriva del grec atomos, que vol
dir indivisible, els àtoms estan formats per partícules encara més petites, les
partícules subatòmiques.
En general, els àtoms estan compostos per tres tipus
de partícules subatòmiques. La relació entre
aquestes són les que confereixen a un àtom les
seves característiques:
Càrregues electrostàtiques
La càrrega elèctrica (Q) d’un cos depèn del nombre d’electrons que té de més o
de menys. Com que la càrrega de l’electró és molt petita, es defineix en el S.I. una
unitat de càrrega anomenada coulomb (C) que equival a 6,24·1018 electrons; es a
dir, un electró té una càrrega de -1,602·10-19 C.
Com que la unitat de càrrega és una unitat molt gran s’utilitzen els seus múltiples i
submúltiples:
1 mC = 10-3 C 1 μC = 10-6 C
1 nC = 10-9 C 1 pC = 10-12 C
4
Electrotècnia - Batxillerat
Llei de Coulomb
on:
𝑢
⃗⃗ és el vector unitari en la direcció de la recta que uneix les dues càrregues.
1
I 𝐾 = 4·𝜋·∈ ≈ 9×109 N m2 C-2 és la constant elèctrica que depèn del medi que
0
envolta les càrregues, i ∈0 ≈ 8.854×10−12 C2 N-1 m-2 és la permitivitat al buit,
també anomenada constant dielèctrica del medi.
Exemple 1:
El Camp elèctric
5
Electrotècnia - Batxillerat
El vector unitari 𝑢
⃗⃗ té la direcció de la recta que va del punt considerat a la càrrega
Q i el seu sentit és de la càrrega al punt. De l’expressió anterior podem deduir que
la intensitat de camp en un punt és d’1 N/C quan, en col·locar una càrrega d’1 C
en aquest camp, rep una força d’1 N. Per tant, la força elèctrica a què està
sotmesa una càrrega Q’ en l’interior d’un camp elèctric és:
𝐹⃗ = 𝑄′ · 𝐸⃗⃗
Exemple 2:
El potencial elèctric (V) en un punt és el treball (canviat de signe) que cal fer per
vèncer les forces del camp elèctric, per traslladar la unitat de càrrega positiva des
de l’infinit fins a aquest punt.
6
Electrotècnia - Batxillerat
𝐸𝑃 𝑄 ′ · 𝐸 · 𝑟
𝑉𝐴 = = =𝐸·𝑟
𝑄′ 𝑄′
𝑉𝐴 = 𝐸 · 𝑟 [𝑉]
𝐽𝑜𝑢𝑙𝑒 [𝐽]
La unitat en el SI és el volt (V): 𝑣𝑜𝑙𝑡[𝑉] =
𝑐𝑜𝑢𝑙𝑜𝑚𝑏 [𝐶]
El signe del potencial és positiu o negatiu en funció del signe de la càrrega.
Exemple 3:
−∆𝑊
𝑉𝐴 − 𝑉𝐵 =
𝑄′
1 1
𝑉𝐴 − 𝑉𝐵 = 𝐾 · 𝑄 · ( − )
𝑟𝐴 𝑟𝐵
Exemple 4:
7
Electrotècnia - Batxillerat
Conductors
Aquest conjunt de cations fixos i d’electrons lliures formen l’enllaç metàl·lic. Els
electrons lliures són la causa que els metalls siguin molt bons conductors de
l’electricitat i de la calor.
Semiconductors
8
Electrotècnia - Batxillerat
Per poder governar els circuits fan falta uns elements anomenats aparells de
comandament, els més importants dels quals són els interruptors, els polsadors i
els commutadors.
Si unim dos cossos a través d’un conductor, l’un carregat positivament i l’altre
negativament, hi haurà una circulació d’electrons fins que els dos cossos tinguin el
mateix potencial. Aquesta circulació d’electrons o
càrregues elèctriques es denomina corrent elèctric.
9
Electrotècnia - Batxillerat
On:
Q: càrrega elèctrica en coulombs [C].
I: intensitat elèctrica en amperes [A].
t: temps en segons [s]
Exemple 5:
Generadors
𝑊
𝜀(𝑓𝑒𝑚) =
𝑄
10
Electrotècnia - Batxillerat
Receptors
𝑙
𝑅=𝜌
𝑆
On:
S’ha observat
experimentalment que la resistivitat d’un
material depèn de la temperatura. En els
conductors metàl·lics, la resistivitat augmenta
amb la temperatura; aquest increment depèn de
la naturalesa del conductor i és determinat
aproximadament per l’expressió
Exemple 6:
11
Electrotècnia - Batxillerat
Activitats. __________________________________________________
2. Dues esferes amb igual càrrega situades en el buit, separades per una
distància de 0,1 m, es repel·leixen amb una força de 810 N. Calcula el valor de les
càrregues.
R: 30 μC
R: 0,36 N
R: 130·103 N/C
12
Electrotècnia - Batxillerat
R: 1,13·106 N/C
R: 300 C
R: 0,38 Ω
10. Calcula la intensitat de corrent que circula per un circuit si en 4 h 30 min hi han
passat 48.600 C.
R: 3 A
R: 0,306 m
13
Electrotècnia - Batxillerat
12. Un resistor està fabricat amb fil de nicrom de 0,15 mm 2 enrotllat sobre un
cilindre de 0,4 mm de diàmetre. Calcula’n la resistència elèctrica si el resistor està
format per 30 voltes de fil.
R: 0,27 Ω
13. Si un cos té una càrrega negativa de 0,5 coulombs, quants electrons té?
R: 3,12 · 1018 e–
R: 200 N
R: –41,4 N
R: 13.749,2 N/C
17. En un punt d’un camp elèctric hi ha una càrrega de 8 mC amb una energia
potencial de 40 joules. Quin és el potencial en aquest punt?
R: 5.000 V
14
Electrotècnia - Batxillerat
18. Quin és el potencial elèctric d’un punt A situat en el buit i a 1 m d’una càrrega
positiva de 0,3 μC?
R: 2.700 V
R: 180.000 V; 250.000 V
R: 167.142,8 V
R: 18 000 C
R: 3,2 m
15
Electrotècnia - Batxillerat
𝑉
𝐼=
𝑅
Potència elèctrica
𝑊 𝑉·𝐼·𝑡
𝑃= = =𝑉·𝐼
𝑡 𝑡
En una resistència o circuit resistiu, es calcula amb aquesta equació:
𝑉2
𝑃= = 𝑅 · 𝐼2
𝑅
Tots els materials conductors presenten certa resistència, per petita que sigui, al
pas del corrent elèctric. Si el conductor té una petita resistència diferent de zero i
és travessat per un corrent elèctric, es produeix un consum de potència a causa
d’aquesta resistència:
𝑃 = 𝑅 · 𝐼2
La relació entre unitat d’energia i unitat de calor és: 1 joule = 0,24 calories
16
Electrotècnia - Batxillerat
𝑉𝐴𝐵 = 𝑅1 · 𝐼
𝑉𝐵𝐶 = 𝑅2 · 𝐼
𝑉𝐶𝐷 = 𝑅3 · 𝐼
𝑉 = 𝑅1 · 𝐼 + 𝑅2 · 𝐼 + 𝑅3 · 𝐼
𝑉 = (𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3 ) · 𝐼
Llavors es demostra que:
𝑅𝑇 = 𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3
𝑃𝑅1 = 𝑉𝑅1 · 𝐼
𝑃𝑅2 = 𝑉𝑅2 · 𝐼
𝑃𝑅3 = 𝑉𝑅3 · 𝐼
17
Electrotècnia - Batxillerat
𝑉
𝐼𝑅1 =
𝑅1
𝑉
𝐼𝑅2 =
𝑅2
𝑉
𝐼𝑅3 =
𝑅3
𝑉 𝑉 𝑉
𝐼𝑇 = + +
𝑅1 𝑅2 𝑅3
1 1 1
𝐼𝑇 = 𝑉 · ( + + )
𝑅1 𝑅2 𝑅3
I com que:
𝑉
𝐼𝑇 =
𝑅
1 1 1 1
= + +
𝑅𝑇 𝑅1 𝑅2 𝑅3
I podem obtenir el circuit equivalent de la figura de la
dreta i establir que:
18
Electrotècnia - Batxillerat
R1 i Req1 estan en sèrie. S’assumeix que són un sola resistència que té el valor
següent:
𝑅𝑇 = 𝑅1 + 𝑅𝑒𝑞1
𝑉
𝐼𝑇 =
𝑅𝑇
Un cop conegudes totes les tensions i els corrents en el circuit, es pot passar a
calcular-hi les potències.
Resistència interna
Qualsevol dispositiu que aporti corrent a un circuit, en principi, pot ser modelat
com un generador o font de tensió en sèrie amb una resistència anomenada
resistència interna de la font, que matemàticament serveix per tenir en compte les
19
Electrotècnia - Batxillerat
pèrdues que s’hi produeixen. La resistència interna (r), es una resistència que
apareix en els generadors deguts a la seva fabricació.
𝜀
𝐼=
𝑅+𝑟
El rendiment o eficiència, que es designa amb la lletra grega eta (η), d’un sistema
o dispositiu és el quocient entre l’energia obtinguda del seu funcionament a la
sortida (l’energia útil) i l’energia subministrada per al seu funcionament (l’energia
total).
𝐸ú𝑡𝑖𝑙
η=
𝐸𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
𝐸ú𝑡𝑖𝑙
η= · 100
𝐸𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
𝑃ú𝑡𝑖𝑙 𝑉·𝐼
η= =
𝑃𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝜀 · 𝐼
Es a dir:
𝑉
η=
𝜀
20
Electrotècnia - Batxillerat
21
Electrotècnia - Batxillerat
ja que:
Les lleis de Kirchhoff es fan servir per resoldre circuits en què hi ha un o més
generadors i una o més càrregues, connectats entre ells amb connectors de
resistència negligible.
Abans de continuar, cal tenir present el significat d’aquests conceptes, els qual
apareixen de manera recurrent:
La complexitat d’un circuit depèn del nombre de nodes i branques que té, no del
nombre de components.
En la figura següent es pot veure un circuit que està format per dos nodes, tres
branques i dues malles.
Les dues lleis que Kirchhoff va enunciar –la llei dels nodes i la llei de les malles o
tensions– faciliten la resolució sistemàtica de circuits i ho fan mitjançant la
conversió d’un problema elèctric en un problema algebraic, tot tenint en compte
les lleis de conservació de l’energia.
22
Electrotècnia - Batxillerat
La suma dels corrents que entren en un node és igual a la suma dels corrents que
en surten o bé la suma algebraica de tots els corrents d’un node és igual a zero.
∑𝐼 = 0
La segona llei de Kirchhoff, que com la primera llei també és una expressió del
principi de la conservació de l’energia, indica que en una malla no es genera
tensió elèctrica espontàniament, és a dir, que totes les tensions que s’hi generen
també hi han de caure.
En un camí tancat del circuit o malla, la suma dels increments de tensió és igual
a la suma de les caigudes de tensió. Dit d’una altra manera, la suma algebraica
de totes les tensions al llarg d’una malla és igual a zero.
∑𝜀 = ∑𝑅 · 𝐼
Abans d’aplicar aquesta segona llei, convé establir unes regles per conèixer què
significa increment i caiguda de tensió, és a dir, establir les polaritats de cada
tensió. Això s’ha de fer per a tots els elements actius (generadors) i passius
(resistències).
23
Electrotècnia - Batxillerat
En general, per resoldre un circuit amb les lleis de Kirchhoff, s’ha de seguir un
procediment que es pot sintetitzar amb els punts següents:
24
Electrotècnia - Batxillerat
El principi de superposició estableix que la tensió entre dues nodes d'un circuit
o el corrent que travessa una branca és igual a la suma de les tensions o de les
corrents produïdes per cada un dels generadors de tensió i dels generadors de
corrent del circuit.
25
Electrotècnia - Batxillerat
26
Electrotècnia - Batxillerat
Existeix una relació directe entre els teoremes de Thèvenin i Norton de manera
que es compleix que:
𝜀𝑇𝐻
𝐼𝑁 =
𝑅𝑇𝐻
I
𝑅𝑁 = 𝑅𝑇𝐻
Activitats. __________________________________________________
R: 0,26 A; 881,6 Ω; 60 Wh
3. Sabent que 1 joule = 0,24 calories, calcula la calor generada per una estufa de
2000W connectada a 230V durant 3h.
R: 5,18·106 cal
27
Electrotècnia - Batxillerat
28
Electrotècnia - Batxillerat
10. Al circuit següent, aplica-hi les lleis de Kirchhoff per determinar la intensitat del
corrent per cada element, les tensions a cada resistència i la potència que
dissipen. Totes les fonts de tensió estan proporcionant corrent?
