Professional Documents
Culture Documents
MAPEH-Grade-3-Q1 Bay
MAPEH-Grade-3-Q1 Bay
3 Unang Markahan
LEARNER’S MATERIAL
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na Hindi
maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang
Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang
pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na
naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga
maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang
pagtakda ng kaukulang bayad.
CLMD CALABARZON
PIVOT 4A CALABARZON
Music
Ikatlong Baitang
Regional Office Management and Development Team: Job S. Zape Jr., Elaine T. Balaogan,
Romyr L. Lazo, Lhovie A. Cauilan at Ephraim Gibas
Para sa Mag-aaral
PIVOT 4A CALABARZON
Mga Bahagi ng PIVOT Modyul
Bahagi ng LM Nilalaman
Ang bahaging ito ay naglalahad ng MELC at ninanais na
outcome ng pagkatuto para sa araw o lingo, layunin ng
Panimula
Subukin
mag-aaral, karamihan sa mga gawain ay umiinog
lamang sa mga konseptong magpapaunlad at
Tuklasin
magpapahusay ng mga kasanayan sa MELC lalo na ang
bahaging ito ay nagbibigay ng oras para makita ng
Pagyamanin mag-aaral ang alam niya, hindi pa niya alam at ano pa
ang gusto niyang malaman at matutuhan.
Ang bahaging ito ay may iba’t ibang gawain at
oportunidad sa pagbuo ng kailangang Knowledge
Skills and Attitude (KSA). Pinahihintulutan ng guro ang mga
Isagawa mag-aaral na makisali sa iba’t ibang gawain at
Pakikipagpalihan
PIVOT 4A CALABARZON
WEEKS
Ritmo: Ang Pulso ng Musika
Aralin
1-2
I
Ano ang mga pamamaraan upang madama mo ang pulso
ng iyong puso? Subukang damhin ang iyong pulso sa pamamagitan
ng paghawak sa leeg o sa kaliwang parte ng dibdib.
Nagbabago-bago ba ang bilis at bagal ng iyong pulso?
Ano kaya ang mangyayari kung pabago-bago ang bilis o
bagal ng inyong pulso?
Ang beat sa musika ay ang pulso na nadarama natin sa
musika. Ang tawag sa beat na hindi nagbabago-bago ng bilis at
bagal ay steady beat.
PIVOT 4A CALABARZON
6
D
Ang Musika ay binubuo ng mga elemento. Isa sa mga
elementong ito ay ang rhythm o ritmo. Ang ritmo ay tumutukoy sa
haba o tagal ng tunog o pahinga na may sinusunod na sukat o
kumpas.
PIVOT 4A CALABARZON
7
E
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Kumilos ayon sa rhythmic pattern
na nakalagay sa ibaba. Pumalakpak o pumadyak kapag nakita
ang simbolong ito ( ) quarter note, at katahimikan o walang
pagsasagawa at pagkilos kung makikita ang simbolong ito ( )
quarter rest.
PIVOT 4A CALABARZON
8
A Isaisip
Gawain Pagkatuto Bilang 4: Basahin at unawain ang mga tanong.
Isulat ang letra ng tamang sagot sa iyong kuwaderno o papel.
PIVOT 4A CALABARZON
9
Ang Sukat na Dalawahan, Tatluhan, at Apatan WEEKS
Aralin 3-4
I
Ang pag-awit, pagkilos, at pagtugtog ay magkakaugnay na
gawain. Maaari tayong magsagawa ng simpleng pagkilos sa saliw
ng awitin batay sa bilang ng beats na napapaloob sa isang sukat
ng awit.
Maaaring magmartsa, mag-balse, o regular na paglakad ang
isagawa sa saliw ng isang awit.
Sa araling ito, pagtutuunan ng pansin ang mga awit at
rhythmic patterns na may dalawahan, tatluhan, at apatang sukat.
Paano mo malalaman na ang isang awit o isang rhythmic
pattern ay nasa dalawahan, tatluhan, at apatang sukat?
10
D Tuklasin
1 2 1 2
1 2 3 1 2 3
1 2 3 4 1 2 3 4
PIVOT 4A CALABARZON
11
D
Gawain Pagkatuto Bilang 2: Igrupo ang labing-dalawang quarter
notes na nasa kahon ayon sa bilang na ibinigay. Igrupo ito sa
pamamagitan ng paglalagay ng bilog. Gawin ito sa inyong
kwarderno o sa isang buong papel.
DALAWAHAN
TATLUHAN
APATAN
PIVOT 4A CALABARZON
12
E
Dagdagan ng quarter note
Gawain Pagkatuto Bilang 3:
( ) o quarter rest ( ) sa ilalim ang ang bawat
sukat ayon sa bilang na hinihingi. Gawin ito sa
kuwaderno o sa isang buong papel.
A
Gawain Pagkatuto Bilang 4: Bumuo ng rhythmic pattern gamit ang quar-
ter note at rest ayon sa sukat na ibinigay gamit ang quarter note at
eighth note. Gawin ito sa kwaderno o sa isang buong papel.
