‫دليل تقويم مناهج العلوم‬

‫مادة الكيمياء‪ -‬المستوى الثاني عشر‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬

‫الوحدة الخامسة‪ :‬االتزان ‪Equilibrium‬‬

‫مرحلة العمل‪ :‬بروفا ‪3‬‬

 ‫فهرس المحتويات‬
‫أواال‪ :‬االختبارات ‪3 ..............................................................................................‬‬

‫تطبيق الدرس األول‪ :‬مفهوم االتزان وثابت االتزان ‪7 ..............................................................‬‬

‫تطبيق الدرس الثاني‪ :‬مبدأ لوشاتيلييه ‪11.........................................................................‬‬

‫تطبيق الدرس الثالث‪ :‬االتزان في المحاليل الحمضية والقاعدية‪15.................................................‬‬

‫إختبار مهارات االستقصاء العلمي ‪23............................................................................‬‬

‫إختبار المهارات العملية ‪20......................................................................................‬‬

‫إختبار الوحدة الخامسة‪ :‬االتزان ‪25..............................................................................‬‬

‫ثانيا‪ :‬اإلجابات ‪31..............................................................................................‬‬

‫ا‬
‫إجابات تطبيق الدرس األول‪ :‬مفهوم االتزان وثابت االتزان ‪34.....................................................‬‬

‫إجابات تطبيق الدرس الثاني‪ :‬مبدأ لوشاتيليه ‪37..................................................................‬‬

‫إجابات تطبيق الدرس الثالث‪ :‬االتزان في المحاليل الحمضية والقاعدية ‪40.........................................‬‬

‫إجابات اختبار مهارات االستقصاء العلمي ‪44....................................................................‬‬

‫إجابات اختبار المهارات العملية ‪42..............................................................................‬‬

‫إجابات اختبار الوحدة الخامسة‪ :‬االتزان‪44.......................................................................‬‬

 ‫ّأواًل‪ :‬اًلختبارات‬

‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اإل ّتزان‬

 ‫اًلختبار التشخيصي‬
‫التاريخ‪:‬‬ ‫الصف‪:‬‬ ‫االسم‪:‬‬

‫\ ‪10‬‬ ‫الدرجة‪:‬‬ ‫اختر اإلجابة الصحيحة لألسئلة من ‪:9-1‬‬

‫‪ .1‬ما حجم ‪ 0.44‬جرام من غاز ثاني أكسيد الكربون ‪( CO2‬كتلته المولّية ‪ )44 g/mol‬عند ‪ 0°C‬وضغط‬
‫يساوي ‪(Vm = 22.4 L) 1 atm‬؟‬
‫‪0.224 L .a‬‬
‫‪0.224 mol .b‬‬
‫‪0.224 atm .c‬‬
‫‪0.224 L/mol .d‬‬

‫أي العبارات اآلتية صحيحة عن األحماض؟‬

‫‪ّ .2‬‬
‫‪ .a‬لمحاليل األحماض المخففة مذاق مر‪.‬‬
‫‪ .b‬ال تغير األحماض لون الكاشف بعكس القواعد‪.‬‬
‫‪ .c‬تمتلك محاليل األحماض رقم هيدروجيني ‪ pH‬أكبر من ‪.7‬‬
‫‪ .d‬تتفاعل األحماض مع فلز الحديد إلنتاج غاز الهيدروجين ‪ H2‬وملح‪.‬‬

‫‪ .3‬ما تعريف الحجم المولي لغاز ما؟‬

‫‪ .a‬الحجم الذي يشغله مول واحد من الغاز عند الشروط القياسية‪.‬‬
‫‪ .b‬الحجم الذي يشغله مول واحد من الغاز وهو ثابت عند تغير الح اررة‪.‬‬
‫‪ .c‬الحجم الذي يشغله مول واحد من الغاز وهو ثابت عند تغير الضغط‪.‬‬
‫‪ .d‬الحجم الذي يشغله مول واحد من الغاز عند الشروط القياسية وهو يتغير حسب نوع الغاز‪.‬‬

‫صفحة‪ 1 :‬من ‪3‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
 ‫‪ .4‬ما تعريف الموًلرّية؟‬
‫‪ .a‬كتلة المذاب في كل لتر من المحلول‪.‬‬
‫‪ .b‬عدد موالت المذيب في كل لتر من المذاب‪.‬‬
‫‪ .c‬عدد موالت المذاب في كل لتر من المحلول‪.‬‬
‫‪ .d‬عدد الموالت غير الذائبة في كل لتر من المحلول‪.‬‬

‫سمى تفاعل الحمض القو ّي مع القاعدة القوّية تفاعل التعادل؟‬

‫‪ .5‬لماذا ي ّ‬
‫‪ .a‬ألن ناتج هذا التفاعل هو الملح فقط‪.‬‬
‫‪ .b‬ألن نواتج هذا التفاعل هي الملح والماء‪.‬‬
‫‪ .c‬ألن حجم الحمض المضاف يساوي حجم القاعدة بغض النظر عن تراكيزهما‪.‬‬
‫‪ .d‬ألن قيمة الرقم الهيدروجيني للمحلول في نهاية التفاعل تساوي قيمته في بداية التفاعل‪.‬‬
‫‪ .6‬ما عدد موًلت كلوريد المغنيسيوم في محلول تركيزه ‪ 0.1 M‬وحجمه ‪0.5 L‬؟‬
‫‪0.2 mol .a‬‬
‫‪0.5 mol .b‬‬
‫‪0.02 mol .c‬‬
‫‪0.05 mol .d‬‬

‫‪ .7‬ما النسب المولّية الصحيحة للمتفاعالت في التفاعل اآلتي؟‬

‫)‪C6H12O6(s) + 6 O2(g) → 6 CO2(g) + 6 H2O(g‬‬
‫‪ 6 mol .a‬من ‪ CO2‬تتفاعل مع ‪ 6 mol‬من ‪H2O‬‬
‫‪ 1 mol .b‬من ‪ C6H12O6‬يتفاعل مع ‪ 6 mol‬من ‪O2‬‬
‫‪ 6 mol .c‬من ‪ C6H12O6‬تتفاعل مع ‪ 1 mol‬من ‪O2‬‬
‫‪ 1 mol .d‬من ‪ C6H12O6‬يتفاعل مع ‪ 1/6 mol‬من ‪O2‬‬

‫صفحة‪ 2 :‬من ‪3‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
 ‫ِ‬
‫المعامالت ‪ x‬و‪ y‬لموازنة المعادلة اآلتية؟‬ ‫‪ .8‬كم تساوي‬
‫)‪WO3(s) + x H2(g) → W(s) + y H2O(g‬‬
‫‪y = 3, x = 3 .a‬‬
‫‪y = 1, x = 1 .b‬‬
‫‪y = 2, x = 2 .c‬‬
‫‪y = 3, x = 1 .d‬‬

‫‪ .9‬ماذا نستنتج من قيمة الرقم الهيدروجيني ‪ pH‬لمحلول؟‬

‫‪ .a‬لون المحلول‪.‬‬
‫‪ .b‬مقدار تركيز األمالح‪.‬‬
‫‪ .c‬مقدار تركيز األيونات السالبة ‪.H-‬‬
‫‪ .d‬مقدار تركيز أيونات الهيدروجين ‪.H+‬‬

‫‪.10‬أحسب كتلة ‪( AgNO3‬كتلته المولّية ‪ )170 g/mol‬الالزمة لتحضير ‪ 0.25 L‬من محلول ‪AgNO3‬‬
‫تركيزه ‪.0.01 M‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫صفحة‪ 3 :‬من ‪3‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
 ‫تطبيق الدرس األول‪ :‬مفهوم اًل ّتزان وثابت اًل ّتزان‬

‫التاريخ‪:‬‬ ‫الصف‪:‬‬ ‫االسم‪:‬‬

‫\ ‪15‬‬ ‫الدرجة‪:‬‬ ‫اختر اإلجابة الصحيحة لألسئلة من ‪:6-1‬‬

‫‪ .1‬ما العبارة اّلتي تصف تفاعالا م ّتزنا؟‬

‫‪ .a‬عند وصول التفاعل إلى حالة االتزان يتوقف التفاعلين الطردي والعكسي‪.‬‬
‫‪ .b‬قبل وصول التفاعل إلى حالة االتزان‪ ،‬سرعة التفاعل العكسي تساوي صف اار‪.‬‬
‫‪ .c‬قبل وصول التفاعل إلى حالة االتزان تكون سرعة التفاعلين الطردي والعكسي متساوية‪.‬‬
‫‪ .d‬عند وصول التفاعل إلى حالة االتزان تكون سرعة التفاعلين الطردي والعكسي متساوية‪.‬‬

‫أي قيم ثوابت اًل ّتزان ‪ Keq‬اآلتية تشير إلى تفاعل قارب على ا ًلكتمال؟‬
‫‪ّ .2‬‬
‫‪1.0×10-10 .a‬‬
‫‪1.0×10-30 .b‬‬
‫‪1.0×10+30 .c‬‬
‫‪1.0×10-20 .d‬‬

‫‪ .3‬ما تعريف التفاعل اًلنعكاسي؟‬

‫‪ .a‬تفاعل كيميائي يحدث في اتجاه واحد‪ ،‬االتجاه الطردي فقط‪.‬‬
‫‪ .b‬تفاعل كيميائي يحدث في اتجاه واحد‪ ،‬االتجاه العكسي فقط‪.‬‬
‫‪ .c‬تفاعل كيميائي يحدث في االتجاهين الطردي والعكسي في نفس الوقت‪.‬‬
‫‪ .d‬تفاعل كيميائي يحدث في االتجاه الطردي أواال وعند انتهاء كمية المتفاعالت يبدأ التفاعل العكسي بين‬
‫النواتج‪.‬‬

