TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT Ngành đào tạo: Công nghệ kỹ thuật công trình xây dựng

TP. HỒ CHÍ MINH Trình độ đào tạo: Đại học

KHOA IN VÀ TRUYỀN THÔNG Chương trình đào tạo: Công nghệ In

Đề cương chi tiết môn học

1. Tên môn học: THỰC TẬP KIỂM TRA VÀ XỬ LÝ FILE Mã môn học: PrPA-311256
2. Tên Tiếng Anh: PRACTICE of Digital Preflight Analysis.
3. Số tín chỉ: 1 tín chỉ (1/0/2) (1 tín chỉ thực hành)
Phân bố thời gian: 9 tuần x 5 tiết (2:3:10) (2 tiết lý thuyết thực tập + 3 tiết thực hành + 10 tiết
tự học ở nhà / tuần)
4. Các giảng viên phụ trách môn học:
1/ ThS. Trần Thanh Hà
2/ ThS. Lê Công Danh
3/ Ths. Quách Huệ Cơ
5. Điều kiện tham gia học tập môn học
Môn học tiên quyết: Không
Môn học trước: Nhập môn ngành công nghệ in, Đại cương sản xuất in, Lý thuyết màu và
phục chế trong ngành in, Thực tập dàn trang, Thực tập đồ họa, Thực tập xử lý ảnh, Vật liệu
in, Công nghệ chế tạo khuôn in.
6. Mô tả môn học (Course Description)
Môn học nhằm rèn luyện các kỹ năng cơ bản về kiểm tra và xử lý dữ liệu đồ họa để có được dữ
liệu “sạch” trước khi tiến hành chế tạo khuôn in hoặc in. Các kỹ năng rèn luyện bao gồm:
- Kiểm tra và xử lý dữ liệu từ các phần mềm ứng dụng chuyên ngành in đáp ứng được
yêu cầu chế tạo khuôn in hoặc in tương ứng:
o Kiểm tra, xử lý được văn bản.
o Kiểm tra, xử lý được màu sắc.
o Kiểm tra. xử lý được khung trang.
o Kiểm tra, xử lý được các đối tượng đồ họa.
o Kiểm tra, xử lý được hình ảnh dạng bitmap.
o Kiểm tra, xử lý được các lỗi về Overprint, Hairline…
o Kiểm tra, xử lý được sự phù hợp của nội dung, bố cục so với bài mẫu.
- Tạo file PDF từ các phần mềm ứng dụng.
- Sử dụng các công cụ khác nhau từ các trình ứng dụng khác nhau xử lý các đối tượng
trên file đồ họa.
7. Mục tiêu môn học (Course Goals)
Mục tiêu Mô tả Chuẩn Trình độ
(Goals) (Goal description) đầu ra năng lực
(Môn học này trang bị cho sinh viên:) CTĐT

1
G1 Kỹ năng sử dụng công cụ kiểm tra và xử lý dữ liệu phù hợp ELO 1.3 3
các điều kiện sản xuất in khác nhau.
G2 Kỹ năng lập qui trình kiểm tra, xử lý dữ liệu phù hợp với ELO 2.1 3
qui trình chế tạo khuôn in
G3 Kỹ năng làm việc nhóm, giao tiếp, khả năng đọc hiểu tài ELO 3.1 3
liệu chuyên ngành bằng tiếng Anh và kỹ năng tự cập nhật ELO 3.2
nâng cao kiến thức kỹ năng liên quan đến nghề nghiệp. ELO 3.3 3
3
G4 Kỹ năng kiểm tra và xử lý file thiết kế theo từng điều kiện ELO 4.1, 3
in cụ thể.
ELO 4.3 3
* là mức độ cao nhất mà CĐR môn học đạt được. Ví dụ như TĐNL của CĐR môn học G4.1 là 2
và G4.2 là 3 cung cấp cho CĐR CTĐT 4.1 là 3. Giá trị này dùng để ráp vào Ma trận tương quan
và Lộ trình phát triển năng lực người học.
8. Chuẩn đầu ra của môn học
Chuẩn Mô tả Chuẩn Trình độ
đầu ra (Sau khi học xong môn học này, người học có thể:) đầu ra năng lực
MH CTĐT

G1 G1.1 Ứng dụng được lý thuyết màu sắc, các nguyên lý phục chế 1.3 3
vào quá trình kiểm tra và xử lý dữ liệu.

G1.2 Ứng dụng các hiểu biết về công nghệ và các quy trình sản 1.3 3
xuất in vào việc xác định các yếu tố ảnh hưởng đến chất
lượng sản phẩm.

G2 G2.1 Phân tích, lựa chọn phương án giải quyết vấn đề phù hợp 2.1 3
với từng điều kiện in.

