جدول بنين ترم ثانى

‫‪TANTA UNIVERSITY‬‬ ‫جبمعة طنطب‬
‫‪FACULTY OF PHYSICAL EDUCATION‬‬

‫‪OFFICE OF THE VICE DEAN FOR EDUCATION‬‬ ‫كلية الرتثية الريبضية‬
‫‪AND STUDENT AFFAIRS‬‬ ‫مكتت وكيل الكلية لشئون التعليم والطالة‬
‫الجدول الدراسي للعام الجامعــــي ‪ 2023 - 2022‬م‬

‫الفصل الدراسي الثانى – الفرقة األولى بنين( باقي لالعادة ) الئحة ‪4102‬‬
‫السبــــــــــــــــــت‬
‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫محاضرة‬ ‫الشعبة‬
‫‪5-4‬‬ ‫‪4-3‬‬ ‫‪3-2‬‬ ‫‪2 -1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫مبارزة‬ ‫جمباز (‪) 1‬‬ ‫مجموعة‬

‫ـــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــ‬ ‫( تطبٌقى )‬ ‫( تطبٌقى )‬
‫(‪) 1‬‬
‫د‪ /‬محمود ٌس‬ ‫د‪ /‬عمر الشرٌف ( انتداب )‬
‫جمباز (‪) 1‬‬ ‫مبارزة‬ ‫مجموعة‬

‫ـــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــ‬ ‫( تطبٌقى )‬ ‫( تطبٌقى )‬
‫(‪) 1‬‬
‫د‪ /‬عمر الشرٌف ( انتداب )‬ ‫د‪ /‬محمود ٌس‬
‫االثنــــٌـــــــن‬
‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫محاضرة‬
‫الشعبة‬
‫‪5-4‬‬ ‫‪4-3‬‬ ‫‪3-2‬‬ ‫‪2 -1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫سباحة (‪)1‬‬ ‫مجموعة‬

‫( تطبٌقى )‬ ‫ـــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــ‬
‫(‪) 1‬‬
‫م‪.‬م‪ /‬أحمد العربى‬
‫سباحة (‪)1‬‬ ‫مجموعة‬

‫ـــــــــــــــــــــ‬ ‫( تطبٌقى )‬ ‫ـــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــ‬
‫(‪) 1‬‬
‫م‪.‬م‪ /‬كرٌم السٌد سعد‬
‫االربعــــــاء‬
‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫محاضرة‬ ‫الشعبة‬
‫‪5-4‬‬ ‫‪4-3‬‬ ‫‪3-2‬‬ ‫‪2 -1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫الكرة الطائرة‬ ‫مسابقات المٌدان والمضمار(‪)2‬‬

‫( تطبٌقى )‬ ‫مجموعة‬
‫ـــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــ‬ ‫( تطبٌقى )‬
‫(‪) 1‬‬
‫م‪.‬م‪/‬احمد سالم‬ ‫م‪ /.‬احمد الباجوري‬
‫مسابقات المٌدان والمضمار(‪)2‬‬ ‫الكرة الطائرة‬ ‫مجموعة‬

‫( تطبٌقى )‬ ‫( تطبٌقى )‬
‫ـــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــ‬
‫(‪) 1‬‬
‫د‪ /‬ابراهٌم حمدي‬ ‫د‪ /‬محمد ابوزٌد‬
‫عمود الكلوة‬ ‫يعتمــد ‪،،‬‬ ‫وكول الكلوة لشئون التعلوم والطالب‬
‫أ‪.‬د‪ /‬عالء حممد حلويش‬ ‫أ‪.‬د‪ /‬اماني رفعت البحريي‬

‫‪Email: vd_ student@phed.tanta.edu.eg‬‬ ‫‪Web: phy.tanta.edu.eg‬‬

‫الفصل الدراسي الثانى – الفرقة األولى بنين( باقي لالعادة ) الئحة ‪4102‬‬
‫االحـــــــــــــد‬
‫اسابٌع الدراسة‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫محاضرة‬
‫‪-11-8-6-4-2‬‬ ‫‪-7-5-3-1‬‬ ‫الشعبة‬
‫‪16-14-12‬‬ ‫‪15-13-11-9‬‬
‫‪3-2‬‬ ‫‪2 -1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫مدخل فً االدارة الرٌاضٌة‬

‫فسٌولوجٌا الرٌاضة‬
‫‪On line‬‬
‫وجها ً لىجه داخل‬
‫اصوال التربٌة الرٌاضٌة‬

‫هدرجاث الكلُت‬
‫د‪ /‬عمرو الشتٌحى‬

‫د‪ /‬حنان عبداللطٌف‬ ‫&‬ ‫د‪ /‬فتحً ندا & د‪/‬فاطمة‬
‫مدرج د‪ /‬حلمً الجمل‬ ‫د‪/‬شرٌهان ٌحًٌ‬ ‫مدرج ‪ 4‬بالمبنً التعلٌمى‬
‫‪ 2‬الجدٌد‬
‫مدرج د‪ /‬حلمً الجمل‬
‫الثالثــــــاء‬
‫اسابٌع الدراسة‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫محاضرة‬
‫‪-11-8-6-4-2‬‬ ‫‪-7-5-3-1‬‬ ‫الشعبة‬
‫‪16-14-12‬‬ ‫‪15-13-11-9‬‬
‫‪2–1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫وجها ً لىجه داخل هدرجاث‬
‫مدرج ‪ 3‬بالمبنً التعلٌمى ‪2‬‬

‫اللغة االنجلٌزٌة‬
‫‪On line‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــ‬
‫د‪/‬مهند ابوحمر‬
‫د‪ /‬هشام النجار‬
‫د‪ /‬السٌد سامً‬
‫الكرة الطائرة‬
‫مدرج د‪/‬الكٌالنى‬
‫جمباز‪1‬‬
‫مبارزة‬
‫الكلُت‬
‫الجدٌد‬
‫الجدٌد‬
‫الجدٌد‬
‫د‪/‬‬
‫الخمٌــــــس‬
‫‪-11-8-6-4-2‬‬ ‫‪-7-5-3-1‬‬ ‫الشعبة‬
‫‪16-14-12‬‬ ‫‪15-13-11-9‬‬ ‫‪3-2‬‬ ‫‪2 -1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫مسابقات المٌدان والمضمار(‪)2‬‬
‫وجها ً لىجه داخل هدرجاث الكلُت‬
‫مدرج ‪ 3‬بالمبنً التعلٌمى ‪ 2‬الجدٌد‬

‫مدرج ‪ 2‬المبنى التعلٌم الجدٌد‪2‬‬
‫أ‪.‬‬
‫التشرٌح الوظٌفً‬
‫د‪/‬محمد عبدالنبى‬
‫قضاٌا مجتمعٌة‬

