Modul Kompas Jpn9

▪ Mengandungi Kompilasi Analisis Soalan Sejarah SPM
berdasarkan TAJUK FOKUS SPM 2022
▪ Disusun mengikut Standard Kandungan dan Standard

Pembelajaran
▪ Mengandungi SOALAN OBJEKTIF, SOALAN STRUKTUR dan

SOALAN ESEI
▪ Panduan jawapan dalam bentuk AKRONIM dan KATA KUNCI
▪ Soalan KBAT mengikut FORMAT TERKINI
▪ Panduan jawapan KBAT menggunakan pelbagai TEKNIK MUDAH
▪ Modul yang sangat MESRA PELAJAR dan SERONOK DIGUNAKAN
Jaringan Guru Handa (JAGUH) Sejarah N9

Unit Sains Sosial Sektor Pembelajaran
Jabatan Pendidikan Negeri Sembilan
MODUL KompAS
Kompilasi Analisis Soalan Sejarah 2022
SENARAI KANDUNGAN
Senarai Jawatankuasa Projek Modul KompAS Sejarah SPM 2022 3
Kata-kata Aluan 4
TINGKATAN 4
SK 9.1 Warisan Negara Bangsa 5 – 12

SK 9.2 Kebangkitan Nasionalisme 13 – 23
SK 10.1 Konflik Dunia 24 – 29
SK 10.3 Era Peralihan Kuasa British Di Negara Kita 30 – 34
SK 11.1 Usaha-Usaha Ke Arah Kemerdekaan 35 – 40
SK 11.2 Pilihan Raya 41 – 48
SK 11.3 Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 49 – 54
SK 11.4 Pemasyhuran Kemerdekaan Tanah Melayu 55 – 63
TINGKATAN 5
SK 12.1 Kedaulatan Negara 64 – 70
SK 12.2 Perlembagaan Persekutuan 71 – 77
SK 12.3 Raja Berperlembagaan Demokrasi Berparlimen 78 - 86
SK 12.4 Sistem Persekutuan 87 – 95
SK 13.1 Pembentukan Malaysia 96 – 103
SK 13.2 Cabaran Selepas Pembentukan Malaysia 104 – 109
SK 14.1 Membina Kesejahteraan Negara 110 – 118
SK 14.2 Membina Kemakmuran Negara 119 – 125
SK 15.1 Asas Pembinaan Dasar Luar Malaysia 126 – 131
SK 15.2 Pemantapan Dasar Luar Malaysia 132 – 139
SK 15.3 Kecemerlangan Malaysia Di Persada Dunia 140 – 151
Penghargaan 142
Jaringan Guru Handa (JAGUH) SEJARAH

Sektor Pembelajaran, JPN9 2
MODUL KompAS
HAKCIPTA TERPELIHARA:
Dibenarkan mengulang cetak mana-mana bahagian dan kandungan modul ini dalam apa jua bentuk
dengan apa cara sekalipun sama ada secara elektronik, rakaman atau lain-lain dengan izin para penulis
untuk membantu calon-calon SPM 2022 tetapi bukan untuk tujuan dikomersialkan. Semoga
kandungan modul ini bermanfaat dan membantu para guru khususnya di Negeri Sembilan dalam
meningkatkan peratus lulus mata pelajaran Sejarah dalam SPM 2022.
SENARAI JAWATANKUASA PROJEK
Penasihat
Tn. Hj. Nor Hashim bin Othman
Timbalan Pengarah Pendidikan
Sektor Pembelajaran, JPNS
Ketua Projek Penyelaras Projek

En. Anuar Adnan bin Ismail Pn. Rozanah binti Jas
Ketua Penolong Pengarah Kanan Penolong Pengarah
Unit Sains Sosial Unit Sains Sosial
Panel Penasihat Ahli Panel

En. Mohd Saleh bin Ibrahim Pn. Hasmahan binti Abdul Rahman
SM Sains Tuanku Aishah Rohani Sekolah Dato’ Abdul Razak
Seremban Seremban
Ahli Panel Ahli Panel

Pn. Rasyidah binti Abdul Wahab Pn. Aziah binti Abdullah
SMK Mambau SMK Seri Ampangan
Seremban Seremban

En. Mohd Faisal bin Hamadun Pn. Zam Zalifah binti Kamarul Zaman
SMK Senawang SMK Dato’ Klana Putra
Senawang Lenggeng

En. Suresh a/l Pottarajoo Pn. Rumaizah binti Ismail
SM Teknik Tuanku Jaafar SMK Dato’ Shahardin
Seremban Labu

Pn. Rosmiza binti Musa Pn. Neesha Devi a/p Kaneisan
SMK Tuanku Ampuan Durah SMK Tinggi Port Dickson
Seremban Port Dickson

Pn. Rozanah binti Jas Pn. Siti Azirah binti Abidin
Unit Sains Sosial, JPN9 SMK St. Paul
Seremban Seremban

Pn. Halimah binti Daud Pn. Suriyani binti Mat Yusof
SMK Dato’ Mohd Said SMK Dato’ Mansor
Nilai Bahau

MODUL KompAS
Kata-kata Aluan
Kedudukan Jabatan Pendidikan Negeri Sembilan (JPNS) bagi Layak Mendapat Sijil (LMS) dalam Sijil
Pelajaran Malaysia (SPM) semakin mendapat perhatian semua pihak yang berkepentingan. Ini kerana
kedudukan ke 11 LMS SPM 2021 adalah disebabkan kelulusan mata pelajaran Sejarah di negeri ini hanya
88.6% sedangkan lulus mata pelajaran Bahasa Melayu ialah 96.2%.
Sehubungan dengan itu, Unit Sains Sosial Sektor Pembelajaran mengambil iniasitif menggabung
kepakaran semua Jurulatih Utama (JU) Sejarah untuk menyediakan bahan terbaik bagi membantu semua
guru Sejarah yang mengajar tingkatan 5 tahun ini. Usaha ini adalah lanjutan dari penerbitan Modul
JAGUH pada tahun 2021.
Usaha ini tidak mudah tetapi terus dimantapkan demi menambah peratus LMS SPM 2022 kepada 90%.
Kesedaran ini telah mendorong penerbitan Kompilasi Analisis Soalan (KOMPAS). Tahniah atas segala
pengorbanan semua pihak yang berjaya menyiapkan modul ini.
Pasukan JU telah meneliti trend soalan-soalan SPM 2021 dan SPM Ulangan serta Dokumen Standard
Kurikulum Dan Pentaksiran (DSKP), Format SPM KSSM dan Buku Teks Sejarah Menengah Atas bagi
melengkapkan modul ini. Usaha gigih JU Sejarah telah menghasilkan bahan yang berkualiti dan berupaya
membantu guru untuk meningkatkan persediaan calon SPM 2022.
Guru-guru Sejarah patut bersyukur dengan penerbitan ini bagi memantapkan persediaan murid masing-
masing. Bahan ini tidak mungkin dapat mengatasi semua masalah PdP di kelas tetapi dapat menambahkan
koleksi bagi mempelbagaikan kaedah pengajaran. Manakala calon peperiksaan diharapkan dapat
memanafaatkan bahan ini secara optimum dalam usaha mencapai keputusan terbaik mata pelajaran
Sejarah kelak.
Unit ini sangat berbangga dengan sumbangan Team KOMPAS menyiapkan modul ini. Sesungguhnya
jasa bakti semua yang terlibat secara sukarela amat luar biasa – sangat komited dan sentiasa terbuka
menerima pandangan dan berupaya membina pasukan yang mantap. Jurang pengalaman mengajar, jurang
kemahiran IT, jurang pencapaian sekolah dan jurang umur dapat digarapkan dengan murni demi
menghasilkan KOMPAS. Anda semua memang hebat.
Diharapkan usaha murni ini dapat diteruskan demi kemajuan pendidikan di negara ini. Setiap murid
mengetahui bahawa mata pelajaran Sejarah adalah syarat layak sijil SPM, oleh itu memastikan mereka
lulus sudah menjadi tanggungjawab guru Sejarah sampai bila-bila.Jasa para guru “memberi sijil” kepada
setiap murid tingkatan 5 akan menjadi kenangan terindah mereka.
En. Anuar Adnan bin Ismail

Ketua Penolong Pengarah Kanan
Unit Sains Sosial, JPN9

MODUL KompAS
SK 9.1 WARISAN NEGARA BANGSA
SOALAN OBJEKTIF
1. Manakah antara yang berikut merupakan kerajaan terawal di Alam Melayu?

A. Kerajaan Funan
B. Kerajaan Champa
C. Kerajaan Srivijaya
D. Kesultanan Melayu Melaka
2. Apakah kerajaan yang wujud selepas kejatuhan Kesultanan Melayu Melaka?

A. Kerajaan Johor Riau
B. Kerajaan Majapahit
C. Kerajaan Srivijaya
D. Kerajaan Jambi
3. Apakah undang-undang yang dilaksanakan dalam pemerintahan Kesultanan Melayu Melaka?

I. Hukum Manu Kutara
II. Hukum Kanun Melaka
III. Undang-undang laut Melaka
IV. Undang-undang 99 Melaka
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
4. Apakah kerajaan yang dapat dikaitkan dengan pemerintahan Sistem Pembesar Empat
Lipatan?
A. Kesultanan Melaka
B. Johor Riau
C. Majapahit
D. Srivijaya
5. Apakah peranan laksamana dalam sistem pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka?

A. Ketua pentadbir
B. Ketua angkatan laut
C. Pengurus kewangan
D. Penjaga Kota Melaka
6. Apakah yang dimaksudkan dengan “Kawasan Pegangan” dalam pemerintahan Kesultanan

Melaka?
A. Kawasan yang diberi oleh Sultan kepada putera raja untuk ditadbir
B. Kawasan yang diberi oleh Sultan kepada keluarga diraja untuk ditadbir
C. Kawasan yang diberi oleh Sultan kepada pembesar berempat untuk ditadbir
D. Kawasan pemerintahan raja yang berdaulat

MODUL KompAS
7. Berdasarkan penyataan di bawah, apakah wilayah X ?
Kesultanan Melayu Melaka

memperolehi wilayah ini, melalui Wilayah X
perkahwinan dan persahabatan.
A. Wilayah taklukan
B. Wilayah naungan
C. Wilayah pegangan
D. Wilayah kedaulatan
8. Inderagiri dan Kampar adalah wilayah taklukan Empayar Kesultanan Melayu Melaka.
Apakah maksud wilayah taklukan?
A. Wilayah yang diperolehi melalui persahabatan
B. Wilayah yang diperolehi melalui perkahwinan
C. Wilayah yang diperolehi melalui perdagangan
D. Wilayah yang diperolehi melalui peperangan
9. Siapakah yang memperkenalkan undang-undang laut Melaka?

A. Sultan Ahmad Shah
B. Sultan Mansur Shah
C. Sultan Mahmud Shah
D. Sultan Muzaffar Shah
10. Dalam Undang-undang Laut Melaka, Malim adalah seorang yang harus arif tentang ilmu
pelayaran.
Apakah hukuman kepada seorang Malim yang lalai sehingga menyebabkan kerosakan
kapal?
A. Dibuang daerah
B. Dihukum bunuh
C. Digantung kerja
D. Dipenjara
SOALAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
JAWAPAN A A C A B C B D C B

MODUL KompAS
SOALAN STRUKTUR
1. Kesultanan Melayu Melaka terbukti mempunyai sistem pentadbiran dan undang-undang yang
tersusun sehingga menjadikannya kerajaan yang masyhur dan unggul.
(a) Nyatakan undang-undang yang diperkenalkan semasa pemerintahan Kesultanan Melayu

Melaka.
.............................................................................................................................................
[1 markah]
(b) Sultan dibantu oleh empat orang pembesar untuk mentadbir kerajaan pusat yang digelar
sebagai pembesar berempat.
Nyatakan satu daripada empat pembesar tersebut.
.............................................................................................................................................
[1 markah]
(c) Apakah peranan pembesar berempat dalam memastikan kekukuhan empayar Kesultanan
Melayu Melaka?
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
[4 markah]
(d) Bagaimanakah undang-undang boleh menjadikan negara kita masyhur di persada dunia.
Beri pendapat anda.
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
[4 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
SISTEM PERUNDANGAN KMM
UNDANG-UNDANG KMM
Hukum Kanun Melaka Undang-Undang Laut Melaka
▪ Jenayah – kesalahan ▪ Peranan Nakhoda – raja pelayaran &
bunuh/tikam/curi keutamaan niaga 4 hari
▪ Peranan Raja/pembesar ▪ Pelayaran
▪ Kekeluargaan ▪ Jenayah
▪ Ekonomi ▪ Percukaian
Sistem Pentadbiran KMM – SISTEM PEMBESAR EMPAT LIPATAN
▪ Diketuai oleh Sultan atau Raja

▪ Dibantu oleh pembesar berempat iaitu
Bendahara, Temenggong, Laksamana
dan Penghulu Bendahari
▪ Bendahara – menasihati sultan dan
pemangku sultan
▪ Temenggong – jaga keselamatan kota
Melaka
▪ Laksamana – Panglima Angkatan Laut
▪ Penghulu Bendahari – urus
perbendaharaan negara
KBAT
Soalan berkaitan MENGAPAKAH / KEPENTINGAN / MANFAAT / BUKTI / KESAN

BAIK boleh guna KAEDAH SUPER
S U P E R
Negara Hidup rakyat Mengekalkan
Politik Stabil Ekonomi Maju
Sejahtera lebih Unggul kekuasaan Raja

MODUL KompAS
2. Dalam sistem pemerintahan Kesultanan Melayu Melaka, golongan pemerintah terdiri

daripada sultan, pembesar, kerabat raja dan ulama.
(a) Nyatakan peranan rakyat dalam memastikan keunggulan Empayar Kesultanan Melayu
Melaka.
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
[2 markah]
(b) Peranan bendahara dan temenggung telah berjaya memastikan keunggulan pentadbiran
Empayar Kesultanan Melayu Melaka.
Buktikan.
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
[4 markah]
(c) Sebagai rakyat Malaysia yang cinta akan negara, apakah yang akan anda lakukan
sekiranya anda menjadi pemimpin suatu masa nanti?
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
[4 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
KATA KUNCI HUBUNGAN TIMBAL BALIK
PERANAN
SULTAN PEMBESAR RAKYAT
▪ Perintah guna Sistem ▪ Jaga keamanan & ▪ Taat setia
Pembesar Empat Lipatan kebajikan rakyat ▪ Patuh arahan
▪ Jaga kebajikan rakyat ▪ Perantara sultan & rakyat ▪ Tidak derhaka
▪ Wujudkan perpaduan ▪ Kutip hasil ikut sistem ▪ Hadir majlis umum spt
▪ Jaga kestabilan kerajaan serah gotong royong
▪ Memakmurkan negara ▪ Bekalkan tentera ikut ▪ Jadi tentera
▪ Perkenal undang-undang sistem kerah ▪ Tenaga kerja
Sistem Pentadbiran KMM – SISTEM PEMBESAR EMPAT LIPATAN
▪ Diketuai oleh Sultan atau Raja

▪ Dibantu oleh pembesar berempat iaitu
Bendahara, Temenggong, Laksamana
dan Penghulu Bendahari
▪ Bendahara – menasihati sultan dan
pemangku sultan
▪ Temenggong – jaga keselamatan kota
Melaka
▪ Laksamana – Panglima Angkatan Laut
▪ Penghulu Bendahari – urus
perbendaharaan negara
KBAT

MODUL KompAS
3. Ciri-ciri negara bangsa yang diwarisi oleh Kesultanan Melayu Melaka memberikan gambaran
jelas tentang kepentingan pembinaan dan perkembangan sesebuah negara bangsa.
(a) Nyatakan ciri-ciri negara bangsa Kesultanan Melayu Melaka.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
[2 markah]
(b) Jelaskan hubungan rakyat dan pemerintah dalam Kesultanan Melayu Melaka.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
[4 markah]
(c) Kejayaan sesebuah negara bergantung kepada hubungan baik pemimpin dan rakyat.
Jelaskan.
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
[4 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
AKRONIM & KATA KUNCI NEGARA BANGSA KMM - 6 CIRI
Ke Ra P L U Ke
▪ KERAJAAN ▪ RAKYAT ▪ WILAYAH ▪ LAMBANG ▪ UNDANG- ▪ KEDAULATAN
▪ Raja ▪ Taat setia PENGARUH ▪ Identiti UNDANG ▪ Kekuasaan
pemerintah ▪ Mematuhi ▪ Kawasan sebuah ▪ Ada 2 tertinggi
tertinggi undang- pemerintahan kerajaan undang-2 ▪ Hak mutlak
▪ Dibantu undang ▪ Diakui oleh ▪ Simbol bertulis sultan
pembesar ▪ Orang rakyat kedaulatan ▪ Hukum ▪ Kawal rakyat dan
▪ Diperkukuh Melayu dan ▪ Diperoleh sultan Kanun wilayah
dgn Sistem orang Laut melalui ▪ Contoh adat Melaka & ▪ Bebas daripada
Pembesar ▪ Ada golong penaklukan, istiadat, cop Undang-2 campur tangan
Empat pemerintah perkahwinan mohor dan Laut Melaka kuasa asing
Lipatan & golongan & naungan nobat ▪ Mengukuhkan ▪ Diiktiraf Dinasti
diperintah ▪ Wilayah yang ▪ Cap mohor kerajaan Ming
luas bukti utk sahkan ▪ Melindungi
kewibawaan arahan sultan rakyat
KATA KUNCI HUBUNGAN TIMBAL BALIK
PERANAN
SULTAN PEMBESAR RAKYAT
▪ Perintah guna Sistem ▪ Jaga keamanan & ▪ Taat setia
Pembesar Empat Lipatan kebajikan rakyat ▪ Patuh arahan
▪ Jaga kebajikan rakyat ▪ Perantara sultan & rakyat ▪ Tidak derhaka
▪ Wujudkan perpaduan ▪ Kutip hasil ikut sistem ▪ Hadir majlis umum spt
▪ Jaga kestabilan kerajaan serah gotong royong
▪ Memakmurkan negara ▪ Bekalkan tentera ikut ▪ Jadi tentera
▪ Perkenal undang-undang sistem kerah ▪ Tenaga kerja
KBAT
Soalan berkaitan MENGAPAKAH / KEPENTINGAN / MANFAAT / BUKTI / KESAN

BAIK boleh guna KAEDAH SUPER
S U P E R
Negara Hidup rakyat Kekuasaan Raja
Politik Stabil Ekonomi Maju
Sejahtera Unggul kekal

MODUL KompAS
SK 9.2 KEBANGKITAN NASIONALISME
SOALAN OBJEKTIF
1. Apakah maksud nasionalisme menurut tokoh tersebut?
Hans Kohn
A. Fenomena sejagat yang mengiktiraf hak setiap bangsa

B. Perjuangan menentang penjajahan melalui persatuan dan perpaduan yang kuat
C. Kesedaran dan ketegasan diri akibat ancaman terhadap kepentingan orang Melayu
D. Satu gerakan yang meletakkan kesetiaan hanya kepada bangsa dan negaranya
2. Maklumat berikut berkaitan dengan karya John Locke.
Two Treatises of Government
Apakah prinsip pemerintahan yang ditekankan dalam karya tersebut?

A. Raja berkuasa mutlak
B. Raja Berperlembagaan
C. Sistem Demokrasi Berparlimen
D. Sistem Republik Berperlembagaan
3. Revolusi Amerika yang berlaku pada tahun 1776 merupakan reaksi orang Amerika yang
menentang penjajahan British.
Mengapakah revolusi tersebut tercetus?

I. Mempertahankan pemerintahan beraja
II. Memperkenalkan pelbagai jenis cukai
III. British tidak melindungi hak penduduk
IV. Mempertahankan pemerintahan autokratik
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV

MODUL KompAS
4. Maklumat berikut menunjukkan dua pertubuhan yang memulakan gerakan nasionalisme awal
di India.
▪ Brahmo Samaj
▪ Arya Samaj
Apakah matlamat pertubuhan tersebut?

A. Menubuhan parti-parti politik bersifat radikal
B. Menekankan permodenan mengikut model Barat
C. Memperkenalkan sistem birokrasi Barat di India
D. Melahirkan kecintaan terhadap budaya tempatan
5. Rajah berikut merupakan Tiga Prinsip Rakyat yang diperkenalkan oleh Dr. Sun Yat Sen
sebagai ideologi perjuangan dalam Revolusi China.
Tiga Prinsip Rakyat
Nasionalisme X Kebajikan sosial
Apakah X?
A. Demokrasi
B. Kekuatan tentera
C. Kemajuan ekonomi
D. Pemerintahan komunis
6. Mahatma Gandhi telah menggunakan prinsip Satyagraha untuk membangkitkan

nasionalisme di negara India.
Apakah maksud prinsip tersebut?

A. Sanggup menanggung risiko
B. Bersedia mempertahankan Raja
C. Berpegang teguh kepada kebenaran
D. Mencapai kemerdekaan melalui keganasan
7. Gerakan Islah merupakan gerakan pemulihan Islam yang ditubuhkan di Mesir oleh Sayyid
Jamal Al-Din Al-Afghani dan Syeikh Muhammad Abduh.
Apakah saranan gerakan tersebut?

A. Mengubah budaya tempatan
B. Memperjuangkan kebajikan sosial
C. Menggiatkan rasa cinta kepada negara
D. Berpegang kepada ajaran Islam sebenar

MODUL KompAS
8. Maklumat berikut berkaitan dengan kebangkitan nasionalisme di Burma.
Tahun Peristiwa
1930-1932 Pemberontakan Saya San
Mengapakah golongan petani menyokong pemberontakan tersebut?

A. Terbeban dengan pelbagai jenis cukai
B. Memberikan kemerdekaan kepada Burma
C. Pemisahan Burma dengan India
D. Mengekalkan tradisi Buddha
9. Gambar di bawah merupakan tokoh nasionalisme di Thailand.
Raja Mongkut
Apakah jasa tokoh tersebut terhadap negara Thailand?

A. Mempertahankan kemerdekaan Thailand
B. Menamatkan pemerintahan raja berkuasa mutlak
C. Mendapatkan semula hak terhadap wilayah di Indochina
D. Memperkenalkan dasar berkerjasama dengan Jepun
10. Kesatuan Melayu Singapura (KMS) telah ditubuhkan oleh Mohammad Eunos Abdullah
pada tahun 1926.
Apakah matlamat penubuhan kesatuan tersebut?

A. Mengalakkan ahlinya bertukar tukar pendapat
B. Membangkitkan perasaan anti British
C. Menyokong gagasan Melayu Raya
D. Mementingkan pengajian tinggi
SOALAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
JAWAPAN D B C C A C D A A D

MODUL KompAS
SOALAN STRUKTUR
1. Petikan berikut berkaitan dengan maksud revolusi.
Revolusi bermaksud perubahan sesebuah kerajaan, sistem politik atau

sistem sosial yang dilakukan secara radikal dan kekerasan seperti rusuhan
dan pemberontakkan negara.
Sumber: https://prpm.dbp.gov.my/KamusDewan
(a) Jelaskan punca berlakunya revolusi tersebut.
(i) Revolusi Keagungan (1688)
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
[2 markah]
(ii) Revolusi Amerika (1776)
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
[2 markah]
(iii) Revolusi Perancis (1789)
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
[2 markah]
(b) Apakah iktibar yang boleh di ambil daripada kebangkitan nasionalisme di Barat?
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
[4 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
NASIONALISME DI BARAT
REVOLUSI BARAT
Revolusi Keagungan Revolusi Amerika Revolusi Perancis
▪ Tentang British ▪ Idea nasionalisme
▪ Kedaulatan parlimen ▪ Tidak lindungi hak rakyat ▪ Pejuang kebebasan,
▪ Hak asasi rakyat ▪ Tentang akta cukai persamaan & persaudaraan
▪ Raja James belakangkan ▪ Contoh akta gula, setem & ▪ Tokoh Jacques Rousseau
parlimen teh dan Voltaire
▪ Rakyat menentang ▪ Slogan “tiada cukai tanpa ▪ Buku The Social Contract –
▪ Sokongan Mary II dan perwakilan” keunggulan suara rakyat
suami ▪ Tiada wakil Amerika ▪ Suarat rakyat sbg hasrat
dalam Parlimen umum
KBAT
Soalan IKTIBAR / NILAI / PENGAJARAN guna KAEDAH NILAI
▪ Rela Berkorban
▪ Berkerjasama
▪ Perpaduan
▪ Berwibawa
NILAI MURNI
▪ Berpandangan Jauh
▪ Berfikiran Startegik
▪ Berilmu Pengetahuan
▪ Keadilan

MODUL KompAS
2. Jadual menunjukkan prinsip perjuangan gerakan nasionalisme di Asia
Prinsip Perjuangan Negara

Satyagraha India
Semangat Bushido Jepun
(a) Nyatakan tokoh yang memperkenalkan prinsip tersebut.
(i) Satyagraha : …………………………………………………………………………
(ii) Semangat Bushido : ....................................................................................................