A. Dalawahan
B. Tatluhan
C. Apatan
PIVOT 4A CALABARZON
13
WEEKS
Rhythmic Ostinato
5-6
Aralin
I Alamin
Tumingin at magmatyag sa inyong paligid. Gamit ang mga
kagamitan na nasa paligid, makakalikha tayo ng mga tunog at
makakabuo ng mga pansaliw sa isang awit.
Sa araling ito, ikaw ay magbubuo ng simpleng rhythmic ostinato
na gagamitin mong pangsaliw sa isang awitin.
Isang kawili-wiling gawain ang paglikha ng payak na ostinato
patterns. Sa araling ito ay magkakaroon ka ng higit na kaalaman at
bagong karanasan sa musika sa paglikha ng mga rhythmic patterns
gamit ang mga kagamitan na maaring gamitin na instrumenting
pang-ritmo at pagpapatunog ng iba’t ibang bahagi ng katawan.
PIVOT 4A CALABARZON
14
D
Ang rhythmic ostinato ay paulit-ulit na rhythmic pattern na
ginagamit na pansaliw sa awit. Maaari itong tugtugin gamit ang
instrumentong pangritmo at iba pang maaaring panggalingan
ng mga tunog.
4’s
PIVOT 4A CALABARZON
15
E
Gawain Pagkatuto Bilang 3: Isagawa ang mga sumusunod na
rhythmic ostinato sa sukat na dalawahan, tatluhan, at apatan sa
pamamagitan ng pagtapik, pagpalakpak, pagpadyak, o paggamit
ng improvised na instrumentong pang ritmiko. Gawin ito ng
paulit-ulit bilang pagsunod sa isinasaad ng repeat sign.
Dalawahan
Tatluhan
Apatan
A
Gawain Pagkatuto Bilang 4: Gumawa ng rhythmic ostinato sa sukat
na dalawahan, tatluhan, at apatan. Gawin ito sa kuwaderno.
1. Dalawahan
2. Tatluhan
3. Apatan
PIVOT 4A CALABARZON
16
Makasaliw sa Ostinato WEEKS
Aralin
I
7-8
Ang a - king tu - ta ay ma - ta - ba
Bi - bi - li, bi - bi - li ng pa - ko
PIVOT 4A CALABARZON
17
D
PIVOT 4A CALABARZON
18
Ito ang rhythmic pattern o hulwaran na nagpaulit—ulit sa awit
na “ Leron Leron Sinta “.
Bu - ko ng pa - pa - ya
: :
Ano ang iyong napansin sa hulwaran ng Leron Leron Sinta at ng nasa
itaas?
PIVOT 4A CALABARZON
19
Gawain Pagkatuto Bilang 2: Awitin ang kantang “ Tong, Tong, Tong”.
Saliwan ng ostinato sa pamamagitan ng pagpadyak.
: :
Tong, tong, tong, tong,
Pakitong - kitong sa dagat
Malaki at masarap
Mahirap hulihin
Sapagkat nangangagat.
Gawin mo
: :
PIVOT 4A CALABARZON
20
E
: :
: :
PIVOT 4A CALABARZON
21
A
Gawain Pagkatuto Bilang 8: Isagawa ang mga rhythmic pattern o
hulwaran sa pamamagitan ng pagpadyak. Isulat ang O kung may
ostinato at WO kung Walang Ostinato.
______1. : :
______ 2. : :
______ 3.
______ 4. : :
______ 5. :
PIVOT 4A CALABARZON
22
Sanggunian
PIVOT 4A CALABARZON
23
Arts
Ikatlong Baitang
Regional Office Management and Development Team: Job S. Zape Jr., Elaine T. Balaogan,
Romyr L. Lazo, Lhovie A. Cauilan at Ephraim Gibas
Schools Division Office Development Team: Sacoro R. Comia, Generiego O. Javier, Ma.
Cristina G. Capio, Jocelyn C. Garcia, Ma. Cristina G. Capio, Elena R. Magnaye, Rhea M.
Villaganas, Julieta C. Cueto, Aurea P. Ocon, Irene T. Gasco, Margelen F. Fampulme, Mary
Rose G. Herrera, Annalyn M. Flores,Benelyn C. Delos Reyes, Jael Faith S. Ledesma , May L.
Borjal, Jim Boy Anonuevo,April Claire Manlangit, Belinda C. Jarquio, Patrick James Peli-
cano , Wilfredo R. Fragata Jr. , April Claire P. Manlangit, Maylen N. Alzona
D
Sa pagguhit ng tao sa larawan nararapat na tandaan lamang
ang layo o lapit ng taong tumitingin.
PIVOT 4A CALABARZON
25
E
Gawain Pagkatuto Bilang 3: Punan nang wastong sagot ang
patlang. Piliin at isulat ang letra nang tamang sagot. Gawin ito sa
kuwaderno.
A
Gawain Pagkatuto Bilang 4: Humanap ng isang paborito mong lugar
malapit sa iyong tahanan. Iguhit ang mga bagay na makikita rito.
Iguhit nang malaki ang mga bagay na makikita sa harapan,
katamtaman ang laki ng nasa gitna, at iguhit ng maliit ang nasa
likurang bahagi upang maipakita ang balance sa larawan.
PIVOT 4A CALABARZON
26
Ilusyon ng Espasyo WEEK
Aralin 2
I
Pagkatapos ng araling ito, inaasahang maipakita ang
ilusyon ng espasyo sa pagguhit ng mga bagay at mga tao na
may iba’t ibang laki sukat, at posisyon.
