‫كيمياء التوازنات‬

‫المدرسة العليا لألساتذة‬

‫والكيمياء المعدنية‬
‫‪2024.2023‬‬ ‫السنة الثانية في العلوم الفيزيائية‬

‫عمل تطبيقي ‪5‬‬

‫الجزء األول‪" :‬معايرة أكسدة ارجاع "‬

‫‪ -I‬تذكير‪:‬‬
‫محلول برمنغنات البوتاسيوم ‪ KMnO4‬ه و عب ارة عن مطِّه ر وال ذي يحت وي على المنغن يز في حالت ه األكس دة‬
‫القصوى (‪ .)VII+‬يمكن ألكسدة برمنغنات البوتاسيوم ان تحدث في وسط حامضي أو قاعدي‪:‬‬
‫ُيرَج ع المنغنيز في الوسط الحامضي من حالته ‪ VII+‬إلى ‪.II+‬‬ ‫‪-‬‬
‫ُيرجع المنغنيز في الوسط القاعدي من حالته ‪ VII+‬إلى ‪ IV+‬ليكِّو ن أوكس يد المنغن يز وال ذي ه و عب ارة عن‬ ‫‪-‬‬
‫راسب بني اللون‪.‬‬
‫يستخدم الماء األكسجينى بالمقام األول كمطهر وعامل تبييض‪ ،‬ويستخدم أيض ًا ل ولب ال ورق وتبييض ه‪ .‬في يومن ا‬
‫هذا أصبح الماء األكسجيني أكثر شعبية؛ وذلك ألّنه ُينظر إليه كبديل صديق للبيئة لمادة الكلور‪.‬‬
‫هذه التجربة تخص معايرة محلول برمنغنات البوتاسيوم ذو تركيز مجهول بواسطة سولفات الحديد تركيزه معلوم‪،‬‬
‫و كذا إيجاد تركيز الماء االكسيجيني بداللة تركيز شوارد البرمنغنات‪.‬‬

‫‪ -II‬خطوات العمل‪:‬‬
‫قم بأخذ ‪ 10mL‬من محل ول س ولفات الحدي د (‪)M 0.05‬باالس تعانة بماص ة مناس بة وض عه في دورق زجاجي‬ ‫‪.1‬‬
‫وضف إليه قطرات من حمض الكبريت المركز ‪.‬‬
‫حضر السحاحة وامألها بمحلول برمنغنات البوتاسيوم‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫ابدأ المعايرة بفتح صمام السحاحة بتمهل‪ ،‬نقطة التكافؤ تحًّد د بتغير لون المحلول إلى البنفسجي الفاتح‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫أعد التجربة مرتين‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫نفس العملية تكرر بالنسبة لمعايرة الماء االوكسيجيني بمحلول برمنغن ات البوتاس يوم‪ ،‬و ذل ك بمع ايرة ‪ 20mL‬من‬ ‫‪.5‬‬
‫المحلول المعاَير المخفف ‪ 10‬مرات‪.‬‬
‫األسئلة‪:‬‬ ‫‪-III‬‬

‫أكتب المعادلتين النصفيتين والمعادلة اإلجمالية لكل تفاعل كيميائي محددا نوعية التفاعل‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫حدد الثنائيتين في كل معادلة‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫احسب نظامية و التركيز المولي لشوارد البرمنغنات‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫احسب التركيز المولي للماء االكسيجيني و تأكد من الدرجة الحجمية الموجودة في الالصقة استعانة بحجم‬ ‫‪.4‬‬
‫االكسجين الموجود في ‪ 1‬لتر من الماء‬
‫‪ .‬هل يصلح لالستعمال الطبي؟‬ ‫‪.5‬‬
‫لدينا محلول كبريتات النحاس ذي اللون األزرق‪ ،‬نضع بداخل ه كتل ة من مع دن الرص اص‪ .‬بع د ف ترة من‬ ‫‪.6‬‬
‫الزمن لوحظ اختفاء اللون األزرق مع ظهور راسب وتآكل حبيبات المعدن‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫كيمياء التوازنات‬
‫المدرسة العليا لألساتذة‬
‫والكيمياء المعدنية‬
‫‪2024.2023‬‬ ‫السنة الثانية في العلوم الفيزيائية‬
‫اشرح هذه التجربة موِّض حا بالتف اعالت الكيميائي ة من الُم ؤكِس د ومن‬
‫الُم رِج ع‪.‬‬