29
Electrotècnia - Batxillerat
11. Al circuit següent, aplica-hi les lleis de Kirchhoff per determinar la intensitat del
corrent per cada element, les tensions a cada resistència i la potència que
dissipen.
V1 = 10 V
V2 = 20 V
R1 =1 kΩ
R2 =2 kΩ
R3 =3 kΩ
R3 =4 kΩ
12. Calcula el circuit equivalent de Thévenin als borns a i b del muntatge següent:
V1 = 24 V
R1 =2 kΩ
R2 =1 kΩ
R3 =3 kΩ
13. Calcula el circuit equivalent de thévenin als borns a i b del muntatge següent:
30
Electrotècnia - Batxillerat
Qüestionari:
31
Electrotècnia - Batxillerat
9.Si disposem de tres resistències de 10Ω, com podem obtenir una resistència
total de 15Ω?
a) Connectant-ne una en paral·lel amb les altres dues en sèrie.
b) Connectant-ne una en sèrie amb les altres dues en paral·lel.
c) No podem obtenir aquest valor de resistència.
32
Electrotècnia - Batxillerat
33
Electrotècnia - Batxillerat
El camp magnètic és l’espai que envolta un imant en el qual s’aprecien els fenòmens
magnètics que el caracteritzen.
Una experiència que serveix per observar el fenomen del camp magnètic
consisteix a distribuir uniformement llimadures
de ferro sobre tota la superfície d’una làmina de
plàstic transparent. Si situem un imant sota la
làmina, veurem que les llimadures de ferro es
van orientant i, mentrestant, dibuixen la forma
del camp magnètic que es crea al voltant de
l’imant.
Per caracteritzar cada punt d’un camp magnètic definim una nova magnitud
vectorial, la inducció o densitat de flux magnètic (B), que es la quantitat de
línies de força que travessen la unitat de superfície.
Φ 1 𝑊𝑏
𝐵= → [1 𝑇 = ]
𝑆 1 𝑚2
34
Electrotècnia - Batxillerat
Φ = B·S·cos α
Taula Tipus d’imants segons el comportament de la matèria envers el magnetisme (si anomenem
B0 a la inducció o densitat de flux en el buit i B a la inducció en l’interior del material, tenim)
Paramagnètics B > B0 Concentren poc les línies d’inducció magnètica (aire, buit)
Diamagnètics B < B0 Separen les línies de força que els travessen
Materials amb una forta atracció de la intensitat de camp
Ferromagnètics B>>B0
magnètic (ferro, cobalt, níquel)
35
Electrotècnia - Batxillerat
• Imants permanents, com els que són d’acer, els quals una vegada han
quedat imantats mantenen les propietats durant un llarg període de temps
(els tornavisos imantats en són un exemple). Altres aliatges que es fan servir
en la construcció d’imants permanents són els següents: l’acer i tungstè,
l’acer i cobalt, el ferro i el níquel, el neodimi i el ferro (Nd2Fe14B).
• Imants temporals, com els de ferro, els quals només mantenen les
propietats quan se sotmeten a camps magnètics, però són molt útils en la
construcció d’electroimants i es poden fer servir per construir relés,
contactors, motors, generadors o transformadors.
Hans Christian
Oersted (1777-1851)
Camp magnètic creat per un conductor rectilini
36
Electrotècnia - Batxillerat
El valor del camp magnètic en un punt situat a una distància d del conductor el
determina la llei de Biot-Savart, segons la qual:
𝐼
𝐵 = 𝜇0 ·
2·𝜋·𝑑
El camp magnètic creat per un conductor rectilini és molt feble, però si col•loquem
el conductor en forma d’anell, el camp magnètic augmenta perquè les línies de
força del conductor se sumen en la part
central de l’anell. El sentit de les línies de
força es continua determinant a partir de la
llei del llevataps en cadascun dels punts
dels conductors. Això es mostra en la figura
de la esquerra.
𝜇·𝐼
𝐵=
2·𝑟
Una bobina (solenoide) constitueix una sèrie de conductors en forma d’anell, l’un
disposat al darrera de l’altre. Per tant, el camp de cada espira se suma al de la
següent i es genera un camp uniforme i molt intens en l’eix central de la bobina. El
sentit de les línies d’inducció el continua determinant la regla del llevataps.
𝑁·𝐼
𝐵=𝜇· =𝜇·𝑛·𝐼
𝑙
37
Electrotècnia - Batxillerat
𝐹𝑀𝑀 = 𝑁 · 𝐼
Reluctància
𝐹𝑀𝑀
𝑅𝑒𝑙 =
Φ
Permeabilitat magnètica
𝐵 = 𝜇𝑟 · 𝐵0
38
Electrotècnia - Batxillerat
𝐵
𝜇=
𝐻
L’experiència mostra que si a dins d’un camp magnètic circula un corrent elèctric,
sobre aquest corrent es generarà una força magnètica.
Si una partícula carregada amb una càrrega elèctrica +q es mou dins un camp
magnètic B a una velocitat v, es genera una força F (vegeu la figura de sota).
𝐹 = 𝑞 · 𝑣 · 𝐵 · sin 𝜃
39
Electrotècnia - Batxillerat
s’indica amb el dit índex i el sentit del moviment de la partícula, amb el del mig. La
força resultant s’indica amb el polze. Si la càrrega és negativa, la força tindrà
sentit contrari.
D’acord amb aquesta expressió, la força és màxima quan l’angle entre el camp i el
moviment és de 90° i nul•la si l’angle és 0° o 180°.
𝐹 = 𝐼 · 𝐵 · 𝐿 · sin 𝜃
Força sobre una espira rectangular per la qual circula un corrent elèctric
40
Electrotècnia - Batxillerat
𝐹 = 𝐼 · 𝐵 · 𝑆 · sin 𝜃
Corbes de magnetització
41
Electrotècnia - Batxillerat
Les corbes que descriuen trajectòries com la que es pot veure en la figura reben
el nom de cicles d’histèresi. En el cas que ara ens ocupa, són les que marquen
si un material és magnetitzable de manera permanent (quan es treu el camp H,
queda una inducció romanent B, com passa en els punts c i e de la figura ).
La força electromotriu (FEM), que també es designa amb la lletra grega èpsilon
(𝜀), la lletra E o la lletra grega ksi (𝜉), es defineix com tota causa capaç de
mantenir una diferència de potencial elèctric entre dos punts. Dit d’una altra
manera, és el que, per definició, fan els generadors elèctrics.
42
Electrotècnia - Batxillerat
La conclusió de la
segona experiència de
Faraday és que les
variacions de corrent
elèctric produeixen
flux magnètic.
Quan fa una estona que l’interruptor està tancat o obert, l’amperímetre assenyala
el valor zero. Però en el moment de tancar-lo o d’obrir-lo, evidentment es
produeix un increment (en tancar el circuit) o un decrement (en obrir-lo) del
corrent. Aquestes variacions del corrent fan aparèixer lectures diferents de zero
en l’amperímetre de l’altra bobina.
El fet que en la segona bobina, travessada per un flux magnètic, en aquest cas
conduït pel nucli ferromagnètic, es generi un corrent elèctric ja està previst per la
primera experiència de Faraday. Així, només queda pensar que aquest flux
magnètic ha estat induït pel corrent que passa per la primera bobina.
Llei de Faraday
43
Electrotècnia - Batxillerat
Experiments posteriors als de Faraday, portats a terme per Heinrich Lenz, van
concloure que per acomplir el principi de la conservació de l’energia, el corrent
induït en un circuit per un flux magnètic té un sentit tal que sempre s’oposa al flux
que l’està induint, és a dir, que és com si el material conductor presentés una
mena d’inèrcia a la conducció induïda.
𝑑Φ
𝜀=−
𝑑𝑡
Activitat resolta:
Calculeu:
a)
b)
c)
d)
44
Electrotècnia - Batxillerat
Activitats
Calculeu:
R: 0,5 T
4. Per una conductor recte i molt llarg circula un corrent de 30 A. Calcula el camp
magnètic en un punt situat a 20 cm de distància del centre conductor.
R: 3·10-5 T
R: 8,38·10-6 T
R: 3,14·10-3 T
R: 1,25·10-4 Wb·m-1·A-1
45
Electrotècnia - Batxillerat
R: 10,6 N; 14,1 N
9. En quina direcció es pot moure una càrrega elèctrica dins d’un camp magnètic
perquè no existeixi cap força sobre ella? Raona la teva resposta.
10. Com s’orienta una brúixola en situar-la a l’interior d’un solenoide per on circula
un corrent?
11. Un circuit magnètic està format per un nucli d’acer amb una permeabilitat de
0,008 Wb·m-1·A-1, i té una longitud de 20 cm i una superfície transversal de 9 cm2,
sobre el qual es troba enrotllada una bobina. Calcula la reluctància del circuit i la
força magnetomotriu que s’ha d’aplicar a la bobina per aconseguir una inducció
d’1 T.
R: 39,78
13. Quina és la FEM induïda en una espira si el flux a través d’ella varia a raó
d’1,2 N·m/A·s?
R: -1,2 V
14. Quin és el moment parell màxim que s’exerceix sobre una bobina circular de
200 espires i de 3 cm de diàmetre, per la qual circula un corrent de 0,5 A i que
està situada perpendicularment a les línies de força d’un camp magnètic uniforme
de 0,8 T?
R: 5,65·10-2 N·m
46
Electrotècnia - Batxillerat
𝑉
𝑅=
𝐼
De resistors lineals n'hi ha que són de valor fix i d'altres de valor variable entre
uns límits. Poden ser de dos terminals, anomenats reòstats o resistors variables,
o de tres terminals, anomenats potenciòmetres.
Resistor fix
Reòstat
Potenciòmetre
47
Electrotècnia - Batxillerat
El valor d'una resistència pot arribar a ser molt elevat; per aquest motiu, és
habitual emprar múltiples per expressar-lo: el quiloohm (kΩ) i el megaohm (MΩ).
El codi de colors
Per indicar el valor de la resistència sobre el cos del resistor, es va optar per fer-
ho amb unes franges de color en lloc d'escriure-hi el valor numèric. Això permet
muntar el resistor en un circuit en qualsevol posició i sempre se'n pot desxifrar el
valor.
Tolerància
48
Electrotècnia - Batxillerat
Resistències no lineals
Resistor LDR
Resistor sensible a la
llum LDR
49
Electrotècnia - Batxillerat
Resistor NTC
Resistor PTC
50
Electrotècnia - Batxillerat
Resistor VDR
La relació entre la càrrega elèctrica que agafen les armadures del condensador i
el voltatge aplicat es denomina capacitat:
51
Electrotècnia - Batxillerat
Els condensadors més utilitzats són els que tenen armadures planes, en el qual la
capacitat depèn de la superfície de les armadures,
de la distància que hi ha entre les armadures i de la
permitivitat o constant dielèctrica del material
utilitzat com a dielèctric.
𝑆
𝐶=𝜀·
𝑑
On ε: permitivitat del dielèctric [F/m]
S: superfície de les armadures [m2]
d: distància entre les armadures [m]
C: Capacitat del condensador [F]
Associació de condensadors
• En sèrie
• En paral·lel
52
Electrotècnia - Batxillerat
CT = C1 + C2 + ... + Cn
Procés de càrrega
El voltatge en el condensador
no varia instantàniament i puja
des de 0 volts fins Vcc (Vcc és
el valor en volts de la font
d'alimentació).
𝜏 =𝑅·𝐶
Després d’un temps 𝜏 el voltatge del condensador arriba fins al 63,21% del seu
valor final.
53
Electrotècnia - Batxillerat
Analitzant els dos gràfics es pot veure que estan dividits en una part transitòria i
una part estable. Els valors de Ic i Vc varien els seus valors a la part transitòria
(aproximadament 3 vegades la constant de temps 𝜏), però no així en la part
estable.
per tant,
𝑡
𝑉𝐶 (𝑡 ) = 𝑉𝐶𝐶 · (1 − 𝑒 −(𝜏) )
i el corrent
𝑉𝐶𝐶 𝑡
𝐼𝐶 (𝑡 ) = ( ) · 𝑒 −(𝜏)
𝑅
54
Electrotècnia - Batxillerat
Procés de descàrrega
𝑉0 𝑡
𝐼𝐶 (𝑡 ) = − ( ) · 𝑒 −(𝜏)
𝑅
NOTA: Si el condensador havia estat prèviament carregat fins a un valor 𝑉𝐶𝐶 , cal
reemplaçar 𝑉0 en les fórmules amb 𝑉𝐶𝐶 .
