Professional Documents
Culture Documents
Հայոց Պատմություն 7 Մաս 1
Հայոց Պատմություն 7 Մաս 1
ՀԱՅՈՑ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆ
7–ՐԴ
ԴԱՍԱՐԱՆ
Դասագիրք հանրակրթական
հիմնական դպրոցի համար
Մաս 1
Վերահրատարակություն
ԵՐԵՎԱՆ • 2019
Երաշխավորված է ՀՀ կրթության և գիտության նախարարության կողմից
ՀՏԴ 373.5:94(479.25)(075.3)
ԳՄԴ 63.3(5Հ)ց72
Հ 282
Մեթոդական մասի
հեղինակներ՝ ԱՐՄԻՆԵ ՍԱՐԳՍՅԱՆ. պատմաբան, մանկավարժ
(I–III բաժինների ամփոփումներ, մեթոդական ապարատ,
եզրերի բառարան)
ԱՐՄԱՆ ՄԱԼՈՅԱՆ. պատմագիտության թեկնածու
(մեթոդական ապարատ, ժամանակագրություն)
ՀՏԴ 373.5:94(479.25)(075.3)
ԳՄԴ 63.3(5Հ)ց72
ISBN 978–9939–68–706–3
© «Զանգակ–97» ՍՊԸ, 2019
© Հեղինակներ, 2019
© ԴՏՀՏՇՀ, 2019
ՆԵՐ ԱԾ ՈՒԹՅՈ ՒՆ
Սիրելի՛ սովորողներ
Այս ուսումնական տարում դուք ուսումնասիրելու եք Հայոց պատմության
միջին դարերի շրջանը: Այն ընդգրկում է IV դարի սկզբից մինչև XVII դարի
կեսն ընկած ժամանակահատվածը:
3
Ավատատիրական հասարակության երեք փուլերը
Վաղ միջնադար: Հայաստանում վաղ միջնադարն սկսվել է Մեծ Հայքի
թագավորության ամբողջականության վերականգնումով և քրիստոնեու
թյան՝ աշխարհում առաջինը որպես պետական կրոն ընդունումով (301 թ.):
Դրա ավարտը համընկնում է Բագրատունյաց թագավորության ստեղծման
շրջանի հետ: Այս փուլում է վերականգնվել հայկական թագավորությունը
Հայոց Արևելից կողմերում՝ Արցախում, Ուտիքում և հարակից տարածքնե
րում:
Մեսրոպյան այբուբենի ստեղծումով (405 թ.) հայ ժողովուրդը ձեռք բերեց
ազգապահպանության և զարգացման հզոր միջոց, դիմակայեց արտաքին
վտանգներին և մշակութային մեծ վերելք ունեցավ:
Մշակութային առաջին թռիչքը տեղի ունեցավ հենց V դարում: Եվ պատահա
կան չէ, որ այն անվանում են հայոց մշակույթի Ոսկեդար:
Արաբական խալիֆայության գերիշխանության ծանր ժամանակաշրջա
նում (VIII դ. — IX դ. կեսեր) հայ ժողովուրդը բազմիցս ապստամբեց օտար
տիրապետության դեմ:
Զարգացած միջնադար: Հայ ժողովրդի հերոսական պայքարի շնորհիվ
վերականգնվեց հայոց թագավորությունը Բագրատունիների գլխավորու
թյամբ (885–1045 թթ.): Հայոց պետականության անքակտելի մասն են կազ
մում Բագրատունիներին ենթակա հայկական թագավորությունները, ավելի
ուշ ստեղծված Կիլիկիայի և Զաքարյանների հայկական իշխանապետու
թյունները, Կիլիկիայի հայոց թագավորությունը:
Հայոց թագավորական և իշխանական տները, Հայ առաքելական եկեղե
ցին հովանավորում էին գիտության, կրթության, գրականության, արվեստի
բնագավառները: Հիմնադրվեցին Գլաձորի և Տաթևի համալսարանները:
Հայ մշակույթի այդ դարաշրջանը հայտնի է Արծաթի դար անունով: Դիմակայե
լով օտար նվաճողներին՝ հայ ժողովուրդը զենքի հետ մեկտեղ գիտությամբ
ու կրթությամբ էր պաշտպանում հայրենիքը և ազգային արժեքները:
Ուշ միջնադար: Հայաստանի համար դժվարին ժամանակներ սկսվեցին
ավարառու քոչվոր ցեղերի ներխուժումների հետևանքով: Սակայն հայ ժո
ղովուրդն իր աննկուն կամքով հերոսաբար պահպանում էր իր ազգային
ինքնությունը և օտարների գերիշխանությունից ազատագրվելու ձգտումն ու
կամքը:
Խմբագիրներ
4
ԲԱԺԻՆ
I
ՀԱՅԱՍՏԱՆԸ
ՎԱՂ ՄԻՋՆԱԴԱՐՈՒՄ
ԳԼՈՒԽ ԱՎԱՏԱՏԻՐՈՒԹՅԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒՄԸ ԵՎ
I ՔՐԻՍՏՈՆԵՈՒԹՅԱՆ ԸՆԴՈՒՆՈՒՄԸ
6
Կային նաև առուվաճառքի ենթակա մասնա
վոր կալվածքներ, որոնք կոչվում էին գանձա
գին:
IV դ. Հայոց թագավորը հողեր էր շնորհում
նաև եկեղեցուն: Այսպես միջնադարում առա
ջացավ հողատիրության նոր՝ վանքապատկան
ձևը:
Քանի որ արքան պետական հողերից կալ
վածքներ էր բաժանում նախարարներին և
եկեղեցուն, այդ պատճառով պետական հո
ղային տիրույթները կրճատվեցին, փոխարենը
աճեց մասնավոր ավատատիրությունը:
Հին հասարակությունից եկող սեփականու
թյան ձև էր համայնական հողատիրությունը:
Համայնական հողերը բաժանված էին հարկեր
վճարող մեծ ընտանիքների՝ երդերի միջև: Գյու
ղական համայնքները թագավորական գան
ձարանի հիմնական հարկատուներն էին: Հար
կերի գանձումը և ապրանքափոխանակու
թյունը կատարվում էր առավելապես բնա
մթերքով:
Հասարակության դասերը, աստիճանա
կարգությունը: Ավատատիրական հասարա
կությունում գոյություն ուներ ենթակայության
համակարգ՝ աստիճանակարգություն:
Աստիճանակարգի գլուխ կանգնած էր թագա
վորը: Հաջորդը խոշոր նախարարներն էին՝
բդեշխները, ապա՝ գործակալ նախարարները:
Ինչպես թագավորական, այնպես էլ նախարա
րական տոհմի հաջորդ աստիճանը սեպուհ
ներն էին: Նրանք կազ մում էին աս տի ճա նա
կարգության ստորին աստիճանը:
Հող շնորհողը կոչվում էր տեր (սենյոր), իսկ
հող ստացողը՝ վասալ (ենթակա, ծառա): Հա
յաստանում գործում էր «Իմ վասալի վասալը՝
իմ վասալը չէ» ենթակայության սկզբունքը:
7
Հայաստանի վաղ ավատատիրական հասարակությունը բաժանված էր
երկու դասի՝ ազատների և անազատների:
Խոշոր ու միջին հողատեր ազնվականությունը՝ նախարարները, եկեղե
ցական հոգևորականությունը, ինչպես նաև մանր ազնվականությունը պատ
կանում էին բարձր՝ ազատների դասին: Նրանք ունեին բազմաթիվ արտո
նություններ: Օրինակ՝ հարկեր չէին վճարում և ծառայում էին հեծելազորում:
Ստորին՝ անազատների դասը կազմում էին քաղաքացիները, առևտրա
կանները, արհեստավորները, շինականները, ինչպես նաև քաղաքային ռա
միկները: Նրանք վճարում էին բազմատեսակ հարկեր: Նրանցից էր կազմ
վում հայոց բանակի հետևակը:
Այսպես Հայաստանում ձևավորվեց ու սկսեց զարգանալ ավատատիրական
հասարակությունը:
Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Ի՞նչ է ավատը: Ինչո՞ւ էր միջնադարյան հասարակությունը կոչվում ավատատիրա
կան:
2. Թվարկե՛ք վաղ միջնադարի Հայաստանում հողատիրության հիմնական ձևերը:
3. Ո՞վ էր Հայաստանի ամենախոշոր հողատերը:
4. Ինչպե՞ս էին կոչվում ժառանգաբար փոխանցվող հողային տիրույթները:
5. Ի՞նչ է աստիճանակարգությունը:
6. Հայաստանում ավատատիրական ենթակայության ի՞նչ սկզբունք էր գործում:
7. Ի՞նչ դասերից էր կազմված ավատատիրական հասարակությունը Հայաստանում:
8. Ովքե՞ր էին կազմում ազատների և անազատների դասերը:
ԳՈՐԾՆԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ
Կազմե՛ք և ներկայացրե՛ք ավատատիրական աստիճանակարգության գծապատ
կերը:
8
§ 2. ՊԵՏԱԿԱՆ ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳԸ
Թագավորը և արքունի գործակալություն
ները: Հայ Արշակունիների թագավորության
շրջանում պետական կարգը շարունակում էր
մնալ միապետական:
Պատերազմ հայտարարելու, հաշտություն
կնքելու, արտաքին գործերը վարելու գերա
գույն իրավունքը պատկանում էր թագավորին:
Վաղ միջնադարի Հայաստանում կարևոր
նշանակություն ունեին արքունի գործակալու
թյունները: Թագավորը գործակալությունների
ղեկավարների՝ գործակալների (հազարապետ,
սպարապետ, մարդպետ, մաղխազ, Մեծ դա
տավոր, թագադիր ասպետություն և այլն) մի
ջոցով կառավարում էր երկիրը:
Հազարապետը ղեկավարում էր տնտեսա
կան–հար կային գործը: Այս պաշ տոնը Ար շա
կունիների օրոք վարում էին Գնունիները և
Ամատունիները:
Մարդպետը հսկում էր ար քունի կալ վածք
ները և գանձարանը: Գործակալությունը ղե Տրդատ III Մեծ.
հեղինակ՝ Մկրտում Հովնաթանյան
կավարում էին Մարդպետունիները:
Սպարապետը զին ված ուժերի գլխա վոր
հրամանատարն էր: Այս պաշտոնը հիմնակա
նում զբաղեցնում էին Մամիկոնյանները:
Մեծ դատավորի պաշտոնը միջնադարում
պատկանում էր հայոց կաթողիկոսին:
«Թագակիր ասպետության» գործակալու
թյան պարտականությունը թագն արքայի
գլխին դնելն էր և պալատական արարողու
թյունները ղեկավարելը: Այդ գործակալու
թյունը տնօրինում էին Բագրատունիները:
Միապետի անձնական անվտանգությունն
ապահովում էր ընտրյալ նետաձիգներից բաղ
կացած այրուձին: Թագավորական թիկնազորը
գլխավորում էր մաղխազը:
9
Պետական գրասենյակը և արքունի դիվանը գլխավորում էր սենեկա
պետը՝ թագավորի անձնական քարտուղարը:
Հայ նախարարների՝ արքունիքում զբաղեցրած դիրքը գրանցվում էր
«Գահնամակ» կոչվող պետական փաստաթղթում:
Երկրի համար առավել կարևոր հարցերը քննարկվում էին Աշխարհաժո
ղովում: Դրան մասնակցում էին հասարակության բոլոր դասերի ներկայա
ցուցիչները: Հնուց ի վեր այն գումարվում էր Բագավանում, Ամանորի՝ Նա
վասարդի տոնակատարության օրը:
Պետական զինանշանը արծիվն էր: Դրոշը ծիրանագույն էր, որի վրա գործ
ված էր ոսկեգույն արծիվ:
Բանակը: Ռազմական արվեստի հարուստ փորձ ունեցող Հայաստանի
կանոնավոր բանակում կար 100–120 հազար զինվոր: Բանակը բաղկացած էր
հեծելազորից և հետևակից: Հայոց թագավորի և նախարարների պահած հե
ծելազորը միասին կազմում էր հայոց այրուձին:
Թագավորական ոստանը պաշտպանում էին ոստանիկ այրուձի կոչվող
ջոկատները:
Հայոց զորքի թվաքանակը տրված էր «Զորանամակ»–ում: Ըստ իրենց զոր
քերի քանակի՝ նախարարները համարվում էին բյուրավորներ, հազարա
վորներ, հարյուրավորներ, հիսնավորներ և տասնավորներ:
Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Կառավարման տեսանկյունից ինչպիսի՞ երկիր էր Հայաստանը:
2. Ի՞նչ իրավունքներ ուներ թագավորը:
3. Ինչո՞ւ էին անհրաժեշտ գործակալությունները:
4. Թվարկե՛ք գործակալությունները և դրանք տնօրինող նախարարական տոհմերը:
5. Որքա՞ն էր հայոց բանակի թվաքանակը: Ինչպե՞ս էր կազմվում հայոց այրուձին:
6. Ովքե՞ր էին իրականացնում թագավորական ոստանի պաշտպանությունը:
7. Ի՞նչ էին բովանդակում «Գահնամակ» և «Զորանամակ» փաստաթղթերը: Ըստ
իրենց զորքի քանակի՝ ի՞նչ էին համարվում նախարարաները:
ԳՈՐԾՆԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ
Ներկայացրե՛ք արքունի գործակալությունները և նրանց գործառույթները գծա
պատկերի տեսքով:
10
§ 3. ՔՐԻՍՏՈՆԵՈՒԹՅԱՆ ԸՆԴՈՒՆՈՒՄԸ
ՈՐՊԵՍ ՊԵՏԱԿԱՆ ԿՐՈՆ
11
Տրդատ III–ի հրամանով Գրիգոր Պարթևը 13
տարի ան ցկացրել էր Խոր Վի րապի բանտում:
III դ. վերջին Հռոմից Հայաստան էին փախել
քրիստոնյա կույսերը (Հռիփսիմյան):
Տրդատ III–ի որոշմամբ նրանց մա հա
պատժի էին ենթարկել:
Խոր Վիրապից դուրս գալուց հետո Գրիգորը
սկսում է քրիստոնեության քարոզչությունը
Հայաստանում: Նրա կոչով սկսում են կառու
ցել Հռիփսիմյան կույսերի վկայարաններ: Ըստ
պատմիչ Ագաթանգեղոսի՝ Ազատ Մասիսի գա
գաթից Տրդատն իր թիկունքին ութ մեծ քար է
տեղափոխում և տեղադրում Հռիփսիմյան կույ
սերի վկայարանների հիմքում:
Ըստ ավանդության՝ Գրիգոր Լուսավորչի
տեսիլքում երևացել է Միածնի՝ Քրիստոսի
Գրիգոր Լուսավորչի արձանը իջած տեղը, որտեղ և կանգնեցվել է փրկչա
Վատիկանում կան խաչի նշանը: Այստեղից էլ ծագել է Էջմիա
ծին («Միածնի իջած վայր») անունը:
Հայաստանի բոլոր կողմերից Տրդատ III
Մեծի հրամանով նախարարները, ազատները,
հայոց զորքը, գավառապետերը հավաքվում են
Վաղարշապատում և Գրիգոր Լուսավորչին
կարգում քահանայապետ: Գրիգորը հայ նա
խարարների ուղեկցությամբ մեկնում է Կապա
դովկիայի Մաժակ–Կեսարիա քաղաքը, որտեղ
նա ձեռնադրվում է եպիսկոպոս: Այնուհետև
նա վերադառնում է Հայաստան:
Բագավանում՝ Նպատ լեռան ստորոտում,
Տրդատ Մեծը, Աշխեն թագուհին և հայոց զորքը
մեծ պատիվներով դիմավորում են Գրիգորին:
Լուսաբացին նա արքունիքին, զորքին և ժո
ղովրդին Արածանիի ջրերում մկրտում է: Այդ
պես 301 թ. քրիստոնեությունն աշխարհում առա
ջինը Հայաստանում հռչակվում է պետական
կրոն:
303 թ. կառուցվում է Ս. Էջմիածնի Մայր տա
ճարը: Հայոց եկեղեցու առաջնորդը արքայի
12
Էջմիածնի Մայր տաճարը
13
Եկեղեցու հովանու ներքո զարգացան հայ գիտությունն ու մշակույթը: Իսկ
ականավոր գործիչների ժառանգությունը գումարվեց հազարամյակների
խորքից եկող հայ մշակույթի ու գիտության արժեքներին:
Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Ինչպիսի՞ն էր քաղաքական կացությունը Առաջավոր Ասիայում III դ. վերջին և IV դ.
