‫أنماط الجملة االسمية في مقالة "حِْكَمُة إِْرَسالِ الرُّسُِل"‬

‫للطالبة ‪ :‬نساء قنيتا‬

‫الملخص ‪:‬‬
‫الرُسِل" يهدف إىل‬
‫إن البحث يف موضوع أمناط اجلملة االمسية يف مقالة "ِحْكَمُة ِإْرَسالِ ُّ‬
‫الرتكيز على دراسة املكونات‪ /‬النحوية من اجلملة االمسية‪ .‬ولعل أهم ما توصلنا إليه أن‬
‫الدراسة اشتملت وأحاطت بكل صور اجلملة االمسية‪ ،‬وأمكننا االنطالق منها يف دراسة‬
‫أكادميية جادة‪ ،‬حيث رصدنا كل صور املبتدأ واخلرب‪.‬‬
‫النص ‪:‬‬

‫ِحكَْمةُ ِإْرسَالِ الرُُّسلِ‬

‫‪/‬ارةُ باِل ُّس‪ْ /‬و ِء َميَّالَ‪/‬ةٌ ِإىَل ال َّش‪ِ /‬ر بِطَبِْي َعتِ َ‪/‬ه‪/‬ا ‪َ ،‬ف‪/َ /‬رَأى اهللُ َأ ْن يُْن ِق‪َ /‬ذ الْ َع‪//‬امَل ِم ْن‬ ‫س اِإْل َم‪َ /‬‬
‫الن ْف َ‬
‫َّ‬
‫َأِلن َ‬
‫الر ُس ‪ْ /‬و َل ُمبَ ِّش ‪ِ /‬ريْ َن َو ُمْن‪/ِ /‬ذ ِريْ َن‪َ ،‬و‬
‫‪/‬ات ِإىَل الن ُّْو ِر فَ َْأر َس ‪َ /‬ل ِإلَْي ِه ْم َّ‬‫ه‪َ /‬ذا ال َّش ‪ِ /‬ر و خُيْ ‪ِ /‬رجهم ِمن الظُّلُم‪ِ /‬‬
‫َ ُُ ْ َ َ‬ ‫َ‬
‫اهلل َو َه ِاديْ َن ِإىَل طَ ِريْ ِق ِعبَ َادتِِه لَِي ْقطَ َع َعلَى الْ ُمْن ِذ ِريْ َن طُُر ْو ُق ااْلِ ْعتِ َذا ِ‪/‬ر َي ْو َم الْ ِقيَ َام ِة‪.‬‬ ‫اع َِإىَل ِ‬ ‫ِ‬
‫َد نْي َ‬
‫جٌة بَعْ ‪َ/ /‬د‬‫اهلل ُح َّ‬ ‫اس َعَلى ِ‬ ‫((رس‪ُْ/ / /‬وًلا مَُبش‪ِِّ/ / /‬ريَْن َو ُمنْ‪ِ/ / /‬ذِريَْن ِلَئّلَا َيكُ‪ْ/ / /‬ونَ ِلَّلن ِ‬
‫‪/‬ال َت َع ‪// /‬اىَل ‪َ :‬‬‫قَ ‪َ / /‬‬
‫الرسُْوِل ‪ ))...‬النساء ‪.165:‬‬
‫َّ‬

‫تحليل النص ‪:‬‬

‫ويتض‪// /‬ح يف املقال‪// /‬ة الس‪// /‬ابقة أن اجلمل‪// /‬ة االمسية هلا أمناط متنوع‪// /‬ة‪ ،‬وح‪// /‬اولت الباحث‪// /‬ة‬
‫توضيح صورها كما يلي ‪:‬‬
‫األول (حرف اإلش‪//‬ارة) و املبت‪//‬دأ الث‪//‬اين املعرف‪//‬ة‬ ‫‪ .1‬اجلملة االمسية اليت ترت ّكب من املبتدأ ّ‬
‫‪/‬ات ِإىَل الن ُّْو ِر ش‪//‬اهد‪ ”:‬ه‪//‬ذا”‬ ‫من (األل‪//‬ف و الالم)‪ ،‬مث‪//‬ل ‪/ :‬ه َذا ال َّش‪ِ /‬ر و خُيْ‪ِ /‬رجهم ِمن الظُّلُ ‪/‬م ِ‬
‫َ ُُ ْ َ َ‬ ‫َ‬
‫مبتدأ األول “الشر” مبتدأ الثاين ‪“ .‬من الظلمات “ هو اخلرب‬
 ‫الخالصة ‪:‬‬
‫بع‪//‬د تن‪//‬اول ه‪//‬ذه الدراس‪//‬ة بالتفص‪//‬يل والتحلي‪//‬ل نس‪//‬تحلص أن أمناط اجلمل‪//‬ة االمسية يف‬
‫املقالة السابقة كما يلي ‪:‬‬
‫‪ .1‬مبتدأ اسم اإلشارة (هذا) ‪ +‬متبدأ ثان معرفة (ال) ‪ +‬خرب‬