4.3. La bobina.
Una bobina és un operador o component electrònic format per un nucli que pot ser
magnètic o aire i un conductor enrotllat sobre ell que sol ser fil de coure aïllat amb
esmalt.
Per tant, si enrotllem un fil de coure envernissat sobre una forma cilíndrica,
formarem una inductància o bobina. Es representa per L (coeficient
d’autoinducció o inductància) i el seu símbol és:
Autoinducció
𝑁∆Φ
𝜀=−
∆𝑡
La bobina en corrent continu es comporta com un curtcircuit, Si IL = constant,
llavors VL=0 v.
55
Electrotècnia - Batxillerat
∆i
𝜀 = −𝐿
∆𝑡
El valor de la inductància d’una bobina té un valor constant i determinat que
depèn de les seves especificacions constructives.
𝜇 · 𝑁2 · 𝑆
𝐿=
𝑙
On: N: Nombre d’espires o voltes de la bobina
𝜇: permeabilitat magnètica del medi [Wb·m-1·A-1]
S: Superfície de cada espira [m2]
L: Longitud de la bobina [m]
𝑊𝑏
1𝐻 = 1
𝐴
Associació de bobines
Sèrie
L1 L2
Paral·lel
L1
L2
∆i
𝜀 = −𝐿
∆𝑡
56
Electrotècnia - Batxillerat
On:
𝐿
𝜏=
𝑅1
𝜀 −(𝑡 )
𝐼𝐿 (𝑡) = ·𝑒 𝜏
𝑅
On:
𝐿
𝜏=
𝑅2
Activitats
1. En un aparell electrònic hi ha un circuit sèrie format per tres resistències: R1,
R2 i R3. De les dues primeres coneixem les franges de color R1=vermell, lila,
negre i R2=marró, negre, negre; a la tercera no es veuen bé. Calculeu el valor
d'aquesta resistència sabent que la tensió d'alimentació és de 10 V i que la
caiguda de tensió a l'esmentada resistència és de 2,9 V. Calculeu, també, la
potència que dissipa.
2. Calculeu el valor nominal (en Ω i KΩ) i els valors límit entre els quals hi ha el
valor d'una resistència fixa amb els colors següents: marró, negre, vermell i or.
57
Electrotècnia - Batxillerat
4. Determineu les franges de color i els valors límit d'una resistència de 3,9 KΩ i
una tolerància del ±10 %.
a. El valor de tau.
b. El temps de càrrega del condensador ( 5· 𝜏 ) des del
tancament de l’interruptor.
c. el valor de Vc passats 3 segons.
d. Dibuixeu la gràfica de càrrega.
R: 18 μF ≤ CT ≤ 22 μF
8. Determina la capacitat d’un condensador pla format per dues armadures planes
d’1 cm2, separades una distància de 0,3 mm per un dielèctric de mica. Permitivitat
𝐹
del dielèctric de mica 𝜀 = 35 · 10−12 [𝑚].
R: 11,66 pF
58
Electrotècnia - Batxillerat
R: 5 nF
10. Determina el temps que triga un condensador de 500 μF, connectat en sèrie
amb una resistència d’1 KΩ a carregar-se. Si la tensió aplicada al conjunt és de
12 V, calcula la diferència de potencial existent als extrems del condensador
després de 0,5 segons d’haver connectat el circuit.
R: 2,5 s ; 7,58 V
R: 1 μF
R: 188,5 μH
13. Calcula el valor de la FEM induïda en una inductància de 100 mH, connectada
a un circuit en el qual augmenta el corrent de 0 a 1 A, uniformement, en un temps
de 20 ms.
R: -5 V
R: 5,7·10-4 s; 2,85 ms
15. Una inductància de 200 mH està connectada en sèrie amb una resistència de
100 Ω, Pel conjunt circula un corrent variable que augmenta de 0 a 5 A,
uniformement, en un temps de 2 s. Determina el valor de la FEM autoinduïda.
R: -0,5 V
59
Electrotècnia - Batxillerat
El corrent altern és el corrent que es caracteritza pel canvi periòdic de valor i sentit
de les magnituds principals que el defineixen.
En la figura següent podem veure com es genera una ona sinusoïdal. En cada
instant, el valor de la funció equival al valor de la projecció del vector R sobre l’eix
Y.
L’expressió matemàtica
d’una ona sinusoïdal és la
següent:
2·𝜋
𝜔= =2·𝜋·𝑓
𝑇
(2 · 𝜋) 𝑟𝑎𝑑 = 360°
60
Electrotècnia - Batxillerat
Atès que el valor de la tensió varia constantment, hi ha prop de sis valors d’una
ona sinusoïdal característics d’aquesta tensió
Un cicle és la part mínima d’una ona
que es repeteix indefinidament.
Vmàx és el valor màxim, és a dir, el valor més gran de tots els instantanis, que
indica la cresta de l’ona. En el nostre cas, Vmàx = 400 V.
Vef o Veff és el valor eficaç, és a dir, el valor de corrent continu que produeix el
mateix efecte Joule (escalfament) que el corrent altern considerat. Normalment
una ona es dóna amb el seu valor eficaç. En el cas d’ones sinusoïdals, es dóna la
relació següent:
𝑉𝑚à𝑥
𝑉𝑒𝑓 =
√2
En el nostre exemple,
400
𝑉𝑒𝑓 = = 282,84 𝑉
√2
Vmitjà és el valor mitjà. En un cicle sencer d’una funció sinusoïdal, com que la
meitat dels valors són positius i l’altra meitat són negatius, el valor mitjà és 0.
𝜔 = 2·𝜋·𝑓
es té que
𝜔 314
𝑓= = = 50 𝐻𝑧
2·𝜋 2·𝜋
61
Electrotècnia - Batxillerat
On: a és la coordenada X
b és la coordenada Y
62
Electrotècnia - Batxillerat
Quan el circuit només té resistència es diu que és un resistiu òhmic pur (vegeu la
figura següent). Si aquesta resistència es connecta a una font de tensió de
corrent altern, s’estableix una intensitat també alterna, de la mateixa freqüència i
en fase amb la tensió.
Una resistència es
comporta igual en
corrent continu que en
corrent altern.
𝑃 = 𝑉 · 𝐼 [𝑊]
O bé:
𝑃 = 𝑅 · 𝐼 2 [𝑊]
El valor d’una bobina es dóna en henrys (H). Com que és una unitat molt gran, es
fan servir submúltiples. El més emprat és el mil·lihenry, mH = 10-3 H.
Una bobina ofereix una dificultat al pas del corrent elèctric altern que depèn de la
freqüència de la tensió aplicada. A més a més, produeix un desfasament de 90°
entre la tensió aplicada i el corrent absorbit. Per això rep el nom de reactància
inductiva (XL) (figura).
63
Electrotècnia - Batxillerat
Un condensador ofereix una dificultat al pas del corrent elèctric que depèn de la
freqüència de la tensió aplicada. A més a més, produeix un desfasament de 90°
entre la tensió aplicada
i el corrent absorbit. Per
això rep el nom de
reactància capacitiva
(XC).
El valor d’un condensador
s’expressa en farads (F), però
atès que és una unitat molt
gran, se’n fan servir els
submúltiples.
64
Electrotècnia - Batxillerat
1 1
𝑋𝐶 = =
𝐶·2·𝜋·𝑓 𝐶·𝜔
Si es combinen els tres elements passius per excel·lència, les resistències, els
condensadors i els inductors, es poden dissenyar les tres estructures habituals de
tipus RLC, que són les següents:
• Circuits RL
• Circuits RC
• Circuits RLC
Circuits RL
En la figura es mostra
un circuit RL i les formes d’ona de la tensió i la intensitat que hi passa. Com que el
circuit té una resistència i una bobina, la impedància total té un angle positiu, però
inferior a 90º i, per tant, la intensitat està endarrerida respecte de la tensió aquest
mateix angle.
65
Electrotècnia - Batxillerat
𝑍 = 𝑅 + 𝑋𝐿 · 𝑗
𝑍 = √(𝑅 2 + 𝑋𝐿 2 )
i l’angle de Z:
𝑋𝐿
𝛼 = arctan ( )
𝑅
𝑍 = 𝑍∠𝛼
Potència aparent:
S = V · I [VA]
Potència activa:
P = V · I · cos α [W]
Potència reactiva:
Q = V · I · sin α [VAr]
66
Electrotècnia - Batxillerat
Circuits RC
Per a la representació
amb vectors:
Una resistència es
representa amb un
vector sobre l’eix X
(valor, R i angle 0°).
Com que totes dues components estan en sèrie, hem de sumar els dos vectors
per calcular la impedància. En el cas d’una reactància capacitiva i una resistència
en sèrie, la impedància total val, en forma rectangular:
𝑍 = 𝑅 − 𝑋𝐶 · 𝑗
En forma polar, el mòdul de Z:
𝑍 = √(𝑅 2 + 𝑋𝐶 2 )
I l’angle de Z:
−𝑋𝐶
𝛼 = arctan ( )
𝑅
Aleshores, es pot escriure que, en forma polar:
𝑍 = 𝑍∠𝛼
Resoldre aquest circuit és trobar totes les intensitats, les caigudes de tensió i les
potències consumides, com es pot
observar en la figura de la esquerra.
67
Electrotècnia - Batxillerat
I les potències:
• Potència aparent:
S = V · I [VA]
• Potència activa:
P = V · I · cos α [W]
• Potència reactiva:
Q = V · I · sin α [VAr]
Diagrama de potències d’un circuit RC .
Circuits RLC
𝑋𝑇 = (𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 )
𝑍𝑇 = 𝑅 + (𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 ) · 𝑗
68
Electrotècnia - Batxillerat
𝑉
𝐼2 =
𝑍2
Potències
És a dir, el valor eficaç de la tensió, amb el seu angle, multiplicat pel valor eficaç
del corrent amb l’angle canviat de signe.
Observem que la potència aparent és un vector que pot estar donat per les
seves coordenades polars o rectangulars. En cas que estigui donat per les
coordenades polars (Sα-β = Sφ), S representa el valor de la potència aparent i
69
Electrotècnia - Batxillerat
l’angle α-β, el factor de potència. Si està donat per les coordenades rectangulars
(S = P + Qj), S representa igualment la potència aparent, P la potència activa
consumida i Q la potència reactiva.
Potència consumida
Potència Watts
P que consumeix el
Activa (W)
circuit.
Factor de potència
• Un factor de potència baix comparat amb un altre d’alt origina, per a una
mateixa potència, una demanda d’intensitat més gran, la qual cosa implica la
necessitat d’utilitzar cables amb una secció més gran.
• La potència aparent és més gran com més baix és el factor de potència, la qual
cosa origina una major dimensió dels generadors.
70
Electrotècnia - Batxillerat
Ressonància
Com que aquestes impedàncies són de sentit contrari, s’anul·len entre elles i
l’única limitació al corrent que passa pel circuit és la resistència en sèrie. És un
cas especial que cal estudiar, perquè en aquestes condicions es poden produir
intensitats i tensions molt grans, les quals poden sobrepassar els valors nominals
d’alguns components del circuit.
Això pot ocórrer, per exemple, quan es posen bateries de condensadors per
compensar la potència reactiva en consums elevats, normalment industrials. En
aquest cas tenim els condensadors de les bateries en sèrie amb la resistència i la
reactància inductiva de la línia d’alimentació
XL = XC
1
𝑓=
2 · 𝜋 · √𝐿 · 𝐶
71
Electrotècnia - Batxillerat
La potència d’un motor trifàsic és un 150% més gran que la d’un motor
monofàsic del mateix pes.
Per transmetre potència amb un sistema monofàsic es necessiten dos fils.
Un sistema trifàsic no en fa servir sis (dos per a cada fase), sinó tres o, en
certs casos, quatre.
En un sistema trifàsic equilibrat, el pes dels conductors per transportar la
mateixa potència és el 75% del pes dels conductors en un sistema
monofàsic.
La potència que proporciona un sistema trifàsic sempre és constant.
Recordeu que en un sistema monofàsic, la potència és una funció variable,
amb un valor mitjà superior a 0 W si el circuit té una resistència.
El sistema trifàsic està compost per tres corrents desfasats un angle de 120º.
𝑉1 = 𝑉𝑚à𝑥 · sin(𝜔 · 𝑡)
Hi ha un desfasament
de 120º d’una tensió
respecte de l’altre.
72
Electrotècnia - Batxillerat
V1 + V 2 + V 3 = 0
Aquest efecte és important, perquè si fem retornar els tres corrents del sistema
trifàsic per un únic conductor (que rep el nom de neutre), atès que la suma total
dels tres corrents és 0 A, en principi no circularà corrent per aquest conductor i en
certs casos es podrà anul·lar.
