Контролна работа по български език и литература - X клас, ІI група

Име: Максим Стефанов Стефанов, № 17, клас 10-а

1. В кой от редовете е допусната правописна грешка? 1т.

А) изпяли, заблестели, пожълтели
Б) необмислен, неустоим, необясним
В) действие, привилегии, крайъгълен
Г) понесъл, дочакал, изтъргувал

2. В кой от редовете е допусната правописна грешка? 1т.

А) утроявам, въдворен, оперение
Б) избягам, безбрежни, подмятам
В) тракийски, бояджии, крайща
Г) дръпнат, върбалак, кълбовидна

3. В кое от изреченията е допусната правописна грешка? 1т.

А) Разбрах, че това е първото гостуване на известния балетмайстор у нас.
Б) Родопските губери привличаха вниманието с яркочервените си цветове.
В) В уморените бледо-сини очи на жената се появиха сълзи на признателност.
Г) В районите с голяма надморска височина вирее вечнозелена растителност.

4. В кое от изреченията е допусната правописна грешка? 1т.

А) Жената извади от чантата си виненочервен шал със златисти орнаменти.
Б) Монетите са задоволявали предимно нуждите на вътрешния стоково-паричен обмен.
В) Ръководството трябва да подготви шестмесечния финансов отчет по проекта.
Г) Може да ти се струва неочаквано, но аз повече неискам да бъда част от този екип.

5. В кое от изреченията НЕ е допусната правописна грешка? 1т.

А) На празника Голяма богородица манастирът се изпълни с хора.
Б) Пипи Дългото чорапче е любима героиня на много деца и възрастни.
В) Петър велики придава европейски облик на големите руски градове.
Г) Въстанието на Спартак разклаща устоите на Робовладелското общество.

6. В коя от подчертаните думи НЕ е допусната граматична грешка? 1т.

Предлагаме 100 комплекта (А) от най-новия ни продукт в 16 търговски обекти (Б) на
територията на страната. Няколко обучени консултанта (В) вече представиха продукта
пред повече от 200 клиента (Г).

7. В кое от изреченията е допусната граматична грешка? 1т.

А) Малките и големите ученици вече влизаха в час, когато удари звънецът.
Б) Тихата и прохладна майска утрин изпълни всички с вяра и с надежда.
В) Видя колко е часът и устремено се запъти към мястото на уговорената среща.
Г) В Изпълнителна агенция по горите обявиха свободните работни места.

8. В кое от изреченията е допусната граматична грешка? 1т.

А) Във всяка емисия се съобщават вчерашните и днешните спортни новини.
Б) Студеното и влажното утро не даваше възможност за разходки край морето.
В) Зарадва се, че приятелят му е новият управител на строителната фирма.
Г) Българският червен кръст обяви поредната си благотворителна кампания.

9. В кое от изреченията НЕ е допусната граматична грешка? 1т.

А) Свидетелят е видял нападението, гледайки през прозореца на жилището си.
Б) За да защитиме добре позицията си, е необходимо да я аргументираме убедително.
В) Трябва да опитаме да поправим допуснатите грешки и неточности.
Г) В програмата са обявени началният и крайния час на състезанието.

10. В кой от следните изрази неправилно е употребена форма за множествено число 1т.
на съществителното име:
А) два кръга; Б) петима ученици; В) трима юнака; Г) шест коня.

11. Във всяко от изреченията има повече от една грешка (правописна или граматична),
като общият брой на грешките е 20. Препишете изреченията като ги редактирате.
Подчертайте думите, които сте редактирали. 20т.

1. Това беше добрият старец, който даваше указания на децата.

2. Писателят чувстваше умора, чиято тежест го докарваше до лудост.
3. Който не познава злобата, е много щастлив.
4. Високият едър селянин хвана коня за юздите.
5. Учителят искаше непременно да изпита някого този час.
6. Нечестно е да искаме от него да се подчини безгласно на забраната.
7. Несъмнено интерес представляват и планинските възвишения.
8. Букварът на царя е илюстриран от известния художник.
9. Нещастният беден човек не знаеше как ще изкара зимата.
10. Това момиче не допуска никого в своя свят.

Прочетете стихотворението „Две хубави очи“ и изпълнете задачи от 12.-14.към него.

Две хубави очи. Душата на дете

в две хубави очи; - музика - лъчи
Не искат и не обещават те...
Душата ми се моли,
дете,
душата ми се моли!
Страсти и неволи
ще хвърлят утре върху тях
булото на срам и грях.
Булото на срам и грях -
не ще го хвърлят върху тях
страсти и неволи.
Душата ми се моли,
дете,
душата ми се моли...
Не искат и не обещават те! -
Две хубави очи. Музика, лъчи
в две хубави очи. Душата на дете...

12. С цитати от текста посочете два примера за звукопис ( алитерация и асонанс)

в две хубави очи; - музика - лъчи

Булото на срам и грях -

не ще го хвърлят върху тях
13. Със свои думи посочете два примера за отношението на лирическия герой към любимата
жена и ги коментирайте.

В началото на произведението лирическият герой изразява изключителната красота и чистата

душа на любимата. Това е показано с изразите „две хубави очи“ и „душата на дете“.
Лирическият герой съпоставя красотата на момичето с музика и светлина.

В произведението са разкрити надеждите на лирическият герой, който се моли светът да не

отнеме тази детска красота на младата дама.

14. Формулирайте теза за есе на тема: „Страдание и съцерцание“.

Любовта е феномен, който абсолютно всеки от нас изпитва в дадена част от своя живот и това я
прави неизменна част от природата на човека. Тя е необяснима и спонтанна и в повечето
случаи – нелогична. Никой не може да каже кога и в кого ще се влюби, но точно това я прави
най-интересното чувство. Яворов разкрива този феномен в своята кратка творба с форма на
птица със счупено крило. Любовта на лирическия герой към младата дама е чиста и истинска.
Тя, заради своята детска невинност кара мъжът да разкрие своите красиви усещания и да се
моли светът да не отнеме тази чистота и красота.

Ученик:...................................................................................................Учител.........................
Точки:................................................................................................................