‫صفحة‪ 1 :‬من ‪4‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
 ‫‪ .4‬أي من اآلتي صحيح عن تراكيز المواد المتفاعلة والناتجة في التفاعل اًلنعكاسي ‪ A ⇋ B‬ثابت ا ّتزانه‬
‫‪ Keq‬يساوي ‪1‬؟‬
‫‪ .a‬عند الوصول إلى حالة االتزان‪.[A] > [B] ،‬‬
‫‪ .b‬عند الوصول إلى حالة االتزان‪.[A] < [B] ،‬‬
‫‪ .c‬قبل الوصول إلى حالة االتزان‪.[A] < [B] ،‬‬
‫‪ .d‬عند الوصول إلى حالة االتزان‪.[A] = [B] ،‬‬
‫‪ .5‬ما الشروط المطلوبة لوصول التفاعل إلى حالة اًل ّتزان؟‬
‫‪ .a‬يحدث في نظام مفتوح‪ ،‬تفاعل طردي‪ ،‬تركيز المواد المتفاعلة والناتجة متغير‪.‬‬
‫‪ .b‬يحدث في نظام مغلق‪ ،‬تفاعل انعكاسي‪ ،‬تركيز المواد المتفاعلة والناتجة ثابت‪.‬‬
‫‪ .c‬يحدث في نظام مفتوح‪ ،‬تفاعل انعكاسي‪ ،‬تركيز المواد المتفاعلة والناتجة ثابت‪.‬‬
‫‪ .d‬يحدث في نظام مغلق‪ ،‬تفاعل انعكاسي‪ ،‬تركيز المواد المتفاعلة والناتجة متغير‪.‬‬

‫‪ .6‬ما تعبير ثابت اًل ّتزان بدًللة الضغوط الجزئّية للتفاعل اآلتي؟‬
‫)‪CaCO3(s) ⇋ CaO(s) + CO2(g‬‬
‫‪.a‬‬
‫‪1‬‬
‫= 𝑝𝐾‬
‫‪𝑃𝐶𝑂2‬‬

‫‪𝐾𝑝 = 𝑃𝐶𝑂2 .b‬‬

‫‪𝑃𝐶𝑎𝐶𝑂3‬‬
‫= 𝑝𝐾‬ ‫‪.c‬‬
‫‪𝑃𝐶𝑎𝑂 ×𝑃𝐶𝑂2‬‬
‫‪𝑃𝐶𝑎𝑂 ×𝑃𝐶𝑂2‬‬
‫= 𝑝𝐾‬ ‫‪.d‬‬
‫‪𝑃𝐶𝑎𝐶𝑂3‬‬

‫‪ .7‬ما العامل الذي يؤّثر في تغّير قيمة ثابت اًل ّتزان لتفاعل ما؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪ .8‬ما الفرق بين التفاعل اًلنعكاسي والتفاعل الطردي؟‬

‫‪..............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫صفحة‪ 2 :‬من ‪4‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
 ‫)‪.H2SO4(aq‬‬ ‫يتأين حمض الكبريتيك في الماء وفق المعادلة اآلتية‪⇌ H+(aq) + HSO4-(aq) :‬‬
‫‪ّ .9‬‬
‫ما قيمة تركيز أيونات )‪ (H+‬عند حالة اًل ّتزان إذا كان ثابت اًل ّتزان ‪ Keq‬يساوي ‪ 1.0×103‬وتركيز حمض‬
‫الكبريتيك يساوي ‪.0.2 M‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪ .10‬في نظام مغلق‪ ،‬يتفاعل غاز الهيدروجين ‪ H2‬مع غاز النيتروجين ‪ N2‬للوصول إلى حالة اًل ّتزان اآلتية‪:‬‬
‫)‪N2(g) + 3 H2(g) ⇋ 2 NH3(g‬‬
‫‪ .a‬اكتب تعبير ثابت اًل ّتزان بدًللة الضغوط الجزئية‪.‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪ 1.332‬لغبببباز‬ ‫اًلتبببزان‪atm :‬‬

‫اًلتبببزان ‪ Kp‬إذا كانببب ت قببببيم الضببببغوط الجزئّيبببة عنببببد ّ‬
‫‪ .b‬أحسببببب ثابببببت ّ‬
‫النيتروجين ‪ 3.996 atm ،N2‬لغاز الهيدروجين ‪ 0.336 atm ،H2‬لغاز األمونيا ‪.NH3‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫فسر اجابتك‪.‬‬
‫السابق‪ّ .‬‬
‫حدد اتجاه إزاحة موضع اًل ّتزان للتفاعل ّ‬
‫‪ .c‬باستخدام قيمة ثابت اًل ّتزان‪ّ ،‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫صفحة‪ 3 :‬من ‪4‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
 ‫وفقا للمعادلة اآلتية‪:‬‬
‫‪ .11‬يتف ّكك كلوريد اليود ‪ ICl‬في تفاعل انعكاسي ا‬
‫)‪2 ICl(g) ⇋ I2(g) + Cl2(g‬‬
‫التركيز اًلبتدائي لكلوريد اليود ‪ ICl‬يساوي ‪ 0.59 M‬وعند اًل ّتزان تصبح قيمة تركيزه ‪.0.356 M‬‬
‫المتغير ‪ x‬بب ‪.mol/L‬‬
‫ّ‬ ‫‪ .a‬ما قيمة‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫تركيز النواتج عند اًل ّتزان واحسب قيمة ثابت اًل ّتزان ‪Kc‬‬
‫‪ .b‬استنتج قيم ا‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫صفحة‪ 4 :‬من ‪4‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
 ‫تطبيق الدرس الثاني‪ :‬مبدأ لوشاتيلييه‬
‫التاريخ‪:‬‬ ‫الصف‪:‬‬ ‫االسم‪:‬‬

‫\ ‪15‬‬ ‫الدرجة‪:‬‬ ‫اختر اًلجابة الصحيحة لألسئلة من ‪:6-1‬‬

‫يتعرض نظام ما في حالة اتزان لمؤثر خارجي؟‬

‫‪ .1‬ماذا يحدث عندما ّ‬
‫‪ .a‬يبقى النظام في حالة االتزان‪.‬‬
‫‪ .b‬يتغير االتزان ويصبح النظام غير متزن‪.‬‬
‫‪ .c‬يزاح موضع االتزان نحو االتجاه الذي يؤدي إلى زيادة أثر هذا المؤثر أو إلغائه‪.‬‬
‫‪ .d‬يزاح موضع االتزان نحو االتجاه الذي يؤدي إلى تقليل أثر هذا المؤثر أو إلغائه‪.‬‬

‫التغير الذي يحدث عندما يزاح موضع اًل ّتزان نحو اليمين في حالة اًل ّتزان اآلتية؟‬
‫‪ .2‬ما ّ‬
‫)‪4 NH3(g) + 7 O2(g) ⇌ 4 NO2(g) + 6 H2O(g‬‬
‫‪ .a‬يزداد تركيز النواتج ويرتفع الضغط‪.‬‬
‫‪ .b‬يزداد تركيز النواتج وينخفض الضغط‪.‬‬
‫‪ .c‬ينخفض تركيز النواتج ويرتفع الضغط‪.‬‬
‫‪ .d‬ينخفض تركيز النواتج وينخفض الضغط‪.‬‬

‫كمية غاز األكسجين؟‬

‫‪ .3‬ماذا يحدث لال ّتزان اآلتي عند زيادة ّ‬
‫)‪2 Na2O2(s) + 2 CO2(g) ⇌ 2 Na2CO3(s) + O2(g‬‬
‫‪ .a‬يزاح موضع االتزان نحو اليمين عبر زيادة سرعة التفاعل العكسي‪.‬‬
‫‪ .b‬يزاح موضع االتزان نحو اليسار عبر زيادة سرعة التفاعل الطردي‪.‬‬
‫‪ .c‬يزاح موضع االتزان نحو اليمين‪ ،‬أي باتجاه تكوين المزيد من المواد الناتجة‪.‬‬
‫‪ .d‬يزاح موضع االتزان نحو اليسار‪ ،‬أي باتجاه تكوين المزيد من المواد المتفاعلة‪.‬‬

‫صفحة‪ 1 :‬من ‪4‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
 ‫تتغير قيمة ثابت اًل ّتزان ‪ K‬لتفاعل طارد للحرارة عند ارتفاع درجة الحرارة؟‬
‫‪ .4‬كيف ّ‬
‫‪ .a‬تقل‪.‬‬
‫‪ .b‬تزداد‪.‬‬
‫‪ .c‬ال تتغير‪.‬‬
‫‪ .d‬تزداد ثم تقل‪.‬‬

‫أي عبارة من العبارات اآلتية صحيحة للتفاعالت التي تتضمن تغّياار في الطاقة الحرارية؟‬
‫‪ّ .5‬‬
‫‪ .a‬يزاح موضع االتزان عند درجات الح اررة العالية فقط‪.‬‬
‫‪ .b‬يزاح موضع االتزان عند درجات الح اررة المنخفضة فقط‪.‬‬
‫‪ .c‬يؤدي التغيُّر في درجة الح اررة إلى إزاحة في موضع االتزان‪.‬‬
‫‪ .d‬ال يؤدي التغيُّر في درجة الح اررة إلى إزاحة في موضع االتزان‪.‬‬