Els extrems finals de cada bobinatge s’uneixen en un punt comú que es denomina
neutre i es treuen els altres extrems dels bobinatges a la sortida de les 3 línies
trifàsiques.
La tensió que
hi ha entre una línia de sortida (per exemple, L1) i el neutre rep el nom de tensió
de fase o simple. D’altra banda, la tensió que hi ha entre dues línies de sortida
com, per exemple, L1 i L2, rep el nom de tensió de línia o composta.
• Corrents: 𝐼𝐿 = 𝐼𝐹
73
Electrotècnia - Batxillerat
El corrent de fase és
igual al de línia i la
tensió de línia és 3
vegades la tensió de
fase.
En les connexions de tipus triangle, les tres fases del generador es connecten
l’una darrera l’altra. D’aquesta manera, formen un circuit tancat i es treuen les
tensions dels tres punts de connexió entre els generadors, com es mostra en la
figura següent:
En la connexió
en triangle, es
connecta el
final d’un
generador amb
el principi de
l’altre fins que
el circuit es
tanca.
•Tensions: 𝑉𝐿 = 𝑉 𝐹
• Corrents: 𝐼𝐿 = √3 · 𝐼𝐹
74
Electrotècnia - Batxillerat
Receptors connectats a
una línia trifàsica: en la
figura, l’1, el 2 i el 3 són
les fases i el 0 és el
neutre
En el cas d’un generador, la potència total lliurada serà la suma de les potències
lliurades per les tres fases del sistema. Si, per exemple, es tracta d’un sistema
equilibrat, les tres potències són iguals:
φ és l’angle entre IF i VF
75
Electrotècnia - Batxillerat
En el cas d’un generador, la potència total lliurada serà la suma de les potències
lliurades per les tres fases del sistema. Amb el benentès que sigui un sistema
equilibrat, les tres potències són iguals:
φ és l’angle entre IF i VF
76
Electrotècnia - Batxillerat
Activitats
1. Sabent que la freqüència en la xarxa elèctrica americana és de 60 Hz, calcula’n
el període.
R: 16,7 ms
R: 11,07 μF
R: 0,73 A
a) La impedància total.
b) La intensitat de corrent.
c) La caiguda de tensió en cada component.
d) Realitza un diagrama vectorial i sinusoïdal de les tensions i del corrent total.
a) El valor de corrent.
b) La tensió en R i C.
c) Realitza el diagrama sinusoïdal.
77
Electrotècnia - Batxillerat
7. Un circuit RLC sèrie format per una R=47 Ω, una L=47 mH i un C=100 μF es
connecta a una tensió alterna de 12 V i 50 Hz. Determina’n:
R: 73,4 Hz
10. Una resistència d’1 KΩ es troba en paral·lel amb una condensador de 5 μF; el
conjunt està connectat a una tensió de 12 V i 50 Hz. Quin és el valor de les
intensitats parcials i total del circuit?
R: ⃗⃗⃗⃗
𝐼𝑅 = 0,012 𝐴; ⃗⃗⃗⃗
𝐼𝐶 = 0,019 𝑗 𝐴; 𝐼⃗⃗⃗⃗
𝑇 = 0,022∠57,5° 𝐴
11. Un circuit paral·lel RLC format per una resistència d’1 KΩ, un condensador de
2μF i una bobina amb una autoinducció de 500 mH es troba connectat a un
generador amb una força electromotriu de 12 V i 50 Hz.
R: ⃗⃗⃗⃗
𝐼𝑅 = 0,012∠0° 𝐴; ⃗⃗⃗⃗
𝐼𝐿 = 0,076∠ − 90° 𝐴; ⃗⃗⃗⃗
𝐼𝐶 = 0,007∠90° 𝐴; ⃗⃗⃗⃗
𝐼𝑇 = 0,069∠ − 80,1° 𝐴
12. Determina la potència activa, reactiva i aparent en un circuit sèrie RL. Dades:
V=230 V; 50 Hz; R=20Ω i XL= 15Ω.
78
Electrotècnia - Batxillerat
14. Per un motor elèctric circula un corrent elèctric de 5 A quan es connecta a 230
V. Si la seva potència nominal és de 1.000 W, calcula’n el factor de potència.
15. determina el valor de la tensió de línia que correspon a un sistema trifàsic amb
una tensió de fase de 127 V.
16. Es connecten en triangle tres bobines iguals amb una resistència òhmica de
10 Ω i una resistència inductiva de 20 Ω a una xarxa trifàsica de 400 V. Calcula la
potència activa, reactiva i aparent consumida pel conjunt.
18. Calcula la freqüència de ressonància d’un circuit RLC sèrie format per
R=200Ω, C=10μF i L=38mH. Quan val la impedància total del circuit per a la
freqüència de ressonància?
20. Un circuit RLC paral·lel format per una resistència de 100Ω, un condensador
de 25μF i una bobina amb una autoinducció de 58mH es troba connectat a una
tensió de 15V i 50 Hz. Determina el valor de les intensitats parcials i la intensitat
total del circuit, i realitza’n els diagrames vectorial i sinusoïdal.
R: ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐼𝑅 = 0,15∠0° 𝐴; ⃗𝐼⃗⃗𝐿 = 0,823∠ − 90° 𝐴; ⃗⃗⃗⃗
𝐼𝐶 = 0,118∠90° 𝐴; ⃗⃗⃗⃗
𝐼𝑇 = 0,72∠ − 78° 𝐴
79
Electrotècnia - Batxillerat
Quan els electrons d’aquests materials són excitats des de la banda de valència a
la de conducció, ambdues bandes contribueixen a la conducció, perquè les dues
queden incompletes. Els electrons que constitueixen el corrent elèctric
s'anomenen "electrons lliures", però se'ls coneix simplement com a "electrons" si
el context ho permet. Els estats d'energia lliures que queden a la capa de valència
es coneixen com a "forats". Es pot demostrar que els forats es comporten quasi
com a càrregues positives oposades als electrons, i es tracten sovint com si
realment tingueren existència física.
Dopatge de tipus P
Dopatge tipus N
80
Electrotècnia - Batxillerat
6.2. El díode
Té forma de punta de fletxa, la qual indica el sentit que el díode permet el pas del
corrent. Té dos terminals, anomenats ànode “A” (zona P) i càtode “K” (zona N). Si
es connecta el born positiu d’una pila o font d’alimentació a l’ànode i el negatiu al
càtode, el díode condueix (estat de conducció) i permet el pas del corrent a través
seu.
81
Electrotècnia - Batxillerat
Els díodes poden presentar, bàsicament, dos tipus d’avaries: el curt circuit,
que succeeix quan el díode condueix en ambdós sentits, i l’obertura, que es
dóna quan el díode no condueix en cap dels dos sentits.
82
Electrotècnia - Batxillerat
Corrent màxim (Imàx ): És la intensitat de corrent màxima que pot conduir el díode
sense cremar-se per l'efecte Joule. Atès que és funció de la quantitat de calor que
pot dissipar el díode, depèn sobretot del seu disseny.
El díode LED
La intensitat lluminosa que genera depèn del corrent que el travessa. Els LED
més usuals funcionen amb intensitats compreses entre 10 i 30 mA.
83
Electrotècnia - Batxillerat
Considerant que els LED tenen una caiguda de tensió, entre ànode i càtode,
d’aproximadament 1,6 volts, el valor en ohms del resistor limitador per a una
intensitat de 20 mA (0,020A) es calcula de la manera següent:
LED terminals. Els LED tenen múltiples aplicacions. Són molt emprats en aparells
diversos (televisors, vídeos, ordinadors, equips de música, rentadores, càmeres
fotogràfiques, carregadors de bateries, etc.) per indicar l’estat de funcionament.
També s’utilitzen en semàfors, rètols lluminosos, pantalles de gran format, i en
comandaments a distància que serveixen per emetre llum de freqüència no visible
i raigs làser en lectors òptics de CD i DVD.
Per facilitar la identificació dels terminals d’un díode LED, el fabricant sol indicar el
càtode amb una osca o zona plana en l’encapsulat i fent-ne el terminal més curt.
84
Electrotècnia - Batxillerat
Rectificadors
Transformador rectificador
Diode
85
Electrotècnia - Batxillerat
6.3. El transistor.
Transistor NPN
Transistor PNP
- Mode lineal
- Mode no lineal o de commutació
86
Electrotècnia - Batxillerat
IC = I B · β
El transistor en commutació
(Avís: per simplificar la complexitat del model del transistor, el reduïm a contactes
oberts i tancats sense resistència i sense caigudes de tensió.)
Per analitzar aquest fenomen en detall, fixem-nos primer en els sentits dels
corrents al transistor. Els sentits varien segons el tipus de transistor, si és NPN o
PNP. L'emissor, que en el símbol està representat amb una punta de fletxa per
diferenciar-lo del col·lector, indica el sentit que pot seguir el corrent en aquest
terminal.
Al transistor NPN:
87
Electrotècnia - Batxillerat
Ie = Ib + Ic
El transistor, a efectes del corrent, es comporta com un nus d'on entren o surten
dos corrents (Ib i Ic) i un altre corrent que va a l'inrevés dels altres (Ie).
La intensitat de base, que és la que controla l'estat del transistor, és molt petita en
relació a les altres dues, Ie i Ic. Aleshores, per aproximació, es pot dir que les
intensitats de col·lector i emissor pràcticament tenen el mateix valor.
Ie ≈ Ic
Pel que fa a les diferències de potencial entre els terminals, també segueixen una
relació sempre que s'usin els seus valors absoluts:
88
Electrotècnia - Batxillerat
Vegem un exemple: com es pot usar un transistor per encendre i apagar una
bombeta. El circuit per controlar una bombeta amb un interruptor consta de tres
elements:
- La bombeta
- La font d'alimentació
- L'interruptor
Per controlar aquest circuit amb un transistor, s'ha de substituir l'interruptor per un
transistor. Vegeu aquest procés gràficament amb els esquemes següents:
Per aconseguir l'estat de blocatge (OFF), s'ha d'eliminar el corrent de base. Això
es pot fer de dues maneres:
- Desconnectant el resistor de
polarització de base (Rb), i
deixant-lo a l'aire (connexió
flotant). Això presenta el
problema que és molt sensible
als paràsits i aquests poden
crear un estat d'inestabilitat en
el transistor, i aleshores, la
bombeta pot no quedar totalment apagada.
89
Electrotècnia - Batxillerat
- Connectant el resistor de
polarització de base (Rb) al
terminal negatiu de la font
d'alimentació. Amb aquesta
connexió s'elimina el problema
de la sensibilitat als paràsits
del circuit anterior.
Zona de tall:
IB = IC = IE = 0
Zona de saturació:
El transistor pot funcionar sobre qualsevol punt situat en aquestes corbes. Aquest
punt s’anomena punt de treball Q.
Recta de càrrega
90
Electrotècnia - Batxillerat
Fins ara, hem vist el que podríem considerar coneixements bàsics de l’electrònica
analògica, però existeixen altres aplicacions molt importants com per exemple.
Fonts d’alimentació
Multivibradors
Temporitzadors
Quan volen retardar l’acció d’un senyal utilitzarem els temporitzadors. Aquest
poden ésser tant senzills com un circuit R-C, un circuit amb transistors, zeners i
condensador, o un circuit integrat. Un de molt utilitzat és genèricament
denominats 555.
Oscil·ladors
Un oscil·lador serà un dispositiu actiu que ens donarà a la seva sortida un senyal
sinusoïdal sense haver-hi senyal d’entrada.
Ex: Oscil·ladors de Colpitts, Hartley, Miller i de pont de Wien.
Generadors de senyal
91
Electrotècnia - Batxillerat
Activitats. __________________________________________________
β=100
92
Electrotècnia - Batxillerat
4. Calculeu els valor de Ib, Ic i Vce segons el valor de Rb i digueu l’estat en què
es troba el transistor en el circuit següent:
Rb Íb Ic Vce Estat
300 KΩ
200 KΩ
100 KΩ
50 KΩ
20 KΩ
10 KΩ
1 KΩ
500 Ω
93
Electrotècnia - Batxillerat
RB = 1MΩ
RC = 2K2
RE = 0Ω
V1 = 20V
β = 100
Vcc = 20V
RB = 1MΩ
RC = 4K7
RE = 470Ω
V1 = 25V
β = 100
Vcc = 25V
94
Electrotècnia - Batxillerat
7. Calcula la potència que dissipa un díode pel qual circula una intensitat d’1,6 A i
té una caiguda de tensió de 0,63 V.
R: 1W
8. Calcula el corrent màxim que pot suportar un díode Zener de 500 mW i 12V.
R: 41,7 mA
R: 5V – 0,1W; 47Ω
10. Si la tensió umbral del díode és de 0,7V, determina si el díode del circuit
següent condueix o no.