G3.1 Làm việc hiệu quả với người khác 3.1 3

G3 G3.2 Tự tin thuyết trình trước đám đông. 3.2 3
G3.3 Đọc hiểu tài liệu chuyên ngành. 3.3 3
G4.1 Có kỹ năng tìm hiểu, không ngừng nâng cao kiến thức và 4.1 3
kỹ năng của bản thân. Có khả năng cập nhật thông tin
trong lĩnh vực kỹ thuật.
G4.2 Triển khai thực hiện qui trình kiểm soát chất lượng sản 4.3 3
phẩm, qui trình xử lý dữ liệu trong công đoạn chế bản.
G4 G4.3 Tạo file PDF, in thử phù hợp với các công nghệ và điều 4.3 3
kiện sản xuất in.
G4.4 Kiểm tra file và chỉnh sửa file đảm bảo khả năng xuất file 4.3 2
không lỗi. Thiết lập các thông số kỹ thuật trong qui trình
chế tạo khuôn phù hợp với tính chất của vật liệu, và điều
kiện sản xuất.

9. Đạo đức khoa học:

Các bài tập ở nhà và dự án phải được thực hiện từ chính bản thân sinh viên. Nếu bị phát
hiện có sao chép thì xử lý các sinh viên có liên quan bằng hình thức đánh giá 0 (không) điểm quá
trình và cuối kỳ.

2
10. Nội dung chi tiết môn học:

Chuẩn Trình Phươn Phươn

Tuầ đầu ra độ g pháp g pháp
Nội dung
n môn năng dạy đánh
học lực học giá
Bài 1: Kiểm tra và xử lý file từ phần mềm
chuyên dụng.
A/ Các nội dung và PPGD chính trên lớp: (5) G1.2 3 Thuyết Quan
Nội Dung (ND) GD trên lớp trình sát
Làm Vấn
1.1 Chu trình sản xuất sản phẩm.
mẫu đáp
1.2 Những khó khăn thường gặp trong qui
trình chế bản. Kết quả
1.3 Kiểm tra và chỉnh sửa từ các phần mềm thực
ứng dụng: hiện
1 - Qui trình kiểm tra, chỉnh sửa file.
- Những vấn đề cần kiểm tra và chỉnh
sửa.
- Kiểm tra và chỉnh sửa file từ phần
mềm ứng dụng Adobe Illustrator
- Kiểm tra và chỉnh sửa file từ phần
mềm ứng dụng Adobe Photoshop.
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (10) G1.1 3
+ Thực hiện kiểm tra và chỉnh sửa file có định G1.2
dạng .ai và .psd theo yêu cầu sản xuất.
+ Viết báo cáo.
Bài 2: Kiểm tra và xử lý file từ phần mềm dàn
trang.
A/ Các nội dung và PPGD chính trên lớp: (5) G4.1 3 Thuyết Quan
Nội Dung (ND) GD trên lớp trình sát
Làm Vấn
2.1 Qui trình kiểm tra, chỉnh sửa file.
mẫu đáp
2.2 Những vấn đề cần kiểm tra và chỉnh
sửa. Kết quả
2 thực
2.3 Tạo Preflight Profile để kiểm tra.
2.4 Kiểm tra và chỉnh sửa từ phần mềm hiện
Adobe InDesign.
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (10) G4.1 3
+ Thực hiện kiểm tra và chỉnh sửa trên file có
định dạng .INDD theo yêu cầu sản xuất.
+ Viết báo cáo
3
Bài 3: Tạo File Pdf

A/ Các nội dung và PPGD chính trên lớp: (5) Thuyết Quan
Nội Dung (ND) GD trên lớp: G4.2 3 trình sát
3.1 Giới thiệu chung về file có định dạng Làm Vấn
PDF mẫu đáp
3.2 Những chuẩn file PDF dùng trong in Kết quả
ấn. thực
3
 3.3 Tạo file PDF từ các phần mềm chuyên hiện
dụng: Adobe InDesign, Adobe
Allustrator, Adobe Photoshop.
3.4 Dùng Distiller tạo file PDF.
3.5 Những vấn đề cần chú ý khi tạo file pdf
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (10) G2.2; 3
+ Tìm hiểu cách tạo file PDF từ nhiều những 3
phần mềm ứng dụng khác: G2.3

- Microsoft word, excel, power point. G3.1; 3

- Corel Draw
- Adobe Acobat.
+ Thực hiện tạo file PDF từ nhiều cách khác
nhau.

