Nama: ........................................................................................... Kelas: ..................................... Tarikh: .....................................

Nama: …………………………………………….………… Kelas: ……… ..……………… Tarikh: ………………….………

Tajuk 5: Kerajaan Alam Melayu

Kerajaan Alam Melayu

1.1 Konsep Alam Melayu Buku Teks: m.s. 4 – 7

1 Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul. SP5.1.1

What?

Video
Apakah konsep Alam Melayu?
Video

Video
(a) Alam Melayu terdiri daripada gugusan ________________ dan ____________ di bahagian
tenggara benua Asia.

(b) Alam Melayu juga dikenal sebagai __________________ atau _________________.

(c) Pentas Sunda ialah gugusan tanah luas terbentang yang menghubungkan kawasan ___________
dengan __________________.

(d) Konsep Alam Melayu boleh dilihat dari sudut __________, ____________, dan ____________.

2 Padankan dengan jawapan yang betul. SP5.1.1

(a) Profesor Dr. Ding Choo Ming i. Selatan Vietnam, Kemboja, selatan
(Pengkaji Manuskrip Melayu) Myanmar, Segenting Kra, Malaysia,
Indonesia, Brunei dan Filipina

(b) Profesor Emeritus Tan Sri Dato’ ii. Tanah Melayu hingga Tenasserim dan
Pendeta (Dr) Ismail Hussein Kepulauan Nicobar, Filipina dan
Kepulauan Solomon hingga Papua New
(ahli Bahasa dan Budayawan) Guinea.

(c) Alfred Russel Wallace iii. Malaysia, Indonesia, Brunei, Singapura,

selatan Thailand dan Filipina.
(Sarjana Barat)

1 SP 5.1.1 TP 1 2 3 4 5 6
1 SP 5.1.1 TP 1 2 3 4 5 6
© Sasbadi Sdn. Bhd.
 Nama: ........................................................................................... Kelas: ..................................... Tarikh: .....................................
Nama: …………………………………………….………… Kelas: ……… ..……………… Tarikh: ………………….………

Tajuk 5: Kerajaan Alam Melayu

Kerajaan Alam Melayu

1.2 Kewujudan Kerajaan di Alam Melayu Buku Teks: m.s. 8

1 Nyatakan lokasi dan abad kemunculan bagi kerajaan di Alam Melayu berikut. SP5.1.2

What?
Apakah latar belakang kewujudan kerajaan di Alam Melayu?

Kerajaan Lokasi Abad

(a) Kedah Tua i. Sungai _________ dan ii. _________________

Sungai ___________.

i. Selatan dan tengah

` (b) Champa ii. _________________
________________.

i. Lembah Sungai
(c) Angkor ii. _________________
_______________

i. Lembah Sungai
(d) Funan ii. _________________
_____________.

i. Lembah Sungai
(e) Majapahit ii. _________________
_________, Jawa Timur

(f) Srivijaya i. Lembah ___________, ii. _________________

Sumatera
Aktiviti PAK-21
Aktiviti PAK-21

1. Murid secara berkumpulan diberikan tugasan dan menyiapkannya dalam bentuk kertas sebak dan
sebagainya.
2. Murid menampal hasil kerja di dinding untuk dilihat oleh kumpulan lain.
3. Murid daripada kumpulan lain akan memberikan komen tentang hasil kerja kumpulan yang lain pada
‘ sticker note’ dan menampal pada hasil kerja tersebut.

2 SP 5.1.2 TP 1 2 3 4 5 6
2 SP 5.1.2 TP 1 2 3 4 5 6
© Sasbadi Sdn. Bhd.
Nama: ........................................................................................... Kelas: ..................................... Tarikh: .....................................
Nama: …………………………………………….………… Kelas: ……… ..……………… Tarikh: ………………….………
Tajuk 5: Kerajaan Alam Melayu

Kerajaan Alam Melayu

1.3 Kerajaan Alam Melayu yang Masyhur Buku Teks: m.s. 9 – 13

1 Nyatakan BETUL pada pernyataan yang benar dan SALAH pada pernyataan yang tidak benar. SP5.1.3
What?
Apakah latar belakang kerajaan-kerajaan Melayu yang masyhur?

(a) Kerajaan Funan diasaskan oleh seorang Brahmin bernama Fa Shih-man.

(b) Pada abad ketiga, Funan telah menjadi pusat perdagangan utama di Alam
Melayu.

(c) Chu-Lien telah berjaya membebaskan Champa daripada pengaruh Siam.

(d) Che Bong Nga telah berjaya mengatasi ancaman Dai Viet.