95
Electrotècnia - Batxillerat
Els sistemes digitals són els que treballen amb senyals discontinus o digitals.
Si bé és cert que qualsevol senyal que tingui variacions discontínues es pot
considerar digital, a la pràctica, en els circuits elèctrics i electrònics, s’utilitzen els
que només treballen en dos estats o nivells, els senyals binaris.
Definim senyal binari com una variable que només pot tenir, dos
valors, que corresponen a dos estats distints i exclusius.
Exemples de senyals binaris són: Làmpada encesa o apagada; Motor aturat o en
marxa; ...
Conversió analògica i digital
Una senyal analògica pot tenir infinits
valors, positius i/o negatius.
La senyal digital només pot tenir dos
valors 1 o 0.
La gran avantatja es que la senyal
digital es més fiable en la transmissió
de dades.
En la figura, es representa la
conversió d’un senyal analògic en un
senyal digital, el senyal digital pren el
valor 1 quan l’analògic supera el valor
a, i pren el valor 0 quan baixa per sota del valor b. Quan la senyal es troba entre
els valors a y b, es manté amb el valor anterior. La franja entre a i b s’anomena
cicle d’histèresi.
El sistema decimal és de base 10, de manera que utilitza deu símbols anomenats
xifres o dígits (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 i 9) . És un sistema de numeració posicional,
és a dir, que el valor de cada dígit depèn de la seva posició relativa dins de la
quantitat a la qual pertany: unitats, desenes, centenes, unitats de milers, desenes
de milers...
96
Electrotècnia - Batxillerat
Si bé, per comptar, el sistema decimal és pràcticament universal, per operar amb
variables binàries o digitals es fa servir el sistema binari.
97
Electrotècnia - Batxillerat
Taula de conversions:
98
Electrotècnia - Batxillerat
Una funció lògica és aquella que té n variables (representades per lletres), les
quals només poden tenir dos valors (1 i 0), i estan relacionades mitjançant les
operacions bàsiques: suma, producte i complementació o negació.
Un funció lògica 𝐹 = 𝑓(𝑎, 𝑏, 𝑐), es llegeix com que F és una funció de a,b i c, on la
variable binaria dependent és la F i les variables independents són les variables
binaries a,b i c. Com per exemple 𝐹 = 𝑓(𝑎, 𝑏, 𝑐) = 𝑎 · 𝑏 · 𝑐̅ + 𝑎 · 𝑏
99
Electrotècnia - Batxillerat
𝑎+𝑎𝑏 = 𝑎+𝑏 𝑎 · (𝑎 + 𝑏) = 𝑎 · 𝑏
𝑎·𝑏+𝑎·𝑏 =𝑎 (𝑎 + 𝑏) · (𝑎 + 𝑏) = 𝑎
𝑎 · 𝑏 + 𝑎 · 𝑐 = 𝑎 · (𝑏 + 𝑐) (𝑎 + 𝑏) · (𝑎 + 𝑐) = 𝑎 + (𝑏 · 𝑐)
Una funció canònica és una funció on tots els termes de la equació han de
contenir totes les variables de la funció.
100
Electrotècnia - Batxillerat
Mètodes de simplificació
Simplificar una funció lògica és trobar-ne una altra d’equivalent en la qual hi hagi
el menor nombre de termes amb el menor nombre de variables possible.
Per obtenir l’expressió simplificada d’una funció amb aquest sistema, es procedeix
de la forma següent:
a) S’intentarà fer grups tan grans com sigui possible per cobrir els 1 amb el
nombre mínim de grups.
101
Electrotècnia - Batxillerat
o Si una variable pren el valor "0" a una part de les caselles afectades
per l’agrupació i "1" en l'altra part, aquesta variable no apareixerà en
el terme.
o si pren el valor "1" en totes les caselles del grup apareixerà deforma
directa;
o i si pren el valor "0", apareixerà de forma inversa.
Les portes lògiques són els circuits electrònics integrats, capaços d’operar
segons les operacions i funcions algebraiques definides per l’àlgebra de Boole.
OR OR
AND AND
NOT NOT
102
Electrotècnia - Batxillerat
NOR NOR
NAND NAND
EXOR EXOR
Circuits integrats per contruir circuits digitals, sèrie TTL (1 lògic [Vcc]: +5V ; 0 lògic [Massa]: 0V)
S = a +b
– S = a b S = a ⊕b
103
Electrotècnia - Batxillerat
La representació gràfica d’un circuit digital utilitzant els símbols de les portes
lògiques s’anomena circuit lògic combinacional, o simplement logigrama. Per
obtenir el logigrama d’una funció lògica a partir de la seva expressió booleana
només cal utilitzar la porta corresponent a l’operació lògica que es vol efectuar.
La sortida del circuit depèn únicament del valor en que es troben les seves
entrades i de la funció lògica o circuit que presenta.
Un circuit lògic seqüencial és aquell en el qual la seva sortida depèn del valor de
les entrades i del valor de la mateixa sortida en l’instant justament anterior.
Biestables
Els circuits seqüencials bàsics són els biestables, també anomenats bàscules o
flip-flops.
Un biestable o flip-flop, és un circuit
electrònic multivibrador que pot
romandre en un estat determinat o
el contrari durant un temps indefinit
fins que no rebi un impuls extern
que l'obligui a canviar-lo, és a
dir, no pot canviar per si mateix.
És a dir, pot emmagatzemar un
bit de memòria.
104
Electrotècnia - Batxillerat
L’activació es pot donar nivell o per flanc de pujada o de baixada del senyal de
sincronisme.
Segons la seva constitució els biestables poden ser R-S, J-K, tipus T o tipus D
entre altres.
Comptadors
Registres de desplaçament
Clock
105
Electrotècnia - Batxillerat
Activitats
1. Fes les conversions del sistema numèric següents:
R: 𝐹 = ∑3 (7)
R: 𝐹 = ∑2 (1,2)
a) 𝐹 = ∑2 (0,3)
a) 𝐹 = ∑3 (2,5,7)
a) 𝐹 = ∑3 (1,2,4,5,7)
a) 𝐹 = ∑4 (0,2,3,4,5,7,10,13,14,15)
a b c d F
0 0 1 0 1
1 0 0 1 1
1 1 0 0 1
1 1 1 0 1
1 1 1 1 1
106
Electrotècnia - Batxillerat
Segons si tenen parts mòbils o no: Les màquines rotatives són aquelles que
tenen una part que gira sobre si mateixa (motors i generadors). En canvi, les
màquines estàtiques no tenen cap part mòbil (transformadors, convertidors e
inversors).
Constitució general
Totes les màquines elèctriques rotatives tenen una estructura bàsicament igual,
una part que es mou, anomenada rotor i una part fixa anomenada estator.
Règim de funcionament
L’energia desenvolupada d’una màquina rotativa depèn del circuit exterior al qual
età connectat i pot tenir diferents valors.
Diem que la màquina treballa en buit quan no està connectada a cap circuit
exterior. Treballa en règim nominal quan ho fa en la situació per a la qual va ser
construïda i, per tant, no hi ha perill que s’escalfi no que es facin malbé els
materials aïllants que la formen.
Quan una màquina treballa exactament al seu valor nominal diem que està a
plena càrrega. També és possible que treballi a una potència superior al seu
nominal i aleshores funciona en sobrecàrrega.
107
Electrotècnia - Batxillerat
Parell motor
𝜏 = 2 · 𝐹 · 𝑟 = 𝐹 · 𝐷 [𝑁 · 𝑚]
𝑃𝑚 = 𝜏 · 𝜔 [𝑊]
𝑟𝑎𝑑
On: 𝜏: 𝑝𝑎𝑟𝑒𝑙𝑙 𝑚𝑜𝑡𝑜𝑟 [𝑁 · 𝑚] 𝑖 𝜔: 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑡𝑎𝑡 𝑑𝑒 𝑙 ′ 𝑒𝑖𝑥 𝑑𝑒 𝑟𝑜𝑡𝑎𝑐𝑖ó [ ]
𝑠
108
Electrotècnia - Batxillerat
Les màquines elèctriques són reversibles, de manera que poden actuar com a
generador i com a motor, depenent com les connectem.
El rotor és l’altra part del circuit magnètic. El rotor, també anomenat l’induït, està
format per una planxa magnètica apilada de tal manera que forma una sola peça
amb ranures axials. En aquestes ranures s’allotgen les espires que s’encarreguen
de generar, en el cas de la dinamo, la tensió de sortida. En el cas del motor,
s’aplica a les espires la tensió necessària per
crear un camp magnètic que, en interaccionar
amb l’estator, genera el moviment del rotor sobre
el seu eix. També en aquest cas, per tal d’aïllar
elèctricament el debanat de la ranura, es fa servir
un material separador –en general, un paper
aïllant–, amb el qual es recobreix la bobina de
l’induït (vegeu la figura de la esquerra).
En el col·lector es produeix el
contacte de les escombretes, que
genera la transmissió de corrent des
de l’interior de la màquina (induït) cap
a l’exterior, en el cas d’una màquina
com la dinamo, i a l’inrevés, en el cas
d’un motor. El col·lector és l’element
més delicat de la màquina de corrent
continu a causa de la complexitat de
la seva estructura (vegeu la figura).
109
Electrotècnia - Batxillerat
𝑁
𝐵 = 𝜇0 · 𝐼 ·
2·𝑟
𝑊𝑏
On: 𝐵: 𝑑𝑒𝑛𝑠𝑖𝑡𝑎𝑡 𝑑𝑒𝑙 𝑓𝑢𝑥 𝑚𝑎𝑔𝑛è𝑡𝑖𝑐 [𝑇 = ].
𝑚2
𝜇0 : 𝑝𝑒𝑟𝑚𝑒𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑡𝑎𝑡 𝑚𝑎𝑔𝑛è𝑡𝑖𝑐𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑏𝑢𝑖𝑡, é𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡 𝑑𝑒 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 4 · 𝜋 · 10−7 [𝐻/𝑚]
𝐼 ∶ 𝐼𝑛𝑡𝑒𝑛𝑠𝑖𝑡𝑎𝑡 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒𝑛𝑡 [𝐴]
𝑁: 𝑛𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒 𝑑′ 𝑒𝑠𝑝𝑖𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑏𝑜𝑏𝑖𝑛𝑎.
𝑟: 𝑟𝑎𝑑𝑖 𝑑𝑒 𝑙𝑒𝑠 𝑒𝑠𝑝𝑖𝑟𝑒𝑠 [𝑚]
𝐹⃗ = 𝐼 · ( 𝑙⃗⃗𝑥 𝐵
⃗⃗ )
On:
𝐼: 𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒𝑛𝑡 𝑞𝑢𝑒 𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑙𝑎 𝑝𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑑𝑢𝑐𝑡𝑜𝑟 [𝐴]
𝑙: 𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑑𝑢𝑐𝑡𝑜𝑟, 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑠𝑒𝑛𝑡𝑖𝑡 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒𝑛𝑡 𝐼 [𝑚]
𝑤𝑏 𝑁
𝐵: 𝑑𝑒𝑛𝑠𝑖𝑡𝑎𝑡 𝑑𝑒𝑙 𝑓𝑙𝑢𝑥 𝑚𝑎𝑔𝑛è𝑡𝑖𝑐 [𝑇 = 𝑚2 = 𝐴·𝑚]
𝐹 = 𝐼 · 𝑙 · 𝐵 · sin 𝜑
4·𝑝·𝑛·Φ
𝑓𝑐𝑒𝑚 = 𝜀 = =𝐾·𝑛·Φ
60
On:
p és el nombre de parells de pols a l’estator.
n és la velocitat angular expressada en rpm.
Φ és el flux del camp magnètic en Wb.
fcem o ε és la força contraelectromotriu en volts.
110
Electrotècnia - Batxillerat
𝐼 = 𝐼𝑒 = 𝐼𝑖
𝑃𝑒 = 𝑉 · 𝐼 [𝑊]
De les pèrdues d’energia que es produeixen en el motor, les més importants són
les produïdes per efecte Joule, que corresponen a :
111
Electrotècnia - Batxillerat
Si dividim tots els termes per I obtenim un valor de tensió, de sentit contrari al
corrent que s’anomena força contraelectromotriu (fcem) :
𝜀 = 𝑉 − [(𝑅𝑒 + 𝑅𝑖 ) · 𝐼] [𝑉]
Els motors d’excitació en derivació, i també els motors d’imants permanents, són
similars perquè en els primers el circuit d’excitació del motor queda sotmès a una
tensió constant. D’aquesta manera, el corrent
d’excitació i el flux d’excitació (flux principal)
que el corrent provoca roman constant en tot
l’estudi si també hi roman la tensió d’excitació.
