TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

TOPIK² FOKUS SPM 2022

TINGKATAN 4 TINGKATAN 5

Tajuk 9 Tajuk 12
1. Sistem Perundangan KMM 1. Sejarah perlembagaan persekutuan
2. Peranan pemerintah & rakyat 2. Pindaan perlembagaan
3. Revolusi di Barat 3. Majlis Raja²
4. Nasionalisme di Thailand 4. Kebebasan asasi & pengasingan kuasa
5. Nasionalisme di Malaysia - golongan 5. Ciri² perlembagaan – Tradisional &
intelektual Moden
6. Bidang kuasa YdPA
Tajuk 10
1. Perang Dunia ke-2 Tajuk 13
2. Penyerahan Sarawak kpd British 1. Gagasan Malaysia
3. Penyerahan Sabah kpd British 2. Langkah pembentukan Malaysia
4. PTM 1948 3. Konfrontasi Indonesia
4. Pemisahan Singapura
Tajuk 11 5. Rusuhan kaum
1. CLC
2. Sistem Ahli Tajuk 14
3. Pilihan Raya - syarat calon & mengundi 1. Dasar Bahasa Melayu & DBP
4. Suruhanjaya Perlembagaan PTM 2. Sukan alat perpaduan
5. Rombongan Rundingan Kemerdekaan 3. DPN
6. Persediaan Pemasyhuran kemerdekaan 4. Pencapaian DEB & DPN
7. Definisi kemerdekaan & manfaat
kemerdekaan Tajuk 15
1. ASEAN
2. NAM
3. OIC
4. Komanwel
5. PBB
6. Peranan rakyat Malaysia & NGO

1
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

TAJUK 9

1. UNDANG-UNDANG DI MELAKA

(a) Apakah kandungan kedua-dua undang-undang tersebut

(i) Hukum Kanun Melaka

 Mengandungi 44 fasal
 Membincangkan perbuatan jenayah
 Seseorang didapati membunuh orang lain tanpa pengetahuan raja atau
pembesar akan dihukum bunuh
 Hukuman bunuh kepada sesiapa yang ingkar arahan dan palsu titah sultan
 Membincangkan peranan Sultan dan pembesar
 Sultan bertanggungjawab melantik pembesar seperti bendahara
 Membincangkan isu kekeluargaan
 Perkahwinan perlu 4 saksi, jika tak cukup memadai 2 saksi
 Hamba abdi dan wanita tak boleh jadi saksi
 Membincangkan tentang ekonomi
 Mengawal perdagangan di Melaka
 Riba diharamkan
 Perniagaan dijalankan mesti akil baligh, siuman dan lafaz niat jual beli

(ii) Undang-undang Laut Melaka

 Peranan nakhoda
 Berkuasa penuh ibarat raja dalam pelayaran
 Semua pihak wajib patuhi arahan
 Diberi keutamaan berniaga selama 4 hari
 Jika nakhoda ingin singgah tempat yang tiada dalam senarai mesti
bermesyuarat dengan semua orang atas kapal
 Pelayaran
 Peranan jurumudi, malim dan jurubatu
 Malim mesti arif ilmu pelayaran
 Mengetahui keadaan ombak, arus dan kedudukan bulan dan bintang
 Jika malim lalai seperti pelanggaran dan kerosakan akan dihukum bunuh
 Jenayah di atas kapal
 Seseorang berkelakuan jahat dan membunuh atas kapal akan dihukum mati
 Percukaian
 Nakhoda menentukan jumlah cukai yang dikenakan
 1/10 dari hasil penumpang sekiranya penumpang ingin turun sebelum
janjinya

(b) Mengapakah undang-undang tersebut diperkenalkan

 Menjadikan KMM sebuah kerajaan terkenal
 Menjamin pemerintahan yang cekap
 Memastikan keselamatan kerajaan
 Meningkkan kesetiaan kepada pemerintah
 Mewujudkan keharmonian & kesejahteraan
 Membawa kemakmuran zaman KMM

2
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

(c) Apakah yang akan berlaku sekiranya rakyat di negara kita tidak mematuhi
undang-undang
 Imej negara merosot
 Kejatuhan ekonomi negara
 Pelabur luar hilang keyakinan
 Perpaduan rakyat semakin longgar
 Jenayah meningkat

(d) Peranan pemerintah dan rakyat

 Wadat
 Perjanjian antara golongan pemerintah dengan diperintah
 Antara Sang Sapurba dengan Demang Lebar Daun
 Peranan Sultan
 Menjaga keselamatan rakyat
 Mewujudkan perpaduan rakyat
 Memakmurkan negeri dan kestabilan kerajaan
 Memperkenalkan undang-undang untuk mengawal rakyat
 Peranan pembesar
 Memelihara keamanan dan kebajikan rakyat kawasan pegangan
 Menjadi perantara sultan dengan rakyat
 Mengutip cukai melalui sistem serah
 Membekalkan tenaga tentera melalui sistem kerah
 Peranan rakyat
 Taat setia kepada pemerintah
 Mematuhi arahan pemerintah
 Tidak derhaka kerana takut tulah
 Menjadi tentera
 Menghadiri majlis umum- gotong royong
 Menjadi pengayuh atau pedayung kapal perang
 Sumbang tenaga melalui sistem kerah - bina istana/jalan

2. REVOLUSI DI BARAT

(a) Jelaskan faktor Revolusi Amerika (2m)

 Menentang penjajahan British
 British tidak melindungi hak penduduk Amerika
 Menentang Akta memungut cukai
 Contoh nya Akta Pelayaran/akta gula/akta setem/akta the
 Tiada wakil Amerika dalam parlimen British

(b) Bagaimanakah perang tersebut tercetus? (2m)

 Pemimpin di Tanah jajahan menubuhkan kongres
 Diketuai oleh George Washington
 Mengistiharkan perang terhadap British
 Memperjuangkan kemerdekaan Amerika
 Kongres meluluskan peristiharan Kemerdekaan Amerika yang ditulis oleh Thomas
Jefferson

3
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

(c) Nyatakan kesan daipada peristiwa di (b) (2m)

 British mengakui kemerdekaan Amerika
 13 buah negara tanah jajahan digabungkan
 Diberikan nama baru iaitu Amerika Syarikat
 Sistem pemerintahan demokrasi diperkenalkan

(d) Apakah ikhtibar yang diperolehi daripada peristiwa revolusi yang berlaku di
barat?
 Berwaspada dengan kuasa asing
 Berani untuk mempertahankan hak
 Berjuang bersungguh-sungguh sehingga Berjaya
 Sanggup mempertahankan negara daripada ancaman luar

(e) Perkembangan Revolusi Keagungan (Revolusi Inggeris)

 Revolusi Keagungan dikenali juga sebagai Glorius Revolution tahun 1688
 Revolusi ini memperjuangkan kedaulatan parlimen dan hak asasi rakyat
 Ahli parlimen British telah menentang pemerintahan Raja James ll yang berkuasa
mutlak
 Mereka menentang tindakan Raja James II yang menggubal undang-undang tanpa
persetujuan parlimen
 Ahli parlimen turut disokong oleh Mary II dan suaminya Raja William of Orange dari
Belanda
 Sokongan tersebut menyebabkan Raja James II melarikan diri ke Perancis
 Revolusi ini dikenali sebagai Revolusi Keagungan kerana peralihan kuasa berlaku
secara aman tanpa pertumpahan darah.
 Bill Of Rights digubal untuk memberikan keutamaan kepada Parlimen
 Tujuannya untuk parlimen menggubal undang-undang dan mengutip cukai

3. NASIONALISME DI THAILAND

(a) Dua orang Raja Thailand yang berjaya mengekalkan kedaulatan Thailand
 Raja Mongkut / Raja Rama IV
 Raja Chulalongkorn / Raja Rama V

(b) Bagaimana Thailand dapat mengekalkan kemerdekaannya

 Raja Mongkut membuat hubungan baik dengan kuasa barat spt British/USA
 Melaksanakan birokrasi barat
 Penaishat barat melatih pegawai tempatan dalam pentadbiran
 Kewangan/pelabuhan/kastam/tentera/polis
 Guru daripada british utk laksana pendidikan barat

(c) Peristiwa Nasionalisme di Thailand

 Kelemahan pentadbiran Raja Vajiravuth menimbulkan kegelisahan rakyat
 Penguasaan politik oleh kerabat diraja
 Nai Pridi Phanomyong tubuh Parti Rakyat
 Lancar Revolusi Thai- menamatkan pemerintahan raja berkuasa mutlak
 Pemerintahan Raja berpelembagaan, PM sebagai ketua pentadbiran
 Tidak puashati rakyat terhadap penguasaan ekonomi oleh orang Cina dan Barat

4
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

 PM lulus undang-undang sekat penguasaan ekonomi orang Cina

 Galak peribumi terlibat dalam ekonomi
 Berkerjasaam dengan Jepun elak di jajah
 Dapat semula wilayah di Indochina dan utara TM

4. NASIONALISME DI NEGARA KITA

(a) Berikan maksud nasionalisme.