սկզբին:
2. Ինչո՞ւ էր Տրդատ III–ը բանտարկել Գրիգոր Պարթևին:
3. Ի՞նչ գործունեություն ծավալեց Գրիգորը Խոր Վիրապից դուրս գալուց հետո:
4. Ինչո՞ւ Գրիգորը մեկնեց Մաժակ–Կեսարիա: Ի՞նչ գիտեք Ս. Էջմիածնի կառուցման և
անվանակոչության մասին:
5. Նկարագրե՛ք քրիստոնեությունը որպես պետական կրոն ընդունելու իրադարձու
թյունները:
6. Քրիստոնեության ընդունումը պատմական ի՞նչ նշանակություն ունեցավ հայ ժո
ղովրդի կյանքում:
7. Ազգային–քրիստոնեական ի՞նչ տոներ գիտեք: Ի՞նչ առաքելություն ստանձնեց
Հայոց եկեղեցին:
14
ԳԼՈՒԽ ՄԵԾ ՀԱՅՔԻ ԱՐՇԱԿՈՒՆՅԱՑ
ԹԱԳԱՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆԸ 301–428
II ԹՎԱԿԱՆՆԵՐԻՆ
15
ՀԱՅԱՍՏԱՆԸ
вڲêî²ÜÀ298–387 غÌÆ úðàø
îð¸²î ¶ԹՎԱԿԱՆՆԵՐԻՆ
Î
Î Î
à ³
å
16
ê º äÇïÇáõÝï Ô ø - Î ²
ì 껵³ëïáõåáÉÇë Æ á
ê Ñ
(º
Ì ¶ º ð)
(Î
ê
êÇÝáå» Æ
á
à ð í
ö³ëÇë (öáõÛÃ) ì âáÕ (Öáñ)
ì ØÍ˻ó Ï
ä
ø
³
Ð
²ÙÇëáë òáõñï³í ²
ÉÇë ø³ç³ïáõÝ
г
ë)
Æ
²Ã»Ý³ë Ô
λé³ëáõÝï îñ³åǽáÝ ²ñï³Ñ³Ý úÓáõÝ
ÎáÕµ³ù³ñ Îáõñ ì γå³Õ³Ï
²Ù³ëdz
ò
ð
ÉÇë ²ÝÇ ºñǽ³ Ì Ø³ëÇë É. ²ñï³ß³ï Ú ì³ñ¹³Ý³Ï»ñï ö³Ûï³Ï³ñ³Ý
г êÇë É.
è
Î³Ù³Ë º ¼³ñ»Ñ³í³Ý Ö³ÑáõÏ Þ³Õ³ï
ÊÝáõÝÇë
º÷
Ì
ø
ø
ñ
³ï ÎáÕáµ»ñ¹ ´³Õ³µ»ñ¹
Ø ØÍáõéÝ ¼³ñÇß³ï سÏáõ
λë³ñdz
à
Ø³Ý³í³½³Ï»ñï ²é»ëï ܳË׳í³Ý
²
à
ö
´½ÝáõÝÛ³ó Íáí ì³Ý лñ
Ø»ÉÇï»Ý» ÂÙÝÇë سñ³Ý¹
ì
à
îÇ·
Þ³Ùáõß³ï ñÇë
(ê³Ùáë³ï) ²ÉÏÇ ²ÛÉÇ
õï³Ý
ä²ÚزܲÜÞ²Üܺð
Ø͵ÇÝ ²Ù³¹Ç³
²Õ»ùë³Ý¹ñ»Ï ¶³ÝÓ³Ï Þ³Ñ³ëï³Ý
سÑÏ»ñï
àì
Ø»Í Ð³ÛùÇ ï³ñ³ÍùÁ º÷
ñ³ï )
ÜÌ
²ÛÉ å»ïáõÃÛáõÝÝ»ñ Ø Ðñ³ïÝ Ø»Í (öñ³³ëå³)
î ² Ü
²Î²
º ð Ø»ëåÇɳ (ÜÇÝí») ² ê
ðÎð
²í³·Ý ²ÝïÇáù γå³Õ³Ï سÛñ³ù³Õ³ùÝ»ñ ê Î
ì³Ý Êáßáñ ù³Õ³ùÝ»ñ ²ÝÇ ´»ñ¹»ñ
² Ü ÞØáõÍÉ
ä ² ð
ØÆæº
² Ð ð (ê
² ê ² Ü Ú ² Ü
Հայոց արքայի ձեռնարկած միջոցառում
ների շնորհիվ երկրի տնտեսությունը վերելք
ապրեց: Զարգացավ առևտուրը, որի գլխավոր
կենտրոնը Մեծ Հայքում Արտաշատն էր, իսկ
Հյուսիսային Միջագետքում՝ Մծբինը: Հայաս
տանի մյուս քաղաքները՝ Տիգրանակերտը,
Վանը, Նախիջևանը, Ջուղան, Վաղարշապատը,
Երիզան, նույնպես ընդգրկված էին միջազ
գային տարանցիկ աշխույժ առևտրի մեջ:
Հայոց եկեղեցու ամրապնդումը:
Տրդատ III–ը քայլեր ձեռնարկեց նաև Հայ եկե
ղեցուն տնտեսապես ապահովելու նպատա
կով: Նա գյուղական եկեղեցիների քահանանե
րին տվեց հողաբաժիններ: Այսպես սկզբնավոր
վում է վանքապատկան հողատիրությունը: Տրդատ III Մեծ
Գրիգոր Լուսավորիչը և Տրդատ Մեծը ձեռ
նամուխ են լինում կրթության գործին: Հայաս
տանի զանազան գավառներից հավաքված
մանուկների մի մասին տալիս են ասորերեն
դպրության, մյուսներին՝ հունարեն: Դրա նպա
տակը հմուտ թարգմանիչներ պատրաս
տելն էր՝ եկեղեցական քարոզներում Ավետա
րանի խոսքը ժողովրդին հայերենով հասցնե
լու, ինչպես նաև պետական գրագրություն կա
տարելու համար:
Գրիգոր Լուսավորչի որդին՝ Արիստակես
եպիսկոպոսը, մասնակցում է քրիստոնեական
եկեղեցու 325 թ. Նիկեայի առաջին տիեզերա
կան ժողովին:
Տրդատ թագավորը Հայոց Արևելից կողմերի
հոգևոր առաջնորդ է հաստատում Գրիգոր Լու
սավորչի թոռանը՝ Գրիգորիս եպիսկոպոսին՝
Վրթա նեսի մա նուկ որդուն: Նրա հոգևոր իշ
խանության տակ էին Արցախ և Ուտիք աշխարհ
ները, Փայտակարանը, ինչ պես նաև Վիրքն ու
Աղվանքը՝ որպես Հայ առաքելական եկեղեցուն
ենթակա եպիսկոպոսություններ: Գրիգորիսը
քրիստոնեական քարոզչության ժամանակ դա
2 Հայոց պատմություն — 7–1 17
Գեղի ամրոցը՝
Կաքավաբերդը, Խոսրովի
անտառի տարածքում
18
Շուտով Սասանյանների զորքը հարձակվեց Հայաստանի վրա: Պարսիկ
ների առաջխաղացումը կասեցվեց սպարապետ Վաչե Մամիկոնյանի և նրա
զինակիցների կյանքի գնով: Վրթանես կաթողիկոսի սահմանած կարգով
հայրենիքի պաշտպանության համար իրենց կյանքը զոհաբերած Վաչեն և
նրա զինակիցները դասվել են սուրբ նահատակների շարքին:
Խոսրով Կոտակին հաջորդեց նրա որդին՝ Տիրանը:
Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Ի՞նչ քայլեր ձեռնարկեց Տրդատ III–ը երկրի հզորացման ուղղությամբ:
2. Թվարկե՛ք այդ ժամանակի հայտնի հայկական քաղաքները:
3. Ներկայացրե՛ք Տրդատ Մեծ արքայի պատմական կերպարը:
4. Ե՞րբ և որտե՞ղ է տեղի ունեցել քրիստոնեական եկեղեցու առաջին տիեզերական
ժողովը: Հայաստանից ո՞վ է մասնակցել այդ ժողովին:
5. Ո՞վ էր Գրիգորիսը և ի՞նչ գործունեություն էր իրականացնում:
6. Ե՞րբ է թագավորել Խոսրով III Կոտակը: Ո՞ւր տեղափոխեց նա արքունիքը:
7. Ո՞ր երկրների դեմ պատերազմեց Հայաստանը Խոսրով Կոտակի օրոք: Ինչո՞վ
ավարտվեցին դրանք:
ԸՆԹԵՐՑԱՆՈՒԹՅԱՆ ՆՅՈՒԹ
ՓԱՎՍՏՈՍ ԲՈՒԶԱՆԴԸ՝ ՏՐԴԱՏ ՄԵԾԻ ԵՎ ԽՈՍՐՈՎ ԿՈՏԱԿԻ ՄԱՍԻՆ
Խոսրովի որդի Տրդատի թագավորության ժամանակ Հայոց աշխարհը լուսավոր
վեց հաճոյական սիրով և հավատի աստվածապաշտության հավատով, որին ծանո
թացավ մեծ քահանայի՝ Գրիգորի միջոցով… Սրանից հետո թագավորեց Խոսրով
Կոտակը՝ Խոսրովի թոռը՝ քաջ և առաքինի Տրդատ թագավորի որդին: Սրա ժամա
նակ քահանայապետ եղավ և իր հոր ու եղբոր աթոռին նստեց Վրթանեսը՝ Գրիգորի
երեց որդին: Սրանց տարիներում աճեցին ու բազմացան խաղաղություն և շենու
թյուն, մարդաշատություն և առողջություն, պտղաբերություն, առատություն և գործի
հաջողություն և աստվածային մեծ պաշտամունք, աստվածահաճո բարի վարք:
Սուրբ Վրթանեսը իր հոր և եղբոր նման նրանց լուսավորում էր ու առաջնորդում:
Այն դարում ծաղկում էին իրավունքն ու արդարությունը:
Փավստոս Բուզանդ, Հայոց պատմություն, III, Գ
19
§ 5–6. ՊԱՅՔԱՐ ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ԻՆՔՆԻՇԽԱՆՈՒԹՅԱՆ
ՊԱՀՊԱՆՄԱՆ ՀԱՄԱՐ
Տիրանի գահակալությունը: Տիրանի (338–350 թթ.) գահակալությունն ըն
թացավ բարդ քաղաքական պայմաններում: Արքան ձգտում էր Մեծ Հայքի
թագավորությունը զերծ պահելու Հռոմեական կայսրության և Պարսկաստանի
միջև ընթացող պայքարի մեջ ներքաշվելուց: Տիրանի մի որդուն՝ Տրդատին, և
նրա զավակներին՝ Գնելին ու Տիրիթին, հռոմեական կայսրը պատանդ էր
պահում կայսրությունում:
Տիրանը խնդիրներ ուներ նաև երկրի ներսում՝ Հուսիկ կաթողիկոսի և նա
խարարների մի խմբավորման հետ:
Օգտվելով Տիրանի համար ստեղծված բարդ իրավիճակից՝ Ատրպատա
կանի մարզպանը դավադրաբար ձերբակալում է նրան, ածուխով աչքերը
դաղում ու տանում պարսից Շապուհ արքայի մոտ: Պարսիկները ցանկա
նում էին, որ Տիրանը չգործի իրենց թշնամի հռոմեացիների կողմից: Որոշ
ժամանակ անց պարսից արքան ազատ է արձակում հայոց թագավորին: Այդ
ժամանակ Մեծ Հայքում թագավորությունն անցնում է Տիրանի մյուս որդուն՝
Արշակին:
Արշակ II–ի քաղաքականությունը: Արշակ II–ը (350–368 թթ.) դարձավ հայ
Արշակունիների ամենանշանավոր արքաներից մեկը: Նա սկսեց վարել ինք
նուրույն քաղաքականություն: Հայոց արքային ահաբեկելու նպատակով
կայսրը հրամայեց Հռոմում սպանել նրա եղբորը՝ արքայազն Տրդատին: Սա
կայն Արշակը չընկճվեց:
Հայոց արքայի խորհրդով Ներսես Ա կաթողիկոսը միջնորդեց, որ Գնելն
ու Տիրիթը վերադառնան Հայաստան: Գնելի կինը Անդովկ Սյունու աղ
ջիկն էր՝ Փառանձեմը, որին սիրում էր նաև Տիրիթը: Վերջինս Արշակին տրա
մադրում է Գնելի դեմ: Սակայն Գնելի սպանությունից հետո Տիրիթը ևս չի
խուսափում արքայի ցասումից և մահապատժի է ենթարկվում: Այդ դեպքե
րից հետո Արշակն ամուսնանում է Փառանձեմի հետ: Շուտով ծնվում է նրանց
թագաժառանգ Պապը:
354 թ. Ներսես Ա–ն Աշտիշատում հրավիրում է Հայ եկեղեցու առաջին ժո
ղովը: Այնտեղ ընդունվում են հոգևոր և աշխարհիկ կյանքին առնչվող որո
շումներ և կանոններ: Ընդունվում է մի կանոն, որով հայոց թագավորին ու
մեծամեծներին կոչ էր արվում գթասիրտ լինելու իրենց ծառաների և հասարակ
ժողովրդի նկատմամբ: Մյուս կողմից՝ ծառաներին պատվիրվում էր հնազանդ
ու հավատարիմ լինել իրենց տերերին: Առաջին ժողովի որոշումների համա
ձայն՝ կառուցվում են վանքեր, դպրոցներ, աղքատանոցներ:
20
Աշտիշատի ժողովը.