En els motors d’imants permanents, per
definició, aquest flux és constant.
𝑉
𝐼𝑒 = [𝐴]
𝑅𝑒
𝑝è𝑟𝑑𝑢𝑒𝑠 = 𝐼𝑒 2 · 𝑅𝑒 + 𝐼𝑖 2 · 𝑅𝑖 [𝑊]
El corrent d’alimentació:
𝐼 = 𝐼𝑒 + 𝐼𝑖
I la potència mecànica de sortida:
𝑃𝑚 = 𝑉 · 𝐼𝑖 − 𝐼𝑖 2 · 𝑅𝑖 [𝑊]
𝜀 = 𝑉 − 𝑅𝑖 · 𝐼𝑖 [𝑉]
112
Electrotècnia - Batxillerat
Parell motor
Com ja em vist les forces mecàniques de l’interior del motor de CC, són:
𝜏 = 𝐾 · Φ · 𝐼𝑖 [𝑁 · 𝑚]
Com que el corrent que genera el camp magnètic és I e, també és cert que entre Φ
i Ie hi ha proporcionalitat. La potència útil o de sortida es pot expressar com:
𝑃𝑚 = 𝜏 · 𝜔 = 𝜏 · 𝐾 · Φ · 𝐼𝑖 [𝑊]
On Φ és el flux per a cada pol en Wb i K és una constant que depén de cada màquina.
Recordeu que:
𝜀 = 𝑉 − [(𝑅𝑒 + 𝑅𝑖 ) · 𝐼] [𝑉] (𝑒𝑥𝑐𝑖𝑡𝑎𝑐𝑖ó 𝑒𝑛 𝑠è𝑟𝑖𝑒)
113
Electrotècnia - Batxillerat
𝑃𝑚 𝑃𝑎𝑙𝑖𝑚. − 𝑝è𝑟𝑑𝑢𝑒𝑠
𝜂= =
𝑃𝑎𝑙𝑖𝑚. 𝑃𝑎𝑙𝑖𝑚.
Les pèrdues totals d’un motor és la suma de les pèrdues magnètiques, les
pèrdues elèctriques i les pèrdues mecàniques.
Per canviar el sentit de gir dels motors de CC, es pot fer de dues maneres:
114
Electrotècnia - Batxillerat
Durant l’acceleració del motor aquest corrent va disminuint fins arribar a l’estat de
funcionament normal.
Aquest dos tipus de motors tenen les seves equacions de parell i de velocitat
idèntics ja que el flux d’excitació en
tots dos es constant:
𝑀 = 𝜏 = 𝐾 · Φ · 𝐼𝑖
𝜀 𝑉 − 𝐼𝑖 · 𝑅𝑖
𝑛 = 𝐾′ · = 𝐾′ ·
Φ Φ
Es compleix que:
𝑛 = 𝐾 ′′ · 𝜀 la velocitat de gir es
proporcional a la fcem.
115
Electrotècnia - Batxillerat
𝑀 = 𝜏 = 𝐾 · Φ · 𝐼𝑖
𝜀 𝑉 − 𝐼𝑖 · (𝑅𝑒 + 𝑅𝑖 )
𝑛 = 𝐾′ · = 𝐾′ ·
Φ Φ
𝑀 = 𝜏 = 𝐾 · 𝑐𝑡 · 𝐼𝑖 · 𝐼𝑖 = 𝐾 ′′ · 𝐼𝑖 2
El parell és directament
proporcional al quadrat de 𝐼𝑖 ;
quan 𝐼𝑖 creix, 𝜏 també creix, i quan
𝐼𝑖 disminueix, 𝜏 també disminueix:
𝑉 − 𝐼𝑖 · (𝑅𝑒 + 𝑅𝑖 )
𝑛 = 𝐾′ · =⋯
Φ
𝑐𝑡
= − 𝑐𝑡′
𝐼𝑖
Per variar la velocitat de gir d’un motor de CC amb excitació en sèrie només hi ha
la possibilitat de variar la tensió d’alimentació V. Si augmenta V també
augmentarà el valor de n segons l’expressió matemàtica de la velocitat de gir.
Si els comparem amb els primers, els motors amb excitació composta ofereixen
un parell més gran que els motors amb excitació en paral·lel. Respecte amb la
comparativa amb els motors amb excitació en sèrie, no presenten perill
d’acceleració incontrolada quan treballen en buit, ja que la seva velocitat de gir n
té un límit.
116
Electrotècnia - Batxillerat
Activitats
1. Un motor de CC treballa a 1800 min-1 i està alimentat per una tensió de 400 V,
a 24 A. Si el seu rendiment és del 78 %, determina el parell motor aplicat. Si l’eix
és de 4,5 cm de diàmetre, quin parell de forces s’estan aplicant?
R: 1.280 W
R: 90,9 %
R: a) 18 A; b) 217,4 V; c) 226,8 W
117
Electrotècnia - Batxillerat
7. Un motor sèrie de 18.400 W, 250 V, 600 rpm, 85 A, té una resistència total dels
debanats i induïts de 0,15 Ω. Si considerem una caiguda de tensió a les
escombretes de 1,5 V, calculeu quan el motor funcioni a plena càrrega:
a) Valor de la f.c.e.m.
b) Intensitat d’arrencada directa (sense reòstat).
c) Resistència del reòstat d’arrencada que s’hauria de posar per tal que la
intensitat d’arrencada no excedeixi el doble del corrent nominal.
d) Potència absorbida (total).
e) Rendiment del motor.
R: 725,2 min-1
10. Un motor de CC amb excitació en sèrie treballa a plena càrrega fent girar el
seu eix a 1350 min-1, connectat a 400 V i sol·licitant 20 A. A continuació es
descarrega a un 25% de la carrega inicial, sense modificar el valor de la tensió
aplicada als seus borns, per la qual cosa absorbeix menys corrent. Calcula a
quina velocitat girarà una vegada descarregat (Ri=2,4 Ω, Re=0,17 Ω).
R: 2899 min-1
11. Dibuixa el diagrama de flux energètic d’un motor d’excitació sèrie i calcula el
seu rendiment amb les dades següents:
118
Electrotècnia - Batxillerat
L’induït té un nombre d’espires (N) en les quals, en fer girar la màquina per mitjà
de l’eix, es generarà la força electromotriu. Aquesta força electromotriu quedarà
comunicada elèctricament amb el circuit exterior mitjançant el contacte de les
escombretes amb el col·lector.
119
Electrotècnia - Batxillerat
Per calcular la força electromotriu generada en una espira, cal aplicar la fórmula
Següent, també coneguda com a llei de Faraday:
∆Φ
𝜀=−
Δ𝑡
Si
∆Φ ∆(𝑆 · 𝐵 · cos 𝜑)
𝜀=− =− = 𝑆 · 𝐵 · sin 𝜑
Δ𝑡 Δ𝑡
Es conclou que la tensió generada és una funció sinusoïdal i, per tant, el seu valor
varia amb el temps.
𝜀 =𝐾·Φ·𝑛
On:
Si el generador gira a una velocitat constant llavors el flux es l’única variable i per
tant:
𝜀1 Φ1
=
𝜀2 Φ2
120
Electrotècnia - Batxillerat
Sovint es parla de
rectificació del senyal.
La commutació es
realitza muntant un
col·lector amb dues
lamel·les, de manera
que quan la tensió
canvia de signe les
escombretes canvien el contacte d’una lamel·la a una altre.
121
Electrotècnia - Batxillerat
122
Electrotècnia - Batxillerat
𝜀 = 𝑉 + 𝑅𝑖 · 𝐼𝑖
𝑉 = 𝜀 − 𝑅𝑖 · 𝐼𝑖
𝜀 =𝐾·Φ·𝑛
𝑉 = 𝜀 − (𝑅𝑒 + 𝑅𝑖 ) · 𝐼
𝑃𝑖𝑛𝑑 = 𝜀 · 𝐼
𝑃 =𝑉·𝐼
La força electromotriu és:
𝜀 = 𝑉 + (𝑅𝑒 + 𝑅𝑖 ) · 𝐼
123
Electrotècnia - Batxillerat
𝑉 = 𝜀 − (𝑅𝑒 + 𝑅𝑖 ) · 𝐼
𝐼𝑖 = 𝐼𝑒 + 𝐼
𝑉 = 𝜀 − 𝑅𝑖 · 𝐼𝑖
𝑃𝑖𝑛𝑑 = 𝜀 · 𝐼𝑖
𝑃 =𝑉·𝐼
La força electromotriu és:
𝜀 = 𝑉 + 𝑅𝑖 · 𝐼𝑖
𝑉 = 𝜀 − 𝑅𝑖 · 𝐼𝑖
124
Electrotècnia - Batxillerat
Com als motors d’excitació independent i han dos maneres de controlar la tensió
de sortida:
Com en el cas del motors amb excitació composta,si ens fixem en el circuits
equivalents de les figures següents, veurem que el primer es tracta d’un
generador amb connexió compound curta i el segon d’un compound llarga:
Compound curta:
𝑉 + 𝑅𝑒𝑠 · 𝐼𝑒𝑠
𝐼𝑒𝑠 = 𝐼 𝐼𝑒𝑝 = 𝐼𝑖 = 𝐼𝑒𝑝 + 𝐼𝑒𝑠
𝑅𝑒𝑝
𝑉 = 𝜀 − 𝑅𝑖 · 𝐼𝑖 − 𝑅𝑒𝑠 · 𝐼𝑒𝑠
𝑃𝑖𝑛𝑑 = 𝜀 · 𝐼𝑖
𝑃 =𝑉·𝐼
Compound llarga:
𝑉
𝐼𝑒𝑝 = 𝐼𝑖 = 𝐼𝑒𝑠 = 𝐼 + 𝐼𝑒𝑝
𝑅𝑒𝑝
𝑃𝑖𝑛𝑑 = 𝜀 · 𝐼𝑖
𝑃 =𝑉·𝐼
125
Electrotècnia - Batxillerat
𝑉𝑜 − 𝑉𝑝𝑐
𝑅𝑉 = · 100 (%)
𝑉𝑝𝑐
On Vo és la tensió de sortida del generador en buit, sense càrrega [V]
Vpc és la tensió de sortida del generador a plena càrrega [V]
𝑃𝑠𝑜𝑟𝑡𝑖𝑑𝑎 𝑃𝑠𝑜𝑟𝑡𝑖𝑑𝑎
𝜂= =
𝑃𝑎𝑙𝑖𝑚. 𝑃𝑠𝑜𝑟𝑡𝑖𝑑𝑎 + 𝑝è𝑟𝑑𝑢𝑒𝑠
On:
Palim. Potència mecànica que s’aplica a l’eix del generador:
𝑃𝑎𝑙𝑖𝑚. = 𝐹 · 𝑣 [𝑊]
𝑃𝑠𝑜𝑟𝑡𝑖𝑑𝑎 = 𝑉 · 𝐼 [𝑊]
Les pèrdues totals d’un generador és la suma de les pèrdues magnètiques, les
pèrdues elèctriques i les pèrdues mecàniques.
126
Electrotècnia - Batxillerat
Palim.
Pèrdues diverses
Pèrdues mecàniques
Pèrdues magnètiques
Psortida V·I
Activitats
1. Quina tensió genera una dinamo que treballa a 630 min -1 si a la seva velocitat
de 1350 min-1 la FEM generada és de 800 V?
R: 373,3 V
2. Una dinamo té una velocitat nominal de 790 min-1 i genera una tensió de 185
V. Determina la tensió generada quan:
a) El flux magnètic es manté constant i la velocitat augmenta fins a 1125 min -1.
b) La velocitat de gir es manté constant i el flux magnètic, que era de 0,009 Wb,
augmenta fins a 0,013 Wb.
R: a) 263,45 V ; b) 267,22 V
R: 253,2 V
4. Una dinamo amb excitació en derivació alimenta una càrrega de 30 Ω amb 300
V de tensió. La resistència de l’induït és de 0,15 Ω i la de excitació, de 190 Ω.
Determina el corrent que circula per l’induït i la FEM generada al seu interior.
R: 11,57 A; 301,73 V
127
Electrotècnia - Batxillerat
5. Una dinamo amb excitació independent dóna 230 V de tensió a una càrrega de
25 Ω. Si té una resistència de l’induït de 0,15 Ω i es produeix una caiguda de
tensió d’1 V a cadascun dels dos contactes escombreta/col·lector:
R: a) 9,2 A; b) 233,38 V
R: -14,7 %
R: 38,4 %
R: a) 448 V
10. Quina tensió subministra en buit una dinamo que gira a 1200 min-1 si les
seves condicions de treball nominal són 2000 V a 1000 min-1.
