Professional Documents
Culture Documents
Lab 1
Lab 1
Лабораторна робота №1
з дисципліни “Оперативне управління енергоблоком АЕС ”
Виконав:
ст. групи АЕАЕ-11
Панасюк А.С.
Прийняла:
Матіко Г.Ф.
Львів – 2023
Мета лабораторного заняття – вивчити можливості аналітичного
тренажера енергоблоку АЕС, навчитися створювати віртуальні аварійні ситуації,
пов'язані з різними видами відмов обладнання, і виводити на дисплеї таблиці і
графіки контрольованих параметрів, фрагменти технологічних схем.
Вступ
Перспективи ядерної енергетики, які будуються на міцному фундаменті
надійної експлуатації атомних об'єктів, змінили порядок проходження цілей
оперативного супроводу роботи АЕС від ефективності роботи станції за умови
забезпечення її безпеки до безпеки, а потім вже ефективності. Це надзвичайно
велика задача, що має безліч аспектів, починаючи від вдосконалення
технологічних систем, в першу чергу систем контролю і управління, до
підготовки персоналу.
Управління роботою енергоблоків АЕС покладено на операторів блокових
пунктів управління. Світовий досвід показує, що найкращою формою підготовки і
підтримки кваліфікації цих фахівців є організація навчального процесу на базі
тренажерів - повномасштабних, аналітичних, локальних, багатофункціональних,
якими оснащуються навчально-тренувальні центри на АЕС.
Повномасштабний тренажер енергоблоку АЕС - програмно-технічний
моделюючий комплекс, створений з використанням проектної,
пусконалагоджувальної і експлуатаційної документації енергоблоку, і базується
на комплексній всережимній математичній моделі енергоблоку, що функціонує в
реальному масштабі часу. Тренажер призначений для професійної спільної
підготовки оперативного персоналу блочного щита управління енергоблоку з
використанням його реальної повномасштабної моделі. Повномасштабний
тренажер енергоблоку має точну копію реального блочного (БЩУ) і резервного
щитів управління (РЩУ).
Аналітичний тренажер - програмно-технічний моделюючий комплекс,
призначений для підготовки, перепідготовки і підтримки кваліфікації персоналу
блочного щита управління АЕС з використанням повномасштабної математичної
моделі енергоблоку, функціонуючої в реальному масштабі часу. Основна
відмінність від повномасштабного тренажера полягає в тому, що панелі імітатора
блочного пункту управління представлені в графічній формі.
Використовуючи тренажери в ході навчального процесу, можна створювати
будь-які навчальні аварійні ситуації, пов'язані з різними видами відмов
обладнання, і виводити на дисплеї таблиці і графіки контрольованих параметрів,
фрагменти технологічних схем.
2
Виконання завдання:
3
Рис. 2. Вікно «Системи реалізовані в тренажері»
6
Програма відображення трендів для зручності роботи з тренажером може
викликатися декілька разів.
Після запуску програми відображення трендів подальша робота з графіками
виконується у вікні даної програми. Один графік може включати в себе до 12-ти
параметрів, кожен з яких має свій колір.
Після запуску програми відображення трендів на екрані з’явиться вікно, яке
приведено нижче.
7
Дослідження
8
роботу основного обладнання ПГ-1.
9
Рис.12. Графік зміни положення основного РПК та рівня в ПГ
11
Рис.14. Графік зміни рівня в компенсаторі об’єму
12
Висновки: під час виконання даної лабораторної роботи було проведено
аналіз структури та функціональні можливості аналітичного тренажера
енергоблоку атомної електричної станції за рахунок знеструмлення ГЦН-1,
ознайомлено з можливістю створювати віртуальні аварійні ситуації, пов'язані з
різними видами відмов обладнання, і виводити на дисплеї таблиці і графіки
контрольованих параметрів, фрагменти технологічних схем. Розглянуто схему
реакторної установки, та схему Парогенератора №1.
За рахунок відключення ГЦН-1, було досліджено як змінюються
початкові параметри реакторної установки, витрата живильної води та пари в
ПГ, рівень в ПГ і положення основного РПК ПГ-1. Наведено графічні
залежності на рис. 11-14.
13
14