[2 markah]
(b) Nyatakan maksud prinsip berikut.
(i) Satyagraha :
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
[2 markah]
(ii) Semangat Bushido :
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
[2 markah]
(c) Pada pendapat anda, apakah yang akan berlaku sekiranya gerakan nasionalisme gagal di
kedua dua negara tersebut?
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
[4 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
NASIONALISME DI ASIA
PRINSIP PERJUANGAN
CHINA INDIA JEPUN
Tokoh – Dr. Sun Yat Sen Tokoh – Mahatma Gandhi Tokoh – Mikado Meiji
3 Prinsip Rakyat Sathyagraha Semangat Bushido
▪ Nasionalisme ▪ Pegang teguh kebenaran ▪ Sanggup tanggung risiko
▪ Demokrasi ▪ Asas perjuangan tanpa ▪ Bersungguh capai cita-cita
▪ Kebajikan sosial kebebasan ▪ Sanggup berkorban
KBAT
Soalan berkaitan ANDAIAN / RAMALAN / KESAN guna KAEDAH KEMAS
K E M A S
Kuasa Ekonomi Merdeka Aman Seksa
▪ Ekonomi ▪ Negara ▪ Rakyat

▪ Kuasa
maju merdeka ▪ Negara aman terseksa
bertambah
atau atau atau atau
atau
▪ Ekonomi ▪ Tidak ▪ Tidak aman ▪ Rakyat
▪ Hilang kuasa
jatuh merdeka sejahtera
✓ Jawapan bergantung kepada soalan sama ada NEGATIF atau POSITIF.

MODUL KompAS
3. Gambar berikut merupakan tokoh nasionalis yang telah mencetuskan perkembangan

nasionalisme di Filipina.
Jose Rizal Andres Bonifacio Emilio Aguinaldo
(a) Jelaskan perjuangan tokoh tokoh tersebut dalam membangkitkan nasionalisme di

Filipina.
(i) Jose Rizal
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
[2 markah]
(ii) Andres Bonifacio
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
[2 markah]
(iii) Aguinaldo
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
[2 markah]

MODUL KompAS
(b) Mengapakah kita perlu menyokong perjuangan tokoh-tokoh tersebut?
Berikan alasan anda.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
[4 markah]
PANDUAN JAWAPAN
KATA KUNCI NASIONALISME DI FILIPINA
NASIONALISME DI FILIPINA
Jose Rizal Andres Bonifacio Agionaldo
▪ Gerakan propaganda
▪ Tubuhkan Katipunan ▪ Kerjasama dengan AS
▪ Tuntut Filipina jadi
▪ Tuntut kemerdekaan halau Sepanyol
wilayah Sepanyol
melalui revolusi ▪ Isytihar merdeka tp tidak
▪ Hak sama dengan rakyat
▪ Guna akhbar Kalayan diiktiraf AS
Sepanyol
▪ Sebarkan idea revolusi ▪ Filipina diletak bawah AS
▪ Tubuhkan Liga Filipina
▪ Lancarkan revolusi ▪ Ubah strategi perjuangan
▪ Desak lakukan perubahan
Filipina guna diplomasi
PES.
KBAT
Soalan berkaitan “MENGAPAKAH” / BUKTI / ALASAN / ULASAN guna KAEDAH

SUPER
S U P E R
Sejahtera Unggul Politik Ekonomi Rakyat
Negara sejahtera Hidup unggul Politik stabil Ekonomi maju Rakyat aman

MODUL KompAS
SOALAN ESEI
1. Gambar berikut menunjukkan pemerintah Thailand yang berjaya mempertahankan

kemerdekaan negara daripada penjajah.
Raja Mongkut Raja Chulalongkorn
(a) Jelaskan tindakan yang diambil oleh pemerintah tersebut untuk mengekalkan
kemerdekaan Thailand. [6 markah]
(b) Maklumat berikut berkaitan dengan perkembangan nasionalisme di Thailand.
Nasionalisme dalam kalangan rakyat timbul semasa pemerintahan Raja

Vajiravudh dan semasa penguasaan ekonomi oleh kapitalis barat dan orang Cina.
Sumber: wikipedia
Buktikan kebenaran penyataan tersebut. [6 markah]
PANDUAN JAWAPAN
KATA KUNCI NASIONALISME DI THAILAND
Pemodenan Thailand Nasionalisme Thailand

▪ Kelemahan pentadbiran Vajiravudh
▪ Guna diplomasi & pemodenan ▪ Nai Pridi Phanomyong dan Field
▪ Hubungan baik dengan kuasa Barat Marshal Phibulsongkram menubuhkan
▪ Spt. British, AS dan Perancis Parti Rakyat
▪ Laksanakan birokrasi Barat ▪ Lancar Revolusi Thailand
▪ Bawa masuk penasihat Barat ▪ Tamatkan Raja berkuasa mutlak
▪ Latih pegawai tempatan ▪ Perkenal Raja Berperlembagaan
▪ Spt. Kewangan, kastam & tentera ▪ Raja berada kedudukan tertinggi
▪ Guna sistem pendidikan Barat ▪ Tidak campur pentadbiran
▪ Dasar terbuka ▪ Pentadbiran dijalankan PM
▪ Imej bersahabat dgn Barat ▪ Sekat ekonomi orang Cina guna
undang-undang

MODUL KompAS
(c) Teliti poster berikut.
Sumber: www.penerangan.gov.my
Jelaskan mesej yang terkandung dalam poster tersebut. [8 markah]
KBAT
✓ Jika soalan ada GAMBAR → cari JAWAPAN DALAM GAMBAR
✓ Guna apa saja kaedah utk kembangkan jawapan
✓ Contoh TEKNIK DABUS (+) KESAN (+) CONTOH
Mesej DABUS Kesan Contoh

▪ Mencontohi semangat juang Demi
▪ Cinta kepada negara
Agar
▪ Hormat pemimpin negara
▪ Rela berkorban Bagi
▪ Sokong dasar kerajaan
Untuk
▪ Jaga keamanan
▪ Utamakan perpaduan Supaya

MODUL KompAS
SK 10.1 KONFLIK DUNIA
SOALAN OBJEKTIF
1. Bilakah Perang Dunia Pertama berlaku?

A. Tahun 1915-1919
B. Tahun 1914-1918
C. Tahun 1913-1918
D. Tahun 1914-1919
2. Perang Dunia Pertama telah tercetus di Eropah pada tahun 1914 hingga tahun 1918.
Mengapakah perang tersebut berlaku?
A. Kemunculan ideologi baharu
B. Kegagalan Liga Bangsa-Bangsa
C. Ketidakpuasan hati Perjanjian Versailles
D. Krisis Pembunuhan Archeduke Ferdinand
3. Maklumat berikut berkaitan dengan pihak yang terlibat semasa Perang Dunia Pertama.
• Pakatan Bertiga
• Pakatan Kuasa Tengah
A. Persaingan kuasa imperialis

B. Penaklukan Jerman
C. Pengeboman Britain
D. Perjanjian Versailles
4. Apakah kesan Perang Dunia Pertama terhadap Eropah dan Tanah Melayu?
I. Kemunculan negara baharu
II. Kerjasama dengan kuasa besar
III. Kedatangan pasukan tentera Jepun
IV. Kemakmuran ekonomi dikuasai penjajah
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
5. Perang Dunia Pertama tercetus pada tahun 1914. Apakah faktor yang mencetuskan perang
tersebut?
A. Pencerobohan Pearl Harbour
B. Kemunculan pemerintahan beraja
C. Perancis bersekutu dengan Rusia
D. Bakal raja Austria-Hungary dibunuh

MODUL KompAS
6. Apakah negara yang menyokong Austria untuk menyerang Serbia dalam Perang Dunia
Pertama?
A. Rusia
B. Jerman
C. Perancis
D. Amerika Syarikat
7. Negara yang manakah berkecuali dalam Perang Dunia Pertama?

A. Switzerland
B. Britain
C. Jerman
D. Belgium
8. Perang Dunia Pertama tercetus di Eropah mulai tahun 1914 hingga tahun 1918.
Mengapakah Amerika Syarikat turut terlibat dalam perang tersebut?
A. Menguji senjata
B. Memihak kepada Pakatan Bertiga
C. Mempertahankan Serbia
D. Menyekat ideologi komunis
9. Perang Dunia Kedua telah memberi kesan terhadap negara Eropah. Sistem pemerintahan
beraja telah ditamatkan di Rusia yang telah menumbangkan pemerintahan beraja?
A. Tsar Nicholas II
B. Kaiser Wilhem II
C. Sultan Mehmed VI
D. Vladimir Lenin
10. Maklumat berikut berkaitan dengan negara baharu yang muncul selepas Perang Dunia
Pertama.
• Austria
• Hungary
• Yugoslavia
• Czecholovakia
Bagaimanakah negara baharu tersebut muncul?

A. Kemunculan fahaman melampau
B. Kegagalan Revolusi Perindustrian
C. Kemerosotan pemerintahan beraja
D. Keruntuhan empayar Austria-Hungary
SOALAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
JAWAPAN B D A B D B A B A D

MODUL KompAS
SOALAN STRUKTUR
1. Perang Dunia Pertama adalah perang global yang berpusat di Eropah yang bermula pada 28
Julai 1914 hingga 11 November 1918.
(a) Namakan pihak yang terlibat dalam Perang Dunia Pertama.
(i) ...................................................................................................................................
(ii) ...................................................................................................................................
[2 markah]
(b) Jelaskan kesan Perang Dunia Pertama terhadap negara Eropah.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
[4 markah]
(c) Perang Dunia Pertama telah memberi kesan yang besar terhadap negara Eropah.
Sebagai pemimpin negara, apakah usaha anda untuk memastikan keamanan dunia
berkekalan?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
[4 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
KATA KUNCI PD1
PERANG DUNIA 1
Kuasa Tengah Pakatan Bertiga
▪ Jerman & Austria-Hungary ▪ Britain, Perancis & Rusia
▪ Bulgaria ▪ Serbia, Itali, Romania,
▪ Turki Uthmaniah Portugal & Greece
KATA KUNCI KESAN PD1
KERUNTUHAN BERAJA NEGARA BAHARU NEGARA KITA

▪ Jerman – Kaiser Wilhem ▪ Austria - Hungary ▪ Tandatangan
II ✓ Austria perisytiharan perang
▪ Austria – Hungary – ✓ Hungary ▪ Taat setia kepada British
Dinasti Habsburg ✓ Czechoslovakia ▪ Ekonomi dimanipulasi
▪ Rusia – Tsar Nicholas II ✓ Yugoslavia British
▪ Uthmaniyah – Sultan ▪ Rusia ▪ Hasil bijih timah dan
Mehmed VI ✓ Poland getah biayai operasi PD1
✓ Estonia
✓ Lithuania
▪ Uthmaniyah
✓ Lebanon
✓ Syria
✓ Iraq
KBAT
Soalan berkaitan PERANAN / TANGGUNGJAWAB / USAHA / TINDAKAN /

SUMBANGAN PEMIMPIN guna KAEDAH PERKASA
Pe R K A S A
Pentadbiran Rakyat Kewangan Amanah Sejahtera Amerika
Diplomatik
Mantapkan Utamakan Kukuhkan Sikap Negara
dengan
pentadbiran rakyat kewangan amanah sejahtera
Amerika

MODUL KompAS
2. Perang Dunia Kedua (1939-1945) berlaku di dua medan pertempuran, iaitu di Eropah dan
Asia.
(a) Senaraikan dua negara yang terlibat dalam Perang Dunia Kedua.
(i) ………………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………………..
[2 markah]
(b) Terangkan faktor tercetusnya Perang Dunia Kedua.
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
[4 markah]
(c) Huraikan iktibar yang diperoleh daripada Perang Duni Kedua di Eropah.
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
[4 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
KATA KUNCI NEGARA PD2
KP – KUASA PAKSI KB – KUASA BERSEKUTU

Britain
Jerman
Amerika Syarikat
Itali
Perancis
Jepun
Rusia
KATA KUNCI FAKTOR PD2
IDEA LIGA LES

Ideologi Liga Bangsa Perjanjian Versailles
▪ Fasisme di Itali
✓ Utamakan negara ▪ PV gagal
✓ Perang tingkatkan imej ▪ LB gagal kuatkuasa ▪ PV tidak adil
▪ Nazisme di Jerman perjanjian ▪ Jejaskan Jerman
✓ Agungkan bahasa ▪ Gagal halang ▪ Hilang tanah
Jerman pencerobohan ▪ Pampasan perang tinggi
✓ Ketepikan Perjanjian ▪ Itali tiada tanah baru
Versailles
KBAT
Soalan berkaitan IKTIBAR / PENGAJARAN / NILAI guna KAEDAH NILAI MURNI
▪ Rela Berkorban
▪ Berkerjasama
▪ Perpaduan
▪ Berwibawa
NILAI MURNI
▪ Keadilan

MODUL KompAS
SK 10.3 ERA PERALIHAN KUASA BRITISH DI NEGARA KITA
SOALAN OBJEKTIF
1. Selepas kekalahan Jepun, British Military Administration (BMA) dihantar untuk

mengembalikan keamanan.
Bagaimanakah BMA melaksanakan tanggungjawabnya?

A. Membubarkan MPAJA
B. Memperkenalkan pilihan raya
C. Berunding dengan Bintang Tiga
D. Persediaan berkerajaan sendiri
2. Semasa pentadbiran Malayan Union, Tanah Melayu berubah taraf menjadi

A. Tanah Bebas
B. Tanah Jajahan
C. Negeri Lindungan
D. Negeri Naungan Semasa
3. British melantik Sir Harold MacMicheal untuk mendapatkan persetujuan Raja-raja Melayu
terhadap Malayan Union.
Mengapakah tindakan beliau menimbulkan bantahan daripada penduduk Tanah Melayu?

A. MacMichael tidak layak
B. Mengetepikan nasihat raja
C. Mendesak dan memaksa raja
D. MacMicheal tidak menghadap raja
4. Apakah ciri pentadbiran Malayan Union?

I. Diketuai oleh Gabenor British
II. Sultan menjadi ahli Majlis Raja-Raja
III. Syarat kerakyatan Malayan Union diperketatkan
IV. Singapura disatukan menjadi satu unit pentadbiran
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV

MODUL KompAS
5. Jadual berikut berkaitan dengan penentangan Raja – raja Melayu terhadap Malayan Union.
Tarikh Tindakan
Persidangan raja – raja Melayu di
April 1946
Kuala Kangsar,Perak
Apakah persetujuan yang dicapai dalam persidangan tersebut?

A. Memulau perasmian Gabenor
B. Menghantar surat bantahan ke London
C. Merundingkan pembentukan kerajaan sendiri
D. Mengemukakan bantahan melalui mahkamah England
6. Tokoh berikut telah berjuang menentang gagasan Malayan Union 1946.
Dato’ Onn Jaafar
Apakah peranan beliau dalam gerakan penentangan tersebut?

A. MenubuhkanUMNO
B. Menghantar surat bantahan
C. Menulis makalah dalam akhbar
D. Mendapatkan sokongan bekas pegawai British
7. Maklumat berikut berkaitan dengan penyerahan Sarawak kepada Kerajaan British.
Charles Vyner Brooke menghantar Gerard T. MacBryan

dapatkan tandatangan daripada ketua tempatan
Apakah cara yang digunakan oleh Gerard T. MacBryan?

A. Rundingan
B. Tipu muslihat
C. Tawaran ganjaran
D. Perjanjian keselamatan

MODUL KompAS
8. Apakah faktor-faktor yang mencetuskan gerakan anti-penyerahan Sarawak?

I. Kemederkaan Sarawak tidak diiktiraf
II. British gagal memajukan ekonomi Sarawak
III. Gerald T. MacBryan menggunakan tipu muslihat
IV. Penyerahan bertentangan dengan Perlembagaan 1941
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
9. Pemimpin – pemimpin berikut telah diberi kenaikan pangkat oleh kerajaan British.
▪ Tengku Noordin
▪ Zakaria Gunn
Apakah matlamat yang hendak dicapai oleh kerajaan British?

A. Menghagai pemimpin tempatan
B. Menambah jumlah jawatan baharu
C. Melicinkan pentadbiran temapatan
D. Melemahkan gerakan nasionalisme
10. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapa penyerahan Sabah tidak menimbulkan
penentangan oleh penduduk tempatan?
A. Tiada pertubuhan aktif
B. Tiada pemimpin berwibawa
C. Penduduk tidak tahu tujuan penyerahan
D. Penduduk mematuhi nasihat pemimpin
SOALAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
JAWAPAN A B C A D A B D D C

MODUL KompAS
SOALAN ESEI
1. Rajah berikut berkaitan dengan penyerahan Sarawak kepada British.
8 Februari 1946 Charles Vyner Brooke menyerahkan Sarawak

kepada kerajaan British
(a) Jelaskan mengapa Vyner Brooke menyerahkan Sarawak kepada Kerajaan British.
[6 markah]
(b) Terangkan bentuk penentangan penduduk tempatan terhadap penyerahan Sarawak

kepada British.
[6 markah]
(c) Rosli Dhoby, Morshidi Sidek, Bujang Suntong dan Awang Rambli merupakan pejuang
kemerdekaan Sarawak yang sanggup berkorban demi mempertahankan tanah air
sehingga dikenakan hukuman gantung hingga mati.
Sebagai seorang rakyat yang berjiwa merdeka, apakah iktibar yang dapat diperolehi
daripada perjuangan tokoh tersebut ?
[8 markah]
PANDUAN JAWAPAN
Kata Kunci FAKTOR VYNER BROOKE SERAH SARAWAK KEPADA BRITISH
MASALAH
DESAKAN BRITISH MASALAH KEWANGAN
PEWARISAN TAKHTA
▪ VB tidak ada anak lelaki ▪ British desak beri kuasa ▪ Ada masalah kewangan pulihkan
▪ VB uzur dan tua yang lebih luas Sarawak
▪ VB enggan lantik anak ▪ Untuk kuasai ekonomi ▪ Ekonomi terjejas/lombong
saudara, Anthony Brooke ▪ Pejabat Tanah Jajahan utus musnah/ladang getah terbiar
surat kepada VB ▪ Kemudahan infrastruktur musnah
▪ VB tak mampu bangunkan Sarawak

MODUL KompAS
Kata Kunci BENTUK PENENTANGAN PENDUDUK TEMPATAN
PERSIDANGAN DEMONTRASI LETAK JAWATAN BANTAHAN

▪ Johani Anang & ▪ Demonstrasi ▪ British keluarkan ▪ Bantahan golongan
Sharkawi Osman pertama ketika Pekeliling No.9 wanita
anjur persidangan kedatangan melarang pegawai ▪ Seperti cikgu Lily
▪ Untuk adakan Gabenor Pertama awam menyertai Eberwein dan cikgu
demonstrasi pada Sarawak – Charles gerakan anti penyerahan Ajibah Abol
setiap 1 Julai Arden Clarke ▪ 409 org kakitangan ▪ Pergi ke rumah panjang
▪ Contoh pertubuhan ▪ Diketuai oleh Datu kerajaan meletak adakan kempen
Pergerakan Patinggi Abang jawatan spt guru, kesedaran
Pemuda Melayu Haji Abdillah petugas POS, Jabatan ▪ Korbankan masa &
(PPM)/ Barisan ▪ Diikuti 19 Marin dsb. tenaga atur demontrasi
Pemuda Sarawak pertubuhan Melayu ▪ 56 org pelajar Maktab ▪ Bergabung dgn gerakan
(BPS) Perguruan Melayu anti penyerahan
Sarawak menamatkan memperjuangkan
pengajian. kemerdekaan Sarawak
AKHBAR SURAT BANTAHAN RUKUN 13
▪ Gunakan akhbar seperti ▪ Menulis surat bantahan ▪ Menubuhkan Rukun 13 secara
Utusan Sarawak ▪ Seperti Pergerakan Pemuda Melayu sulit
▪ Sebagai saluran (PPM) hantar surat kepada kerajaan ▪ Oleh pemimpin PPM seperti
sebarkan penentangan British Awang Ramble, Morshidi Sidek
terhadap penyerahan ▪ Barisan Pemuda Sarawak (BPS) & Bujang Suntung
Sarawak hantar referendum mansuhkan ▪ Untuk menghapuskan pegawai
penyerahan Sarawak. tinggi British di Sibu
KBAT
Soalan berkaitan IKTIBAR / PENGAJARAN / NILAI guna KAEDAH NILAI MURNI
▪ Rela Berkorban
▪ Berkerjasama
▪ Perpaduan
▪ Berwibawa
NILAI MURNI
▪ Keadilan

MODUL KompAS
SK 11.1 USAHA-USAHA KE ARAH KEMERDEKAAN
SOALAN OBJEKTIF
1. Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC) ditubuhkan pada Januari 1949. Apakah
objektif yang hendak dicapai?
I. Mengukuhkan ekonomi negara
II. Mewujudkan keaadaan harmoni dan muhibah
III. Mengkaji hubungan kaum secara mendalam
IV. Menyelesaikan isu pergaduhan antara kaum
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
2. Bagaimanakah CLC mengatasi isu ketidakseimbangan antara kaum dalam sektor perniagaan
dan perusahaan?
A. Menubuhkan FELDA
B. Memperkenalkan penubuhan RIDA
C. Mengkaji sistem Pendidikan kebangsaan
D. Mengkaji sistem Pendidikan kebangsaan
3. Maklumat berikut berkaitan dengan moto Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC)
Kesamaan dan Keadilan untuk penduduk Tanah Melayu
Berdasarkan moto tersebut, apakah matlamat yang hendak dicapai oleh CLC?
A. Kemakmuran Bersama
B. Masyarakat yang harmoni
C. Parti politik pelbagai kaum
D. Kemerdekaan melalui kerjasama kaum
4. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, bagaimanakah penubuhan Jawatankuasa Hubungan

Antara Kaum (CLC) membantu dalam pembinaaan negara dan bangsa?
A. Mengimbangi komposisi penduduk
B. Membolehkan pilihan raya diadakan
C. Menggalakkan penubuhan parti politik siasah
D. Menggalakkan kerjasama politik antara kaum
5. Apakah jawatan E.E.C Thuraisingham dalam Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum

(CLC)?
A. Ahli CLC
B. Pengasas CLC
C. Pengerusi CLC
D. Penasihat CLC

MODUL KompAS
6. Matlamat berikut merujuk kepada isu yang melibatkan pertikaian antara kaum.
Persediaan ke arah berkerajaan sendiri
Bagaimanakah penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC) memainkan

peranan dalam menyelesaikan isu tersebut?
A. Menjayakan pembentukan Sistem Ahli
B. Menubuhkan jawatankuasa Pendidikan
C. Melonggarkan syarat kewarganegaraan
D. Mencadangkan pilihan raya secara berperingkat
7. Maklumat berikut merupakan peranan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum ( CLC).
Mencadangkan penubuhan agensi untuk meningkatkan

ekonomi dan Pendidikan orang Melayu
Apakah agensi yang telah ditubuhkan?