PIVOT 4A CALABARZON
27
D
Ang mga bagay sa iisang dibuho ay nagiging mas
makatotohanan sa pamamagitan ng ilusyon sa espasyo. Ito ay
maaaring ipakita sa pamamagitan ng laki at posisyon ng mga
bagay.
Ang paggamit ng ilusyon ng espasyo ay isang paraan upang
maging makahulugan ang isang likhang-sining. Sa pagguhit,
kailangang maiguhit nang malaki ang mga bagay na malapit sa
tumitingin at maliit naman kung ang mga ito ay malayo sa
tumitingin.
PIVOT 4A CALABARZON
28
E
Gawain Pagkatuto Bilang 3: Iguhit ang masayang mukha kung
wasto ang isinasaad ng pangungusap at malungkot na mukha
kung di wasto.
1. Ang paggamit ng ilusyon ng espasyo ay paraan upang maging
makahulugan ang isang likhaing sining.
2. Sa pagguhit gamit ang ilusyon ng espasyo,kailangang maiguhit ng
malaki ang mga bagay na malapit sa tumitingin at maliit naman
kung ito ay malayo sa tumitingin.
3. Naipapakita ng ilusyon ng espasyo sa pagguhit ang ibat-ibang laki
o sukat ng mga bagay at tao.
4. Ang paggamit ng ilusyon ng espasyo ay isang paraan o teknik
upang ipakita ang layo o distansya,lalim at lawak ng isang likhang
sining.
5. Ang kulay ng mga bagay na malapit sa tumitingin ay mapusyaw
habang ang malayo ay matingkad.
A
Gawain Pagkatuto Bilang 4: Gumuhit ng isang dibuho o disenyo na
nagpapakita ng ilusyon ng espasyo ang pokus ay sa laki ng mga
bagay. Gamitin ang kahon sa ibaba. Gawin ito sa kuwaderno.
PIVOT 4A CALABARZON
29
Teksturang Biswal WEEK
Aralin
I
3
D
Ang still life drawing ay isang pamamaraan ng pagpapakita ng
pagiging malikhain sa pagguhit ng mga bagay na walang buhay.
Nakalilikha ang isang pintor ng teksturang biswal gamit ang cross
hatch lines at pointillism upang maging makatotohanan ang tekstura
ng kaniyang likhang sining.
PIVOT 4A CALABARZON
30
E
Gawain Pagkatuto Bilang 2: Punan nang wastong sagot ang
patlang. Piliin at isulat ang letra ng tamang sagot.
1. Ang __________ay isang paraan ng pagpapakita ng pagiging
malikhain sa pagguhit ng mga bagay na walang buhay.
A. pointillism
B. Still life drawing
C.cross hatch lines
A
Gawain Pagkatuto Bilang 3: Basahin ang unawain ang mga
pangungusap. Gawin ito sa kuwaderno.
Mga Kagamitan: lapis, colored pencil, bond paper
1. Ihanda ang mga kagamitan sa pagguhit.
2. Ayusin ang mga bagay na iguguhit (hal. Iba’t-ibang uri ng
prutas, mga bote, atbp.) sa tamang pagkakahanay upang
gawing modelo.
3. Gumamit ng lapis sa pagguhit.
4. Pumili kung ano ang teknik o pamamaraang gagamitin, cross
hatch lines o pointillism, para makita ang tekstura ng mga
bagay na iguguhit. Gumamit ng isang teknik lamang.
PIVOT 4A CALABARZON
31
Pagguhit ng Tanawin na Nagpapakita ng Balance WEEK
Aralin
I
Pagkatapos ng araling ito, inaasahang makaguhit ka ng
harapang bahagi, gitnang bahagi, at likurang bahagi ng larawan,
maiguhit ang harapang bahagi ng larawan ng pinakamalaki,
katamtaman ang nasa gitna, at pinakamaliit ang nasa likurang
bahagi at matukoy ang mga bagay na makikita sa harapan, gitna
at hulihang bahagi ng larawan.
PIVOT 4A CALABARZON
32
D
Ang balance ay naipakikita sa larawan sa pagkakaroon ng
harapan, gitnang bahagi, at likuran ng larawan.
PIVOT 4A CALABARZON
33
E
Gawain Pagkatuto Bilang 3: Basahin at unawain ang mga
pangungusap. Gawin ito sa kuwaderno.
1. Isipin ang magandang tanawin sa inyong lugar na nais mong
iguhit.
2. Pag-isipan kung ano-ano ang mga bagay na dapat mong
isama sa iyong iguguhit.
3. Iguhit ang tanawin na nagpapakita ng harapan, gitna, at
likuran.
4. Iaayos ang mga bagay sa larawan upang maipakita ang
balance sa kaayusan ng larawan.