R: 2400 V
128
Electrotècnia - Batxillerat
Estructura Interna
El nucli ferromagnètic es tracta d’un bloc metàl·lic format per múltiples xapes de
metall ferromagnètic aïllades entre elles per reduir les pèrdues per corrents
paràsits.
129
Electrotècnia - Batxillerat
Principi de funcionament
La transferència d’energia elèctrica es fa per mitjà del camp magnètic variable que
apareix en el nucli del transformador. El primari converteix l’energia elèctrica en
energia magnètica. El secundari es comporta com generador i transforma el camp
variable en energia elèctrica.
Relació de transformació
𝑉𝑃 𝑁𝑃
𝑟𝑡 = =
𝑉𝑆 𝑁𝑆
On:
Vp = Tensió en el primari
Vs = Tensió en el secundari
Np = Número d’espires de la bobina del primari
Ns = Número d’espires de la bobina del secundari
130
Electrotècnia - Batxillerat
Quan actua Is aquest provoca una variació en el flux magnètic comú que
travessen les dues bobines i això hauria de provocar una variació de la tensió
aplicada al primari Vp, com que aquesta es constant, en realitat el que passa es
que es modifica el valor del corrent al primari Ip, de manera que compensa l’efecte
de variació del flux magnètic, llavors:
𝐹𝑀𝑀 = 𝑁𝑃 · 𝐼𝑃 = 𝑁𝑠 · 𝐼𝑠
I per tant:
𝐼𝑆 𝑁𝑃
𝑟𝑡 = =
𝐼𝑃 𝑁𝑆
131
Electrotècnia - Batxillerat
𝑉𝑆𝑂 − 𝑉𝑆𝑃𝐶
𝑅𝑉 = · 100 (%)
𝑉𝑆𝑃𝐶
Assaig en buit
132
Electrotècnia - Batxillerat
Com que Rp i Xp són molt petites comparades amb Rc i Xm, la seva caiguda de
tensió és negligible, de forma que tota la tensió nominal V po està aplicada a les
branques d’excitació.
Com que podem considerar que les pèrdues en el coure són menyspreables,
tenim que:
W1 = PP0 = PFe
Ipo és la intensitat activa (generada per pèrdues per efecte Joule, histèresi i
corrents paràsits de Foucault), que determina les pèrdues en el ferro (nucli).
Assaig en curtcircuit
133
Electrotècnia - Batxillerat
Com que la tensió aplicada al primari és tan baixa i la impedància de les branques
d’excitació tan elevada, el corrent que circula per Rc i Xm és negligible, i tota la
caiguda de tensió dins del transformador es produeix a causa dels elements
connectats en sèrie Rp, Xp, Rs i Xs. Amb els termes mesurats en aquest assaig
podem calcular la impedància total dels elements en sèrie.
𝑉𝐶𝐶
𝑈𝐶𝐶 = · 100 (%)
𝑉𝑝
Aquí, Ucc és la tensió percentual de curtcircuit, Vcc és la tensió de curtcircuit
mesurada en l’assaig i Vp és la tensió nominal del primari.
Tots els valors, excepte cos φcc, són determinats per les mesures de l’assaig, de
manera que es pot determinar aquest valor a partir de la fórmula següent:
𝑃𝐶𝐶
cos 𝜑𝐶𝐶 =
𝑉𝐶𝐶 · 𝐼𝑃
• Impedància de curtcircuit (Zcc) és la impedància equivalent del transformador,
composta per una resistència Rcc, suma de la resistència dels debanats del
primari i el secundari, i una reactància Xcc,
corresponent també a les dels dos
debanats. Així, tenim el següent:
𝑉𝐶𝐶 𝑃𝐶𝐶
𝑍𝐶𝐶 = 𝑅𝐶𝐶 =
𝐼𝑃 𝐼𝑃 2
134
Electrotècnia - Batxillerat
Rendiment
On:
Psortida = Vs · Is · cos φs
Pentrada = Vp · Ip · cos φp
PCu = Rp · Ip2 + Rs · Is2
Pnucli : Pèrdues al nucli per histèresi i per corrents paràsits
135
Electrotècnia - Batxillerat
L’autotransformador
Un autotransformador és un transformador en el
qual els debanats primari i secundari tenen parts
comunes: solament hi ha un debanat per al primari i
el secundari (vegeu la figura). Igual que el
transformador, l’autotransformador també pot ser
elevador o reductor.
El transformador trifàsic
• Mitjançant un banc de
tres transformadors
monofàsics connectats a
una xarxa trifàsica (vegeu
la figura de la dreta).
136
Electrotècnia - Batxillerat
Els tres primaris i secundaris poden estar connectats entre ells en estrella (Y) o en
triangle (Δ), de manera que hi ha quatre possibilitats de connexió. En els
transformadors trifàsics s’anomena relació de transformació composta el quocient
entre les tensions de línia del primari i les del secundari quan treballa en buit.
Y-Y Y-Δ Δ-Y Δ- Δ
𝑉𝐿𝑃 √3·𝑉𝑃 𝑉 𝑉𝑃
𝑟𝑡𝑐 = 𝑉𝐿𝑆
= 𝑉𝑆
= √3 · 𝑟𝑡 𝑟𝑡𝑐 = 𝑉𝐿𝑃 = 𝑉𝑆
= 𝑟𝑡
𝐿𝑆
137
Electrotècnia - Batxillerat
Activitats
1. Un transformador té 1240 espires al bobinatge primari i 845 al secundari. Es
connecta a una xarxa de 230 V i 50 Hz. Determina:
a) La relació de transformació
b) La força electromotriu induïda al secundari.
R: a) 1,46; b) 157,53 V
R: 3,74 W
R: 95,4 %
R: 503,5 V
R: a) 0,84; b) 2,17 %
R: 20.440/230 V i 19.560/230 V
138
Electrotècnia - Batxillerat
R: 320 V; 20,5 A
R: 23
R: 80,25 %
139
Electrotècnia - Batxillerat
Entre les màquines de corrent altern, s’ha de diferenciar entre les màquines
síncrones i les màquines asíncrones o màquines d’inducció. D’una banda, les
màquines síncrones es fan servir com a motors i com a alternadors, i són les que
giren a una velocitat constant anomenada velocitat de sincronisme. D’altra
banda, les màquines asíncrones es fan servir principalment com a motors i
presenten una diferència entre la velocitat del camp i la velocitat física de la
màquina.
Totes les màquines elèctriques rotatives responen a una constitució molt semblant
que es diferencia més aviat per la naturalesa del corrent elèctric generat o utilitzat
i per la seva excitació.
Màquines CC Màquines CA
Motors i generadors Motors i generadors
Motors i generadors
síncrons d’inducció
Inductor Estator Rotor Estator
Induït Rotor Estator Rotor
Estructura interna
Els motors de CA síncrons, igual que les màquines de CC, estan formats per una
part fixa (estator) i una part mòbil (rotor).
140
Electrotècnia - Batxillerat
l’estator es construeix de nucli massís, tot i que això fa que les pèrdues
magnètiques augmentin. Està format per una carcassa exterior i una peça interior
en forma de corona on hi ha tallades unes ranures. A les ranures de l’estator
dels motors síncrons s’instal·len tantes bobines com fases.
El rotor és totalment diferent als dels motors de CC. Està format per un nucli de
xapes magnètiques en forma cilíndrica que, al seu torn, també crea una sèrie de
ranures longitudinals a la màquina, a les quals s’acoblen els debanats rotòrics.
Disposa de dues parts: les bobines i els anell de fregament.
L’entreferro és l’espai que queda entre l’estator i el rotor, i permet el gir lliure
d’aquest últim. Té un valor constant en tota la circumferència. La longitud de
l’entreferro varia en funció del tipus de motor i de la potència que tingui, encara
que sempre és de prop de mil·límetres.
A banda dels tres elements exposats, hi ha els elements que reben el nom
d’inactius, que comprenen tots els elements mecànics i auxiliars: la carcassa, els
coixinets, el ventilador, l’eix, la caixa de borns i els ancoratges que fan que el
motor sigui una peça compacta i ben protegida.
141
Electrotècnia - Batxillerat
Principi de funcionament
𝜇0 · 𝑁
⃗⃗𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 | =
|𝐵 ·𝐼
2 · 𝑟 𝑚à𝑥.
142
Electrotècnia - Batxillerat
a) I1=Imàx. b) I1=1/2·Imàx.
I2=-1/2·Imàx. I2=1/2·Imàx.
I3=-1/2·Imàx. I3=-Imàx.
c) I1=-1/2·Imàx. d) I1=-Imàx.
I2=Imàx. I2=1/2·Imàx.
I3=-1/2·Imàx. I3=1/2·Imàx.
En l’estudi anterior, em vist que per cada cicle elèctric del corrent el rotor dona
una volta sencera sobre l’estator, per tant:
𝜔𝑚𝑒𝑐à𝑛𝑖𝑐𝑎 = 𝜔𝑒𝑙è𝑐𝑡𝑟𝑖𝑐𝑎
On:
ωmecànica : Velocitat de gir del camp magnètic Bs de l’estator [rad/s]
ωelèctrica : Velocitat del cicle del corrent elèctric [rad/s]
La velocitat del cicle del corrent també és la freqüència f, però està expressada en
Hz. Per expressar-la en rad/s:
𝑟𝑎𝑑
𝜔𝑒𝑙è𝑐𝑡𝑟𝑖𝑐𝑎 = 2 · 𝜋 · 𝑓 [ ]
𝑠
A l’apartat anterior s’estudia la màquina amb dos pols N i S anomenada màquina
bipolar (p=1) on p indica el nombre de parell de pols magnètics creats a
l’estator de les màquines. Però les màquines reals tenen les seves bobines
estatòriques distribuïdes en una mena de trenat degut a la manca d’espai. Amb
aquesta distribució es poden crear màquines quadripolars (p=2), es a dir, per a
que el rotor doni una volta sencera (360º elèctrics), els pols de l’estator han de
girar mitja volta (180º mecànics). En aquests casos, l’expressió general per al
càlcul de velocitat del camp magnètic és:
𝜔𝑒𝑙è𝑐𝑡𝑟𝑖𝑐𝑎 = 𝑝 · 𝜔𝑚𝑒𝑐à𝑛𝑖𝑐𝑎
143
Electrotècnia - Batxillerat
2·𝜋
𝜔=𝑛·
60
Aleshores es pot demostrar que l’expressió per a la velocitat de rotació o
velocitat de sincronisme n queda:
60
𝑛=𝑓· [𝑚𝑖𝑛−1 ]
𝑝
Això implica que els motors de CA treballen a velocitat constant ja que són
alimentats a freqüència constant, la velocitat de rotació es determina
independentment de la potència mecànica total.
El moment que s’aplica al rotor i l’obliga a gira, rep el nom de moment torsor o
parell motor.
𝜏 = 𝐹 · 2 · 𝑟 = 2 · 𝑟 · 𝐼𝑒 · 𝑙 · 𝐵𝑆 [𝑁 · 𝑚]
Com que els termes són valors constants, el parell motor també ho és quan la
màquina treballa en règim permanent.
144
Electrotècnia - Batxillerat
Durant l’estudi dels motors síncrons s’ha vist com l’existència dels bobinatges
esmorteïdors els permetia crear un moment de torsió d’engegada sense
necessitat de subministrar un corrent al rotor.
145
Electrotècnia - Batxillerat
Per tal que el motor asíncron funcioni correctament, cal que el bobinatge rotòric
estigui curtcircuitat. Depenent de la connexió, hi pot haver un rotor de gàbia
d’esquirol o un rotor d’anells o bobinat.
Com que es pot accedir al rotor del motor és possible manipular qualsevol de les
magnituds esmentades anteriorment. Això permet regular la velocitat del motor a
partir de la intercalació de resistències o bé a partir de mitjans electrònics de
potència.
146
Electrotècnia - Batxillerat
Principi de funcionament
147
Electrotècnia - Batxillerat
El parell d’arrencada d’un motor d’inducció és un 150 % del parell nominal a plena
càrrega; per aquesta raó el motor el motor d’inducció pot arrencar a plena
càrrega.
El parell màxim és del voltant del 200 al 250% del parell nominal a plena càrrega
del motor.
148
Electrotècnia - Batxillerat
Motor universal
Rep el nom de motor universal aquell que és capaç de treballar alimentat tant amb
corrent continu com amb corrent altern monofàsic.
Es tracta d’un motor de CC amb excitació en sèrie al qual s’han realitzat algunes
modificacions. No són adequats per treballar amb tensions constants, però són
màquines de petites dimensions amb parell elevats. Aquest tipus de motors els
trobem a les aspiradores, trepants portàtils, batedores, ventiladors, assecadors, ...