 Perasaan cinta yang mendalam terhadap bangsa dan negara
 Semangat kebangsaan menentang penjajahan
 Pembelaan terhadap bangsa dan negara
 Gerakan untuk mencapai kebebasan politik, ekonomi dan sosial daripada penguasaan
kuasa asing
 Kesetiaan seseorang hanya kepada negara atau bangsa nya

(b) Kesan nasionalisme di negara segi politik

 Golongan intelektual Inggeris dan KMS menggesa kerajaan meningkatkan
peluang pekerjaan dalam pentadbiran British
 Bilangan orang Melayu dalam Malayan Civil Services (MCS) bertambah
 Daripada 7 orang pada tahun 1930 kepada 20 orang pada tahun 1937
 British memperkenalkan dasar desentralisasi
 Mengembalikan kuasa sultan, residen dan Majlis Mesyuarat Negeri
 Orang Melayu menyuarakan kepentingan berpersatuan
 bagi membincangkan soal politik
 Penubuhan persatuan peringkat negeri
 Nasionalisme di China mendorong golongan revolusi memberi perhatian
terhadap pendidikan masyarakat Cina di negara kita
 Kelab bacaan dan pasukan drama ditubuhkan
 agar masyarakat di negara kita dapat membaca berita dari China
 Banyak sekolah Cina didirikan di Tanah Melayu
 Menggunakan bahasa Mandarin sebagai bahasa pengantar bagi menggantikan
dialek lain
 Muncul masyarakat India yang dilahirkan di Tanah Melayu
 Dikenali sebagai “the strait born people”
 Berusaha membentuk identiti tersendiri
 Mementingkan perpaduan

(c) Kesan nasionalisme di negara kita dari segi sosial

 Tuntutan mendapatkan peluang pendidikan disuarakan melalui akhbar,
majalah dan persatuan
 Wujud kesedaran masyarakat untuk belajar di madrasah dan sekolah Melayu
 Mendorong mereka menulis dan menerajui majalah sendiri
 Lepasan SITC menunjukkan peningkatan
 Daripada 58 orang pada Mac 1924 kepada 141 orang pada September 1940
 Mereka berkhidmat sebagai guru
 Membantu meningkatkan taraf pendidikan masyarakat
 Muncul lebih ramai guru wanita
 Guru wanita di Johor Bahru menerbitkan majalah Bulan Melayu
 Memuatkan berita kemajuan dan pendidikan wanita
 Majalah tersebar di Tanah Melayu dan Indonesia
5
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

 Ibu Zain penggerak utama Bulan Melayu

 Mengingatkan wanita berkaitan kepentingan ilmu pengetahuan dan mengangkat
martabat wanita
 Menganjurkan Tabung Derma Pelajaran Tinggi untuk anak perempuan Melayu
Semenanjung

(d) Peranan golongan intelektual dalam perkembangan nasionalisme di negara kita.

 Tokoh Abdul Hadi Hassan/Harun Aminurrashid
 Meniup kesedaran nasionalisme dalam kalangan pelajar
 Melahirkan ramai tokoh penulis/nasionalis
 Mewujudkan Pejabat karang mengarang
 Menghasilkan buku berkualiti/mengasah bakat pelajar
 Kemasukan bahan bacaan dari Timur Tengah/Indonesia menjadikan SITC pusat
ilmu
 Kurikulum SITC menitikberatkan matapelajran Sejarah
 Intelektual Inggeris
 Melahirkan intelektual berpendidikan Inggeris
 Melatih anak bangsawan bagi diserapkan dalam pentadbiran Inggeris
 Menggunakan kedudukan mereka menyuarakankan hak pendidikan orang Melayu
 Tokoh seperti Raja Chulan/Mahmud Mat
 Bertugas sebagai pegawai kerajaan
 Menuntut Inggeris memperbaiki taraf hidup orang Melayu
 Menuntut banyak peluang kerja kepada orang Melayu dalam jabatan kerajaan

(e) Golongan intelektual mempunyai pengaruh besar dalam pembangunan negara

(KBAT)
 Menyebarkan ilmu pengetahuan
 Menghasilkan inovasi
 Mencipta teknologi baru
 Menyumbang idea bernas kepada kerajaan
 Menjadi pakar rujuk dalam bidang tertentu
 Mewujudkan perpaduan dalam negara
 Merancang pembangunan negara

6
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

TAJUK 10

1. PERANG DUNIA KEDUA

(a) Nyatakan dua buah negara yang menjadi sasaran serangan Jepun dalam Perang
Dunia Kedua di Asia Pasifik
 Tanah Melayu
 Jawa/Indonesia
 Filipina

(b) Mengapakah peperangan tersebut berlaku?

 Keperluan Perindustrian
 Jepun sebuah kuasa industri
 Berusaha mengurangkan pergantungan kepada negara Barat
 Untuk mendapatkan bahan mentah/bijihtimah/getah/bauksit/petroleum
 Bahan mentah untuk operasi perang
 Wilayah yang menjadi pasaran perindustrian
 Pengaruh golongan tentera
 Jepun mempunyai angkatan tentera moden

(c) Terangkan faktor-faktor yang mencetuskan Perang Dunia Kedua di Eropah. (6m)
 Kemunculan Ideologi Baharu
 Fasisme di Itali
 Pimpinan Benito Mussolini/parti Fasis
 Berjaya menguasai kerajaan Itali
 Keutamaan kepada kepentingan negara melebihi kepentingan individu
 Nazisme di Jerman
 Pimpinan Adolf Hitler/parti Nazi
 Membentuk kerajaan di Jerman
 Mengagungkan bangsa Jerman
 Memulihkan nasionalisme Jerman
 Ketidakpuasan hati terhadap Perjanjian Versailles
 Jerman menganggap Perjanjian Versailles tidak adil
 Menjejaskan kedaulatan negaranya
 Kehilangan tanah jajahan
 Pampasan perang yang tinggi
 Itali tidak puas hati terhadap Perjanjian Versailles
 Tidak diberi tanah jajahan baharu
 Kegagalan Liga Bangsa-Bangsa
 Gagal menguatkuasakan perjanjian pelucutan senjata
 Gagal menangani krisis pencerobohan yang berlaku selepas Perang Dunia Pertama

(d) Perang Dunia Kedua meletus apabila Jerman menyerang Poland pada Disember
1939.
Jelaskan perkembangan peristiwa tersebut.
 Penaklukan Jerman terhadap Eropah Barat
 Jerman memulakan serangan Blitzkrieg/serangan kilat
 Mengebom sasaran musuh
 Serangan kereta kebal/tentera bermotosikal
 Menakluk negara di Eropah
7
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

 Menawan Poland / Denmark/ Norway

 Pengeboman Britain
 Jerman melancarkan serangan udara/laut terhadap Britain
 Jerman menyerang dan memusnahkan pelabuhan/ kawasan
 perindustrian/ pertahanan udara Britain
 Menjejaskan ekonomi Britain
 Penyertaan Itali dalam Perang di Eropah
 Mengisytiharkan perang terhadap Britain/Perancis
 Itali menyerang Perancis melalui arah selatan
 Jerman menyerang Perancis dari arah utara
 Serangan Jerman ke atas Rusia
 Melancarkan Operasi Barbarossa/serangan besar-besaran
 Hitler mengarahkan lebih tiga juta tentera menyerang Rusia
 Dibantu oleh 3350 kereta kebal
 Disertai oleh tentera Finland/ Hungry/ Romania
 Menyasarkan bandar utama di Rusia
 Leningrad/ Moscow/ Stalingrad

2. PENYERAHAN SARAWAK KEPADA BRITISH.

(a) Jelaskan faktor penyerahan Sarawak kepada British oleh Charles Vyner Brooke
 Masalah pewarisan takhta
 Tidak mempunyai anak lelaki
 Tua dan uzur
 Enggan melantik anak saudara
 Desakan kerajaan British
 Desak Vyner Brooke memberi kuasa yang lebih luas kepada British
 Menjadikan Sarawak tanah jajahan British
 Membolehkan British kuasai ekonomi
 Menjaga pelaburan mereka
 Masalah kewangan
 Vyner Brooek tidak mampu bangunan semula Sarawak
 Ekonomi terjejas
 Banyak lombong minyak musnah dan ladang getah terbiar

(b) Mengapakah tindakan ini ditentang penduduk tempatan?

 Bertentangan dengan Perlembagaan 1941
 Prinsip kelapan Perlembagaan 1941
 Pemerintahan sendiri diberikan kepada rakyat Sarawak
 Untuk mendapatkan pemeirntahan sendiri
 Vyner Brooke melanggar dan menafikan hak rakyat
 Untuk mendapatkn pemerintahan sendiri
 Vyner Brooke mengenepikan surat wasiat Charle Brooke
 Membuat keputusan tanpa berbincang
 Dengan Raja Muda (Anthony Brooke ) dan Tuan Muda (Bentram Brooke)
 Memulihkan pemerintahan Dinasti Brooke
 Dapat menuntut kemerdekaan dengan lebih mudah
 Gerald T.Mac Bryan menggunakan tipu muslihat
 Seperti tekanan/desakan/pujukan/sogokan
 Untuk mendapat persetujuan daripada ketua tempatan

8
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

(c) Jelaskan bentuk penentangan dan bantahan tesebut

 Meletakkan jawatan beramai-ramai
 Terdiri daripada pegawai perkidmatan awam dan guru
 British memberikan amaran kepada pemimpin antipenyerahan
 British mnegeluarkan Pekeliling No 9
 Melarang pegawai awam menyertai gerakan antipenyerahan
 Seramai 56 orang pelajar Maktab Perguruan Melayu Sarawak menamatkan
pengajian
 Mengadakan demontrasi
 Ketika kedatangan Gabenor Pertama Charles Arden Clarke
 Diketuai oleh Datu Patinggi Abang Hj Abdillah
 PKMS mendesak British berundur dari Sarawak
 Menulis poster & sepanduk dengan kata-kata “ Sarawak adalah hak kami /Leburkan
Kolonial /No Cession

(d) Mengapakah gerakan anti penyerahan Sarawak tidak berjaya

 Tidak disertai oleh semua kaum
 Terdapat penduduk yang menyokong penyerahan
 British mengambil tindakan tegas untuk melemahkan kebangkitan penduduk
 Pekeliling no 9 melarang perkhidmatan awam terlibat
 British menutup pejabat PKMS,BPS
 Menjatuhkan humunan gantung terhadap pemimpin yang terlibat dengan peristiwa
Sungkit Berdarah
 Cth Rosli Dhoby, Morshidi Sidek
 Anggota Rukun 13 dihukum penjara

3. PENYERAHAN SABAH KEPADA BRITISH

(a) Faktor penyerahan Sabah kepada British

 Memenuhi kepentingan British
 PM Britain sedang menyelsaikan pemberian kemerdekaan kepada Sri Lanka, India
dan Burma
 Sabah berpotensi menggantikan negara tersebut
 Sabah membekalkan sumber bahan mentah
 dan kawasan pasaran barangan Britain
 Meneruskan dasar British dalam hubungan luar
 Meneruskan penguasaan hubungan luar Sabah
 dan pertahanan negeri Sabah
 Masalah kewangan SBUB
 Jepun memusnahkan Jesselton, Kudat dan Sandakan
 Memerlukan modal yang besar
 SBUB tidak mampu
 dan kekurangan dana