‫‪ .6‬كيف يمكن زيادة إنتاج غاز الكلور ‪ Cl2‬في المعادلة الكيميائّية اآلتية؟‬
‫)‪PCl5(g) + 88 kJ ⇌ PCl3(g) + Cl2(g‬‬
‫‪ .a‬زيادة درجة الح اررة‪.‬‬
‫‪ .b‬خفض درجة الح اررة‪.‬‬
‫‪ .c‬زيادة الضغط بسبب نقصان الحجم‪.‬‬
‫‪ .d‬زيادة كمية ثالثي كلوريد الفوسفور ‪ PCl3‬في النواتج‪.‬‬

‫‪ .7‬ماذا يحدث لسرعة التفاعالت الطردّية والعكسّية عند ارتفاع درجة حرارة نظام ما في حالة ا ّتزان؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪ .8‬هل تؤثر إضافة مادة الكربون الصلبة ‪ C‬في حالة اًل ّتزان اآلتية؟ ّ‬
‫فسر اجابتك‪.‬‬
‫)‪CO2(g) + C(s) ⇌ 2 CO(g‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫صفحة‪ 2 :‬من ‪4‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
 ‫فسر إجابتك‪.‬‬
‫‪ .9‬كيف تتأ ّثر قيمة ثابت اًل ّتزان ‪ K‬عند زيادة الضغط في حالة اًل ّتزان أدناه؟ ّ‬
‫)‪2 NO(g) + Cl2(g) ⇌ 2 NOCl(g‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪ .10‬يتفاعببببببل الميثببببببان ‪ CH4‬مببببببع الكلببببببور ‪ Cl2‬فببببببي تفاعببببببل انعكاسببببببي إلنتبببببباج الكلوروميثببببببان ‪CH3Cl‬‬
‫وكلوريد الهيدروجين ‪ HCl‬كما في المعادلة الكيميائّية اآلتية‪:‬‬
‫)‪CH4(g) + Cl2(g) ⇌ CH3Cl(g) + HCl(g‬‬
‫‪ .a‬أحسب عدد الموًلت الكّلي للجسيمات الغازّية على طرفي المعادلة الموزونة ‪ nR‬و ‪.nP‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫فسر إجابتك‪.‬‬
‫حدد ا ّتجاه اإلزاحة في موضع اًل ّتزان عندما يزداد الضغط؟ ّ‬
‫‪ّ .b‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫وفقا للمعادلة الكيميائّية اآلتية‪:‬‬ ‫‪.11‬يتفكك غاز األوزون في تفاعل ّ‬

‫ماص للحرارة إلنتاج غاز األكسجين ا‬
‫)‪2 O3(g) + 271 kJ ⇌ 3 O2(g‬‬

‫فسر إجابتك‪.‬‬
‫حدد ا ّتجاه ا إلزاحة في موضع اًل ّتزان عند خفض درجة الحرارة‪ّ .‬‬
‫‪ّ .a‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫فسر إجابتك‪.‬‬
‫تغير حجم الوعاء من ‪ 1.00 L‬إلى ‪5.00 L‬؟ ّ‬
‫حدد ا ّتجاه ا إلزاحة في موضع اًل ّتزان إذا ّ‬
‫‪ّ .b‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬
‫صفحة‪ 3 :‬من ‪4‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
‫يتأين ليصبببببل إلى حالة اًل ّتزان بحسبببببب المعادلة‬
‫الفضبببببة شبببببحيح الذوبان في الماء‪ ،‬حيث ّ‬
‫‪ . 12‬ملح كلوريد ّ‬
‫الكيميائّية اآلتية‪:‬‬
‫)‪AgCl(s) ⇌ Ag+(aq) + Cl-(aq‬‬
‫طر أم في المحلول الملحي اّلذي‬
‫‪ .a‬بتطبيق مبدأ لوشاتيلييه‪ ،‬هل يذوب كلوريد الفضة أكثر‪ :‬في الماء المق ّ‬
‫يحتوي أيونات الكلوريد ‪Cl-‬؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫فسر اجابتك‪.‬‬
‫‪ّ .b‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫صفحة‪ 4 :‬من ‪4‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
 ‫تطبيق الدرس الثالث‪ :‬اًل ّتزان في المحاليل الحمضّية والقاعدّية‬

‫التاريخ‪:‬‬ ‫الصف‪:‬‬ ‫االسم‪:‬‬

‫\ ‪15‬‬ ‫الدرجة‪:‬‬ ‫اختر اإلجابة الصحيحة لألسئلة من ‪:6-1‬‬

‫أي من اآلتي يستخدم عند اختيار الدليل المناسب لمعايرة األحماض والقواعد؟‬
‫‪ّ .1‬‬
‫‪ pH  pK‬للمحلول عند حدوث تعادل‪.‬‬ ‫‪ind‬‬ ‫‪.a‬‬
‫‪ pH  pK‬للمحلول قبل حدوث التعادل‪.‬‬ ‫‪ind‬‬ ‫‪.b‬‬
‫‪ pH  pK‬للمحلول بعد حدوث التعادل‪.‬‬ ‫‪ind‬‬ ‫‪.c‬‬
‫بناء على ‪ pKind‬و‪ pH‬المحلول فقط‪.‬‬
‫‪ .d‬ال يمكن اختيار الدليل ا‬

‫يتكون المحلول المن ّ‬

‫ظم؟‬ ‫مم ّ‬ ‫‪ّ .2‬‬
‫‪ .a‬قاعدة ضعيفة وملح قاعدة مختلف‪.‬‬
‫‪ .b‬حمض ضعيف وملح حمض مختلف‪.‬‬
‫‪ .c‬حمض قوي أو قاعدة قوية بتركيز مخفف‪.‬‬
‫‪ .d‬حمض ضعيف وقاعدته المرافقة أو قاعدة ضعيفة وحمضها المرافق‪.‬‬

‫عينة من الماء النّقي عند درجة حرارة ‪25C‬؟‬

‫مكونات ّ‬
‫‪ .3‬ما ّ‬
‫‪ .a‬من ‪ H2O‬فقط‪.‬‬
‫‪ .b‬من أيونات ‪ H+‬و ‪.OH-‬‬
‫‪ .c‬من ‪ H2O‬و ‪ H+‬و ‪ OH-‬ويكون تركيز هذه األيونات ‪ 1.0×10-7 M‬لكل منها‪.‬‬
‫‪ .d‬من ‪ H2O‬و ‪ H+‬و ‪ OH-‬ويكون تركيز أيونات الهيدروجين أكبر من تركيز أيونات الهيدروكسيد‪.‬‬

‫صفحة‪ 1 :‬من ‪5‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
 ‫‪ .4‬ما األزواج المترافقة في التفاعل اآلتي؟‬
‫)‪HNO3(aq) + CH3COO-(aq) ⇋ CH3COOH(aq) + NO3-(aq‬‬
‫‪ HNO3(aq) .a‬حمض مرافق لـ )‪CH3COOH(aq‬‬
‫‪ CH3COO-(aq) .b‬قاعدة مرافقة ل )‪HNO3 (aq‬‬
‫‪ NO3-(aq) .c‬قاعدة مرافقة لـ)‪ HNO3(aq‬و )‪ CH3COOH(aq‬حمض مرافق لـ )‪CH3COO-(aq‬‬
‫‪ NO3-(aq) .d‬قاعدة مرافقة لـ )‪ CH3COOH(aq‬و )‪ CH3COO-(aq‬قاعدة مرافقة ل )‪HNO3 (aq‬‬

‫‪ .5‬ما اًلختالف الرئيسي بين نظرّية أرهينيوس ونظرّية برونستيد‪-‬لوري؟‬

‫‪ .a‬في نظرية أرهينيوس يمكن أن يوجد حمض من دون قاعدة‪ ،‬بينما في نظرية برونستيد‪-‬لوري يجب أن‬
‫توجد األحماض مع القواعد‪.‬‬
‫‪ .b‬في نظرية أرهينيوس تعتبر القواعد مواد مستقبلة للبروتون بينما في نظرية برونستيد‪-‬لوري تنتج محاليل‬
‫القواعد أيونات الهيدروكسيد ‪.OH-‬‬
‫‪ .c‬في نظريـ ـة أرهينيوس يمكن أن توج ــد األحم ــاض والقواع ــد خ ــارج المح ــالي ــل الم ــائيـ ـة‪ ،‬بينم ــا في نظريـ ـة‬
‫برونستيد‪-‬لوري ال يوجد مثل هذا التقييد‪.‬‬
‫‪ .d‬في نظرية أرهينيوس تعتبر األحماض مواد مستقبلة للبروتون‪ ،‬بينما في نظرية برونستيد‪-‬لوري‪ ،‬فإن‬
‫األحماض تنتج محاليلها المائية أيونات الهيدروجين ‪.H+‬‬
‫يتكون من ‪ 0.1 M‬حمض األسيتيك و ‪ 0.15 M‬من ملح أسيتات‬
‫ظم ّ‬ ‫‪ .6‬ما الرقم الهيدروجيني لمحلول من ِّ‬
‫الصوديوم؟ ‪ pKa‬لحمض األسيتيك تساوي ‪.4.75‬‬
‫‪4.57 .a‬‬
‫‪4.92 .b‬‬
‫‪1.87 .c‬‬
‫‪5.46 .d‬‬

