‫تحليل االمتحان‬

‫تقويم الكفاءات‬ ‫تقويم الموارد‬

‫الوصف‬ ‫التقويم‬ ‫التركيب‬ ‫التحليل‬ ‫التطبيق‬ ‫الفهم‬ ‫التذكر‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫التمرين األول‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫التمرين الثاني‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫الوضعية االدماجية‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫المجموع‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التمرين األول‬
‫المجموع الكلي للخطوات الذهنية‪/‬الت‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬
‫المجموع‬
‫‪19%‬‬ ‫‪38%‬‬ ‫‪44%‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التمرين الثاني‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫المجموع‬
‫‪18%‬‬ ‫‪36%‬‬ ‫‪45%‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫الوضعية االدماجية‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫المجموع‬
‫‪6.67‬‬ ‫‪13.33‬‬ ‫‪20.00‬‬ ‫‪20.00‬‬ ‫‪20.00‬‬ ‫‪20.00‬‬
‫‪%‬صعبة ال تقل ‪10‬‬ ‫‪%‬متوسطة ال تقل ‪30‬‬ ‫‪%‬سهلة ال تفوق ‪60‬‬ ‫مستوى األسئلة‬
‫‪3‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪28‬‬ ‫التحليل الكمي عدد المهمات‬
‫‪7%‬‬ ‫‪26%‬‬ ‫‪67%‬‬ ‫النسب المؤوية‬
‫‪14%‬‬ ‫‪86%‬‬
‫المالئمة مع البرنامج المالئمة مع تطبيق االختبار والتحليل‬ ‫اختيار السندات‬ ‫نمط السؤال‬
‫ال‬ ‫نعم‬ ‫ال‬ ‫نعم‬ ‫وظيفية وظيفية جزئياغير وظيفية‬ ‫يتذكر‪/‬يعرف‬
‫التركيب التطبيق‬ ‫التطبيق التحليل‬ ‫الفهم‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪0%‬‬ ‫‪100%‬‬ ‫‪0%‬‬ ‫‪100%‬‬ ‫‪0%‬‬ ‫‪0%‬‬ ‫‪100%‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪42‬‬

‫‪14%‬‬ ‫نسبة تقويم الكفاءات‬ ‫‪86%‬‬ ‫نسبة تقويم الموارد‬

‫‪%‬صعبة ال تقل ‪10‬‬ ‫‪%‬متوسطة ال تقل ‪30‬‬ ‫‪%‬سهلة ال تفوق ‪60‬‬
‫‪7%‬‬ ‫‪26%‬‬ ‫‪67%‬‬
‫المالئمة مع تطبيق االختبار والتحليل‬
‫المالئمة مع البرنامج‬ ‫اختيار السندات‬ ‫نمط السؤال‬
‫الوصف‬
‫ال‬ ‫نعم‬ ‫ال‬ ‫وظيفية وظيفية جزئياغير وظيفية نعم‬ ‫يتذكر‪/‬يعرف‬
‫التحليل التركيب التطبيق‬ ‫التطبيق‬ ‫الفهم‬
‫التمرين األول‬
‫التمرين الثاني‬
‫الوضعية االدماجية‬
‫المجموع‬
‫المجموع الكلي للخطوات الذهنية‪/‬التفكيرية‬

‫نسبة تقويم الكفاءات‬ ‫نسبة تقويم الموارد‬

‫‪%‬صعبة ال تقل ‪10‬‬ ‫‪%‬متوسطة ال تقل ‪30‬‬ ‫‪%‬سهلة ال تفوق ‪60‬‬