‫ﻣﺎ ﯾﺠﺐ أن ﺗﻌﺮﻓﮫ‪:‬‬

‫‪-‬ﻻ ﯾﻜﻮن اﻻﻣﺘﺤﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻓﻲ ﺣﺪ ذاﺗﮫ )إرھﺎب‪ ،‬إﻋﺪام‪ ،‬طﻔﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻗﺼﺔ)‪ ،...‬ﺑﻤﻌﻨﻰ ﻻ ﯾﺠﺐ أن ﺗﺴﺘﻌﺮض ﻋﻀﻼﺗﻚ اﻟﻤﻌﺮﻓﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬
‫‪-‬اﻻﻣﺘﺤﺎن ﯾﻜﻮن ﻋﻠﻰ آﻟﯿﺎت اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ آﻛﺘﺴﺒﺘﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺪرس‪.‬‬
‫‪-‬و ﻋﻠﯿﮫ‪ ،‬إن ﻛﺎﻧﺖ أﻓﻜﺎرك ﺛﻤﯿﻨﺔ‪ ،‬و ﻻ ﺗﻌﺮف طﺮق ﺗﻘﺪﯾﻤﮭﺎ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺖ ﻟﻢ ﺗﻘﺪم ﺷﯿﺌﺎ‪،‬‬
‫‪-‬و إن ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺪﯾﻚ أﻓﻜﺎر ﺑﺴﯿﻄﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻚ ﺗﻌﻄﯿﮭﺎ ﻓﻲ ﻗﺎﻟﺐ أدﺑﻲ راق‪ ،‬ﻓﺄﻧﺖ ﻗﺪ ﻧﺠﺤﺖ‪.‬‬
‫‪-‬أﻣﺎ إذا ﻛﻨﺖ ﺗﻤﻠﻚ اﻻﺛﻨﯿﻦ‪ :‬اﻟﻔﻜﺮة و اﻻﺳﻠﻮب‪ ،‬ﻓﻘﺪ وﻓﯿﺖ‪.‬‬
‫ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﻨﻘﯿﻂ اﻻﻣﺘﺤﺎن ﻓﻲ اﻻﻧﺸﺎء‪:‬‬
‫ﯾﺮاﻋﻰ ﻓﻲ اﻻﻣﺘﺤﺎن ﻣﻌﺎﯾﯿﺮ ‪:4‬‬
‫*اﻟﺘﻨﺎﺳﻖ ﻓﻲ اﻻﻓﻜﺎر‪ :‬ﺗﺠﺪون أﺳﻔﻠﮫ ﻧﻤﻮذﺟﺎ ﻟﻠﺘﻨﺎﺳﻖ‬
‫*اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺴﻠﯿﻤﺔ‪ :‬اﻟﺤﺬر ﻣﻦ اﻻﺧﻄﺎء اﻟﻠﻐﻮﯾﺔ اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ)‪( pluriel, accents, la terminaison ...‬‬
‫*اﻟﺘﻘﺪﯾﻢ‪ :‬اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻮاﺿﺤﺔ‪ ،‬إﺣﺘﺮام اﻟﻔﻘﺮات و ﺗﻮﺿﯿﺤﮭﺎ‪ ،‬ﺗﺠﻨﺐ اﻻﻛﺜﺎر ﻣﻦ اﻟﺘﺸﻄﯿﺐ‪...‬‬
‫اﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ‪:‬‬
‫ﻟﺪﯾﻜﻢ ﻣﻮﺿﻮع واﺣﺪ ﻓﻲ اﻻﻣﺘﺤﺎن‪ ،‬ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﺤﺎﻻت‪ ،‬ﻛﻞ اﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻨﻮع اﻟﻨﺺ ‪ ، Typologie textuelle‬ﻛﯿﻒ؟‬

‫‪1-‬اﻟﻨﺺ اﻟﺴﺮدي‪Texte narratif‬‬

‫ﻣﺜﻼ ﻓﻲ رواﯾﺔ ‪ La boîe à merveilles‬ﻗﺪ ﯾﻜﻮن اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬

‫‪Raconte une séquente narrative où tu présentes tes sentiments vis-à-vis d'un objet d'enfance‬‬
‫اﻟﻤﻄﻠﻮب إذن ھﻮ ﺳﺮد ﻗﺼﺔ ﺣﯿﺚ ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ إﺣﺴﺎﺳﻚ و ﺷﻲء طﻐﻰ طﻔﻮﻟﺘﻚ‪ ،‬ﻟﻌﺒﺔ‪ ،‬ﻗﻠﻢ‪ ،‬دﻓﺘﺮ‪ ،‬ﺳﯿﺎرة ﺧﺸﺒﯿﺔ‪...‬‬
‫ﻻ ﺗﺘﺴﺮع‬
‫ﻓﻜﺮ أوﻻ ﻣﺎ ھﻲ ﺷﺮوط ﻧﺠﺎح ﻧﺺ ﺳﺮدي‪:‬‬
‫**اﻟﺰﻣﻦ ‪:‬ﺑﻤﺎ أن اﻻﻣﺮ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﺤﻜﺎﯾﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﺑﺪ ﻣﻦ إﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﺎﺿﻲ‪Le passé simple et l'imparfait‬‬
‫ﻣﺘﻰ أﺳﺘﻌﻤﻞ ‪ l'imparfait‬و ﻣﺘﻰ أﺳﺘﻌﻤﻞ ‪ Le passé simple‬؟‬
‫ﻋﻨﺪي ﻓﻌﻠﯿﻦ‪ :‬أﻟﻌﺐ ﻣﻊ ﺳﯿﺎرﺗﻲ اﻟﺼﻐﯿﺮة ‪ jouer avec ma voiture---‬دق أﺣﺪھﻢ ﺑﺎب اﻟﻐﺮﻓﺔ‪Frapper à la porte‬‬
‫ﻗﺎرن ﻣﻌﻲ أﺧﻲ اﻟﺤﺒﯿﺐ ﻣﺪة اﻟﻠﻌﺐ و ﻣﺪة اﻟﺪق ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺎب‪la durée de l'action‬‬
‫‪-----‬ﻛﻤﺎ ﺗﻼﺣﻆ‪ ،‬ﻣﺪة اﻟﻠﻌﺐ طﻮﯾﻠﺔ‪ .........‬إذن أﺳﺘﻌﻤﻞ‪l'imparfait .........‬‬
‫‪Je jouais avec ma voiture‬‬
‫‪-----‬ﻣﺪة اﻟﺪق ﻗﺼﯿﺮة ‪ .......‬إذن أﺳﺘﻌﻤﻞ‪Le passé simple ....‬‬
‫‪Quelqu'un frappa à la porte‬‬
‫**رواﺑﻂ زﻣﻨﯿﺔ‪: puis, ensuite, enfin...‬‬
‫**ﺣﻘﻞ ﻣﻌﺠﻤﻲ ﻣﻨﺎﺳﺐ ‪ Champ lexical:‬ﻋﺪ ﻣﻌﻲ ﻟﻠﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬اﻟﻤﻄﻠﻮب ھﻮ إﺣﺴﺎﺳﻲ ﺑﻠﻌﺒﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬
‫إذن‪ ،‬ﻻ أﻧﺴﻰ أن أﺳﺘﻌﻤﻞ ﺣﻘﻼ دﻻﻟﯿﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ﻟﻼﺣﺎﺳﯿﺲ‬
‫ﻣﺜﻼ‪:‬ﻣﻦ أﺟﻞ إﺣﺴﺎس اﻟﻔﺮﺣﺔ أﺳﺘﻌﻤﻞ ﺣﻘﻼ ﻣﻌﺠﻤﯿﺎ ﻟﻠﻔﺮﺣﺔ‬
‫‪Champ lexical de la joie: heureux, tranquilité, pays des merveilles, rêver, etc‬‬