(e) Kerajaan Champa merosot apabila kematian Indravarman dan serangan

Dai Viet.

(f) Dapunta Hyang Sri Jayanasa telah menakluki kawasan sekitarnya seperti
Lingga dan Palembang.

(g) Jayavarman II telah menyatukan wilayah di Lembah Sungai.

(h) Suryavarman II telah membina Angkor Thom dan mendirikan hospital di

Angkor.

(i) Patih Gajah Mada telah membantu kemasyhuran dan keselamatan

kerajaan Majapahit.

(j) Sungai Mas dan Pangkalan Bujang merupakan pusat kerajaan awal
kerajaan Kedah Tua.

(k) Kerajaan Srivijaya telah menjadi pusat pengajian dan keagamaan agama
Hindu.

(l) Kerajaan Gangga Nagara menjadi tumpuan pedagang luar kerana

memiliki kekayaan hasil bumi.

3 SP 5.1.3 TP 1 2 3 4 5 6
3 SP 5.1.3 TP 1 2 3 4 5 6
© Sasbadi Sdn. Bhd.
Nama: ........................................................................................... Kelas: ..................................... Tarikh: .....................................
Nama: …………………………………………….………… Kelas: ……… ..……………… Tarikh: ………………….………

Tajuk 5: Kerajaan Alam Melayu

Kerajaan Alam Melayu

1.4 Kerajaan Alam Melayu dan Kerajaan Luar Buku Teks: m.s. 14 – 19
yang Sezaman
1 Lengkapkan petak kosong berikut. SP5.1.4

What?
Apakah hubung kait kerajaan Alam Melayu dengan kerajaan di luar Alam Melayu yang sezaman?

(a) Pada abad pertama, kerajaan ____________ sezaman dengan empayar Rom, empayar Parsi,
empayar Kushnan dan Dinasti Han.

F N

(b) Pada abad ke-9, kerajaan Champa, Srivijaya, dan Angkor sezaman dengan kerajaan
Abbasiyah, empayar ____________, Dinasti Tang dan Kerajaan Chola.

B A I

(c) Pada abad ke-14, kerajaan Champa, Angkor dan Majapahit sezaman dengan empayar
Mongol, kerajaan Turki Uthmaniyah dan Kesultanan _________________.

D I

(d) Kerajaan Alam Melayu menjalinkan hubungan _______________ dengan kerajaan luar
kerana kedudukannya yang strategik.

R D A N

(e) Agama Hindu tersebar di Alam Melayu melalui peranan pedagang, tentera dan
____________________.

B M

(f) Kerajaan Alam Melayu telah menjalinkan hubungan _____________ dengan kerajaan
China dan India bagi mengukuhkan kedudukannya.

L O M A

4 SP 5.1.4 TP 1 2 3 4 5 6
4 SP 5.1.4 TP 1 2 3 4 5 6
© Sasbadi Sdn. Bhd.
Nama: ........................................................................................... Kelas: ..................................... Tarikh: .....................................
Nama: …………………………………………….………… Kelas: ……… ..……………… Tarikh: ………………….………
Tajuk 5: Kerajaan Alam Melayu

Kerajaan Alam Melayu

1.3 Kerajaan Alam Melayu yang Masyhur Buku Teks: m.s. 9 – 13

1 Lengkapkan rajah berikut. SPK5.1.5

What?
Apakah kepentingan kedudukan strategik yang menyumbang kepada kemajuan sesebuah kerajaan?

Kepentingan Kedudukan Strategik

(a) Meningkatkan taraf (b) Menaikkan ________ (c) Menjadi __________

__________ rakyat. negara. orang ramai.

2 Jawab soalan berikut. SPK5.1.6

What?

Apakah kepentingan kebijaksanaan pemimpin untuk kemajuan negara?

(a) Memimpin negara

dengan ___________.

(d) Memastikan (b) Memupuk

negara tidak KEPENTINGAN ____________
KEBIJAKSANAAN
__________. PEMIMPIN rakyat.

(c) Menjadi
__________ di
mata dunia.

5 SPK 5.1.5 TP 1 2 3 4 5 6 SPK 5.1.6 TP 1 2 3 4 5 6

5 SP 5.1.5 TP 1 2 3 4 5 6 SP 5.1.6 TP 1 2 3 4 5 6
© Sasbadi Sdn. Bhd.
 Nama: ........................................................................................... Kelas: ..................................... Tarikh: .....................................
Nama: …………………………………………….………… Kelas: ……… ..……………… Tarikh: ………………….………
Tajuk 5: Kerajaan Alam Melayu

Kerajaan Alam Melayu

1.4 Kerajaan Alam Melayu dan Kerajaan Luar Buku Teks: m.s. 14 – 19
yang Sezaman
1 Lengkapkan rajah yang berikut. SPK5.1.7
What?
Apakah hubung kait kepentingan menghargai kegemilangan kerajaan Alam Melayu dengan pembentukan jati
diri?