A. Lembaga Kemajuan Industri Desa (FELDA)
B. Lembaga Pembangunan Industri Desa (RIDA)
C. Lembaga Pemasaran Pertanian Negara ( FAMA)
D. Lembaga Pemulihan dan Penyatuan Tanah Negara (FELCRA)
8. Apakah syarat yang diberikan oleh British dalam memberikan kemerdekaan kepada Tanah
Melayu?
A. Kuasa peringkat pusat dikongsi Bersama
B. Perkongsian bahan mentah dipersetujui
C. Pelaburan British terjamin
D. Kerjasama kaum dicapai
9. Pernyataan berikut berkaitan dengan isu yang dibincangkan dalam Jawatankuasa Hubungan
Antara Kaum.
Orang Melayu tidak memperoleh peluang yang sama seperti

kaum bukan Melayu dalam sekotor perniagaan dan perusahaan
Bagaimanakah isu tersebut diatasi?

A. Menubuhkan RIDA
B. Menubuhkan Sistem Ahli
C. Mengadakan pilihan raya
D. Mengiktiraf kedudukan istimewa

MODUL KompAS
10. Maklumat berikut berkaitan dengan moto Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC)
“Kesamaan dan Keadilan untuk Penduduk Tanah Melayu”
Berdasarkan moto tersebut,apakah matlamat yang hendak dicapai oleh CLC.

A. Kemakmuran bersama
B. Parti Politik pelbagai kaum
C. Masyarakat yang harmoni
D. Kemerdekaan melalui kerjasama kaum
SOALAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
JAWAPAN C C B D C D B D A C

MODUL KompAS
SOALAN STRUKTUR
1. Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC) telah meningkatkan kesedaran kerjasama

politik dalam kalangan pemimpin kaum.
(a) Namakan dua orang anggota wakil Melayu dalam Jawatankuasa Hubungan Antara
Kaum (CLC).
(i) ...................................................................................................................................
(ii) ...................................................................................................................................
[2 markah]
(b) Huraikan objektif pembentukan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC).
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
[4 markah]
(c) Jelaskan langkah-langkah untuk mempertahankan kedaulatan negara.
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
[4 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
KATA KUNCI CLC
CLC
ANGGOTA CLC SEBAB / OBJEKTIF CLC
▪ Dato’ Onn Jaafar ▪ Kaji hubungan kaum
▪ Dato’ Abdul Wahab Abdul Aziz ▪ Betulkan PES – adil
▪ Mohd Salleh Hakim ▪ Wujudkan keharmonian kaum
▪ Dr. Mustapha Osman ▪ Pupuk semangat muhibbah
▪ Zainal Abidin Haji Abas
KBAT
Soalan berkaitan LANGKAH / CARA / TINDAKAN / “BAGAIMANAKAH” boleh guna

KAEDAH RUKUN NEGARA
▪ Percaya kepada Tuhan

▪ Setia kepada Raja dan Negara
RUKUN NEGARA ▪ Menghormati Perlembagaan
▪ Mematuhi Undang-Undang
▪ Mengamalkan Kesopanan dan Kesusilaan
Atau KAEDAH NILAI MURNI
▪ Rela Berkorban
▪ Berkerjasama
▪ Perpaduan
▪ Berwibawa
NILAI MURNI
▪ Keadilan

MODUL KompAS
SOALAN ESEI
1. Sistem Ahli diperkenalkan oleh British di Tanah Melayu selaras dengan dasar dekolanisasi
iaitu menyediakan langkah berkerajaan sendiri kepada tanah jajahan British.
(a) Mengapakah Sistem Ahli ditubuhkan selepas Perang Dunia Kedua? [6 markah]
(b) Huraikan ciri-ciri Sistem Ahli? [6 markah]
(c) Permuafakatan penting dalam menjamin keharmonian masyarakat.
Bincangkan langkah-langkah untuk mengekalkan perpaduan kaum. [8 markah]
PANDUAN JAWAPAN
KATA KUNCI SISTEM AHLI
SISTEM AHLI
SEBAB / FAKTOR SA CIRI-CIRI SA
▪ Dasar dekolanisasi ▪ Kaji hubungan kaum
▪ Menyediakan langkah berkerajaan sendiri ▪ Betulkan PES – adil
▪ Secara beransur-ansur kepada tanah ▪ Wujudkan keharmonian kaum
jajahannya ▪ Pupuk semangat muhibbah
▪ Melatih penduduk tempatan menerajui
PTM
KBAT
Soalan berkaitan LANGKAH / USAHA / TINDAKAN / CADANGAN /

BAGAIMANAKAH / LAKUKAN boleh guna KAEDAH KUMPIT
K U M P I T
Undaang-
Kempen Media Pendidikan Ilmu Teknologi
undang

MODUL KompAS
SK 11.2 PILIHAN RAYA
SOALAN OBJEKTIF
1. Apakah tujuan tokoh berikut ke London pada tahun 1954?
A. Pelaksanaan pilihan raya Perundangan Persekutuan

B. Mendapatkan sokongan untuk membentuk kerajaan
C. Pemilihan anggota Majlis Perundangan Persekutuan
D. Menandatangi Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu
2. Mengapakah Pilihan Raya Umum Pertama yang diadakan dianggap penting?

A. Mengetuai pentadbiran negeri
B. Merintis kemerdekaan negara
C. Mengukuhkan perpaduan kaum
D. Menamatkan pemerintahan British
3. Gambar berikut merupakan parti politik yang membentuk Parti Perikatan dalam pilihan raya
peringkat negeri pada tahun 1954.
UMNO MCA
Apakah kepentingan kemenangan perikatan tersebut?

A. Memelihara kesetiaan rakyat
B. Penerimaan terhadap kerjasama kaum
C. Pembentukan kabinet pertama negara
D. Menjamin keamanan dan keselamatan

MODUL KompAS
4. Rajah berikut merujuk kepada proses Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan 1955.
Penentuan sempadan kawasan pilihan raya
Rang undang-undang diluluskan
Pendaftaran pengundi
Kempen pilihan raya
Apakah X?
A. Penamaan calon
B. Proses pengiraan undi
C. Penyerahan logo parti
D. Pengumuman keputusan
5. Lee Seung Gi adalah warganegara Persekutuan Tanah Melayu yang ingin bertanding dalam
Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan 1955.
Apakah syarat yang perlu Lee Seung Gi penuhi?

A. Berpengetahuan dalam bahasa Melayu
B. Berkhidmat dalam perkhidmatan awam
C. Mempunyai kewangan yang kukuh
D. Menjadi anggota Sistem Ahli
6. Apakah syarat untuk menjadi pengundi dalam Pilihan Raya Majlis Perundangan
Persekutuan 1955?
I. Berumur 21 tahun ke atas
II. Berpendidikan sekolah Inggeris
III. Berkhidmat dalam perkhidmatan awam
IV. Warganegara Persekutuan Tanah Melayu
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV

MODUL KompAS
7. Apakah peranan Majlis Perundangan Persekutuan (MPP) yang telah dibentuk selepas
Pilihan Raya 1955?
A. Mentadbir negara
B. Menjatuhkan hukuman
C. Memilih wakil kerajaan
D. Menggubal undang-undang
8. Maklumat berikut merupakan satu peristiwa penting di Sabah.
Tarikh Peristiwa
1 Disember 1962 Pilihan Raya awal di Sabah
Siapakah yang melaksanakan pilihan raya tersebut?

A. Setiausaha Kolonial
B. Suruhanjaya Cobbold
C. Sekretariat Tanah Jajahan
D. Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu
9. Jadual berikut merujuk kepada anggota Kabinet Pertama Persekutuan Tanah Melayu pada
tahun 1955.
Gambar Tokoh Jawatan
Tun Abdul Razak
Apakah jawatan X?
A. Ketua Menteri
B. Menteri Pertanian
C. Menteri Pelajaran
D. Menteri Pengangkutan

MODUL KompAS
10. Gambar berikut menunjukkan Kabinet Kerajaan Persekutuan pada tahun 2021.
Siapakah yang layak menganggotai kabinet tersebut?

I. Ahli Majlis Raja-Raja
II. Senator Dewan Negara
III. Anggota Dewan Rakyat
IV. Ahli Majlis Undangan Negeri
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
SOALAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
JAWAPAN C B B A A B D A C C

MODUL KompAS
SOALAN STRUKTUR
1. Gambar menunjukkan barisan Kabinet Pertama Persekutuan Tanah Melayu.
(Sumber: https://pekhabar.com/h-i-d-s-kabinet-pertama-persekutuan-tanah-melayu/)
(a) Namakan menteri yang memegang jawatan berikut.
(i) Ketua Menteri
...................................................................................................................................
(ii) Menteri Kerajaan Tempatan,Perumahan dan Perancang Bandar
...................................................................................................................................
(iii) Menteri Kesihatan
...................................................................................................................................
[3 markah]
(b) Jelaskan peranan kabinet tersebut dalam pentadbiran Persekutuan Tanah Melayu.
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
[3 markah]

MODUL KompAS
(c) Perkongsian kuasa dalam kalangan masyarakat berbilang kaum di negara kita berjaya
membawa kemakmuran kepada negara kita.
Beri ulasan anda bagi menyokong pernyataan tersebut.
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
[4 markah]
PANDUAN JAWAPAN
KABINET PERTAMA PTM 1955
Ketua Menteri Tunku Abdul Rahman

Menteri Pelajaran Dato’ Abdul Razak
Menteri Kerajaan Tempatan Dato’ Sulaiman
Menteri Kesihatan Leong Yew Koh
Menteri Tanah & Galian Dato’ Ismail Rahman
Menteri Buruh VT Sambanthan
AKRONIM dan KATA KUNCI PERANAN KABINET PERTAMA
Wa Si B Ve S
Wang Sistem British Veto Selamat
Sambung sistem Batalkan kuasa
Bincang kewangan Kurangkan Bincangkan
Majlis Mesyuarat veto Persuruhjaya
negara kuasa British keselamatan
Persekutuan. Tinggi
KBAT
Soalan berkaitan “MENGAPAKAH” / BUKTI / ALASAN / ULASAN guna KAEDAH

SUPER
S U P E R

MODUL KompAS
SOALAN ESEI
1. Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan 1955 telah dijalankan melalui beberapa
proses.
(a) Terangkan proses-proses tersebut. [6 markah]
(b) Jelaskan syarat-syarat untuk menjadi calon dan pengundi dalam Pilihan Raya Majlis
Perundangan Persekutuan 1955. [6 markah]
(c) Baca petikan di bawah dengan teliti.
Mereka yang dilantik sebagai Ahli Dewan Negara hendaklah mereka yang telah
memberikan "perkhidmatan awam yang cemerlang atau telah mencapai keunggulan
dalam profesion, perdagangan, perindustrian, pertanian, aktiviti kebudayaan atau
perkhidmatan sosial atau yang mewakili ras minoriti atau berkebolehan mewakili
kepentingan Orang Asli." (Perkara 45 Perlembagaan Persekutuan).
(Sumber: https://www.bharian.com.my/rencana/muka10/2018/04/417961/demokrasi-
pilihan-raya-dan-tanggungjawab-warganegara)
Pemilihan calon pemimpin negara yang baik mampu meningkatkan kemajuan negara.
Buktikan pernyataan tersebut. [8 markah]
PANDUAN JAWAPAN
AKRONIM & KATA KUNCI PROSES PILIHAN RAYA
Se Lu Ar Ca K U K U
Se Lu Ar Ca K U K U
Sempadan Lulus Daftar Calon Kempen Undi Kira Umum
Lulus Kempen
Tentukan Daftar Penamaan Kira Umum
undang- pilihan Mengundi
sempadan pengundi calon undi keputusan
undang raya

MODUL KompAS
AKRONIM & KATA KUNCI SYARAT JADI CALON
Sa Ra Ti Mur
Bahasa Warganegara Tinggal Umur
▪ Tinggal di PTM 12
▪ Warganegara ▪ Umur 21
▪ Tahu BM & BI bulan sebelum
PTM tahun ke atas
penamaan calon
AKRONIM & KATA KUNCI SYARAT JADI PENGUNDI
Negara Ti Mur
Warganegara Tinggal Umur
▪ Tinggal di PTM 6
▪ Warganegara PTM ▪ Umur 21 tahun ke atas
bulan terdahulu
KBAT
✓ Jika soalan ada PETIKAN → cari JAWAPAN DALAM PETIKAN
Petikan DABUS Kesan Contoh

▪ Tingkatkan profesion
Demi
▪ Memajukan ekonomi Agar
▪ Memartabatkan kebudayaan Bagi
▪ Berkhidmat cemerlang Untuk
Supaya
▪ Menjaga kebajikan
Atau boleh guna KAEDAH PES
Politik Ekonomi Sosial

▪ Politik stabil ▪ Ekonomi maju ▪ Pendidikan berkembang
▪ Pentadbiran lancar ▪ Pelaburan luar meningkat ▪ IPTA dan IPTS meningkat
▪ Negara kekal aman ▪ Peluang pekerjaan bertambah ▪ Kadar buta huruf menurun
▪ Tiada pergaduhan ▪ Contoh kilang Samsung ▪ Kadar kesihatan meningkat
▪ Seperti peristiwa 13 Mei ▪ Seperti kerani kilang ▪ Banyak klinik & hospital

MODUL KompAS
SK 11.3 PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1957
SOALAN OBJEKTIF
1. Perubahan yang berlaku selepas Perang Dunia Kedua telah mempengaruhi usaha
kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu.
Apakah perubahan tersebut?

A. Pengisytiharan darurat
B. Penubuhan Majlis Raja-Raja
C. Penggubalan perlembagaan
D. Proses dekolonisasi British
2. Pada tahun 1956, Tunku Abdul Rahman berusaha mengadakan rundingan dengan pihak
British di London.
Mengapakah beliau berbuat demikian?

I. Meningkatkan pelaburan asing
II. Membincangkan soal keselamatan
III. Menggubal perlembagaan negara
IV. Mencadangkan anggota cabinet pertama
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
3. Maklumat berikut berkaitan dengan perjanjian yang ditandatangani di London.
Tarikh Peristiwa
Perjanjian Kemerdekaan Tanah Melayu ditandatangani di
8 Februari 1956
Lancaster House, London.
Mengapakah Tunku Abdul Rahman Menyusun perjalanan dengan kapal laut?

A. Menjimatkan kos pergerakan
B. Memendekkan masa perjalanan
C. Merangka barisan kabinet pertama
D. Menyusun strategi rundingan kemerdekaan
4. Apakah bantuan dijanjikan oleh pertubuhan Komanwel kepada Persekutuan Tanah Melayu
setelah mencapai kemerdekaan?
A. Penganjuran sukan
B. Kerjasama pertahanan
C. Pasaran hasil keluaran
D. Kemasukan pelaburan asing

MODUL KompAS
5. Maklumat berikut berkaitan dengan peristiwa sambutan terhadap anggota rombongan

kemerdekaan.
Pada 20 Februari 1956, rombongan kemerdekaan diarak

daripada Lapangan Terbang Batu Berendam, Melaka ke
Padang Banda Hilir, Melaka.
Apakah kepentingan peristiwa tersebut terhadap masyarakat Tanah Melayu?

A. Pembubaran pentadbiran British
B. Pengumuman barisan kabinet pertama
C. Pengisytiharan tarikh kemerdekaan negara
D. Pembentukan Persekutuan Tanah Melayu
6. Maklumat berikut berkaitan dengan penubuhan suruhanjaya khas di Tanah Melayu.
Tarikh Peristiwa
Penubuhan Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan
8 Mac 1956
Tanah Melayu
Mengapakah suruhanjaya tersebut ditubuhkan?

A. Merangka perlembagaan negara
B. Menetapkan tarikh kemerdekaan
C. Menjayakan pembentukan Malaysia
D. Merintis kerjasama pelbagai parti politik
7. Antara berikut, yang manakah menjadi panduan kepada Suruhanjaya Reid untuk
menyiapkan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu?
I. Pemansuhan perlembagaan negeri
II. Perlindungan terhadap pelabur asing
III. Pengiktirafan hak istimewa orang melayu
IV. Peruntukan kuasa autonomi kerajaan negeri
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
8. Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 telah menetapkan Yang Di Pertuan Agong
sebagai Ketua Negara.
Apakah kriteria pemilihan baginda?

A. Berdasarkan kekananan
B. Memiliki kesihatan yang baik
C. Dicadangkan oleh Jemaah Menteri
D. Dipersetujui oleh semua Raja-raja Melayu

MODUL KompAS
9. Pada 31 Ogos 1957, Perlembagaan Persekutuan diisytiharkan secara rasmi.
Apakah kepentingan perlembagaan tersebut?

A. Pengaruh penjajah berakhir
B. Panduan pemerintahan negara
C. Keselamatan negara terpelihara
D. Kabinet pertama persekutuan dibentuk
10. Maklumat berikut berkaitan dengan kaedah memperoleh kewarganegaraan Persekutuan

Tanah Melayu pada tahun 1957.
• Penguatkuasaan Undang-Undang
• Permohonan
• X
Apakah X?
A. Jus Soli
B. Naturalisasi
C. Kontrak sosial
D. Perintah mahkamah
SOALAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
JAWAPAN D D D B B A D D A B

MODUL KompAS
SOALAN STRUKTUR
1. Jadual berikut berkaitan dengan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu.
Tarikh Tempat Peristiwa

Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu
ditandatangani antara Raja-raja Melayu
King’s House Kuala
5 Ogos 1957 dengan Sir Donald MacGillivray,
Lumpur
pesuruhjaya Tinggi British di Tanah
Melayu.
(a) Jelaskan perkara penting yang terkandung dalam perjanjian tersebut.
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
[2 markah]
(b) Jelaskan inti pati Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu yang dinyatakan di (a).
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
[4 markah]
(c) Perlembagaan Malaysia merupakan satu dokumen undang-undang bertulis yang

dibentuk berasaskan kepada dua dokumen sebelumnya, iaitu Perjanjian Persekutuan
Tanah Melayu 1948 dan Perlembagaan Kemerdekaan 1957.
Sumber: http://www.malaysia.gov.my/portal
Nyatakan kepentingan perlembagaan kepada sesebuah negara.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
[4 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
KATA KUNCI INTIPATI PERJANJIAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU
Raja Ba Wa A Is
Raja Bahasa Hak Istimewa
KeWarganegaraan Agama Islam
Berperlembagaan Melayu orang Melayu
▪ Pengamalan Raja ▪ BM sebagai ▪ Sesiapa yang lahir ▪ Islam agama ▪ Perlembagaan
Berperlembagaan bahasa pada atau selepas rasmi jaga hak
Demokrasi kebangsaan Hari Merdeka persekutuan istimewa OM
Berparlimen ▪ Juga sebagai adalah ▪ Agama lain ▪ Ambil kira
▪ Pelantikan YdPA bahasa WARGANEGARA boleh status rakyat
dalam kalangan komunikasi & ▪ Diperoleh melalui 3 diamalkan asal TM
RRM lima tahun bahasa cara dengan aman ▪ Hak kaum
sekali penghantar - Kuat kuasa & damai lain tetap
undang-undang terpelihara
- Permohonan
- Naturalisasi
KBAT
Soalan berkaitan “MENGAPAKAH” / BUKTI / KEPENTINGAN / MANFAAT / KESAN

BAIK guna KAEDAH SUPER
S U P E R
Sejahtera Unggul Politik Ekonomi Raja
Rakyat hidup Keunggulan Politik yang Ekonomi negara Kuasa Raja

sejahtera hidup stabil meningkat diperkukuh


MODUL KompAS
SOALAN ESEI
1. Kesungguhan Raja-raja Melayu, para pemimpin dan rakyat dalam usaha menuntut
kemerdekaan telah membawa misi kemerdekaan ke London.
(a) Nyatakan pihak yang menyokong misi rundingan kemerdekaan. [4 markah]
(b) Huraikan langkah penggubalan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu yang

merdeka. [8 markah]
(c) Perlembagaan merupakan elemen penting dalam pembentukan negara Malaysia.
Berikan hujah anda untuk menyokong pernyataan tersebut? [8 markah]
PANDUAN JAWAPAN
AKRONIM DAN KATA KUNCI LANGKAH PENGGUBALAN PERLEMBAGAAN

PTM 1957
Mem Dara Pigi London

Draf Perlembagaan
✓ Sistem persekutuan Pindaan Draf diluluskan
Memorandum
pihak RRM dan ✓ Kewarganegaraan Perlembagaan dan Parlimen British di
✓ kedudukan istimewa perkenan Majlis London
Parti Politik
orang Melayu Raja-Raja
KBAT

S U P E R


MODUL KompAS
SK 11.4 PEMASYHURAN KEMERDEKAAN TANAH MELAYU
SOALAN OBJEKTIF
1. Apakah yang anda faham dengan konsep berikut?
Kemerdekaan
A. Bebas mempertahankan negara

B. Bebas membentuk perpaduan kaum
C. Bebas melakukan pekerjaan
D. Bebas menentukan hala tuju negara
2. Petikan berikut berkaitan dengan pengertian kemerdekaan
Kemerdekaan ibarat tempat perhentian dalam perjalanan yang

jauh bagi mewujudkan sebuah negara baharu yang berdaulat.
Siapakah tokoh yang memberikan pengertian kemerdekaan di atas?

A. Tun Dr.Mahathir Mohamad
B. Tunku Abdul Rahman
C. Rashid Rida
D. Tun Fuad Stephens
Kemerdekaan negara pada 31 Ogos 1957 bersamaan dengan 5

Safar 1377 Hijrah merupakan peristiwa yang penuh pengertian
bagi negara kita.
3. Apakah takrif kemerdekaan menurut Kamus Dewan?

A. Bebas daripada belenggu penjajahan
B. Bebas daripada penjajahan, kurungan atau naungan
C. Pertempuran terhadap sebuah sistem yang menindas
D. Bebas menentukan pemerintahan dan hala tuju negara
4. Maklumat berikut berkaitan dengan Stadium Merdeka
▪ Mempunyai 22 ribu tempat duduk serta 3000 daripadanya

tempat duduk berbumbung
▪ Menelan belanja 2.5 juta ringgit
Mengapakah Stadium Merdeka dibina untuk meraikan kemerdekaan?

A. Menonjolkan imej negara
B. Mengiktiraf jurutera negara
C. Melibatkan semua lapisan negara
D. Melambangkan semangat perpaduan rakyat

MODUL KompAS
5. Pelbagai kursus khas berkaitan dengan protokol persediaan pemasyhuran kemerdekaan

negara telah dianjurkan oleh kerajaan.
Apakah peranan pegawai kerajaan yang mengikuti kursus tersebut?
I. Menyediakan teks ucapan
II. Pegawai penerangan
III. Pegawai pengiring tetamu
IV. Mengawal keselamatan wakil British
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
6. Bagi memastikan detik pemasyhuran kemerdekaan negara bermakna kepada negara dan
rakyat, maka beberapa persediaan diatur pada peringkat persekutuan dan negeri.
Dimanakah tumpuan upacara sambutan kemerdekaan negara?

I. Padang Kelab Selangor
II. Stadium Merdeka
III. Stadium Negara
IV. Padang Banda Hilir
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
7. Petikan berikut merujuk kepada sambutan kemerdekaan negara pada 31 Ogos 1957.
Tepat 11.00 pagi

Istiadat mengangkat Sumpah Yang di-Pertuan Agong telah diadakan di
Balairong Seri, Istana Negara.Upacara ini kemudian disusuli dengan
pelantikan beberapa jawatan penting kerajaan
Apakah jawatan yang terlibat dalam pelantikan tersebut?

I. Timbalan Perdana Menteri
II. Perdana Menteri
III. Gabenor Pulau Pinang dan Melaka
IV. Ketua Menteri
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV

MODUL KompAS
8. Rancangan Buku Merah yang dilancarkan pada 25 Julai 1961 merupakan antara usaha
kerajaan untuk membangunkan ekonomi negara selepas kemerdekaan.
Apakah matlamat Rancangan Buku Merah?

