‫األستاذ‪ :‬نكاع جمال‬ ‫نادي مروج املعرفة‪-‬بوقادير‬

‫التحليل الكهربائي البسيط ملحلول شاردي‬ ‫‪-1‬‬

‫‪ :‬الوضعية األولى‬

‫‪ )I‬دخل تلميذ لمخبر المتوسطة من أجل إجراء بعض التجارب مع أستاذه فوجد قارورتين‬
‫متماثلتين‪ ،‬األولى‬
‫َتحتوي على َم حلول شاردي لكلور النحاس ذو اللون األزرق والثانية بها محلول شاردي‬
‫َم جهول (ال تحمل ملصقة تعريفية) ‪ ،‬فنصحه أستاذه أن قبل التجريب يجب أخذ جميع االحتياطات‬
‫األمنية ‪.‬‬
‫أ‪ -‬أذكر بعض االحتياطات الَو اجب اتخاذها ِع ند التعامل َم ع المواد الكيميائية‬
‫ب‪َ -‬فّسر َس بب اللون األزرق لهذا المحلول ؟‬
‫‪َ )II‬قام بعد ذلك بإجراء عملية التحليل الكهربائي البسيط لمحتوى القارورة‬
‫األولى (َم حلول كلور النحاس) ‪ ،‬فانطلق غاز عند أحد المسريين وترسب‬
‫معدن عند األخر بعد غلق القاطعة ‪.‬‬
‫صف مجهريا ماذا يحدث بجوار كل مسرى‬ ‫أ‪-‬‬
‫أ‪ُ -‬أّك تب ُم عادلة التفاعل الكيميائي الَح ادث بجوار كل َم سرى ‪.‬‬
‫الوثيقة ‪-1-‬‬ ‫ب‪ -‬أّك تب الُم عادلة الكيميائية اإلجمالية للتفاعل الَح ادث ِفي الوعاء ‪.‬‬

‫‪ )III‬من أجل معرفة الَم حلول الَم جهول (القارورة الثانية) ‪،‬أخذ عينة منه وتّم تقسيمها على‬
‫أنبوبي اختبار‪،‬‬
‫‪َ -‬أضاف لألنبوب (‪َ )1‬قطرات من محلول هيدروكسيد الُصوديوم َفتشكل راسب أخضر‪.‬‬
‫‪َ -‬أضاف لألنبوب (‪ )2‬قطرات من محلول نترات الفضة فتشكل راسب أبيض اسود في وجود‬
‫الضوء ‪.‬‬
‫سم الشوارد التي تم الكشف عنها في كل أنبوب‪-‬‬
‫اكتب الصيغة الشاردية ثم اإلحصائية لهذا المحلول الشاردي‪-‬‬
 ‫تفاعل محلول شاردي ملحي مع معدن‪2-‬‬

‫الوضعية الثانية ‪:‬‬

‫نغمرجزء من صفيحة ألمنيوم في وعاء به محلول كبريتات النحاس ((‪Cu+2+SO4-2‬‬ ‫‪-‬‬
‫كما يوضح الشكل (‪.)1‬‬
‫بعد فترة يتآكل الجزء المغمور من الصفيحة ويغطى بطبقة حمراء ‪ ،‬ويتشكل محلول جديد‬
‫صفيحة اختفاء اللون األزرق للمحلول وظهور اللون األبيض ‪.‬‬
‫كما يالحظ‬
‫ألمنيوم‬
‫اذكر األفراد الكيميائية المسؤولة عن كل من ‪:‬‬ ‫‪-1‬‬
‫أ‪-‬الطبقة الحمراء‪ ،‬ب – اللون األبيض ‪ ،‬ج‪ -‬اللون األزرق‪.‬‬
‫محلول اختفاء اللون األزرق و ظهور الطبقة الحمراء‬
‫فسر سبب‬ ‫‪-2‬‬
‫كبريتات‬
‫الصفيحة مدعما اجابتك بمعادلة كيميائية‪.‬‬
‫على النحاس‬
‫فسر سبب تآكل الجزء المغمور من صفيحة األلومنيوم‬ ‫‪-3‬‬

‫و ظهور اللون األبيض مدعما إجابتك بمعادلة كيميائية ‪.‬‬

‫أكمل الجدول اآلتي‪:‬‬ ‫‪-4‬‬

‫األفراد الكيميائية المتفاعلــــــــــــــــــــة األفراد الكيميائية الناتـــــــــــــــــــــــــــــجة‬

‫االسم‬ ‫الصيغة‬ ‫االسم‬ ‫الصيغة‬

‫أكتب المعادلة الكيميائية للتفاعل الحادث بالصيغتين ‪:‬‬ ‫‪-5‬‬

‫ب‪-‬اإلحصائية‬ ‫أ‪-‬الشاردية ‪،‬‬
 ‫‪ -3‬تفاعل حمض مع معدن‬

‫‪ :‬الوضعية الثالثة‬

‫انسدت أنابيب صرف املياه في املطبخ بسبب ترسب الكلس بداخلها فأرادت األم تسريحها‬
‫باستعمال حمض كلور الهيدروجين و عند استعماله سقطت منه قطرات بالخطـأ على موقد‬
‫مصنوع من الحديد و هو مشتعل فالحظت االم حدوث فوران مكان سقوط قطرات املنظف‬
‫و و تآكل جزء من حدبد املوقد (ثقوب ) و تشكل محلول ذو لون أخضر ‪,‬كما سمعت فرقعات‬
‫خفيفة‪.‬‬

‫اكتب الصيغة الشاردية و الصيغة اإلحصائية ملحلول كلور الهيدروجين‬ ‫‪-1‬‬

‫فسر سبب تأكل حديد الفرن و ظهور محلول ذو لون أخضر مدعما إجابتك بمعادلة‬ ‫‪-2‬‬
‫كيميائية‬
‫فسر سبب سماع األم للفرقعات الخفيفة‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫اكتب معادلة التفاعل الحادث بين املحلول املنظف و حديد املوقد‬ ‫‪-4‬‬
‫قدم بعض االحتياطات األمنية الالزم اتخاذها عند التعامل مع املحاليل الحمضية‬ ‫‪-5‬‬
‫املستعملة للتنظيف‪.‬‬

‫‪ -3‬تفاعل حمض مع ملح (الكلس)‬

‫‪:‬الوضعية الرابعة‬
‫يستعمل محلول روح امللح أو كما يسمى حمض كلور الهيدروجين في إزالة الترسبات الكلسية‬
‫التي تتسبب في انسداد األنابيب النحاسية للسخانات املائية‬

‫علما أن حمض كلور الهيدروجين يتفاعل مع الكلس فينطلق غاز يكشف عنه بتعكر رائق‬
‫الكلس و يتشكل املاء و محلول كلور الكالسيوم‬
‫ما هو الغاز املنطلق و ما هي صيغته؟‬ ‫‪-1‬‬
‫اكتب معادلة هذا التفاعل بالصيغتين الشاردية ثم اإلحصائية‬ ‫‪-2‬‬
‫ملاذا تصنع األنابيب الداخلية للسخانات املائية من النحاس أو البالستيك؟‬ ‫‪-3‬‬