Kepentingan Menghargai Kegemilangan Kerajaan Alam Melayu

(a) Menjadi ____________ (b) Membentuk masyarakat (c) Melahirkan masyarakat

hidup bermasyarakat
yang bersikap ________ yang _______________

2 Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul. SPK5.1.8

kerajaan luar kebanggaan hubungan antara kerajaan

kemakmuran ekonomi kedaulatan

What?
Apakah rumusan kebanggaan terhadap kelangsungan warisan kerajaan Alam Melayu?

(a) Amalan sikap keterbukaan membawa kepada berlakunya perkembangan _______________________

di Alam Melayu dengan __________________________________.
(b) Warisan kerajaan Melayu menyebabkan ____________________ dalam kalangan masyarakat
tempatan.
(c) Warisan kerajaan Melayu menunjukkan ____________________ negara.
(d) Warisan kerajaan Melayu dapat menjadi _________________ generasi akan datang.
Aktiviti PAK-21
Aktiviti PAK-21

1. Guru memberikan murid kepada beberapa kumpulan.

2. Guru memberi soalan tentang Kepentingan Menghargai Kegemilangan Kerajaan Alam Melayu dengan
Pembentukan Jati Diri.
3. Hasil pembentangan hendaklah dibentangkan di dalam kelas menggunakan kaedah Power Point.

6 SPK 5.1.7 TP 1 2 3 4 5 6 SPK 5.1.8 TP 1 2 3 4 5 6

6
SP 5.1.7 TP 1 2 3 4 5 6 SP 5.1.8 TP 1 2 3 4 5 6 © Sasbadi Sdn. Bhd.
BAHAGIAN A Soalan Objektif

1.1 Konsep Alam Melayu 5 Masyarakat Alam Melayu telah mempunyai

1 Terdapat pelbagai istilah berkaitan Alam persamaan budaya dalam aspek seni persembahan.
Melayu. Apakah aspek seni persembahan tersebut?
A Wayang kulit C Dikir barat
Apakah istilah tersebut?
B Tarian zapin D Nazam
A Pentas Sunda
Buku Teks: M.S. 7 Konstruk: Mengingat Aras: Sederhana
B Dunia Melayu
C Asia Tenggara
1.2 Kewujudan Kerajaan di Alam Melayu
D Kepulauan Asia
Buku Teks: M.S. 4 Konstruk: Memahami Aras: Sederhana 6 Rajah berikut berkaitan dengan proses
kewujudan kerajaan di Alam Melayu
2 Apakah aspek yang diguna pakai oleh tokoh
berikut terhadap konsep Alam Melayu? Petempatan kecil X Kerajaan

Profesor Emeritus Tan Sri Dato’ Apakah X?

Pendeta (Dr.) Ismail Hussein A Pekan C Kampung
Profesor Emeritus Dato’ Dr. Nik B Bandar D Pelabuhan
Hassan Shuhaimi Nik Abdul Buku Teks: M.S. 8 Konstruk: Menganalisis Aras: Sederhana
Rahman
7 Maklumat berikut merujuk kepada kerajaan di
A Budaya Alam Melayu.
B Ekonomi Berkembang pada abad ke-9
C Geografi
Terletak di Lembah Sungai Mekong
D Bahasa
Pusat kerajaan ialah Hariharalaya
Buku Teks: M.S. 4 Konstruk: Menganalisis Aras: Sederhana

Apakah kerajaan tersebut?

3 Bagaimanakah bahasa serumpun di Alam
A Kerajaan Funan
Melayu mempunyai kaitan dengan bahasa
B Kerajaan Angkor
Melayu?
C Kerajaan Srivijaya
A Perkongsian budaya
D Kerajaan Majapahit
B Persamaan keturunan Buku Teks: M.S. 8 Konstruk: Menganalisis Aras: Tinggi
C Pertalian kekeluargaan
D Perkembangan ekonomi 8 Kerajaan berikut berkembang di Alam Melayu
Buku Teks: M.S. 6 Konstruk: Mengaplikasi Aras: Sederhana antara abad pertama hingga abad ke-9.
4 Tokoh berikut menyatakan sifat orang Melayu Kerajaan Angkor
sendiri telah membantu mengembangkan Kerajaan Funan
bahasa Melayu ke Alam Melayu. Kerajaan Kedah Tua
Sutan Takdir Alisjahbana
Apakah persamaan lokasi pengasasan kerajaan
Apakah sifat orang Melayu tersebut? tersebut?
A Suka beriadah A Bukit tinggi
B Gemar belayar B Lembah sungai
C Pandai menulis C Pesisiran pantai
D Minat membaca D Kawasan pendalaman
Buku Teks: M.S. 6 Konstruk: Mengingat Aras: Sederhana Buku Teks: M.S. 8 Konstruk: Menganalisis Aras: Tinggi