(b) Reaksi penduduk terhadap penyerahan Sabah

 Tidak mendapat penentangan
 Dasar British
 Menindas kegiatan berpersatuan
- Sabah terdiri pelbagai etnik/kaum
- Berbeza bahasa, budaya, kepercayaan, petempatan dan ekonomi
9
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

- Sukar menghimpunkan semua utnik/kaum

- Persatuan yang ada PASPAM dan BARIP
- Bertujuan memperbaiki ekonomi dan politik bumiputera
- Mula bangkitkan kesedaran berpersatuan
- British khuatir menggugat mereka
- tawarkan jawatan kenaikan pangkat
- dan pindahkan ahli/pemimpin ke bandar lain
- contoh Tengku Noordin (Labuan) ke Jesselton
- menjadi lemah kerana masalah kewangan
- dan tiada pemimpin yang berkebolehan
 Mengehadkan peluang dalam pentadbiran
- British menghadkan peluang penduduk tempatan dalam pentadbiran
- Menyebabkan penduduk Sabah kurang berpengalaman
 Kepentingan sosioekonomi penduduk
 Penyerahan dianggap sebagai peluang penduduk terlibat dalam pentadbiran,
perniagaan dan perdagangan
 Dapat bangunkan Sabah selepas perang
 Menyebabkan penduduk enggan terlibat dengan gerakan menentang penyerahan

4. PERSEKUTUAN TANAH MELAYU (PTM) 1948

(a) Faktor penubuhan PTM 1948

 Penentangan orang Melayu terhadap Malayan Union (MU)
 MU memberi kesan buruk kepada Raja-Raja Melayu (RRM)
 RRM mencadangkan penubuhan persekutuan bertaraf naungan
 Perjanjian baharu menggantikan MU
 Jawatan Pesuruhjaya Tinggi menggantikan Gabenor MU
 Raja bekuasa dalam perundangan
 Perkataan Negeri-Negeri Melayu perlu ada dalam Persekutuan yang baru
 Pentadbir British menyokong utk wujud keamanan/kestabilan dan kemajuan ekonomi
 contoh Sir Edward Gent/Malcolm MacDonald
 Mencadangkan RRM terlibat dalam pentadbiran seperti kuasa sultan dalam Majlis
Negeri

(b) Kesan PTM 1948

 Kedudukan RRM dikembalikan
 Majlis RRM diwujudkanyang dipengerusikan seorang RRM
 Pesuruhjaya Tinggi mesti merujuk Raja dalam kuasa kerajaan persekutuan
 Mengiktiraf kedudukan istimewa orang-orang Melayu
 Orang bukan Melayu diberi kewarganegaraan
 Orang Melayu diiktiraf sebagai penduduk asal
 Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC)
 Memupuk persefahaman pemimpin pelbagai kaum

10
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

TAJUK 11

1. SISTEM AHLI

(a) Nyatakan ciri-ciri Sistem Ahli (6m) ***

 Ahli bertaraf menteri
 Menjaga portfolio yang mengandungi jabatan dan agensi kerajaan
 Ahli dilantik oleh Pesuruhjaya Tinggi
 Bertanggungjawab mencadangkan undang-undang berkaitan dengan jabatan
 Dibentangkan dalam MPP
 Satu sistem kabinet bayangan
 Ahli diletakan di bawah kuasa Pesuruhjaya Tinggi

(b) Huraikan kepentingan Sistem Ahli ke arah kemerdekaan (6m)

 Asas penting dalam pentadbiran
 Melatih org tempatan berkerajaan sendiri
 Memberi pendedahan kepada penduduk tempatan mentadbir
 Proses memupuk perpaduan
 Keahlian terdiri drp pelbagai kaum
 Menentukan kemerdekaan mendapat sokongan seluruh peduduk TM

2. CLC

(a) Mengapakah Jawatankuasa Antara Kaum ditubuhkan(CLC) ***

 Ketegangan hubungan kaum selepas PD2
 Timbul kesedaran pemimpin kaum dan kerajaan British tentang perpaduan kaum
 British memberi mesej kermerdekaan apabila ada kerjasama antara 3 kaum utama,
Melayu,Cina dan India
 Melaksanakan perundingan antara pemimpin kaum
 Mewujudkan kestabilan ploiitk,ekonomi,sosial
 Ke arah berkerajaan sendiri

(b) Senaraikan anggota jawatankuasa CLC

 Malcolm MacDonald, E.E.C Thuraisingham, Dato’ Onn Jaafar, Tan Cheng Lock

(c) Jelaskan objektif pembentukan CLC.

 Mengkaji hubungan kaum secara mendalam
 Membetulkan keadaan politik/ekonomi/sosial
 Mewujudkan pembahagian yang adil untuk semua komuniti
 Mewujudkan keadaan harmoni/ muhibah dalam kalangan penduduk

(d) Jelaskan isu yang perlu diselesaikan oleh jawatankuasa tersebut

 Isu politik
 Persediaan ke arah berkerajaan sendiri
 Kedudukan istimewa orang Melayu
 Orang Melayu penduduk asal rantau Alam Melayu
 Kedudukan Ekonomi orang Melayu
 Orang Melayu tidak mernperoleh peluang yang sama seperti kaum bukan Melayu
dalam sektor perniagaan/perusahaan
11
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

 Kewarganegaraan bukan Melayu

 Ketegasan orang Melayu terhadap pemberian syarat kewarganegaraan kepada kaum
bukan Melayu
 Isu Pendidikan
 Sistem persekolahan yang berbeza-beza mengikut kaum
 Menggunakan bahasa pengantar/buku teks/sukatan pelajaran berlainan

(e) Huraikan kejayaan CLC dalam menyelesaikan pelbagai isu yang melibatkan
pertikaian antara kaum
 Mengadakan pilihan raya
 peringkat majlis bandaran/ majlis negeri/ Majlis Perundangan Persekutuan
 Memperakui kedudukan istimewa orang Melayu
 Mengiktiraf kepentingan sah kaum lain
 Menubuhkan Lembaga Pembangunan Industri Desa (RIDA)
 Bantuan ekonomi/ kemajuan luar bandar
 Melonggarkan syarat kewarganegaraan
 Memberikan kedudukan politik kepada kaum bukan Melayu
 Melahirkan semangat patriotik/ bertanggungjawab kepada negara
 Menubuhkan jawatankuasa pendidikan
 Mengkaji sistem pendidikan
 Melahirkan pendidikan seragam/diterima oleh semua kaum

3. PILIHAN RAYA 1955

(a) Tujuan pilihanraya 1955

 Asas berkerajaan sendiri
 Rakyat memilih wakil/ parti yang akan membentuk kerajaan
 Pengamalan sistem demokrasi di sesebuah negara
 Merintis jalan ke arah kemerdekaan

(b) Syarat jadi pengundi pilihanraya 1955

 Warganegara PTM
 Berumur 21 tahun ke atas
 Individu yang tinggal di PTM
 Dalam tempoh 6 bulan terdahulu(17 oktober 1954/28 okt bagi Terengganu)

(c) Syarat jadi calon

 Warganegara PTM
 Berumur 21 tahun ke atas
 Tinggal di PTM F4
 Tinggal dalam tempoh 12 bulan sebelum hari penamaan calon
 Berpengetahuan dalam bahasa Inggeris dan Bahasa Melayu

(d) Proses pilihanraya 1955

 Penubuhan Suruhanjaya Penentuan Sempadan Kawasan
 52 kawasan pilihan raya telah ditetapkan

12
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

 Rang undang-undang diluluskan bagi membolehkan pilihan raya diadakan Pendaftaran

pengundi mulai 18 Oktober 1954 di seluruh Tanah Melayu Pendaftaran pengundi mulai
29 Oktober di Terengganu
 Penamaan calon pada 15 Jun 1955
 Kempen pilihan raya selama 45 hari
 Pembuangan undi/ hari mengundi pada 27 Julai 1955
 Pengiraan undi di pusat pengiraan undi
 Pengumuman keputusan pilihan raya

4. PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1957

(a) Jelaskan secara ringkas perjalanan rombongan rundingan kemerdekaan ke London

 Rombongan diketuai oleh Tunku Abdul Rahman.
 Tunku Abdul Rahman berangkat dari Kuala Lumpur ke Singapura dengan menaiki
kapal terbang.
 1 Januari 1956, rombongan kemerdekaan berlepas dari Pelabuhan Tanjung Pagar,
Singapura
 Beliau merancang untuk menaiki kapal laut M.V Asia ke Karachi
 untuk menggunakan masa untuk berbincang dengan wakil Raja-raja Melayu
 Dari Karachi, Pakistan kemudian berlepas ke London menggunakan kapal terbang
 Tiba di London pada 14 Januari 1956
 Rundingan berlangsung dari 18 Januari sehingga 6 Februari 1956

(b) Beberapa perkara telah dirundingkan antara British dengan Perwakilan Tanah
Melayu.
Bincangkan.
 Perwakilan Tanah Melayu
 Menggantikan jawatan Setiausaha Kewangan dengan Menteri Kewangan.
 Menteri Hal Ehwal Ekonomi hendaklah dalam kalangan rakyat Persekutuan Tanah
Melayu
 Menteri Pertahanan digantikan dengan Pengarah Gerakan, disandang oleh
 Pegawai British.
 Menuntut tarikh kemerdekaan tidak lewat dari 31 Ogos 1957.
 Berunding tentang isu Suruhanjaya Perlembagaan/kewangan/keselamatan dalam
negeri dan perkhidmatan awam
 British
 Ahli Majlis Eksekutif, selain Ketua Setiausaha dan Peguam Negara dilantik oleh
Pesuruhjaya Tinggi dengan nasihat Ketua Menteri.
 Kerajaan PTM harus memberikan ganti rugi kepada pegawai British yang
diberhentikan.
 Mengadakan Perjanjian Pertahanan/Bantuan Bersama antara PTM dengan British.
 British dan Komanwel akan berikan bantuan seperti pertahanan pada Tanah
Melayu.

13
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

(c) Jelaskan peranan suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu (terma

rujukan)
 Membincangkan/ menyusun/ merangka Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu
yang merdeka
 Memeriksa aturan perlembagaan yang wujud di seluruh Tanah Melayu
 Mengambil kira kedudukan dan martabat Ratu England dan Raja-raja Melayu
 Berdasarkan Demokrasi Berparlimen dengan dua Dewan Perundangan
 Mewujudkan kerajaan pusat yang kuat
 Kerajaan negeri juga mempunyai autonomi tertentu
 Melindungi kedudukan Raja-raja Melayu sebagai Raja Berperlembagaan di negeri
masing-masing
 Mencadangkan satu jawatan bagi ketua negara/ iaitu Yang di-Pertuan Besar/ Yang di-
Pertuan Agong untuk Persekutuan Tanah Melayu
 Mengadakan satu bentuk kewarganegaraan bagi Persekutuan Tanah Melayu
 Menjaga kedudukan istimewa orang Melayu/ kepentingan sah kaum lain

(d) Huraikan langkah penggubalan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu yang

merdeka
 Sebanyak 131 memorandum bertulis diterima daripada pihak Raja-raja Melayu/ parti
politik/ badan awam/ orang perseorangan untuk dipertimbangkan
 Raja-raja Melayu mencadangkan Persekutuan yang merdeka mempunyai seorang
Ketua Negara yang dikenali sebagai Yang di-Pertuan Agong
 Yang di-Pertuan Agong harus dipilih oleh Raja-raja Melayu berdasarkan kekananan
 Tempoh jawatan yang dicadangkan sebagai Yang di-Pertuan Agong ialah lima tahun
 Yang di-Pertuan Agong boleh meletakkan jawatan dengan persetujuan Majlis Raja-
Raja
 Raja-raja Melayu melindungi kedudukan istimewa orang Melayu dan kepentingan sah
kaum lain
 Masyarakat India menuntut kedudukan kewarganegaraan mereka diteliti
 Masyarakat Serani mahu hak mereka dipertahankan
 Memorandum daripada MCA menuntut supaya semua sekolah yang ada daripada
aliran bahasa Inggeris atau vernakular perlu diteruskan
 Semua sekolah kebangsaan mempelajari BI,Melayu,Cina dan Tamil
 Kerajaan negeri mempunyai kuasa tertentu
 Kewarganegaraan secara jus soli
 Konsep Raja Berpelembagaan

5. PEMASYHURAN KEMERDEKAAN

(a) Jelaskan persiapan jawatankuasa kemerdekaan tersebut.

(i) Jawatankuasa Fizikal
 Pembinaan sebuah stadium utk rai kemerdekaan
 pembinaan istana utk YDA
 TAR cadang lagu rasmi dicipta
 Bagi diperdengarkan semasa pemasyhuran kemerdekaan
 Sebuah JK Pemilihan lagu kebangsaan dibentuk
 Dipengerusikan TAR
 Lagu negaraku dicipta asal lagu terang bulan
 Lirik oleh Saiful Bahari
14
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

 Bendera persekutuan Tanah Melayu sedia ada dijadikan bendera kebangsaan

 Dicipta Mohamed Hamzah
 Bunga raya dipilih sebagai bunga kebangsaan

(ii) Jawatankuasa Sambutan

 Bangunan dihiasi lampu bagi memeriahkan sambutan
 Bangunan sekitar bandar,jalan raya dan Padang Kelab Selangor
 75 ribu bendera ditempah dari Jepun
 Menteri dan pegawai tinggi kerajaan disediakan pakaian khas
 Ilham TAR
 Pakaian muskat negeri Kedah dipilih
 Kursus khas berkaitan protocol kpd 300 pegawai kerajaan
 Bertindak sebagai pegawai penerangan/pengiring tetamu
 Kakitangan kerajaan diberi gaji awal seminggu

(b) Jelaskan pengertian kemerdekaan

 Bebas daripada sebarang cengkaman kuasa asing
 Menentukan pemerintahan dan hala tuju negara sendiri
 Menurut Kamus Dewan ialah bebas daripada penjajahan/ kurungan/naungan.
 Negara yang berdaulat
 Mempunyai kuasa tertinggi
 Mahatma Gandhi- kemerdekaan perlu merangkumi politik/ ekonomi/moral.

(c) Kemerdekaan memberikan manfaat kepada rakyat dan negara.

Buktikan
 Politik
 Pengamalan Sistem Raja Berperlembagaan
 Yang di-Pertuan Agong menjadi ketua utama negara
 Demokrasi Berparlimen
 Rakyat mempunyai kuasa memilih kerajaan/pemerintah melalui pilihan raya.
 Rakyat mempunyai hak bersuara
 Tunku Abdul Rahman dilantik menjadi Perdana Menteri PTM yang pertama.
 Mengekalkan ahli kabinet yang ada
 Melantik Dato' Abdul Razak Hussein sebagai Timbalan Perdana Menteri
 Menganggotai Komanwel
 Merapatkan hubungan sosioekonomi dengan negara ahli
 Ekonomi
 Lembaga Kemajuan Tanah Persekutuan (FELDA)
 Badan ini ditubuhkan pada tahun 1956
 Untuk memajukan tanah baharu secara besar-besaran
 Untuk menanam getah atau kelapa sawit
 Perumahan dan kemudahan asas disediakan untuk peneroka
 Sosial
 Pendidikan
 Wadah untuk membina sebuah bangsa bagi negara yang bersatu
 Kerajaan mengeluarkan Penyata Rahman Talib
 Penubuhan Dewan Bahasa dan Pustaka
 Kedudukan bahasa Melayu semakin kukuh setelah dijadikan Bahasa kebangsaan
 Dewan Bahasa dan Pustaka ditubuhkan pada 22 Jun 1956 di Johor Bahru

15
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

TAJUK 12

1. PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN

(a) Jelaskan sejarah penggubalan Perlembagaan Persekutuan sejak tahun 1877

 Mesyuarat pertama Majlis Negeri Perak
 Dipengerusikan oleh Raja Muda Yusuf
 Majlis Negeri Perak berperanan menggubal undang-undang bagi negeri Perak
 Peranan yang sama diikuti oleh semua Majlis Negeri-negeri Melayu yang lain
 1946.Undang-undang di NNS digubal oleh Majlis Undangan Negeri
 Undang-undang di NNMB digubal oleh Majlis Persekutuan
 Undang-undang di NNMTB digubal oleh Majlis Negeri

(b) Huraikan sejarah dan peranan Suruhanjaya Perlembagaan sehingga terhasilnya

Perlembagaan Persekutuan 1957
 Dikenali sbg Suruhanjaya Perlembagaan PTM/Suruhanjaya Reid
 Disesuaikan dengan mdel Westminster
 Dikuatkuasa selepas merdeka 31 ogos 1957
 Menjadi asas kepada perlembagaan negara pada hari ini
 Peranan Suruhanjaya Reid ialah membincang,menyusun dan merangka perlembagaan
PTM yang merdeka
 Terdapat 5 perkara sbg terma rujukan
 Kerajaan Persekutuan yang kukuh
 Kedudukan RRM
 Parlimen terdiri 2 dewan- Dewan Rakyat dan Dewan Negara
 Kewarganegaan yang sama
 Hak istimewa orang2 Melayu dan kepentingan sah kaum2 lain

(c) Jelaskan perbandingan antara pindaan Perlembagaan 1963 dengan Perlembagaan

1965 (10m)
 Pindaan Perlembagaan 1963
 Struktur Mahkmah Atasan
 Terbahagi kepada Mahkamah Atasan dan Mahkamah Rayuan
 Apabila Malaysia dibentuk, Mahkamah Atasan diwujudkan iaitu
MahkamahPpersekutuan
 3 buah Mahkamah Atasan diwujudkan di PTM,Sarawak &Sabah dan Singapura
 Mahkamah Persektuuan mendengar persoalan perlembagaan dan pertikaian
antara kerajaan persekutuan dan kerajaan negeri
 Pembentukan Mahkamah Tinggi Borneo
 Mengekalkan Mahkamah Tinggi Malaya dan mewujudkan Mahkamah Tinggi
Borneo
 Berperanan menguruskan soal kehakiman di Sarawak dan Sabah
 Jawatan Ketua Hakim Borneo diwujudkan berpusat di Kuching
 Diubah kepada Ketua Hakin Sarawak dan Sabah
 Jawatan Yang DiPertua Negeri
 Sarawak dan Sabah dilantik oleh Agong selepas pembentukan Malaysia
 Yang diPertua Negeri perlu mengikut nasihat Majlis Tertinggi bagi Sarawak dan
Sabah dan Kabinet bagi Sabah

16
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

 Pindaan Perlembagaan 1965

 TAR selaku PM pertama membawa usul pindaan
 Perlembagaan yang dinamakan pindaan Singapura di Parlimen pada ogos 1965
 Parlimen meluluskan usul yang membolehkan Singapura keluar daripada Malaysia
 Semua perkara berkaitan dengan Singapura dimansuhkan dalam Perlembagaan
Malaysia
 Antara perkara yang terlibat ialah soal imigresen, kewangan, hubungan luar negara
dan pertahanan

2. MAJLIS RAJA-RAJA

(a) Keanggotaan Majlis Raja-Raja selepas merdeka

 9 orang Raja-raja Melayu
 Sultan Kedah/ Sultan Perak/ Sultan Kelantan/ Sultan Pahang/ Sultan Terengganu/
Sultan Johor/ Sultan Selangor/ Yang di-Pertuan Negeri Sembilan
 Yang di-Pertua Negeri Negeri Melaka/ Yang di-Pertua Negeri Pulau Pinang
 Yang di-Pertua Negeri Sarawak/ Yang di-Pertua Negeri Sabah

(b) Jelaskan fungsi Majlis Raja-Raja dalam sistem pemerintahan negara.