A
Gawain Pagkatuto Bilang 4: Sa iyong iginuhit na tanawin sa inyong
lugar, itala ang mga bagay na makikita sa sumusunod:
A. Harapan—
B. Gitna—
C. Likuran -
PIVOT 4A CALABARZON
34
Paglalarawan ng Pamumuhay ng mga Tao sa
WEEK
Isang Pamayanan
I Aralin
5
PIVOT 4A CALABARZON
35
Paglililok
Pag-aanluwage/Pagka-karpentero
PIVOT 4A CALABARZON
36
D
Ang pagsasaka, pangingisda,paglililok, pagpipinta at
pag-aanluwage ay mga karaniwang hanapbuhay sa ating bansa
na dapat nating kilalanin at ipagmalaki.
PIVOT 4A CALABARZON
37
E
Gawain Pagkatuto Bilang 3: Paano namumuhay ang isang
pamilyang nakatira malapit sa dagat o kapatagan? Iguhit mo sa
kahon ang iyong sagot at ilarawan ito sa pamamagitan ng
pagsulat ng tatlong pangungusap tungkol dito. Gawin ito sa
kuwaderno.
______________________________________________________
______________________________________________________
A
Gawain Pagkatuto Bilang 4: Anong uri ng hanapbuhay ang iyong
gusto sa paglaki? Iguhit ito sa kahon at ilarawan ang iyong uri ng
pamumuhay ayon sa uri ng iyong hanapbuhay.
______________________________________________________
______________________________________________________
PIVOT 4A CALABARZON
38
WEEK
Uri ng Linya at ang Katangian Nito 6
Aralin
I
Pagkatapos ng araling, inaasahang matukoy mo ang
dalawang uri ng linya at katangian nito at makalikha ng disenyong
geometric sa pamamagitan ng paggamit ng dalawang uri ng linya
ayon sa katangian nito.
PIVOT 4A CALABARZON
39
D
Ang linya ay isa sa pinakamahalagang sangkap ng isang
likhang sining. Ito ay nabubuo mula sa dalawang tuldok na
pinagkabit o pinag-ugnay. May dalawang uri ng linya: tuwid at
pakurba.Ang tuwid na linya ay maaaring pahiga, pataas, pahilis,
pa-zigzag at putol-putol.Ang pakurbang linya ay maaaring paalon-
alon at paikot. Ang isang linya ay maaaring makapal, manipis,
malawak at makitid.
Pahiga Patayo
_____________
_____________
Pa-zigzag
PIVOT 4A CALABARZON
40
Gawain Pagkatuto Bilang 3: Gamit ang iba’t-ibang uri ng linya.
Lagyan ng dekorasyon ang mga bagay sa ibaba.
E
Gawain Pagkatuto Bilang 3: Basahin at unawain ang mga
pangungusap. Gawin ito sa kuwaderno.
Kagamitan: oslo paper, lapis, krayola,ruler, pang- kulay
Pamamaraan:
PIVOT 4A CALABARZON
41
A
Gawain Pagkatuto Bilang 4: Basahin at unawain ang mga
pangungusap. Gawin ito sa kuwaderno.
Mga Kagamitan: papel na may kulay, glue, pambalot ng regalo,
glitters, pangkulay, mga pananda
Pamamaraan:
1. Gumupit ng isang papel na may kulay na may sukat na 9.5 x 15
pulgada.
2. Pagdikitin ang dalawang dulong bahagi. (Humingi ng tulong sa
guro kung kinakailangan.)
3. Siguraduhing madikitan o malagyan ng glue ang gilid pababa.
4. Itupi ang ilalim na bahagi ng papel na may sukat na 2 pulgada
at muli itong itupi nang patusok.
5. Ituping muli ang dalawang gilid paloob upang l
lumikha ng isang akordiyon.
6. Dikitan ang ilalim na bahagi ng bag upang tumayo ito.
7. Gawin ang magkabilang hawakan.
8. Idikit ang ginawang pambalot ng regalo sa papel na bag.
9. Ayusin ang paggamit ng glue upang hindi masayang.
10. Lagyan ng dekorasyon ang bag na papel gamit ang glitters,
pangkulay at iba pang pananda.
PIVOT 4A CALABARZON
42
WEEK
Tekstura at Hugis
7
Aralin
I
Nilalayon ng araling ito na makaguhit ng halaman, bulaklak o
puno na nagpapakita ng iba’t ibang tekstura at hugis ng bawat
bahagi gamit ang lapis o itim na krayola o bolpen.
PIVOT 4A CALABARZON
43
D
Ang mga linya at hugis ay ginagamit sa paggawa ng mga
sketches. Ang sketch ay hindi kongkretong likhang sining. Kulang ito
sa detalye at kulay. Ito ay nagsisilbing gabay ng isang pintor para
makabuo ng isang kongkretong likhang-sining.
E
Gawain Pagkatuto Bilang 3: Iguhit mo ang paboritong bulaklak ng
iyong nanay sa isang malinis na papel. Gamitin ang teksturang
pointillism. Ibigay mo ito sa kanya bilang pasasalamat.
A
Gawain Pagkatuto Bilang 4: Kasama ang iyong kapatid o kasama sa
bahay gumawa ng sketch ng bagay na makikita sa loob ng inyong
bahay.
PIVOT 4A CALABARZON
44
Pagguhit ng mga Makasaysayang WEEK
Bahay at Gusali 8
I Aralin
PIVOT 4A CALABARZON
45
D
Sa pagguhit, mahalaga ang ibat ibang uri ng linya at hugis
sa pagbuo ng makabuluhang larawan. Kailangan ding tandaan
ang paggamit ng foreground, middle ground, at background.