‫‪2-‬اﻟﻨﺺ اﻟﻮﺻﻔﻲ‪Texte de--xx—if‬‬

‫ﻣﺜﻼ ﻓﻲ رواﯾﺔ ‪ La boîe à merveilles‬ﻗﺪ ﯾﻜﻮن اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬

‫‪A la manière du narrateur, décris une maison marocaine traditionnelle‬‬
‫اﻟﻤﻄﻠﻮب إذن ھﻮ وﺻﻒ ﻣﻨﺰل ﻣﻐﺮﺑﻲ ﺗﻘﻠﯿﺪي ﻋﻠﻰ طﺮﯾﻘﺔ اﻟﺮاوي اﻟﺬي ﯾﺼﻒ دار اﻟﺸﻮاﻓﺔ‬
‫ﻻ ﺗﺘﺴﺮع‬
‫ﻧﺠﺎح ﻧﺺ وﺻﻔﻲ‪:‬‬ ‫ﻓﻜﺮ أوﻻ ﻣﺎ ھﻲ ﺷﺮوط‬
‫**اﻟﺰﻣﻦ ‪:‬ﻻ ﺗﻮرط ﻧﻔﺴﻚ ﺑﺂﺳﺘﻌﻤﺎل زﻣﻦ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬اﺳﺘﻌﻤﻞ اﻟﺤﺎﺿﺮ ‪ Le présent.‬و إن ﻛﻨﺖ ﻣﻀﻄﺮا ﻟﻠﻮﺻﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻓﻤﻤﻨﻮع آﺳﺘﻌﻤﺎل ‪Le‬‬
‫‪passé simple.‬إﺳﺘﻌﻤﻞ‪l'imparfait‬‬
‫**رواﺑﻂ ﻣﻜﺎﻧﯿﺔ‪: à côté de, près de, en haut, en bas, derrière...‬‬
‫**إﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﯿﺔ وﺻﻒ ‪:‬ﻻ ﺗﺼﻒ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻨﻮم‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻨﺘﻘﻞ إﻟﻰ اﻟﺴﻄﺢ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻌﻮد ﻟﻠﺘﻜﻠﻢ ﻋﻦ اﻟﺤﻤﺎم‪ ...‬ﯾﺠﺐ أن ﺗﺘﺨﺬ ﻣﻮﻗﻔﺎ ﻟﻠﺮؤﯾﺔ‪ .‬ﻣﺜﻼ‪ ،‬ﺗﺸﺎھﺪ اﻟﻤﻨﺰل‬
‫اﻟﺘﻘﻠﯿﺪي ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج إﻟﻰ اﻟﺪاﺧﻞ‪ ،‬أو اﻟﻌﻜﺲ‪ ...‬وﻣﻦ اﻟﻌﺎم إﻟﻰ اﻟﺨﺎص ‪...‬‬
 Texte argumentatif‫اﻟﻨﺺ اﻟﺤﺠﺎﺟﻲ‬3-

:‫ ﻗﺪ ﯾﻜﻮن اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‬Antigone ‫ﻣﺜﻼ ﻓﻲ ﻣﺴﺮﺣﯿﺔ‬

Antigone affirme qu'il est difficile de dire non. Etes-vous d'accord avec cette idée?
Antigone‫اﻟﻤﻄﻠﻮب إذن ھﻮ رأﯾﻲ ﻓﻲ ﻓﻜﺮة‬
‫ﻻ ﺗﺘﺴﺮع‬
:‫ﻧﺠﺎح ﻧﺺ ﺣﺠﺎﺟﻲ‬ ‫ﻓﻜﺮ أوﻻ ﻣﺎ ھﻲ ﺷﺮوط‬
Le présent‫اﺳﺘﻌﻤﻞ اﻟﺤﺎﺿﺮ‬: ‫**اﻟﺰﻣﻦ‬
‫ﺗﺠﺪون اﻟﺠﺪول ﻛﺎﻣﻼ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﺮاﺑﻂ‬: ‫**رواﺑﻂ ﻣﻨﻄﻘﯿﺔ‬
.‫ أو ﻣﻮﻗﻔﻚ‬،‫ ھﻲ ﻓﻜﺮﺗﻚ‬Thèse soutenue ou défendue: ‫**ﻓﻜﺮة ﻣﺪاﻓﻌﺔ ﻋﻨﮭﺎ‬
: Je suis d'accord ou je suis contre...‫ﻻ ﺗﺠﺐ ب‬
‫ و اﻟﻤﺼﺤﺢ ﺳﯿﻔﮭﻢ اﻟﻤﻮﻗﻒ‬،‫ﻋﻠﯿﻚ ﺑﺒﻨﺎء اﻟﺤﺠﺎج‬
‫ﻛﯿﻒ أﺑﻨﻲ اﻟﺤﺠﺎج؟‬
‫ أﻣﺜﻠﺔ‬+ ‫ ﺣﺠﺞ‬+ ‫ﻓﻜﺮﺗﻲ اﻟﻤﺪاﻓﻊ ﻋﻨﮭﺎ‬1-
Il est difficile de dire non. parfois, l'homme est confonté à des situations où " non" signifie la
révolte, le mépris. les conséquences sont lourdes.
‫اﻟﻌﻜﺲ‬2-
Parfois l'homme est est confonté à des situations où " non" signifie la révolte, le mépris. Donc, on
peut dire, comme Antigone, il est trop difficile de dire non
‫ ﺛﻢ أدﺣﻀﮭﺎ ﻓﻜﺮة ﻓﻜﺮة‬Thèse adverse ‫أﻧﻄﻠﻖ ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮة اﻟﻤﻀﺎدة‬3-
certains pensent à tort qu'il est facile de dire non. la réalité en est autre. supposons par exemple
que...
concession‫أﻗﺒﻞ ﺑﺎﻟﻔﻜﺮة اﻟﻤﻀﺎدة ﻣﺆﻗﺘﺎ ﺛﻢ أﻧﻘﻠﺐ ﻋﻠﯿﮭﺎ‬4-
Il est vrai que...... mais

‫اﻟﺘﻨﺎﺳﻖ ﻓﻲ اﻻﻓﻜﺎر‬
‫ﻻ ﺣﻈﻮا ﻣﻌﻲ ھﺬه اﻟﺠﻤﻞ‬
La maison est blanche. Je suis avec mon père
.‫ ﯾﺠﺐ ﺗﺠﻨﺒﮫ‬.‫ھﺬا اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻻوﻟﻰ إﻟﻰ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻏﺎﻣﺾ‬
La maison est ouverte. Elle n'est pas fermée
.‫ ﻻ ﺗﻜﺜﺮ اﻟﻜﻼم أو ﺗﺤﻮم ﺣﻮﻟﮫ‬،‫ ﻛﻦ ﻣﺒﺎﺷﺮا‬.‫ ﺗﺠﻨﺐ ھﺬه اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ‬.‫ ﯾﺴﻤﻰ ھﺬا ﺑﺎﻻطﻨﺎب‬،‫اﻟﺠﻤﻠﺘﯿﻦ ﻟﮭﻤﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻌﻨﻰ‬
La maison est blanche. La maison est habitée par des touristes. la maison est belle
‫ﻛﯿﻒ أﺗﺠﻨﺐ اﻟﺘﻜﺮار؟‬
: elle‫أوﻻ ﺑﺂﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻀﻤﯿﺮ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬
: demeure, résidence‫ﺛﺎﻧﯿﺎ ﺑﺂﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﺮادف‬
‫ھﺬه اﻟﻤﻘﺒﺮة‬Cette tombe ،‫ھﺬه اﻟﺠﻨﺔ‬: ce paradis ‫ إﯾﺠﺎﺑﻲ أو ﺳﻠﺒﻲ‬- ‫ﺛﺎﻟﺜﺎ ﺑﺂﺳﺘﻌﻤﺎل ﺗﻘﯿﯿﻢ‬