A. Mengurangkan inflasi
B. Mengukuhkan pertahanan negara
C. Mengurangkan kemiskinan
D. Meningkatkan pertumbuhan ekonomi negara
Penyertaan dalam Blok Sterling

Penyertaan ini bermaksud negara menggunakan Pound Sterling
dalam urusan perdagangan antarabangsa.
9. Apakah yang menyebabkan negara kita diterima dalam Blok Sterling tersebut?
A. Pendapatan negara yang tinggi
B. Aktiviti perdagangan maritim meningkat
C. Hubungan baik dengan Britain
D. Penyertaan aktif negara dalam pertubuhan antarabangsa
10. Prinsip kedaulatan diperoleh Persekutuan Tanah Melayu melalui perjuangan yang berliku-
liku.
Apakah maksud kedaultan tersebut?
A. Kuasa tertinggi
B. Kekuatan kerajaan
C. Hak kebebasan bersuara
D. Keunggulan undang-undang
SOALAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
JAWAPAN D B B A C A C C A A

MODUL KompAS
SOALAN STRUKTUR
1. 31 Ogos 1957 – Pengisytiharan kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu yang pertama

telah dibuat oleh Tunku Abdul Rahman Putra, Perdana Menteri Persekutuan Tanah Melayu
tepat pada pukul 12.00 tengah malam di Padang Kelab Selangor, Kuala Lumpur.
(a) Jelaskan apa yang anda faham tentang kemerdekaan.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
[2 markah]
(b) Nyatakan takrif kemerdekaan menurut tokoh berikut:-
(i) Rashid Rida
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
[2 markah]
(ii) Mahatma Gandhi
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
(c) Jelaskan kepentingan kemerdekaan bagi negara kita.
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
[4 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
Akronim Dan Kata Kunci MAKSUD KEMERDEKAAN
3 BEBAS
Bebas cengkaman kuasa Bebas tentu hala tuju Bebas penjajah, kurungan
asing pemerintahan & naungan
Kata Kunci MAKSUD TOKOH
TOKOH MAKSUD
▪ Kekuatan untuk bebaskan diri daripada penjajah
Rashid Rida ▪ Hidupkan sistem khalifah
▪ Hapuskan ikatan perkauman
▪ Merangkumi politik, ekonomi & moral
Mahatma Gandhi
▪ Rakyat berhak urus negara sendiri
KBAT

S U P E R



MODUL KompAS
2. Gambar berikut menunjukkan detik pemasyhuran kemerdekaan Persekutuan Tanah

Melayu pada 31 Ogos 1957 di Stadium Merdeka.
(a) Pelbagai usaha telah dilaksanakan bagi memastikan Pemasyhuran Kemerdekaan

berjalan lancar.
Jelaskan usaha-usaha yang dilakukan oleh Jawatankuasa Persediaan Fizikal.
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
[3 markah]
(b) Huraikan peranan yang dilakukan oleh Jawatankuasa Sambutan.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
[3 markah]
(c) Sebagai warganegara Malaysia, jelaskan bagaimana anda dapat mempertahankan

kemerdekaan dan kedaulatan negara.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
[4 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
Kata Kunci PEMASYHURAN KEMERDEKAAN
JAWATANKUASA FIZIKAL JAWATANKUASA SAMBUTAN

▪ Bangunan/jalanraya/padang Kelab Selangor
dihiasi lampu
▪ 75 ribu bendera PTM ditempah khas dari
▪ Prasarana fizikal/stadium/istana Jepun
▪ Lagu kebangsaan ▪ Menteri/pegawai tinggi kerajaan disediakan
▪ Bendera persekutuan pakaian kha /ilham Tunku Abdul
▪ Jata Negara Rahman/Baju Muskat
▪ Penentuan bunga raya sebagai bunga ▪ Kursus khas/300 pegawai kerajaan selama 3
kebangsaan hari
▪ Pegawai/Kakitangan kerajaan diberikan gaji
seminggu awal
▪ Penubuhan beberapa jawatankuasa
KBAT
Soalan berkaitan LANGKAH / CARA / TINDAKAN / “BAGAIMANAKAH” boleh guna

KAEDAH RUKUN NEGARA

▪ Rela Berkorban
▪ Berkerjasama
▪ Perpaduan
▪ Berwibawa
NILAI MURNI
▪ Keadilan

MODUL KompAS
SOALAN ESEI
1. Gambar berikut menunjukkan upacara sambutan pemasyhuran kemerdekaan yang

merupakan detik bersejarah yang dinantikan oleh setiap rakyat setelah melalui perjalanan
yang panjang menuju kemerdekaan.
(a) Gambarkan suasana sambutan pemasyhuran kemerdekaan tersebut. [6 markah]
(b) Jelaskan usaha kerajaan dalam membangunkan ekonomi selepas kemerdekaan.

[6 markah]
(c) Tanggungjawab mengekalkan kedaulatan negara perlu dijiwai oleh setiap warganegara
Malaysia.
Mengapakah amalan tersebut sangat penting?

Berikan ulasan anda. [8 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
Kronologi GAMBARAN PEMASYHURAN KEMERDEKAAN
MALAM 30 OGOS 1957 31 OGOS 1957

PADANG KELAB SELANGOR STADIUM MERDEKA
▪ Jalan sekitar bandar Kuala Lumpur dipenuhi ▪ Perarakan masuk pasukan tentera dan orang
kenderaan. ramai – anggaran 20,000 org
▪ sesak dengan kereta, bas, beca dan basikal ▪ Datang seawal 6.00 pagi
▪ Pejalan kaki menuju ke Padang Kelab Selangor ▪ Tunku Abdul Rahman (TAR) tiba bersama
▪ Suasana malam penuh meriah diterangi lampu Raja-Raja Melayu dan wakil Queen Elizabeth
hiasan II
▪ Kedai dibuka sehingga larut malam ▪ Ketibaan pembesar dan tetamu jemputan
▪ 10 mlm- wakil Parti Perikatan berpakaian baju diiringi bunyi nafiri
Melayu hitam diketuai Sardon mengambil ▪ Raja-Raja Melayu dan 2 org wakil Queen
tempat Elizabeth II berada di pentas dipayungi oleh
▪ 10.30 mlm – 300 pemuda membentuk biduanda
perbarisan kehormat mengambil tempat di ▪ Duke of Gloucester beri ucapan dan serahkan
padang / diketuai oleh Ismail Bontak Surat Perlembagaan Serahan Kuasa kepada
▪ 11.58mlm – Semua lampu di padang dan TAR
sekelilingnya dipadamkan sehingga seluruh ▪ TAR membacakan Pemasyhuran Kemerdekaan
kawasan menjadi gelap gelita bagi mengisytiharkan kemerdekaan PTM
▪ 12.00 tgh malam – lampu dipasang semula ▪ TAR melaungkan “MERDEKA” senyak 7 kali
▪ Laungan “Merdeka” oleh orang ramai dan disambut oleh tetamu pelbagai bangsa
▪ Tuanku Abdul Rahman dibawa ke hadapan ▪ Disusuli dengan laungan AZAN oleh ustaz
pentas Hassan Azhari tanda kesyukuran
▪ Bendera Union Jack diturunkan diiringi lagu ▪ Penaikan bendera PTM sambil diiringi oleh
God Save The Queen lagu “NEGARAKU”
▪ disambut dengan tepukan dan laungan ▪ Sebanyak 101 das tembakan meriam tanda
“Merdeka” PTM menjadi sebuah negara merdeka dan
▪ Bendera Persekutuan Tanah Melayu dinaikkan berdaulat
dengan diiringi lagu Negaraku ▪ 11.00 pg – YdPA mengangkat sumpah di
▪ Sorakan “Merdeka” dilaungkan sebanyak tujuh Balairong Seri, Istana Negara
kali. ▪ Diikuti pelantikan PM dan Jemaah Menteri,
▪ Tabik hormat semasa bendera PTM dinaikkan. Hakim Negara serta Gabenor Melaka serta PP.
KBAT

BAIK guna KAEDAH PES
PES

MODUL KompAS
SK 12.1 KEDAULATAN NEGARA
SOALAN OBJEKTIF
1. Kedaulatan negara kita dapat dilihat dengan lebih jelas sejak zaman Kesultanan Melayu
Melaka.
Apakah yang anda faham dengan maksud kedaulatan?
A. Ikatan pemerintah dengan rakyat
B. Kekuasaan tertinggi seseorang pemerintah
C. Hubungan antara China dengan Melaka
D. Sultan berkuasa mengikut perlembagaan
2. Apakah takrif kedaulatan dalam Bahasa Arab?

A. Negara yang bebas dan merdeka
B. Kuasa pemerintahan sesebuah kerajaan
C. Kekuasaan tertinggi terhadap pemerintahan negara
D. Negara mempunyai kuasa yang penuh terhadap pemerintahan
3. Penyataan di bawah adalah pandangan tokoh tentang takrif kedaulatan.
Kedaulatan mempunyai sifat kekal dan mempunyai kuasa tidak terbatas

untuk membuat undang-undang, mentafsir dan melaksanakannya.
Siapakah tokoh yang memberi pandangan tersebut?

A. Jean Bodin
B. Aristotle
C. Ibnu Khaldun
D. Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj
4. Bagaimanakah kedudukan raja ditentukan dalam kedaulatan tradisional?

A. Kestabilan politik
B. Rumpun Bahasa
C. Kesetiaan rakyat
D. Kerajaan berpelembagaan
5. Penyataan berikut adalah merujuk kepada jenis-jenis kedaulatan bagi sesebuah negara.
▪ Kedaulatan dikaitkan dengan hak rakyat dan kerajaan berperlembagaan

▪ Menggunakan unsur persamaan rumpun bangsa dan bahasa untuk
membentuk negara bangsa
Apakah jenis kedaulatan tersebut?

A. Kedaulatan tradisional
B. Kedaulatan moden
C. Kedaulatan undang-undang
D. Kedaulatan moden

MODUL KompAS
6. Maklumat berikut berkaitan dengan ciri negara yang berdaulat.
Mempunyai Undang-undang
Ciri-ciri Negara
Berdaulat
X
Apakah X?
A. Mempunyai rakyat
B. Mempunyai ketua negara
C. Mempunyai lambang negara
D. Mempunyai kerajaan
7. Mengapakah kedaulatan penting bagi sesebuah negara?

A. Menjadi kuasa politik unggul di dunia
B. Menunjukkan kedaulatan Angkatan tentera
C. Mewujudkan keberkesanan sistem pentadbiran
D. Membuktikan dasar luar mengikut situasi semasa
8. Kedaulatan penting bagi memberikan hak kepada negara untuk menjalinkan hubungan
dengan negara lain.
Bagaimanakah Malaysia menjalinkan hubungan dengan negara luar?

I. Mengadakan perjanjian
II. Meningkatkan imej negara
III. Memupuk perpaduan kaum
IV. Menjalin hubungan diplomatik
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
9. Antara berikut, yang manakah peranan rakyat dalam mempertahankan kedaulatan negara?
A. Memodenkan aset ketenteraan
B. Mengadakan perjanjian pertahanan
C. Mengelakkan kolaborasi dengan pihak luar
D. Memastikan pasukan keselamatan sentiasa bersiap siaga

MODUL KompAS
10. Setem kenangan berikut berkaitan keunikan rakyat Malaysia.
Bagaimanakah keunikan tersebut mengukuhkan kedaulatan negara kita?

A. Perkongsian sempadan negeri
B. Pengamalan adat resam yang sama
C. Kebebasan mutlak dalam bermasyarakat
D. Keharmonian hidup dalam kalangan berbilang kaum
SOALAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
JAWAPAN B B A C D A C B C D

MODUL KompAS
SOALAN STRUKTUR
1.
(a) Apakah X dan Y ?
X : ……………………………………………………………………….………………..
Y : ………………………………………………………………………………………...
[2 markah]
(b) Jelaskan kepentingan keberkesanan pentadbiran dalam mewujudkan negara berdaulat.
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
[4 markah]
(c) Sebagai seorang pemimpin di Malaysia, apakah usaha anda untuk mengekalkan
kedaulatan negara?
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
[4 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
Akronim Dan Kata Kunci KEPENTINGAN MEWUJUDKAN NEGARA BERDAULAT
Tad Mi So Hu
Pentadbiran Hubungan Luar
Ekonomi makmur Sosial sejahtera
berkesan cemerlang
▪ Bebas jalankan ▪ Majukan dan ▪ Lahirkan generasi ▪ Beri hak negara
pentadbiran tanpa tingkatkan taraf berilmu dan menjalankan
campur tangan hidup rakyat berkemahiran hubungan luar
kuasa luar. ▪ Seperti pertanian, ▪ Contoh : Bahasa ▪ Buat perjanjian
▪ Pentadbiran perindustrian dan kebangsaan, dan kerjasama
dijalankan Jemaah perdagangan kebudayaan, sukan dalam pelbagai
Menteri ▪ Melalui dasar dan rukun negara bidang
▪ Pembahagian pembangunan ▪ pupuk perpaduan ▪ Meningkatkn imej
kuasa antara KP ekonomi negara. dalam kalangan negara dan iktiraf
dan KN rakyat peranan dan
▪ Pentadbiran kebolehan negara
diperkukuh melalui
perlembagaan.
KBAT
Soalan berkaitan LANGKAH / USAHA / TINDAKAN / CADANGAN /

BAGAIMANAKAH / LAKUKAN boleh guna KAEDAH KUMPIT
K U M P I T
Undaang-
Kempen Media Pendidikan Ilmu Teknologi
undang
Atau boleh guna KAEDAH RUKUN NEGARA


MODUL KompAS
SOALAN ESEI
1. Pemerintah dan rakyat perlu bekerjasama untuk mewujudkan kestabilan politik dan
kemakmuran ekonomi
(a) Jelaskan kerjasama yang sewajarnya diberi oleh rakyat kepada pemerintah untuk
menjamin kestabilan politik. [6 markah]
(b) Huraikan peranan pemerintah dalam memastikan kestabilan politik dan kemakmuran
ekonomi. [6 markah]
(c) Sejauh manakah kestabilan politik sesebuah negara mampu menjamin kemakmuran
ekonomi. [8 markah]
PANDUAN JAWAPAN
Kata Kunci PERANAN RAKYAT & PERANAN PEMERINTAH
Guna KAEDAH RUKUN NEGARA

▪ Rela Berkorban
▪ Berkerjasama
▪ Perpaduan
▪ Berwibawa
NILAI MURNI
▪ Keadilan

MODUL KompAS
KBAT

S U P E R



MODUL KompAS
SK 12.2 PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN
SOALAN OBJEKTIF
1. Maklumat berikut berkaitan dengan asas pembentukan Perlembagaan Persekutuan

Malaysia.
▪ Undang-undang Negeri Melayu

▪ X
Apakah ciri X ?
E. Undang-undang Lisan
F. Undang-undang Adat
G. Undang-undang Bertulis
H. Undang-undang Inggeris
2. Sebelum kedatangan kuasa Barat ke negara kita, Undang-undang dan adat Melayu
memainkan peranan penting dalam kehidupan masyarakat.
Apakah kepentingan Undang-undang dan adat Melayu tersebut?
I. Punca kuasa raja
II. Panduan raja
III. Kawalan pembesar
IV. Menjamin hak rakyat
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
3. Undang-undang berikut diambil daripada undang-undang yang digubal di England.
Charter of Justice
Mengapakah undang-undang tersebut diperkenalkan?

A. Melindungi penduduk asal
B. Memelihara kepentingan British
C. Melaksanakan undang-undang British
D. Menggantikan undang-undang tempatan
4. Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu mengambil Model Westminster dari

Britain sebagai asas dalam pembentukan perlembagaan negara.
Apakah kandungan utama dalam Perjanjian Persekutuan 1957?
A. Menjamin hak istimewa orang Melayu
B. Menjamin kedudukan kedaulatan negara
C. Bahasa Melayu dijadikan bahasa perantara
D. Parlimen adalah untuk menyelesaikan masalah negara

MODUL KompAS
5. Apakah perkara teras yang menjadi rujukan dalam Perjanjian Persekutuan 1957?
A. Sistem pilihan raya
B. Hal ehwal imigresen
C. Agama rasmi negara
D. Kewarganegaraan yang sama
6. Rajah berikut merujuk kepada ciri utama Perlembagaan Persekutuan.
Ciri Tradisional
Perlembagaan
Persekutuan
Ciri Moden
Antara yang berikut, manakah merupakan ciri tradisional Perlembagaan Persekutuan?

I. Bahasa Melayu
II. Kewarganegaraan
III. Kerajaan Persekutuan
IV. Pemerintahan Beraja
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
7. Perlembagaan Persekutuan merupakan peraturan tertinggi yang menjadi panduan dalam

sistem pemerintahan negara.
Apakah ciri moden perlembagaan tersebut?

A. Bahasa Melayu
B. Kewarganegaraan
C. Agama Islam
D. Pemerintahan Beraja
8. Apakah peranan Yang di-Pertuan Agong sebagaimana yang diperuntukan dalam

Perlembagaan Persekutuan Malaysia.
A. Ketua kerajaan
B. Pemerintah tertinggi
C. Pemutus belanjawan negara
D. Mengetuai delegasi ke luar negara
9. Pada tahun 1965, Tunku Abdul Rahman telah membawa usul pindaan perlembagaan di
Parlimen.
Apakah perkara yang berkaitan dengan pindaan tersebut?

A. Pelantikan Perdana Menteri yang pertama
B. Penyelasan bidang kuasa antara kerajaan
C. Permansuhan perkara berkaitan Singapura
D. Penyertaan Sarawak dan Sabah dalam Malaysia

MODUL KompAS
10. Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 dipinda pada tahun 1963 dan 1965.
Apakah rasional pindaan tersebut?

A. Desakan daripada pihak British
B. Permintaan Majlis Raja-raja Melayu
C. Perubahan politik dalam negara
D. Mengekalkan keluhuran perlembagaan
SOALAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
JAWAPAN D C A A D B B B C C

MODUL KompAS
SOALAN STRUKTUR
1. Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 telah dipinda sebanyak dua kali iaitu pada
tahun 1963 dan 1965 agar sesuai dengan keperluan semasa.
(a) Terangkan tiga perkara utama yang berlaku dalam pindaan Perlembagaan 1963.
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
[3 markah]
(b) Mengapakah berlaku pindaan perlembagan pada tahun 1965?
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
[3 markah]
(c) Sikap tidak peka akan sejarah menjadi cabaran Malaysia bagi mengekalkan keluhuran
perlembagaan negara.
Ulaskan penyataan tersebut.
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
[4 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
Kata Kunci PINDAAN PERLEMBAGAAN 1963 & 1965
PINDAAN 1963
▪ Pembentukan Malaysia PINDAAN 1965
▪ TM+ Singapura + Sarawak + Sabah ▪ Pemisahan S’pura
▪ 3 Perkara Utama
Struktur Mahkamah Mahkamah Tinggi Yang di-Pertua
▪ PM bawa usul
Atasan Borneo Negeri
pindaan ke Parlimen
▪ Urus kehakiman ▪ Dinamakan Pindaan
▪ Ikut model di SS ▪ SS diketuai oleh Singapura
Mahkamah ▪ 1963 – Ketua Yang di-Pertua ▪ Singapura keluar
Tinggi Englad Hakim Borneo Negeri Malaysia
▪ Ada Mahkamah berpusat di ▪ Dilantik YdPA ▪ Semua perkara
Persekutuan di Kuching ▪ Jalankan tugas berkaitan S’pura
TM, S’pura & SS ▪ 1994 – ubah ikut nasihat dimansuhkan
▪ Ada Mahkamah nama Ketua Majlis Tertinggi ▪ Contoh – imigresen,
Rayuan Hakim Sarawak SS kewangan dan
& Sabah pertahanan
KBAT
✓ Soalan berkaitan KESAN NEGATIF
Soalan ULASKAN / BAHASKAN / RAMALKAN / BINCANGKAN berkaitan KESAN

BURUK guna KAEDAH PES NEGATIF

▪ Politik tidak stabil ▪ Ekonomi tidak maju ▪ Mutu pendidikan merosot
▪ Pentadbiran tidak lancar ▪ Pelaburan luar menurun ▪ Jenayah meningkat
▪ Negara tidak aman ▪ Peluang pekerjaan berkurang ▪ Kadar buta huruf meningkat
▪ Berlaku pergaduhan ▪ Inflasi meningkat ▪ Kadar kesihatan menurun
▪ Seperti peristiwa 13 Mei ▪ Pengangguran meningkat ▪ Negara dijajah semula

MODUL KompAS
SOALAN ESEI
1. Perlembagaan Persekutuan Malaysia mempunyai keunikan kerana mengandungi ciri

tradisional dan moden.
Ciri Tradisional
Perlembagaan
Persekutuan
Ciri Moden
(a) Apakah yang anda faham tentang perlembagaan? [4 markah]
(b) Jelaskan ciri-ciri perlembagaan berikut:
(i) Ciri tradisional [4 markah]
(ii) Ciri moden [4 markah]
(c) Teliti gambar di bawah.
Mengapakah perlembagaan penting kepada negara kita? [8 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
AKRONIM & KATA KUNCI CIRI UTAMA PERLEMBAGAAN
1. CIRI TRADISIONAL
BA RA ME LAM
▪ Guna BAHASA ▪ Pemerintahan ▪ Kedudukan ▪ Agama ISLAM
MELAYU RAJA ORANG ▪ Raja ketua agama
▪ Lingua Franca ▪ Kuasa penuh MELAYU Islam
▪ Bahasa ilmu ▪ Berdaulat ▪ Bawah kuasa Raja ▪ Agama rasmi
▪ Bahasa ▪ Ketua negeri atau Agong Persekutuan
Kebangsaan ▪ YdPA Ketua
Negara
2. CIRI MODEN
DEMO TUAN GARA

▪ Sistem DEMOKRASI ▪ Sistem ▪ KEWARGANEGARAAN
BERPARLIMEN KERAJAAN Persekutuan tahun 1948
▪ Asas demokrasi → pilihan PERSEKUTUAN ▪ Melalui Perjanjian PTM
raya ▪ Termaktub dalam ▪ Sebelum merdeka → tiada
▪ Rakyat pilih pemimpin dan Perlembagaan kewarganegaraan yg sama
tubuhkan kerajaan ▪ KN & KN ada ▪ Ada Rakyat Raja &
▪ Dijalankan oleh SPR kuasa tertentu Rakyat British
▪ P/raya Persekutuan → KP ▪ Sarawak & Sabah ▪ Lepas merdeka →taraf
▪ P/raya Negeri → KN ada kuasa autonomi yang sama
KBAT
✓ Jika soalan ada GAMBAR → cari JAWAPAN DALAM GAMBAR
Mesej DABUS Kesan Contoh

▪ Jamin kestabilan politik
Demi
▪ Jamin kesejahteraan Agar
▪ Dapat laksanakan dasar negara Bagi
▪ Bangunkan negara Untuk
Supaya
▪ Jaga kebajikan rakyat

MODUL KompAS
SK 12.3 RAJA BERPERLEMBAGAAN DEMOKRASI BERPARLIMEN
SOALAN OBJEKTIF
1. Apakah persamaan dalam pentadbiran di Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu seperti

Kedah dan Perlis selepas perluasan kuasa British?
A. Setiausaha Negeri menjadi Penasihat
B. Penasihat British mengambil alih peranan Raja
C. Penasihat British terlibat langsung dalam pentadbiran
D. Pentadbiran negeri kekal dilaksanakan oleh pembesar dilantik Raja
2. Maklumat berikut menunjukkan perlembagaan bertulis terawal di Tanah Melayu.
▪ Undang-Undang Tubuh Kerajaan Johor

▪ Undang-Undang Tubuh Kerajaan Terengganu
Mengapakah perlembagaan tersebut digubal?

A. Menjamin hak rakyat
B. Mengukuhkan kuasa sultan
C. Menjamin kedaulatan negeri
D. Mengembalikan kuasa pembesar
3. Sistem pemerintahan Demokrasi Berparlimen dan Raja Berperlembagaan telah diamalkan

di Malaysia sejak tahun 1957.
Apakah kepentingan sistem tersebut?

A. Melambangkan kedaulatan rakyat
B. Mengukuhkan institusi kesultanan
C. Mengukuhkan institusi kesultanan
D. Melambangkan kedaulatan pemerintah
4. Antara berikut, yang manakah ahli Durbar?

I. Raja-raja Melayu
II. Residen British
III. Ahli Majlis Negeri
IV. Gabenor British
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV

MODUL KompAS
5. Senarai berikut merujuk kepada kuasa pemerintahan di Malaysia.
▪ Badan Perundangan
▪ Badan Eksekutif
▪ Badan Kehakiman
Mengapakah konsep pengagihan kuasa tersebut diamalkan?

A. Melibatkan semua pihak
B. Mengelakkan pembolotan kuasa
C. Melaksanakan pentadbiran sistematik
D. Menekankan pengkhususan pemerintahan
6. Mengapakah para hakim perlu bebas daripada pengaruh politik?

A. Menjaga keselamatan
B. Menjaga keamanan
C. Menjamin keluhuran undang-undang
D. Menjamin kesaksamaan undang-undang
7. Sistem pentadbiran negara Malaysia mempunyai keunikan yang tersendiri kerana

merupakan gabungan unsur tradisional dan moden.
Unsur tradisional dan moden tersebut ialah
I. Perlembagaan Persekutuan
II. Pembentukan pentadbiran pusat
III. Pemerintahan beraja
IV. Sistem Demokrasi Berparlimen
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
8. Antara berikut manakah kuasa Badan Kehakiman berdasarkan peruntukan Perlembagaan

Malaysia?
A. Meminda Perlembagaan Persekutuan
B. Melantik Jemaah Menteri Persekutuan
C. Membentuk Mahkamah Khas bagi kes tertentu
D. Menyelesaikan konflik Kerajaan Persekutuan dengan Kerajaan Negeri
9. Bagaimanakah sistem pemerintahan beraja berperanan mengimbangi pemerintahan

demokrasi?
A. Mengikut peruntukan perlembagaan
B. Konsep taat setia rakyat kepada raja
C. Raja berkecuali dalam politik
D. Raja sebagai Ketua Eksekutif Negeri

MODUL KompAS
10. UMNO-MCA-MIC telah bergabung membentuk Parti Perikatan sebagai satu kerjasama
politik pada tahun 1954 untuk menghadapi Pilihan raya Umum 1955.
Apakah kepentingan kerjasama tersebut?

A. Memelihara kesetiaan rakyat
B. Menjamin keselamatan negara
C. Pembentukan kabinet negara
D. Prinsip tolak ansur antara kaum
SOALAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
JAWAPAN D B A A B C C D C D

MODUL KompAS
SOALAN STRUKTUR
1.
(a) Apakah yang anda faham berkaitan dengan konsep pengasingan kuasa?
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
[2 markah]
(b) Berdasarkan konsep pengasingan kuasa, jelaskan peranan badan perundangan peringkat
Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri?
(i) Kerajaan Persekutuan
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
[2 markah]
(ii) Kerajaan Negeri
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
[2 markah]
(c) Mengapakah Malaysia mengamalkan pengasingan kuasa dalam sistem pentadbiran.

Beri hujah anda.
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
[4 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
Kata Kunci PENGASINGAN KUASA KP & KN
PENGASINGAN KUASA
▪ Diamalkan sejak kemerdekaan

▪ Kuasa pemerintahan terbahagi kpd TIGA BADAN – Badan Perundangan (Legislatif),
Badan Eksekutif (Pelaksana) dan Badan Kehakiman (Judisiari)
▪ Kuasa ditentukan oleh Perlembagaan Persekutuan
▪ YdPA sebagai Ketua Utama Negara sebagai punca kuasa
▪ Bertujuan elak kuasa mutlak dalam satu-satu badan
▪ Setiap badan terasing dan tidak mempengaruhi badan yang lain
▪ Peranan sebagai mekanisme semak dan imbang
BADAN PERUNDANGAN
Kerajaan Persekutuan (KP) Kerajaan Negeri (KN)
▪ Dilaksanakan oleh Dewan Undangan
▪ Parlimen merupakan badan perundangan
Negeri
tertinggi Malaysia ▪ Di Malaysia terdapat Dewan Undangan
▪ Berkuasa menggubal undang – undang Negeri (DUN) disetiap negeri
▪ Membuat pindaan undang-undang ▪ Kecuali wilayah Persekutuan Kuala
persekutuan sedia ada Lumpur, Labuan dan Putrajaya
▪ menyemak dasar kerajaan ▪ Ketiga – tiga wilayah tersebut hanya
▪ Meluluskan perbelanjaan kerajaan dan mempunyai ahli parlimen
sistem cukai yang baharu ▪ Dewan ini terdiri daripada Sultan atauYang
▪ Terdapat 3 komponen utama dalam Dipertua Negeri selaku Ketua Negeri
parlimen ▪ Speaker Dewan dan Ahli Dewan
▪ Terdiri daripada YDPA, Dewan Rakyat Undangan Negeri (ADUN) dipilih melalui
atau Perwakilan dan Dewan Negara atau pilihan raya peringkat negeri
▪ DUN berfungsi untuk menggubal undang –
senat
undang bagi setiap negeri masing – masing
▪
▪
KBAT

S U P E R
Negara Rakyat hidup Politik yang Ekonomi negara Rakyat aman

sejahtera unggul stabil meningkat dan makmur

MODUL KompAS
2.
Amalan demokrasi pentadbiran negara kita memberikan hak kepada rakyat
untuk bebas memilih dan mengundi semasa pilihan raya serta memiliki
kebebasan asasi yang termaktub dalam Perlembagaan Malaysia.
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan pilihan raya?
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
[2 markah]
(b) Terangkan jaminan terhadap kebebasan asasi di negara kita berdasarkan Perlembagaan
Persekutuan.
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
[4 markah]
(c) Kebebasan asasi di negara kita tidak bersifat mutlak.

Buktikan.
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
[4 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
Kata Kunci MAKSUD PILIHAN RAYA
WAKIL SULIT UNDI LIMA

▪ Lakukan ▪ Kira undi ditempat terbuka ▪ Dijalankan
▪ Proses pilih
secara sulit ▪ Keputusan direkodkan lima tahun
wakil rakyat
dan telus ▪ Undi yang banyak dikira menang sekali
Akronim Dan Kata Kunci KEBEBASAN ASASI
DI MA RA DIK
Bebas Diri Bebas Agama Bebas Suara Hak Pendidikan
▪ Tak boleh ambil ▪ Bebas amal apa jua ▪ Tiada diskriminasi

▪ Bebas bercakap ▪ Atas dasar agama/
nyawa agama
▪ Bebas berhimpun ras dan tempat
▪ Dilucutkan ▪ Islam agama rasmi
▪ Bebas berpersatuan lahir
kebebasan persekutuan
KBAT
Soalan berkaitan BUKTI KEKANGAN HAK ASASI
Undang-undang Sensitif ROS Keganasan

▪ Dikawal undang- ▪ Larangan bangkit ▪ Semua persatuan mesti ▪ Tiada elemen keganasan
undang atau akta isu sensitif berdaftar dengan ROS ▪ Tujuan jaga ketenteraman
▪ Cth. Akta ▪ Utk jaga perpaduan ▪ Tak boleh terbit berita masyarakat
Hasutan kaum bertentangan

MODUL KompAS
SOALAN ESEI
1.
Malaysia mempunyai bentuk pemerintahan yang unik dengan ciri tersendiri.
Kombinasi Raja berperlembagaan dan Demokrasi berparlimen telah
membentuk sistem pentadbiran yang sistematik dan unggul di mata dunia.
(a) Terangkan keunikan amalan Demokrasi Berparlimen dan Raja Berperlembagaan di

negara kita? [6 markah]
(b) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, jelaskan apa yang anda faham dengan kuasa
budi bicara raja dalam sistem pemerintahan negara kita? [6 markah]
(c) Sebagai warganegara yang patriotik, mengapakah anda perlu menyokong Amalan
Demokrasi Berparlimen yang digunapakai dalam pemerintahan negara kita?
Berikan hujah anda. [8 markah]
PANDUAN JAWAPAN
Kata Kunci KEUNIKAN RAJA BERPERLEMBAGAN DEMOKRASI BERPARLIMEN
GABUNGAN IMBANG ASING KUASA KERJASAMA

▪ Gabungan unsur ▪ Imbangi ▪ Wujud pengasingan ▪ Kerjasama politik
TRADISIONAL & sosiopolitik kuasa ▪ Tekankan soal perkongsian
MODEN negara ▪ Antara badan kuasa antara kaum
▪ Tradisional spt ▪ Pelbagai agama, PERUNDANGAN/ ▪ Berdasarkan prinsip tolak
PEMERINTAHAN bangsa & budaya EKSEKUTIF/ ansur/ perundingan/
BERAJA ▪ Mekanisme KEHAKIMAN pengorbanan
▪ Warisan politik semak & imbang ▪ Badan perundangan ▪ Bagi memastikan suara
OM dalam gubal undang – undang setiap kaum diwakili
▪ Moden spt pentadbiran ▪ Badan Eksukutif ▪ Pembentukan pakatan
DEMOKRASI ▪ Melalui Raja sebagai badan pelbagai parti politik
BERPARLIMEN Berperlembagaan pelaksana berasaskan kaum/ ideologi
▪ Ikut model & Demokrasi ▪ sekiranya berlaku ▪ Bertujuan membentuk
Westmister Berparlimen konflik/kekeliruan kerajaan Persekutuan
England penyelesaian dibuat ▪ Melalui gabungan Barisan
melalui badan Nasional/ Pakatan rakyat /
Kehakiman Pakkatan Harapan

MODUL KompAS
Kata Kunci BUDI BICARA RAJA
KUASA RAJA PELANTIKAN PARLIMEN

▪ Kuasa laksana tanpa dengar n rujuk ▪ Lantik ketua kerajaan – PM ▪ Ada kuasa perkenan
ketua kerajaan ▪ Lantik MB atau KM bubar parlimen
▪ Perlembagaan Persekutuan peruntukan ▪ Lantik Hakim Negara
kuasa budi bicara

S U P E R



MODUL KompAS
SK 12.4 SISTEM PERSEKUTUAN
SOALAN OBJEKTIF
1. Antara berikut yang manakah merupakan pembangunan sosioekonomi Kerajaan

Persekutuan dengan Kerajaan Negeri?
I. Pembangunan tanah
II. Pengurusan taman negara
III. Perumahan Rakyat
IV. Pembangunan Wilayah
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
2. Apakah yang dimaksudkan dengan pembangunan In-Situ?

A. Membangunkan fizikal desa
B. Meningkatkan ekonomi negara
C. Memajukan kawasan bandar
D. Menyusun semula masyarakat
3. Kerajaan telah melaksanakan kerjasama pembangunan sosioekonomi selepas tahun 1970.

Apakah kerjasama pembangunan sosioekonomi tersebut?
A. Pembangunan Tanah
B. Pembangunan Wilayah
C. Pembangunan Ekonomi
D. Pembangunan Bandar
4. Antara berikut, Taman Negara manakah yang mendapat pengiktirafan Tapak Warisan Dunia
UNESCO pada tahun 2020?
I. Taman Negara Kinabalu
II. Taman Negara Royal Belum
III. Taman Negara Perdau Rompin
IV. Taman Negara Mulu
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
5. Pihak manakah yang bertanggungjawab membentuk dasar berkaitan dengan Taman Laut?
A. Kerajaan Wilayah
B. Kerajaan Negeri
C. Kerajaan persekutuan
D. Kerajaan Tempatan

MODUL KompAS
6. Kementerian manakah yang bertanggungjawab menyediakan perumahan kos rendah pada

awal kemerdekaan?
A. Kementerian Perumahan Awam
B. Kementerian Kerajaan Tempatan dan perumahan
C. Kementerian Perumahan Wilayah
D. Kementerian Kerajaan Negeri dan Perumahan
7. Jadual yang berikut berkaitan dengan kerjasama Kerajaan Persekutuan dengan Kerajaan
Negeri untuk kesejahteraan rakyat.
Program kerajaan Persekutuan

▪ Perbadanan Perumahan 1 Malaysia (PRIMA)
▪ Rumah Mesra Rakyat
Program kerajaan Negeri

▪ Rumah Selangorku (Selangor)
▪ Rumah Mampu Milik Johor (Johor)
Mengapakah kerjasama tersebut dilakukan?

A. Mengatasi masalah setinggan di bandar
B. Meningkatkan taraf hidup rakyat luar bandar
C. Menyelesaikan masalah perumahan golongan miskin
D. Membantu golongan pertengahan memiliki kediaman
8. Struktur organisasi yang berikut berkaitan dengan pentadbiran Kawasan keselamatan Khas
di Sabah.
Pengerusi Jawatankuasa
Pemantau ESSCOM
(Perdana Menteri Malaysia)
Pengerusi Jawatankuasa
ESSZONE
(Ketua Menteri Sabah)
Ketua Pegawai Eksekutif

Komander ESSCOM
ESSCOM
Mengapakah pentadbiran tersebut diperkenalkan?

A. Mewujudkan Majlis Keselamatan negara
B. Menghapuskan ancaman pengganas komunis
C. Melaksanakan Pembangunan Koridor Wilayah
D. Meningkatkan kerjasama bagi menjamin keselamatan

MODUL KompAS
9. Pernyataan berikut berkaitan dengan prinsip Keluhuran Perlembagaan Persekutuan
Perkara 75 Perlembagaan Persekutuan menyebutkan bahawa jika mana-mana

undang-undang Negeri tidak selaras dengan sesuatu undang-undang
Persekutuan hendaklah mengatasi undang-undang tersebut.
Apakah kesan sekiranya tiada keselarasan undang-undang antara kerajaan negeri dengan
kerajaan persekutuan?
A. Mengelakkan perbalahan rakyat
B. Mengukuhkan kedaulatan negara
C. Meningkatkan kerjasama kerajaan
D. Mengukuhkan sistem Persekutuan
10. Antara yang berikut, majlis manakah yang diperuntukkan di bawah penubuhan majlis
negara bagi menyelaras pentadbiran persekutuan dengan kerajaan negeri yang termaktub
dalam Perlembagaan persekutuan?
I. Majlis Kewangan Negara
II. Majlis Perumahan Negara
III. Majlis Keselamatan Negara
IV. Majlis Tanah Negara
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
SOALAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
JAWAPAN B A B B B B D D D B

MODUL KompAS
SOALAN STRUKTUR
1. Petikan berikut adalah berkaitan dengan pembangunan sosioekonomi yang dilaksanakan di

negara kita sejak peringkat awal kemerdekaan hingga kini.
Kerjasama antara kerajaan Persekutuan dengan kerajaan Negeri penting

untuk memastikan segala usaha pembangunan dapat memberikan manfaat
demi kesejahteraan rakyat di seluruh negara.
Sumber : Buku Teks Sejarah Tingkatan 5
(a) Nyatakan dua kerjasama antara kerajaan pusat dan kerjaaan negeri dari aspek
pembangunan sosioekonomi.
(i) ………………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………………..
[2 markah]
(b) Terangkan pembangunan sosioekonomi berikut:
(i) Agensi Pembangunan Wilayah
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
[2 markah]
(ii) Rancangan Pembangunan Koridor Wilayah
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
[2 markah]
(c) Mengapakah kerajaan persekutuan dan kerajaan negeri perlu mengekalkan konsep
bekerjasama di dalam membangunkan sosioekonomi negara?
…………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………...
[4 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
Akronim & Kata Kunci KERJASAMA SOSIAL KP & KN
TANAH KORIDOR
TA|KWI|M
WILAYAH
▪ Pembangunan Tanah
▪ Pembangunan Koridor Wilayah
▪ Pembangunan Wilayah
Kata Kunci AGENSI PEMBANGUNAN WILAYAH
AGENSI PEMBANGUNAN WILAYAH

KEDAH P. PINANG JOHOR KELANTAN TERENGGANU PAHANG SARAWAK SABAH
KEDA PERDA KEJORA KESEDAR KETENGAH DARA LKTS SLDB
Kata Kunci PEMBANGUNAN KORIDOR RAYA
Wilayah Ekonomi Koridor Utara

(NCER)
Koridor Pembangunan Sabah

(SDC)
Rancangan Pembangunan Wilayah Ekonomi Pantai Timur

Iskandar (SJER) (ECER)
Koridor Tenaga Diperbaharui

(SCORE)
KBAT
KAEDAH PES
POLITIK EKONOMI SOSIAL
▪ Jamin kesejahteraan rakyat ▪ Bangunkan kawasan hutan ▪ Atasi masalah kemiskinan

▪ Beri bantuan kewangan ▪ Pembangunan kawasan luar ▪ Wujudkan keseimbangan
▪ Beri bantuan kepakaran bandar pembangunan
▪ Bangunkan tanah terbiar ▪ Tingkatkan ekonomi desa ▪ Sediakan kemudahan asas

MODUL KompAS
2. Kukukuhan sistem persekutuan negara kita berkait rapat dengan konsep Keluhuran
Perlembagaan Persekutuan serta penyelarasan yang baik antara kerajaan Persekutuan
dengan kerajaan negeri.
(a) Bagaimanakah keluhuran perlembagaan dapat mengukuhkan sistem persekutuan?
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
[2 markah]
(b) Perlembagaan Persekutuan memperuntukkan penubuhan Majlis Negara untuk

menyelaraskan pentadbiran Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri.
Jelaskan :
(i) Majlis Kewangan Negara
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
[2 markah]
(ii) Majlis Tanah Negara
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………...
[2 markah]
(c) Sistem Persekutuan kita dapat menjamin kedaulatan dan kestabilan negara kita?
Bincangkan.
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….........
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
[4 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
Kata Kunci KONSEP KELUHURAN PERLEMBAGAAN
KELUHURAN PERLEMBANGAAN
▪ Undang2 ▪ Tak boleh ▪ Tak boleh ▪ Jadi rujukan ▪ Atasi undang2
tertinggi bercanggah bertentangan utama negeri
Kata Kunci PERANAN MAJLIS NEGARA
✓ Peranan setiap Majlis berbeza dan ikut bidang tersendiri
MAJLIS KEWANGAN NEGARA MAJLIS TANAH NEGARA

▪ Urus kewangan ▪ Dasar berkaitan tanah
▪ Cth. cukai, bantuan dll ▪ Kawal penggunaan tanah
▪ Dari KP ke KN ▪ Cth. Pertanian, perhutanan dll
KBAT

BAIK / BINCANGKAN guna KAEDAH SUPER
S U P E R



MODUL KompAS
SOALAN ESEI
1. Peta berikut menunjukkan rancangan Pembangunan Koridor Wilayah yang melibatkan

kerjasama Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri.
(a) Namakan negeri dan wilayah yang terlibat dalam rancangan pembangunan Wilayah
Ekonomi Koridor Utara (NCER). [4 markah]
(b) Mengapakah rancangan Koridor Wilayah diwujudkan di seluruh Malaysia? [8 markah]
(c) Infografik berikut menunjukkan kerjasama kerajaan Persekutuan dan Kerajaan negeri
Johor dalam Projek Wilayah Pembangunan Iskandar.
Sumber : https://www.bharian.com.my/berita/nasional/2018/04/418389/visi-ke-arah-
metropolis-bertaraf-antarabangsa
Sejauhmanakah projek Wilayah Pembangunan Iskandar yang dikenali sebagai Iskandar

Malaysia tersebut telah tercapai?
Huraikan. [8 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
Wilayah Ekonomi Koridor Utara (NCER) hanya melibatkan NEGERI2 UTARA
WILAYAH EKONOMI KORIDOR UTARA (NCER)

Perlis Kedah Pulau Pinang Utara Perak
Kata Kunci SEBAB/FAKTOR PEMBANGUNAN KORIDOR WILAYAH
Panjang Kurang Sumber Imbang Kerja

Tumpu
Projek jangka kawasan Fokus sumber Wujudkan Peluang
panjang kurang berpotensi keseimbangan pekerjaan
membangun
Contoh SJER / NCER / ECER / SCORE / SDC
KBAT

BAIK / BINCANGKAN guna KAEDAH SUPER
S U P E R



MODUL KompAS
SK 13.1 PEMBENTUKAN MALAYSIA
SOALAN OBJEKTIF
1. Mengapakah pegawai British mengemukakan idea penyatuan wilayah British di Asia

Tenggara ?
A. Menamatkan perang dunia
B. Meneruskan imperialisme Barat
C. Memudahkan Pentadbiran British
D. Melemahkan tentera Jepun
2. Maklumat berikut berkaitan dengan cadangan ke arah pembentukan Malaysia.
Penggabungan Tanah jajahan British di Asia Tenggara bagi membentuk satu

entiti politik dan ekonomi. Langkah berikut bertujuan untuk menyesuaikannya
dengan rancangan dekolonisasi.
Siapakah tokoh yang mencadangkankan konsep berikut?

A. Lord Brassey
B. Sir Geofroy Tory
C. Sir Gerald Templer
D. Sir Malcolm MacDonald
3. Berikut ialah nama tokoh nasionalis di Tanah melayu.
• Dr Burhanuddin al-Helmi
• Ibrahim Haji Yaakob
• Harun Aminurrashid
Apakah persamaan idea yang diperjuangkan oleh tokoh- tokoh tersebut ?

A. Singapura dikecualikan daripada Malaysia
B. Penyatuan Tanah Melayu dengan Indonesia
C. Menyokong dasar dekolonisasi British
D. Mengesa penyatuan Raja dan orang Melayu

MODUL KompAS
4. Rajah berikut menunjukkan faktor – faktor pembentukan Malaysia.
Faktor-faktor Pembentukan Malaysia
Keselamatan Keseimbangan
Komposisi
penduduk
Pembangunan
wilayah X
Apakah X?
A. Mempercepatkan Kemerdekaan
B. Mengekalkan pemerintahan British
C. Merintis kerjasama antara parti politik
D. Menamatkan konfrontasi dengan Filipina
5. Pernyataan berikut berkaitan dengan idea pembentukan Malaysia
Keputusan untuk menerima Singapura dalam Persekutuan

akan mewujudkan ketidakseimbangan kompisisi penduduk
antara orang Melayu dan orang Cina.
Bagaimanakah masalah tersebut diselesaikan?

A. Mengabungkan Tanah Melayu dengan Indonesia
B. Mengabungkan Tanah Melayu dengan Filipina
C. Mengabungkan Tanah Melayu dengan Thailand
D. Mengabungkan Persekutuan Tanah Melayu dengan Sarawak, Sabah dan Brunei
6. Mengapakah parti Barisan Sosialis dari Singapura menentang pembentukan Malaysia?

A. Menentang sistem berajar
B. Ancaman komunis
C. Menganggap penjajahan baru
D. Pertambahan golongan imigran

MODUL KompAS
Parti politik di Sabah menubuhkan gabungan

menyokong Malaysia yang dinamakan Sabah
Alliance pada bulan Oktober 1962.
7. Maklumat berikut berkaitan dengan reaksi terhadap pembentukan Malaysia di Sabah.

Namakan parti-parti politik yang menyertai gabungan tersebut.
I. SNAP
II. SUPP
III. USNO
IV. UNKO
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
8. Pernyataan berikut berkaitan dengan reaksi negara Thailand terhadap rancangan

pembentukan Malaysia.
Kerajaan Thailand memberikan reaksi positif dan

menerima idea pembentukan Malaysia.
Mengapakah Thailand memberikan reaksi tersebut?.

A. Mengukuhkan ekonomi di Asia Tenggara
B. Mewujudkan perpaduan di Asia Tenggara
C. Memperkukuhkan keamanan di Asia Tenggara
D. Mempertingkatkan perdagangan di Asia Tenggara
9. Maklumat berikut berkaitan dengan sebuah jawatankuasa yang ditubuhkan untuk

menjayakan pembentukan Malaysia.
Malaysia Solidarity Consultative Committee (MSCC) atau dikenali sebagai

Jawatankuasa Setia Kawan Malaysia (JSKM) ditubuhkan ketika Persidangan
Ahli-Ahli Parlimen komenwel di Singapura pada 23 Julai 1961.
Apakah tujuan penubuhan jawatankuasa tersebut ?

A. Menggubal perlembagaan untuk Persekutuan Malaysia
B. Menjalankan kerjasama ekonomi dengan negara ASEAN
C. Menyebarkan maklumat berkaitan dengan Malaysia
D. Membuat rundingan dengan Indonesia dan Filipina

MODUL KompAS
10. Maklumat berikut berkaitan dengan sebuah Jawatankuasa yang ditubuhkan untuk menjamin
hak serta kepentingan rakyat Sabah dan Sarawak.
Jawatankuasa X
18 Perkara bagi Sarawak 20 Perkara bagi Sabah
Apakah Jawatankuasa X tersebut?