Bài 4: Sử dụng công cụ Acrobat kiểm tra pdf

A/ Các nội dung và PPGD chính trên lớp: (5) Thuyết Quan
Nội Dung (ND) GD trên lớp: G4.3 3 trình sát
4.1 Sử dụng lệnh comment trong Acrobat Làm Vấn
4.2 Qui trình kiểm tra và nội dung cần kiểm mẫu đáp
tra (checklist) theo điều kiện in cụ thể. Kết quả
4 4.3 Sừ dụng lệnh Output Preview kiểm tra thực
file. hiện
4.4 Kiểm tra khung trang.
4.5 Sử dụng lệnh Preflight kiểm tra file
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (10)
+ Thực tập kiểm tra file và xử lý lỗi file G2.1 2
+ Viết bài thu hoạch kết quả đạt được
+ In ra bằng máy in để bàn
5
Bài 5: Chỉnh sửa đơn giản với acrobat.

A/ Các nội dung và PPGD chính trên lớp: (5) G1.1; 3 Thuyết Quan
Nội Dung (ND) GD trên lớp: trình sát
G4.3 3 Làm Vấn
5.1 Thực hiện các chỉnh sửa liên quan đến
trang: xóa trang, thêm trang, tách trang, mẫu đáp
ghép trang. Kết quả
5.2 Extract các hình ảnh có trong tập tin thực
pdf. hiện
5.3 Thêm một số nội dung như: Headers &
Footers, đối tượng đồ họa…
5.4 Xử lý văn bản.
5.5 Xử lý hình ảnh: xoay, lật, di chuyển,
chỉnh sáng, phóng lớn, thu nhỏ).
5.6 Xử lý kích thước file, khung trang.
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (10)
+ Thực tập kiểm tra file và xử lý file pdf bằng G3.1 3
các công cụ Acrobat cung cấp.
+ Viết bài thu hoạch kết quả đạt được

4
 In ra bằng máy in để bàn
Bài 6: Sử dụng Plug-in kiểm tra và chỉnh sửa
file pdf.
A/ Các nội dung và PPGD chính trên lớp: (5) G4.3 3 Thuyết Quan
Nội Dung (ND) GD trên lớp: trình sát
6.1 Qui trình kiểm tra. Làm Vấn
mẫu đáp
6.2 Sử dụng Prefight (Enfocus Pistop). G4.4 3
Kết quả
6.3 Dùng Enfocus Pistop chỉnh sửa file PDF thực
hiện
- Xử lý các đối tượng là chữ
6
- Xử lý các đối tượng Đồ hoạ
- Xử lý các đối tượng bitmap
- Xử lý khung trang

B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (10)

+ Thực tập kiểm tra file và xử lý file pdf bằng
các công cụ Enfocus Pistop pro cung cấp.
+ Viết bài thu hoạch kết quả đạt được
+ In ra bằng máy in để bàn.
Bài 7: Kiểm tra và chỉnh sửa file pdf với công
cụ Global change và Action list.
A/ Các nội dung và PPGD chính trên lớp: (5) G4.3 3 Thuyết Quan
Nội Dung (ND) GD trên lớp: trình sát
G4.4 3 Làm Vấn
7.1 Chỉnh sửa với trợ giúp của hai công cụ
Global change và Action List do Enfocus mẫu đáp
Pitstop Pro cung cấp. Kết quả
- Xử lý các đối tượng là chữ thực
- Xử lý các đối tượng Đồ hoạ hiện
7 - Xử lý các đối tượng bitmap
- Xử lý khung trang.

B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (10)

+ Thực tập kiểm tra file và xử lý file pdf bằng
các công cụ hai công cụ Global change và
Action List.
+ Viết bài thu hoạch kết quả đạt được
+ In ra bằng máy in để bàn
8
Bài 8: Chuyển đổi không gian màu.

A/ Các nội dung và PPGD chính trên lớp: (5) Thuyết Quan
Nội Dung (ND) GD trên lớp: G1.3 3 trình sát
8.1 Chuyển đổi qua lại giữa các hệ màu bằng Làm Vấn
các công cụ đã học: mẫu đáp
Kết quả
- RGB  CMYK
thực
- SPOT  CMYK hiện
5
 - CMYK  SPOT
- RGB, CMYK  GREY
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (10)
- Thực hiện chuyển đổi màu sắc cho các G2.1
đối tượng trên file có định dạng.pdf
bằng những cách khác nhau.
- Viết báo cáo
- In ra bằng máy in để bàn
Bài 9: Thực hành tổng hợp.
G4.1 3 Thuyết Quan
A/ Các nội dung và PPGD chính trên lớp: (5)
trình sát
Nội Dung (ND) GD trên lớp: G4.3 3 Làm Vấn
9.1 Kiểm tra và xử lý tài liệu nhiều trang (sách
mẫu đáp
báo, tạp chí) G.4.4 3
9.2 Kiểm tra và xử lý tài liệu phức tạp (bao bì, Kết quả
nhãn hàng) thực
(Dựa trên điều kiện sản xuất thực tế, lựa hiện
9
chọn phương án xử lý tối ưu).
B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (10) G2.1; Thuyết Quan
3 trình sát
+ Thực tập kiểm tra file và xử lý đồng loạt lỗi
G3.3 Làm Vấn
xảy ra đối với file nhiều trang, nhiều màu, phức
tạp. Viết báo cáo. mẫu đáp
+ Cập nhật những điểm nổi bật của phần mềm Kết quả
Acrobat trong phiên bản mới. thực
+ Cập nhật những điểm nổi bật của phần mềm hiện
Enfocus Pistop trong phiên bản mới.