հեղինակ՝ Էդվարդ Իսաբեկյան
21
Արշակունյաց թագավորների դամբարանը Աղձքում. ժամանակակից տեսքը
22
Այդ նույն ժամանակ թշնամու պաշարման մեջ էր հայտնվել Արտագերս
ամրոցը: Այդտեղ հերոսական դիմադրություն էին ցուցաբերում Փառանձեմ
թագուհու գլխավորած 11 հազար ընտիր զորականները: Թագուհին հույս ուներ,
որ օգնության նպատակով Հռոմեական կայսրություն մեկնած իր որդին՝
Պապը, շուտով կվերադառնա օգնական ուժով:
Երկարատև պաշարման հետևանքով սկսված համաճարակը, սովը և
անընդմեջ կռիվները հյուծում են Արտագերսի պաշտպաններին: Պարսիկ
զավթիչները, ներխուժելով ամրոց, ոչնչացնում են ողջ մնացածներին: Փա
ռանձեմ թագուհուն էլ խոշտանգելով են սպանում:
Այդ ընթացքում Մերուժան Արծրունին և նրան միացած Վահան Մամիկո
նյանն ավերածություններ էին գործում, ատրուշաններ կառուցում և ժո
ղովրդին բռնի կերպով պարտադրում մազդեզական կրոնը: Ուրացյալ Վա
հանին սպանում է նրա որդին՝ Սամվել Մամիկոնյանը: Հետագայում Րաֆֆին
այս դեպքերի գեղարվեստական նկարագրությունը տվել է «Սամվել» պատ
մավեպում:
Պապ թագավոր: Հռոմեական օգնական զորքով Պապը վերադառնում է և
հաստատվում հայոց գահին (370–374 թթ.): Մուշեղը դառնում է սպարապետ:
Նա վերականգնում է երկրի սահմանները՝ Ուրմիայից հարավ ընկած Գան
ձակ Շահաստանով, իսկ հյուսիսում՝ Մեծ Հայքի և Վիրքի միջև՝ Կուր գետով:
Երկրում վերաշինվում են ավերված բնակավայրերը, նորոգվում եկեղեցի
ները, զարգանում է տնտեսությունը:
Մուշեղ Մամիկոնյանը երկիրը մաքրում է թշնամուց և լուծում Արշակ արքայի
ու իր հոր՝ Վասակ սպարապետի վրեժը: Այսպես՝ 370 թ. Մուշեղը 40 հազար զո
րականներով Հայաստանի հարավային սահմանագլխին ջախջախում է պար
սից զորքը: Պարսից հրամանատարներից շատերը ձերբակալվում են և Մու
շեղի հրամանով մորթազերծ արվում: Նրանց հետ վարվեցին այնպես, ինչ
պես որ Վասակ սպարապետի հետ էին վարվել: Մուշեղի ձեռքն են ընկնում
նաև պարսից արքայական գանձարանը և կանայք, որոնք նրա հրամանով
ազատ են արձակվում: Հայոց թագավորը դրա համար հանդիմանում է Մուշե
ղին, որ նա անհարկի մեծահոգաբար էր վարվել իր մոր դահճի՝ Շապուհի
նկատմամբ:
371 թ. տեղի է ունենում Ձիրավի վճռական ճակատամարտը: Պապ թագա
վորի հրամանով հայոց զորքերը, հռոմեական զորաջոկատի հետ միավոր
ված, բանակ էին դրել Ձիրավի դաշտում, որը Այրարատ նահանգի Բագրևանդ
գավառում էր: Հայոց ավելի քան 90–հազարանոց զորքի հրամանատարը
Մուշեղ սպարապետն էր: Պապ թագավորը և Ներսես կաթողիկոսը բարձրա
ցել էին Նպատ լեռը՝ այնտեղից հետևելու ճակատամարտին:
23
Սմբատ Բագրատունին խարանում է
դավաճան Մերուժան Արծրունուն.
հեղինակ՝ Ջուլիանո Ձասսո
Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Ե՞րբ է գահակալել Տիրանը: Ի՞նչ քաղաքականություն էր վարում նա, ինչո՞ւ:
2. Ի՞նչ ճակատագրի արժանացավ Տիրանը. ո՞վ փոխարինեց նրան:
3. Ո՞վ էր հայոց կաթողիկոսը Արշակ II–ի օրոք: Նրա միջնորդությամբ ովքե՞ր վերա
դարձան Հայաստան:
4. Ե՞րբ է հրավիրվել Աշտիշատի ժողովը: Ինչո՞վ էր այն նշանավոր:
5. Ի՞նչ ընթացք և ավարտ ունեցան Արշակ II–ի և նրա եղբորորդիների հարաբերու
թյունները:
24
6. Ի՞նչ ներքին քաղաքականություն էր վարում Արշակ II–ը:
7. Ներկայացրե՛ք Արշակ II–ի վարած արտաքին քաղաքականությունը:
8. Ինչպե՞ս ավարտվեց հայ–պարսկական պատերազմը:
9. Փորձե՛ք բնութագրել Արշակ II արքային:
10. Նկարագրե՛ք Արտագերս ամրոցի պաշտպանությունը:
11. Ի՞նչ վախճան ունեցան ուրացողներ Մերուժան Արծրունին և Վահան Մամիկո
նյանը:
12. Ո՞վ էր Պապը: Երբ է նա գահակալել:
13. Նկարագրե՛ք Ձիրավի ճակատամարտը:
14. Ի՞նչ քայլեր ձեռնարկեց Պապը երկիրը հզորացնելու նպատակով:
ԳՈՐԾՆԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ
Խմբային քննարկմամբ փորձե՛ք արժևորել Պապ թագավորի գործունեությունը:
ԸՆԹԵՐՑԱՆՈՒԹՅԱՆ ՆՅՈՒԹ
ՓԱՎՍՏՈՍ ԲՈՒԶԱՆԴԸ՝ ՀԱՅՐԵՆԻ ՀՈՂԻ ՍՐԲՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ՈՒԺԻ ՄԱՍԻՆ
Պարսից պալատում Արշակի միտքը փորձելու նպատակով Շապուհը հրամա
յում է Հայաստանից բերված հողով ծածկել դահլիճի հատակի կեսը և ջրով ցանել:
Շապուհի հետ ճեմելու ժամանակ, երբ հայտնվում էին հայկական հողի վրա, Ար
շակը սաստիկ ըմբոստանում էր ու ասում. «Հեռո՛ւ ինձանից, չարագո՛րծ ծառա, որ տե
րերիդ վրա տեր ես դարձել, և ես չեմ ների քեզ և քո որդոց իմ նախնիների վրեժը»:
Շապուհի նենգ հրամանով Արշակին ձերբակալում են Անհուշ բանտի զնդանում:
Հաջորդ օրը Շապուհի հրամանով պալատ բերված Վասակ Մամիկոնյանին նա
ծաղրանքով ասում է. «Աղվե՛ս, այդ դո՞ւ էիր խանգարիչը, որ այսքան չարչարեցիր մեզ…
Ես քեզ պիտի աղվեսի մահով սպանեմ»: Վասակ սպարապետը մեծ արժանապատ
վությամբ պատասխանում է. «Այժմ, երբ ինձ տեսնում ես կարճահասակ, մեծությանս
չափը չես հասկանում, որովհետև մինչև այժմ ես քեզ համար առյուծ էի, իսկ այժմ՝ աղ
վե՞ս: Բայց մինչ ես Վասակն էի, հսկա էի, մի ոտքս հենում էի մի լեռան վրա, իսկ մյուսն
էլ՝ մյուս լեռան. երբ հենվում էի աջ ոտքիս վրա՝ աջ կողմի լեռն էր գետնի տակ անցնում,
երբ ձախ ոտքիս վրա էի հենվում՝ ձախ կողմի լեռն էր գետնի տակ անցնում»: Շապուհի
հարցին, թե որոնք էին այդ լեռները, Վասակ սպարապետը պատասխանում է. «Այդ
երկու լեռներից մեկը դու էիր, իսկ մյուսն էլ՝ հունաց թագավորը»…
Փավստոս Բուզանդ, Հայոց պատմություն, IV, 54
25
§ 7. ԱՐՇԱԿՈՒՆՅԱՑ ԹԱԳԱՎՈՐՈՒԹՅԱՆ ԱՆԿՈՒՄԸ
Մեծ Հայքի թագավորությունը Խոսրով IV–ի օրոք: Պապին հաջորդեց
նրա ազգական Վարազդատը (374–378 թթ.): Նա հայտնի էր որպես օլիմպիա
կան խաղերի հաղթող: Վարազդատը երիտասարդ էր և թագավորության
կառավարման գործն իրականացնում էր Մուշեղ սպարապետի խորհուրդ
ներով:
Նրան հաջորդած Պապի որդիների՝ Արշակ III–ի ու նրան գահակից Վա
ղարշակի խնամակալը դարձավ սպարապետ Մանվել Մամիկոնյանը:
Շուտով պարսից արքան հայ Արշակունիների տոհմից Խոսրով IV–ին (385–
388 թթ.) ուղարկում է Հայաստան: Արշակ III–ը ստիպված էր հեռանալ Մեծ
Հայքի թագավորության արևմտյան մասը: 387 թ.՝ Արշակ III–ի մահվանից
հետո, Մեծ Հայքի արևմտյան մասի կառավարումը հռոմեական կայսրը
հանձնում է կուսակալներին:
Այսպես Մեծ Հայքի թագավորությունը բաժանվում է Հռոմի և Սասանյան
Պարսկաստանի միջև:
Հայաստանի ավելի մեծ՝ արևել յան մասում գահակալող Խոսրով IV–ը,
հարկ վճարելով կայսրությանը, որոշ ժամանակ իշխում էր նաև Հայաստանի
արևմտյան՝ ավելի փոքր մասի վրա: Խոսրովը Սահակ Պարթևին հայոց կա
թողիկոս էր նշանակել: Խոսրով թագավորի ինքնուրույն քայլերն առաջաց
նում են պարսից արքայի դժգոհությունը: Նրա
հրամանով պարսիկ պաշտոնյաները ձերբա
կալում են Խոսրովին և տանում Պարսկաս
տան:
Վռամշապուհ արքա: Խոսրով IV–ին փոխա
րինում է եղբայրը՝ Վռամշապուհը: Նրա թագա
վորության տարիները (388–414 թթ.) խա
ղաղ էին ու արգասավոր:
Վռամ շա
պուհը նույնպես ամեն ջանք գոր
ծադրում էր երկիրը միավորելու ուղղությամբ:
Նրան հաջողվում է միավորել Մեծ Հայքի երկու
մասերը՝ Արևելահռոմեական կայսրությանը
(Բյուզանդիա) և Պարսկաստանին հարկ վճա
րելու գնով:
«Հայոց այբուբենը». Հայոց արքայի պետական գործունեությամբ
հեղինակ՝ Գրիգոր Խանջյան վերելք ապ րեց մշակույթը: Նրա և Սա հակ
26
ՀԱՅԱՍՏԱՆԸ 387–428 ԹՎԱԿԱՆՆԵՐԻՆ
вڲêî²ÜÀ 387 - 428 ÂÂ.
ä ² Ú Ø ² Ü ² Ü Þ ² ÜÜ º ð
Ø»Í Ð³ÛùÇ ë³ÑÙ³ÝÝ»ñÁ 387 Ã. Î à Ô
Ü»ñùÇÝ Ð³ÛùÇ ï³ñ³ÍùÁ ø Æ
²ÛÉ å»ïáõÃÛáõÝÝ»ñÇ ë³ÑÙ³ÝÝ»ñÁ
ê
387 Ã. г۳ëï³ÝÇó ³Ýç³ïí³Í ö³ëÇë ø ¸³ñµ³Ý¹ (Öáñ³ å³Ñ³Ï)
´Ûáõ½³Ý¹³Ï³Ý ϳÛëñáõÃÛ³Ý Îáï³ÛÇë ð
åñáíÇÝódzݻñÇ ë³ÑÙ³ÝÝ»ñÁ ¨ ä³ñëϳëï³ÝÇÝ Ùdzóí³Í öáááõÛÃ
ÛÃ
à ØóË»Ã
ï³ñ³ÍùÝ»ñÁ (ö³ ³ëÇë)
³ Çë) Æ
ÆÝùݳí³ñ ë³ïñ³åáõÃÛáõÝÝ»ñÇ ë³ÑÙ³ÝÝ»ñÁ ²ñÙ³½
¸íÇÝ Ø³Ûñ³ù³Õ³ùÝ»ñ ì³Ý ì³ñã³Ï³Ý Ï»ÝïñáÝÝ»ñ ²ÙñáóÝ»ñ ì ¶àô¶²ð²ò òáõñï³í ²Õ
í λëÇ
´Éáõñ ²ÛÉ µÝ³Ï³í³Ûñ»ñ ´¸ºÞÊàôÂÚàôÜ Îá ² ³Ý áë
ÎÔ²ðæø áõñ õñ
Î
²ñï³Ñ³Ý γå³Õ³Ï Ô
äáÕ»ÙáÝÇáÝ
äá
áÕ Ý îñ³åÇ
îñ³ åǽáÝ
îñÇåáÉÇë ʳÕ˳Õ
à ô Ü ì
äàÜîàê äàÔºØàܲβ Ú ¾ñ³Ë³ÝÇ ÎáõÙ³ÛñÇ ¶²ð¸Ø²Ü ²
Ü ôÂ
ðà î ² Ú ø à Ü
¶³ Ú ê γñë ¶³ñ¹Ù³Ý ô ää³ñï
ä³ñ
³ñï³í
ñï³í ø
Îáٳݳ
Îáٳݳ äáÝïáëÇ
äá
äáÝïáë
ïáëÇ Î² ä³ñ﻽ Ú ð ² ð ² î
¶»Õ³Ù³
áëÇ ÛÉ·»ï ² Ú ø ² î
²
Ü Ð ) úß³Ï³Ý Îá
ê
àô Ü Ë Íáí õñ
Ü ² êÙµ³ï³µ»ñ¹ ¶³éÝÇ ð
îÇ·ñ³Ý³Ï»ñï Æ
Æ ê³ï Õ ºñ³ë ì³Õ³ñß³å³ï
² Î ê³ï³Õ
Ú
æ 껵³ëï
껵³ëïÇ
»µ³ëïdz ³ ¸ ¸íÇÝ ò ø
² ºñǽ³
º ñǽ³
³ ´Éáõñ ²ñï³ß³ï ì³ÛÏáõÝÇù Ë
γñÇÝ ²
²
Ü ²ÝÇ
سëÇë
ë É. ³ë à
è
Ç
ºñ
Ý êÇë ÉÉ. Ê
ô¼
ô
ºñ³
ͳ
²
¼³ñ»Ñ³í³ÝÝ
à
ö³Ûï³Ï³ñ³Ý
Ü
ñ³
²
ëË
ÎáÕáµ»ñ
ÎáÕáµ»ñ¹
áÕáµ»ñ¹
áµ»ñ¹
áµ»ñ ì³ñ¹³Ý³Ï»ñ
³ñ¹³¹³ ññïï
´Ú
Ìàöø
¼³ñÇß³ï Æ
Çó
º È õë³Ã³
Èáõë³Ã³éÇ×
Èáõë³Ã³
³Ã³é
³Ã³
óé
³ Ç××
³é
³éÇ
³éÇ× àÕ³Ï³Ý Ü³Ë׳í³Ý
Ë×
Ë׳ ø ´³·³í³Ý
ð Ç
5-
Î ´³Éáõ
´
´³É
´³ ³Éá
³Éáõ
áõ ²ñ ³ Í³Ý Ð³ó»Ï³ó
ð à î²ðàÜ
(3 9
Ø»»»ÉÇï»
»ÉÇï»Ý»
Çï»Ý»
»»ÝÝ» ²ñß³Ù
²
²ñ
²ñßß³
³ÙÙÙ³
ٳ߳ï
³ßß³
³ï ï
ð ¸ Ìáíù É.
´³ÕÕ»»ßß ´½ÝáõÝÛ³ó
´³ Íáí ì³Ý ² Ü
Ü
Ð ² Ú ð ² Î
ø ²Ý·Õ
²
²ÝÝ··ÕÕ à ô
²Ü
ï ²Õóٳñ
ÕóÙ
ó³Ù³ñ ê ä
²
ñ
ì ² ¼³ñ»Ñ³í³Ý
¶
³íñ»ß
Î
ØàÎø
º÷
²ñ½³Ý
º²Î
г¹³
Ð ¹³Ù³Ï»ñï
ÙÙ³ÏÏ»
²
²Ùǹ
² Ùǹ¹ γåáõï³Ý
º
¶»ñÙ³ÝÇÏ»
Ù³ Ï» îÇ·ñÇë Íáí
î
æÉÉÉÙ³ñ
Ù
ø
Îàð¸àôø
Ô
ê³Ùáë³ï
ê ë³ï
èàØ
²
Æ
²
ð
º¹»ëdz (àõéѳ) ð Ü
27
à
ØÍ͵ÇÝ
Ø͵ÇÝ î
Üàð ÞÆ ð ²
ê
Ü
β
è³ß-
è
è³ß-²ÛÝ ²ðì²êî²Ü Ü ¶
¶³
¶³ÝÓ
³ÝÓ
³ÝÓÓ³Ï
Ó³
³ÏÏ Þ³
³ ޳ѳëï³Ý
³
²
Ø
Ê
ʳé³Ý
Ý ¸ ² ê
лñ³
³åáÉÇë
³åáÉ
á Æ ² ê à ð º ê î ² Ü ( ²¸ Æ
²´
æ
ʳµ
áõñ ºÜ
º
سÑÏ»ñï
سÑÏ»ñ
ññï
ï
² í» )
í
¶ º ØáõÍÉ
ÍÉ ÜÇÝí» ³²
î ø ²ñµ»É³
³
ÞÝ·³ññ ͼ
²ðºìºÈÚ²Ü Ð
Ø»
Պարթև կաթողիկոսի հովանավորությամբ Մեսրոպ Մաշտոցը ստեղծեց հայոց
այբուբենը (405 թ.):
Հայ Արշակունիների արքայատոհմի անկումը: Վռամշապուհի մահից
հետո հայ նախարարների խնդրանքով պարսից արքունիքը կրկին Հայոց
թագավոր է հաստատում Խոսրով IV–ին, սակայն ութ ամիս անց նա մահա
նում է (415 թ.):
Պարսից արքան հայոց գահին բազմեցնում է իր որդուն, որն առաջաց
նում է հայ ժողովրդի խիստ դժգոհությունը: Հայ նախարարները ջախջա
խում են Հայաստան մտած պարսից զորագունդը:
Շուտով Հայաստանի գահին է հաստատվում Վռամշապուհի որդին՝ Ար
տաշեսը: Մեծ Հայքի թագավորության գահին նա գահակալեց վեց տարի և
եղավ հայ Արշակունի վերջին արքան: 428 թ. Արշակունյաց թագավորությունն
անկում ապրեց:
Ըստ Եղիշեի՝ «Հայոց նախարարներին անցավ թագավորությունը, որով
հետև թեպետև հարկը պարսից արքունիք էր գնում, սակայն հայոց այրուձին
ամբողջապես նախարարներն էին առաջնորդում պատերազմի ժամանակ»:
Մեծ Հայքի Արշակունյաց թագավորության անկումից հետո՝ մինչև IX դ. կե
սերը, հայկական պետականությունը պահպանվում էր նախարարական համա
կարգի միջոցով:
Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Ո՞վ էր Վարազդատը: Ե՞րբ և ինչո՞ւ Արշակ III–ը հեռացավ Հայաստանի արևմտյան
մասը:
2. Ի՞նչ քայլեր ձեռնարկեց Խոսրով IV–ը Հայաստանի ամրապնդման համար:
3. Ո՞վ էր Վռամշապուհը և ե՞րբ է թագավորել: Ի՞նչ քաղաքականություն էր վարում
նա:
4. Ո՞վ էր Արշակունյաց վերջին գահակալը Հայաստանում: Ե՞րբ է անկում ապրել Մեծ
Հայքի Արշակունյաց թագավորությունը:
5. Պարզաբանե՛ք Հայոց թագավորության անկման մասին պատմիչ Եղիշեի ասածի
իմաստը:
ՔՆՆԱՐԿՄԱՆ ՀԱՐՑ
Որո՞նք էին Արշակունյաց թագավորության անկման պատճառները:
28
ԳԼՈՒԽ ՀԱՅ ԺՈՂՈՎՐԴԻ ԱԶԱՏԱԳՐԱԿԱՆ
III ՊԱՅՔԱՐԸ V ԴԱՐՈՒՄ
29
կանում: Մեսրոպ Մաշտոցի դամբարանի վրա
նա կառուցեց գմբեթավոր եկեղեցի: Հայ եկեղե
ցին Սա հակ Պարթևին ու Մեսրոպ Մաշտոցին
դասեց սրբերի շարքին:
Պարսից գերիշխանության սաստկացումը:
Սասանյան արքա Հազկերտ II–ի օրոք հայ ժո
ղովրդի վիճակը Հայաստանում վատթարա
ցավ: Ճիշտ է, մարզպանի պաշտոնում նշանակ
վեց Վասակ Սյունին, սակայն հայ նախարար
Մեսրոպ Մաշտոցի գերեզմանը ների և եկեղեցու իրավունքները սահմանա
Օշական գյուղում՝
Ս. Մաշտոց եկեղեցում փակելու քաղաքականությունը շարունակվեց:
Պարսից տերության սահմանները պաշտ
պանելու և Հայաստանի ռազմական հզորու
թյունը թուլացնելու նպատակով Հազկերտը
հայոց գնդերն ուղարկեց Արևելք՝ քոչվոր հոների
դեմ պատերազմելու:
Նրա հրամանով 447 թ. Արևել յան Հայաս
տան է գալիս պարսից պաշտոնյա Դենշա
պուհը: Նա ամեն ինչ անում էր պարսկական
ազդեցությունը Հայաստանում ուժեղացնելու
համար: Հարկերը իբր կարգավորելու նպա
տակով նա անցկացնում է հողերի և բնակչու
թյան հաշվառում՝ աշխարհագիր:
Արդյունքում՝ Դենշապուհը կտրուկ բարձրաց
րեց հարկերը, հարկատու դարձրեց նաև հոգևո
րականությանը: Վահան Ամատունին հեռացվեց
պաշտոնից և նրա փոխարեն նշանակվեց պար
սիկ պաշ տո նյա: Իսկ երկրի դա տավոր նշա
նակվեց մի մոգպետ:
Կրոնափոխության պահանջի մերժումը:
Հազ կերտը ծրագ րել էր նաև հայերի կրո նա
փոխությունը: Շուտով նա հատուկ հրովարտա
կով հայերից, ինչպես նաև վրացիներից ու աղ
վաններից, պահանջում է հրաժարվել քրիստո
նեությունից:
Հովսեփ Վայոցձորցի կաթողիկոսը 449 թ. Ար
տաշատում եկեղեցական ժողով է գումարում:
Նախարարների ու ամբողջ ժողովրդի համա
30
ձայնությամբ մերժվում է պարսիկների պա
հանջը:
Հազկերտը, տեղեկանալով մերժման մա
սին, Տիզբոն է կանչում մարզպան Վասակ Սյու
նուն, սպարապետ Վարդան Մամիկոնյանին,
Վա հան Ամա տու
նուն, այլ ան վանի հայ, նաև
Վիրքի ու բուն Աղվանքի նախարարներին:
Հազկերտ II–ը պարտադրում է դավանափոխ
լինել՝ սպառնալով մերժման դեպքում նրանց
ընտանիքներով աքսորել Պարսկաստանի
խորքերը:
Ապստամբությունը կազմակերպելու նպա
տակով նախարարները որոշում են առերես կա
տարել Հազկերտի պահանջը: Վար դանը նախ
մերժում է, սակայն իմանալով նախարարների՝
հայրենիք վերադառնալու և ապստամբության
գործը ստանձնելու վճիռը՝ համաձայնվում է:
Հազկերտը մոգերին հրամայում է ուղեկցող
զորքի և հայերի հետ գնալ Հայաստան: Պար
սից արքան Սյունյաց Վասակ իշխանի երկու
զավակներին պատանդ է պահում:
Ապստամբության սկիզբը և ծավալումը:
Հայ նախարարները և հայկական գունդը Հազ
կերտ II–ի ուղարկած մոգերի և պարսից զորքի
հետ գալիս են Այրարատ նահանգի Բագրևանդ
գավառի Անգղ գյուղաքաղաքը: Մո գերն իրենց
ուղեկցող պարսից զորքով փորձում են տեղի
եկեղեցին վերածել զրադաշտական մեհյանի:
Սակայն Ղևոնդ երեցի գլխավորությամբ հայերը
հակահարված են տալիս և քշում մոգպետին ու
մոգերին:
Հայոց սպարապետ Վարդան Մամիկոնյանը
խորհրդակցություն է հրավիրում: Բոլորը տե
ղեկանում են, որ նախարարների ուրացումը
կեղծ է եղել: Ապստամբության սկիզբն ազդա
րարվում է նախարարների ու հոգևորականների
միահամուռ երդմամբ՝ հավատարիմ լինել հայ
րենիքի ազատագրման և քրիստոնեական հա
31
ՎԱՐԴԱՆԱՆՑ ՊԱՏԵՐԱԶՄԸ 450–451 ԹՎԱԿԱՆՆԵՐԻՆ
ì²ð¸²Ü²Üò ä²îºð²¼ØÀ (450 - 451 ÂÂ.)
ä ² Ú Ø ² Ü ² Ü Þ ² ÜÜ º ð Ô
Î à ø
ä»ïáõÃÛáõÝÝ»ñÇ ë³ÑÙ³ÝÝ»ñÁ Øó˻à سÛñ³ù³Õ³ùÝ»ñ Æ
ê³ë³ÝÛ³Ý ä³ñëϳëï³ÝÇ Ù³ñ½- ²ñù»áåáÉÇë ê
¸íÇÝ ø³Õ³ùÝ»ñ ² ò
32
å³ÝáõÃÛáõÝÝ»ñÇ ë³ÑÙ³ÝÝ»ñÁ ÒáÕÏ»ñï ²ÛÉ µÝ³Ï³í³Ûñ»ñ ì 𠸳ñµ³Ý¹ (Öáñ³ å³Ñ³Ï)
´Ûáõ½³Ý¹³Ï³Ý
Û ½ ¹ Ï Ï³ÛëñáõÃÛ³Ý
Ï Û ñ ÃÛ
ö³ëÇë ô àôÜ
ì³Ýù»ñ, ³ÙñáóÝ»ñ زð¼ä²Üà ÂÚ
åñáíÇÝódzݻñÇ ë³ÑÙ³ÝÝ»ñÁ ´³·³í³Ý ²ÝÇ
гÛϳϳÝ
ÛÏ Ï Ù³ñ½å³ÝáõÃÛ³Ý
ñ½å гÛáó
Û ó½
½áñùÇ
ñùÇ Ù³ñï³Ï³Ý
ñ öáõÛÃ (ö
(ö³ëÇë)
ö³ëÇë)
ö ë àõñµÝÇë æí³ñ (êµ. ʳã)
ï³ñ³ÍùÁ 428–451 ÃÃ. ·áñÍáÕáõÃÛáõÝÝ»ñÁ
ä³ñëÇó
ñ Çó ½
½áñùÇ
ñùÇ Ù³ñï³Ï³Ý
Øó˻à ²
Ø»Í Ð³ÛùÇ
ÛùÇ Ã
ó·³íáñáõÃÛáõÝÇó
· í ñ à ·áñÍáÕáõÃÛáõÝÝ»ñÁ Ô ²
³Ýç³ïí³Í ï³ñ³ÍùÝ»ñ òáõñï³í ì Õí³
² Ý
Îáõñ
²
¶ ² ð ø Ü
ð
Ø ô ʳÕË³Õ Æ
à ò
ºÜ ¶ Îáõñ ¶í·³í Ø Î³å³Õ³Ï
Ʋ à ² ð
Πλé³ëáõÝï
ï îñ³åǽ½½á
½áÝáÝÝ
ô ¼ ä
¶³ñ¹Ù³Ý ² Ü
¶³ γñë î à
ÛÉ·»ï ²ÝÇ ä³ñ
ä³
ä³ñï³í
³ñï³í ô Â Ú à
ê
²
úß³Ï³Ý ¶»Õ³Ù³ Æ ô Ü
ÜÇÏáåáÉÇë
ÇÏáå
åá
å ²ñï³·»ñë ì³Õ³ñß³å³ïÍáí
Îá
õñ
ð
Ú
껵³ëïdz
µ³ëïdz ê³ï³ÕÕ Â»á¹áëáõåáÉÇ
»á¹¹¹áëëááõå
å ÉÇÇë
ñ³ï »á¹áëáõåáÉÇë Çë ºñí³Ý¹³ß³ï ¸íÇÝ ò ø
ºñǽ³
ºñǽ³ (Î
(γñÇÝ)
γñÇÝ)
Î ñÇÝ
à
ÒáÕÏ»ñï
º÷
²ñï³ß³ï ² ºñ³ë
²Ý
²ÝÇ Ø³ëÇë
ëÇë ÉÉ.