7
7
© Sasbadi Sdn. Bhd.
1.3 Kerajaan Alam Melayu yang Masyhur 13 Srivijaya telah berjaya menakluki Sumatera,
selatan Myanmar, Tanah Melayu dan Segenting
9 Kerajaan Funan telah mencapai kegemilangan
Kra.
melalui proses perluasan kuasa.
Apakah kesan penaklukan tersebut terhadap
Apakah kesan proses perluasan kuasa
Srivijaya?
terhadap kerajaan tersebut?
I Memiliki kekayaan hasil bumi
A Menjadi pusat perdagangan utama
II Menjadi pusat perdagangan utama
B Menamatkan ancaman kuasa Siam
III Menguasai jalan laut antarabangsa
C Melaksanakan jalinan hubungan luar IV Membentuk sebuah pusat pentadbiran
D Mengukuhkan kedudukan sistem pentadbiran A I dan II C II dan III
Buku Teks: M.S. 9 Konstruk: Menganalisis Aras: Tinggi
B I dan IV D III dan IV
Buku Teks: M.S. 10 Konstruk: Mengaplikasi Aras: Sederhana
10 Apakah sumbangan pemerintah berikut kepada
kerajaan Champa? 14 Bagaimanakah Jayavarman II membuka
kerajaan Angkor pada abad ke-9?
Che Bong Nga A Menghantar tentera
B Menyatukan wilayah
I Mengatasi ancaman Dai Viet C Menggubal undang-undang
II Meluaskan empayar Champa D Menggalakkan penghijrahan
III Menguasai jalan perdagangan Buku Teks: M.S. 10 Konstruk: Menganalisis Aras: Sederhana
IV Memajukan sistem pendidikan
A I dan II 15 Suryavarman II telah berjaya menghalang
B I dan IV ancaman luar terhadap kerajaan Angkor.
C II dan III Apakah ancaman luar tersebut?
D III dan IV I India III Champa
Buku Teks: M.S. 9 Konstruk: Menganalisis Aras: Sederhana II Dai Viet IV Raja Khmer
A I dan II C II dan III
11 Pemerintah kerajaan Champa iaitu Indravarman B I dan IV D III dan IV
Buku Teks: M.S. 10 Konstruk: Menganalisis Aras: Sederhana
telah meninggal dunia pada tahun 1441.
Apakah kesan peristiwa tersebut?
A Diganggu oleh kuasa Rom 16 Gambar berikut ialah Angkor Thom di
B Diserang oleh Dinasti Ming Kerajaan Angkor.
C Ditawan semula oleh Dai Viet
D Dibina pusat pentadbiran baharu
Buku Teks: M.S. 9 Konstruk: Menganalisis Aras: Tinggi

12 Pengasas kerajaan Srivijaya berikut

melaksanakan penaklukan kawasan sekitarnya
sejak 683M.

Dapunta Hyang Sri Jayanasa

Siapakah tokoh yang membina pusat ibadat
Apakah kawasan taklukan pengasas tersebut? tersebut?
A Panai A Sangrajaya III
B Bangka B Suryavarman II
C Palembang C Indravarman IV
D Tanah Abang D Jayavarman VII
Buku Teks: M.S. 10 Konstruk: Mengingat Aras: Rendah Buku Teks: M.S. 10 Konstruk: Memahami Aras: Rendah

8
8
© Sasbadi Sdn. Bhd.
17 Tokoh berikut telah mengasaskan kerajaan 1.4 Kerajaan Alam Melayu dan Kerajaan Luar
Majapahit pada abad ke-13. yang Sezaman
Raden Vijaya 21 Senarai berikut berkaitan hubungan kerajaan
Alam Melayu dengan kerajaan luar pada abad
Bagaimanakah tokoh tersebut mengasaskan ke-14.
kerajaan tersebut?
Empayar Mongol
A Menamatkan perang saudara
B Menjalankan perluasan kuasa Kesultanan Delhi
C Menerima bantuan tentera Mongol Kerajaan Turki Uthmaniyah
D Mengatasi ancaman kerajaan Siam
Buku Teks: M.S. 12 Konstruk: Menganalisis Aras: Sederhana
Apakah kerajaan Alam Melayu tersebut?
A Kerajaan Gangga Negara
B Kerajaan Srivijaya
18 Maklumat berikut berkaitan dengan nama
C Kerajaan Angkor
Kerajaan Kedah Tua.
D Kerajaan Funan
Sumber Kerajaan Kedah Tua Buku Teks: M.S. 14 Konstruk: Mengingat Aras: Sederhana