Ang foreground ay ang unahang bahagi ng larawan.
Malapit ito sa tumitingin kaya ang mga bagay na nakalagay dito
ay mukhang malaki. Ang background naman ay ang bahaging li-
kuran ng isang larawan. Ang middle ground ay makikita sa pagitan
ng foreground at background ng tanawin.
PIVOT 4A CALABARZON
46
E
Gawain Pagkatuto Bilang 3: Basahing mabuti ang bawat katanungan.
Piliin at isulat ang letra ng tamang sagot.
1. Saan ang makikita ang pagitan ng foreground
at background ng tanawin?
a. foreground b. background c. middle ground
A
Gawain Pagkatuto Bilang 4: Mag-isip ng isang makasaysayang
bahay o gusali sa inyong probinsiya o lugar. Gamitin ang napiling
makasaysayang bahay o gusali gamit ang iba’t – ibang uri ng linya
at hugis. Dagdagan ng kakaibang istraktura ang iyong disenyo.
Gumuhit ng mga bagay na gusto mong ilagay sa foreground,
middle ground at background.
PIVOT 4A CALABARZON
47
PE
Ikatlong Baitang
Regional Office Management and Development Team: Job S. Zape Jr., Elaine T. Balaogan,
Romyr L. Lazo, Lhovie A. Cauilan at Ephraim Gibas
PE Ikatlong Baitang
PIVOT IV-A Learner’s Material
Unang Markahan
Unang Edisyon, 2020
1 2 6 7
3 4
PIVOT 4A CALABARZON
49
Ang ikaanim na larawan ay ang pag-unat ng tuhod. Nagagawa natin
ang hugis na baluktot kapag isinasagawa natin ito.
Kapag nakagagawa tayo ng hugis gamit ang ating katawan,
nakagagawa din tayo ng iba’t ibang kilos.
Tinatawag na kilos lokomotor ang isang kilos kapag ito ay umaalis
sa lugar.
Tinatawag namang kilos di-lokomotor ang isang kilos kapag ito ay
hindi umaalis sa lugar.
D
Gawain Pagkatuto Bilang 1: Umawit nang may kasabay na galaw.
Gawin ang nakasaad sa awitin.
Simulan ang gawain ng buong sigla. Kung kaya’t ang katawan
ay ihanda na. Tayo’y mag-ehersisyo, ulo hanggang paa, isa, dalawa,
tatlo, tayo’y magumpisa. Dahan-dahang ang ulo ay iikot, Iikot da-
han dahan ang ulo mong bilog. Ang balikat iikot sa iyong harap bu-
milang ng hanggang walo ulit-ulitin nyo. Ang ating beywang iikot at
hawakan,iikot ng iikot nang ang katawan ay lumusog. Maglakad ka
gamit ang iyong paa, lumakad ng marahan kaliwa, at kanan. Tu-
makbo, tumakbo, tayo ay tumakbo. Tumalon, tumalon, tayo ay tu-
malon. Maglakad ka, gamit ang iyong paa, lumakad ng marahan
kaliwa at kanan. Ang kamay sa beywang ilagay, huminga tayo ng
sabay-sabay.
PIVOT 4A CALABARZON
50
E
Gawain Pagkatuto Bilang 2: Isulat ang tamang sagot sa patlang.
Gawin ito sa kuwaderno.
1. Ang ____________________ ay isang uri ng ehersisyo kung saan ibi-
nabaling ang ulo pakanan, at bumabalik sa dating posisyon at
ibinabaling ang ulo pakaliwa at bumabalik uli sa posisyon.
4. Ito ay isang uri ng ehersisyo kung saan iniaangat ang isang paa,
pinapaikot ito papunta sa kanan at pinapaikot din papunta sa
kaliwa. Nagpapakita ito ng hugis na pabaluktot at pabilog.
Anong ehersisyo ito? -__________________________________________
PIVOT 4A CALABARZON
51
A
Gawain Pagkatuto Bilang 4: Lagyan ng tsek (√) ang angkop na sagot
sa kahon.
Naisasagawa ko ba Oo Hindi
1. nang wasto ang
a. magkalapit at magkapantay ang
mga paa
b. pagpihit ng ulo
c. pag-unat ng tuhod
2. nang wasto ang pagbuo ng mga hugis
mula sa aking katawan nang nag-iisa.
a. tuwid (straight)
b. baluktot (curled)
c. pilipit (twisted)
3. ang kooperasyon sa iba’t ibang gawain
PIVOT 4A CALABARZON
52
Igalaw ang Katawan WEEKS
Aralin 3-4
I
Ang pagbaluktot at pag-unat ay mga kilos na
makapag-aayos ng baluktot na katawan. Maiiwasan nating
masaktan kung tama ang pagsasagawa sa mga kilos. Ang
taong naibabaluktot ang katawan ay magkakaroon ng
tamang tikas ng katawan. Sa araling ito , matutunan mo ang
tamang pagbaluktot at pag-unat ng katawan na
nakakapagpahusay sa kalambutan ng katawan.
PIVOT 4A CALABARZON
53
D
Gawain Pagkatuto Bilang 2: Gawin natin ang isang laro. Ang
larong ito ay tinatawag na “Ready Get Set Go !”Makinig nang
mabuti sa ipapagawa sa iyo. Gawin ang kilos kapag sinabing
“Go”. Kapag naisawaga ito nang wasto humakbang pasulong
hanggang makarating sa finish line.
1) Pulutin ang bola.
2) I-shoot ang bola sa basket.
3) Pulutin ang patpat.
4) Gamitin ang patpat sa pag-abot ng bagay na nasa itaas.
5) Damputin ang nahulog na bagay na nasa itaas.
Lagyan ng puntos ang isinagawang gawain. Gamitin ang
rubric sa ibaba.
Kabuuan : ______
PIVOT 4A CALABARZON
54
E
Gawain Pagkatuto Bilang 3: Gawin ang kilos upang masubok ang
iyong kakahayan.
1) Abutin ang paa ng iyong dalawang
ng 10 bilang.
nang patalikod.
PIVOT 4A CALABARZON
55
A
Gawin natin ang sumusunod na ehersisyo.
1. Pagpapaikot ng braso palikod ( Backward Arm Circle )
A. Tumayo nang tuwid na ang ayos ng mga paa ay katapat ng
balikat at nakataas ang mga braso sa tagiliran.
B. Dahan-dahang iikot ang braso palikod.
PIVOT 4A CALABARZON
56
Paggalaw sa Saliw ang Musika WEEK S
A Aralin 5-8
D
Gawain Pagkatuto Bilang 1: Tingnan ang mga larawan sa ibaba.
Masusundan mo ba ito?
1. Tumayong naka-stride
2. Ibaluktot ang katawan pakanan , ang kaliwang braso ay nasa
itaas ng ulo ( huminto) …………….. 6 na bilang
3. Bumalik sa panimulang posisyon …………(bilang 7-8)
4. Ibaluktot ang katawan pakaliwa , ang kanang braso ay nasa
itaas ng ulo (huminto) ………………. 6 na bilang
5. Bumalik sa panimulang posisyon. Hinto ………bilang 7-8
PIVOT 4A CALABARZON
57
1. Tumayong naka –stride. 1. Tumayong naka-stride.
2. Itaas ang sakong , itaas ang 2. Ilagay ang kamay sa
braso. Huminto …………… baywang
bilang 6 Huminto ……. 6 bilang
3. Balik sa panimulang posisyon 3. Balik sa posisyon …… bilang 7
( bilang 7 – 8 ). –8
4. Ulitin mula A-D
E
Gawain Pagkatuto Bilang 4:
Gawin ang “Wring the Dishrag”. Kumuha ng kapareha. Humarap sa
kapareha ang maghawak – kamay.
A
Umawit at sumayaw habang
Gawain Pagkatuto Bilang 4:
iginagalaw ang iyong katawan.
Gumamit ng iyong nais na tugtog.
PIVOT 4A CALABARZON
58
Health
Ikatlong Baitang
Regional Office Management and Development Team: Job S. Zape Jr., Elaine T. Balaogan,
Romyr L. Lazo, Lhovie A. Cauilan at Ephraim Gibas
D
Ang malnutrisyon ay isang palansak na kataga sa kondisyong
medical na sanhi ng mali o kakulangan sa pagkain. Madalas nating
isipin na ang taong may di-wastong nutrisyon ay yaong payat,
mahina at sakitin. Subalit, kahit ang isang taong mataba o mukhang
malusog ay maaari ring may di-wastog nutrisyon. Ang di-wastong
nutrisyon ay tinatawag na malnutrisyon.
Ito ay kadalasang sanhi:
a. pagkain nang kakaunti;
b. i-balanseng pagkain; at
c. kakulangan ng nutrisyon sa katawan.
Ang mga epekto ng malnutrisyon ay:
pagbaba ng timbang;
paging iritable
mahinang resistensiya sa mga impeksiyon at sakit
Mahalagang sundin mo ang sumusunod na mga tagubilin para
sa pagkakaroon ng wastong nutrisyon:
1. Iwasang kumain ng mga junk foods tulad ng kendi, chips, soft
drinks, at iba pa. Ang mga ganitong uri ng pagkain ay karaniwang
napakatamis o napakaalat. Nagtataglay ang mga ito ng maram-
ing artipisyal na sangkap na hindi kailangan ng iyong katawan.
2. Kumain ng iba’t ibang uri ng prutas at gulay. Ang mga ito ay ma-
yaman sa mga bitamina at mineral na kailangan ng katawan
upang magkaroon ng resistensiya laban sa mga sakit.
3. Sikaping masunod ang regular na oras ng pagkain. Ito ay makatu-
tulong sa iyo upang maiwasan ang labis na pagmemeryenda o
pagkain ng junk food.
PIVOT 4A CALABARZON
60
Gawain Pagkatuto Bilang 1: Ano ang kadalasang sanhi at epekto ng
malnutrisyon? Kopyahin at kompletuhin ang mapang konsepto sa
ibibigay na sagutang papel .
E
Gawain Pagkatuto Bilang 2: Basahin at unawain ang bawat
pangungusap. Iguhit ang masayang mukha kung totoo ang
pahayag at malungkot naman kung ito ay hindi totoo. Isulat ang
iyong sagot sa ibibigay na sagutang papel.
____________1. Ang pagkain ng sobra ay nakakatulong sa ating
katawan na tayo ang magiging malusog.
____________ 2. Ang regular na oras ng pagkain ay mahalaga
upang mapanatiling malusog ang katawan.
____________ 3. Ang malnutrisyon ay dulot ng pagkain nang kaunti
Di -masustansiyang pagkain, at kakulangan ng sustansiya sa katawan.
____________ 4. Ang pagbaba ng timbang ay epekto ng malnutrisyon.
_____________5. Ang batang may malusog na pangangatawan ay
hindi kayang gumawa ng aktibong mga gawain.
PIVOT 4A CALABARZON
61
A
Kakulangan sa Nutrisyon Ano ang kakainin?
Kakulangan sa Iron- Anemia tofu
soya
spinach
red meat
peas
itlog
Kakulanagan sa Iodine-Goiter pagkaing-dagat
iodized salt
Kakulangan sa Calcium-Rickets/ gatas
Osteoporosis keso
yogurt
sardinas
matingkad na madahong gulay
shellfish
PIVOT 4A CALABARZON
62
Nutrisyon WEEK
Aralin
I 3-4
1. Ano ang mga hindi kinakain ng mga anak ni Aling Iska? ______
2. Anong nararamdamang sakit ni Inday? ______
3. Anong nararamdamang sakit ni Nene? ______
4. Anong nararamdamang sakit ni Otoy? ______
5. Anong nararamdamang sakit ni Tisoy? ______
6. Anong mga bitamina ang kailangan ng magkakapatid na Inday,
Nene, Otoy, at Tisoy? ______
PIVOT 4A CALABARZON
63
D
Ang bitamina ay mahalagang sustansiya. Ito ay tumutulong sa
atingpaglaki at mapanatili ang ating buhay. Makukuha natin ang
mga ito mula saiba’t ibang uri ng pagkain, sapagkat hindi kaya ng
ating katawan na gumawanito o hindi kayang gumawa ng marami
nito. Ang kakulangan sa kahit isang uri lamang ng bitamina ay
maaring maging sanhi ng sakit o kamatayan.Gayundin naman, ang
pagkakaroon ng labis na bitamina ay maaaringmakasama sa ating
katawan kung kaya’t ito ay mapanganib din.
Hindi kinakailangang bumili ka ng mamahaling klase ng
bitamina paramagkaroon ng bitaminang iyong kailangan. Ang
pinakamabuti mong gawinay kumain lamang ng iba’t ibang uri ng
pagkaing mayaman sa bitaminaaraw-araw. Ito ay para masigurong
mayroon tayong sapat na bitaminangn kailangan ng ating ka
Ang batang lumalaki ay kailangan ng iba’t ibang Bitamina na
tama at balance.
Ang Bitamina A, B, C at D ay apat na bitamina na nakilala
sa 13 tatlong bitamina. Makakakuha tau ng bitamina sa mga
masusustansiyang pagkain.
Kung ang bata ay kulang sa bitamina siya ay makakaranas sa
mga sumusunod na kakulangan sa nutrisyon.
D
Gawain Pagkatuto Bilang 2: Iguhit sa loob ng kahon ang mga
halimbawa ng Bitamina A. Gawin ito sa kuwaderno.
PIVOT 4A CALABARZON
64
A
Mga Bitamina Katangian Simbolo at Sintomas
*pagkapagod
*nakakaramdam ng
pananakit ng mga
buto sa katawan
PIVOT 4A CALABARZON
65
DAPAT GAWIN UPANG MAPIGILAN
SAKIT
ANG SAKIT
Panlalabo nga mata *Pag-inom ng gatas
*Pagkain ng madidilaw na prutas
at gulay gaya ng karot at kala-
basa
*Pagkain ng mabeberdeng at
madadahong gulay gaya ng pet-
say at kangkong
*Pagkain ng itlog,
Beri- beri *Pagkain ng gulay
*Pagkain ng karne at atay
*Pagkain ng mani
Scurvy *Pagkain ng prutas (melon, straw-
berries)
*Pagkain ngmabeberdeng gulay
Rikets *Pagkain ng tuna at salmon
*Pagkain ng atay at pula ng itlog
PIVOT 4A CALABARZON
66
Paraan sa Pag-iwas ng Malnutrisyon WEEK
I Aralin 5
D
May mga paraan upang makaiwas sa malnutrisyon. Kumain ng
masustansiyang pagkain dahil ito ay nagbibigay sa ating katawan ng
kinakailangang nutrisyon upang tayo ay lumaking malusog at malakas.
Magehersisyo dahil
Nutrisyon ay ang pagpili ng tama/wastong uri ng pagkain.
Pangunahining sa pagkakaroon ng maayos na kalusugan ay ang
pagkain ng tamang dami at uri ng pagkain. Ang kaalaman sa elemento
ng pagkain na magpapalusog sa atin ay ang hakbang sa tamang
nutrisyon. Ito ang tutulong sa ating pumili nang maayos na pagkain na
kailangan ng ating katawan upang mapanatiling malusog at
makapaglaro ng balanseng pagkain.