‫صفحة‪ 2 :‬من ‪5‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
 ‫وتأين ثان وفق المعادًلت اآلتية‪:‬‬
‫تأين أول ّ‬
‫يتأين حمض الكبريتيك ّ‬
‫‪ّ .7‬‬
‫)‪H2SO4(aq) ⇌ HSO4-(aq) + H+(aq‬‬
‫)‪HSO4-(aq) ⇌ SO42-(aq) + H+(aq‬‬

‫حدد الزوج المرافق أليون ‪ HSO4‬في ّ‬

‫‪-‬‬
‫كل معادلة‪.‬‬ ‫‪ّ .a‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪ .b‬ما الصفة التي تطلق على أيون ‪ّ .HSO4‬‬

‫‪-‬‬
‫فسر إجابتك‪.‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪ .8‬ما قيمة تركيز أيون الهيدروجين في محلول مائي يبلغ فيه تركيز أيون الهيدروكسيد ‪ 1.0×10-2 M‬عند‬
‫درجة حرارة تساوي ‪25C‬؟‬
‫‪ Kw‬للماء عند درجة حرارة ‪ 25C‬يساوي ‪.1.0×10-14‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫صفحة‪ 3 :‬من ‪5‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
‫يتأين في الماء وفق‬
‫ّ‬ ‫‪ .9‬حمض البنزويك من األحماض الضعيفة وثابت ا ّتزانه ‪ Ka‬يساوي ‪.6.3×10-5‬‬
‫المعادلة اآلتية‪:‬‬
‫)‪C6H5COOH(aq) ⇌ C6H5COO-(aq) + H+(aq‬‬

‫‪.K a‬‬ ‫‪ .a‬اكتب تعبير ثابت اًل ّتزان‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪ .b‬ما قيمة تركيز أيون الهيدروجين ‪ H+‬إذا كان تركيز حمض البنزويك في المحلول يساوي ‪0.1 M‬؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪ .c‬احسب الرقم الهيدروجيني ‪ pH‬للمحلول‪.‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫صفحة‪ 4 :‬من ‪5‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
‫‪ .10‬محلول مائي يحتوي على األمونيا ‪ NH3‬بتركيز ‪ 0.1M‬وحمضه المرافق األمونيوم ‪ NH4+‬بتركيز ‪.0.05M‬‬
‫ّ‬
‫ثابت اًل ّتزان للقاعدة ‪ Kb‬يساوي ‪ 1.8×10-5‬وثابت إ ّتزان الماء ‪ Kw‬يسببباوي ‪ 1.0×10-14‬عند درجببببة‬
‫حببببرارة ‪ .25C‬أحسب‪:‬‬
‫‪ .a‬ثابت اًل ّتزان للحمض ‪.Ka‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪ .b‬قيمة ‪.pKa‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪ .c‬الرقم الهيدروجيني ‪ pH‬للمحلول‪.‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫صفحة‪ 5 :‬من ‪5‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
 ‫العملية‬
‫ّ‬ ‫اختبار المهارات‬

‫التاريخ‪:‬‬ ‫الصف‪:‬‬ ‫االسم‪:‬‬

‫\‪5‬‬ ‫الدرجة‪:‬‬

‫االتزان في المحاليل الحمضية والقاعدية‬ ‫الدرس الثالث‬

‫أدلة األحماض والقواعد‬ ‫النشاط‬
‫كيف نختار الدليل المناسب لمعايرة األحماض والقواعد؟‬ ‫سؤال االستقصاء‬
‫المواد المطلوبة‪:‬‬
‫سحاحة سعة ‪ ،25 mL‬ماصة سعة ‪ 10 mL‬مع مالئة الماصة ‪ ،propipette‬دورق زجاجي ‪ ،250 mL‬محرك‬
‫مغناطيسي‪ ،‬مغناطيس‪ ،‬محلول حمض قوي )‪ (HCl‬بتركيز ‪ ،0.1 M‬محلول قاعدة ضعيفة )‪ (NH3‬بتركيز مجهول‬
‫محضرة مسباقا في المختبر‪ ،‬عدد من أدلة األحماض والقواعد (فينولفثالين‪ ،‬أزرق البروموفينول‪ ،‬أحمر الميثيل)‪ ،‬جهاز‬
‫قياس الرقم الهيدروجيني ‪.pH meter‬‬

‫األلوان (حمض‪-‬قاعدة)‬ ‫لتغير اللون‬

‫مدى الرقم الهيدروجيني ّ‬ ‫الدليل‬
‫أصفر‪-‬أزرق‬ ‫‪4.5-3‬‬ ‫أزرق البروموفينول‬
‫أحمر‪-‬أصفر‬ ‫‪6-4‬‬ ‫أحمر الميثيل‬
‫ال لون له‪-‬زهري‬ ‫‪10-9.5‬‬ ‫فينولفثالين‬
‫اًلجراءات‪:‬‬

‫‪ .a‬امأل السحاحة بمحلول الحمض القوي حتى العالمة صفر‪.‬‬

‫‪ .b‬اسحب بواسطة الماصة المجهزة بمالئة الماصة ‪ 10 mL‬من محلول القاعدة المجهول التركيز‪.‬‬
‫‪ .c‬اسكب محلول القاعدة في الدورق‪.‬‬
‫‪ .d‬أضف إلى المحلول القاعدي الموجود في الدورق ‪ 4-3‬نقاط من الدليل أحمر الميثيل‪.‬‬
‫‪ .e‬ضع المغناطيس داخل الدورق‪ ،‬ثم ضع الدورق على المحرك المغناطيسي وشغله على سرعة بطيئة‪.‬‬
‫‪ .f‬ضع جهاز قياس الرقم الهيدروجيني داخل الدورق بطريقة يكون فيها القطب الكهربائي ‪ electrode‬مغمور‬
‫في المحلول‪.‬‬
‫‪ .g‬ابدأ بسكب محلول الحمض من السحاحة نقطة نقطة حتى يتغير اللون من األصفر إلى األحمر الفاتح‪.‬‬

‫صفحة‪ 1 :‬من ‪3‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
 ‫األسئلة‪:‬‬
‫التفاعل الكيميائي‪:‬‬
‫)‪HCl(aq) + NH3(aq) ⇌ NH4+(aq) + Cl-(aq‬‬
‫تغير فيها لون المحلول في الدورق؟‬
‫تسمى النقطة التي ّ‬
‫‪ .1‬ماذا ّ‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫فسببب بر سببببببب‬ ‫تغير لون المحلول في الدورق‪ ،‬قمنا بقياس الرقم الهيدروجيني‪ّ ،‬‬
‫فتبين أّنه أقل من ‪ّ .7‬‬ ‫‪ .2‬عند ّ‬
‫أقل من ‪.)7‬‬
‫هذه النتيجة (الرقم الهيدروجيني ّ‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪ .3‬لماذا ًل يمكن استعمال أزرق البروموفينول كدليل في هذه المعايرة؟‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫مغمور في المحلول‪ ،‬نقوم بإضافة القليل من الماء المقطر‪.‬‬

‫ا‬ ‫‪ .4‬في حال لم يكن القطب الكهربائي ‪electrode‬‬
‫فسر اجابتك‪.‬‬
‫هل لهذا ثأثير على نقطة النهاية في المعايرة؟ ّ‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫صفحة‪ 2 :‬من ‪3‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
 ‫‪ .5‬ما سبب استخدام كمّية صغيرة جدا من الدليل في المعايرة؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫صفحة‪ 3 :‬من ‪3‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
 ‫اختبار مهارات اًلستقصاء العلمي‬

‫التاريخ‪:‬‬ ‫الصف‪:‬‬ ‫االسم‪:‬‬

‫\‪5‬‬ ‫الدرجة‪:‬‬

‫مبدأ لوشاتيليه‬ ‫الدرس الثاني‬

‫أثر تغير درجة الح اررة في حالة االتزان الكيميائي‬ ‫النشاط‬
‫كيف يتغير ثابت االتزان مع تغير درجة الح اررة؟‬ ‫سؤال االستقصاء‬

‫يبين الجدوالن اآلتيان قيمة ثابت االتزان لحالتي إتزان كيميائي عند درجات ح اررة مختلفة‪ :‬األول يمثل عملية هابر‬
‫المستخدمة في إنتاج األمونيا ‪ NH3‬والثاني تفاعل تفكك غاز رباعي أكسيد ثنائي النيتروجين ‪.N2O4‬‬

‫التفاعل الثاني‬ ‫التفاعل األول‬

‫)‪N2O4(g) + 58 kJ ⇌ 2 NO2(g‬‬ ‫‪N2(g) + 3 H2(g) ⇌ 2 NH3(g) + 92 kJ‬‬
‫ثابت اًل ّتزان ‪Keq‬‬ ‫درجة الحرارة (‪)°C‬‬ ‫ثابت اًل ّتزان ‪Keq‬‬ ‫درجة الحرارة (‪)°C‬‬
‫‪0.15‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪6.8×105‬‬ ‫‪25‬‬
‫‪48‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪125‬‬
‫‪1.7×103‬‬ ‫‪225‬‬ ‫‪0.03‬‬ ‫‪225‬‬

‫األسئلة‪:‬‬

‫كل من التفاعلين‪.‬‬
‫تغير درجة الحرارة في ّ‬ ‫‪ .1‬قارن كيف ّ‬
‫تغيرت قيمة ثابت اًل ّتزان مع ّ‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫صفحة‪ 1 :‬من ‪2‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
 ‫تغير درجة الحرارة‪.‬‬
‫فسر ا ّتجاه اإلزاحة في موضع اًل ّتزان عند ّ‬
‫كل من التفاعلين‪ّ ،‬‬
‫‪ .2‬في ّ‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫تغير درجة الحرارة فقط؟‬

‫بناء على عامل ّ‬
‫األول نحو اًلكتمال ا‬
‫‪ .3‬كيف يمكن أن ندفع بالتفاعل ّ‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪ .4‬قارن بين تركيز المتفاعالت والنواتج عند درجة الحرارة ‪ 25C‬في التفاعل الثاني‪.‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪ .5‬ما تأثير زيادة ‪ NH3‬على تركيز ‪ H2‬و ‪ N2‬في حالة اًل ّتزان للنظام اآلتي؟‬
‫‪N2(g) + 3 H2(g) ⇌ 2 NH3(g) + 92 kJ‬‬

‫التغير في كمّية ‪N2‬‬

‫ّ‬ ‫التغير في كمّية ‪H2‬‬
‫ّ‬ ‫المؤّثر‬

‫زيادة ‪NH3‬‬

‫صفحة‪ 2 :‬من ‪2‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
 ‫اختبار الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬

‫التاريخ‪:‬‬ ‫الصف‪:‬‬ ‫االسم‪:‬‬

‫\ ‪20‬‬ ‫الدرجة‪:‬‬ ‫اختر اإلجابة الصحيحة لألسئلة من ‪:8-1‬‬

‫‪ .1‬ما نتيجة إزاحة موضع اًل ّتزان نحو اليمين للتفاعل اًلنعكاسي اآلتي‪2 COF2(g) ⇌ CO2(g) + CF4(g) :‬؟‬
‫‪ .a‬تصبح كمية المواد الناتجة أكبر من كمية المواد المتفاعلة‪.‬‬
‫‪ .b‬تصبح كمية المواد الناتجة مساوية لكمية المواد المتفاعلة‪.‬‬
‫‪ .c‬تصبح كمية المواد الناتجة أقل من كمية المواد المتفاعلة‪.‬‬
‫‪ .d‬تصبح سرعة التفاعل العكسي أكبر من سرعة التفاعل الطردي‪.‬‬

‫نظرية برونستد‪-‬لوري؟‬
‫أي من اآلتي صحيحاّ وفق ّ‬
‫‪ّ .2‬‬
‫‪ .a‬يمكن أن يوجد حمض من دون قاعدة‪.‬‬
‫‪ .b‬يتبادل الحمض والقاعدة البروتون ‪.H+‬‬
‫‪ .c‬تنتج محاليل القواعد أيونات الهيدروكسيد ‪.OH-‬‬
‫‪ .d‬ال توجد األحماض والقواعد إال في المحاليل المائية‪.‬‬

‫‪ .3‬على ماذا تدل قيمة ثابت اًل ّتزان ‪ Keq‬لتفاعل ما تساوي ‪1.0×10-15‬؟‬
‫‪ .a‬سرعة التفاعل كبيرة‪.‬‬
‫‪ .b‬إزاحة موضع االتزان بشكل كبير نحو اليمين‪.‬‬
‫‪ .c‬إزاحة موضع االتزان بشكل كبير نحو اليسار‪.‬‬
‫‪ .d‬كمية المواد الناتجة تساوي كمية المواد المتفاعلة‪.‬‬

‫تأين هيدروكسيد الحديد )‪ Fe(OH)3 (III‬في الماء عند إضافة محلول قاعدي؟‬
‫‪ .4‬كيف يزاح موضع اتزان ّ‬
‫‪ .a‬لن يكون هناك أي إزاحة‪.‬‬
‫‪ .b‬تزداد سرعة تأين هيدروكسيد الحديد )‪.(III‬‬
‫‪ .c‬إزاحة نحو اليمين بسبب وجود األيونات المشتركة ‪ OH-‬في المحلول‪.‬‬
‫‪ .d‬إزاحة نحو اليسار بسبب وجود األيونات المشتركة ‪ OH-‬في المحلول‪.‬‬

‫صفحة‪ 1 :‬من ‪6‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
 ‫تتغير قيمة الرقم الهيدروجيني للمحاليل المنظمة؟‬
‫‪ .5‬كيف ّ‬
‫‪ .a‬ال يتغير الرقم الهيدروجيني للمحاليل المنظمة ‪ pH‬بشكل كبير إال بإضافة الماء عليه‪.‬‬
‫‪ .b‬يتغير الرقم الهيدروجيني للمحليل المنظمة ‪ pH‬بشكل كبير عند إضافة كمية قليلة من قاعدة قوية‪.‬‬
‫‪ .c‬يتغير الرقم الهيدروجيني للمحاليل المنظمة ‪ pH‬بشكل كبير عند إضافة كمية قليلة من حمض قوي‪.‬‬
‫‪ .d‬ال يتغير الرقم الهيدروجيني للمحاليل المنظمة ‪ pH‬إال بشكل طفيف عند إضافة كمية قليلة من حمض‬
‫قوي أوقاعدة قوية‪.‬‬
‫الخاصّية المشتركة بين األحماض القوّية والضعيفة؟‬
‫ّ‬ ‫‪ .6‬ما‬
‫‪ .a‬تتأين بشكل كامل في الماء‪.‬‬
‫‪ .b‬تتأين بشكل جزئي في الماء‪.‬‬
‫‪ .c‬تنتج محاليلها أيون الهيدروجين ‪ H+‬في الماء‪.‬‬
‫‪ .d‬تنتج محاليلها أيون الهيدروكسيد ‪ OH-‬في الماء‪.‬‬

‫تغير الضغط؟‬
‫‪ .7‬لماذا ًل يتأثر موضع اًل ّتزان للتفاعل اًلنعكاسي أدناه عند ّ‬
‫)‪PCl3(g) + 3 NH3(g) ⇌ 3 HCl(g) + P(NH2)3(g‬‬
‫‪ .a‬ألن )‪nR(g) > nP(g‬‬
‫‪ .b‬ألن )‪nR(g) < nP(g‬‬
‫‪ .c‬ألن )‪nR(g) = nP(g‬‬
‫‪ .d‬ألن المتفاعالت والنواتج كلها جسيمات غازية‪.‬‬

‫المادة األمفوتيرّية؟‬
‫ّ‬ ‫‪ .8‬ما تعريف‬
‫‪ .a‬جسيم قاعدي‪.‬‬
‫‪ .b‬جسيم حمضي‪.‬‬
‫دائما‪.‬‬
‫‪ .c‬جسيم ذو شحنة موجبة ا‬
‫‪ .d‬جسيم حمضي أو قاعدي بحسب المادة المتفاعلة معها‪.‬‬

‫صفحة‪ 2 :‬من ‪6‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
 ‫وفقا للتفاعل اًلنعكاسي اآلتي‪:‬‬
‫يتأين الماء ا‬
‫‪ّ .9‬‬
‫)‪H2O ⇌ H+(aq) + OH-(aq‬‬

‫‪ .a‬كم يساوي تركيز أيون الهيدروكسيد ‪ OH‬في الماء المق ّ‬

‫‪-‬‬
‫طر عند درجة حرارة ‪100C‬؟‬
‫‪Kw = 5.13×10-13‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪ .b‬ما قيمة ‪ pOH‬للماء عند درجة حرارة ‪100°C‬؟‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫صفحة‪ 3 :‬من ‪6‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
 ‫وفقا للمعادلة اآلتية‪:‬‬
‫‪ .10‬يتف ّكك غاز كبريتيد الهيدروجين ‪ H2S‬عند درجة حرارة ‪ 1130C‬ا‬
‫)‪2 H2S(g) ⇌ 2 H2(g) + S2(g‬‬

‫التركيز اإلبتدائي لغاز كبريتيد الهيدروجين يساوي ‪ 9.52×10 M‬وجدول ّ‬

‫‪-3‬‬
‫التغير اإلبتدائي ‪ ICE‬على‬
‫الشكل اآلتي‪:‬‬
‫)‪2 H2S(g‬‬ ‫⇋‬ ‫)‪2 H2(g‬‬ ‫‪+‬‬ ‫)‪S2(g‬‬
‫اإلبتدائي‬ ‫‪9.52×10-3 M‬‬ ‫‪0M‬‬ ‫‪0M‬‬
‫التغير‬
‫ّ‬ ‫‪-2 x‬‬ ‫‪+2x‬‬ ‫‪x‬‬
‫اًل ّتزان‬ ‫‪4.84×10-3 M‬‬
‫التغير ‪x‬؟‬
‫‪ .a‬ما قيمة ّ‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪ .b‬كم يساوي تركيز غاز الهيدروجين ‪ H2‬وثنائي الكبريت ‪ S2‬عند حالة اًل ّتزان؟‬
‫ّ‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪ .c‬أحسب قيمة ثابت اًل ّتزان ‪.Kc‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫صفحة‪ 4 :‬من ‪6‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
 ‫تأين في الماء حسب المعادلة اآلتية‪:‬‬
‫‪ .11‬حمض األكساليك هو حمض ضعيف ي ّ‬
‫)‪H2C2O4(aq) ⇌ H+(aq) + HC2O4-(aq‬‬
‫التركيز اإلبتدائي لحمض األكسبببببببباليك يسبببببببباوي ‪ .0.1 M‬عند حالة اًل ّتزان‪ ،‬تركيز أيونات الهيدروجين‬
‫يساوي ‪.8.1×10-3 M‬‬
‫‪ .a‬احسب قيمة الرقم الهيدروجيني ‪ pH‬لمحلول حمض األكساليك‪.‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪ .b‬احسب ثابت اًل ّتزان ‪ Ka‬لحمض األكساليك‪.‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪ .c‬عند قياس الرقم الهيدروجيني ‪ pH‬لحمض قو ّي بنفس تركيز حمض األكساليك نحصل على قيمة أصغر‬
‫السابقة في ‪ .a‬لماذا؟‬
‫من اإلجابة ّ‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫صفحة‪ 5 :‬من ‪6‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
‫يتأين حمض‬ ‫يتكون المحلول المن ِّ‬
‫ظم في الدم نتيجة تفاعل حمض الكربونيك والكربونات الهيدروجينّية‪ّ .‬‬ ‫‪ّ .12‬‬
‫وفقا للمعادًلت اآلتية‪:‬‬
‫الكربونيك ا‬
‫التأين األول‬
‫ّ‬ ‫)‪CO2(aq) + H2O(l) ⇌ HCO3-(aq) + H+(aq‬‬ ‫‪pKa1 = 6.37‬‬
‫التأين الثاني‬
‫ّ‬ ‫)‪HCO3-(aq) ⇌ CO32-(aq) + H+(aq‬‬ ‫‪pKa2 = 10.31‬‬