A. Jawatankuasa Cobbold
B. Jawatankuasa Antara Kerajaan
C. Jawatankuasa Perpaduan Malaysia
D. Jawatankuasa Setia Kawan Malaysia
11. Apakah alasan yang digunakan oleh Indonesia untuk melancarkan dasar konfrontasi
terhadap Malaysia?
A. Mengelakkan pengaruh komunis
B. Mengancam kedudukan Indonesia
C. Persaingan ekonomi
D. Menganggu komposisi penduduk
12. Pernyataan berikut berkaitan dengan perubahan politik yang berlaku di Indonesia
Tahun Peristiwa
1965 Jeneral Suharto menjadi Presiden Indonesia yang kedua
Apakah kesan daripada peristiwa berikut?

A. Konfrontasi Indonesia terhadap Malaysia ditamatkan
B. Konsep Ganyang Malaysia dilancarkan
C. Indonesia melancarkan serangan gerila terhadap Malaysia
D. Fahaman komunis disebarkan ke seluruh Asia Tenggara
SOALAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
JAWAPAN C D B A D C D C C B B A

MODUL KompAS
SOALAN STRUKTUR
1. Maklumat berikut berkaitan dengan sebuah Jawatankuasa yang ditubuhkan semasa proses
pembentukan Malaysia.
Kerajaan British dan Persekutuan Tanah Melayu mengumumkan penubuhan

Inter-Govermental Commiteeatau dikenali sebagai Jawatankuasa Antara
Kerajaan (JAK) bulan Ogos 1962. Jawatankuasa ini diwakili oleh Kerajaan British,
Persekutuan Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah.
(a) Nyatakan tujuan penubuhan Jawatankuasa antara Kerajaan (JAK).
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
[2 markah]
(b) Nyatakan dua Jawatankuasa kecil yang terdapat dalam JAK.
(i) ……………………………………………………………………………………...
(ii) ……………………………………………………………………………………...
[2 markah]
(c) Apakah perkara-perkara yang telah diusulkan oleh JAK untuk dimasukkan dalam
Perlembagaan Persekutuan?
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
[3 markah]
(d) Pada pendapat anda, bagaimanakah perkara-perkara yang diusulkan oleh JAK dapat
menjamin hak dan kepentingan rakyat Sarawak dan Sabah?
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
[3 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
Akronim & Kata Kunci TUJUAN JAK
LINDUNG LEMBAGA
Lindung Kepentingan SS Rangka Perlembagaan
Kata Kunci JAWATANKUASA KECIL JAK
LEMBAGA WANG AWAM UNDANG JABATAN

Perkhidmatan Perundangan & Organisasi
Perlembagaan Kewangan
Awam Kehakiman Jabatan
Kata Kunci USUL JAK
AGAMA BAHASA PENDIDIKAN PARLIMEN IMIGRESEN

Pendidikan bawah Peruntukan kerusi Kuasa kawal
Bebas beragama BI bahasa rasmi
kerajaan negeri parlimen imigresen
KBAT
Soalan berkaitan KEPENTINGAN / BUKTI / MANFAAT / KESAN BAIK boleh guna

KAEDAH PES

▪ Pendidikan maju
▪ Politik stabil ▪ Ekonomi maju
▪ Banyak sekolah dibuka
▪ Pentadbiran lancar ▪ Pelaburan luar meningkat
▪ Peluang pendidikan tinggi
▪ Negeri aman ▪ Peluang pekerjaan
▪ Kadar buta huruf menurun
▪ Tiada pergaduhan bertambah
▪ Kesihatan meningkat
▪ Penduduk hidup sama ▪ Pengangguran berkurang
▪ Kemudahan bertambah

MODUL KompAS
SOALAN ESEI
1. Maklumat berikut berkaitan dengan peristiwa penentangan Indonesia terhadap rancangan

pembentukan Malaysia
Kerajaan Indonesia tidak menentang pada peringkat awal rancangan pembentukan

Malaysia. Penentangan mula muncul selepas Pemberontakan Brunei 7 Disember 1962,
apabila Tuanku Abdul Rahman Putra al-Haj membuat kenyataan bahawa Indonesia
terlibat membantu pemberontakkan.
(a) Bagaimanakah Indonesia menunjukkan rasa tidak puas hati terhadap pembentukan
Malaysia? [6 markah]
(b) Pada pendapat anda, apakah faktor utama yang membolehkan Malaysia menyelesaikan
masalah dengan Indonesia tanpa melibatkan konflik yang lebih besar? [6 markah]
(c) Baca maklumat dalam petikan berikut.
Panglima Tentera Laut Diraja Malaysia (TLDM) Laksamana Datuk Seri Panglima
Ahmad Kamarulzaman Ahmad Badaruddin berkata, sikap ingin tahu dan
keprihatinan masyarakat menyebabkan ada yang terperdaya tanpa sedar dan
akhirnya menyertai atau menyokong golongan pengganas.
“Rakyat jangan mudah terpengaruh dengan dakyah atau fahaman songsang yang
cuba dibawa oleh anasir luar yang berkepentingan menggugat keharmonian dan
keamanan negara.
“Masyarakat perlu bertanggungjawab menjaga kedaulatan dan keamanan negara

dengan memastikan anak-anak mendapat pendidikan, ilmu pengetahuan dan
bimbingan yang secukupnya,”.
Menurut beliau, pasukan keselamatan khususnya TLDM sentiasa bersiap sedia

menangani sebarang bentuk ancaman pada bila-bila masa.
Kamarulzaman berkata, TLDM akan menggunakan pendekatan yang lebih holistik

dalam menghadapi ancaman keselamatan pada masa ini.
Sumber : https://www.utusanborneo.com.my 29 Januari 2016
Jelaskan maklumat yang terkandung dalam petikan tersebut dan kesan terhadap negara
sekiranya tidak berwaspada terhadap anasir luar. [8 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
Kata Kunci TINDAKAN INDONESIA
KONFRONTASI GANYANG GERILA TENTERA

▪ Serangan tentera di
▪ Serangan gerila di
▪ Lancarkan ▪ Konsep Ganyang Kalabakan Sabah
Sarawak
konfrontasi Malaysia ▪ Mendarat di
▪ Mendarat di Johor
Tebedu Sarawak
Kata Kunci TINDAKAN MALAYSIA HADAPI INDONESIA
DIPLOMASI PBB RUNDINGAN KOMANWEL KERJASAMA UNDANG2

▪ Selesaikan
▪ Guna ▪ Bantuan ▪ Kerjasama
▪ Guna cara ▪ Bantuan ikut
rundingan negara rakyat dan
diplomasi PBB undang-
pemimpin Komanwel pemimpin
undang
KBAT
✓ Soalan PETIKAN jawapan dalam PETIKAN

✓ Ada 2 TUGASAN
✓ 4 JAWAPAN MAKLUMAT (cadangan)
✓ 4 JAWAPAN KESAN (cadangan)
JAWAPAN PETIKAN
▪ Sikap ingin tahu dan keprihatinan masyarakat

▪ Tanpa sedar menyertai atau menyokong golongan pengganas
▪ Rakyat jangan mudah terpengaruh dengan dakyah atau fahaman songsang
▪ Anasir luar yang berkepentingan menggugat keharmonian dan keamanan negara
▪ Masyarakat perlu bertanggungjawab menjaga kedaulatan dan keamanan negara
▪ Memastikan anak-anak mendapat pendidikan, ilmu pengetahuan dan bimbingan yang
secukupnya,”.
▪ Pasukan keselamatan khususnya TLDM sentiasa bersiap sedia
▪ TLDM akan menggunakan pendekatan yang lebih holistik dalam menghadapi ancaman
JAWAPAN KESAN BURUK boleh guna KAEDAH PES Tetapi Ambil Yang NEGATIF

MODUL KompAS
SK 13.2 CABARAN SELEPAS PEMBENTUKAN MALAYSIA
SOALAN OBJEKTIF
1. Apakah cabaran dalaman negara selepas pembentukan Malaysia?

A. Kepelbagaian adat resam
B. Pembangunan luar bandar terhad
C. Ketidakseimbangan pembangunan
D. Pertumbuhan parti politik
2. Apakah cabaran kerajaan untuk memajukan sistem perhubungan dan pengangkutan

Sarawak dan Sabah?
A. Ancaman haiwan liar
B. Teknologi yang rendah
C. Saiz negeri yang besar
D. Terdapat banyak sungai
3. Apakah tuntutan Lee Kuan Yew dalam kempen berikut:
Malaysian Malaysia
A. Pembatalan institusi beraja

B. Pengenalan sistem republik
C. Persamaan hak antara kaum
D. Perubahan bentuk pentadbiran
4. Apakah faktor ekonomi sebagai pemisahan Singapura daripada Malaysia

I. Penambahan kadar cukai
II. Pengecualian kadar faedah
III. Pembinaan pelabuhan bebas
IV. Pembukaan pasaran bersama
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
5. Jadual berikut menunjukkan serangan terawal komunis di Sarawak.
Tahun Peristiwa
5 Ogos 1952 Serangan komunis terhadap orang awam
Apakah lokasi serangan tersebut?

A. Bukit Lambir, Miri
B. Sambas, Santubong
C. Batu Kitang Kuching
D. Bawang Assan, Kuching

MODUL KompAS
6. Apakah persamaan antara kedua-dua kaedah berikut?
▪ Operasi Hammer
▪ Rancangan Briggs
A. Mengadakan lawatan
B. Memenangi hati rakyat
C. Memberi pengampunan
D. Menyerang secara gerila
7. Rancangan Malaysia Pertama diperkenalkan untuk menangani isu pembangunan

ekonomi negara.
Apakah isu tersebut?
A. Serangan wabak penyakit
B. Kadar kemiskinan bertambah
C. Kekurangan kemudahan asas
D. Pendapatan penduduk rendah
8. Bagaimanakah kerajaan mengatasi isu kebergantungan pada eksport getah dan bijih
timah bagi membangunkan ekonomi negara?
I. Mencari pasaran baharu
II. Memajukan industri pemprosesan
III. Menyediakan teknologi moden kepada petani
IV. Menyediakan bantuan kewangan kepada pengusaha
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
9. Apakah faktor utama tercetusnya rusuhan kaum pada 13 Mei 1969?

A. Provokasi daripada British
B. Propaganda tentera Jepun
C. Pilihan Raya Umum Ketiga
D. Kemelesetan ekonomi dunia
10. Mangsa rusuhan kaum telah dipindahkan ke pusat perlindungan.

Apakah pusat tersebut?
A. Masjid Negara
B. Stadium Negara
C. Dataran Merdeka
D. Bangunan Sultan Abdul Samad
SOALAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
JAWAPAN C C C B C B D A C B

MODUL KompAS
SOALAN STRUKTUR
Soalan 1
Kerajaan melaksanakan dua kaedah untuk mengatasi ancaman komunis

di Sarawak iaitu gerakan perang saraf dan operasi ketenteraan.
(a) Nyatakan dua operasi ketenteraan yang telah dijalankan bagi melemahkan gerakan komunis
di Sarawak.
(i) ..........................................................................................................................................
(ii) ..........................................................................................................................................
[2 markah]
(b) Langkah-langkah pihak berkuasa telah dapat mengatasi ancaman komunis di Sarawak.
Buktikan.
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
[4 markah]
(c) Bagaimanakah kewibawaan pemimpin dapat mengekalkan keamanan negara?
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
[4 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
Kata Kunci OPERASI KETENTERAAN DI SARAWAK
HAMMER SRI AMAN RASCOM
Bahagian PERtama Bahagian Kedua Bahagian Ketiga

(ER-Pertama) (S-Second) (Rapidly – pantas/cepat)
Akronim & Kata Kunci LANGKAH ATASI ANCAMAN KOMUNIS
POS
PERANG SARAF OPERASI SURAT
▪ Operasi Hammer di Bahagian ▪ Bong Kee Chok
▪ Perhimpunan awam
Pertama menulis surat
▪ Beri kesedaran bahaya
▪ Sama seperti Rancangan ▪ Kepada Ketua Menteri
komunis
Briggs Sarawak
▪ Sebarkan risalah
▪ Menangi hati rakyat ▪ Untuk berunding
▪ Sampaikan maklumat
▪ Dirikan petempatan baharu ▪ 500 keluar dari hutan
▪ Tanam kebencian
▪ Dikawal sepanjang masa ▪ Serah diri
▪ Isytiharkan kawasan putih
▪ Perintah berkurung 24 jam ▪ 17 Oktober 1990
▪ Pembangunan infrastruktur
▪ Mulai goyah dan ditangkap Perjanjian damai
▪ Sediakan kemudahan lebih
▪ Operasi Jala Raja di Nonok tamatkan ancaman
baik
▪ Ganti Operasi Hammer tamat komunis
KBAT
✓ Guna KAEDAH DABUS
PEMIMPIN DABUS KESAN

▪ Laksanakan dasar pembangunan Untuk kesejahteraan rakyat
▪ Kuasakan undang-undang Agar menegakkan keadilan dan hak rakyat
▪ Utamakan aspek pertahanan Agar aset pertahanan lengkap untuk keselamatan
▪ Perkukuh sempadan Agar kedaulatan negara terjamin

▪ Selesai masalah secara rundingan Supaya perpaduan antara rakyat kukuh
rakyat terus berbakti dan menyumbang
▪ Utamakan kebajikan rakyat Supaya
kepada pembangunan negara
membentuk jati diri dan kukuhkan ketaatan
▪ Tanam semangat patriotik Agar
rayat pada negara

MODUL KompAS
SOALAN ESEI
1. Peristiwa berdarah rusuhan kaum paling dahsyat di negara ini pada 13 Mei 1969, perlu
menjadi pengajaran betapa pentingnya masyarakat berbilang kaum di negara ini untuk terus
bersatu padu dan hidup dalam harmoni.
Sumber: sinarharian.com.my 13 Mei 2019
(a) Mengapakah rusuhan kaum berlaku pada 13 Mei 1969?

Gunakan pengetahuan sejarah anda. [4 markah]
(b) Bagaimanakah kerajaan menghentikan rusuhan tersebut daripada terus berleluasa?

[8 markah]
(c) Teliti gambar berikut.
Sumber: https://twitter.com/jpenerangan
Huraikan mesej yang terkandung dalam gambar tersebut. [8 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
Kata Kunci FAKTOR RUSUHAN KAUM
TIDAK
PILIHAN RAYA PKM KEMENANGAN
SEIMBANGAN
▪ Ketidakseimbangan ▪ Pilihan Raya Umum Ketiga ▪ PKM ambil ▪ Perarakan
ekonomi dan sosial 1969 kesempatan kemenangan tidak
negara ▪ Mula daripada kempen supaya terkawal
▪ Eksploitasi sensitiviti kaum bermusuh ▪ Menimbulkan
▪ Sentimen perkauman dan kekacauan dan
keagamaan provokatif
Kata Kunci LANGKAH KERAJAAN ATASI RUSUHAN
PUSAT AKTA
DARURAT MAGERAN USAHA
PERLINDUNGAN HASUTAN 1948
▪ Oleh Yang ▪ Mewujudkan pusat ▪ Mengawal ▪ Mengembalikan ▪ Sultan Perak
di-Pertuan perlindungan ketenteraman keharmonian menasihati rakyat
Agong ▪ Polis kuatkuasakan negara dan agar menjaga
▪ Perlembagaan perintah berkurung ▪ Selesaikan kepercayaan keamanan
digantung ▪ Memastikan bekalan masalah perpaduan antara kaum ▪ Menubuhkan
▪ Parlimen makanan kaum dan ▪ Menggantung Jawatankuasa
ditangguh ▪ Mangsa rusuhan ▪ ketidakseimbangan segera Muhibah
dipindahkan di ekonomi antara penerbitan ▪ Menulis surat
Stadium Merdeka kaum semua akhbar merayu penduduk
dan Tiong Nam ▪ Mengembalikan ▪ Jabatan bertenang
Settlement keamanan dan Penerangan ▪ Raja negeri-
▪ Memagar Kampung undang-undang menapis berita negeri lain turut
Baru ▪ Menentukan palsu meminta rakyat
▪ Jadi kawasan pentadbiran yang bertenang dan
perintah berkurung licin patuhi undang-
▪ Tentera memberi undang
perlindungan
KBAT
✓ Soalan GAMBAR jawapan dalam GAMBAR
✓ MESEJ + KESAN atau guna KAEDAH DABUS
MESEJ DABUS KESAN

Perpaduan mengekalkan keharmonian Supaya Masyarakat hidup aman dan selamat
Perpaduan dalam sektor pendidikan Agar Saling hormat menghormati
Penubuhan Kelab Rukun Negara Untuk Menanam semangat patriotik
Tanggungjawab bersama terhadap
Slogan Kita Malaysia Demi
negara
Membentuk rakyat yang cintakan
Penghayatan Rukun Negara Bagi
negara

MODUL KompAS
SK 14.1 MEMBINA KESEJAHTERAAN NEGARA
SOALAN OBJEKTIF
1. Maklumat berikut saling berkait rapat dalam membentuk masyarakat yang bersatu padu.
• Perpaduan Kaum
• Intergrasi Nasional
Kedua-dua konsep ini berteraskan?

I. Prinsip Rukun Negara
II. Perlembagaan Persekutuan
III. Akta Bahasa Kebangsaan
IV. Akta Pendidikan 1996
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
2.
Suatu proses dinamik yang merapatkan
hubungan masyarakat antara negeri dan wilayah
Maklumat tersebut berkaitan dengan?

A. Perlembagaan Persekutuan
B. Intergrasi Nasional
C. Perpaduan Kaum
D. Rukun Negara
3. Menekankan pendidikan yang menyeluruh dan bersepadu bagi membentuk pelajar yang
seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani, dan intelek.
Maklumat tersebut berkaitan dengan?

A. Akta Pendidikan 1996
B. Kajian Aminuddin Baki
C. Dasar Pendidikan Kebangsaan
D. Falsafah Pendidikan Kebangsaan

MODUL KompAS
4. Senarai di bawah merujuk kepada peranan Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP)
▪ Menerbitkan buku dan majalah

▪ Menganjurkan seminar
▪ X
Apakah X ?
A. Memupuk perpaduan kaum
B. Menubuhkan Institut Bahasa
C. Menggubal Akta Bahasa Kebangsaan
D. Mengadakan Bulan Bahasa Kebangsaan
5. Manakah antara berikut merupakan prinsip utama Dasar Kebudayaan Kebangsaan?

I. Kebudayaan rakyat asal
II. Perlembagaan persekutuan
III. Bahasa Kebangsaan
IV. Agama Islam
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
6. Gambar 1 menunjukkan aktiviti perbarisan pada hari sukan peringkat sekolah.
Apakah nilai yang dapat dipupuk melalui aktiviti tersebut?

A. Kerjasama
B. Kebanggaan
C. Keberanian
D. Kekuatan
7. Rukun Negara dibentuk ekoran peristiwa 13 Mei 1969.

Apakah badan yang bertanggungjawab membentuk Rukun Negara?
A. Majlis Gerakan Negara
B. Majlis Perpaduan Negara
C. Majlis Gerakan Perpaduan
D. Majlis Perundingan Perpaduan

MODUL KompAS
8. Pilih pasangan yang tepat berdasarkan jadual di bawah.
Pilihan Matlamat Rukun

Huraian
Jawapan Negara
A Masyarakat Demokratik Mempunyai peluang yang sama
B Masyarakat Liberal Menjamin kebebasan hak asasi
C Masyarakat Progresif Bergerak maju sejajar dengan perubahan
D Masyarakat Adil Bebas mengamalkan agama
9. Maklumat tersebut berkaitan dengan prinsip Rukun Negara.
Ketinggian dan keagungan undang-undang
Prinsip tersebut berkaitan dengan?

A. Keluhuran perlembagaan
B. Kepercayaan kepada tuhan
C. Kedaulatan undang-undang
D. Kesetiaan kepada raja dan negara
10. Senarai berikut merupakan matlamat Rukun Negara.
▪ Masyarakat Demokratik
▪ Masyarakat Progresif
▪ X
Apakah X?
A. Negara Bersatu
B. Negara Harmoni
C. Masyarakat Kreatif
D. Masyarakat Bekerjasama
SOALAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
JAWAPAN A B D D B A A C A A

MODUL KompAS
SOALAN STRUKTUR
1.
(a) Jelaskan konsep berikut :
(i) Perpaduan kaum
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
[2 markah]
(ii) Intergrasi nasional
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
[2 markah]
(b) Maklumat berikut berkaitan dengan dasar pentadbiran British di Tanah Melayu yang
membawa kesan kepada perpaduan di Tanah Melayu.
Dari perspektif sejarah Malaysia penjajah British menggalakkan

perkembangan masyarakat secara plural melalui amalan pecah dan perintah.
Pihak British menggalakkan kedatangan tenaga buruh dari negara China dan
India untuk kepentingan ekonomi penjajah dalam sektor perlombongan,
perdagangan dan perladangan.
Sumber :https//www.academia.edu
Ulaskan kesan dasar tersebut.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
[3 markah]

MODUL KompAS
(c) Perpaduan dan intergrasi nasional penting dalam usaha memantapkan negara dan
bangsa Malaysia.
Beri penjelasan anda.
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
[3 markah]
PANDUAN JAWAPAN
MAKSUD PERPADUAN KAUM & INTERGRASI NASIONAL
▪ Rakyat dari pelbagai etnik/agama/wilayah

PERPADUAN ▪ Hidup dengan aman / Hidup bersatu padu
KAUM ▪ Memberi komitmen penuh kepada identiti kebangsaan
▪ Berlandaskan perlembagaan persekutuan/Rukun Negara
▪ Proses dinamik merapatkan hubungan masyarakat antara negeri dengan wilayah
INTERGRASI
▪ Untuk membentuk satu bangsa / Mempunyai identiti sendiri
NASIONAL
▪ Berteraskan perlembagaan persekutuan dan Rukun Negara
KESAN DASAR BRITISH
FAHAMAN
EKONOMI / PETEMPATAN PENDIDIKAN
POLITIK
▪ Melayu – Sek Melayu/Sek ▪ Politik ikut kaum
▪ Melayu – petani/ nelayan (kampung) Agama ▪ Perjuangkan
▪ Cina – pelombong/ peniaga (bandar/ ▪ Cina – Sek Cina kepentingan kaum
lombong) ▪ India – Sek Tamil masing2
▪ India – pekerja ladang (badang/estet) ➔ Sek vernakular guna bahasa ibunda ▪ Mempengaruhi
➔ Kurang interaksi kaum ➔ Wujud perbezaan pemikiran
➔ Sukatan/guru/buku teks dari negara
hubungan antara
➔ Wujud jurang ekonomi
China & India kaum
KBAT guna KAEDAH SUPER
S U P E R


MODUL KompAS
2.
a) Apakah prinsip utama dasar Kebudayaan Kebangsaan?
(i) ...................................................................................................................................
(ii) ...................................................................................................................................
[2 markah]
Terdapat beberapa resolusi yang telah dipersetujui dalam Kongres Kebudayaan

Kebangsaan kali kedua yang diadakan di Universiti Kebangsaan Malaysia pada 15
April 2017.
b) Nyatakan resolusi yang telah dipersetujui dalam kongres tersebut?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
[4 markah]
c) Dasar Kebudayaan Kebangsaan dijelmakan melalui program seperti Citrawarna

Malaysia yang mula dianjurkan pada tahun 1999.
Jelaskan faedah yang Malaysia peroleh daripada program tersebut?
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
[4 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
MATLAMAT & PRINSIP UTAMA DASAR KEBUDAYAAN KEBANGSAAN
▪ Kukuhkan perpaduan bangsa/negara melalui kebudayaan

3
▪ Pupuk/pelihara keperibadian kebangsaan
MATLAMAT
▪ Memperkaya/mempertingkat kualiti kehidupan yang seimbang
▪ Berteraskan kebudayaan rakyat asal rantau Melayu
3
▪ Unsur kebudayaan lain yang sesuai
PRINSIP UTAMA
▪ Islam unsur penting
RESOLUSI KONGRES KEBUDAYAAN KEBANGSAAN
▪ Memperkasakan kebudayaan Nasional sebagai identiti bangsa

▪ Menyemarakkan BM sebagai Bahasa kebangsaan
▪ Mempertahankan perlembagaan persekutuan
▪ Pendidikan sebagai alat penyatuan bangsa
▪ Memperkukuhkan Rukun Negara
KBAT
Soalan berkaitan KEPENTINGAN / BUKTI / MANFAAT / KESAN BAIK / FAEDAH

boleh guna KAEDAH PES

▪ Pendidikan maju
Atau guna KAEDAH SUPER
S U P E R

MODUL KompAS
3.
Masyarakat Demokratik
Masyarakat Liberal
Matlamat Rukun Negara Masyarakat Progresif
(a) Apakah X dan Y?
(i) X - ……………………………………………………………….…………………
(ii) Y - …………………………………………………………………….……………
[2 markah]
(b) Jelaskan X dan Y.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
[4 markah]
(c) Mengapakah semua rakyat perlu menghayati Rukun Negara?
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
[4 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN MENJAWAB
MATLAMAT RUKUN NEGARA

➢ Melalui parlimen yang dilantik menerusi perlembagaan
Demokratik ➢ Perlembagaan menjamin kebebasan asasi
➢ Mengutamakan kepentingan negara bukan sesuatu kaum
➢ Bebas amalkan agama/ adat resam/ kebudayaan
Liberal ➢ Cipta masyarakat yang menjadi sumber kekuatan bangsa dan
negara
4
MASYARAKAT ➢ Mengikut kemajuan sains & teknologi
Progresif ➢ Mengamalkan nilai-nilai ketuhanan
➢ Bergerak maju sejajar kemajuan masa kini
➢ Masyarakat mempunyai peluang yang sama
Adil ➢ Untuk menikmati kekayaan negara
➢ Yang lemah dibantu supaya mempunyai peluang yang sama
➢ Menganggap diri sebagai rakyat Malaysia
1
Bersatu ➢ Tidak mengira keturunan/ kepercayaan
NEGARA
➢ Setia & cinta akan negara
KBAT


▪ Pendidikan maju
S U P E R

MODUL KompAS
SK 14.2 MEMBINA KEMAKMURAN NEGARA
SOALAN OBJEKTIF
1. Rajah berikut berkaitan strategi Dasar Ekonomi Baru (DEB).
DEB
Menyusun semula
X penduduk
Apakah X?
A. Menubuhkan FELDA
B. Menjaga kewangan negara
C. Merangka rancangan lima tahun
D. Membasmi kemiskinan penduduk
2. Maklumat berikut berkaitan program untuk penduduk luar bandar semasa pelaksanaan
Dasar Ekonomi Baru.
 Penerokaan tanah baru

 Subsidi benih dan baja
Mengapakah program tersebut dilaksanakan?