 Memilih Yang di-Pertuan Agong/ Timbalan Yang di-Pertuan Agong
 Bersetuju/ tidak bersetuju sebarang undang-undang yang memerlukan persetujuan
Majlis Raja-Raja
 Memberikan nasihat berkaitan dengan pelantikan jawatan tertentu
 Menjadi rujukan dalam perubahan dasar berhubung dengan kedudukan istimewa orang
Melayu/ bumiputera di Sarawak/ Sabah/ kepentingan sah kaum lain
 Menjadi Lembaga Pengampun dalam kes-kes tertentu
 Memperkenankan perubahan persempadanan negeri setelah mendapat perkenan raja
negeri berkenaan
 Memperkenankan pindaan perlembagaan bagi perkara-perkara tertentu

3. KEBEBASAN ASASI

(a) Jelaskan kebebasan asasi berdasarkan Perlembagaan Persekutuan.

 Kebebasan diri
 Tiada seorang pun boleh diambil nyawanya / dilucut kebebasan dirinya
 Kecuali mengikut undang-undang
 Kebebasan beragama
 Islam ialah agama persekutuan
 Penganut agama lain boleh mengamalkan agama masing-masing
 Hak berkenaan dengan pendidikan
 Tidak boleh ada diskriminasi terhadap warganegara
 Atas alasan agama/ras/keturunan/tempat lahir
 Kebebasan bersuara, berhimpun dan berpersatuan
 Setiap warganegara berhak kepada kebebasan bersuara, berhimpun secara aman/
membentuk persatuan

17
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

4. PENGASINGAN KUASA

(a) Terangkan pengasingan kuasa yang diamalkan negara kita sejak mencapai
kemerdekaan
 Kuasa pemerintahan dibahagikan kepada tiga badan
 Kuasa ketiga-tiga badan ditentukan oleh Perlembagaan Persekutuan
 YDPA merupakan punca kuasa kepada ketiga-tiga badan
 Badan perundangan (legislatif)
 Berfungsi menggubal undang-undang
 Membuat pindaan undang-undang Persekutuan sedia ada
 Menyemak dasar kerajaan
 Melulus perbelanjaan kerajaan/ sistem cukai yang baharu
 Peringkat Kerajaan Persekutuan dikenali Parlimen
 Merupakan badan perundangan tertinggi
 Parlimen merupakan lambang demokrasi
 Terdiri daripada tiga kompenan iaitu YDPA, Dewan Rakyat dan Dewan Negara
 Dewan Negara/ Senat merupakan dewan tertinggi dalam sistem perundangan negara
 Dewan Negara membahaskan undang-undang yang diluluskan oleh Dewan Rakyat
 Dewan Rakyat / perwakilan ahlinya dipilih melalui pilihan raya
 Berfungsi menggubal/ meluluskan undang-undang
 Badan perundangan peringkat Kerajaan Negeri dikenali Dewan Undangan Negeri
(DUN)
 DUN terdapat di setiap negeri kecuali di Wilayah Persekutuan
 DUN berfungsi menggubal undang-undang bagi negeri masing-masing
 Badan eksekutif (pelaksana)
 Merupakan badan pemerintah yang melaksanakan kuasa eksekutif
 Peringkat Kerajaan Persekutuan dikenali Jemaah Menteri/Kabinet
 Terdiri daripada Perdana Menteri/ Menteri
 Menteri Kewangan/ Menteri Pendidikan
 Tugas Jemaah Menteri menggubal dasar negara/ melaksana pembangunan
 Perdana Menteri mengetuai Jemaah Menteri menjalankan pentadbiran di peringkat
Kerajaan Persekutuan
 Menteri akan mengetuai kementerian untuk melaksanakan dasar kerajaan
 Setiap menteri mesti pertahankan keputusan yang dibuat oleh Jemaah Menteri
 Sekiranya tidak bersetuju, seorang menteri hendaklah meletakkan jawatan
 Peringkat Kerajaan Negeri dikenali Majlis Mesyuarat Kerajaan Negeri
 Di peringkat negeri kuasa eksekutif terletak pada Sultan/ Raja/ Yang di-Pertua Negeri
 Pentadbiran Kerajaan Negeri diketuai oleh Menteri Besar/ Ketua Menteri
 Badan kehakiman (judisiari)
 Badan yang bertanggungjawab mentafsir/ melaksanakan undang-undang/
mempertahankan Perlembagaan Persekutuan
 Diketuai oleh Ketua Hakim Negara
 Kuasa badan kehakiman dilaksanakan oleh mahkamah
 Hakim dilantik bagi memastikan sistem kehakiman dan keadilan ditegakkan
 Hakim mesti bebas daripada pengaruh politik
 Badan kehakiman berperanan mengadili pertikaian
 Menyelesaikan konflik Kerajaan Negeri dan Kerajaan Persekutuan
 Fungsi badan kehakiman bergantung kepada status mahkamah
 Mahkamah Atasan/ Mahkamah Bawahan/ Mahkamah Khas
 Peringkat negeri, terdapat Mahkamah Syariah/ Mahkamah Anak Negeri (Sarawak/
Sabah)
18
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

 Mahkamah Khas terdiri daripada Mahkamah Khas Raja-Raja/ Mahkamah Tentera

5. CIRI-CIRI PERLEMBAGAAN

(a) Jelaskan ciri tradisional perlembagaan Persekutuan Malaysia.

 Kesultanan dan Pemerintahan Beraja /Institusi beraja
 Negeri Melayu diperintah berdasarkan pemerintahan beraja
 Sultan merupakan pemerintah berdaulat
 Sultan memiliki kuasa penuh di negeri masing-masing
 Setelah merdeka pemerintahan beraja disesuaikan dengan konsep Demokrasi
Berparlimen
 Yang di-Pertuan Agong (YDPA) sebagai pemerintah tertinggi negara/ketua negara
 Kuasa YDPA termasuklah kuasa mengampun/menangguhkan hukuman
 YDPA mempunyai kuasa membuat perlantikan jawatan utama negara
 Raja merupakan ketua negeri
 Raja mempunyai kuasa eksekutif atas nasihat Majlis Mesyuarat Negeri
 Raja mempunyai kuasa mengampun/menangguhkan hukuman
 Melantik jawatan utama negeri
 Tonggak kehormatan/keadilan
 Mengurniakan anugerah/penghormatan/bintang kehormat
 Agama Islam
 Pada zaman British agama Islam di bawah kuasa raja
 Selepas merdeka agama Islam di bawah kuasa raja di negeri masing-masing.
 Bagi wilayah Persekutuan dan negeri tidak beraja, agama Islam terletak di bawah
kuasa YDPA
 Bahasa Melayu
 Digunakan dalam pemerintahan Kesultanan Melayu Melaka /pentadbiran
 Menjadi lingua franca /komunikasi/pengantaraan
 Berperanan sebagai bahasa ilmu
 Menjadi bahasa kebangsaan/bahasa rasmi negara
 Kedudukan orang Melayu/Bumiputera
 Sebelum merdeka di bawah kuasa raja/ketua pribumi.
 Selepas merdeka dibawah kuasa YDPA

(c) Terangkan Ciri moden dalam Perlembagaan Malaysia

 Kerajaan Persekutuan
 Suruhanjaya Perlembagaan menyarankan kerajaan persekutuan dan negeri diberi
kuasa tertentu
 Apabila Malaysia dibentuk, Sarawak dan Sabah diberi kuasa autonomi
 Sitem demokrasi berparlimen
 Perlembagaan persekutuan memperuntukan system demokrasi di Malaysia
 Asas demokrasi ialah pilihanraya umum
 Memberi peluang rakyat memilih pemimpin dan menubuhkan kerajaan
 Bagi memastikan piliharaya adil, Suruhnajaya Pilihan raya di wujudkan
 Pilihan raya persekuuan memilih wakil bagi bentuk kerajaan persekutuan
 Pilihanraya negeri memilih wakil bentuk kerajaan negeri
 Kewarganegaraan
 Kewarganegaraan persekutuan mula diperkenalkan 1948 melalui Perjanjian
Persekutuan TM 1948
 Sebelum itu tiada kewarganegaraan yang sama bagi seluruh negara

19
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

 Rakyat dikategorikan rakyat raja dan rakyat British

 Kemerdekaan TM dan pembentukan Malaysia taraf kewarganegaarn yang sama
kepada rakyat

6. BIDANG KUASA YANG DIPERTUAN AGONG

(a) Bidang kuasa Agong

 Kuasa ekseuktif
 Bertindak mengiku nasihat Jemaah Menteri(JM)
 Melantik PM
 Melantik seorang ahli dewan rakyat yang pada hemat baginda mendapat sokongan
majoroti ahli dewan rakyat
 Melantik JM
 Atas nasihat PM ahli dewan rakyat atau dewan negara
 Pelantikan jawatan penting
 Peguam Negara/Panglima Angkatan tenetera/Ketua Audit Negara
 Ketenteraan
 Agong pemerintah tertinggi ATM
 Dibantu Majlis Angkatan tentera bagi pemerintahan/tatatertib
 Diplomatik
 Melantik duta Malaysia ke luar negara
 Menerima mengadap duta luar negara yang berkhidmat di Malaysia
 Kuasa perundangan
 Memperkenan rang undang-undang yang dibentangkan di dewan rakyhat dan dewan
negara
 Persidangan parlimen
 Berkuasa memanggil, memberhentikan dan membubarkan parlimen
 Agama
 Ketua agama Islam di negeri baginda, Wilayah Persekutuan, Pulau Pinang, Melaka,
Sabah dan Sarawak
 Ketua agama islam dinegeri lain ialah sultan yang memerintah
 Hak dan keistimewaan
 Menjaga dan melindungi hak istimewa orang Melayu dan bumiputera S & S
 Menjaga kepentingan sah kaum lain
 Istihar darurat
 Boleh istihar darurat jika baginda berpuas hati wujud keadaan mengancam
keselamatan negara
 Kuasa kehakiman
 Lantik hakim Mahkamah Atasan atas nasihat PM dan Suruhanjaya Pelantikan
Kehakiman
 Lantik Hakim Persektuuan/Hakim Mahkamah Rayuan/Hakim Mahkamah Tinggi/
Ketua Hakim Negara/Hakim Besar Borneo
 Kuasa pengampunan
 Mengampun seseorang yang dijatuhi hukuman kes jenayah di wilayah persekutuan
atas nasihat Lembaga Pengampunan
 Mengampunkan/menangguhkan/meringankan hukuman yang dijatuhi oleh
Mahkamah Tentera/Mahkamah Syariah Melaka/PP/Sawarak/Sabah