‫‪On line‬‬
‫د‪ /‬السٌد سعد‬

‫سباحة (‪)2‬‬
‫د‪ /‬حمدي ٌحًٌ‬
‫مدرج ‪/‬‬
‫د‪ /‬احمد العطار‬

‫يتم تدريس مجوع احملاضرات النظرية ادبوع ( ‪ On line‬خالل نظام ‪ & ) Microsoft Team‬ادبوع( وجهاً لوجهه ) علي الرتتوب كالتالي‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ : On line‬االدبوع ( االول – الثالث – اخلامس – السابع – التادع ‪ -‬احلادي عشر‪ -‬الثالث عشر‪ -‬اخلامس عشر) ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫وجهاً لوجه ‪ :‬االدبوع ( الثاني – الرابع – السادس – الثامن – العاذر ‪ -‬الثاني عشر – الرابع عشر‪ -‬السادس عشر ) داخل مدرجات الكلوة ‪.‬‬ ‫‪‬‬


‫الفصل الدراسي الثانى – الفرقة الثانية بنين( الئحة ‪) 4102‬‬
‫ر‬
‫السبــــــت‬
‫الشعبة‬
‫‪16-14-12-11-8-6-4-2‬‬ ‫‪3-2‬‬ ‫‪2 -1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 – 9‬‬ ‫الزمن‬
‫‪1‬‬
‫هدرج ‪ 3‬بالوبنً التعلُوٍ الجدَد‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫مسابقات المٌدان والمضمار (‪)4‬‬

‫‪3‬‬
‫علم الحركة فً المجال‬ ‫‪4‬‬
‫بالدور الثالث‬
‫الرٌاضً‬
‫د‪ /‬اٌهاب فهٌم‬
‫د‪ /‬احمد زكً‬

‫‪5‬‬
‫كرة الٌد‬
‫د‪ /‬اٌثار صبحً‬ ‫‪6‬‬
‫َتن التدرَس داخل هدرجاث الكلُت‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪11‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫بالدور الرابع‬
‫د‪ /‬احمد عواض‬

‫علم الحركة فً المجال الرٌاضً‬

‫د‪ /‬خالد الفالح‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫د‪ /‬محمد الشرقاوي‬ ‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22-21‬‬
‫باقً‬
‫‪23‬‬
‫لالعادة‬
‫تــم وضـــع اجلـداول الدرادوة ربقـــًا لإلمكانـــات ادلتاحــــة بالكلوـــة ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يتم تدريس مجوع احملاضرات النظرية ادبوع ( ‪ On line‬خالل نظام ‪ & ) Microsoft Team‬ادبوع( وجه ًا لوجهه ) علي‬ ‫‪‬‬
‫الرتتوب كالتالي‪:‬‬
‫وجه ًا لوجه ‪ :‬االدبوع ( الثاني – الرابع – السادس – الثامن – العاذر ‪ -‬الثاني عشر – الرابع عشر – السادس عشر) داخل مدرجات الكلوة ‪.‬‬ ‫‪‬‬


‫ر‬
‫الشعبة‬
‫‪15-13-11-9-7-5-3-1‬‬ ‫‪3-2‬‬ ‫‪2 -1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪On line‬‬
‫‪8‬‬
‫علم الحركة فً المجال الرٌاضً‬

‫‪9‬‬
‫د‪ /‬محمد الشرقاوي‬

‫د‪ /‬اٌثار صبحً‬
‫د‪ /‬خالد الفالح‬
‫د‪ /‬احمد زكً‬

‫‪11‬‬
‫&‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22-21‬‬
‫باقً‬
‫‪23‬‬
‫‪ : On line‬االدبوع ( االول – الثالث – اخلامس – السابع – التادع ‪ -‬احلادي عشر‪ -‬الثالث عشر‪ -‬اخلامس عشر ) ‪.‬‬ ‫‪‬‬


‫االحــــــــــــــــد‬
‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫محاضرة‬ ‫الشعبة‬
‫‪5-4‬‬ ‫‪4-3‬‬ ‫‪3-2‬‬ ‫‪2 -1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫تكنىلىجُا التعلُن‬ ‫جودو‬ ‫كرة الٌد‬

‫ـــــــــــ‬ ‫م‪.‬م‪ /‬كرم هغربً‬ ‫د‪ /‬احمد غازي ( انتداب )‬ ‫د‪ /‬احمد زكً‬
‫‪1‬‬
‫تكنىلىجُا التعلُن‬ ‫كرة الٌد‬ ‫جودو‬

‫ـــــــــــ‬ ‫م‪.‬م‪ /‬نهٍ فاروق‬ ‫م‪.‬م‪ /‬مؤمن المصري‬ ‫د‪ /‬احمد غازي ( انتداب )‬
‫‪2‬‬
‫تكنىلىجُا التعلُن‬ ‫كرة الٌد‬ ‫تمرٌنات (‪)2‬‬

‫م‪.‬م‪ /‬كرم هغربً‬ ‫م‪.‬م‪ /‬مؤمن المصري‬ ‫د‪ /‬علً المغربل‬
‫ـــــــــــ‬ ‫‪3‬‬
‫كرة الٌد‬ ‫تمرٌنات (‪)2‬‬

‫ـــــــــــ‬ ‫م‪.‬م‪ /‬حسام جمال‬ ‫د‪ /‬السعٌد العدل‬
‫كرة الٌد‬ ‫تمرٌنات (‪)2‬‬

‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫د‪ /‬احمد زكً‬ ‫د‪ /‬السعٌد العدل‬
‫‪5‬‬
‫جودو‬ ‫كرة الٌد‬ ‫تمرٌنات (‪)2‬‬

‫ـــــــــــ‬ ‫د‪ /‬احمد غازي ( انتداب )‬ ‫م‪.‬م‪ /‬حسام جمال‬ ‫م‪ /‬فاروق رمضان‬
‫‪6‬‬
‫جودو‬ ‫تكنىلىجُا التعلُن‬ ‫كرة الٌد‬

‫ـــــــــــ‬ ‫د‪ /‬احمد غازي ( انتداب )‬ ‫م‪.‬م‪ /‬نهٍ فاروق‬ ‫م‪.‬م‪ /‬حسام جمال‬
‫‪7‬‬
‫جودو‬ ‫تمرٌنات (‪)2‬‬ ‫تكنىلىجُا التعلُن‬

‫د‪ /‬احمد غازي ( انتداب )‬ ‫د‪ /‬السعٌد العدل‬ ‫د‪ /‬هُادة ساطىر‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫‪8‬‬
‫تمرٌنات (‪)2‬‬ ‫تكنىلىجُا التعلُن‬ ‫‪9‬‬

‫ـــــــــــ‬ ‫د‪ /‬علً المغربل‬
‫ـــــــــــ‬ ‫م‪.‬م‪ /‬نهٍ فاروق‬
‫تكنىلىجُا التعلُن‬
‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫د‪ /‬هُادة ساطىر‬
‫‪11‬‬
‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫‪11‬‬

‫تمرٌنات (‪)2‬‬
‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫م‪ /‬فاروق رمضان‬
‫ـــــــــــ‬ ‫م‪ /‬فاروق رمضان‬
‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫‪14‬‬

‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫‪22-21‬‬

‫باقً‬
‫‪23‬‬
‫تــم وضـــع اجلـداول الدرادوة ربقـــاً لإلمكانـــات ادلتاحــــة بالكلوـــة ‪.‬‬ ‫‪‬‬


‫ر‬
‫االثــنٌـــــــن‬
‫اسابٌع الدراسة‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫محاضرة‬
‫الشعبة‬
‫‪16-14-12-11-8-6-4-2‬‬ ‫‪2-1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫تمرٌنات (‪ )2‬د‪ /‬علً المغربل‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪4‬‬
‫تكنولوجٌا التعلٌم‬
‫د‪ /‬أمل السجٌنً‬
‫الصحة الرٌاضٌة‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫د‪ /‬اسماء نوفل‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪11‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫تمرٌنات (‪ )2‬د‪ /‬علً غالب‬

‫‪15‬‬
‫الصحة الرٌاضٌة‬ ‫‪16‬‬

‫‪17‬‬
‫د‪ /‬اسماء نوفل‬ ‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22-21‬‬
‫باقً‬
‫‪23‬‬
‫‪ ‬وجهًا لوجه ‪ :‬االدبوع ( الثاني – الرابع – السادس – الثامن – العاذر ‪ -‬الثاني عشر – الرابع عشر – السادس عشر) داخل مدرجات الكلوة ‪.‬‬


‫ر‬
‫االثــنٌـــــــن‬
‫الشعبة‬
‫‪15-13-11-9-7-5-3-1‬‬ ‫‪2-1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫تمرٌنات (‪ )2‬د‪ /‬علً المغربل & د‪ /‬علً غالب ( بالتبادل )‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪On line‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫الصحة الرٌاضٌة‬
‫‪11‬‬
‫‪11‬‬
‫د‪ /‬اسماء نوفل‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22-21‬‬
‫باقً‬
‫‪23‬‬


‫الثالثـــــــــــــــاء‬
‫‪11‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫محاضرة‬ ‫الشعب‬
‫‪7-6‬‬ ‫‪6-5‬‬ ‫‪5-4‬‬ ‫‪4–3‬‬ ‫‪3-2‬‬ ‫‪2 -1‬‬ ‫‪1 – 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬ ‫ة‬
‫سباحــــة (‪ - )4‬انقاذ‬ ‫مسابقات المٌدان والمضمار (‪)4‬‬
‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫د‪ /‬محمد اشرف عوض‬ ‫د‪ /‬ابراهٌم حمدي‬
‫‪1‬‬
‫سباحــــة (‪ - )4‬انقاذ‬ ‫مسابقات المٌدان والمضمار (‪)4‬‬
‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫د‪ /‬اٌهاب اسماعٌل‬ ‫م‪.‬م‪ /‬اٌهاب فهٌم‬
‫‪2‬‬
‫جودو‬ ‫سباحــــة (‪ - )4‬انقاذ‬ ‫مسابقات المٌدان والمضمار (‪)4‬‬
‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫د‪ /‬محمود بٌومى‬ ‫د‪ /‬ولٌد دغٌم‬ ‫م‪.‬م‪ /‬عبدالحلٌم حمدي ٌحًٌ‬ ‫‪3‬‬
‫جودو‬ ‫تكنىلىجُا التعلُن‬ ‫سباحــــة (‪ - )4‬انقاذ‬ ‫مسابقات المٌدان والمضمار (‪)4‬‬

‫‪4‬‬
‫د‪ /‬محمود بٌومى‬ ‫م‪ /‬نهً فاروق‬ ‫د‪ /‬محمد المنشاوي‬ ‫م‪.‬م‪ /‬محمد السٌسً‬
‫جودو‬ ‫تكنىلىجُا التعلُن‬ ‫مسابقات المٌدان والمضمار (‪)4‬‬ ‫سباحــــة (‪ - )4‬انقاذ‬
‫ـــــــــــ‬ ‫د‪ /‬السٌد نصر‬ ‫م‪ /‬كرم هغربً‬ ‫م‪.‬م‪ /‬أمٌر علً عبٌد‬ ‫د‪ /‬ولٌد دغٌم‬ ‫‪5‬‬
‫تكنىلىجُا‬
‫مسابقات المٌدان والمضمار (‪)4‬‬ ‫سباحــــة (‪ - )4‬انقاذ‬
‫ـــــــــــ‬ ‫التعلُن‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫م‪.‬م‪ /‬عبدالحلٌم حمدي ٌحًٌ‬ ‫م‪.‬م‪ /‬كرٌم السٌد سعد‬
‫‪6‬‬
‫م‪ /‬كرم هغربً‬
‫مسابقات المٌدان والمضمار (‪)4‬‬ ‫سباحــــة (‪ - )4‬انقاذ‬
‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫م‪.‬م‪ /‬محمد السٌسً‬ ‫د‪ /‬هشام كاظم‬
‫‪7‬‬
‫كرة الٌد‬ ‫مسابقات المٌدان والمضمار (‪)4‬‬ ‫سباحــــة (‪ - )4‬انقاذ‬
‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫د‪ /‬احمد عواض‬ ‫م‪ /‬أحمد الباجوري‬ ‫م‪.‬م‪ /‬اسالم اٌهاب اسماعٌل‬
‫‪8‬‬
‫كرة الٌد‬ ‫مسابقات المٌدان والمضمار (‪)4‬‬ ‫سباحــــة (‪ - )4‬انقاذ‬ ‫جودو‬ ‫‪9‬‬
‫ـــــــــــ‬ ‫د‪ /‬احمد عواض‬ ‫د‪ /‬ابراهٌم حمدي‬ ‫د‪ /‬السٌد سعد‬ ‫د‪ /‬السٌد نصر‬
‫جودو‬ ‫مسابقات المٌدان والمضمار (‪)4‬‬ ‫سباحــــة (‪ - )4‬انقاذ‬ ‫كرة الٌد‬
‫م‪ /‬أحمد الباجوري‬ ‫‪11‬‬
‫د‪ /‬السٌد نصر‬ ‫م‪.‬م‪ /‬كرٌم السٌد سعد‬ ‫د‪ /‬احمد عواض‬
‫تكنىلىجُا‬ ‫سباحــــة (‪ - )4‬انقاذ‬
‫ـــــــــــ‬ ‫م‪.‬م‪ /‬مؤمن المصري‬
‫ـــــــــــ‬ ‫التعلُن‬ ‫م‪.‬م‪ /‬احمد العربى‬ ‫‪11‬‬
‫د‪ /‬هُلىدي‬
‫سباحــــة (‪ - )4‬انقاذ‬ ‫كرة الٌد‬
‫ـــــــــــ‬ ‫م‪.‬م‪ /‬اسالم اٌهاب اسماعٌل‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫التعلُن‬
‫م‪.‬م‪ /‬حسام جمال‬
‫‪12‬‬
‫م‪ /‬نهً فاروق‬
‫سباحــــة (‪ - )4‬انقاذ‬ ‫تكنىلىجُا‬
‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫د‪ /‬محمد غازى‬
‫د‪ /‬احمد عاوض‬
‫التعلُن‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫‪13‬‬
‫د‪ /‬هُلىدي‬
‫سباحــــة (‪ - )4‬انقاذ‬ ‫تكنىلىجُا‬
‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫د‪ /‬هشام كاظم‬
‫م‪.‬م‪ /‬مؤمن اسامة‬
‫التعلُن‬ ‫‪14‬‬
‫م‪ /‬نهً فاروق‬
‫سباحــــة (‪ - )4‬انقاذ‬ ‫تمرٌنات (‪)2‬‬ ‫كرة الٌد‬
‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫م‪.‬م‪ /‬احمد العربى‬ ‫م‪ /‬فاروق رمضان‬ ‫م‪.‬م‪ /‬حسام جمال‬
‫‪15‬‬
‫تمرٌنات (‪)2‬‬ ‫سباحــــة (‪ - )4‬انقاذ‬

‫ـــــــــــ‬ ‫م‪ /‬فاروق رمضان‬ ‫د‪ /‬محمد المنشاوي‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫‪16‬‬
‫سباحــــة (‪ - )4‬انقاذ‬ ‫تمرٌنات (‪)2‬‬ ‫كرة الٌد‬
‫ـــــــــــ‬ ‫م‪.‬م‪ /‬احمد العربى‬ ‫م‪ /‬فاروق رمضان‬
‫ـــــــــــ‬ ‫م‪.‬م‪ /‬مؤمن اسامة‬
‫‪17‬‬
‫سباحــــة (‪ - )4‬انقاذ‬ ‫جــــــودو‬ ‫تمرٌنات (‪)2‬‬
‫ـــــــــــ‬ ‫د‪ /‬محمد غازى‬ ‫د‪ /‬السٌد نصر‬ ‫د‪ /‬علً غالب‬
‫سباحــــة (‪ - )4‬انقاذ‬ ‫كرة الٌد‬ ‫تمرٌنات (‪)2‬‬

‫ـــــــــــ‬ ‫د‪ /‬هشام كاظم‬ ‫م‪.‬م‪ /‬مؤمن المصري‬ ‫د‪ /‬السٌد دربالة‬
‫سباحــــة (‪ - )4‬انقاذ‬ ‫جــــــودو‬ ‫تمرٌنات (‪)2‬‬

‫م‪.‬م‪ /‬كرٌم السٌد‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫د‪ /‬محمود بٌومى‬ ‫د‪ /‬السٌد دربالة‬
‫‪21‬‬
‫سباحــــة (‪ - )4‬انقاذ‬ ‫جــــــودو‬ ‫تمرٌنات (‪)2‬‬ ‫‪-21‬‬

‫م‪.‬م‪ /‬كرٌم السٌد‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫د‪ /‬السٌد نصر‬ ‫د‪ /‬علً غالب‬ ‫‪22‬‬
‫تمرٌنات (‪)2‬‬ ‫سباحــــة (‪ - )4‬انقاذ‬ ‫جــــــودو‬ ‫باقً‬
‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫د‪ /‬علً غالب‬ ‫م‪.‬م‪ /‬اسالم اٌهاب‬ ‫د‪ /‬محمود بٌومً‬ ‫اعادة‬
‫‪23‬‬


‫ر‬
‫االربعـــــــــاء‬
‫الشعبة‬
‫‪16-14-12-11-8-6-4-2‬‬ ‫‪2 -1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫سباحة (‪ ) 4‬انقاذ‬
‫د‪ /‬محمود بٌومى‬
‫‪4‬‬
‫ـــــــــــــــــــــ‬
‫د‪ /‬ولٌد دغٌم‬

‫جودو‬ ‫طرق التدرٌس والنقد‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫د‪ /‬سالً عبداللطٌف‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪11‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫طرق التدرٌس والنقد‬

‫‪15‬‬
‫جودو‬ ‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22-21‬‬
‫باقً‬
‫‪23‬‬
‫كالتالي‪:‬‬


‫ر‬
‫االربعـــــــــاء‬
‫الشعبة‬
‫‪15-13-11-9-7-5-3-1‬‬ ‫‪2 -1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪On line‬‬
‫‪8‬‬
‫طرق التدرٌس والنقد‬
‫‪9‬‬


‫‪11‬‬
‫جودو‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22-21‬‬
‫باقً‬
‫‪23‬‬


‫الخمٌـــــــس‬
‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫محاضرة‬ ‫الشعبة‬
‫‪5-4‬‬ ‫‪4-3‬‬ ‫‪3-2‬‬ ‫‪2 -1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫د‪ /‬علً المغربل‬
‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪1‬‬
‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫د‪ /‬علً المغربل‬
‫‪2‬‬
‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪3‬‬

‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫د‪ /‬علً غالب‬
‫‪7‬‬

‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬
‫د‪ /‬علً غالب‬
‫تمرٌنات (‪)2‬‬ ‫جــــــودو‬ ‫مسابقات المٌدان والمضمار (‪)4‬‬

‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫د‪ /‬علً غالب‬ ‫د‪ /‬محمود بٌومً‬ ‫د‪ /‬خالد الفالح‬
‫‪11‬‬
‫جــــــودو‬ ‫تمرٌنات (‪)2‬‬ ‫مسابقات المٌدان والمضمار (‪)4‬‬

‫د‪ /‬السٌد نصر‬ ‫د‪ /‬علً المغربل‬
‫ـــــــــــ‬ ‫د‪/‬مٌر عبٌد‬
‫‪12‬‬
‫جــــــودو‬ ‫مسابقات المٌدان والمضمار (‪)4‬‬

‫ـــــــــــ‬ ‫د‪ /‬السٌد نصر‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫م‪.‬م‪ /‬عبدالحلٌم حمدي‬
‫‪13‬‬

‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫د‪ /‬السٌد نصر‬ ‫م ‪ /‬أحمد الباجوري‬
‫‪14‬‬
‫التعلُن‬
‫د‪ /‬السٌد نصر‬ ‫م‪.‬م ‪ /‬محمد السٌسً‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫‪15‬‬
‫م‪ /‬كرم هغربً‬
‫جــــــودو‬ ‫تكنىلىجُا التعلُن‬ ‫مسابقات المٌدان والمضمار (‪)4‬‬ ‫كرة الٌد‬
‫‪16‬‬
‫د‪ /‬السٌد نصر‬ ‫د‪ /‬هُلىدٌ‬ ‫م‪.‬م‪ /‬امٌر عبٌد‬ ‫م‪.‬م‪ /‬مؤمن أسامة‬
‫تكنىلىجُا التعلُن‬ ‫مسابقات المٌدان والمضمار (‪)4‬‬ ‫جــــــودو‬
‫م‪ /‬كرم هغربً‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫م‪.‬م ‪ /‬عبدالحلٌم‬ ‫د‪ /‬محمود بٌومً‬
‫‪17‬‬
‫كرة الٌد‬ ‫تكنىلىجُا التعلُن‬ ‫مسابقات المٌدان والمضمار (‪)4‬‬

‫م‪.‬م‪ /‬مؤمن اسامة‬ ‫د‪ /‬هُادة ساطىر‬ ‫م ‪ /‬أحمد الباجوري‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫‪18‬‬
‫مسابقات المٌدان والمضمار (‪)4‬‬ ‫تكنىلىجُا التعلُن‬ ‫جــــــودو‬

‫ـــــــــــ‬ ‫م‪.‬م ‪ /‬أمٌر علً عبٌد‬ ‫د‪ /‬هُلىدٌ‬ ‫د‪ /‬السٌد نصر‬
‫‪19‬‬
‫مسابقات المٌدان والمضمار (‪)4‬‬ ‫تكنىلىجُا التعلُن‬ ‫كرة الٌد‬

‫ـــــــــــ‬ ‫م‪.‬م ‪ /‬محمد السٌسً‬ ‫د‪ /‬هُادة ساطىر‬ ‫د‪ /‬احمد عواض‬
‫‪21‬‬
‫مسابقات المٌدان والمضمار (‪)4‬‬ ‫كرة الٌد‬ ‫تكنىلىجُا التعلُن‬

‫ـــــــــــ‬ ‫م‪.‬م‪ /‬عبدالحلٌم حمدي‬ ‫د‪ /‬احمد عواض‬ ‫د‪ /‬هُلىدٌ‬
‫‪22-21‬‬
‫مسابقات المٌدان والمضمار (‪)4‬‬ ‫كرة الٌد‬ ‫تكنىلىجُا التعلُن‬ ‫باقً‬

‫ـــــــــــ‬ ‫م ‪ /‬أحمد الباجوري‬ ‫م‪.‬م‪ /‬مؤمن اسامة‬ ‫د‪ /‬هُادة ساطىر‬ ‫لالعادة‬
‫‪23‬‬


‫الفصل الدراسي الثانى – الفرقة الثالثة بنين( الئحة ‪) 4102‬‬
‫ر‬
‫الشعبة‬
‫‪15-13-11-9-7-5-3-1‬‬ ‫‪2 -1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫هدرج د فاروق بالدرجت االولً‬
‫القٌاس النفسً فً المجال الرٌاضً‬

‫القٌاس البدنً والحركً فً المجال‬
‫ادارة المؤسسات الرٌاضٌة‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫د‪/‬مجدي ابوفرٌخة‬
‫ـــــــــــــــــــــــــ‬
‫د‪ /‬عزة الوسٌمً‬

‫الرٌاضً‬
‫‪5‬‬
‫د‪ /‬هدي صالح‬ ‫‪6‬‬
‫مستجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــد‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫القٌاس البدنً والحركً فً المجال الرٌاضً‬ ‫‪11‬‬

‫هدرج د الكُالنً بالدرجت االولٍ‬
‫القٌاس النفسً فً المجال الرٌاضً‬

‫‪11‬‬
‫ادارة المؤسسات الرٌاضٌة‬
‫د‪ /‬مروة أبوشامة‬

‫د‪ /‬عمر وكوك‬
‫‪12‬‬
‫د‪ /‬اٌهاب خٌري‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪16-15‬‬
‫‪17‬‬
‫طالب باقون لالعادة‬
‫يتم تدريس مجوع احملاضرات النظرية ادبوع ( وجهاً لوجهه ) & ادبوع ( ‪ On line‬خالل نظام ‪) Microsoft Team‬‬ ‫‪‬‬
‫وجه ًا لوجه ‪ :‬االدبوع ( االول – الثالث – اخلامس – السابع – التادع – احلادي عشر‪ -‬الثالث عشر‪ -‬اخلامس عشر) داخل مدرجات الكلوة‪.‬‬ ‫‪‬‬


‫ر‬
‫الشعبة‬
‫‪16-14-12-11-8-6-4-2‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫القٌاس البدنً والحركً فً المجال الرٌاضً‬
‫‪6‬‬
‫‪On line‬‬
‫د‪ /‬عزة الوسٌمً & د‪ /‬مروة أبوشامة‬

‫د‪/‬مجدي ابوفرٌخة & د‪ /‬عمر وكوك‬
‫القٌاس النفسً فً المجال الرٌاضٌة‬

‫ادارة المؤسسات الرٌاضٌة‬ ‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫د‪ /‬اٌهاب خٌري‬
‫‪9‬‬
‫&‬
‫‪11‬‬
‫د‪ /‬هدي صالح‬ ‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪16-15‬‬
‫‪17‬‬
‫يتم تدريس مجوع احملاضرات النظرية ادبوع ( وجهاً لوجهه ) & ادبوع ( ‪ On line‬خالل نظام ‪) Microsoft Team‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ : On‬االدبوع ( الثاني – الرابع – السادس – الثامن – العاذر – الثاني عشر‪-‬الرابع عشر – السادس عشر) ‪.‬‬ ‫‪line‬‬ ‫‪‬‬


‫ر‬
‫االحــــــــد‬
‫‪11‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫محاضرة‬ ‫الشعبة‬
‫‪7-6‬‬ ‫‪6-5‬‬ ‫‪5-4‬‬ ‫‪4-3‬‬ ‫‪3-2‬‬ ‫‪2 -1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫االصابات واالسعافات االولٌة‬ ‫القٌاس النفسً‬ ‫القٌاس البدنً‬ ‫جمبــــاز (‪)4‬‬
‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪1‬‬
‫م‪.‬م‪ /‬محمد ندا‬ ‫م‪.‬م‪ /‬النخالوى‬ ‫د‪ /‬احمد ندا‬ ‫أ‪.‬د‪/‬هشام النجار‬
‫االصابات واالسعافات االولٌة‬ ‫القٌاس البدنً‬ ‫القٌاس النفسً‬ ‫جمبــــاز (‪)4‬‬
‫م‪.‬م‪ /‬محمد المٌدانى‬ ‫د‪ /‬ابوفرٌخة‬ ‫م‪.‬م‪ /‬النخالوى‬ ‫أ‪.‬د ‪ٌ/‬حًٌ عطاهلل‬
‫القٌاس البدنً‬ ‫القٌاس النفسً‬ ‫االصابات واالسعافات االولٌة‬ ‫جمبــــاز (‪)4‬‬
‫د‪ /‬ابوفرٌخة‬ ‫د‪ /‬عزة الوسٌمً‬ ‫م‪.‬م‪ /‬محمد ندا‬ ‫أ‪.‬م‪.‬د ‪/‬عمرو عبدالرازق‬
‫القٌاس النفسً‬ ‫القٌاس البدنً‬ ‫االصابات واالسعافات االولٌة‬ ‫جمبــــاز (‪)4‬‬
‫م‪.‬م‪ /‬النخالوى‬ ‫د‪ /‬احمد ندا‬ ‫د‪ /‬على مبارك‬ ‫د‪/‬عمر الشرٌف‬
‫جمبــــاز (‪)4‬‬ ‫االصابات واالسعافات االولٌة‬
‫أ‪.‬د‪/‬هشام النجار‬ ‫د‪ /‬على مبارك‬
‫جمبــــاز (‪)4‬‬ ‫االصابات واالسعافات االولٌة‬
‫أ‪.‬د ‪ٌ/‬حًٌ عطاهلل‬ ‫م‪.‬م‪ /‬محمد ندا‬
‫جمبــــاز (‪)4‬‬
‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪7‬‬
‫أ‪.‬م‪.‬د ‪/‬عمرو عبدالرازق‬
‫د‪/‬عمر الشرٌف‬
‫جمبــــاز (‪)4‬‬ ‫‪9‬‬
‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬
‫أ‪.‬د‪/‬هشام النجار‬
‫أ‪.‬د ‪ٌ/‬حًٌ عطاهلل‬
‫القٌاس‬
‫القٌاس‬
‫جمبــــاز (‪)4‬‬ ‫النفسً‬
‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫االبدنى‬ ‫‪11‬‬
‫أ‪.‬م‪.‬د ‪/‬عمرو عبدالرازق‬ ‫م‪.‬م‪/‬‬
‫د‪/‬احمد ندا‬
‫النخالوى‬
‫أ‪.‬د‪/‬هشام النجار‬
‫أ‪.‬د ‪ٌ/‬حًٌ عطاهلل‬
‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪16-15‬‬
‫جمبــــاز (‪)4‬‬ ‫‪17‬‬
‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬
‫أ‪.‬م‪.‬د ‪/‬عمرو عبدالرازق‬ ‫طالب باقون لالعادة‬
‫يتم تدريس مقرر ( التطبوقي ) لــــ القواس البدنى واحلركى ( م ‪ ( ، )1‬م ‪ )2‬ادلروحة خلف ادلرمي دللعب كرة القدم‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يتم تدريس مقرر ( التطبوقي ) لــــ القواس النفسى مبدرج د‪ /‬فاروق مببنى الدرجة االوىل‬ ‫‪‬‬


‫ر‬
‫االثنٌـــــــــــــــــن‬
‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫محاضرة‬ ‫الشعبة‬
‫‪5-4‬‬ ‫‪4-3‬‬ ‫‪3-2‬‬ ‫‪2 -1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫ـــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪1‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــ‬ ‫تدريــــت ميدانـــي ( ‪) 1‬‬ ‫‪9‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪16-15‬‬
‫‪17‬‬
‫طالب باقون‬
‫ـــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــ‬


‫ر‬
‫الثالثــــــــــــاء‬
‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫محاضرة‬
‫الشعبة‬
‫‪5-4‬‬ ‫‪4-3‬‬ ‫‪3-2‬‬ ‫‪2 -1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫القٌاس البدنً‬ ‫القٌاس النفسً‬
‫د‪ /‬عمر وكوك‬ ‫م‪.‬م‪ /‬النخالوى‬
‫القٌاس البدنً‬ ‫القٌاس النفسً‬
‫د‪/‬ابوفرٌخة‬ ‫م‪.‬م‪ /‬النخالوى‬
‫االصابات واالسعافات االولٌة‬ ‫القٌاس البدنً‬ ‫القٌاس النفسً‬
‫م‪.‬م‪ /‬محمد جمال‬ ‫د‪ /‬محمد عوض‬ ‫م‪.‬م‪ /‬النخالوى‬
‫االصابات واالسعافات االولٌة‬ ‫القٌاس النفسً‬ ‫القٌاس البدنً‬
‫م‪.‬م‪ /‬محمد ندا‬ ‫م‪.‬م‪ /‬النخالوى‬ ‫د‪ /‬محمد عوض‬
‫القٌاس النفسً‬ ‫القٌاس البدنً‬ ‫االصابات واالسعافات االولٌة‬
‫م‪.‬م‪ /‬النخالوى‬ ‫د‪/‬ابوفرٌخة‬ ‫م‪.‬م‪ /‬محمد ندا‬
‫م‪.‬م‪ /‬النخالوى‬ ‫د‪ /‬عمر وكوك‬ ‫م‪.‬م‪ /‬محمد جمال‬
‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪16-15‬‬
‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬


‫الفصل الدرسي الثانى – الفرقة الثالثة بنين( الئحة ‪) 4102‬‬
‫ر‬
‫االربعـــــــاء‬
‫الشعبة‬
‫‪15-13-11-9-7-5-3-1‬‬ ‫‪2 -1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫‪1‬‬
‫هدرج ( ‪ ) 1‬بالوبنً التعلُوً‬
‫‪2‬‬
‫االصابات واالسعافات االولٌة‬

‫‪3‬‬
‫أ‪.‬د‪ /‬عمرو عبدالرازق‬

‫سٌكولوجٌة المنافسات‬ ‫‪4‬‬
‫د‪/‬على مبار ك‬
‫جمباز (‪)4‬‬
‫الرٌاضة‬ ‫‪5‬‬
‫ــــــــ‬
‫‪6‬‬
‫د‪ /‬شٌماء المنشاوي‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪11‬‬
‫‪11‬‬
‫هدرج ( ‪ ) 2‬بالوبنً التعلُوً‬
‫االصابات واالسعافات االولٌة‬ ‫‪12‬‬

‫‪13‬‬
‫سٌكولوجٌة المنافسات‬
‫د‪/‬على مبار ك‬
‫جمباز (‪)4‬‬
‫‪-15‬‬
‫د‪ /‬شٌماء المنشاوي‬ ‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫يتم تدريس مجوع احملاضرات النظرية ادبوع ( وجهاً لوجهه ) & ادبوع ( ‪ On line‬خالل نظام ‪ ) Microsoft Team‬كالتالي‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫وجهاً لوجه ‪ :‬االدبوع ( االول – الثالث – اخلامس – السابع – التادع – احلادي عشر‪ -‬الثالث عشر) داخل مدرجات الكلوة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬


‫ر‬
‫االربعـــــــاء‬
‫الشعبة‬
‫‪16-14-12-11-8-6-4-2‬‬ ‫‪2 -1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪On line‬‬
‫‪6‬‬
‫سٌكولوجٌة المنافسات‬

‫‪7‬‬
‫د‪ /‬على مبارك‬
‫جمباز (‪)4‬‬
‫‪9‬‬
‫د‪ /‬شٌماء المنشاوي‬
‫‪11‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫ــــــــ‬ ‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪16-15‬‬
‫‪17‬‬
‫يتم تدريس مجوع احملاضرات النظرية ادبوع ( وجهاً لوجهه ) & ادبوع ( ‪ On line‬خالل نظام ‪ ) Microsoft Team‬كالتالي‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ : On line‬االدبوع ( الثاني – الرابع – السادس – الثامن – العاذر – الثاني عشر‪-‬الرابع عشر ) ‪).‬‬ ‫‪‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬


‫ر‬
‫الخمٌـــــس‬
‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫محاضرة‬ ‫الشعبة‬
‫‪5-4‬‬ ‫‪4–3‬‬ ‫‪3-2‬‬ ‫‪2 -1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 – 9‬‬ ‫الزمن‬
‫م‪.‬م‪ /‬محمد المٌدانً‬
‫االصابات واالسعافات االولٌة‬ ‫القٌاس النفسً‬ ‫القٌاس البدنً‬
‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫‪12‬‬
‫م‪.‬م‪ /‬محمد جمال‬ ‫م‪.‬م‪ /‬النخالوى‬ ‫د‪ /‬احمد ندا‬
‫القٌاس البدنً‬ ‫القٌاس النفسً‬ ‫االصابات واالسعافات االولٌة‬
‫د‪ /‬عمروكوك‬ ‫م‪.‬م‪ /‬النخالوى‬ ‫م‪.‬م‪ /‬محمد المٌدانً‬
‫م‪.‬م‪ /‬النخالوى‬ ‫د‪ /‬محمد عوض‬ ‫د‪ /‬على مبارك‬
‫االصابات واالسعافات االولٌة‬ ‫القٌاس البدنً‬ ‫القٌاس النفسً‬
‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫‪16-15‬‬
‫م‪.‬م‪ /‬محمد جمال‬ ‫د‪ /‬عمروكوك‬ ‫م‪.‬م‪ /‬النخالوى‬
‫القٌاس البدنً‬ ‫االصابات واالسعافات االولٌة‬ ‫القٌاس النفسً‬ ‫‪17‬‬
‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫طالب باقون‬
‫د‪ /‬محمد عوض‬ ‫م‪.‬م‪ /‬محمد المٌدانً‬ ‫م‪.‬م‪ /‬النخالوى‬ ‫لإلعادة‬

‫الفصل الدراسي الثانى – الفرقة الرابعة بنين( الئحة ‪) 4102‬‬
‫السبـــــــت‬
‫اسابٌع الدراسة‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫محاضرة‬ ‫الشعبة‬
‫‪16-14-12-11-8-6-4-2‬‬ ‫‪2-1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫‪1‬‬
‫التحلٌل الحركً لالنشطة الرٌاضٌة‬

‫االختٌار الثانً – متقدم ‪ ( 2‬نظري )‬ ‫‪2‬‬
‫‪ -‬الرٌاضات المائٌة د‪ /‬اٌهاب اسماعٌل‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫البحث العلمً واالحصاء‬

‫‪3‬‬
‫هدرج د ‪ /‬فاروق‬
‫د‪ /‬عمرو حلوٌش‬
‫‪.‬د‪ /‬اسامة الكٌالنً‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪11‬‬
‫‪11‬‬
‫‪ -‬الرٌاضات المائٌة د‪ /‬محمد المنشاوي‬
‫االختٌار الثانً – متقدم ‪ ( 2‬نظري )‬
‫‪12‬‬
‫البحث العلمً واالحصاء‬
‫هدرج د ‪ /‬الكُالنٍ‬
‫د‪l /‬محمد الشرقاوى‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫يتم تدريس مجوع احملاضرات النظرية ادبوع ( وجهاً لوجهه ) & ادبوع ( ‪ On line‬خالل نظام ‪: ) Microsoft Team‬‬ ‫‪‬‬

‫السبـــــــت‬
‫‪15-13-11-9-7-5-3-1‬‬ ‫‪2-1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪On line‬‬
‫‪6‬‬
‫البحث العلمً واالحصاء‬ ‫‪7‬‬

‫د‪ /‬عمرو حلوٌش‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪11‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬


‫األحـــــــــــــــــــــــــــد‬
‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫محاضرة‬ ‫الشعبة‬
‫‪5-4‬‬ ‫‪4-3‬‬ ‫‪3-2‬‬ ‫‪2 -1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫ـــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــ‬ ‫تدريــــت ميدانـــي ( ‪) 3‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪16‬‬
‫‪18‬‬
‫الثالثــــــــــــــــاء‬
‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫محاضرة‬ ‫الشعبة‬
‫‪5-4‬‬ ‫‪4-3‬‬ ‫‪3–2‬‬ ‫‪2 -1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫ـــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪1‬‬
‫تدريــــت ميدانـــي ( ‪) 3‬‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬


‫الفصل الدراسي الثانى – الفرقة الرابعــــة بنين( الئحة ‪) 4102‬‬
‫االثنـــــــٌن‬
‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫محاضرة‬ ‫الشعبة‬
‫‪5-4‬‬ ‫‪4-3‬‬ ‫‪3–2‬‬ ‫‪2 -1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫التحلُل الحركٍ‬
‫ـــــــــ‬ ‫ـــــــــ‬ ‫ـــــــــ‬
‫د‪ /‬عوروحلىَش‬ ‫‪1‬‬
‫د‪ /‬هحود عىض‬ ‫‪2‬‬
‫ـــــــــ‬ ‫ـــــــــ‬
‫ـــــــــ‬ ‫( االختٌار الثانً –‬ ‫‪3‬‬
‫د‪ /‬عوروحلىَش‬
‫بنا ًء علً كشوف متقدم (‪ )2‬لمقرري ( الرٌاضات المائٌة – الجمباز )‬

‫متقدم ‪2‬‬
‫د‪ /‬هحود عىض‬
‫ـــــــــ‬ ‫‪ -‬الجمباز أ‪.‬م‪.‬د‪/‬عمرو عبدالرازق‬
‫( تطبٌقً )‬ ‫‪4‬‬
‫ـــــــــ‬ ‫ـــــــــ‬ ‫ـــــــــ‬ ‫‪5‬‬
‫الجمباز‬
‫‪6‬‬

‫د‪ /‬هحود عىض‬ ‫‪-‬الرٌاضات المائٌة‬
‫ـــــــــ‬
‫ـــــــــ‬ ‫ـــــــــ‬ ‫‪7‬‬
‫ـــــــــ‬ ‫‪9‬‬
‫‪11‬‬
‫‪11‬‬
‫صالة الجمباز‬
‫‪12‬‬
‫االختٌار الثانً – متقدم ‪2‬‬ ‫( االختٌار الثانً –‬ ‫‪13‬‬
‫ـــــــــــ‬ ‫( تطبٌقً )‬ ‫متقدم ‪ (2‬تطبٌقً‬ ‫‪14‬‬
‫‪ -‬الرٌاضات المائٌة‬ ‫الجمباز‬ ‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫) بادلبين التعلومى ‪2‬‬ ‫&‬ ‫يتم تدريس مقرر ( التطبوقي ) لــــ التحلول احلركى مبدرج رقم (‬ ‫‪‬‬


‫االربعــــــــــاء‬
‫‪16-14-12-11-8-6-4-2‬‬ ‫‪2-1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫االعالم والتسوٌق الرٌاضً‬

‫تخطٌط التدرٌب الرٌاضً‬
‫‪3‬‬
‫هدرج د ‪ /‬فاروق‬
‫‪.‬د‪ /‬ثروت ابوالسبح‬

‫‪.‬د‪ /‬اٌناس هاشم‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪11‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫هدرج د ‪ /‬الكُالنٍ‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬


‫االربعــــــــــاء‬
‫‪15-13-11-9-7-5-3-1‬‬ ‫‪2-1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11 - 11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪On line‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫ـــــــــــــ‬
‫‪9‬‬
‫‪11‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬


‫الخمٌــــــــس‬
‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫محاضرة‬ ‫‪.‬الشعبة‬
‫‪5-4‬‬ ‫‪4–3‬‬ ‫‪3-2‬‬ ‫‪2 -1‬‬ ‫‪1 - 12‬‬ ‫‪12 - 11‬‬ ‫‪11-11‬‬ ‫‪11 - 9‬‬ ‫الزمن‬
‫ــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــ‬ ‫‪1‬‬

‫( العاب جماعٌة – المنازالت – مسابقات مٌدان ومضمار)‬

‫( االختٌار االول – متقدم ‪ ( 1‬تطبٌقً )‬
‫‪ -‬االلعاب الجماعٌة ورٌاضات المضرب‬
‫مدرجات(‪ -‬الكٌالنً‪ -‬حلمً الجمل‪-‬فاروق – التروٌح – عبد الجلٌل)‬

‫االختٌار االول – متقدم ‪1‬‬

‫‪ -‬المنازالت والرٌاضات الفردٌة‬
‫‪ -‬مسابقات المٌدان والمضمار‬

‫د‪َ/‬اسر غرابه‬
‫د‪/‬هحودعىض‬ ‫‪11‬‬
‫( نظري )‬
‫د‪/‬هحودعىض‬
‫د‪/‬هحود عىض‬
‫يتم تدريس مقرر ( التطبوقي ) لــــ التحلول احلركى مبدرج رقم ( & ) بادلبين التعلومى ‪2‬‬ ‫‪‬‬

‫تبدأ الدراسة يوم السبت الموافق ‪ 2123/2/11‬م ‪.‬‬


جدول بنين ترم ثانى

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

جدول بنين ترم ثانى

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫‪TANTA UNIVERSITY‬‬ ‫جبمعة طنطب‬

‫‪FACULTY OF PHYSICAL EDUCATION‬‬

‫الجدول الدراسي للعام الجامعــــي ‪ 2023 - 2022‬م‬

‫مبارزة‬ ‫جمباز (‪) 1‬‬ ‫مجموعة‬

‫جمباز (‪) 1‬‬ ‫مبارزة‬ ‫مجموعة‬

‫سباحة (‪)1‬‬ ‫مجموعة‬

‫سباحة (‪)1‬‬ ‫مجموعة‬

‫الكرة الطائرة‬ ‫مسابقات المٌدان والمضمار(‪)2‬‬

‫مسابقات المٌدان والمضمار(‪)2‬‬ ‫الكرة الطائرة‬ ‫مجموعة‬

‫عمود الكلوة‬ ‫يعتمــد ‪،،‬‬ ‫وكول الكلوة لشئون التعلوم والطالب‬

‫أ‪.‬د‪ /‬عالء حممد حلويش‬ ‫أ‪.‬د‪ /‬اماني رفعت البحريي‬

‫الجدول الدراسي للعام الجامعــــي ‪ 2023 - 2022‬م‬

‫مدخل فً االدارة الرٌاضٌة‬

‫اصوال التربٌة الرٌاضٌة‬

‫د‪ /‬عمرو الشتٌحى‬

‫مدرج ‪ 3‬بالمبنً التعلٌمى ‪2‬‬

‫مدرج ‪ 4‬بالمبنً التعلٌمى ‪2‬‬

‫مدرج ‪ 4‬بالمبنً التعلٌمى ‪2‬‬

‫د‪ /‬السٌد سامً‬

‫مدرج ‪ 3‬بالمبنً التعلٌمى ‪ 2‬الجدٌد‬

‫مدرج د‪ /‬حلمً الجمل‬

‫د‪ /‬السٌد سعد‬

‫د‪ /‬احمد العطار‬

‫عمود الكلوة‬ ‫يعتمــد ‪،،‬‬ ‫وكول الكلوة لشئون التعلوم والطالب‬

‫أ‪.‬د‪ /‬عالء حممد حلويش‬ ‫أ‪.‬د‪ /‬اماني رفعت البحريي‬

‫الجدول الدراسي للعام الجامعــــي ‪ 2023 - 2022‬م‬

‫مسابقات المٌدان والمضمار (‪)4‬‬

‫د‪ /‬اٌهاب فهٌم‬

‫د‪ /‬احمد زكً‬

‫د‪ /‬احمد عواض‬

‫علم الحركة فً المجال الرٌاضً‬

‫عمود الكلوة‬ ‫يعتمــد ‪،،‬‬ ‫وكول الكلوة لشئون التعلوم والطالب‬

‫أ‪.‬د‪ /‬عالء حممد حلويش‬ ‫أ‪.‬د‪ /‬اماني رفعت البحريي‬

‫الجدول الدراسي للعام الجامعــــي ‪ 2023 - 2022‬م‬

‫علم الحركة فً المجال الرٌاضً‬

‫د‪ /‬محمد الشرقاوي‬

‫د‪ /‬خالد الفالح‬

‫د‪ /‬احمد زكً‬

‫عمود الكلوة‬ ‫يعتمــد ‪،،‬‬ ‫وكول الكلوة لشئون التعلوم والطالب‬

‫أ‪.‬د‪ /‬عالء حممد حلويش‬ ‫أ‪.‬د‪ /‬اماني رفعت البحريي‬

‫الجدول الدراسي للعام الجامعــــي ‪ 2023 - 2022‬م‬

‫تكنىلىجُا التعلُن‬ ‫جودو‬ ‫كرة الٌد‬

‫تكنىلىجُا التعلُن‬ ‫كرة الٌد‬ ‫جودو‬

‫تكنىلىجُا التعلُن‬ ‫كرة الٌد‬ ‫تمرٌنات (‪)2‬‬

‫كرة الٌد‬ ‫تمرٌنات (‪)2‬‬

‫كرة الٌد‬ ‫تمرٌنات (‪)2‬‬

‫جودو‬ ‫كرة الٌد‬ ‫تمرٌنات (‪)2‬‬

‫جودو‬ ‫تكنىلىجُا التعلُن‬ ‫كرة الٌد‬

‫جودو‬ ‫تمرٌنات (‪)2‬‬ ‫تكنىلىجُا التعلُن‬

‫تمرٌنات (‪)2‬‬ ‫تكنىلىجُا التعلُن‬ ‫‪9‬‬

‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫‪11‬‬

‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫‪15‬‬

‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫‪17‬‬

‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫‪18‬‬

‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫‪19‬‬

‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫‪21‬‬

‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫‪22-21‬‬

‫عمود الكلوة‬ ‫يعتمــد ‪،،‬‬ ‫وكول الكلوة لشئون التعلوم والطالب‬

‫أ‪.‬د‪ /‬عالء حممد حلويش‬ ‫أ‪.‬د‪ /‬اماني رفعت البحريي‬

‫الجدول الدراسي للعام الجامعــــي ‪ 2023 - 2022‬م‬

‫تمرٌنات (‪ )2‬د‪ /‬علً المغربل‬

‫تمرٌنات (‪ )2‬د‪ /‬علً غالب‬

‫الصحة الرٌاضٌة‬ ‫‪16‬‬

‫عمود الكلوة‬ ‫يعتمــد ‪،،‬‬ ‫وكول الكلوة لشئون التعلوم والطالب‬