‫‪ pKw = 13.61‬عند درجة حرارة ‪( 37C‬حرارة جسم اًلنسان)‪.‬‬

‫حمض من الحمضين أقوى‪ H2CO3 :‬أو ‪HCO3‬؟ ّ‬

‫‪-‬‬
‫فسر إجابتك‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫‪ .a‬أي‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪ .b‬كم تساوي قيمة ‪ pKb1‬و ‪pKb2‬؟‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪ .c‬ما تأثير زيادة تركيز ثاني أكسيد الكربون في جسم ا إلنسان؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪ .13‬أحسب الرقم الهيدروجيني ‪ pH‬لمحلول قاعدة قوّية ‪ KOH‬تركيزها ‪.0.02 M‬‬

‫‪ Kw = 1.0×10-14‬عند درجة حرارة ‪.25C‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫صفحة‪ 6 :‬من ‪6‬‬ ‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
‫ثانيا‪ :‬اإلجابات‬
‫ا‬

‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬

 ‫إجابات اًلختبار التشخيصي‬
‫• جدول المالءمة لبنود اًلختبار‬

‫‪DOK‬‬ ‫الدرجة‬ ‫المخرجات‬ ‫السؤال‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1103.2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1003.1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1103.2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1103.2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1003.3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1103.2‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1103.2‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1103.2‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1003.2‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1103.2‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪10‬‬ ‫المجموع‬

‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬

 ‫• اإلجابات‬

‫‪0.224 L .a‬‬
‫‪𝑚 0.44‬‬
‫=𝑛‬ ‫=‬ ‫𝑙𝑜𝑚 ‪= 0.01‬‬
‫𝑀‬ ‫‪44‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝑉‬ ‫𝑙𝑜𝑚 𝑉‬
‫=𝑛‬ ‫=‬ ‫𝑙𝑜𝑚 ‪= 0.01‬‬
‫‪𝑉𝑚 22.4 𝐿.‬‬
‫𝐿 ‪𝑉 = 0.01 × 22.4 = 0.224‬‬
‫‪ .d‬تتفاعل األحماض مع فلز الحديد إلنتاج غاز الهيدروجين ‪ H2‬وملح‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ .a‬الحجم الذي يشغله مول واحد من الغاز عند الشروط القياسية‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ .c‬عدد موالت المذاب في كل لتر من المحلول‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ .b‬ألن نواتج هذا التفاعل هي الملح والماء‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪0.05 mol .d‬‬
‫𝑛‬
‫=𝑀‬ ‫𝐿 ‪; 𝑛 = 𝑀 × 𝑉; 𝑛 = 0.1 𝑀 × 0.5‬‬ ‫‪6‬‬
‫𝑉‬
‫𝑙𝑜𝑚 ‪𝑛 = 0.05‬‬
‫‪ 1 mol .b‬من ‪ C6H12O6‬تتفاعل مع ‪ 6 mol‬من ‪O2‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪y = 3, x = 3 .a‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪ .d‬مقدار تركيز أيونات الهيدروجين ‪.H+‬‬ ‫‪9‬‬
‫𝑙𝑜𝑚 ‪𝑛 = 𝑀 × 𝑉 = 0.01 × 0.25 = 0.0025‬‬
‫‪10‬‬
‫𝑔 ‪𝑚 = 𝑛 × 𝑀𝑚 = 0.0025 × 170 = 0.425‬‬

‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬

 ‫إجابات تطبيق الدرس األول‪ :‬مفهوم اًل ّتزان وثابت اًل ّتزان‬
‫• جدول المالءمة لبنود اًلختبار‬

‫‪DOK‬‬ ‫الدرجة‬ ‫المخرجات‬ ‫السؤال‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.6‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.1‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.3‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.3‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.1‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.4‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.3‬‬ ‫‪10a‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.4‬‬ ‫‪10b‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.5‬‬ ‫‪10c‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.4‬‬ ‫‪11a‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C1207.4‬‬ ‫‪11b‬‬
‫‪15‬‬ ‫المجموع‬

‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬

 ‫• اإلجابات‬

‫‪ .d‬عند وصول التفاعل إلى حالة االت ازن تكون سرعة التفاعلين الطردي والعكسي متساوية‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1.0×10+30 .c‬‬
‫قيم ثوابت االتزان الكبيرة ًّ‬
‫جدا تشـير إلى أن كمية كبيرة من المواد الناتجة سـوف تنتج‪ ،‬وسـتبقى كمية قليلة‬ ‫‪2‬‬
‫ًّ‬
‫جدا من المواد المتفاعلة‪ ،‬ما يدل على أن التفاعل قارب على االكتمال‪.‬‬
‫‪ .c‬تفاعل كيميائي يحدث في االتجاهين الطردي والعكسي في نفس الوقت‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ .d‬عند الوصول إلى حالة االتزان‪.[A] = [B] ،‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ .b‬يحدث في نظام مغلق‪ ،‬تفاعل انعكاسي‪ ،‬تركيز المواد المتفاعلة والناتجة ثابت‬ ‫‪5‬‬
‫‪𝐾𝑝 = 𝑃𝐶𝑂2 .b‬‬ ‫‪6‬‬
‫قيمة ثابت االتزان لتفاعل ما ثابتة‪ ،‬وال تتأثر إال بتغير درجة ح اررة التفاعل‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫التفـاعـل االنعكـاسـ ـ ـ ـ ـ ـ ــي هو التفـاعـل الـذي يحـدث في االت ـج اهين (طردي وعكسـ ـ ـ ـ ـ ـ ــي)‪ ،‬أمـا التفـاعـل الطردي‬
‫‪8‬‬
‫فتتفاعل فيه المتفاعالت باتجاه واحد لتنتج نواتج‪.‬‬
‫بمـا أن قيمـة ‪ Keq‬كبيرة ـج ًّدا‪ ،‬فيمكن اعتبـار هـذا التفـاعـل قـد اقترب من االكتمـال (التـأين األول)‪ ،‬وبـالتـالي‪،‬‬
‫فإن تركيز أيونات الهيدروجين ‪ H+‬عند االتزان تساوي تركيز حمض الكبريتيك عند بداية التفاعل‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪[H+] = 0.2 M‬‬
‫‪𝑃𝑁𝐻3 2‬‬
‫= 𝑝𝐾‬
‫‪𝑃𝑁2 × 𝑃3 𝐻2‬‬ ‫‪10a‬‬

‫‪(0.336)2‬‬
‫= 𝑝𝐾‬ ‫‪= 1.328 × 10−3 𝑎𝑡𝑚−2‬‬ ‫‪10b‬‬
‫‪1.332 × (3.996)3‬‬
‫قيمة ثابت االتزان تدل على أن التفاعل ال ينتج الكثير من المواد الناتجة‪ ،‬وبالتالي‪ ،‬فإن هناك إزاحة لموضع‬
‫‪10c‬‬
‫االتزان نحو اليسار‪.‬‬

‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬

 ‫)‪2 ICl(g‬‬ ‫⇌‬ ‫)‪I2(g‬‬ ‫‪+‬‬ ‫)‪Cl2(g‬‬
‫االبتدائي‬ ‫‪0.59 mol/L‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫التغير‬ ‫‪0.59 mol/L -2X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬
‫االتزان‬ ‫‪0.356 mol/L‬‬ ‫‪0.117 mol/L‬‬ ‫‪0.117 mol/L‬‬ ‫‪11a‬‬

‫‪0.59 – 2x = 0.356‬‬
‫‪x = 0.117 mol/L‬‬
‫‪[I2] = x = 0.117 mol/L‬‬
‫‪[Cl2] = x = 0.117 mol/L‬‬
‫‪11b‬‬
‫‪[𝐼2 ] × [𝐶𝑙2 ] 0.117 × 0.117‬‬
‫= 𝑐𝐾‬ ‫=‬ ‫‪= 0.108‬‬
‫‪[𝐼𝐶𝑙]2‬‬ ‫‪(0.356)2‬‬

‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬

 ‫إجابات تطبيق الدرس الثاني‪ :‬مبدأ لوشاتيليه‬
‫• جدول المالءمة لبنود اًلختبار‪:‬‬

‫‪DOK‬‬ ‫الدرجة‬ ‫المخرجات‬ ‫السؤال‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.2‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.2‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.2‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.2‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.2‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.2‬‬ ‫‪10a‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.2‬‬ ‫‪10b‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.2‬‬ ‫‪11a‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.2‬‬ ‫‪11b‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.2‬‬ ‫‪12a‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.2‬‬ ‫‪12b‬‬
‫‪15‬‬ ‫المجموع‬

‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬

 ‫• اإلجابات‬

‫‪ .d‬يزاح موضع االتزان نحو االتجاه الذي يؤدي إلى تقليل أثر هذا المؤثر أو إلغائه‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ .a‬يزداد تركيز النواتج ويرتفع الضغط‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ .d‬يزاح موضع االتزان نحو اليسار‪ ،‬أي باتجاه تكوين المزيد من المواد المتفاعلة‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ .a‬تقل‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ .c‬يؤدي التغيُّر في درجة الح اررة إلى إزاحة في موضع االتزان‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ .a‬زيادة درجة الح اررة‬
‫‪6‬‬
‫عند زيادة درجة الح اررة لتفاعل ماص للح اررة في حالة اتزان يزاح موضع االتزان نحو اليمين‪.‬‬
‫عند ارتفاع درجة الح اررة تتحرك الجسيمات بشكل أسرع وتتصادم بشكل متكرر أكثر‪ ،‬وبالتالي‪ ،‬تزداد سرعة‬
‫‪7‬‬
‫التفاعلين الطردي والعكسي‪.‬‬
‫لن تؤثر إضافة الكربون‪ ،‬وهو مادة صلبة‪ ،‬إلى وعاء التفاعل في موضع االتزان حيث أن المادة الصلبة‬
‫‪8‬‬
‫تركيزها ثابت‪.‬‬
‫عندما يزداد الضغط )بسبب نقصان الحجم( على نظام متزن‪ ،‬يزاح التفاعل نحو االتجاه ذي عدد الموالت‬
‫الغازية األقل‪ ،‬وبهذا يقل الضغط إلى أن يحقق التفاعل حالة اتزان جديدة‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫في هذا التفاعل‪ ،‬وعند زيادة الض ـ ـ ـ ـ ـ ــغط‪ ،‬يزاح موض ـ ـ ـ ـ ـ ــع االتزان باتجاه اليمين‪ ،‬ولكن لن تتغير قيمة ثابت‬
‫االتزان ‪ K‬كونه ال يتأثر سوى بتغير درجة الح اررة‪.‬‬
‫‪nP = 1+1=2‬‬
‫‪10a‬‬
‫‪nR = 1+1 =2‬‬

‫ٍ‬
‫مساو لعدد الموالت في المتفاعالت‪.‬‬ ‫لن يتغير موضع االتزان‪ ،‬ألن عدد الموالت في النواتج‬
‫‪10b‬‬
‫‪n P= n R‬‬
‫هـذا تفـاعـل مـاص للح اررة‪ ،‬وبـالتـالي‪ ،‬عنـد خفض درجـة الح اررة سـ ـ ـ ـ ـ ـ ــيكون هنـاك إ ازحـة في االتزان بـاتجـاه‬
‫‪11a‬‬
‫اليسار‪.‬‬

‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬

‫تغير حجم الوعاء من ‪ 1.00 L‬إلى ‪ 5.00 L‬سـ ــيؤدي إلى انخفاض الضـ ــغط‪ ،‬لذلك سـ ــيكون هناك إزاحة‬
‫‪ 11b‬في موضـع االتزان ليرجح التفاعل الذي يؤدي إلى خفض الضـغط‪ ،‬وعليه‪ ،‬سـيكون هناك إزاحة في االتزان‬
‫نحو اليمين ألن عدد الموالت في النواتج أكبر من عدد الموالت في المتفاعالت‪.‬‬
‫بناء على مبدأ لوشاتيليه‪ ،‬سيذوب كلوريد الفضة بشكل أكبر في الماء المقطر‪.‬‬ ‫ا‬ ‫‪12a‬‬
‫ألن المحلول الملحي يحتوي على أيونات ‪ Cl-‬ما يؤدي إلى إزاحة موضـ ـ ـ ـ ـ ــع االتزان باتجاه اليسـ ـ ـ ـ ـ ــار‪ ،‬أي‬
‫‪12b‬‬
‫باتجاه تكوين كلوريد الفضة الصلب ما يقلل من ذوبانه‪.‬‬

‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬

‫إجابات تطبيق الدرس الثالث‪ :‬اًل ّتزان في المحاليل الحمضّية والقاعدّية‬
‫• جدول المالءمة لبنود اًلختبار‪:‬‬

‫‪DOK‬‬ ‫الدرجة‬ ‫المخرجات‬ ‫السؤال‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.1‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.1‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.3‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.1‬‬ ‫‪7a‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.1‬‬ ‫‪7b‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.1‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.1‬‬ ‫‪9a‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.1‬‬ ‫‪9b‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.1‬‬ ‫‪9c‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.3‬‬ ‫‪10a‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.3‬‬ ‫‪10b‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.3‬‬ ‫‪10c‬‬
‫‪15‬‬ ‫المجموع‬

‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬

 ‫• اإلجابات‬

‫‪ pH = pK‬للمحلول عند حدوث التعادل‪.‬‬ ‫‪ind‬‬ ‫‪.a‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ .d‬حمض ضعيف وقاعدته المرافقة أو قاعدة ضعيفة وحمضها المرافق‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ .c‬من ‪ H2O‬و ‪ H+‬و ‪ HO-‬ويكون تركيز هذه األيونات ‪ 1.0×10-7 M‬لكل منها‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ NO3-(aq) .c‬قاعدة مرافقة لـ)‪ HNO3(aq‬و)‪ CH3COOH(aq‬حمض مرافق لـ )‪CH3COO-(aq‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ .a‬في نظرية أرهينيوس يمكن أن يوجد حمض من دون قاعدة‪ ،‬بينما في نظرية برونستيد‪-‬لوري يجب أن‬
‫‪5‬‬
‫توجد األحماض مع القواعد‪.‬‬
‫‪4.92 .b‬‬

‫]قاعدة مرافقة[‬ ‫‪0.15‬‬ ‫‪6‬‬

‫𝑔𝑜𝑙 ‪𝑝𝐻 = 𝑝𝐾𝑎 +‬‬ ‫𝑔𝑜𝑙 ‪= 4.75 +‬‬ ‫‪= 4.92‬‬
‫]حمض ضعيف[‬ ‫‪0.1‬‬

‫الزوج المرافق أليون ‪:HSO4-‬‬

‫في المعادلة األولى‪ :‬الحمض المرافق ‪H2SO4‬‬ ‫‪7a‬‬
‫في المعادلة الثانية‪ :‬القاعدة المرافقة ‪SO42-‬‬
‫أيون ‪ HSO4-‬مادة أمفوتيرية (مترددة) مترددة كونها قاعدة مرافقة في المعادلة األولى‪ ،‬بينما هو يعمل‬
‫‪7b‬‬
‫كحمض في المعادلة الثانية‪.‬‬
‫𝑊𝐾‬ ‫‪1.0 × 10−14‬‬
‫= ] ‪𝐾𝑊 = [𝐻 + ] × [𝑂𝐻 − ]; [𝐻 +‬‬ ‫‪−‬‬
‫=‬ ‫‪−2‬‬
‫𝑀 ‪= 1.0 × 10−12‬‬ ‫‪8‬‬
‫] 𝐻𝑂[‬ ‫‪1.0 × 10‬‬
‫] ‪[𝐶6 𝐻5 𝐶𝑂𝑂− ] × [𝐻 +‬‬
‫= 𝑎𝐾‬ ‫‪9a‬‬
‫]𝐻𝑂𝑂𝐶 ‪[𝐶6 𝐻5‬‬
‫𝑀 ‪[𝐻 + ] = √𝐾𝑎 × [𝐻𝐴] = √6.3 × 10−5 × 0.1 = 2.5 × 10−3‬‬ ‫‪9b‬‬
‫‪𝑝𝐻 = − log[𝐻 + ] = − log(2.5 × 10−3 ) = 2.6‬‬ ‫‪9c‬‬
‫‪𝐾𝑤 1.0 × 10−14‬‬
‫= 𝑎𝐾 ; 𝑏𝐾 × 𝑎𝐾 = 𝑤𝐾‬ ‫=‬ ‫‪−5‬‬
‫‪= 5.56 × 10−10‬‬ ‫‪10a‬‬
‫𝑏𝐾‬ ‫‪1.8 × 10‬‬
‫‪𝑝𝐾𝑎 = − log(𝐾𝑎 ) = − log(5.56 × 10−10 ) = 9.25‬‬ ‫‪10b‬‬
‫] القاعدة المرافقة[‬ ‫‪0.1‬‬
‫𝑔𝑜𝑙 ‪𝑝𝐻 = 𝑝𝐾𝑎 +‬‬ ‫𝑔𝑜𝑙 ‪= 9.25 +‬‬ ‫‪= 9.55‬‬ ‫‪10c‬‬
‫]الحمض الضعيف[‬ ‫‪0.05‬‬

‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬

 ‫إجابات اختبار المهارات العملّية‬
‫• جدول المالءمة لبنود اًلختبار‪:‬‬

‫‪DOK‬‬ ‫الدرجة‬ ‫المخرجات‬ ‫• السؤال‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.2‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪5‬‬ ‫المجموع‬

‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬

 ‫• اإلجابات‬

‫تسمى نقطة تغير اللون بنقطة النهاية ‪.endpoint‬‬ ‫‪1‬‬

‫خالل عملية المعايرة يتكون في النواتج أيونات األمونيوم‪ ،‬وهي حمض ضــعيف مع اســتمرار وجود األمونيا‪.‬‬
‫ـعيفا‪ ،‬وبالتالي‪ ،‬يصـبح‬
‫ض يًّا ض ا‬
‫عند نقطة النهاية‪ ،‬تبقى أيونات األمونيوم في المحلول‪ ،‬ما يجعل المحلول حم ـ‬ ‫‪2‬‬
‫الرقم الهيدروجيني أقل من ‪.7‬‬
‫ال يمكن اس ـ ـ ـ ـ ـ ــتعمال أزرق البروموفينول في هذه العملية‪ ،‬ألن مدى الدليل (‪ )4.5-3‬بعيد عن نقطة التكاقؤ‬
‫‪3‬‬
‫(أقل من ‪ )7‬وبالتالي لن يتغير لون الدليل عند نقطة نهاية التفاعل‪.‬‬
‫ال تتـأثر نقطـة النهـايـة في المعـايرة اذا أضـ ـ ـ ـ ـ ـ ــفنـا المـاء المقطر‪ .‬زيـادة المـاء المقطر في البـدايـة ال يغير عـدد‬
‫‪4‬‬
‫موالت القاعدة الموجود في الدورق ويؤثر على تركيز المحلول القاعدي‪.‬‬
‫الدليل هو حمض ض ـ ـ ــعيف أو قاعدة ض ـ ـ ــعيفة (لها قاعدة أو حمض مرافق)‪ .‬إذا كانت الكمية المس ـ ـ ــتخدمة‬
‫‪5‬‬
‫كبيرة فإنها ستؤثر في نتيجة عملية المعايرة األساسية؛ نتيجة تفاعلها مع أي من الحمض أو القاعدة‪.‬‬

‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬

 ‫إجابات اختبار مهارات اًلستقصاء العلمي‬
‫• جدول المالءمة لبنود اًلختبار‪:‬‬

‫‪DOK‬‬ ‫الدرجة‬ ‫المخرجات‬ ‫السؤال‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.2‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪5‬‬ ‫المجموع‬

‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬

 ‫• اإلجابات‬

‫في التفاعل األول‪ ،‬عند ارتفاع درجة الح اررة نجد أن قيمة ثابت االتزان انخفضت بينما زادت في التفاعل‬
‫‪1‬‬
‫الثاني‪.‬‬
‫ـاء على مبـدأ لوشـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاتيليـه‪ ،‬التفـاعـل األول طـارد للح اررة‪ ،‬بـالتـالي‪ ،‬فـإن ارتفـاع درجـة الح اررة يؤدي إلى إ ازحـة‬
‫بن ا‬
‫موضع االتزان نحو اليسار ما يقلل قيمة ثابت االتزان‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫التفاعل الثاني ماص للح اررة‪ ،‬لذلك‪ ،‬فإن ارتفاع درجة الح اررة يؤدي إلى إزاحة موضـع االتزان نحو اليمين ما‬
‫يزيد قيمة ثابت االتزان‪.‬‬
‫خفض درجة الح اررة يؤدي إلى إزاحة موضع االتزان نحو اليمين‪ ،‬أي نحو تكوين المزيد من األمونيا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫عند درجة ح اررة ‪ ،25C‬ثابت االتزان يساوي ‪ ،0.15‬وهو أقل من ‪ ،1‬لذلك فإن التفاعل يزاح باتجاه اليسار‪،‬‬
‫‪4‬‬
‫وعليه‪ ،‬فإن كمية المتفاعالت أكبر من كمية النواتج‪.‬‬

‫التغير في كمّية ‪N2‬‬

‫ّ‬ ‫التغير في كمّية ‪H2‬‬
‫ّ‬ ‫المؤّثر‬
‫‪5‬‬
‫زيادة‬ ‫زيادة‬ ‫زيادة ‪NH3‬‬

‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬

 ‫إجابات اختبار الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬
‫• جدول المالءمة لبنود اًلختبار‪:‬‬

‫‪DOK‬‬ ‫الدرجة‬ ‫المخرجات‬ ‫السؤال‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.6‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.5‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.1‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.2‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.1‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.1‬‬ ‫‪9a‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.1‬‬ ‫‪9b‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.4‬‬ ‫‪10a‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.4‬‬ ‫‪10b‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.4‬‬ ‫‪10c‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.1‬‬ ‫‪11a‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.1‬‬ ‫‪11b‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.1‬‬ ‫‪11c‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.3‬‬ ‫‪12a‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.3‬‬ ‫‪12b‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1207.5‬‬ ‫‪12c‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪C1208.1‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪20‬‬ ‫المجموع‬

‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬

 ‫• اإلجابات‬

‫‪ .a‬تصبح كمية المواد الناتجة أكبر من كمية المواد المتفاعلة‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ .b‬يتبادل الحمض والقاعدة البروتون ‪.H+‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ .c‬إزاحة موضع االتزان بشكل كبير نحو اليسار‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ .d‬نحو اليسار بسبب وجود أيونات هيدروكسيد ‪ OH-‬في المحلول‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ .d‬ال يتغير الرقم الهيدروجيني ‪ pH‬إال بشكل طفيف عند إضافة كمية صغيرة من حمض قوي أو قاعدة‬
‫‪5‬‬
‫قوية‪.‬‬
‫‪ .c‬تنتج محاليلها أيون الهيدروجين ‪ H+‬في الماء‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪ .c‬ألن )‪nR(g) = nP(g‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪ .d‬جسيم حمضي أو قاعدي بحسب المادة المتفاعلة معها‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫𝑀 ‪𝐾𝑊 = [𝐻 + ] × [𝑂𝐻 − ] = 𝑥 2 ; [𝐻 + ] = [𝑂𝐻 − ] = √𝐾𝑊 = 7.16 × 10−7‬‬ ‫‪9a‬‬
‫‪𝑝𝑂𝐻 = − log[𝑂𝐻 − ] = 6.14‬‬ ‫‪9b‬‬
‫انطالاقا من تركيز غاز كبريتيد الهيدروجين‪:‬‬
‫‪9.52×10-3 – 2X = 4.84×10-3‬‬ ‫‪10a‬‬
‫‪X = 2.34×10-3 M‬‬
‫عند االتزان‪:‬‬
‫‪[H2] = 2x = 4.68×10-3 M‬‬ ‫‪10b‬‬
‫‪[S2] = x = 2.34×10-3 M‬‬
‫] ‪[𝐻2 ]2 × [𝑆2‬‬ ‫𝑥 × ‪4𝑥 2‬‬
‫= 𝑐𝐾‬ ‫‪2‬‬
‫=‬ ‫‪−3‬‬
‫𝑀 ‪= 1.05 × 10−5‬‬ ‫‪10c‬‬
‫]𝑆 ‪[𝐻2‬‬ ‫‪4.84 × 10‬‬
‫‪𝑝𝐻 = − log[𝐻 + ] = − log(8.1 × 10−3 ) = 2.09‬‬ ‫‪11a‬‬
‫‪[𝐻 + ]2 (8.1 × 10−3 )2‬‬
‫𝐻[‬ ‫]‪+‬‬
‫= 𝑎𝐾 ;]𝐴𝐻[ × 𝑎𝐾√ =‬ ‫=‬ ‫‪= 6.561 × 10−4‬‬ ‫‪11b‬‬
‫]𝐴𝐻[‬ ‫‪0.1‬‬
‫حمض األكسـ ــاليك ضـ ــعيف ال يتفكك بشـ ــكل كامل في الماء مطلاقا كل أيونات الهيدروجين‪ ،‬ما يؤدي إلى‬
‫‪11c‬‬
‫أن يكون الرقم الهيدروجيني الخاص به أعلى من حمض قوي بنفس التركيز‪.‬‬

‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬

 ‫‪ 12a‬الحمض األقوى له قيمة ‪ pKa‬األصغر‪ ،‬وعليه يكون حمض الكربونيك الحمض األقوى‪.‬‬
‫‪pKa + pKb = pKw‬‬
‫‪pKb2 = pKw - pKa1 = 13.61-6.37 = 7.24‬‬ ‫‪12b‬‬
‫‪pKb1 = pKw - pKa2 =13.61-10.31 = 3.3‬‬
‫ازدياد تركيز ثاني أكسيد الكربون في جسم اإلنسان يؤدي إلى إ ازحة اتجاه االتزان األول نحو اليمين‪ .‬وهذا‬
‫‪ 12c‬يعني ارتفــا اع ـا في تركيز أيونــات الهيــدروجين في الــدم‪ ،‬وبــالتــالي‪ ،‬ينخفض الرقم الهيــدروجيني؛ وهــذا أمر‬
‫خطر على الصحة‪.‬‬
‫‪[H+][OH-] = 1x10-14 M2‬‬
‫‪pH+pOH =14‬‬
‫)‪pH = 14 - (-log 0.02‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪pH = 14 - 1.7‬‬
‫‪pH = 12.3‬‬

‫المستوى الثاني عشر – الوحدة الخامسة‪ :‬اًل ّتزان‬