GRADE 1 to 12 School: Grade Level: 5

DAILY LESSON LOG

Teacher: Learning Area: ESP
Teaching Dates and Time: Quarter: 2ND QUARTER-Week 2

I. LAYUNIN MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

A.Pamantayang Naipamamalas ang pagunawa sa kahalagahan ng pakikipagkapwa-tao at pagganap ng mga inaasahang hakbang, pahayag at
Pangnilalaman kilos para sa kapakanan at ng pamilya at kapwa
B.Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang inaasahang hakbang, kilos at pahayag na may paggalang at pagmamalasakit para sa kapakanan at kabutihan
ng pamilya at kapwa
C.Mga Kasanayan sa Nababaybay nang wasto ang salitang natutuhan sa aralin at salitang hiram (F5PU-Ic-1)
Pagkatuto Nasasagot ang mga tanong sa nabasa/napakinggang talaarawan, journal, at anekdota (F5FB-Ie-3.3, F5PB-Id-3.4, F5PB-Id-3.4)
III. Layunin Nakapagbibigay-alam sa Nakapagbibigay-alam sa Nakapagbibigay-alam sa Nakapagbibigay-alam Nakapagbibigay-
kinauukulan tungkol sa kinauukulan tungkol sa kinauukulan tungkol sa sa kinauukulan alam sa
kaguluhan, at iba pa kaguluhan, at iba pa kaguluhan, at iba pa tungkol sa kaguluhan, kinauukulan
(pagmamalasakit sa (pagmamalasakit sa (pagmamalasakit sa at iba pa tungkol sa
kapwa na sinasaktan / kapwa na sinasaktan / kapwa na sinasaktan / (pagmamalasakit sa kaguluhan, at iba
kinukutya / binubully kinukutya / binubully kinukutya / binubully kapwa na sinasaktan / pa (pagmamalasakit
kinukutya / binubully sa kapwa na
EsP5P – IIb – 23 EsP5P – IIb – 23 EsP5P – IIb – 23 sinasaktan /
EsP5P – IIb – 23 kinukutya /
binubully

EsP5P – IIb – 23
III.NILALAMAN Pagbibigay-alam sa Pagbibigay-alam sa Pagbibigay-alam sa Pagbibigay-alam sa Pagbibigay-alam sa
Kinauukulan Kinauukulan Kinauukulan Kinauukulan Kinauukulan
IV.KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2.Mga pahina sa kagamitang
pang-mag-aaral
3.Mga pahina sa teksbuk
4.Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B.Iba pang kagamitang LED TV, Powerpoint presentation
panturo
IV.PROCEDURES
A.Balik-aral sa nakaraang Ano ang ating nakaraang Ano ang ating nakaraang Ano ang ating nakaraang Ano ang ating nakaraang Ano ang ating
aralin at/o pagsisimula ng leksiyon? leksiyon? leksiyon? leksiyon? nakaraang leksiyon?
bagong aralin
Ano ang kahalagahan ng Ang mga kabataan ba ay Naranasan mon a baa ng Saan mo ipagbibigay Paano mo
pagbibigay tulong sa may kakayahan sa ma bully? alam ang tungkol sa maipapakita ang
nangangailangan? pagibibigay ng tulong kaguluhan? pagmamalasakit sa
kapuwa?
Ang pagbibigay ng tulong ?
sa panahon ng Ang bawat isa ay
kalamidad ay mahalaga nangangailangan ng
upang makapagligtas ng tulong at may kakayahan
buhay. ding tumulong sa kahit
na maliit na paraan.
B.Paghahabi sa layunin ng Masdan ang larawan
aralin Alam mob a ang bayanihan? Pagmasdan ang larawan na ito Pagmasdan ang video Ano ang ginagawa ng
Ano ito? Pagmasdan ang mga tao sa larawan?
larawan. https://
www.youtube.com/watch?
v=vA8VNW-II9M

ano ang ginawa ng mga tao?

Mabuti ba ito?

Kung ikaw ang nasa

kanilang sitwasyon, ano ang
iyong gagawin? Tutulongan
mo din ba ang mga
nangangailangan?

Kilala ba ninyo ang nasa

larawan? Ano sa palagay moa ng
ginagawa nila?
Ano ang kanyang Ano ang ginagawa ng mga
propesyon o trabaho? bata? Mabuti ba ang kanilang
ginawa?
Siya ba ay nakakatulong sa
kapwa?
C.Pag-uugnay ng mga Isang paraan upang Isang masusing desisyon Ang pagtulong sa kapwa ay Ang mabait, masipag, Isang paraan upang
halimbawa sa bagong Aralin madaling maayos ang ang dapat isipin kung mabuti. Malaking biyaya maalalahanin at madaling maayos
isang gusot o problema sino ang taong karapat- ang matatamo ng mga mapagmahal na bata ang isang gusot o
ay ang wastong dapat lapitan na taong matulungin sa kapwa ay tumutulong nang problema ay ang
pagbibigay-alam sa maaaring makatutulong kusa sa bahay, di wastong pagbibigay-
kinauukulan sa problemang nais lamang para sa sarili alam sa
lutasin. kundi pati sa mga kinauukulan. Isang
magulang at mga masusing desisyon
 kapatid. ang dapat isipin
kung sino ang taong
karapat-dapat
lapitan na maaaring
makatutulong sa
problemang nais
lutasin.
D.Pagtalakay ng bagong Basahin at unawain ang Ang pagmamalasakit ay Sa inyong murang edad, Ang pagbibigay-alam sa Ugaliing maging
konspto at paglalahad ng maikling kuwento sa ang pag-aalala sa kailangan na maging kinauukulan tungkol mapagmatyag sa
bagong kasanayan #1 ibaba. Sagutin ang mga kapakanan ng kapuwa at bukas ang palad sa lahat sa mga pangyayari mga pangyayari sa
tanong. Isulat ang iyong pagganap ng tungkulin ng panahon. Maraming tulad ng kaguluhan, iyong paligid.
sagot sa kuwaderno. para sa ikabubuti ng pangyayari sa paligid na pangungutya o Isumbong sa
isang tao. Ito ay kusang kung saan ang tulong ay pambubully ay tamang kinuukulan
MUNTING PANGARAP ginagawa na walang kailangan. Bilang pagpapakita ng kung mayroong
Isinulat ni: Asuncion Sibi hinihinging kapalit, kabataan, kailangang pagmamalakasakit sa nagaganap na hindi
Barola gagawin mo kung ano ang may malasakit kayo sa kapuwa. Ito ay isang karapat-dapat at
utos ng iyong puso at kapuwa. Ugaliing huwarang kaugalian ng kailangang
Mga Tanong. isipan para sa mga taong tumulong sa mga taong mga Pilipino. mabigyan ng
nangangailangan. nangangailangan. solusyon.
1. Ilarawan ang
sitwasyon ng dalawang
bata na tauhan sa
kuwento.
2. Ano ang kanilang
munting pangarap sa
buhay ayon sa kuwento?
Sa iyong palagay, bakit
ito ang kanilang
pangarap?
3. Sa dalawang bata,
sino ang mas
nangangailangan ng
pagmamalasakit? Bakit?
4. Ilarawan ang naging
balakid sa pag-aaral ni
Pedro.
5. Ano-ano ang mga
ginawang
pagmamamalasakit ni
Julio kay Pedro? Paano
niya ito ipinapakita?
 6. Kanino unang sinabi
ni Julio ang masamang
karanasan ni Pedro?
Bakit?
7. Anong ahensiya ng
pamahalaan humingi ng
tulong ang magulang ni
Pedro? Bakit?
E.Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F.Paglinang na Kabihasaan
G.Paglalapat ng aralin sa Bakit dapat ipagbigay- Panuto: Basahin ang Panuto: Basahin ang Gumuhit o gumupit ng Sagutin
pangaraw-araw na buhay alam sa kinauukulan pahayag at sagutin ang pahayag at sagutin ang isang larawan tungkol
kung may kaguluhang mga tanong. Isulat sa mga tanong. Isulat sa sa karanasang Dahil sa sobrang
nangyayari? Paano mo kuwaderno ang iyong kuwaderno ang iyong nagpapakita ng higpit ng inyong
maipakikita ang iyong sagot. sagot. malasakit sa inyong guro, napansin ng
pagmamalasakit sa kapuwa. Idikit ang ilan mong
kapuwa na iginuhit na larawan sa kamagaral na sobra
sinasaktan/kinukutya/b Binu-bully ang kaklase Laging lumiliban sa klase iyong sagutang papel. na ang kaniyang
inubully? Isulat ang mong may kapansanan. ang kaklase mong Ipaliwanag kung bakit pagdidisiplina. May
iyong sagot sa Paano mo siya magkapatid dahil sa sila ito ang napili. ilan kang mga
kuwaderno. matutulungan? ang pinaghahanapbuhay kamag-aral na
ng ama nilang may bisyo nagbabalak
_________________________ _________________________ at tamad magtrabaho. pumunta sa opisina
_________________________ _________________________ Paano mo sila ng punong-guro
_________________________ _________________________ matutulungan? upang isumbong
_________________________ _________________________ ___________________________ ang inyong guro.
________________. ___________________________ Ano ang maaari
__________________________ mong gawin?

____________________
____________________
____________________
______________

H.Paglalahat ng aralin Bilang isang bata, paano Bakit mahgalaga ang Ang pagbibigay ng tulong Ang pagbibigay ng Walang tao na nasa
ka makatutulong sa mga pagtulong sa kapwa? sa panahon ng babala o impormasyon kaniya na ang
nangangailangan? kalamidad ay mahalaga ay makatutulong din sa lahat. Ang
upang makapagligtas ng kaligtasan ng marami. mahihirap ay hindi
buhay. Lahat ng tao ay may nangangahulugan
pangangailangan. na wala na silang

I.Pagtataya ng aralin Suriin ang mga larawan.
Gamit ang graphic
organizer, isulat ang titik
ng mga larawan na
nangangailangan ng
tulong o kailangang
isumbong sa
kinauukulan. Gawin ito
sa sagutang papel.
maibibigay o
maitutulong sa
ibang tao at mga
kaibigan.
Basahing mabuti ang mga Panuto: Basahin at Panuto: Basahin at Panuto: Basahin at
sitwasyon sa ibaba. suriin ang mga unawain ang unawain ang
Tukuyin ang sitwasyon sa bawat sumusunod na mga sumusunod na mga
pagmamalasakit na bilang. Isulat sa iyong sitwasyon. Paano mo sitwasyon. Paano
maaari mong gawin bilang kuwaderno ang salitang ipagbibigay-alam sa mo ipagbibigay-
isang mag-aaral na OO kung ang sitwasyon mga kinauukulan ang alam sa mga
angkop sa hinihingi ng ay nagpapakita ng mga pangyayari? Isulat kinauukulan ang
sitwasyon. Tingnan ang pagdamay sa kapuwa. ang sagot sa mga pangyayari?
halimbawa bilang gabay. Isulat naman ang kuwaderno. Isulat ang sagot sa
Isulat ang sagot sa salitang HINDI kung sa kuwaderno.
sagutang papel. iyong palagay ay walang 1. Isang araw, papunta
pagdamay na ipinapakita ka sa tindahan upang 1. Laging lumiliban
Halimbawa: Nawala ang sa sitwasyon. bumili ng pandesal. sa klase ang
aklat ng iyong kaibigan. Nakita mo sa labas ng magkapatid na Alan
1. Itinatago mo ang bahay ang mag-ama na at Marlon dahil sila
Sagot: Tulungang hanapin bagay na hinahanap ng kapitbahay mo na galit ang pinaghahanap-
ang aklat ng kaibigan. iyong kapatid. na galit ang tatay sa buhay ng kanilang
2. Tinutulungan mo ang kaniyang anak. amang may bisyo at
1. Nasunog ang bahay ng iyong kamag-aral na Sinabihan niya ang tamad magtrabaho.
iyong kapitbahay. nadulas sa pasilyo ng kaniyang anak nang Paano mo sila
2. Namatay ang ama ng paaralan. masasakit na salita. matutulungan?
iyong kaklase. 3. Inaaway mo ang bago Hindi lamang ito ang
3. Isang kaklase mo ang ninyong kaklase. unang pagkakataong ____________________
laging lumiliban sa klase 4. Hindi mo binibigyan ginawa niya iyon sa ____________________
dahil walang baon. ng pagkain ang kaniyang anak. Ano ____________________
4. Nagkakasakit ang iyong nanghihingi sa iyo. ang maaari mong ____________________
magulang. 5. Nakipaglaro ka sa gawin? ________________
5. Nilalaro ng bata ang isang batang nakita
watawat ng Pilipinas. mong nag-iisa sa gilid ng _________________________ 2. May nag-aaway
inyong silid-aralan. _________________________ na mga highschool
_________________________ na mga kabataan,
_________________________ isang hapong pauwi
____________ ka ng bahay. Ano
ang gagawin mo?
2. May bago kang
kamag-aral mula sa
____________________
isang malayong
____________________
probinsiya. Kakaiba
 ang kaniyang hitsura. ____________________
Naririnig mong lagi ____________________
siyang kinukutya sa ____________________
harap ng ibang mga _________________
bata tuwing recess.
Ano ang dapat mong
gawin?

_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
___________________
J.Karagdagang Gawain para
sa takdang aralin at
remediation
V.MGA TALA
VI.PAGNINILAY
 MUNTING PANGARAP

Isinulat ni: Asuncion Sibi Barola

Sa isang nayon, may dalawang matalik na magkaibigang sina Julio at Pedro. Sila’y magkababata at ang turing nila sa isa’t isa ay
parang magkapatid. Nais nilang makapagtapos ng pag-aaral. Walang problema si Julio sa kaniyang pag-aaral dahil nasa tabi niya
palagi ang kaniyang mga magulang na handang sumuporta sa kaniya kahit magsasaka lamang sila. Samantalang si Pedro ay
nahihirapang makapag-aral dahil sa hirap ng buhay. Nangungupahan lamang sila sa lupang kanilang sinasaka. Ngunit pursigido siyang
makatapos ng pag-aaral kaya naghahanap siya ng paraan para matustusan ang kaniyang pangangailangan sa paaralan. Tuwing
Sabado at Linggo, naglalako siya ng diyaryo at ang kaniyang kita ay iniipon niya. Magkasama si Pedro at Julio kung pumasok sa
paaralan. Binibigyan ni Julio si Pedro ng baon at papel araw-araw. Nang nasa ikalimang baitang na sila, nahinto sa pag-aaral si Pedro
dahil nagkasakit ang kaniyang ama, at wala nang katuwang ang kaniyang ina sa paghahanapbuhay. Pumasok siya bilang tagapag-
alaga ng baboy sa isang piggery malapit sa kanilang nayon. Tinanggap siya at nagkaroon ng sahod na limampung piso bawat buwan.
Humingi siya ng pahintulot sa kaniyang amo na makapag-aral habang nagtatrabaho. Sa una, hindi pumayag ang kaniyang amo dahil
mapapabayaan ang trabaho nito, subalit dahil sa pagmamakaawa niya ay sumang-ayon din ito. Sa simula ay mabuti ang pakikitungo
ng kaniyang amo sa kaniya. Subalit nang lumipas ay nagbago ang lahat. Palagi siyang pinagagalitan, sinisigawan at sinsaktan. Sa maliit
na pagkakamali, nakatitikim siya ng palo at pinahihinto na rin siya sa pag-aaral. 6 CO_Q2_EsP5_ Modyul 2 Dahil sa ilang araw ng hindi
pumapasok sa paaralan si Pedro ay nagtaka si Julio. Upang malaman ang dahilan ay pinuntahan niya ito sa pinapasukang trabaho.
Nakita niya ang matalik na kaibigan sa gilid ng piggery na nagbabasa ng aklat. Nalungkot siya nang makita niya ang maraming pasa
sa kamay at paa ni Pedro. Ayon pa rito ay hindi alam ng mga magulang nito ang nangyayaring pagmamalupit sa kaniya. Hindi raw ito
alam ng kaniyang mga magulang. Nang umuwi si Julio, sinabi niya sa kaniyang ina ang mga nalaman tungkol sa kalagayan ni Pedro.
Dahil parang anak na rin ang turing ng mga magulang ni Julio kay Pedro, dali-dali nilang pinuntahan ang magulang ni Pedro upang
ipagbigay-alam ang buhay ng kanilang anak sa kamay nang malupit nitong amo. Agad silang pumunta sa pinagtatrabahuan ng anak
kasama ang mga magulang ni Julio. Nakita nila ang nakakaawang kalagayan nito. Nakipagusap sila sa amo nito at isinama pag-uwi
ang bata. Lumapit sila sa DSWD upang matulungan sila sa sinapit ng anak. Ipinatawag ng DSWD ang amo ni Pedro upang papanagutin
ito. Dahil may mabuting kalooban ang mga magulang ni Pedro ay pinatawad nila ito at hiniling na lamang na ipagamot ang anak at
sinabihan na huwag ng mananakit ng kapuwa. Mula noon, nakapagpatuloy na sa pag-aaral si Pedro sa tulong ng mga magulang ni
Julio. Natapos niya ang elemtarya na may karangalan. Natupad na niya ang kaniyang munting pangarap.