** Tham khảo văn bản hướng dẫn để xác định phương pháp giảng dạy và phương pháp đánh giá
giúp đạt được trình độ năng lực mong muốn.
11. Đánh giá kết quả học tập:
- Thang điểm: 10
- Kế hoạch kiểm tra như sau:
Chuẩn Trình Phương
Hình Công cụ
Thời đầu ra độ pháp Tỉ lệ
thức Nội dung đánh
điểm đánh năng đánh (%)
KT giá
giá lực giá
Bài tập ...
BT# Kiểm tra sự phù hợp của các Tuần G1.1; 3 Đánh Bài thực 10
1 file có định 1 giá kết hành
G1.2
dạng .PSD, .AI, .INDD theo quả
điều kiện in cụ thể.
BT# Tạo Prefligh profile theo Tuần G4.1 3 Đánh Bài thực 5
2 điểu kiện in cụ thể. Từ đó, 2 giá kết hành
G4.2 3
kiểm tra và chỉnh sửa file quả
G4.3 3
(nếu có) định dạng .INDD.
G4.4 3

6
BT# Tạo file PDF từ các phần Tuần G4.2 3 Đánh Bài thực 5
3 mềm ứng dụng chuyên dụng 3 giá kết hành
quả
BT# Sử dụng công cụ Acrobat xử Tuần G1.1; 3 Đánh Bài thực 5
4 lý file PDF 4 giá kết hành
G2.3; 3
quả
G4.3 3
G4.4 3
BT# Sử dụng các công cụ Plug-in Tuần G4.3 3 Đánh Bài thực 5
5 kiểm tra và chỉnh sửa file 5 giá kết hành
G4.4 3
PDF. quả
BT# Kiểm tra và xử lý nâng cao Tuần G4.3 3 Đánh Bài thực 5
6 với các công cụ khác nhau 6 giá kết hành
G4.4 3
(Enfocus Pistop Pro: Global quả
change, Action list...)
BT# Thực hiện chuyển đổi màu Tuần G1.3; 3 Đánh Bài thực 5
7 với các công cụ đã học 7 giá kết hành
G2.1 3
quả
G3.2 3
G3.3 3
BT# Tạo file PDF từ các phần Tuần G2.2; 3 Đánh Bài thực 10
8 mềm ứng dụng khác 8 G2.3 giá kết hành
3
G3.1; quả
3
G4.2 3
Thi cuối kỳ 50
Bài tập thực hành tổng hợp. G4.2 3 Bài thực
G4.3 3 hành
G.4 3

CĐR Hình thức kiểm tra

môn BT #1 BT #2 BT #3 BT #4 BT #5 BT #6 BT #7 BT #8 Thi
học cuối kỳ
G1.1 x x x
G1.2 x x
G1.3 x
G2.1 x
G3.1 x
G3.2 x
G3.3 x
G4.1 x
G4.2 x x x x
G4.3 x x x x x

7
 G4.4 x x x x x

12. Tài liệu học tập

- Sách, giáo trình chính:
1. Trần Thanh Hà, Giáo trình Kiểm tra và xử lý file – Khoa in và Truyền thông, 2014.
- Sách (TLTK) tham khảo:
1. Lisa Fridsma, Bie Gyncild – Adobe Acrobat DC Classroom in a Book – Adobe Press
- 2017
2. Enfocus Pistop, PDF Toolbox, ArtPro, Artwork, Plato, Deskpart…

13. Ngày phê duyệt lần đầu:

14. Cấp phê duyệt:
Trưởng khoa Trưởng BM Nhóm biên soạn

15. Tiến trình cập nhật ĐCCT

Lần 1: Nội Dung Cập nhật ĐCCT lần 1: ngày tháng năm <người cập nhật ký
và ghi rõ họ tên)

Tổ trưởng Bộ môn: