You are on page 1of 15

‫أكاديمية ايفلين جرايس‬

‫هي مدرسة مجتمعية مقرها في لندن ينصب تركيزها األساسي على التميز في‬
‫تعليم األطفال وتنميتهم حيث تحرص المدرسة أيضا على فتح أبوابها لتوفير‬
‫تسهيالت أمنة ويمكن استخدامها ألغراض مجتمعية في الماء وعطالت نهاية‬
‫األسبوع وأثناء العطالت المدرسية وتقدم وسائل الراحة المدرسية مجموعة‬
‫من األنشطة جنبا الى جنب مع خيار األحداث لمرة واحدة واستئجار المبنى‬
‫ألنتاج األفالم وجلسات التصوير وقواعد الوحدات حسب التوافر ومن مرافق‬
‫هذه األكاديمية‬
‫‪-‬صالة رياضية من أربع مالعب‬
‫‪ -‬استوديو للرقص‬
‫‪ -‬منطقتين العاب متعددة االستخدام‬
‫‪ -‬منطقة عشبية كبيرة‬
‫‪ -‬مضمار جري بطول ‪ 100‬متر‬
‫‪ -‬استوديو دراما‬
‫‪ -‬صالة رياضية‬
‫‪ -‬الفصول الدراسية‬
‫‪ -‬القاعة الرئيسية‬
‫‪ -‬تنس الطاولة‬
‫‪ -‬غرف اجتماعات‬
‫‪ -‬نبدأ بالطابق األرضي‬

‫في فراغ الريسبشن رقم ‪1‬‬


‫من الناحية االنشائية فانه يوجد أربعة أعمدة على محور واحد رأسي ‪ 3‬أعمدة داخل‬
‫فراغ الريسبشن وواحد خارج المبنى حيث أن العمودان المرفقان بالصورة عمال على‬
‫تحديد مكان جلوس للمستخدمين سواء من ضيوف او عاملين باالكاديمية من مدرسين‬
‫ومدراء‬
‫يوجد أيضا عمود خلف مكتب الريسبشن عمل على تحديد الفراغ وفصله بحيث يكونات‬
‫فراغان منفصالن تماما كما هو موضح في الصورة‬

‫وأيضا يوجد عمود أخر عمل على فصل الفراغات وعمل على تكوين منطقة انتقالية‬
‫من استقبال الضيوف واولياء األمور الى منطقة المكتبة والخدمات مرفق صورة‬
‫توضيحية‬
‫في فراغ المكتبة يوجد ‪ 3‬أعمدة واحد طرفي وأثنان وسطيان ويوجدان في نصف‬
‫الفراغ وتم استخدامهم بشكل وظيفي بحيث أنه فصل ما بين الرفوف حامالت الكتب‬
‫وأجهوة الحاسوب الموجودة في المكتبة مرفق صورة توضح ذلك‬

‫ويوجد أيضا بجوار المكتبة المطبخ الرئيسي وحمامات موزعة فيهم االعمدة بشكل يالئم‬
‫الوظيفة والفراغ األنشغالي ويوجد أيضا بالمنطقة المقابلة لمكتب الريسبشن منطقة‬
‫خدمات وهي االدراج والمصاعد وموقعها مناسب لألنتقال من الطابق األرضي الى‬
‫الطوابق العلوية وابعاده عن فراغ المكتبة لمنع األزعاج صورة مرفقة لذلك‬
‫يوجد بالطابق األرض ‪ 6‬أعمدة انشائية لكنها خارج الفراغ المغلق وعمل على انشاء‬
‫منطقة ومساحة خاصة فيه تودي الى الملعب وأيضا كانت فاصلة ما بين فراغ‬
‫الريسبشن والمكتبة والجناح األخر جناح الفنون والتكنولوجيا صورة مرفقة لألعمدة‬
‫الستة‬

‫واذا انتقلنا الى الجناح األخر جناح الفنون والتكنولوجيا حسب المسقط هو فراغ رقم ‪4‬‬
‫مقسم فيه الفراغات‬
‫بشكل مناسب وتوزيع‬
‫األعمدة جيد في جميع‬
‫الفراغات ومرفق هنا‬
‫صور توضح أماكن‬
‫الخدمات والمصاعد‬
‫وصور عن الفراغات‬
‫الداخلية‬
‫ويوجد مطبخ لتعليم الطبخ واألمور الغذائية ومساحته الكبيرة ويوجد به أماكن لجلوس‬
‫الطلبة‬

‫ويوجد أيضا معامل تعليمية وأالت ميكانيكية للقيام بتجربة تلك األعمال حيث أنه يوجد‬
‫عمود انشائي بتلك الفراغ في منتصف الفراغ يعمل نوع من اإلعاقة وحجب الرؤية في‬
‫الفراغ‬
‫ننتقل الى الجناح الشمالي من الطابق األرضي ( مبنى الرياضة والرقص ) عند دخول‬
‫المبنى يوجد منطقة الخدمات والحمامات واألدراج ويوجد أيضا النادي الرياضي‬
‫لألثقال واللياقة وتوجد صالتين كبيرتين الفراغ رقم ‪ 6‬و ‪ 7‬في المسقط لعمل األنشطة‬
‫داخلهما وتوزيع األعمدة في هذا الجناح جيد بحيث ال يعترض أي فراغ وال يشكل أي‬
‫عائق لألنسان وأيضا حافظ على المساحات المناسبة والمالئمط للفراغات واألنشطة‬
‫التي ستقام بهذه الفراغات‬
‫الطابق األول ‪:‬‬

‫في الجناح الشمالي رقم ‪ 2‬الطابق األول يوجد مدخلين األول من الرامب الصاعد من‬
‫الطابق األرضي والممر الكبير من وسط المبنى وأيضا يوجد درج صعود مدمج مع‬
‫الرامب األرضي للصعود الى الطابق األول وهنا يوجد ‪ 6‬غرف دراسية ومن الناحية‬
‫االنشائية تم توزيع االعمدة بحيث تكون داخل الجدران حيث ال تعيق المشاهدة للطالب‬
‫حيث انها احد اهم المحاور األساسية في هذا التصميم ويوجد بها درج صاعد للطابق‬
‫الثاني ( من المنطقة الشمالية للطابق األول الى المنطقة الشمالية للطابق الثاني ) متواجد‬
‫هذا الدرج بجوار المدخل الوسطي‬
‫الفراغ رقم ‪ 3‬و ‪ 4‬في المسقط الطابق األول هي عبارة عن صالة زجاجية كبيرة تطل‬
‫على الجهة الشمالية الغربية أي تطل على المالعب الصغيرة وتحظى بمشهد جميل‬
‫وتجتوي على الواح زجاجية كبيرة وضخمة‬

‫ننتقل للفراغ رقم ‪ 1‬في المسقط حيث انه يحتوي على ‪ 8‬فصول دراسية ومناطق‬
‫للخدمات ودرج للصعود الى الطابق األول ولألعمدة االنشائية فيه داخل الجدران حتى‬
‫ال تعيق مشاهدة الطالب‬

‫الطابق الثاني ‪:‬‬


‫الفراغ رقم ‪ 1‬و ‪ 2‬و ‪ 3‬عبارة عن فصول دراسية كما هو موجود في الطابق األول‬
‫ويحتوي على الخدمات واالدراج بنفس تقسيم الطابق األول ونالحظ هنا انه في األدراج‬
‫الجانبية انها انتقالية من الطابق األول للثاني فقط والفراغ رقم ‪ 3‬هو عبرة عن صاالت‬
‫لألجتماعات العلمية‬
‫الطابق الثالث ‪:‬‬

‫نبدأ بالفراغ رقم ‪ 1‬و ‪ 2‬هي عبارة عن فصول دراسية عليا كما في الطابق الثاني‬
‫واألول لكن األختالف هنا في وجود الترسات وهو رقم ‪ 5‬اما بالنسبة لرقم ‪ 4‬هي قاعة‬
‫تحتوي على اثاث دائري للجلوس فيها وعمل موتمرات صغيرة‬
‫اما فراغ رقم ‪ 3‬للمناقشات والموتمرات الكبرى‬

‫‪120190832‬‬
‫م‪ .‬باسل اياد يوسف معروف‬

You might also like