西安交通大学“雅思写作”课程教学大纲

一、课程基本信息

<雅思写作>
课程名称
Writing for IELTS

课程编号

课程学分 2 总学时 32

理论: 32 实验: 0 上机: 0 课外: 0

学时分配
（课外学时不计入总学时）
公共课程 通识课程

课程类型 学科门类基础课 专业大类基础课

专业核心课 专业选修课 集中实践

1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2

开课学期
4-1 4-2 5-1 5-2
英语写作
先修课程
使用教材：
教材、参 新航道雅思研发中心编著.《9 分达人雅思写作真题还原及解析 4》.北
京：世界知识出版社，2018.
考书及其
参考教材：
他资料 [1] Anneli Williams. Writing for IELTS. London: HarperCollins Publishers,
2011.
[2] 顾继北.《顾继北教你写作》.北京:中国人民大学出版社，2017.
[3] 董缦虹.《雅思写作高分是这样练成的》. 北京:北京语言大学出版社,
2014.

二、课程目标及学生应达到的能力 （工科专业对标工程教育认证标准中专业毕
业要求的 12 条具体指标点，其他专业对标行业/评估标准中专业毕业要求的具体指标点）
本门课程是大学英语专项选修课，内容包括雅思写作的必备知识、图表及
议论文的写作思路和方法。课程目标为：
1
 1. 提高学生雅思写作能力；
2. 培养其逻辑思维能力；
3. 培养学术素养及跨文化交际能力；

三、教学内容简介

章节顺序 章节名称 知识点 参考学时

General introduction to IELTS 雅思写作考试的
1 Writing Test 2
内容和评分标准
Question analysing/thesis 构思立意，包括审 2
2 statement/topic sentences 题、主旨句、分论
点
Organization& paragraphing 谋篇布局、段落组 2
3 1，coherence and cohesion 织与过度、衔接连
Task 2 Question type1 贯、双边型内容及
写作方法
Organization& paragraphing 谋篇布局、段落组 2
4 2，coherence and cohesion 织与过度、衔接连
Task 2 Question type2 贯、利弊型内容及
写作方法
Organization& paragraphing 谋篇布局、段落组 2
5 3, ，coherence and cohesion 织与过度、衔接连
Task 2 Question type3 贯、观点型内容及
写作方法
Organization& paragraphing 谋篇布局、段落组 2
6 4, ，coherence and cohesion 织与过度、衔接连
Task 2 Question type4 贯、报告型内容及
写作方法
Organization& paragraphing 谋篇布局、段落组 2
7 5, ，coherence and cohesion 织与过度、衔接连
Task 2 Question type5 贯、混合型内容及
写作方法
Word choice ， avoiding 选词，避免重复， 2
8 repetition, paraphrasing 同义释义和转换
Grammatical structure ， 语法结构多样，避 2
9 avoiding grammar mistakes 免语法错误
Review &Quiz：Mock test 综合使用已学知识 2
10 和技巧，测试 task1
2
Bar chart & Pie chart 格式、内容及表达
11 2
Line chart & table 格式、内容及表达 2
12

2
 Flow chart and map 格式、内容及表达 2
13
Flow chart and map 格式、内容及表达 2
14
Review & quiz: Mock Test1 综合使用已学知识 2
15 和技巧，测试 task1
Spoken test 口语表达技能 2
16

四、教学安排详表
教学方式
教学要求
教学内容 学时 （授课、实 对课程目标
序号 （知识要求及能
分配 验、上机、 的支撑关系
力要求）
讨论）
Orientation &
了解雅思写作考
being familiar
第一章 2 授课，讨论 试的内容及评分 课程目标 1
with IELTS Writing
标准
Test
Question 篇章理解能力
analysing/thesis 授课，讨 课程目标
第二章 2
statement/topic 论，练习 1、2、3
sentences
Organization& 段落发展组织与
paragraphing 衔接连贯的能力 课程目标
第三章 1 ， coherence and 2 授课，练习 1、2、3
cohesion
Task 2 Question type1
Organization& 段落组织对比法
paragraphing 2 课程目标
第四章 2 ， coherence and 授课，练习 1、2、3
cohesion
Task 2 Question type2
Organization& 段落组织分论点
paragraphing 3, 2 授课，练习 支撑总论点 课程目标
第五章 ， coherence and 1、2、3
cohesion
Task 2 Question type3
Organization& 段落组织问题解
paragraphing 4, 2 测试，练习 决法 课程目标
第六章 ， coherence and 1、2、3
cohesion
Task 2 Question type4

3
 Organization& 段落组织混合写
paragraphing 5, 2 授课，练习 法 课程目标
第七章 ， coherence and 1、2、3
cohesion
Task 2 Question type5
Word 同义释义方法
choice ， avoiding 2 授课，练习 课程目标
第八章
repetition, 1、2、3
paraphrasing
Grammatical 语法结构多样化和
第九章 structure ， avoiding 2 授课，练习 准确性能力 课程目标
grammar mistakes 1、2、3
第十章 Review &Quiz ： 综合使用已学知识 课程目标
Mock test 2 2 授课，练习 和技巧，测试 task2 1、2、3

Bar chart & Pie 柱图饼图格式、内 课程目标

第十一章 chart 2 授课，练习 容及表达 1、2、3

line chart & table 线图表格格式、内 课程目标

第十二章 2 授课，练习 容及表达 1、2、3

Flow chart and map 2 地理图格式、内容 课 程 目 标

第十三章 授课，练习 及表达 1、2、3
Flow chart and map 流程图格式、内容 课程目标
第十四章 2 授课，练习 及表达 1、2、3
Review & quiz: Mock 综合使用已学知识 课 程 目 标
Test1 2 模拟测试 和技巧，测试 task1 1、2、3
第十五章
二：大作文
模考
Spoken test 2 期末口语考 口语表达技能 课 程 目 标
第十六章 试 1、2、3

黄色部分是大作文授课时段

五、实践环节
对课程目标的
实验编号 实验名称 实验内容 教学方法 支撑关系
1

3
注：对课程目标的支撑关系可填写大纲中第二部分课程目标的相应序号

4
六、考核方式及成绩构成

平时占 40 %（包含：考勤、作业、课堂表现、第二课堂）

测验占 10 %

口语考试成绩占 10 %，

期末考试成绩占 40 %。

大纲制定者：王东

大纲审核者：刘琳

最后修订时间： 2022 年 1 月 10 日