20
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

(b) Cara pemilihan Agong

 Dipilih di kalangan 9 raja negeri-negeri Melayu
 Kelantan/NS (sebut sekuang-kurang 3)
 Oleh Majlis Raja-Raja Melayu
 Tempoh perkhidmatan 5 tahun
 Boleh letak jawatan dengan utus surat kepada MRR
 Boleh dipecat oleh MRR
 Mesti letak jawatan jika berhenti jadi raja

TAJUK 13

1. PEMBENTUKAN MALAYSIA

(a) Jelaskan konsep gagasan Malaysia

 Menggabungkan beberapa bekas tanah jajahan British di Asia Tenggara
 Melayu Raya diilhamkan oleh gerakan nasionalis
 Mahu mendapatkan kemerdekaan wilayah Alam Melayu
 Daripada kuasa penjajah British,Belanda dan Amerika Syarikat
 Idea ini tidak berjaya dilaksanakan
 Pegawai British ingin menyatukan wilayah penguasaan British
 Dalam satu sistem pentadbiran dan ekonomi
 Memudahkan pentadbiran British
 Dicadangkan oleh TAR
 Menggabungkan PTM,Sarawak,Sabah,Singapura dan Brunei
 Merdeka dalam satu sistem kerajaan persekutuan

(b) Huraikan faktor-faktor pembentukan Malaysia

F 1 Ancaman komunis di Singapura
 Menggugat keselamatan Persekutuan Tanah Melayu
 TAR anggap Singapura sbg pusat kegiatan komunis
 Penyatuan dengan Singapura dapat bendung ancaman komunis
F2 Keseimbangan komposisi penduduk
 Kemasukan Singapura akan meuwjudkan ketidakseimbangan komposisi penduduk
antara Melayu dan Cina
 Perkara ini dibimbangi TAR dan pemimpin Umno
 Pengabunggan Sarawak, Sabah dan Brunei dapat menyeimbangkan komposisi
kaum
F3 Mepercepat kemerdekaan
 Pembentukan Malaysia merealisasikan rancangan dekolonisasi British
 Mempercepat kemerdekaan wilayah Borneo/ Sabah/ Sarawak
F4 Pembangunan wilayah
 Penyertaan TM, Sarawak, Sabah, Singapura dan Brunei dapat mempercepat
pelbagai bidang pembanunan
 Meningkatkan taraf hidup peribumi dalam pelbagai bidang spt infrastruktur/
sosial/ekonomi

21
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

(c) Jelaskan siri lawatan pemimpin negara dalam usaha pembentukan gagasan
Malaysia.
 Julai1961 Tunku Abdul Rahman mengadakan lawatan ke Sarawak / Brunei
 Meninjau / bertemu dengan pemimpin tempatan
 Menerangkan rancangan pembentukan Malaysia
 Kerajaan Persekutuan Tanah Melayu mengatur lawatan pemimpin S&S ke PTM
 Ogos 1962, Datu Bandar Abang Haji Mustapha / Temenggung Jugah Anak Barieng /
Donald Stephens / Datu Mustapha Datu Harun
 Meninjau kemajuan Persekutuan Tanah Melayu
 November 1962, Tunku Abdul Rahman mengadakan lawatan ke Sarawak / Sabah
 Lawatan rombongan Dr Burhanuddin al Helmy / Ghafar Baba ke Sarawak / Sabah
 Lawatan ini menunjukkan kesepakatan ahli politik di Tanah Melayu
 Menjelaskan gambaran sebenar rancangan Malaysia kepada penduduk Sarawak / Sabah

(d) Bagaimanakah langkah berikut dapat menjayakan pembentukan Malaysia

 Jawatankuasa Setia Kawan Malaysia
 Ditubuhkan ketika Persidangan Ahli-ahli Parlimen Komanwel di Singapura
 Terdiri daripada wakil pemimpin dari PTM, Singapura, Sabah, dan Sarawak/
Donald Stephens menjadi pengerusi
 Mesyuarat diadakan empat kali
 di Jesselton, Kuching, Kuala Lumpur, dan Singapura
 Tujuan adalah untuk meyakinkan penduduk Sarawak dan Sabah tentang
pembentukan Malaysia
 Menyediakan ruang perbincangan bagi mendapatkan kata sepakat terhadap
pembentukan Malaysia
 Mengumpulkan pandangan tentang pembentukan Malaysia
 Menyebarkan maklumat berkaitan dengan Malaysia
 Memupuk aktiviti penghebahan dan mempercepat pembentukan Malaysia
 Suruhanjaya Cobbold
 Dibentuk secara rasmi pada bulan Januari 1962
 Mengandungi wakil yang dilantik oleh kerajaan British dan Persekutuan Tanah
 Melayu
 Lord Cobbold dilantik menjadi pengerusi
 Ahli terdiri daripada Sir Anthony Abell/ Sir David Watherston/ Muhammad Ghazali
Shafie/ Wong Pow Nee
 Melawat 35 pusat lawatan
 20 pusat lawatan di Sarawak/ 15 pusat lawatan di Sabah
 Menyerahkan laporan kepada kerajaan British dan Persekutuan Tanah Melayu
 Hasil laporan adalah dua pertiga penduduk menyokong pembentukan Malaysia
 Mengesyorkan agar Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 dijadikan asas
Perlembagaan Persekutuan yang baharu
 Mencadangkan kuasa autonomi diberi kepada Sarawak dan Sabah
 Jawatankuasa Antara Kerajaan
 Ditubuhkan pada bulan Ogos 1962
 Diwakili kerajaan British, Persekutuan Tanah Melayu, Sarawak, dan Sabah
 Tujuan menyediakan rangka perlembagaan dan membentuk keperluan melindungi
kepentingan Sarawak dan Sabah
 Dipengerusikan oleh Lord Lansdowne, Menteri Tanah Jajahan
 Timbalan pengerusi ialah Tun Abdul Razak
 Mempunyai lima jawatankuasa kecil

22
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

 Perlembagaan/ Kewangan/ Perkhidmatan Awam/ Perundangan dan Kehakiman/

Organisasi Jabatan
 Mesyuarat pertama di Jesselton/ Kota Kinabalu dan terakhir di KL
 Usulkan 18 perkara bagi Sabah/ 20 perkara bagi Sabah untuk dimasukkan dalam
perlembagaan
 Antara perkaranya ialah Islam ialah agama Persekutuan Malaysia kecuali Sarawak
dan Sabah
 Bahasa Melayu ialah bahasa rasmi Persekutuan Malaysia
 Bahasa Inggeris digunakan sebagai bahasa rasmi di Sarawak dan Sabah
 Pendidikan di bawah kuasa kerajaan Pusat sementara di Sabah dan Sarawak di
bawah kerajaan negeri sehingga Majlis negeri buat pindaan

2. KONFRONTASI INDONESIA

(a) Dasar Konfrontasi Indonesia

 Diumum oleh Menteri Luar Indonesia Dr Subandrio
 Mengancam kedudukan Indonesia
 Ancar dasar konfrantasi dengan slogan Ganyang Malaysia
 Tnetera Indonesia lancar serangan gerila di Teledu,Sarawak
 Berbalas tembakan di Kalabakan Sabah
 Pendaratan gerila di Labis Johor
 Gerila Indonesia ditahan tentera Malaysia di Labis

(b) Langkah atasi konfrantasi

 Guna diplomatic
 Bawa isu serangan ke Majlis Keselamatan PBB
 PBB anta wakil CV Narasimhan untuk berunding dengan pemimpin Indonesia dan
PTM
 Rundingan di Manila
 Di wakili Muhamad Ghazali Shafie
 TAR bertemu Sukarno di Tokyo
 TAR terang tujuan pembentukan Malaysia
 TAR hadiri mesyuarat Menteri Luar di Manila
 TAR bermesyuarat dengan Presiden Sukarno dan Presiden Macapagal di Manila
 Indonesia dan Filipina menerima pembentukan Malaysia selepas penilaian PBB
terhadap Sarawak dan Sabah
 Rundingan Malaysia,Indonesia dan Filipina di Bangkok dan Tokyo
 Menteri luar Thailand menganjurkan pertemuan Menteri Luar Indonesia
 Pertukaran kepimpinan Indonesia menamatkan konfrontasi September 1965
 Jeneral Suharto arah Adma Malik berunding tamatkan konfrontasi
 Tun Abdul Razak tandatangai perjanjian Persetujuan Normalisasi Hubungan
Indonesia- Malaysia

23
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

3. PEMISAHAN SINGAPURA

(a) Faktor pemisahan Singapura

 Politik
 Lee Kuan Yew tidak berpuas hati peranan Singpura yang terhad
 Konflik antara pemimpin PAP dengan Perikatan
 Kempen Malaysian Malaysia menuntut hak sama rata untuk semua kaum
menimbulkan keresahan kalangan penduduk
 Ekonomi
 Singapura tuntuk pembukan pasaran bersama disegerakan
 Tidak berpuashati cukai tambahan yang dikenakan kerajaan persekutuan
 Mahu kena faedah 150 juta pinjaman kerajaan persekutuan utk pembangunan
Sarawak dan Sabah
 Masalah Perkauman
 Rusuhan kaum di Singapura menimbulkan ketegangan antara kaum
 Ekoran tuntutan persamaan hak sama rata bagi semua kaum

(b) Kronologi pemisahan Singapura

 Kegagalan rundingan Tun Abdul Razak dengan Lee Kuan Yew
 TAR arah Tun Razak bermesyuarat mengenai pemisahan
 Mesyuarat dihadiri Dr ismail,Tan Siew Sin dan VT Sambanthan
 Mesyuarat Khas cabinet setuju dengan pemisahan
 TAR dan Lee Kuan Yew menandatangani persetujuan pemisahan Singapura dengan
Malaysia
 TAR bawa usul dalam parlimen Malaysia dan parlimen lulus rang undang-undang
pemisahan Singapura

4. TRAGEDI RUSUHAN KAUM

(a) Mengapakah rusuhan antara kaum 13 Mei 1969 berlaku?

 Kesan daripada ketidakseimbangan dalam ekonomi dan sosial
 Keadaan dan keputusan Pilihan Raya Umum 1969
 Ketegangan bermula dengan kempen pilihan raya
 Parti politik mengeksploitasi isu sensitif
 PKM mengambil kesempatan semasa pilihan raya
 Mempengaruhi penduduk supaya bermusuhan antara kaum
 Parti politik yang bertanding berkempen menggunakan isu perkauman/ agama
 Perarakan kemenangan pilihan raya tidak terkawal
 Menimbulkan kekacauan dan perbuatan provokatif

(b) Jelaskan langkah yang diambil oleh kerajaan bagi mengatasi masalah tersebut.
 Mengisytiharkan darurat ke seluruh negara
 Perlembagaan digantung
 Parlimen ditangguh
 Mewujudkan pusat perlindungan
 Pihak polis menguatkuasakan perintah berkurung
 Orang ramai tidak dibenarkan keluar rumah/dikehendaki tinggal di kediaman
 Penubuhan jawatankuasa bertugas
 Menyusun semula perkhidmatan penerangan kerajaan

24
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

 Menapis berita daripada pihak media bagi memastikan kesahihannya

 Memastikan bekalan makanan diperoleh oleh penduduk di pusat perlindungan
 Mangsa rusuhan dipindahkan ke pusat perlindungan di Stadium Merdeka/Tiong Nam
Settlement
 Pihak berkuasa memagar kawasan Kampung Baru
 Menjadikannya kawasan perintah berkurung yang besar
 Tentera memberi perlindungan kepada penduduk yang berlindung di beberapa kem
 Menubuhkan Majlis Gerakan Negara (MAGERAN)
 Berkuasa memerintah semasa zaman darurat
 Bertanggungjawab mengawal ketenteraman negara
 Menyelesaikan masalah perpaduan kaum
 Menyelesaikan ketidakseimbangan ekonomi antara kaum
 Mengembalikan keamanan/ undang-undang
 Menentukan pentadbiran yang licin dalam negara
 Mengembalikan keharmonian/ kepercayaan antara kaum dalam negara
 Menggantung sementara penerbitan semua akhbar sehingga keadaan kembali tenang
 Menguatkuasakan Akta Hasutan 1948 dan menubuhkan Jabatan Penerangan
 menapis berita palsu dan menerangkan usaha kerajaan

TAJUK 14

1. KEDUDUKAN BAHASA MELAYU

(a) Apakah langkah yang dilaksanakan bagi memartabatkan kedudukan Bahasa Melayu
F1 Pengenalan Akta Bahasa Kebangsaan
 dikenali Akta 32
 digubal bawah perkara 152 perlembagaan persekutuan
 mula kuat kuasa 1 julai 1971
F2 Bahasa rasmi pentadbiran negara
 alat komunikasi di kementerian & jabatan kerajaan
 diguna sepenuhnya di mahkamah 1990
F3 BM sbg Bahasa pengantar di sekolah
 Sek alam shah,ssp
 Bilangan guru terlatih BM ditambah
F4 Penubuhan UKM
 Semua kursus pengajian dlm BM
 Penubuhan Institut Bahasa, Kesusasteraan dan Kebudayaan Melayu
 Pusat penyeliidkan dan rujukan dalam Bahasa,kesusasteraan dan kebudayaan
tamadun Melayu
 Ditukar ke ATMA
 Tumpuan penyelidik,sasterawan ,karyawan dan budayawan daripada pelbagai
kaum dalam dan luar negara
 Pengiktirafan tokoh UKM sebagai sasterawan negara spt Muhammad Hj Saleh
F5 Penubuhan DBP
 Hasil resolusi Kongres Bahasa dan Persuratan Melayu ke3

25
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

(b) Jelaskan peranan DBP dalam memartabatkan Bahasa kebangsaaan (4m)

 Memartabatkan BM sebagai Bahasa rasmi/bahasa ilmu
 Mengembangkan aktiviti Bahasa dan sastera’
 Merupakan medium utk memupuk perpaduan
 Penerbitan buku/majalah
 Mengadakan Minggu Bahasa dan bulan kebangsaan
 Melancarkan slogan Bahasa Jiwa Bangsa

2. SUKAN SEBAGAI ALAT PERPADUAN

(a) Usaha kerajaan dalam memartabatkan sukan di peringkat antarabangsa

 Mencungkil bakat melalui dasar 1 Murid 1 Sukan
 Rancangan Integrasi Murid untuk perpaduan (RIMUP)
 Menganjurkan sukan peringkat sekolah / daerah / negeri
 Menganjurkan MASUM / SUKMA / SEA / Komanwel
 Menyertai pelbagai kejohanan dunia / Asia / Olimpik / Paralimpik
 Menyediakan insfrastruktur / sukan / prasarana / kemudahan / berteknologi tinggi-
stadium
 Penglibatan organisasi / agensi / Kementerian Belia dan Sukan

(b) Bagaimanakah sukan dapat merealisasikan gagasan ‘Keluarga Malaysia’?

 Memupuk perpaduan antara kaum
 Meningkat kualiti kehidupan rakyat
 Penyertaan semua kaum dalam acara sukan
 Mengharumkan nama negara di mata dunia
 Interaksi dalam kalangan atlet
 Laungan semangat ‘Malaysia Boleh’- menyokong pasukan
 Memupuk semangat patriotik di kalangan belia
 Memberi anugerah / insentif / kepada atlet negara
 Menjalinkan hubungan silaturahim

3. DASAR PEMBANGUNAN NASIONAL (DPN)

(a) Mengapakah dasar DPN dilaksanakan/matlamat ?

 Mencapai perpaduan negara melalui pengagihan kekayaan
 Pembangunan seimbang antara negeri
 Pembangunan seimbang antara bandar dengan luar bandar
 Dilaksanakan melalui Rancangan Malaysia Keenam / Rancangan Malaysia Ketujuh
 Mewujudkan masyarakat bersatu padu
 Memperkukuh kestabilan sosial/ politik
 Mengekalkan pembangunan ekonomi yang berterusan
 Mencapai taraf negara maju

(b) Strategi DPN

 Bidang ekonomi
 Pelibatan aktif pihak swasta dalam pembangunan ekonomi
 Melaksanakan program penanaman semula
 Penggunaan sains dan teknologi
26
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

 Meningkatkan pemilikan saham bumiputera

 Bidang sosial
 Memberikan insentif serta kemudahan pendidikan untuk kemajuan masyarakat
miskin tanpa mengira kaum
 Mewujudkan masyarakat perdagangan dan perindustrian bumiputera
 Membentuk masyarakat yang berdisiplin dan progresif
 Kemudahan fizikal dan alam sekitar
 Menyediakan/ menambah baik kemudahan asas
 Pembangunan mapan tanpa mengabaikan alam sekitar

(c) Usaha pelaksanaan DPN

 Pembasmian kemiskinan
 Subsidi dan sokongan kepada petani dan nelayan
 Meningkatkan produktiviti pengeluaran
 Belia diberi latihan di agensi kerajaan – Pusat Giat Mara
 Penyusunan semula masyarakat
 Pembentukan masyarakat perdaganan dan perindustrian bumipytera
 Meningkatkan tenaga kerja
 Penyertaan bumiputera dalam pengurusan moden
 Pembuatan/perkhidmatan

 Penyusunan semula modal saham

 Penyusunan semula modal saham dalam sektor korporat
 Saham bumiputera dapat dipertingkatakan sekurang-kurang 30% dalam pemilikan
 Mengadakan program peswastaan
 Memperuntuk sejumlah saham untuk projek diswastakan kepada bumiputera
 Penswastaan syarikat peniagaan milik agensi amanah bumiputera- MARA/Pernas
 Pembangunan Wilayah
 Meneruskan rancangan pembangunan wilayah
 Meningkatkan integrasi ekonomi yang saling melengkapi antara negeri
 Peranan Mardi ditingkatkan
 Kosep pertanian pintar digunakan utuk meningkatkan hasil
 Mendorong sektor swasta menempatkan semula kilang tambahan di negeri kurang
maju

(d) Pencapaian DEB dan DPN

Jelaskan kejayaan dasar pembangunan nasional dalam aspek sosial.

 Sosial
 Penurunan kadar kemiskinan
 mempelbagaikan kegiatan ekonomi membuka peluang pekerjaan
 menambah pendapatan isi rumah
 mendapatkan kemudahan awam dapat meningkatkan kualiti dan taraf hidup
rakyat
 Peningkatan kualiti hidup
 peningkatan tahap kesihatan rakyat semakin baik
 aspek pendidikan ditingkatkan
 pemilikan barang keperluan asas
 penyediaan infrastruktur meningkat
 Hospital/klinik
 meningkatkan kualiti dan taraf hidup rakyat
27
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

 Kemunculan golongan pertengahan

 meningkatkan penyertaan bumiputera dan bukan bumiputera dalam pekerjaan di
bandar mewujudkan masyarakat baharu
 profesional/pemodal/teknikal/pentadbiran dan pengurusan
 menunjukkan dasar ekonomi kerajaan dan swasra
 memberi kesan kepada peningkatan taraf hidup rakyat
 Masyarakat perdagangan dan perindustrian bumiputera
 membentuk kelas bumiputer komersial
 melibatkan diri dalam sektor koporat
 muncul tokoh bumiputera
 bidang perbankan/pemodal saham/usahawan muda
 Tan Sri azman Hashim/ Tan Sri Mohd Efendi Norwawi
 Pembangunan Pendidikan
 pertambahan institusi Pendidikan milik kerajaan / swasta
 muncul graduan bidang sains/teknologi/teknikal
 memenuhi permintaan tinggi bidang perindustrian/kegiatan k-ekonomi
 pembangunan Pendidikan tinggi membantu membaiki taraf hidup

 Pengangkutan dan perhubungan

 memenuhi keperluan perindustrian/perdagangan
 Jaringan jalan raya/pengangkutan udara/kereta api/ pelabuhan moden
 Memudahkan proses integrasai antara Semenanjung Malaysia dengan Sarawak
dan Sabah
 Perkembangan wilayah
 kemunculan bandar baharu
 Felda Segi Tiga Jengka melahirkan bandar Tun Razak
 Dilengkapi pelbagai kemudahan
 Pejabat pos/hospital/bank/institusi pendidikan
 Pengoperasian kilang di kawsan perindustrian
 Kilang Alps/ Kilang bimbingan Bank pembangunan
 bengkel kereta dan motor

 Ekonomi
 Perindustrian berteknologi tinggi
 industri berat di perkenalkan dan menambah kemahiran rakyat dalam bidang
teknologi tinggi
 penggunana jentera moden yang memerlukan kemahoiran dan modal besar
 dikendalikan oleh Hicom
 projek membaiki kapal di Pasir Gudang/Besi keluli di Perai

 Kenderaan Buatan Malaysia

 dipelopori oleh Proton dan perodua untuk kereta
 Modenas untuk pengeluar motosikal

28
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

TAJUK 15

1. ASEAN

(a) Sejarah Penubuhan Asean

 Malaysia berusaha mengadakan kerjasama dengan negara jiran
 Persatuan Asia Tenggara/Maphilindo tetapi gagal
 Melibatkan Malaysia,Filipina dan Indonesia
 Deklarasi Bangkok 1967 dihasilkan
 Persatuan Negara-Negara Asia Tenggara ditubuhkan
 Anggota awal 5 negara
 Malaysia/Indonesia/Thailand/Singapura/Filipina
 Keanggotaan bertamabh menjadi 10
 Myanmar/loas/Kemboja/Vietnam/Brunei

(b) Penglibatan Malaysia dalam ASEAN

 Negara ASEAN merupakan dagang penting Malaysia
 Projek industri ASEAN (AIP)
 Pengeluaran baja urea di Indonesia/Malaysia H1b-Baja fosfat dan kuprum di
Filipina
 Penghasilan serbuk soda di Thailand
 Konsep integrasi ekonomi
 Pasaran tunggal yang bebas
 Penggunaan mata wang ASEAN
 Skim Keutamaan Perdagangan
 Pemotongan cukai produk
 Penubuhan SEAMEO
 Pendidikan/pertukaran pelajar
 Bidang kebudayaan
 Festival kebudayaan/Tabung kebudayaan
 Bidang sukan
 Sukan SEA

2. NEGARA-NEGARA TANPA PIHAK (NAM)

(a) Peranan Malaysia dalam NAM

 Kehadiran Tan Sri Muhammad Ghazali Shafie di Sidang Kemuncak Tanzania 1970
 Menjadi tuan rumah SidangKemuncak NAM kali ke 13 pada tahun 2003
 Deklarasi Kuala Lumpur NAM menyuarakan isu Palestin
 Membantah serangan Amerika Syarikat ke atas Iraq
 Tun Abdullah Ahamad Badawi menjadi Pnegerusi NAM 2003-2006
 Lantang suara isu pencerobohan hak asasi manusia
 NAM suara isu dasar Apartheid di Afrika Selatan
 Membangikitkan isu Bosnia dan Herzegovina

29
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

3. PERTUBUHAN NEGARA-NEGARA ISLAM (OIC)

(a) Peranan Malaysia dalam OIC

 TAR sebagai Setiausaha Agung OIC yang pertama
 Tuan rumah Persidangan Pertama Kongres Islam Sedunia Rantau Asia Tenggara 1964
 Tun Abdullah Ahmad Badawi dilantik sebagai Pengerusi OIC 2003
 Membantu penubuhan UIA
 Pelajar dari luar negeri diberi biasiswwa di UIA
 Menjadi perantara menyelesaikan konflik Iraq-Iran
 Menyokong perjuanan rakyat palestin/PLO
 Menyokong hak rakyat Palestin mempunayi sebuah negara yang merdeka

4. KOMANWEL

(a) Jelaskan faedah yang diperoleh Malaysia melalui penyertaan dalam Komanwel
 Kerjasama Pertahanan
 Perjanjian Pertahanan AMDA dengan pihak British yang memberi jaminan
keselamatan melindungi negara sekiranya diserang musuh.
 Contohnya menghadapi ancaman komunis dan konfrantasi Indonesia terhadap
penubuhan Malaysia.
 Berpeluang Menyertai Rancangan Colombo
 Rancangan pembangunan ekonomi dan sosial
 untuk menangani masalah kemiskinan
 mendapat khidmat nasihat dan bantuan berkaitan pendidikan, pertanian, teknikal
dan kesihatan
 melibatkan diri dalam program Latihan kakitangan awam dan pembangunan
sektor swasta.
 Menganjurkan Sukan Komanwel
 mengeratkan hubungan dengan negara anggota Komanwel
 pencapaian athlet mengharumkan negara kita
 tuan rumah 1998
 membawa manafaat dari segi ekonomi,sosial dan politik
 Kerjasama Ekonomi
 Negara Komanwel merupakan rakan dagang utama Malaysia
 Komoditi utama negara dieksport ke negara anggota Komanwel dengan lebih
mudah.
 Kadar cukai.yang dikenakan lebih rendah.
 Contohnya, cukai eksport barangan siap dan cukai produk digital.
 Pelbagai kemudahan turut disediakan
 seperti kemudahan kredit dan bantuan dana Komanwel.
 Pelaburan daripada negara Komanwel juga penting kepada pembangunan ekonomi
negara.

30
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

5. PERTUBUHAN BANGSA-BANGSA BERSATU (PBB)

(a) Jelaskan latar belakang PBB

 Ditubuhkan pada tahun 1945
 ditubuhkan selepas Perang Dunia Kedua
 Kegagalan Liga Bangsa menghalang PD2
 Matlamat mengekalkan kemanan dan kestabilan dunia
 Ibu pejabat di San Francisco
 Tahun 1946 berpindah ke New York

(b) Penglibatan Malaysia dalam PBB

 Mendukung piagam PBB
 Menegakkan hak asasi manusia
 Hormat menhormati kedaulatan wilayah negara lain
 Terlibat dalam agensi PBB
 Unessco – Melaka dan PP diiktiraf Tapak Warisan Dunia
 WHO – mendapat bantuan nasihat dan teknikal
 Beri kebenaran pejabat UNHCR di buka di KL
 Menyertai Majlis Keselamatan PBB
 Dipiloih 4x sebagai anggota tidak tetap Majlis Keselamatan
 Tentera pengaman di Bosnia/Lubnan/Congo/Namibia
 Misi Pemerhati di Congo/Liberia/Namibia/Kemboja/Bosnia
 Tokoh Malaysia dalam agensi PBB
 Tan Sri jemilah/Penaishat Kumpulan Tabung Tindakan kecemasan
 Datuk Maimunah- ketuai UN habitat

6. PERANAN NGO / PENGLIBATAN RAKYAT MALAYSIA

(a) Penglibatan rakyat Malaysia dalam krisis kemanusiaan di Palestin

 Penubuhan NGO/pertubuhan bukn kerajaan
 Membolehkan 1 bentuk koordinasi bantuan dilaksanakan
 Aman Palestin
 Membantu rakyat Palestin secara kolektif dan berterusan
 Menyalurkan bantuan kebajikan dan sumbangan orang ramai
 Majlis Perundingan Pertubuhan Islam Malaysia (MAPIM)
 Kerja2 sukarelawan bantu rakyat yang tertindas
 Adakan Hari Solidariti Rakyat Palestin
 Cinta Gaza Malaysia (CGM)
 Jalankan kutipan dan sumbangan kpd penduduk Gaza
 Lancar Program Ramadan 2020
 Bantuan perubatan/kebajikan belia/pendidikan,infrastruktur
 Muslim Care Malaysia
 Jalan misi kemanusiaan

31
 TOPIK-TOPIK FOKUS SPM 2022

(b) Terangkan sumbangan Malaysia melalui penglibatan NGO dan bentuk bantuan
yang disalurkan oleh Malaysia kepada rakyat Acheh dan Sri Lanka.
 Acheh
 Mercy Malaysia
 Ditubuhkan oleh Tan Sri Jemilah Mahmood
 Memberi bantuan perubatan dan bina semula pusat kesihatan di Acheh
 ABIM
 Bantuan kemanusiaan mangsa bencana tsunami
 Membina sekolah dan rumah perlindungan anak yatim
 Yayasan restu
 Bantuan pendidikan percuma
 Bangun rumah anak yatim Babun Najah
 Syria
 Malaysia memberi bantuan dan sokongan kepada rakyat Syria
 menerima 3000 pelarian warganegara Syria
 Organisasi Humanitarian Care Malaysia (Mycare)
 Gabungan 6 buah NGO antarabangsa
 Melancarkan kempen i4Syria
 Mengendalikan aspek pendidikan, kesihatan dan kebajikan pelarian Syria yang
berada di Malaysia
 Cinta Syria Malaysia
 bantuan kemanusiaan kepada pelarian Syria yang berada di Turki/ Lubnan dan
Malaysia
 Menubuhkan “SEKOLAH KITA”, program pendidikan percuma untuk anak-
anak pelarian Syria
 Global Peace Mission (GPM)
 aktiviti kesukarelawanan dan kemanusiaan di 30 buah negara
 memberikan bantuan kemanusiaan kepada pelarian Syria berupa makanan,
ubatan dan peralatan

(c) Mengapakah negara kita menjadi rujukan,contoh dan teladan kepada negara lain di
dunia dalam menangani isu global
 Keberkesanan dasar luar
 Matlamat dan objektif yang jelas
 Mengamalkan dasar berkecuali
 Tidak mencampuri urusan pentadbiran dan masalah dalaman negara lain
 Peranan pemimpin
 Memperlihatkan ciri kepimpinan yang berkaliber
 Berprinsip dan tegas dalam sesuatu hal
 Memperjuangkan isu demi kepentingan rakyat
 Sentiasa menghormati pandangan orang lain
 Menyelesaikan masalah melalui perundingan

32