Ë
Ê
ô
Þ³Õ³ï
Þ³
³
´³·³í³Ý ²Ù³ñ³ë êÇë É.
ö³Ûï³Ï³ñ³Ý
ö
ºñ³
²Ý·Õ
Õ ¼³ñ»Ñ³í³Ýí Ý ÐáÕáóÇÙ Ü àñáïÝ ì³
¼ ÏϳåÇÇ
¼»ÝáÏ ì³ñ¹³Ý
¹³Ý³Ï»ñ
¹³
¹³Ý
³Ý³Ï ï ëË
سݳ½Ï»ñï êµ. ³¹¨áë ܳË׳í³Ý
ܳË×
³ ³Æ ´³Õ³µ»ñ¹
²í³ñ³ÛñÇ ¹³ßï ø
àճϳ
³ÝÝ
¼³ñÇß³ï
²ñdzñ³Ãdz
² ³ñ³ÃÇÇ Ç àñ¹í³ï
Ø»ÉÇï»Ý
Ø»
Ø»ÉÇï»
»ÉÇï»
ï»Ý» ²ñ³Í³Ý ´½ÝáõÝÛ³ó
Ìáíù É. Íáí ì³Ý
²Ý·Õ
²Ý· Ý· Ü÷ñÏ»ñï ´³Õ»ß
´ ³Õ»ß лñ
³íñ»ß
³íñ
³
³í
¶
²ñ½³Ý Ü
²ÙÇ
ÙÇÇǹ г
г¹³Ù³Ï»ñï
³ ¹³ Ù³Ï
Ù Ï
Ï» ²
º
¶»ñÙ³ÝÇÏ»
¶»
¶
¶»ñÙ
»ñÙ³ÝÇÏ»» îÇ·ñÇë Î
Î à Ø Ø ² ¶ º Ü º ê³Ù
ê³Ùáë³ï
ê³Ùáë³ï
³ Ùá ²
Ô
Îàð¸àôø ²ÉÏ
²ÉÏÇ î
öÇÝÇÏ ² î ð ä ²
Íáí
²
³ï
÷ñ Ü
º
γåáõï³Ý
º¹»ëdz (àõéѳ)
²)
Ø͵ÇÝ
Ø ÍµÇÝ ¶³ÝÓ³ÏÏ Þ³
޳ѳëï³Ý
ï³ÝÝ
Æ
²ðì²êî²Ü
Æð
² ê à ð º ê î ² Ü ( ²¸ Æ ² ´ º
(ê
ܺ)
лñ³
³åáÉÇë
³å
åá ʳ
µáõñ
Æø
àð
²ñµ»É³
ñ
²ê
վատքի պաշտպանության սուրբ գործին: Ժո
ղովուրդը քանդում է պարսից մոգերի կառու
ցած ատրուշանը: Մոգերին Զարեհավանում մա
հապատժի են ենթարկում: Երկիրը մաքրվում է
պարսից կայազորներից:
Շուտով բուն Աղվանքից լուր է ստացվում, որ
պարսից բանակը ներխուժել և բռնություն
ներ է գործում: Հայ զորականները խոստա
նում են օգնել հարևան ժողովրդին:
Հայ ապստամբները դիմում են Բյուզանդի
այի կայսրին, որը, սակայն, ոչ միայն հրաժար
վում է օգնել հայերին, այլև պարսիկների հետ
Վարդան Մամիկոնյան.
դաշինք է կնքում: Հայերին մնում է ապավինել
հեղինակ՝ Երվանդ Քոչար
միայն սեփական ուժերին:
Հայոց զորքը երեք զորագնդի է բաժանվում:
Առաջինը Ներշապուհ Արծրունու գլխավորու
թյամբ պաշտպանելու էր Հայոց աշխարհի հա
րավը Ատրպատականի կողմից: Երկրորդ
գունդը Վարդան Մամիկոնյանի գլխավորու
թյամբ գնալու էր Ճորա պահակ: Երրորդը Վա
սակ Սյունու գլխավորությամբ մնալու էր երկրի
կենտրոնական մասում:
Վարդան Մամիկոնյանի զորագունդը Կուր
գետի անցման տեղում անսպասելի հանդի
պում է պարսից զորքին: Հայոց արքայական
հինավուրց ձմեռանոցի՝ Խաղխաղ քաղաքի մոտ
450 թ. տեղի է ունենում ճակատամարտ: Հայերը
խիզախորեն գրոհում և ջախջախում են թշնա
մուն: Հաղթանակած հայոց ուժերը, անցնելով
Կուր գետի ձախ ափը, ազատագրում են բուն
Աղվանքը: Այնուհետև արշավելով Ճորա պա
հակի վրա՝ քանդում են այնտեղի ամրություն
ները և ոչնչացնում թշնամուն:
Անսպասելիորեն լուր է ստացվում, որ Վա
սակ Սյունին հրաժարվել է ապստամբությու
նից և փորձում է պարսից արքունիքի հետ հաշ
տության եզ րեր գտնել: Վա սակի այդ քայլը
34
«Ավարայրի ճակատամարտը». հեղինակ՝ Գրիգոր Խանջյան
35
շարքին: Նրանց հիշատակի օրը նշվում է որ
պես եկեղեցական տոն՝ Սուրբ Վարդանանց տոն
անունով:
Ավարայրի ճակատամարտը ոգեշնչման և հայ
րենիքը կյանքի գնով պաշտպանելու վեհ գաղա
փարի մարմնավորման վառ օրինակ է հայության
բոլոր՝ այդ թվում ներկա և ապագա, սերունդների
համար:
Ավարայրի ճակատամարտը.
մանրանկար
Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Ներկայացրե՛ք իրավիճակը Հայաստանի արևել յան մասում V դ. առաջին կեսին:
2. Համառոտ ներկայացրե՛ք նախարարական համակարգի էությունը: Արևել յան Հա
յաստանում հայ նախարարներն ի՞նչ պաշտոններ էին շարունակում վարել:
3. Ձեր կարծիքով ինչո՞ւ պարսից արքունիքը թույլատրեց Սահակ Պարթևին վերա
դառնալ հայրենիք:
4. Ինչպե՞ս է Հայ առաքելական եկեղեցին հավերժացրել Սահակ Պարթևի և Մեսրոպ
Մաշտոցի հիշատակը:
5. Ինչպե՞ս էր Հազկերտը փորձում թուլացնել Հայաստանի ռազմական հզորությունը:
6. Հազկերտի հրովարտակը հայերից ի՞նչ էր պահանջում:
7. Ե՞րբ հրավիրվեց և ի՞նչ որոշում ընդունեց Արտաշատի ժողովը:
8. Ի՞նչ քայլեր ձեռնարկեց Հազկերտը իր նպատակին հասնելու համար: Ինչպե՞ս դա
ընդունեցին հայ նախարարները:
9. Ի՞նչ դեպքերով սկսվեց հայերի ապստամբությունը:
10. Քանի՞ զորագնդի բաժանվեց հայոց զորքը:
11. Ե՞րբ է տեղի ունեցել և ինչո՞վ է ավարտվել Խաղխաղի ճակատամարտը:
12. Որքա՞ն էր հայոց զորքի թիվը Ավարայրի ճակատամարտում:
13. Հոգևոր ի՞նչ արարողություն կատարվեց Ավարայրի դաշտում:
14. Ե՞րբ է տեղի ունեցել Ավարայրի ճակատամարտը. նկարագրե՛ք այն: Հայոց եկեղե
ցին ինչպե՞ս է հավերժացրել Վարդանանց հիշատակը: Ի՞նչ նշանաբանով էր
մղվում հերոսամարտը:
15. Պատմական ի՞նչ նշանակություն ունի Ավարայրի ճակատամարտը: Գեղարվես
տական ի՞նչ ստեղծագործություններում է պատկերված Վարդանանց պատե
րազմը:
ՔՆՆԱՐԿՄԱՆ ՀԱՐՑ
Համեմատե՛ք Վարդան Մամիկոնյանի և Վասակ Սյունու դիրքորոշումը ապստամ
բության վճռական պահին: Եթե Դուք լինեիք ապստամբության մասնակից, ապա
ի՞նչ որոշում կկայացնեիք:
36
ՆՈՐ ՀԱՍԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ, ԱՆՈՒՆՆԵՐ, ԱՐՏԱՀԱՅՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ
Արևել յան Հայաստան, Վահան Ամատունի, Վարդան Մամիկոնյան, Վասակ Սյունի,
Ար
տա շատի 449 թ. ժո ղով, Անգղ ավան, Ղևոնդ երեց, Խաղ խաղի ճա կատամարտ,
Ավարայրի ճակատամարտ, Սուրբ Վարդանանց տոն, «Մահ ոչ իմացեալ մահ է, մահ
իմացեալ՝ անմահություն»
ԸՆԹԵՐՑԱՆՈՒԹՅԱՆ ՆՅՈՒԹ
ՎԱՐԴԱՆ ԶՈՐԱՎԱՐԻ ԽՈՍՔԸ ՆԱԽՔԱՆ ԱՎԱՐԱՅՐԻ ՃԱԿԱՏԱՄԱՐՏԸ
Իմ քա՛ջ նիզակակիցներ… չերկնչենք ու չվախենանք… եթե Տերը հաղթությունը
մեր ձեռքը տա, ոչնչացնենք նրանց զորությունը, որպեսզի բարձրանա ճշմարտու
թյան կողմը, իսկ եթե հասել է ժամանակը մեր կյանքը սուրբ մահով ավարտելու այս
պատերազմում, ընդունենք ուրախ սրտով, միայն թե արիության ու քաջության մեջ
վախկոտություն չխառնենք:
Եղիշե, Վարդանի և Հայոց պատերազմի մասին
37
§ 10. ՎԱՀԱՆԱՆՑ ԱՊՍՏԱՄԲՈՒԹՅՈՒՆԸ
Ապստամբության սկիզբը: Պարսից արքու
նիքը V դ. երկ րորդ կե սին մի որոշ ժա մանակ
վարում էր հայերին սիրաշահելու քաղաքակա
նություն: Սակայն Պերոզ արքան վերսկսեց քա
ղաքական և կրոնական ճնշումները: Հայրենա
սեր հայ նախարարները սկսեցին համախմբվել
Վարդան սպարապետի եղբորորդու՝ Վահան
Մամիկոնյանի շուրջը:
Այդ նույն ժամանակաշրջանում Վիրքի
արևել յան մասում ապստամբում է Վախթանգ
Գորգասալ թագավորը: Նա սպանում է պար
սից ար քայի դրածո, ուրա ցող Վազ գեն բդեշ
խին:
481 թ. Շիրակում կայանում է հավաք, որտեղ
հայ նախարարները որոշում են ապստամբել:
Նրանք վճռում են. «Լավ ենք համարում մի ան
գամ մեռնել, քան թե ամեն օր եկեղեցու և քրիս
տոնեության արհամարհանքը և քակտումը տես
նել»: Խուսափելով հայ ապստամբների հե
տապնդումից՝ պարսից մարզպանը փախչում է
Ատրպատական: Այսպես սկսվում է Վահանանց
ապստամբությունը:
Արևել յան Հայաստանում կազմվում է կա
ռավարություն. մարզպան է նշա նակվում աս
պետ Սահակ Բագրատունին, իսկ սպարապետ՝
Վահան Մամիկոնյանը:
Տեղեկանալով, որ պարսից բազմաքանակ
զորքն անցել է Երասխ գետը, հայոց 400 մար
տիկներից կազմված զորագունդը կանգ է առ
նում Մա սիս լե ռան լան ջին գտնվող Ակոռի
գյուղի մոտ: Այնտեղից անսպասելի հայոց զի
նուժը հարվածում է հակառակորդին: Ճակա
տամարտում պարսից հիմնական ուժերը ջախ
ջախվում են, սպանվում է նաև մարզպանը:
Ապստամբության հետագա ընթացքը: Հա
ջորդ տարի պարսից զորքը ներխուժում է Հա
38
յաստան: Հայերը 482 թ. խոշոր պարտության են
մատնում պարսիկներին Ներսեհապատի ճակա
տամարտում:
Մինչ հայոց զորքը հանգստանում էր, Վախ
թանգից լուր է ստացվում, որ պարսկական մի
մեծ գունդ մտել է Վիրք: Վախ թանգը օգ նու
թյուն է խնդրում՝ հավաստիացնելով, որ միա
ցյալ ուժերը բավարար են պարսիկներին հաղ
թելու համար: Վահանը փոքրաթիվ գնդով
շտապում է օգնության: Ճարմանայի դաշտում՝
Կուրի գետահովտում, 482 թ. տեղի է ունենում
ճակատամարտ: Սակայն այն ողբերգական
ելք է ունենում. զոհվում են ասպետ Սահակ Բագ
րատունին և քաջ Վասակ Մամիկոնյանը: Հայոց
գնդի մնացած ուժերով Վահան Մամիկոնյանը
վերադառնում է Դվին:
484 թ. Հայաստան ներխուժած պարսից զոր
քերը, հասնելով Դվինի մոտ, ռազմական կար
գով դասավորվում են Խոսրովակերտ անտա
ռից մինչև Ջրվեժի լեռնալանջերը: Հայոց հեծե Սահակ Բագրատունի.
լագունդը կռվում է քաջասրտորեն: մանրանկար
Շուտով Պարսկաստանից անսպասելի լուր է
ստացվում, որ պարսից զորքերը Միջին Ասիա
յում պարտություն են կրել քոչվորներից, և Պե
րոզ արքան սպանվել է: Պարսից զորքը վերա
դառնում է Պարսկաստան:
Վահան Մամիկոնյանը հայոց զորագնդով
վերադառնում է Դվին:
Նվարսակի պայմանագիրը: Սասանյան
նոր գահակալ Վաղարշի հանձնարարությամբ
պարսից պաշտոնյա Նիխորը 484 թ. գա լիս է
Հայաստան: Նա կայանում է Հեր գավառի Նվար
սակ գյուղում: Դեսպանների միջոցով նա Վա
հանին առաջարկում է բանակցություններ
սկսել: Վա հանն առա ջադ րում է իր պայման
ները՝
1) հարգել նախարարների ժառանգական
իրավունքները,
39
Վահան Մամիկոնյանի
և հայ նախարարների
վերադարձը հայրենիք.