‫الجزء الثاني‪" :‬تحديد الدرجة الكلورومترية لماء الجافيل "‬

‫المقدمة‬ ‫‪.I‬‬
‫م اء الجافي ل ناتج عن غ از الكل ور ‪ Cl2‬وهيدروكس يد الص وديوم ‪ .NaOH‬يتك ون م اء الجافي ل من أيونات الكل ور‪،‬‬
‫الهيبوكلوريت ‪ ،-ClO‬و من أيونات الصوديوم و الماء‪.‬‬
‫في الوسط الحامضي‪ ،‬يتحول ماء الجافل كليا الى غاز الكلور والم اء‪ .‬ه ذا التفاع ل يس مح بتعري ف الدرجة الكلورومتري ة‬
‫والتي هي حجم غاز الكلور معبر عنه ب اللتر الالزم لتحض ير واح د ل تر من م اء الجافي ل‪ .‬يق اس ه ذا الحجم عن د الش روط‬
‫النظامية من الضغط ودرجة الحرارة‪.‬‬

‫مبدأ التجربة‪:‬‬ ‫‪.II‬‬

‫نضيف فائض من أيون اليود ‪ -I‬الى حجم معلوم من ماء جافيل‪ .‬في الوس ط الحمض ي‪ ،‬أيونات الهيبوكل وريت ُتَؤكِس د‬
‫أيونات اليود الى اليود ‪ . I2‬نعاير اليود المتكون مع أيونات ثيوسولفات ‪ -S2O32‬التي تشكل الزوج مرجع‪/‬مؤكسد (‪S4O‬‬
‫‪)-62-/S2O32‬‬
‫وفي األخير نستنتج كيمة أيون الهيبوكلوريت ثم الدرجة الكلورومترية لماء الجافيل‪.‬‬

‫خطوات العمل‪:‬‬ ‫‪.III‬‬

‫امأل السحاحة بمحلول ثيوسولفات الصوديوم )‪Na2S2O3,5H20 (0.1 M‬؛‬ ‫‪‬‬
‫حضر محلول ماء الجافيل مخفف ‪ 10‬مرات؛‬ ‫‪‬‬
‫ضع في دورق حجم ‪ cm3 5‬من ماء الجافيل المخفف مع ‪ cm3 10‬من محلول )‪ KI (10%‬و‪10‬قطرات من‬ ‫‪‬‬
‫حمض الخل النقي؛‬
‫نع اير الم زيج بمحل ول ثيوس ولفات الص وديوم‪ ،‬عن دما يتح ول ل ون الي ود الب ني الى أص فر‪ ،‬نض يف بعض‬ ‫‪‬‬
‫القطرات من المشعر الملون الذي يعطي ل ون أزرق م ع الي ود ‪ .I2‬نكم ل المع ايرة وه ذا بإض افة ثيوس ولفات‬
‫الصوديوم قطرة قطرة حتى اختفاء اللون األزرق (اختفاء كلي لليود)‪.‬‬
‫نسجل الحجم ‪VEq‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫المطلوب‪:‬‬ ‫‪.IV‬‬

‫أكتب معادالت االلكترونية لألكسدة ولإلرجاع مع تسمية العناصر المؤكسدة والمرجعة؛‬ ‫‪-1‬‬
‫احسب تركيز ‪ -ClO‬في المحلول المخفف لماء الجافيل‪ ،‬ثم للجافيل التجاري‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫استنتج الدرجة الكلورومترية لماء الجافيل وقارنها مع الموجودة على الالصقة‪ .‬ماذا تستنتج؟‬ ‫‪-3‬‬

‫‪2‬‬