A. Membangunkan industri desa
B. Mempelbagaikan kegiatan ekonomi
C. Meningkatkan taraf hidup penduduk
D. Melahirkan tenaga kerja mahir
3. Mengapakah rancangan Buku Hijau diperkenalkan?

A. Mengeluarkan bekalan makanan yang cukup
B. Melahirkan lebih ramai golongan pertengahan
C. Merancang program perindustrian berteknologi tinggi
D. Membangunkan sistem pengangkutan dan perhubungan
4. Maklumat berikut berkaitan program pembangunan wilayah yang diusahakan oleh kerajaan.
▪ KEJORA
▪ KETENGAH
Bagaimanakah program tersebut dilaksanakan?

A. Melahirkan tenaga kerja mahir
B. Memperluaskan industri tanaman komersial
C. Membangunkan industi kecil dan sederhana
D. Menambah pemilikan modal saham bumiputera

MODUL KompAS
5. Apakah tujuan kerajaan memperkenalkan industri kecil dan sederhana (IKS)?

I. Memperbaik taraf hidup
II. Menambah daya pengeluaran
III. Membangunkan kawasan perindustrian
IV. Meningkatkan tenaga mahir
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
6. Antara berikut, yang manakah merupakan strategi Dasar Pembangunan Nasional?

I. Menambah baik kemudahan asas
II. Mengurangkan pelibatan pihak swasta
III. Membuka tanah baharu untuk petempatan
IV. Melaksanakan program penanaman semula
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
7. Apakah kepentingan penubuhan agensi kerajaan berikut?
 Pusat Latihan kemahiran Giatmara

 Institut Latihan Perindustrian
A. Meningkatkan pelibatan pihak swasta

B. Melahirkan tenaga kerja berkemahiran
C. Membentuk kelas bumiputera komersial
D. Membangunkan institusi pendidikan negara
8. Gambar berikut merupakan tokoh bumiputera di Malaysia.
Tan Sri Azman Hashim Tan Sri Syed Mokhtar al-Bukhari
Apakah sumbangan tokoh tersebut?

A. Membuka bandar baharu
B. Mewujudkan perpaduan rakyat
C. Mengendalikan program kerajaan
D. Memberi tawaran pekerjaan

MODUL KompAS
9. Pelaksanaan Dasar Ekonomi Baru dan Dasar Pembangunan Nasional mewujudkan pelbagai
bentuk kawasan perindustrian.
Mengapakah kerajaan memperkenalkan Taman Teknologi Perindustrian?

A. Menjadi pusat penyelidikan
B. Menarik kemasukan pelabur
C. Memperoleh cukai perdagangan
D. Membangunkan bandar perindustrian
10. Antara berikut, yang manakah berkaitan dengan pertumbuhan industri kereta dan
motosikal buatan Malaysia?
I. Perbadanan Nasional Berhad
II. Kajian Dasar Perindustrian Malaysia
III. Heavy Industries Corporation of Malaysia (HICOM)
IV. Perbadanan Kemajuan Ekonomi Negeri
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
SOALAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
JAWAPAN D C A B A B B D A C

MODUL KompAS
SOALAN ESEI
1. Dasar Pembangunan Nasional (DPN) merupakan kesinambungan Dasar Ekonomi Baru

(DEB) yng dirangka untuk tempoh 10 tahun (1991 - 2000) melalui Rangka Rancangan
Jangka Panjang (RRJP2). DPN merupakan usaha menjadikan Melaysia sebuah negara maju
berdasarkan Wawasan 2020.
(a) Jelaskan matlamat DPN. [4 markah]
(b) Huraikan langkah kerajaan dalam menjayakan DPN. [8 markah]
(c) Mengapakah sikap memahami dasar kerajaan penting kepada pembangunan sesebuah
negara? [8 markah]
PANDUAN JAWAPAN
Kata Kunci MATLAMAT DPN
PERPADUAN KAYA PEMBANGUNAN POLITIK MAJU ADIL
Perpaduan Pengagihan Pembangunan Capai taraf Keadilan

Politik stabil
negara kekayaan seimbang negara maju sosial
Kata Kunci LANGKAH CAPAI DPN
SUSUN BANGUN
BASMI
SUSUN PENDUDUK MODAL WILAYAH
MISKIN
SAHAM
▪ Beri subsidi/ ▪ Pembentukan masyarakat ▪ Meningkatkan ▪ Meningkatkan
sokongan Perdagangan dan Perindustrian saham integrasi ekonomi/
(petani/ Bumiputera(MPPK) bumiputera melengkapi antara
nelayan) ▪ Tenaga kerja/ penyertaan ▪ 30% pemilikan negeri
▪ Meningkatkan bumiputera sektor moden bumiputera ▪ Memperbaik
produktiviti ▪ Latihan pengurusan harta/etika ▪ Melalui program ketidakseimbangan
▪ Latihan di perniagaan penswastaan pembangunan
ILP/Giat Mara ▪ Pemberian kontrak/kuota/lesen ▪ MARA/ wilayah
(belia) ▪ Penyertaan bumiputera dalam IKS PERNAS/ ▪ MARDI
▪ Mendapat ▪ Usahasama bumiputera-bukan PKEN ▪ Konsep pertanian
kerja bumiputera digalakkan pintar
▪ Didedah teknologi baharu/ modal/ ▪ Penyebaran
maklumat pasaran (bumiputera industri terpilih
bersaing)
▪ corak tenaga kerja pelbagai sektor

MODUL KompAS
KBAT


▪ Pendidikan maju
S U P E R

MODUL KompAS
2. Pencapaian Dasar Ekonomi Baru (DEB) dan Dasar Pembangunan Nasional (DPN) dapat
dilihat dari aspek sosial dan ekonomi.
(a) Bagaimanakah pencapaian berikut dapat membawa perubahan kepada kemajuan

ekonomi serta taraf hidup penduduk?
(i) Penurunan kadar kemiskinan [3 markah]
(ii) Kemunculan golongan pertengahan [3 markah]
(iii) Perindustrian Berteknologi Tinggi [3 markah]
(iv) Kenderaan buatan Malaysia [3 markah]
(b) Baca maklumat dalam petikan berikut.
PUTRAJAYA, 27 Januari - Matlamat Pembangunan Mampan (SDG) merupakan

komponen penting yang perlu diberi tumpuan dalam semua perancangan dan
dasar pembangunan negara.
Berlandaskan SDG pembangunan Malaysia akan bertambah baik, seterusnya

menjadi negara lebih teguh, berdaya tahan, aman dan makmur. Pada masa sama
membasmi semua kategori kemiskinan, selain menangani masalah alam sekitar
dan memastikan tiada sesiapa dalam Keluarga Malaysia tercicir daripada arus
pembangunan.
Sumber : https://berita.rtm.gov.my
Jelaskan maklumat yang terkandung dalam petikan tersebut dan peranan anda untuk
memastikan pembangunan negara secara berterusan. [8 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
Kata Kunci PENCAPAIAN DEB & DPN
KADAR GOLONGAN TEKNOLOGI KENDERAAN

KEMISKINAN PERTENGAHAN TINGGI MALAYSIA
▪ Kemiskinan berjaya ▪ Tingkatan penyertaan ▪ Perkembangan ▪ Penubuhan HICOM
dikurangkan bumiputera/bukan industri berat dan Kajian Dasar
▪ Buka peluang bumiputera di bandar ▪ Tujuan mengukuhkan Perindustrian
pekerjaan ▪ Wujud masyarakat asas perindustrian Malaysia
▪ Bidang pertanian/ baharu negara/kemahiran ▪ pertumbuhan industri
peindustrian ▪ Golongan rakyat kereta dan motosikal
▪ Tambah pendapatan profesional/pemodal/ ▪ Libatkan jentera buatan Malaysia
isi rumah teknikal/pentadbiran/ moden/berkemahiran/ ▪ PROTON/
▪ Dapat kemudahan pengurusan modal besar PERODUA/
awam ▪ Perkembangan ▪ Dikendalikan oleh MODENAS
▪ Tingkat taraf/kualiti ekonomi HICOM ▪ Buka peluang
hidup ▪ Tingkatkan bidang ▪ Projek baiki kapal/ pekerjaan
▪ Kurangkan kerja loji gas cecair/stesen ▪ Tingkatkan
pengangguran ▪ Tingkatan taraf hidup janakuasa/kilang pendapatan penduduk
▪ Kadar kemiskinan rakyat penapis petroleum/
dikurangkan : satelit komunikasi
DEB - 49.3% (1970)
kepada 17.1% (1990)
DPN - 7.2% (2000)
KBAT
✓ Soalan Petikan → JAWAPAN DALAM PETIKAN
✓ Ada 2 tugasan → MATLUMAT PETIKAN & PERANAN
PETIKAN:
▪ Matlamat Pembangunan Mampan (SDG) adalah elemen penting dalam semua perancangan dan dasar
pembangunan
▪ Pembangunan Malaysia akan menjadi bertambah baik
▪ Malaysia menjadi sebuah dengan yang kuat
▪ Pembangunan akan membawa kepada keamanan negara
▪ Pembangunan negara dapat membasmi kemiskinan penduduk
▪ Pembangunan yang mampan dapat menjamin semua penduduk tidak tercicir daripada arus
pembangunan
PERANAN ANDA:
▪ Menguasai ilmu pengetahuan
▪ Menguasai pelbagai kemahiran
▪ Menguasai sains dan teknologi
▪ Membuat lebih banyak penyelidikan dan pembangunan (R&D)
▪ Membuat inovasi
(Mana-mana jawapan munasabah)

MODUL KompAS
SK 15.1 ASAS PEMBINAAN DASAR LUAR MALAYSIA
SOALAN OBJEKTIF
1. Apakah tujuan utama Malaysia melaksanakan dasar luar?

A. Memastikan negara aman
B. Memastikan hubungan dengan negara lain sentiasa erat
C. Memenuhi keperluan dan kepentingan negara
D. Berusaha setanding dengan negara lain
2. Berikut ialah negara yang menjalin hubungan dengan Malaysia melalui ikatan sejarah dan
budaya serantau
I. Thailand
II. Turki
III. Belanda
IV. Indonesia
A. I dan II
B. II dan III
C. I dan IV
D. II dan IV
3. Apakah kepentingan Malaysia menjaga hubungan baik dengan negara luar?

A. Mengukuhkan ekonomi negara
B. Menjamin kedudukan Malaysia di mata dunia
C. Memelihara keamanan sejagat
D. Menjaga kebajikan rakyat Malaysia yang berada di luar negara
4. Gambar berikut ialah logo Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB).
Apakah matlamat penubuhan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB)?

A. Mengekalkan keamanan dan kestabilan dunia
B. Mengukuhkan ekonomi negara anggota
C. Memelihara nasib negara bergolak
D. Mewujudkan Kerjasama ekonomi
5. WHO (World Health Organization) ialah pertubuhan untuk menyelesaikan isu berkaitan
A. Ekonomi
B. Politik
C. Kesihatan
D. Pendidikan

MODUL KompAS
6. Apakah tugas pasukan pengaman Malaysia?

I. Menjaga sempadan negara bergolak
II. Memberi bantuan senjata kepada tentera asing
III. Mengawasi gencatan senjata
IV. Mengawal perairan daripada dicerobohi
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. II dan IV
7. Bagaimana pertubuhan Komanwel diwujudkan?

A. Gabungan negara-negara Asia
B. Negara bekas tanah jajahan British
C. Negara-negara rantau Asia Tenggara
D. Negara-negara pro Barat
8. Apakah tujuan Rancangan Colombo ditubuhkan?

A. Menangani masalah kemiskinan dalam kalangan anggota Komanwel
B. Mewujudkan kerjasama ekonomi antara negara anggota
C. Memberi bantuan kewangan kepada negara-negara yang mundur
D. Menjadi perantara antara negara membangun dengan negara maju
9.
Pengisytiharan Lusaka
Apakah hasil pengisytiharan di atas?

A. Membantu negara-negara yang miskin
B. Mengadakan gencatan senjata di negara bergolak
C. Memberi taraf penduduk sementara kepada pelarian
D. Mengawal penggunaan senjata nuklear
10. Bagaimanakah tercetusnya idea penubuhan Pertubuhan Kerjasama Islam (OIC) dalam
kalangan negara-negara Islam?
A. Serangan ganas puak Zionis terhadap Masjid Al-Aqsa
B. Pencabulan hak orang Islam di India
C. Perebutan Kashmir antara India dan Pakistan
D. Perang Saudara di Sudan
SOALAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
JAWAPAN B C C A C B B A D A

MODUL KompAS
SOALAN STRUKTUR
1. Malaysia telah terlibat dengan misi pengaman anjuran Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu
(PBB) di negara yang berkonflik.
(a) Nyatakan negara-negara berkonflik yang melibatkan misi pengaman Malaysia.
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
[2 markah]
(b) Apakah tujuan pasukan pengaman Malaysia dihantar ke negara berkonflik?
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
[4 markah]
(c) Pada pendapat anda, mengapakah Malaysia perlu mengukuhkan sistem pertahanan
negara?
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
[4 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
Kata Kunci MISI PASUKAN PENGAMAN MALAYSIA
NEGARA BERKONFLIK TUJUAN/MISI

▪ Namibia (1989 – 1990)
▪ Congo (1960 – 1964)
▪ Memastikan keselamatan penduduk
▪ Bosnia dan Herzegovina (1992 – 1995)
▪ Mengawasi genjatan senjata
▪ Somalia (1992 – 1995)
▪ Mendaulatkan undang-undang negara
▪ Kemboja (1992 – 1993)
terlibat
▪ Timur Laste (1999 – 2002)
▪ Menjaga keamanan negara terlibat
▪ Lubnan (2007 hingga kini)
▪ Ethiopia (2000 – 2008)
KBAT

boleh guna KAEDAH SUPER
S U P E R
Rakyat hidup KeUnggulan Politik yang Ekonomi yang Kuasa raja

sejahtera hidup stabil maju diperkukuh

MODUL KompAS
SOALAN ESEI
1. Gambar di bawah ialah logo pertubuhan Komanwel
(a) Apakah matlamat penubuhan pertubuhan Komanwel? [4 markah]
(b) Jelaskan penyertaan dan sumbangan Malaysia dalam pertubuhan Komanwel.

[8 markah]
(c) Sebagai pemimpin masa hadapan, apakah cadangan anda untuk menjadikan pertubuhan
Komanwel lebih berkesan kepada peringkat global? [8 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
Kata Kunci MATLAMAT KOMANWEL DAN SUMBANGAN MALAYSIA
C A P E K
Rancangan Dasar Kerjasama Kerjasama Sukan
Colombo Apartied Pertahanan Ekonomi Komanwel
▪ Tangani masalah ▪ Menyalahguna ▪ Perkukuh ▪ Rakan dagang ▪ Sukan kedua
kemiskinan hak asasi di pertahanan dan Malaysia utama terbesar dunia
▪ Dapat khidmat Afrika Selatan keselamatan ▪ Eksport lebih ▪ Erat hubungan
nasihat – ▪ Beza hak negara mudah negara anggota
Pendidikan, berdasarkan ▪ Sedia ▪ Kadar cukai ▪ Malaysia jadi
pertanian, warna kulit kemudahan kpd rendah tuan rumah
teknikal & tentera Britain ▪ Kemudahan Sukan
kesihatan kredit & Komanwel
▪ Program Latihan bantuan dana 1998
awam & swasta
KBAT
Soalan berkaitan CADANGAN / TANGGUNGJAWAB / SUMBANGAN / TINDAKAN

boleh guna KAEDAH PeRKASA
Pe R K A S A
Kempen Undang- Ilmu
Media Massa Pendidikan Teknologi
kesedaran undang Pengetahuan

MODUL KompAS
SK 15.2 PEMANTAPAN DASAR LUAR MALAYSIA
SOALAN OBJEKTIF
1. Pada tahun 1970-an, Malaysia telah mengubah dasar luar daripada probarat kepada dasar
berkecuali.
Mengapakah berlaku perubahan tersebut?

A. Desakan daripada pelabur asing
B. Arahan kuasa besar dunia
C. Kemerosotan pengaruh Britain
D. Kejatuhan harga komoditi
2. Apakah faktor yang mempengaruhi penggubalan dasar luar negara kita?

I. Sejarah
II. Parti politik
III. Persamaan bangsa
IV. Kepentingan ekonomi
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
3. Apakah sumbangan tokoh berikut dalam Pertubuhan Kerjasama Islam (OIC)?
Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj
A. Pengasas pertubuhan
B. Setiausaha Agung Pertama
C. Menangani segala isu berbangkit
D. Mempengerusikan persidangan pertama

MODUL KompAS
4.
Gambar di atas ialah logo Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB).Apakah sumbangan

Malaysia dalam pertubuhan tersebut?
I. Menyelaraskan aktiviti kemanusiaan

II. Menghantar pasukan pemerhati
III. Membebaskan negara yang dijajah
IV. Menyarankan penggunaan dinar emas
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
5. Mengapakah Malaysia menentang dasar Aparteid yang diamalkan oleh Afrika Selatan?
A. Menghentikan perang saudara
B. Menolak pencerobohan wilayah
C. Menghapuskan dominasi ekonomi
D. Memperjuangkan hak asasi manusia
6. Gambar menunjukkan seorang tokoh yang memainkan peranan penting di Pertubuhan

Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB).
Dr. Ismail Abdul Rahman
Apakah peranan tokoh tersebut?

A. Wakil tetap Malaysia
B. Delegasi ke Komanwel
C. Setiausaha Agung Pertama
D. Pengerusi Tetap Majlis Keselamatan

MODUL KompAS
7. Bagaimanakah UNHCR menyelesaikan masalah pelarian dan golongan tidak bernegara?

A. Diberi bantuan kewangan
B. Diasingkan mengikut negara
C. Dikumpulkan di negara maju
D. Ditempatkan di negara dunia ketiga
8. Organisasi berikut merupakan agensi di bawah Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB).
Pertubuhan Pendidikan Sains dan Kebudayaan (UNESCO)
Apakah manfaat yang diperolehi Malaysia melalui organisasi tersebut?

A. Pengiktirafan tapak warisan negara
B. Peningkatan keselamatan sempadan
C. Pemberian bantuan kemanusiaan
D. Peruntukan pembangunan wilayah
9. Gambar menunjukkan logo Pertubuhan Kerjasama Islam (OIC).
Apakah manfaat yang diperolehi Malaysia melalui penyertaan dalam pertubuhan tersebut?
I. Penubuhan Universiti Islam Antarabangsa
II. Pembangunan melalui Rancangan Colombo
III. Pengukuhan institusi hub halal negara
IV. Peluasan sistem perbankan Islam
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
10. Apakah yang dipersetujui melalui Perisytiharan Lusaka yang dimeterai pada tahun 1970?
A. Persetujuan menangani keganasan
B. Penggunaan mata wang dinar
C. Pengurangan cukai import
D. Pengharaman senjata nuklear
SOALAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
JAWAPAN C B B A D A D A B D

MODUL KompAS
SOALAN STRUKTUR
1. Rajah berikut menunjukkan antara pertubuhan antarabangsa yang disertai Malaysia setelah
mencapai kemerdekaan Malaysia.
Tahun 1961-Persatuan Negara-negara Asia Tenggara (ASA)
Tahun 1963-Malaysia,Filipina dan Indonesia (MAPHILINDO)
Tahun 1967-Persatuan Negara-negara Asia Tenggara (ASEAN)
(a) Namakan dua anggota ASEAN.
(i) ...................................................................................................................................
(ii) ...................................................................................................................................
[2 markah]
(b) Bagaimanakah Malaysia berperanan membantu ASEAN dalam mencapai matlamat

Zon Aman, Bebas dan Berkecuali (ZOPFAN)?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
[4 markah]

MODUL KompAS
(c)
“Sebagai contoh, berkenaan isu Laut China Selatan, menerusi pelaksanaan
Deklarasi Tata Laku (DOC) pada tahun-tahun sebelum ini, secara keseluruhan,
kestabilan dan keamanan kekal di Laut China Selatan.
“Kini kita melangkah ke arah kestabilan yang lebih lagi. Terima kasih kepada semua
pihak berkepentingan, kita telah mencapai satu teks draf rundingan yang baharu,”
katanya pada sidang kemuncak tersebut.
Draf yang dikenali sebagai Kod Tata Laku (COC) yang membabitkan negara
berkepentingan dalam tuntutan di Laut China Selatan termasuk negara kuasa besar
berperanan ke arah menyekat konflik meletus.
Ia sekali gus merealisasikan dasar aman, bebas dan berkecuali negara anggota
ASEAN (ZOPFAN) yang dipersetujui pada 1971.
(sumber:https://www.astroawani.com/berita-malaysia/krisis-laut-china-selatan-dominasi-
pertemuan-aseanchina-191057)
Pada pendapat anda, mengapakah ZOPFAN penting kepada ASEAN?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
[4 markah]
PANDUAN JAWAPAN
✓ Semua negara di ASIA TENGGARA
NEGARA ASEAN
▪ Malaysia ▪ Filipina
▪ Indonesia ▪ Kemboja
▪ Thailand ▪ Vietnam
▪ Myanmar ▪ Laos
▪ Singapura

MODUL KompAS
Akronim dan Kata Kunci MATLAMAT ZOPFAN
4K
KONFLIK KUASA KEMBOJA KECUALI
Selesaikan konflik Seru kuasa besar Isu Kemboja Amalkan dasar
politik di Vietnam dan supaya tidak campur diselesaikan melalui berkecuali
Kemboja tangan dalam isu pelaksanaan pilihan
Vietnam raya
PIC 6
PENGAMAN IDEOLOGI CHINA NAM
Hantar pasukan Jalin hubungan dengan Hubungan diplomatik Sertai NAM
pengaman PBB ke semua negara tanpa dengan China
Kemboja mengira ideologi
KBAT
✓ Jawapan dalam PETIKAN (+) JAWAPAN KEPENTINGAN MUNASABAH

(Boleh guna KAEDAH PES atau SUPER)
✓ Boleh TEKNIK DABUS untuk kembangkan jawapan atau apa-apa kaedah yang
sesuai
Jawapan Petikan DABUS Kesan

Tidak berlaku campur tangan kuasa
Kestabilan politik serantau Agar
besar
Menjamin keamanan serantau Supaya Kehidupan rakyat lebih selamat
Draf rundingan baharu Kod Tata Menyekat konflik berlaku di kawasan
Untuk
Laku (COC) serantau
Dasar aman, bebas dan Menunjukkan negara-negara ASEAN
Bagi
berkecuali negara ASEAN tidak memihak mana-mana blok
Contoh Contohnya Perang Vietnam / Konflik Vietnam dan Kamouchea

Inferens Kesimpulannya rakyat akan hidup menderita dan tidak selamat

MODUL KompAS
SOALAN ESEI
1. Gambar di bawah ialah logo Persatuan Persidangan OIC.
(a) Apakah sumbangan Malaysia dalam usaha mengekalkan kesejahteraan dan keamanan
dunia melalui OIC. [4 markah]
(b) Sekiranya anda menjadi pemimpin tertinggi dalam OIC, apakah tindakan anda untuk
menyelesaikan isu Palestin? [8 markah]
(c) Negara-negara Islam pada masa kini berusaha untuk bersaing setanding dengan negara-
negara Barat dalam pelbagai bidang.
Berikan cadangan anda untuk meningkatkan kemajuan dalam kalangan negara-negara

Islam. [8 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
Kata Kunci SUMBANGAN MALAYSIA DALAM OIC
TUAN
UIAM BIASISWA PENGANTARA POLITIK PALESTIN
RUMAH
Sokongan Jadi tuan
Menubuhkan Bantuan Tangani
kepada rumah
Universiti Islam biasiswa Jadi pengantara masalah
perjuangan Persidangan
Antarabangsa kepada pelajar konflik Iran-Iraq politik
rakyat Keserantauan
Malaysia (UIAM) negara OIC negara Islam
Palestin Asia dan OIC
Kata Kunci PENYELESAIAN ISU PALESTIN
PERJANJIAN RUNDINGAN BANTUAN KEWANGAN SEKOLAH

Buat perjanjian Buat rundingan Beri bantuan Bina sekolah
Beri bantuan
dengan Negara dengan pemimpin kewangan untuk untuk anak2
tentera dari
Arab bela rakyat Israel hentikan bina semula Palestin yang
negara2 Islam
Palestin serangan kemudahan ketinggalan
*Mana-mana jawapan munasabah
KBAT
Soalan berkaitan CADANGAN / TINDAKAN / LANGKAH / CARA boleh guna KAEDAH

KUMPIT atau MANA-MANA JAWAPAN MUNASABAH
K U M P I T
Undang- Ilmu
Kempen Media Pendidikan Teknologi
undang pengetahuan
Atau guna KAEDAH NILAI MURNI
Berkerjasama
Berilmu pengetahuan
Perpaduan
NILAI MURNI (+) KESAN / CONTOH
Berpandangan strategik
Berusaha gigih
Kreatif dan Inovatif

MODUL KompAS
SK 15.3 KECEMERLANGAN MALAYSIA DI PERSADA DUNIA
SOALAN OBJEKTIF
1. Maklumat berikut merujuk kepada penyakit berjangkit
AIDS
COVID-19
Bagaimanakah kerajaan Malaysia mengambil usaha mengatasi masalah penularan wabak

penyakit tersebut?
A. Mengamalkan perancangan keluarga
B. Membina pusat pemulihan dadah
C. Mematuhi protokol kesihatan
D. Mengawal pergerakan rakyat
2. Mengapakah Kepulauan Spratly menjadi rebutan antara negara-negara berikut?
• China
• Brunei
• Vietnam
• Filipina
I. Kepentingan ekonomi
II. Kemudahan sosial
III. Kemajuan infrastruktur
IV. Kedudukan yang strategik
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
3. Mengapakah pihak NGO Pencinta Alam di Eropah melancarkan kempen antiminyak sawit?
I. Memudaratkan kesihatan manusia
II. Menyebabkan kemusnahan habitat haiwan liar
III. Menyebabkan punca pencemaran alam sekitar
IV. Menjejaskan penjualan minyak kacang soya
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV

MODUL KompAS
4. Logo di bawah menunjukkan ASEAN Free Trade Area (AFTA).
Apakah kepentingan AFTA kepada negara yang menganggotainya?

A. Mengukuhkan aset ketenteraan
B. Memelihara keamanan serantau
C. Meningkatkan kerjasama ekonomi
D. Mengukuhkan keselamatan negara
5. Malaysia sentiasa menyokong perkembangan kewangan Islam.

Apakah bukti sokongan tersebut?
A. Penubuhan Pusat Antarabangsa Pendidikan Kewangan Islam
B. Penubuhan Tabung kewangan Antarabangsa ( IMF )
C. Menganggotai Pusat Kewangan dan Perdagangan Antarabangsa
D. Memulihkan ekonomi negara-negara Islam
6. Gambar di bawah merujuk kepada pendirian Malaysia berkaitan isu di Palestin.
Bagaimanakah sokongan tersebut dilaksanakan?

I. Melakukan demonstrasi
II. Menyertai misi ketenteraan
III. Membantu MERCY Malaysia
IV. Menubuhkan Tabung Palestin
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV

MODUL KompAS
7. Maklumat berikut berkaitan dengan NGO yang terlibat dalam misi kemanusiaan ke Aceh.
• Ditubuhkan pada 1971

• Memberi bantuan kemanusiaan kepada yang memerlukan termasuk
mangsa bencana tsunami
• Mendirikan sekolah dan rumah perlindungan kepada 120 anak yatim
Apakah badan NGO tersebut?

A. MERCY Malaysia
B. Organisasi Humanatarian Care Malaysia ( MYCare )
C. Angkatan Belia Islam Malaysia ( ABIM )
D. Yayasan Restu Malaysia
8. Apakah isu alam sekitar yang perlu ditangani dalam Deklarasi Langkawi?
I. Kerosakan dan penipisan ozon
II. Kesan rumah hijau
III. Penerokaan benua ais
IV. Pembalakan berterusan secara haram
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
9.
Gambar di atas menunjukkan pasukan penyelidik Malaysia telah dibentuk untuk melakukan
penyelidikan di Antartika.
Apakah bidang penyelidikan yang telah dilakukan?
I. Kajian gas rumah hijau
II. Perubahan iklim
III. Kenaikan paras air
IV. Pembangunan ekosistem
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV

MODUL KompAS
10. Maklumat berikut berkaitan dengan perjanjian untuk mengatasi persaingan senjata nuklear
Perjanjian Zon Bebas Senjata

Nuklear Asia Tenggara
Apakah kepentingan perjanjian tersebut?

A. Memelihara keamanan sejagat
B. Menghormati prinsip negara Komanwel
C. Meningkatkan kerjasama sosioekonomi
D. Melindungi hak asasi manusia
SOALAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
JAWAPAN C B C C A B C A A A

MODUL KompAS
SOALAN STRUKTUR
1. Pelbagai NGO atau Pertubuhan Bukan Kerajaan telah ditubuhkan untuk membantu rakyat
Aceh dan Sri Lanka yang kehilangan segalanya dalam sekelip mata akibat daripada bencana
alam iaitu tsunami pada tahun 2004 yang melanda negara mereka.
(a) Namakan dua NGO yang telah ditubuhkan untuk menyalurkan bantuan tersebut.
(i) ...................................................................................................................................
(ii) ...................................................................................................................................
[2 markah]
(b) Nyatakan bentuk bantuan yang disalurkan oleh NGO di (a) kepada rakyat Aceh dan Sri
Lanka?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
[4 markah]
(c) Pada pendapat anda, mengapakah kita perlu berbaik-baik dengan semua negara?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
[4 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
Kata Kunci NGO BENCANA TSUNAMI DI ACHEH & SRI LANKA
MERCY ABIM YAYASAN RESTU

▪ Acheh ▪ Acheh ▪ Acheh
✓ Beri bantuan perubatan ✓ Beri bantuan ✓ Bantuan pendidikan
✓ Bina semula pusat kemanusiaan percuma
kesihatan ✓ Dirikan sekolah ✓ Bangunkan rumah anak
▪ Sri Lanka ✓ Dirikan pusat yatim spt Babun Najah
✓ Bangunkan infrastruktur perlindungan
spt sekolah & jambatan
KBAT


▪ Pendidikan maju
▪ Politik stabil ▪ Ekonomi maju ▪ Banyak sekolah dibuka
▪ Pentadbiran lancar ▪ Pelaburan luar meningkat ▪ Peluang pendidikan tinggi
▪ Negeri aman ▪ Peluang pekerjaan ▪ Kadar buta huruf
▪ Tiada pergaduhan bertambah menurun
▪ Penduduk hidup selamat ▪ Pengangguran berkurang ▪ Kesihatan meningkat
S U P E R
Hidup rakyat Politik negara Ekonomi negara Rakyat hidup

Negara sejahtera
unggul stabil maju aman

MODUL KompAS
2. Malaysia begitu gigih memperjuangan kelestarian global dalam pelbagai forum dan
persidangan di peringkat antarabangsa
(a) Nyatakan kepentingan pengisytiharan Deklarasi Langkawi.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
[2 markah]
(b) Terangkan peranan Malaysia dalam memelihara benua Antartika sebagai warisan
manusia sejagat.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
[4 markah]
(c) Bagaimanakah keadaan negara sekiranya isu kelestarian global gagal diatasi?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
[4 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
Kata kunci DEKLARASI LANGKAWI
KOMITMEN RUMAH HIJAU PENCEMARAN LANGKAWI DASAR

▪ Komitmen ▪ Tangani kesan ▪ Kawal ▪ Jayakan ▪ Jayakan Dasar
Malaysia rumah hijau, pencemaran Anugerah Alam Sekitar
pelihara alam kerosakan & akibat aktiviti Langkawi Negara 2022
sekitar penipisan ozon manusia ▪ Komitmen & ▪ Jayakan Dasar
▪ Isytihar sumbangan Teknologi
Langkawi negara terhadap Hijau
sebagai geopark alam sekitar
Kata Kunci PERANAN MALAYSIA ISU ANTARTIKA
BANGKITKAN SUARAKAN PENYELIDIK

▪ Bangkitkan isu ▪ Suarakan dalam sidang ▪ Bentuk pasukan penyelidik –
▪ Penerokaan tidak adil kemuncak NAM perubahan iklim & kajian gas
▪ Didominasi sebahagian ▪ Desak PBB ambil Langkah hijau
negara jadikan Antartika sebagai ▪ Wujudkan Pusat Penyelidikan
warisan manusia sejagat Antartika Kebangsaan, UKM
▪ Cadangkan PBB tadbir ▪ Tubuhkan Yayasan
Antartika Penyelidikan Antartika Sultan
▪ Cadangkan hasil benua Mizan (YPASM)
dikongsi bersama
KBAT

*Ambil JAWAPAN SUDUT NEGATIF / KESAN BURUK

▪ Politik tidak stabil ▪ Ekonomi tidak maju ▪ Pendidikan tidak maju
▪ Pentadbiran tidak lancar ▪ Pelaburan luar berkurang ▪ Banyak sekolah tidak
▪ Negeri tidak aman ▪ Peluang pekerjaan aktif
▪ Berlaku pergaduhan berkurang ▪ Peluang pendidikan
▪ Penduduk hidup tidak ▪ Pengangguran bertambah rendah
selamat ▪ Kadar buta huruf
meningkat
▪ Kesihatan menurun
▪ Kemudahan berkurang

MODUL KompAS
SOALAN ESEI
1. Petikan berikut berkaitan isu Palestin oleh Pertubuhan Kebudayaan Palestin Malaysia
(PCOM)
Langkah tegas Malaysia dalam menyokong perjuangan menuntut hak dan kebebasan
Palestin diharapkan menjadi ikutan di seluruh dunia. Pertubuhan Kebudayaan
Palestin Malaysia (PCOM), berkata pendekatan itu penting bagi memastikan tekad
untuk menentang sebarang bentuk penindasan yang dialami penduduk Palestin oleh
mana-mana pihak berupaya ditangani sepenuhnya.
PCOM ingin berterima kasih terhadap tindakan tegas Parlimen Malaysia menggesa
penyingkiran Israel daripada keahlian Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) dan
membantah rancangan Israel menceroboh wilayah Palestin di Tebing Barat.
(a) Jelaskan pelibatan Malaysia dalam isu kemanusiaan dan keamanan dalam pertubuhan
antarabangsa? [4 markah]
(b) Bagaimanakah Malaysia memainkan peranan yang aktif dalam membantu negara
tersebut menangani isu Palestin? [8 markah]
(c) Pada pandangan anda, mengapakah krisis kemanusiaan masih lagi berlaku pada masa
kini? [8 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
Kata Kunci PENGLIBATAN MALAYSIA ISU KEAMANAN & KEMANUSIAAN
ISU KEAMANAN & KEMANUSIAAN

✓ Sering suarakan dalam pertubuhan antarabangsa spt PBB, Komanwel, OIC dan ASEAN
✓ Aktif dalam badan sukarelawan
Tsunami di Acheh & Sri

Isu Palestin Isu Syria
Lanka
▪ Aman Palestin ▪ Organisasi Humanitarian ▪ MERCY
✓ Bantu rakyat Palestin Care Malaysia (MyCare) ✓ Beri bantuan perubatan
✓ Bantuan kebajikan ✓ Lancar kempen I4Syria utk ✓ Bina semula pusat
▪ Majlis Perundingan Pertubuhan salur bantuan kesihatan
Islam Malaysia (MAPIM) ✓ Kendali aspek pendidikan, ✓ Bangunkan infrastruktur
✓ Kerja-kerja sukarela bantu kesihatan & kebajikan spt sekolah & jambatan
rakyat Palestin tertindas pelarian di Malaysia ▪ ABIM
✓ Cth. Hari Solidariti Rakyat ▪ Cinta Syria Malaysia (CSM) ✓ Beri bantuan
Palestin ✓ Beri bantuan kemanusiaan kemanusiaan
▪ Cinta Gaza Malaysia (CGM) ✓ Tubuhkan ‘Sekolah KITA’ ✓ Dirikan sekolah
✓ Buat kutipan dan sumbangan utk pendidikan percuma ✓ Dirikan pusat
kpd penduduk Gaza kpd anak-anak pelarian perlindungan
✓ Lancar projek Ramadan 2020 ▪ Global Peace Mission ▪ Yayasan Restu
✓ Bantuan perubatan, kebajikan (GPM) ✓ Bantuan pendidikan
belia, infrastruktur dsb ✓ Aktiviti sukarela & percuma
▪ Muslim Care Malaysia kemanusiaan ✓ Bangunkan rumah anak
✓ Jalan misi kemanusiaan ke ✓ Bantuan kemanusiaan spt yatim spt Babun Najah
Palestin makanan, ubatan &
peralatan
KBAT
Soalan berkaitan dengan MENGAPAKAH (-VE) / PERANAN (-VE) / TINDAKAN (-VE)

/ BUKTI (-VE) guna KAEDAH NILAI MURNI (-VE)
▪ Tiada perpaduan
▪ Pemimpin yang tamak
▪ Tidak berpandangan jauh
NILAI MURNI
▪ Tiada kerjasama KESAN + CONTOH
(-VE)
▪ Pemimpin tidak berwibawa
▪ Tidak adil
▪ Tidak tegas

MODUL KompAS
2. Malaysia mengamalkan ekonomi pasaran bebas dan memainkan peranan besar dalam
hubungan ekonomi antarabangsa.
(a) Nyatakan bentuk dominasi ekonomi negara maju yang sentiasa dihadapi oleh Malaysia
dalam pasaran antarabangsa? [4 markah]
(b) Huraikan usaha Malaysia dalam membangunkan ekonomi pada peringkat serantau dan
antarabangsa? [8 markah]
(c) Pernyataan berikut merupakan pendirian Malaysia dalam perdagangan antarabangsa

yang dibangkitkan dalam pelbagai forum antarabangsa termasuk di PBB dan APEC.
“Malaysia bersuara lantang agar diberikan layanan yang saksama kepada

semua negara dan menentang ketidakadilan dalam ekonomi antarabangsa”
Jelaskan manfaat yang dinikmati oleh rakyat dan negara kita akibat ketegasan pendirian
Malaysia tersebut. [8 markah]

MODUL KompAS
PANDUAN JAWAPAN
Kata Kunci CABARAN DAN USAHA MALAYSIA ATASI CABARAN EKONOMI
CABARAN USAHA
▪ Ekonomi tidak adil ▪ Luaskan pasaran ekonomi
▪ Sekatan perdagangan ▪ Tingkat pedagangan sesama negara ASEAN
▪ Tarif/cukai barangan – ▪ Tandatangani Perjanjian AFTA 1992
jejaskan perdagangan negara ▪ Kerjasama ekonomi negara ASEAN
▪ Kempen Anti-Minyak Sawit ▪ Jadikan kawasan ASEAN tempat produksi kompetitif
▪ Spekulasi mata wang – gugat ▪ Kurangkan tarif/cukai barangan
ekonomi negara ▪ Tuntut iada sekatan perdagangan negara maju
▪ Lantang bersuara menetang dominasi negara maju
▪ Buat bantahan dalam forum antarabangsa
▪ Kerjasama Pembangunan Ekonomi Tiga Segi
▪ Bangunkan wilayah baru – Malaysia/Indonesia/Thailand
▪ Tangani kemelesetan ekonomi
▪ Tambat tukaran ringgit kepada dolar – USD1=RM3.80
▪ Bangunkan sistem kewangan Islam – Malaysia jadi
pasaran sukuk Islam terbesar dunia
▪ Tubuhkan INCEFIF
KBAT


▪ Pendidikan maju
S U P E R
Hidup rakyat
Negara sejahtera Politik stabil Ekonomi maju Rakyat aman
unggul

MODUL KompAS
PENGHARGAAN
Pengarah Jabatan Pendidikan Negeri Sembilan
Ketua Penolong Pengarah Kanan Unit Sains Sosial

Sektor Pembelajaran, Jabatan Pendidikan Negeri Sembilan
Penolong Pengarah Unit Sains Sosial

Sektor Pembelajaran, Jabatan Pendidikan Negeri Sembilan
Pengetua SM Sains Tuanku Aishah Rohani (SGS), Seremban
Pengetua Sekolah Dato’ Abdul Razak (SDAR), Seremban
Pengetua SMK Tunku Ampuan Durah, Seremban
Pengetua SMK Tinggi Port Dickson, Port Dickson
Pengetua SM Teknik Tuanku Jaafar, Seremban
Pengetua SMK Dato’ Klana Putra, Lenggeng
Pengetua SMK Dato’ Shahardin, Seremban
Pengetua SMK Seri Ampangan, Seremban
Pengetua SMK Senawang, Senawang
Pengetua SMK Dato’ Mohd Said, Nilai
Pengetua SMK Datuk Mansur, Bahau
Pengetua SMK Mambau, Seremban
Pengetua SMK St. Paul, Seremban
Dan semua yang terlibat secara langsung ataupun secara tidak langsung dalam penghasilan
Modul KompAS Sejarah SPM bagi tahun 2022.
Unit Sains Sosial Sektor Pembelajaran

Jabatan Pendidikan Negeri Sembilan
Jalan Dato’ Hamzah
70990 Seremban
Negeri Sembilan Darul Khusus


Modul Kompas Jpn9

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Modul Kompas Jpn9

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

▪ Mengandungi Kompilasi Analisis Soalan Sejarah SPM

berdasarkan TAJUK FOKUS SPM 2022

▪ Disusun mengikut Standard Kandungan dan Standard

▪ Mengandungi SOALAN OBJEKTIF, SOALAN STRUKTUR dan

▪ Panduan jawapan dalam bentuk AKRONIM dan KATA KUNCI

▪ Soalan KBAT mengikut FORMAT TERKINI

▪ Panduan jawapan KBAT menggunakan pelbagai TEKNIK MUDAH

▪ Modul yang sangat MESRA PELAJAR dan SERONOK DIGUNAKAN

Jaringan Guru Handa (JAGUH) Sejarah N9

Senarai Jawatankuasa Projek Modul KompAS Sejarah SPM 2022 3

SK 9.1 Warisan Negara Bangsa 5 – 12

Jaringan Guru Handa (JAGUH) SEJARAH

SENARAI JAWATANKUASA PROJEK

Ketua Projek Penyelaras Projek

Panel Penasihat Ahli Panel

Ahli Panel Ahli Panel

Ahli Panel Ahli Panel

Ahli Panel Ahli Panel

Ahli Panel Ahli Panel

Ahli Panel Ahli Panel

Ahli Panel Ahli Panel

Jaringan Guru Handa (JAGUH) SEJARAH

En. Anuar Adnan bin Ismail

Jaringan Guru Handa (JAGUH) SEJARAH

SK 9.1 WARISAN NEGARA BANGSA

1. Manakah antara yang berikut merupakan kerajaan terawal di Alam Melayu?

2. Apakah kerajaan yang wujud selepas kejatuhan Kesultanan Melayu Melaka?

3. Apakah undang-undang yang dilaksanakan dalam pemerintahan Kesultanan Melayu Melaka?

5. Apakah peranan laksamana dalam sistem pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka?

6. Apakah yang dimaksudkan dengan “Kawasan Pegangan” dalam pemerintahan Kesultanan

Jaringan Guru Handa (JAGUH) SEJARAH

7. Berdasarkan penyataan di bawah, apakah wilayah X ?

Kesultanan Melayu Melaka

9. Siapakah yang memperkenalkan undang-undang laut Melaka?

Jaringan Guru Handa (JAGUH) SEJARAH

(a) Nyatakan undang-undang yang diperkenalkan semasa pemerintahan Kesultanan Melayu

Nyatakan satu daripada empat pembesar tersebut.

Beri pendapat anda.

Jaringan Guru Handa (JAGUH) SEJARAH

SISTEM PERUNDANGAN KMM

Sistem Pentadbiran KMM – SISTEM PEMBESAR EMPAT LIPATAN

▪ Diketuai oleh Sultan atau Raja

Soalan berkaitan MENGAPAKAH / KEPENTINGAN / MANFAAT / BUKTI / KESAN

Jaringan Guru Handa (JAGUH) SEJARAH

2. Dalam sistem pemerintahan Kesultanan Melayu Melaka, golongan pemerintah terdiri

Jaringan Guru Handa (JAGUH) SEJARAH

KATA KUNCI HUBUNGAN TIMBAL BALIK

Sistem Pentadbiran KMM – SISTEM PEMBESAR EMPAT LIPATAN

▪ Diketuai oleh Sultan atau Raja

Jaringan Guru Handa (JAGUH) SEJARAH

(a) Nyatakan ciri-ciri negara bangsa Kesultanan Melayu Melaka.

Jaringan Guru Handa (JAGUH) SEJARAH

AKRONIM & KATA KUNCI NEGARA BANGSA KMM - 6 CIRI

KATA KUNCI HUBUNGAN TIMBAL BALIK

Soalan berkaitan MENGAPAKAH / KEPENTINGAN / MANFAAT / BUKTI / KESAN

Jaringan Guru Handa (JAGUH) SEJARAH

SK 9.2 KEBANGKITAN NASIONALISME

1. Apakah maksud nasionalisme menurut tokoh tersebut?

A. Fenomena sejagat yang mengiktiraf hak setiap bangsa

2. Maklumat berikut berkaitan dengan karya John Locke.

Two Treatises of Government

Apakah prinsip pemerintahan yang ditekankan dalam karya tersebut?

Mengapakah revolusi tersebut tercetus?

Jaringan Guru Handa (JAGUH) SEJARAH