PIVOT 4A CALABARZON
67
Ang mga Pangunahing Sustansiya:
PIVOT 4A CALABARZON
68
Sanhi ng Malnutrisyon
Ang malnutisyon ay sanhi ng kakulanangan ng sustansiyang
sangkap na pumapasok sa mga selula ng katawan, at ito ay
karaniwan nang bunga ng kombinasyon ng dalawang salik:
1. hindi sapat na pagkain ng protina, kalori, bitamina, at mineral
2. malimit na pagkakaroon ng impeksiyon
Epekto ng Malnutrisyon
PIVOT 4A CALABARZON
69
Gabay sa Wastong Nutrisyon WEEK
I Aralin 6
D
Mga Gabay sa Wastong Nutrisyon ng Pilipino
PIVOT 4A CALABARZON
70
E
Gawain Pagkatuto Bilang 1: Sa anong pamamaraan maiiwasan ang
iba’t ibang uri ng malnutrisyon?
PIVOT 4A CALABARZON
71
A
Gawain Pagkatuto Bilang 2: Tukuyin kung ginagawa o hindi mo
ginagawa ang mga gabay sa wastong nutrisyon. Gawin ito sa
pamamagitan ng paglalagay ng tsek ( /) sa kolum na nakalaan para
sa iyong sagutan.
Ginagawa Hindi
Gabay sa Wastong Nutrisyon Ginagawa
1.Kumain ng iba’t ibang uri ng pagkain
araw-araw.
PIVOT 4A CALABARZON
72
Malusog na Pamumuhay WEEK
Aralin
I 7
D
Ang ibig sabihin ng healthy lifestyle ay malusog na
pamumuhay. Upang magkaroon ng malusog na pamumuhay ay
kailangang gawin ang 5 pamamaraan.
1. Pagiging malinis-Maghugas lagi ng mga kamay at maghlinis ng
bahay at paligid
2. Paggamit ng malinis na tubig-Uminm ng 8 basong tubig araw-
araw. Gumamit ng malinis na tubig sa pagligo
3. Pagkain ng balanseng pagkain-Dalasan ang pagkain ng gulay at
prutas. Kumain ng iba’t ibang pagkain upang magkakuhang iba’t
ibang sustansiya ang katawan
4. Pagkakaroon ng sapat na tulog- Di bababa sa 10 oras ang
kailangan ng isang batang tulad mo kaya iwasang magpuyat
5. Pag-iehersisyo-Mag-ehersisyo ng 30 minuto o kaya ay 1 oras araw-
araw
PIVOT 4A CALABARZON
73
E
Gawain Pagkatuto Bilang 1: Itiman ang bilog ng tamang sagot. Huwag
itiman ang bilg ng maling sagot.
1. Ang mga batang tulad mo ay dapat matulog ng hindi bababa sa
10 oras.
2. Mabuti sa katawan ang pag-inom ng 4 na
basong tubig araw-araw.
3.Lumusong sa tubig-baha at magtampisaw roon.
4. Huwag mag-ehersisyo upang hindi mapagod
5.Iwasan ang pagkain ng mga junk foods.
6.Ang paggawa ng mga gawaing bahay ay uri din ng ehersisyo.
7.Nalakas ang immune system kapag balanseng pagkain ang laging
kinakain
8.Ang sakit na liptospirosis ay mula sa ihi ng tao.
9. Kapag marumi ka sa sarili, bahay at paligid ay madali kang
magkakaroon ng bacteria at virus.
10. Mabuti sa kalusugan ang laging pagpupuyat
A
Gawain Pagkatuto Bilang 2: Basahing mabuti ang mga
pangungusap. Isulat ang Tama kung tama ang ipinapahayag at
mali kung mali ang ipinapahayag.
______1. Ang pagtulong sa mga gawaing-bahay ay mga uri din ng
ehersisyo.
______2. Ang maruming kamay ay maaring may bacteria at virus.
______3. Hindi naaalis ang mikrobyo kapag naghuhugas ng mga
kamay.
______4.Kapag malinis sa katawan at sa kapaligiran ay maiiwasan
ang sakit.
______5. Magiging maayos ang pagdumi kung araw-araw umiinom
ng 8 basong tubig.
PIVOT 4A CALABARZON
74
WEEK
Pagsasabuhay ng Malusog na Pangangatawan 8
Aralin
I
Paglatapos ng araling ito, ikaw ay inaasahan mapalalim ang
iyong pang-unawa sa malusog na gawi.
D
Gawain Pagkatuto Bilang 1: Pansinin ang mga salita. Iayos ang mga
ito upang makabuo ng isang pangungusap.
PIVOT 4A CALABARZON
75
E
Gawain Pagkatuto Bilang 2: Basahin ang bawat pangungusap sa
ibaba. Lagyan ng tsek (/) kung sang-ayon ka at ekis (X) kung hindi.
Isulat ang sagot sa kuwaderno.
A
Gawain Pagkatuto Bilang 3: Bilang isang mag-aaral, papaano mo
maibabahagi ang iyong natutuhan sa araling ito sa ibang kasapi ng
iyong pamilya? Isulat ang sagot sa loob ng puso.
PIVOT 4A CALABARZON
76
Sanggunian
PIVOT 4A CALABARZON
77
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa: