School: LAM-AWAN ES Grade Level: V

GRADES 1 to 12 Teacher: AUREA ROSE O. ORONOS Learning Area: ESP

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: NOVEMBER 14 - 18, 20222 (WEEK 2) Quarter: 2ND QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pakikipagkapwa-tao at pagganap ng mga inaasahang hakbang, pahayag at kilos para sa
kapakanan at ng pamilya at kapwa.
B. Pamantayan sa pagganap Naisasagawa ang inaasahang hakbang, kilos at pahayag na may paggalang at pagmamalasakit para sa kapakanan at kabutihan ng pamilya at
kapwa
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakapagbibigay-alam sa kinauukulan tungkol sa kaguluhan, at iba pa (pagmamalasakit sa kapwa na sinasaktan/ kinukutya/ binubully)
Isulat ang code ng bawat kasanayan ESP5P-Iib-23
II. NILALAMAN Pagmamalasakit sa kapwa (Concern for others)
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Yunit II pp. 62- 67 Yunit II pp. 62- 67 Yunit II pp. 62- 67 Yunit II pp. 62- 67 Yunit II pp. 62- 67
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang- Kagamitan ng Mag-aaral pp. 41- 43 Kagamitan ng Mag-aaral pp. 41- 43 Kagamitan ng Mag-aaral pp.41- 43 Kagamitan ng Mag- Kagamitan ng Mag-
Mag-aaral aaral pp.41- 43 aaral pp.41- 43
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Video clip na nagpapakita ng Video clip na nagpapakita ng Video clip na nagpapakita ng Video clip na Video clip na
pagmamalasakit sa kapwa, larawan ng pagmamalasakit sa kapwa, larawan pagmamalasakit sa kapwa, nagpapakita ng nagpapakita ng
mga pananakit at binubully ng mga pananakit at binubully larawan ng mga pananakit at pagmamalasakit sa pagmamalasakit sa
VIDEO CLIP – YOUTUBE- THE VIDEO CLIP – YOUTUBE- THE binubully kapwa, larawan ng kapwa, larawan ng
INSPIRATIONAL VIDEO EVERYONE INSPIRATIONAL VIDEO EVERYONE mga pananakit at mga pananakit at
SHOULD LIVE BY AMAZING LIFE 247 SHOULD LIVE BY AMAZING LIFE 247 binubully binubully
-DO UNTO OTHERS AS YOU WOULD -DO UNTO OTHERS AS YOU WOULD
HAVE DO UNTO YOU HAVE DO UNTO YOU
IV. PAMAMARAAN ALAMIN NATIN ISAGAWA NATIN ISAPUSO NATIN ISABUHAY NATIN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Paano kayo makatutulong sa inyong
pagsisimula ng bagong aralin kapwa sa panahon ng kalamidad?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagpapakita ng larawan o video clip Pagpapakita ng larawan o video clip Ipasuri ang mga larawan sa Itanong sa mga mag- Sino ang maaring
nagpapakita ng pagmamalasakit sa nagpapakita ng pagmamalasakit sa Gawain I ng Isagawa Natin sa aaral ang kanilang lapitan na may
kapwa, larawan ng kinukutya o binubully kapwa, larawan ng kinukutya o kagamitan ng mag aaral saloobin o damdamin kaalaman sa mga
binubully kung sila ay nakagawa bagay na
ng pagmamalasakit o pambubully?
pagdamay sa kanilang Batang inaabuso ng
kapwa. tatay?

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Itanong: Ano ang masasabi niyo sa video? Anong napansin nyo sa mga Itanim sa isip ng mga Maaring magkaroon
bagong aralin Ano ang masasabi ninyo sa inyong larawan? mag-aaral na laging ng talaan ang mga
napanood? ang pagmamalasakit bata ng kanilang
Sa palagay ba ninyo ay nabago sila ng ay ilalagay sa kanilang naipaalam na iba’t
 sitwasyon? puso at isipan ibang kaso ng
Nararapat ba ang ginawa ng mga tauhan pagmamalasakit sa
sa video? kapwa
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Kuhanin ang kanilang opinyon o Kuhanin ang kanilang opinyon o Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain Ipasagot ang
pagalalahad ng bagong kasanayan #1 reaksyon sa kanilang napanood reaksyon sa kanilang napanood Ipagawa ang iba pang gawain sa Batay sa video ng Sagutin Natin na
Gawain I: ating napanood at nasa pahina 66
Mga sitwasyon na nararapat mga larawang nakita
ipagbigay- alam sa kinauukulan maari nating ipadama
sa pamamagitan n
gating
pagmamalasakit sa
kapwa
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Bigyang daan ang mga bata na Bigyang daan ang mga bata na Muling tanungin ang mga bata Pangkat I – tula
paglalahad ng bagong kasanayan #2 magbahagi ng kanilang sariling karanasan magbahagi ng kanilang sariling kung ano ang maari nilang Pangkat II – rhyme
tungkol sa pagmamalasakit, pananakit, karanasan tungkol sa maitulong sa mga pagkakataong Pangkat III – skit
pagkutya at pambubully ng kanilang pagmamalasakit, pananakit, katulad ng nasa video o nasa Pangkat IV – awit
pamilya, kaibigan o kaklase pagkutya at pambubully ng kanilang larawan. Pangkat V -
pamilya, kaibigan o kaklase pagbabalita
F. Paglinang sa Kabihasnan Tumawag ng ilang batang Tumawag ng ilang batang Para sa Ikalawang Gawain, sundin Original File
(Tungo sa Formative Assessment) magpapaliwanag sa kwentong napanood magpapaliwanag sa kwentong ang panutong ibinigay sa Submitted and
nila sa Alamin Natin napanood nila sa Alamin Natin kagamitan ng mag-aaral. Itanong Formatted by DepEd
sa mga bata ang kaugnay ng Club Member - visit
pamagat ng laro sa araling depedclub.com for
natutunan more
(Agaw mo, sagot mo, puntos mo)

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa takdang-
aralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
Ano ang dapat mong gawin sa mga
kaklase mo na binubully?
Isulat sa kwaderno ang katangian ng
tauhan sa kwento at sabihin kung ano
ang napulot na aral sa kwentong
napanood
Maari pang magdagdag ng mga
katanungan sa ipinanood sa Alamin
Natin
Ipaliwanag sa kanila ang ginagawang
pagmamalasakit sa kaklase , kaibigan at
iba pang tao ay tinatawag na concern for
others
Ano ang dapat mong gawin sa mga
kaklase mo na binubully?
Isulat sa kwaderno ang katangian ng Bigyang diin ang pagbibigay ng Ipabasa at bigyan ng
tauhan sa kwento at sabihin kung papuri sa kasagutan ng mga mag paliwanag ang
ano ang napulot na aral sa aaral Tandaan Natin na
kwentong napanood tungkol sa
pagmamalasakit sa
kapwa sa
pamamagitan ng
pagbibigay-alam nito
sa mga kinauukulan
Maari pang magdagdag ng mga
katanungan sa ipinanood sa Alamin
Natin
Ipaliwanag sa kanila ang
ginagawang pagmamalasakit sa
kaklase , kaibigan at iba pang tao ay
tinatawag na concern for others
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na nasolusyunan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho
na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

Prepared by:

AUREA ROSE O. ORONOS

Grade 5 Adviser

Checked by:

RICHARD L. GOLONG
Head Teacher 1