հեղինակ՝ Ջուլիանո Ձասսո
40
Ամարասի վանքը
Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Պարսից ո՞ր արքան վերսկսեց ճնշումները հայերի նկատմամբ:
2. Ե՞րբ և որտե՞ղ հայ նախարարները որոշում ընդունեցին ապստամբելու Պարսկաս
տանի դեմ: Ո՞ր իրադարձությունը առիթ եղավ դրա համար:
3. Ներկայացրե՛ք ապստամբության սկիզբը, Ակոռիի դեպքերը: Հայերը որտե՞ղ նոր
հաղթանակ տարան պարսիկների նկատմամբ:
4. Ի՞նչ հետևանքներ ունեցավ Ճարմանայի ճակատամարտը:
5. Ներկայացրե՛ք Նվարսակի պայմանագիրը:
6. Ո՞վ էր Վաչագան Բարեպաշտը:
ՔՆՆԱՐԿՄԱՆ ՀԱՐՑ
Ո՞րն է Վարդանանց և Վահանանց ապստամբությունների գլխավոր արդյունքը:
41
ԳԼՈՒԽ
ՀԱՅԱՍՏԱՆԸ VI–IX ԴԱՐԵՐՈՒՄ
IV
43
Ավանի կիսավեր եկեղեցին, թյամբ: Ապստամբները 572 թ. սկզբին ազատագ
VI դ. վերջ րեցին Դվինը: Կռվի ժամանակ Սուրեն մարզ
պանը սպանվեց:
Պարսից արքան պատժիչ զորք է ուղարկում:
Սակայն պարսիկները նորից պարտություն են
կրում: Վերսկսված պարսկա–բյուզանդական
պատերազմի ընթացքում պարսիկները ներ
խուժում են Հա յաս
տան: Նրանց դեմ դուրս է
գալիս Վարդանը և պարտության մատնում:
Հայաստանի 591 թ. բաժանումը: Պարսկա–
բյուզանդական պատերազմն ավարտվում է
591 թ.: Հայաստանը բաժանվում է Բյուզանդիայի
և Պարսկաստանի միջև:
Հայաստանի մեծ մասն անցնում է Բյուզան
դիային: Արևմտյան Հայաստանի տարածքնե
րից կազմավորվում են 7 խոշոր նահանգներ:
Ավանում (Երևանի ներ կայիս տա րածքի
մեջ է) բյուզանդացիները քաղկեդոնական հա
կաթոռ «կաթողիկոսություն» են հիմնում և պայ
քար ծավալում Դվինում տեղակայված Հայ
առաքելական եկեղեցու կաթողիկոսական
աթոռի դեմ: Սակայն հայերին քաղկեդոնակա
44
նություն պարտադրելու ծրագիրը խափան Դվինի կաթողիկոսարանի և
վում է: շրջակա տարածքի
վերակազմությունը
Սմբատ Բագրատունի: Նվաճողները ծրագ
րել էին հայոց զոր քերն օգտագործել իրենց
տերությունների հեռավոր սահմաններն օտար
ներխուժումներից պաշտպանելու նպատակով:
Սակայն հայ զինվորականները ապստամ
բում էին և հրաժարվում հայրենիքից դուրս
կռվելուց: Նրանցից էր Սմբատ Բագրատունին:
Նա ազատագրական շարժում էր սկսել հայրենի
քում: Կայսեր հրամանով Սմբատին դավադրա
բար ձերբակալում են և ստիպում կրկեսում մե
նամարտել գազանների հետ: Բռունցքի հար
վածով նա սպանում է արջին, ապա խեղդում է
առյուծին, այնուհետև փախուստի է մատնում
ցլին: Հանդիսականների պահանջով կայսրը
նրան ազատ է արձակում:
45
Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Ի՞նչ նպատակով և ի՞նչ միջոցառումներ իրականացրեց Հուստինիանոս I–ը: Ի՞նչ
հետևանքներ ունեցան դրանք:
2. Ներկայացրե՛ք հակաբյուզանդական ապստամբությունը:
3. Ի՞նչ նշանակություն ունեցան Դվինի I և II ժողովները:
4. Ի՞նչ բռնություններ ու ապօրինություններ էին գործում պարսիկները հայերի
նկատմամբ:
5. Ներկայացրե՛ք 571–572 թթ. ապստամբության ընթացքը:
6. Վարչական ի՞նչ փոփոխություններ տեղի ունեցան Արևմտյան Հայաստանում
591 թ. հետո:
7. Որտե՞ղ հիմնվեց հակաթոռ «կաթողիկոսությունը»: Ի՞նչ նպատակ էր հետապնդում
կայսեր այդ ձեռնարկումը:
8. Ո՞վ է Սմբատ Բագրատունին և ինչո՞վ է հայտնի:
46
§ 12. ՀԱՅԱՍՏԱՆԸ VII ԴԱՐՈՒՄ
Պարսկա–բյուզանդական պատերազմի
վերսկսումը: VII դ. սկզբնե րից վերսկս վեց
պարսկա–բյուզանդական պատերազմը: 614 թ.
գրավելով Երուսաղեմը՝ պարսիկները որպես
ավար տանում են նաև Խաչափայտը՝ Հիսուս
Քրիստոսի խաչելության փայտը:
Պարսկա–բյուզանդական պատերազմը
ավարտվում է Պարսկաստանի պարտությամբ:
Հերակլ կայսրը 631 թ. սեպտեմբերի 14–ին Խա
չափայտը վերադարձնում է Երուսաղեմ: Այդ
օրն էլ Հայ եկեղեցին նշում է Ս. Խաչվերացի
տոնը:
Պատերազմի շրջանում Կոմիտաս Մամիկոն
յանը պաշտոնապես օծվում է հայոց կաթողիկոս
(615–628 թթ.) և կառուցում հոյակերտ Ս. Հռիփ
սիմե եկեղեցին (618 թ.):
Հայաստանի քաղաքական վիճակը: Արևե
լյան Հայաստանում այդ ժամանակ սկսվել էր
47
Աղթամար կղզի
48
գային իրադրությունից, 639 թ. վերամիավորեց
Հայաստանի արևմտյան և արևել յան մասերը իր
իշխանապետության մեջ: Երկրի պաշտպանու
թյունը նա ղե կա վարում էր իր նստավայրից՝
Աղթամար կղզուց:
640 թ. սկսվում են արա բա
կան զոր քերի
ներխուժումները Հայաստան: Հաջորդ տարի՝
641 թ., նրանք հարձակվում են Դվինի վրա: Չնա
յած համառ դիմադրությանը՝ արաբները գրա
վում, ավերում ու թալանում են քաղաքը: Բնա
կիչների մի մասին սպանում են, իսկ տասնյակ
հազարավորներին՝ գերեվարում:
Բյուզանդական կայսրը, չհաշտվելով Թեո
դորոս Ռշտունու վարած ինքնուրույն քաղա
քականության հետ, նրան կեղծ մեղադրանքով
ձերբակալում է: Կարճ ժամանակ անց կայսրը,
սակայն, ազատում է Թեոդորոս Ռշտունուն և
նրան ճանաչում Հայոց իշխան:
Հաջորդ արշավանքի ժամանակ արաբների
զորքերը հանդիպում են հայ ժողովրդի կազ
մակերպված դիմադրությանը: Հայոց բերդերի
պաշտպանները նրանց ուժգին հարվածներ են
հասցնում: Կոգովիտ գավառի Արծափ ամրոցի
հայերին իր զորքով օգնության հասած Թեոդո
րոս Ռշտունին գլխովին ջախջախում է արաբ
ներին:
Բյուզանդական կայսրությունը, փոխանակ
արաբների դեմ ընդհանուր ճակատ ստեղծե
լու, շարունակում է նվաճողական քաղաքակա
նությունը Հայաստանի հանդեպ:
Հայ–արաբական պայմանագիրը: Ստեղծ
ված բարդ իրավիճակում Թեոդորոս Ռշտունին
որոշում է հարաբերություններ հաստատել
անընդհատ հզորացող արաբների հետ: 652 թ.
նա պայմանագիր է կնքում Ասորիքի և Վերին
Միջագետքի կառավարիչ Մուավիայի հետ: Հայոց
իշխանը դրանով ձգտում էր Հայաստանը զերծ
պահել արաբների հարձակումներից: Արաբ
4 Հայոց պատմություն — 7–1 49
ները, որ նոր նվաճումների համար դաշնակից
ների կա րիք ունեին, հա մա ձայ
նում են: Ըստ
պայմանագրի՝ խալիֆայությունը 3 տարի հարկ
չէր գանձելու, իսկ դրանից հետո հայերը այն
քան էին վճարելու, որքան կամենային: Գանձ
վող հարկերի հաշվին հայերը պետք է պահեին
15–հազարանոց այրուձի, որը պետք է պատ
րաստ լիներ գործելու այլ տեղերում: Հայաս
տանում արաբական զորք չէր լինելու: Բյուզան
դացիների ներխուժման դեպքում խալիֆայու
թյունն այն քան զորք էր ուղար կե
լու, որ քան
կամենային հայերը:
Զվարթնոցի տաճարը.
վերակազմությունը՝ Հայ–արաբական պայմանագրի կնքումը
Թ. Թորամանյանի խիստ անհանգստացնում է բյուզանդացինե
րին: Նրանք 100–հազարանոց բանակով ներ
խուժում են Հայաստան: Մյուս կողմից արաբ
ներն են ներ խուժում Հա յաստան և հե
տապնդում բյուզանդական զորքին:
Հայաստանից արաբները հեռացան մեծ
ավարով և բազում գերիներով, որոնց կամո
վին միացավ Թեոդորոս Ռշտունին: Նա մահա
ցավ 656 թ. օտա րու
թյան մեջ: Նրա մար մինը
բերվեց և թաղվեց հայրենի Ռշտունիք գավա
ռում:
Հայաստանի անկախության վերականգ
նումը: Թեոդորս Ռշտունու քաղաքականու
թյունն իր արդյունքները տվեց հաջորդ տարի
ներին:
VII դ. երկրորդ կեսը նշանավորվեց Հայաս
տանի ամբողջականության և անկախության վե
րականգնմամբ ու երկրի բարգավաճմամբ: Այդ
գործում մեծ ավանդ ունեցան նաև Հայոց իշ
խաններ Համազասպ և Գրիգոր Մամիկոնյան
ները, Ներսեհ Կամսարականը և ուրիշներ:
Խալիֆայության ճնշումը, սակայն, սաստ
կանում էր և արդեն լուրջ սպառնալիք էր դառ
Թալինի Կաթողիկե եկեղեցին նում Հայաստանի անկախության պահպան
ման համար:
50
Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Ի՞նչ ընթացք ունեցավ պարսկա–բյուզանդական հակամարտությունը VII դ.
սկզբներին:
2. Ո՞վ ավարտին հասցրեց Հայաստանի միավորման գործընթացը:
3. Ներկայացրե՛ք արաբական արշավանքները Հայաստան և դրանց հետևանքները:
4. Ինչպե՞ս էր Թեոդորոս Ռշտունին փորձում պաշտպանել Հայաստանը արաբական
հարձակումներից:
5. Ե՞րբ և ի՞նչ պայմաններով կնքվեց հայ–արաբական պայմանագիրը: Ի՞նչ հետևանք
ներ ունեցավ այդ պայմանագիրը:
6. Ներկայացրե՛ք Հայաստանի դրությունը VII դ. երկրորդ կեսին:
ՔՆՆԱՐԿՄԱՆ ՀԱՐՑ
Ճի՞շտ վարվեց արդյոք Թեոդորոս Ռշտունին՝ պայմանագիր կնքելով արաբների
հետ:
51
§ 13. ՀԱՅ ԺՈՂՈՎՐԴԻ ՊԱՅՔԱՐԸ ԱՐԱԲԱԿԱՆ
ԳԵՐԻՇԽԱՆՈՒԹՅԱՆ ԴԵՄ
Արմինիայի ստեղծումը: VIII դ. սկզբին
արաբները նվաճեցին Հայաստանը, Վիրքը և
բուն Աղվանքը: Այս երկրներից 701 թ. կազմվեց
խալիֆայության մեկ վարչաքաղաքական միա
վոր՝ Արմինիա անունով: Կառավարիչը կոչ
վում էր ոստիկան: Սկզբում նրա նստավայրը
Դվինն էր:
Այդուհանդերձ, հայ նախարարական տները
շարունակում էին պահպանել իրենց տիրույթ
ները: Հայոց իշխանի և սպարապետի պաշտոնը
հիմնականում զբաղեցնում էին Հայաստանում
և ամբողջ Արմինիայում մեծ հեղինակություն
վայելող Բագրատունյաց տան ներկայացուցիչ
ները: Հայ եկեղեցին այդ ծանրագույն ժամա
նակաշրջանում շարունակում էր իր ազգա
պահպան գործունեությունը:
703 թ. ապստամբությունը: Արմինիայի
առաջին արաբ ոստիկանի դաժան հարկահա
նությանը և կրոնական հալածանքներին
հայերը 703 թ. պատասխանեցին ապստամբու
թյամբ: Այն գլխավորում էր Հայոց իշխան Սմբատ
Բագրատունին: Նախարարների ժողովը որո
շում է օգնության խնդրանքով դիմել Բյուզան
Հեծյալ հայ ռազմիկներ.
մանրանկար դական կայսրությանը: Բայց դեպքերն այլ ըն
թացք են ստանում: Հունվարին հայկական
2000–անոց հեծելագունդը հանդիպում է իրեն
հետապնդող ավելի քան 5000–անոց արաբա
կան զորքին: Արաքսի հովտում՝ Վարդանակերտ
ավանում, բանակած հայկական հեծելագունդը
լուսաբացին գրոհում է թշնամու դիրքերը:
Ջախջախված արաբները փախուստի են դիմում
դեպի գետը: Արաքսի մա կերևույթի սա ռույցը
ջարդվում է, և արաբներից շատերը
խեղդվում են գետում:
52
Ապստամբությունն ընդգրկել էր Այրարատը, Բնապատկեր Նախիջևանի
Վանանդը, Վասպուրականը: գավառից
Սահակ Ձորոփորցի կաթողիկոսը արաբ
հրամանատարին հասցեագրած նամակում
խնդրում է հարգել հայոց հավատը, արյունա
հեղությունից խուսափելու համար զորքերը
հանել Հայաստանից: Սակայն արաբները հայ
նախարարական տոհմերն ու նրանց զինական
ուժը ոչնչացնելու ծրագրեր էին կազմել:
Կրակի տարի: Խալիֆայի հրամանով արաբ
կառավարիչը 705 թ. Հայաստանում այրուձիի
հաշվառում կատարելու և ռոճիկ վճարելու
պատրվակով բազմաթիվ հայ նախարարների
կանչում է իր մոտ: Նրանց զինաթափում է և,
փակելով Նախիջևանի ու Խրամի եկեղեցինե
րում, ողջակիզում: Այս գազանային ոճրագոր
ծության ժամանակահատվածն արաբական մի
սկզբնաղբյուրում հիշատակվում է որպես կրակի
տարի:
Գնալով սաստկանում է խալիֆայության
ճնշումը: 725 թ. անցկացված «աշխարհագրով»
խիստ ծանրանում է հայ ժողովրդի վիճակը: Ոչ
մահմեդականներից գանձվող ծխահարկը (ըստ
53
գերդաստանների՝ երդերի) փոխարինվում է
գլխահարկով: Հարկատու է դառնում նաև հոգևո
րականությունը:
Հայ նախարարների տիրույթների մի մասը
բռնազավթում էին արաբները՝ ստեղծելով
ամիրայություններ կոչվող վարչաքաղաքական
միավորներ:
Պայքարի շարունակումը: VIII դ. կեսերին
արաբների դեմ տեղի ունեցան նոր ապստամ
բություններ: Ապստամբներին միացան նաև
պավլիկյան շարժման ներկայացուցիչները:
Պավլիկյան աղանդն առաջացել էր VII դ. կեսե
րին Բարձր Հայքի Մանանաղի գավառում: Այն
դատապարտվել էր դեռ 719 թ. Դվինի ժողովում
Հայոց կաթողիկոս Հովհան Օձնեցու կողմից:
Այսպիսով՝ պավլիկյանները ևս մասնակ
ցում էին օտար նվաճողների դեմ մղվող համա
հայկական պայքարին:
Հզոր ապստամբությունը: Արաբական գե
րիշխանության դեմ 774–775 թթ. տեղի է ունե
նում հզոր մի ապստամբություն:
Ապստամբությունը Շիրակի Կումայրի գյու
ղից սկսում է Արտավազդ Մամիկոնյանը: Նա խո
րամանկությամբ Դվինում գտնվող արաբնե
րից զենք էր ձեռք բերել՝ իբրև թե խալիֆայու
թյան թշնա միների դեմ կռվե լու հա մար: Այդ
զենքով նա Շիրակում զինում է իր ռազմիկնե
րին և հար ձակ վում արաբ գլխա վոր հար կա
հանի վրա: Այնուհետև Արտավազդը հեռա
նում է Մեծ Հայքի հյու սի
սարևմ տյան շրջան
ները:
Ապստամբությունը դրանից հետո ղեկավա
րում է Մուշեղ Մամիկոնյանը: Պարտության
մատնելով արաբական ջոկատին՝ նա գնում և
ամրանում է Արտագերս ամրոցում: Մուշեղի
շուրջ հավաքված հայկական ապստամբական
ուժերի թվակազմը հասնում է 5000–ի:
54
775 թ. գարնանը ապստամբների դեմ խալի Դարույնքի բերդը Կոգովիտ
ֆայի ուղարկած 30–հազարանոց զորքը գավառում
մտնում է Հայաստան: Մուշեղ Մամիկոնյանի
գլխավորությամբ ապստամբական զորքը
շարժվում է դեպի Բագրևանդ գավառ: Այնտեղ
բանակել էր արաբական զորքը:
775 թ. ապրիլի վերջին Արածանիի ափին՝
Արձնի գյուղի մոտ, տեղի է ունենում վճռական
ճակատամարտը: Ճակատամարտի սկիզբը բա
րեհաջող էր հայ մարտիկների համար: Թշնա
մին նույ նիսկ ստիպ ված էր նա հանջել: Հայ
մարտիկները, միմյանց քաջալերելով, հերո
սաբար կռվում էին, սակայն ուժերը բավարար
չէին: Ապստամբներից շատերը զոհվում են:
Հայրենիքի ազատության համար իրենց կյանքը
զոհաբերում են Բագրատունյաց, Մամիկոնյան,
Գնունյաց տոհմերից նախարարներ, ինչպես
նաև բազմաթիվ ռամիկներ:
Այսպիսով՝ VIII դարի ապստամբությունները
թեև անհաջողությամբ ավարտվեցին, սակայն
55
հայ ժողովուրդը շարունակեց արաբների դեմ հերոսական պայքարը Հայաս
տանի անկախության վերականգնման համար:
Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Ե՞րբ էր ստեղծվել և ի՞նչ տարածքներ էր ընդգրկում Արմինիան:
2. Ներկայացրե՛ք 703 թ. հակաարաբական ապստամբությունը:
3. Ի՞նչ գիտեք «Կրակի տարվա» մասին:
4. Ինչպիսի՞ քաղաքականություն էին վարում արաբները Հայաստանում 720–ական
թվականներին. ի՞նչ հետևանքներ այն ունեցավ:
5. VIII դ. կեսերի ապստամբություններին ո՞ր շարժման ներկայացուցիչները միա
ցան:
6. Ո՞վ սկսեց 774–775 թթ. հակաարաբական ապստամբությունը, իսկ ո՞վ շարունա
կեց:
7. Ներկայացրե՛ք հզոր ապստամբության ընթացքը և վճռական ճակատամարտը:
ԸՆԹԵՐՑԱՆՈՒԹՅԱՆ ՆՅՈՒԹ
ՀԱՅ ՔԱՋԱՐԻ ԱՊՍՏԱՄԲՆԵՐԻ ԽՈՍՔԸ ԱՐՁՆԻԻ ՃԱԿԱՏԱՄԱՐՏԻ ԺԱՄԱՆԱԿ
Քաջությամբ մեռնենք մեր աշխարհի ու մեր ազգի համար, և թող մեր աչքերը
չտեսնեն մեր սրբարանների և մեր Աստուծո փառավորման վայրերի ոտից կոխան
լինելն ու պղծվելը, այլ թշնամիների սուրը թող նախ և առաջ մեր դեմ ուղղվի… Մեր
անձերը զոհենք ճշմարիտ հավատի փոխարեն և ոչ թե երկրավոր կյանքի սիրուն,
քանզի այս ժամանակավոր մահվան դիմաց կա հավիտենական կյանք…
Ղևոնդ, Պատմություն, ԼԴ
56
§ 14. ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ԻՆՔՆԱՎԱՐՈՒԹՅԱՆ
ՎԵՐԱԿԱՆԳՆՈՒՄԸ
Խալիֆայության գերիշխանության վե
րացման ընթացքը Հայաստանում: IX դարում՝
խալիֆայության թուլացման պայմաններում,
կրկին հզորանում են Բագրատունի, Արծրունի,
Սյունիքի, Արցախի և այլ հայկական իշխանու
թյուններ:
Առավել ազդեցիկ դիրքի հասան Բագրատու
ԱՇՈՏ ՄՍԱԿԵՐ
նիները՝ Սպեր և Կոգովիտ գավառների ժառան
գական տերերը: Աշոտ Բագրատունին (Աշոտ Բագրատունիների տոհմի ամե
Մսակերը) ընդարձակեց իր իշխանությունը Տա նանշանավոր ներկայացուցիչ
ներից է: Ընդարձակել է Բագ
րոնի, Շի րակի, Բագրևանդի, Տայքի և այլ րատունիների տիրույթները Հա
երկրամասերի վրա: Նա խալիֆայության կող յաստանի տարբեր մասերում:
Այսպես՝ Կամսարականներից
մից 804 թ. պաշտոնապես ճանաչվեց Հայոց իշ գնել է Այրարատ նահանգի Շի
խան: Նրա եղբայրը նշանակվեց սպարապետի րակ և Արշարունիք գավառները,
պաշտոնում: Աշոտ Բագրատունին իր նստա Մամիկոնյաններից ձեռք է բերել
Տարոնը: Հետագայում տիրա
վայրը Դարույնքից տեղափոխեց Բագարան ցել է նաև Աշոց քին, Տա շի
րին,
բերդաքաղաք (Ախուրյանի ափին): Մոկքին, Սասունին:
Հայոց իշ խան է եղել 804–
Կոգովիտ գավառի տեր հայ Բագրատունի
826 թթ.: Նստավայրը Դարույն
ների մի ճյուղն էլ խալիֆայությունից ստացավ քից տեղափոխել է Բագարան:
Վիրքի իշխանությունը: «Մսակեր» մականունը ստա
ցել է պաս չպա հելու պատ ճա
Հայոց իշխանի պաշտոնում Աշոտ Մսակերին ռով: Նրա շնորհիվ Բագրատու
հաջորդեց որդին՝ Բագարատ Բագրատունին նիները դարձան Հայաստանի
(826–851 թթ.): Նա ամբողջ Արմինիայում մեծ հե ամենաազդեցիկ քաղաքական
ուժը:
ղինակություն էր վայելում: Բագարատի մյուս
եղբայրը՝ Շի րակի տեր Սմբատն էլ դար ձավ
հայոց սպարապետ:
850 թ. հայ նախարարները Բագարատ Բագ
րատունու գլխավորությամբ արաբ հարկահա
վա քին թույլ չտվին ան ցնել երկրի սահ մանը:
Հենց այդ տեղ էլ հայերը նրան հանձ նեցին
հարկերը: Արաբ պաշտոնյան վերադարձավ
խալիֆայություն: Այդ քայլով Բագարատը բա
ցարձակ անհնազանդություն ցուցաբերեց խա
լիֆայության նկատմամբ:
57
ՀԱՅԱՍՏԱՆԸ VII–IX ¸²ðºðàôØ
вڲêî²ÜÀVII–IX ԴԱՐԵՐՈՒՄ
Î
Î
³
58
å
- Î ¸áõéÝX ²É³Ý³ó
²
á Ñ
ê º ì
Ì (Î
ê
à á
ì í
Ï
ä
î÷ÕÇë ³
ÉÇë ê³Ùßáõɹ» ë)
г
Æ
º÷
Ü î¨ñÇÏ» ñ Î³Ù³Ë ² ÊÝáõÝÇë
²
³ï γå³Ý
ܳË׳í³Ý
¼
²ñ³µÏÇñ سݳ½Ï»ñï ²ñ×»ß
λë³ñdz Ð ´»ñÏñÇ
ô
àÕ³Ï³Ý ²ñÍÏ»
à
Ç ²ñ³ùë
à
ʳñµ»ñ¹ ²ßÙáõß³ï ²ñ³Í³Ý Êɳà ²ÙÛáõÏ
Ú
Ìáíù É. Øáõß îáëå³ Íáí лñ سñ³Ý¹
´
Ø»ÉÇï»Ý» (سɳÃdz) ì³Ý
ì
²Ý·Õ ´³Õ»ß
Øáõ÷³ñÕÇÝ ØáÏë
²Ùǹ (¸Ç³ñµ»ùÇñ) îÇ·
ñÇë ²ñù³ÛÇó ÏÕ.
سñ³ß
γåáõï³
ê³Ùáë³ï (Þ³Ùß³ï)
Ý
² سñ³Õ³
Íá
í
𠺹»ëdz (àõéѳ)
²¹³Ý³ ² Ü
´ Ø͵ÇÝ ô
ì ² º÷ à
Ìà
Ü
ñ³ï
Î Ú
β
² Ü ô Â
Îð²
²ÝïÇáù Ê ² È ü ² Ú à
гɻå Æ ²ñµ»É³
ØáëáõÉ
ØÆæºð
Բագարանի այժմյան տեսքը
59
ԱՐՑԱԽԻ ԻՇԽԱՆ ԵՍԱՅԻ
անունով մի թյուրք վարձկան քոչվոր ավազա
ԱԲՈՒ ՄՈՒՍԵԻ ԽՈՍՔԸ՝ կապետի: Նա հայտնի էր իր դաժանությամբ:
ՈՒՂՂՎԱԾ ԹՇՆԱՄՈՒՆ Թշնամու զորքը ասպատակեց հայկական բնա
Արդ թող հայտնի լինի, որ ինչ կավայրերը:
քան բավականանա իմ զորու Վասպուրականցիներն Աշոտ Արծրունու
թյունը, և քանի դեռ կենդանի եմ,
գլխավորությամբ ամրացան Նկան ամրոցում և
կընդդիմակայեմ Տեր Աստծո
ուժով ու զորությամբ… Եթե հե հերոսաբար պայքարեցին Բուղայի դեմ: Արաբ
ռանաս ինձանից, խաղաղու ների դեմ պայ քարը շա րու
նակեց Աշոտի եղ
թյուն կլինի, իսկ եթե ոչ՝ պատե
րազմ, կռիվ ու ճակատամարտ: բայրը՝ Գուրգենը: Բուղայի 15–հազարանոց
Թովմա Արծրունի, Արծրունյաց զորքի դեմ Գուրգենը կռվում էր 900 ռազմիկնե
տան պատմություն, Բ, 10 րով: «Արյան լիճ» կոչվող լեռնային բարձրադիր
վայրում տեղի ունեցած ճակատամարտն
ավարտվեց հայերի կատարյալ հաղթանակով:
Պարտված թշնամին խուճապահար փա
խուստի դիմեց Վասպուրականից:
853 թ. Բուղան մի շարք խայ տա ռակ պար
տություններ է կրում Արցախում: Հայ նշանա
վոր իշխան Եսայի Աբու–Մուսեն մոտ մեկ տարի
Գտչավանքը՝ Իշխանագետից աջ` անառիկ է պահում Քթիշ (Գտիչ) ամրոցը: Երկա
Տողասարի կամ Գտչաբերդի րատև կռիվներից հուսահատված՝ արյունար
հյուսիսային լանջին
բու Բուղան նրան առա ջարկում է հանձն վել:
60
Քաջարի իշխանը կտրականապես մերժում է և շարունակում հաղթական
կռիվները: Ինչպես հաճախ, այս անգամ էլ նենգ թշնամին խաբեությամբ բա
նակցելու պատրվակով իր մոտ է հրավիրում անպարտելի իշխանին և ձեր
բակալում, ապա ուղարկում խալիֆայություն:
Վասպուրականում ապստամբները նոր հաղթանակներ են տանում
արաբների նկատմամբ: Բուղան այս պարտություններից հետո՝ 855 թ., Հա
յաստանից հետ է կանչվում:
850–855 թթ. հայոց հզորագույն ապստամբությունը սասանեց արա
բական տիրապետությունը Հայաստանում: Երկրի քաղաքական զարգա
ցումն ընթացավ հայոց անկախ պետականության և թագավորության վե
րականգնման հունով: Դրանում որոշիչ նշանակություն ունեցավ հայ ժո
ղովրդի պայ քարն օտար նվա ճողների դեմ: Սմբատ սպարապետի որդին՝
Աշոտ Բագրատունին, 855 թ. ճանաչվեց Հայոց իշխան և սպարապետ:
Այսպես մոտեցավ Հայոց թագավորության վերականգնման պահը:
Հարցեր և առաջադրանքներ
1. IX դ. առաջին կեսին ո՞ր իշխանական տները հզորացան: Թվարկե՛ք նրանց տի
րույթները:
2. Ովքե՞ր էին այդ ժամանակաշրջանի նշանավոր Բագրատունիները. ի՞նչ պաշտոն
ներ էին զբաղեցնում:
3. Ո՞ր բերդաքաղաքը դարձավ նրանց նոր նստավայրը:
4. Բագրատունիների ո՞ր ճյուղը խալիֆայությունից ստացավ Վիրքի իշխանությունը:
5. Ի՞նչ կարևոր իրադարձություն տեղի ունեցավ 850 թ.:
6. Ո՞րն էր 850–855 թթ. ապստամբության նպատակը: Ներկայացրե՛ք այդ ապստամ
բության ընթացքն ու կարևոր իրադարձությունները:
7. Ինչո՞վ ավարտվեց ապստամբությունը և ի՞նչ հետևանքներ ունեցավ:
61
ԳԼՈՒԽ
ՀԱՅԿԱԿԱՆ ՄՇԱԿՈՒՅԹԸ V–IX ԴԱՐԵՐՈՒՄ
V
62
Մես րոպը գնում է Նախիջևանին հարևան
Գողթան գավառը և զբաղվում քրիստոնեական
քարոզչությամբ: Նա մտածում է Աստվածաշնչի
հայերեն գրավոր թարգմանության շուրջ: Սա
կայն դրա համար անհրաժեշտ էր հայկական
գիր գործածել: Հնում գոյություն ունեին հայե
րեն գրեր: Այդ մասին կան հայ և օտար հեղի
նակների մի շարք վկայություններ: Պատմա
հայրը հիշատակել է նաև նախաքրիստոնեա
կան մեհենական գրականության մասին:
Հայոց այբուբենի ստեղծումը: Մեսրոպ
Մաշտոցը Գողթան գավառից վերադառնում է
Վաղարշապատ: Հայ գրեր ունենալու իր մտադ
րության մասին հայտնում է հայոց կաթողիկոս
Սահակ Պարթևին և ստանում նրա հավանու
Ս. Սահակ Պարթև.
թյունը: Գումարվում է եկեղեցական ժողով: հեղինակ՝ Ֆրանչեսկո Մաջոտտո
Որոշվում է «հայ ազգի համար նշանագրեր
գտնել»: Վռամշապուհ արքան նույնպես, պե
տական անհրաժեշտություն համարելով այդ
գործը, աջակցում է Մեսրոպ Մաշտոցին և Սա
հակ Պարթևին:
Հայոց արքայի հանձնարարությամբ Դանիել
անունով ասորի մի եպիսկոպոսի մոտից հայ
կական նշանագրեր են բերում Հայաստան: Սա
կայն հայոց լեզվի կատարյալ հնչյունային հա
մակարգի համար հնարավոր չի լինում դրանք
գործածել:
Վռամշապուհի կարգադրությամբ Մաշտոցը
նշանագրեր ստեղծելու նպատակով մի խումբ
աշակերտների հետ մեկնում է Ամիդ, Եդեսիա և
Սամոսատ քաղաքներ: Նա աշակերտների մի
խմբին նախատեսել էր ասորական, իսկ մյու
սին՝ հունական դպրության համար:
Երկար մաքառումներից հետո նրան հաջող
վում է Եդեսիայում ավարտին հասցնել իր գործը
և 405 թ. ստեղծել հայոց այբուբենը:
Մեծ Հայք վերադարձող Մեսրոպ Մաշտոցին
Երասխի ափին մեծ հանդիսավորությամբ դի
63
Հայոց ոսկեձույլ և ադամանդակուռ
այբուբենը. Էջմիածին, Մայր
Աթոռի թանգարան
64
Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Ինչո՞ւ IV դ. վերջում հրատապ խնդիր դարձավ մայրենի գիր ու գրականություն
ունենալու հարցը:
2. Ի՞նչ գիտեք Մեսրոպ Մաշտոցի մասին: Ինչո՞ւ նա ձեռնարկեց հայոց գրեր ստեղծե
լու գործը:
3. Ովքե՞ր և ինչո՞ւ աջակցեցին Մաշտոցին այդ գործում:
4. Ո՞ր քաղաքներում եղան Մեսրոպ Մաշտոցն ու նրա աշակերտները: Քարտեզի
վրա ցո՛ւյց տվեք դրանք:
5. Ե՞րբ է ստեղծվել մեսրոպյան այբուբենը:
6. Ովքե՞ր դիմավորեցին Մաշտոցին Արաքսի ափին:
7. Ո՞րն է հայերեն առաջին նախադասությունը: Որտեղի՞ց է այն թարգմանված:
8. Ներկայացրե՛ք հայոց այբուբենի ստեղծման պատմական նշանակությունը:
ԸՆԹԵՐՑԱՆՈՒԹՅԱՆ ՆՅՈՒԹ
ԿՈՐՅՈՒՆ ՎԱՐԴԱՊԵՏԸ՝ ՀԱՅ ԳՐԵՐԻ ԳՅՈՒՏԻ ՄԱՍԻՆ
Եվ այսպես նա բազում նեղություններ կրեց՝ իր ազգին մի բարի օգնություն գտնե
լու համար: Ամեն բան շնորհող Աստծուց իսկապես պարգևվեց նրան այդ բախտը.
նա իր սուրբ աջով հայրաբար ծնեց նոր և սքանչելի ծնունդներ՝ հայերեն լեզվի նշա
նագրեր:
Կորյուն, Վարք Մաշտոցի, Ը
67
ջինը պետականորեն ընդունելու պատմու
թյանը:
Փավստոս Բուզանդի «Հայոց պատմությունը»
ընդգրկում է Հայոց աշխարհի՝ IV դարի սկզբից
մինչև 385–387 թթ. ընդգրկող պատմությունը:
Հայ ժողովրդի՝ V դարում մղած ազատագ
րական պայքարը նկարագրված է Եղիշեի
«Վարդանի և Հայոց պատերազմի մասին» ու
Ղազար Փարպեցու «Հայոց պատմություն» երկե
րում: Եղիշեի երկը նվիրված է Վարդան Մամի
կոնյանի գլխավորած հզոր ժողովրդական
ապստամբությանը: Ղազար Փարպեցին ման
րամասն ներկայացրել է Վահան Մամիկոնյանի
գլխավորած ապստամբությունը:
Փիլիսոփայությունը: Դեռևս IV դարում հա
մաշխարհային ասպարեզում փիլիսոփայա
Եզնիկ Կողբացի.
մանրանկար կան մտքի նշանավոր ներկայացուցիչ էր ճար
տասան ու մանկավարժ Պարույր Հայկազնը:
V դարում Հայաստանում փիլիսոփայության
(իմաստասիրություն) ասպարեզում հանդես
եկան Եզնիկ Կողբացին և Դավիթ Անհաղթը: Եզ
նիկ Կողբացին իր «Աղանդների հերքումը» եր
կում քրիստոնեական հավատքը պաշտպա
նել է հակադիր ուսմունքներից:
Հայ մեծագույն փիլիսոփա Դավիթ Անհաղթն
իր «Իմաստասիրության սահմանումներ» եր
կում մեծ տեղ է հատկացրել բնության ճանաչ
մանը: Նա կատարել է գիտությունների դասա
կարգում՝ ըստ բնագիտության, թվաբանության
և աստվածաբանության:
Այսպիսով՝ հայ մշակույթը, մեսրոպյան գրերի
ստեղծումից քիչ ժամանակ անց, այնպիսի փայ
լուն արժեքներ տվեց, որ V դարն իրավամբ ան
վանում են հայ մշակույթի Ոսկեդար:
Դավիթ Անհաղթ.
մանրանկար
68
Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Ձեր կարծիքով ինչո՞ւ Մեսրոպ Մաշտոցն ու Սահակ Պարթևը անմիջապես սկսեցին
հայկական դպրոցներ բացել:
2. Ի՞նչ է վարդապետարանը: Որտե՞ղ է բացվել հայկական առաջին վարդապետա
րանը:
3. Թվարկե՛ք այն վայրերը, որտեղ Մաշտոցը հիմնել է հայկական դպրոցներ:
4. Ի՞նչ է թարգմանչական գրականությունը: Ներկայացրե՛ք դրա նշանակությունը
հայ և համաշխարհային մշակույթի համար:
5. Քանի՞ գրքից է կազմված Մովսես Խորենացու «Հայոց պատմությունը», և ի՞նչ ժա
մանակագրական սահմաններ է ընդգրկում այն: Ո՞րն է Խորենացու մյուս ստեղ
ծագործությունը:
6. V դարի ուրիշ ի՞նչ հայ պատմիչների գիտեք: Ներկայացրե՛ք նրանց երկերի համա
ռոտ բովանդակությունը:
7. IV–V դարերի ի՞նչ հայ փիլիսոփաներ են հայտնի: Որո՞նք են նրանց երկերը:
ՔՆՆԱՐԿՄԱՆ ՀԱՐՑ
Ինչո՞ւ Ոսկեդարում հատկապես մեծ վերելք ապրեց հայ պատմագրությունը:
69
§ 17. ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՁԵՌՔԲԵՐՈՒՄՆԵՐԸ VI–IX
ԴԱՐԵՐՈՒՄ
70
ծից հյուսիս ընկած տարբեր երկրներին վերա
բերող աշխարհագրությանը:
Տոմարը: Հայերը Հայ կյան շրջանի՝ Բուն
հայոց թվականի (սկիզբը՝ Ք. ա. 2492 թ.) կողքին
սահմանել են Հայոց մեծ թվականը: Դրա սկիզբը
համարվում է 552 թ. հուլիսի 11–ը: Այնուամենայ
նիվ, Հայաստանում եկեղեցական տոների և
ծիսակատարությունների ժամանակը որոշե
լիս սկսե ցին գոր ծածել նաև հա տուկ աղյու
սակներ՝ օրացուցային տարբերությունները
կարգավորելու համար:
Իրավունք և եկեղեցական կանոնական
գրականություն: IV դա րից աշ խար հիկ իրա
վունքի կողքին Հայաստանում զարգացավ եկե
ղեցական իրավունքը: Կարևոր էին Գրիգոր Լու Հովհան Գ Օձնեցի.
սավորչի, Սահակ Պարթևի և մյուս սուրբ հայ մանրանկար
րերի հաստատած կանոններն ու Հայ եկեղեցու
ժողովներում ընդունված կանոնները:
Հայոց կաթողիկոս Հովհան Գ Օձնեցին կազ
մել է համաշխարհային պատմության մեջ կանո
նական իրավունքի վերաբերյալ առաջին ժողո
վածուն՝ «Կանոնագիրք Հայոց»–ը:
Այսպիսով՝ VI–IX դարերում հայկական գիտա
կան միտքը հարստացավ նոր ձեռքբերումներով,
իսկ Անանիա Շիրակացու թողած ժառանգու
թյունը իր արժանի տեղն ունի համաշխարհային
մշակույթի գանձարանում:
Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Ի՞նչ տեղեկություններ է պարունակում Սեբեոսի
«Պատմությունը»:
2. Ո՞ր շրջանի իրադարձությունների պատմու
թյանն է նվիրված Մովսես Կաղանկատվացու
աշխատությունը:
3. Ի՞նչ իրադարձությունների մասին է պատմում
Ղևոնդի երկը:
4. Ո՞վ էր Անանիա Շիրակացին: Ինչո՞վ է նա հայտնի:
Գնահատե՛ք նրա թողած ժառանգությունը:
71
5. Աշխարհագրական բնույթի ի՞նչ աշխատություն է ստեղծվել վաղմիջնադարյան
Հայաստանում: Ո՞վ է դրա հեղինակը: Ի՞նչ տեղեկություններ է պարունակում այդ
աշխատությունը:
6. Ի՞նչ գիտեք հայոց տոմարի վերաբերյալ:
7. Ինչո՞վ է հայտնի «Կանոնագիրք Հայոց» երկը: Ո՞վ է այն կազմել:
ԸՆԹԵՐՑԱՆՈՒԹՅԱՆ ՆՅՈՒԹ
ԵԶՆԻԿ ԿՈՂԲԱՑԻՆ՝ ԱՍՏԾՈ ՄԱՍԻՆ
Երբ մեկը խոսի աներևույթի և նրա հավիտենական զորության մասին… պետք է
միտքը հստակի, մտածմունքները մաքրի, հոգեկան խռովքը վերացնի… Այդպես էլ
նա, ով ցանկանում է նայել Արեգակի ճառագայթներին, պիտի սրբի ու հեռացնի աչ
քերի պղտո րու
թյունը [առաջացնող] կեղտն ու ճպուռը, որ պեսզի այդ աղ տո
տու
թյունները, որ երևում են բբերի շուրջը, պայծառ լույսին նայելու արգելք չլինեն:
Եզնիկ Կողբացի, Աղանդների հերքումը, Ա
72
Ս. Գայանե եկեղեցի, 631 թ. Երերույքի բազիլիկ տաճարը, IV–V դդ.
73
տոներին կատարվում էին Մեսրոպ Մաշտոցի,
Սահակ Պարթևի և Կոմիտաս կաթողիկոսի
ստեղծած շարականները:
Ուշագրավ էին հայ ոսկերիչների, խեցեգործ
վարպետների գործերը, որոնք լայն կիրառու
թյուն ունեին դեռևս հնադարից: Արմավիրում,
Արտաշատում, Գառնիում և Դվինում հայտնա
բերվել են գեղեցիկ զարդեր և բազմագույն
անոթներ:
Հայկական արհեստագործության գլուխգոր
ծոցները հասնում էին արվեստի մակարդակի,
իսկ դրանք ստեղծած վարպետների համբավը
Փղոսկրյա կազմ. տարածվում էր Հայաստանի սահմաններից
Էջմիածնի Ավետարան, VI դ. շատ հեռու երկրներում:
Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Վաղմիջնադարյան քրիստոնեական պաշտամունքային ի՞նչ շինություններ կարող
եք նշել: Նկարագրե՛ք դրանք:
2. Ի՞նչ է խաչքարը:
3. Ո՞ր շրջանին են վերաբերում հայկական առաջին մանրանկարները:
4. Արվեստի ուրիշ ի՞նչ ճյուղեր են զարգացել վաղմիջնադարյան Հայաստանում:
74
ԱՌԱՋԻՆ ԲԱԺՆԻ ԱՄՓՈՓՈՒՄ
76
ԵԶՐԵՐԻ (ՏԵՐՄԻՆՆԵՐԻ) ԲԱՌԱՐԱՆ
I
ԺԱՄԱՆԱԿԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ
II
ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ
ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3
ԺԱՄԱՆԱԿԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������� II
ԱՇՈՏ ԱՂԱՍՈՒ ՄԵԼՔՈՆՅԱՆ, ԷԴՈՒԱՐԴ ԼԻՊԱՐԻՏԻ ԴԱՆԻԵԼՅԱՆ,
ԳԱԳԻԿ ՍՈՒՐԵՆԻ ՀԱՐՈՒԹՅՈՒՆՅԱՆ, ՀԱԿՈԲ ՂԱՐԻԲԻ ՄՈՒՐԱԴՅԱՆ
ՀԱՅՈՑ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆ
7–ՐԴ ԴԱՍԱՐԱՆ
Դասագիրք հանրակրթական հիմնական դպրոցի համար
Մաս 1
ИСТОРИЯ АРМЕНИИ
7–ОЙ КЛАСС
Учебник для общеобразовательной основной школы
Часть 1
(на арм. яз., изд. «Зангак», Ереван, 2019)
«Զանգակ» հրատարակչություն
ՀՀ, 0051, Երևան, Կոմիտասի պող. 49/2, հեռ.՝ (+37410) 23 25 28
Էլ. փոստ՝ info@zangak.am, էլ. կայքեր՝ www.zangak.am, www.book.am
Ֆեյսբուքյան կայքէջ՝ www.facebook.com/zangak