Els motors d’inducció monofàsics no tenen parell d’arrencada i per tant no poden
engegar-se tot sols. En funció del cost i del parell d’arrencada podem trobar
diferents solucions:
149
Electrotècnia - Batxillerat
El nombre de pulsacions per minut que rep el motor s’anomena freqüència de pas
(fp), de manera que la velocitat de gir d’un motor pas a
pas té l’expressió següent:
𝛼 · 𝑓𝑝
𝑛= [𝑚𝑖𝑛−1 ]
360𝑜
Els motors pas a pas també es poden utilitzar per al posicionament dels estats de
vàlvules pilot, per a sistemes de control de fluids.
Activitats
1. Quina és la velocitat de sincronisme d’un motor de 4 pols alimentat amb un
corrent de 60 Hz de freqüència? Com es pot canviar el valor d’aquesta velocitat.
R: 1.800 min-1
3. Una instal·lació té una potència activa de 6,3 kW, i està connectada a 230 V,
50 Hz i cos φ = 0,6. Determina la potència reactiva que subministra un motor
síncron que es connecta al sistema per tal d’elevar el factor de potència fins a
0,95.
R: 6329 Var
150
Electrotècnia - Batxillerat
UN = 400/230 V PN = 5 kW IN = 10/17,3 A
fN = 50 Hz cos φN = 0,82 nN = 1450 min-1
UN = 400/230 V PN = 50 kW IN = 90/160 A
fN = 50 Hz cos φN = 0,85 nN = 970 min-1
8. Per què en un motor d’inducció el parell motor és nul quan aquest arriba a girar
a la velocitat de sincronisme?
151
Electrotècnia - Batxillerat
10. Un motor pas a pas té una freqüència de pulsació de 30 pulsacions per minut i
gira a 3 min-1. Determina l’angle que gira amb cada pulsació.
11. Un motor tetrapolar alimentat amb una tensió de 50 Hz gira a 1400 min-1.
Determina:
a) El lliscament.
b) La freqüència de la tensió induïda al rotor.
R: 6,6 %; 3,3 Hz
12. Determina la potència aparent d’un motor síncron que treballa en buit i eleva
el factor de potència d’un sistema que consumeix 400 kW amb factor de potència
de 0,5 amb retard, a un factor de potència de 0,85 amb retard.
R: 598 kVA
13. Un motor síncron de 6 pols i rendiment del 95% absorbeix de la xarxa 40 kW.
Determina el parell motor que és capaç d’aplicar a la càrrega que té connectada
en aquestes condicions.
R: 363 N·m
14. Una instal·lació consumeix 600 kW amb un factor de potència de 0,4 retardat.
Es vol elevar aquest factor fins a 0,9 tot utilitzant un motor síncron. Determina:
15. Un motor d’inducció gira a una velocitat de 960 min-1, amb una freqüència de
50 Hz. Determina:
a) El nombre de pols
b) El lliscament
R: 6 pols; 4%
152
Electrotècnia - Batxillerat
Avui en dia gairebé tots els alternadors són trifàsics, ja que tenen un rendiment
molt més alt que els monofàsics.
Principi de funcionament
Una força mecànica fa girar el rotor de l’alternador, com que el rotor es travessat
per un corrent continu Ie, es crea un camp magnètic Br, la direcció i sentit del qual
es determina per la regla de la mà dreta. Aquest camp magnètic giratori és
generat a l’eix, no a l’estator com en el cas dels motors de CA.
Aquest camp magnètic rotatiu indueix a l’estator una diferència de tensió en les
bobines induïdes ja que existeix un moviment relatiu entre el camp magnètic i els
153
Electrotècnia - Batxillerat
Es a dir, que εint. depèn de la màquina (K), del flux magnètic (per tant de Ie) i de la
velocitat de rotació mecànica. El seu valor màxim és:
𝜀𝑖𝑛𝑡. = 𝑘 · Φ · 𝜔 [𝑉]
154
Electrotècnia - Batxillerat
Com a màquina síncrona, la velocitat de rotació del seu eix i freqüència elèctrica
que generen estan relacionades, segons la relació ja coneguda:
𝑛·𝑝
𝑓= [𝐻𝑧]
60
n: velocitat de gir del rotor, igual de velocitat de gir del camp magnètic [min -1]
p: nombre de parells de pols magnètics.
𝑉𝑓 = 𝜀𝑒𝑓. = √2 · 𝜋 · 𝑘 · Φ · 𝑓 [𝑉]
𝑉𝑓 = √3 · 𝜀𝑒𝑓. = √6 · 𝜋 · 𝑘 · Φ · 𝑓 [𝑉]
155
Electrotècnia - Batxillerat
𝑉 = 𝜀 − 𝑗𝑋𝑖 · 𝐼𝑖 − 𝑅𝑖 · 𝐼𝑖 [𝑉]
La regulació de voltatge
156
Electrotècnia - Batxillerat
Així doncs:
𝑉0 − 𝑉𝑃𝐶
𝑅𝑉 = · 100 [%]
𝑉𝑃𝐶
𝑃𝑐𝑜𝑛𝑣 = 3 · 𝜀 · 𝐼𝑖 ·cos 𝛿
Pèrdues fregament
On:
𝑃𝑠𝑜𝑟𝑡𝑖𝑑𝑎
𝜂= · 100 (%)
𝑃𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑑𝑎
𝑃𝑠𝑜𝑟𝑡𝑖𝑑𝑎 = √3 · 𝑉𝐿 · 𝐼𝐿 · cos 𝜑 = 3 · 𝑉𝑓 · 𝐼𝑓 · cos 𝜑 [𝑊]
157
Electrotècnia - Batxillerat
Activitats
R: 450 min-1
R: 252,66 V
R: a) 2,16 A; c) 1,9 A
R: 11.931,6 V
158
Electrotècnia - Batxillerat
159
Electrotècnia - Batxillerat
Centrals nuclears. La fissió dels àtoms d’urani allibera una gran quantitat
d’energia que es servir per a obtenir vapor que, al seu tron, s’utilitza en un grup
turbina-alternador per a produir electricitat.
160
Electrotècnia - Batxillerat
Centrals eòliques.
L’energia cinètica del
vento es transforma
directament en
energia mecànica
rotatòria mitjançant un
aerogenerador.
161
Electrotècnia - Batxillerat
Les línies de transport o d’alta tensió són línies aèries elèctriques de corrent
altern trifàsic a 50 Hz de freqüència, amb una tensió nominal eficaç entre fases
igual o superior a 1 kV.
162
Electrotècnia - Batxillerat
Són subestacions amb la funció de reduir l'alta tensió o la tensió molt alta a
mitjana tensió, a fi de poder-la distribuir posteriorment. La tensió primària dels
transformadors depèn de la tensió de la línia de transport (66, 110, 220 o 380 kV),
mentre que la tensió secundària dels transformadors està condicionada per la
tensió de les línies de distribució (entre 6 i 30 kV).
La tensió obtinguda a les centrals és relativament baixa (3-36 kV). Amb aquesta
tensió i per potències grans, la intensitat també o és i per tant les pèrdues per
efecte Joule (R·I2) molt elevades o bé hauríem d’augmentar la secció dels
conductors (molt car). Una solució passa per elevar el voltatge de l’ordre de 110-
400 kV; d’aquesta manera s’augmenta la capacitat de transport i es minimitzen les
pèrdues.
163
Electrotècnia - Batxillerat
𝑃 = √3 · 𝑉 · 𝐼 · cos 𝜑 [𝑊]
Les pèrdues per efecte Joule en línia per unitat de temps seran:
𝑝 = 3 · 𝑅 · 𝐼 2 [𝑊]
𝑅 · 𝑃2
𝑝= [𝑊]
𝑉 2 · 𝑐𝑜𝑠 2 𝜑
També podem comprovar que la secció dels conductors serà més petita si la
tensió augmenta.
𝜌·𝑙
𝑅= [Ω]
𝑆
𝜌 · 𝑙 · 𝑃2
𝑝= [𝑊]
𝑆 · 𝑉 2 · 𝑐𝑜𝑠 2 𝜑
On deduirem que:
𝜌 · 𝑙 · 𝑃2
𝑆= [𝑚2 ]
𝑝 · 𝑉 2 · 𝑐𝑜𝑠 2 𝜑
Aquesta serveix per línies aèries i soterrades. Si les línies són soterrades, llavors
els conductors han d’estar aïllats amb materials plàstics o elastòmers adequats.
En les línies aèries poden també ser nus. Normalment són d’alumini en línies
d’alta i molt alta tensió i d’alumini o coure en línies de distribució.
164
Electrotècnia - Batxillerat
Activitats
1. Tenim una línia d’alta tensió amb 0,011 Ω de resistència, per cada metre de
línia que transporta 380 kW. Quines pèrdues de potència per metre lineal tindrem,
si hi ha la possibilitat de fer-ho amb tensions de 30 kV i 45 k? Considera el factor
de potència igual a 1.
R: 1,76 W; 0,78 W
R: 3,9·10-3 m2
3. Tenim una línia d’alta tensió amb 0,89 Ω de resistència, per cada metre de línia,
que transporta 720 kW. Quina pèrdua de potència per metre lineal es produirà, si
té una tensió de 66 kV? Considera el factor de potència igual a 0,99.
R: 108 W
R: 70 mm2
165
Electrotècnia - Batxillerat
Rep el nom d’instal·lació d’enllaç la que uneix la xarxa de distribució amb les
instal·lacions interiors.
166
Electrotècnia - Batxillerat
Aquests elements constitueixen una part fonamental del circuit de protecció contra
els contactes indirectes i també descàrregues d’origen atmosfèric (llampecs) que
poden afectar la seguretat tant dels usuaris com de la instal·lació.
167
Electrotècnia - Batxillerat
Cada circuit interior té l’origen en un PIA i està format per dos conductors,
normalment fase i neutre. Els diferents circuits, juntament amb el de connexió a
terra, dintre d’un tub de protecció encastat a la paret i a través de les caixes de
derivació, es van distribuint per tot l’habitatge, a fi d’alimentar, a través dels
diferents aparells de comandament i connexió, els receptors instal·lats a cada
habitació.
L’actual REBT, vigent des de setembre de 2003, determina dos nivells o graus
d’electrificació per als habitatges:
Electrificació bàsica. Disposa d’un mínim de cinc circuits, per a la utilització dels
aparells d’ús comú (enllumenat, frigorífic, rentadora, rentavaixelles, termosifó,
cuina i forn elèctric). Permet el funcionament simultani d’una potència total no
inferior a 5750 W a 230 V.
PT=PTH+PSG+PLCO+PG
168
Electrotècnia - Batxillerat
La potència total prevista per als habitatges es determina pel nombre d’habitatges,
el grau d’electrificació i el coeficient de simultaneïtat.
169
Electrotècnia - Batxillerat
Potència total prevista per als locals comercials i/o d’oficines (PLCO).
Aquesta potència s’obté considerant 10W per metre quadrat i planta quan el
garatge té ventilació natural. Quan calgui un sistema de ventilació forçáda,
considerarem 20 W per metre quadrat. La potència mínima que cal considerar
serà de 3450 W a 230 V i un coeficient de simultaneïtat de 1.
Per als edificis comercials i d’oficines s’han de preveure 100 W per metre
quadrat i per planta, amb un mínim per abonat de 3450 W a 230 V i un
coeficient de simultaneïtat d’1.
Per als edificis destinats a concentració d’indústries caldran 125 W per metre
quadrat i per planta, amb un mínim per local de 10350 W a 230 V i un coeficient
de simultaneïtat d’1.
170
Electrotècnia - Batxillerat
Sobretensions: tensions superiors al valor màxim que hi pot haver entre dos
punts d'una instal·lació elèctrica. Per a evitar les sobretensions es fan servir
relès de protecció contra sobretensions.
Sistemes de protecció
171
Electrotècnia - Batxillerat
Reglamentació
Les actuacions principals que cal seguir estan recollides a l’REBT i a les ITC-MIE-
BT, sense oblidar la normativa de la comunitat autònoma i de l’ajuntament on es
realitzi la instal·lació.
172
Electrotècnia - Batxillerat
Activitats
R: 252,95 kW
2. Calcula la potència que cal preveure per a un edifici destinat a una concentració
d’oficines amb 11 abonats i amb les superfícies següents per a cada abonat: 3
abonats amb 400 m2, 6 abonats amb 200 m2 i 2 abonats amb 40 m2.
R: 248 kW
a. És aconsellable.
b. És obligatori.
c. No és obligatori perquè el REBT només es refereix a les instal·lacions
industrials.
d. No és obligatori ni aconsellable perquè encareix molt la instal·lació.
173