China Chieh Ch’a

22 Bagaimanakah kerajaan Alam Melayu
India Kataha
mengadakan hubungan dengan kerajaan luar?
Arab X A Kesenian C Perkahwinan
Apakah X? B Kebudayaan D Perdagangan
A Kadaram Buku Teks: M.S. 14 Konstruk: Menganalisis Aras: Tinggi

B Kalah-bar
C Kataha-Dvipa 23 Apakah faktor yang mendorong pemerintah
D Kalah-Nagara kerajaan Alam Melayu menjalin hubungan
Buku Teks: M.S. 12 Konstruk: Memahami Aras: Sederhana
perdagangan dengan kerajaan lain?
A Kekayaan hasil bumi
B Keperluan bahan mentah
19 Kerajaan Kedah Tua mengalami perubahan
C Penyebaran agama Hindu
pemerintahan pada abad ke-7.
D Peningkatan ekonomi negeri
Mengapakah berlakunya perubahan tersebut? Buku Teks: M.S. 16 Konstruk: Memahami Aras: Sederhana
A Kemerosotan dalam bidang perdagangan
B Penaklukan tentera Chola dari India 24 Hubungan kerajaan Alam Melayu dengan
C Penyebaran agama Hindu-Buddha kerajaan luar telah bermula dari abad pertama
D Kemunculan pengasas Kesultanan Kedah hingga abad ke-15.
Buku Teks: M.S. 12 Konstruk: Menganalisis Aras: Sederhana
Apakah kesan hubungan luar tersebut terhadap
Alam Melayu?
20 Sejak abad ke-5, Kerajaan Gangga Nagara
A Meningkatkan pertukaran teknologi
sering dikunjungi pedagang luar kerana
B Mengukuhkan sistem ketenteraan
kakayaan hasil bumi.
C Membawa kemakmuran ekonomi
Apakah hasil bumi tersebut?
D Membaiki taraf hidup masyarakat
I Emas Buku Teks: M.S. 16 Konstruk: Menganalisis Aras: Tinggi
II Bauksit
III Arang batu 25 Apakah sikap yang dapat dikaitkan dengan
IV Bijih timah penduduk Alam Melayu tentang penyebaran
A I dan II agama Hindu, Buddha dan Islam sejak abad
B I dan IV ke-3?
C II dan III A Kesukuan C Kepimpinan
D III dan IV B Kebebasan D Keterbukaan
Buku Teks: M.S. 13 Konstruk: Menganalisis Aras: Sederhana Buku Teks: M.S. 17 Konstruk: Mengingat Aras: Rendah

9
9
© Sasbadi Sdn. Bhd.
26 Mengapakah kerajaan Kedah Tua menjalin
hubungan diplomatik dengan China pada abad
ke-7?
A Memohon bantuan ketenteraan
B Meningkatkan hubungan keagamaan
C Memperkukuhkan hubungan perdagangan
D Memulihkan hubungan selepas peperangan
Buku Teks: M.S. 18 Konstruk: Memahami Aras: Sederhana
27 Apakah kepentingan kerajaan Majapahit
mewujudkan hubungan luar dengan kerajaan
China?
A Mengatasi perebutan kuasa
30 Kerajaan Alam Melayu berikut telah
B Mengatasi ancaman Dai Viet
C Meningkatkan kemajuan ekonomi
D Mengeratkan hubungan persahabatan
Buku Teks: M.S. 18 Konstruk: Mengaplikasi Aras: Sederhana
28 Kerajaan Alam Melayu telah mengadakan
hubungan dengan China untuk memulihkan
hubungan setelah berperang dengan sekutu
China, iaitu Dai Viet.
Apakah kerajaan Alam Melayu tersebut?
A Angkor C Srivijaya
B Champa D Kedah Tua
Buku Teks: M.S. 18 Konstruk: Mengingat Aras: Sederhana
10
10
29 Mengapakah Kerajaan Funan menghantar
utusan ke kerajaan India pada abad ke-3?
I Memperkukuh hubungan perdagangan
II Mengeratkan hubungan keagamaan
III Memperoleh bantuan ketenteraan
IV Mengelakkan ancaman daripada pihak luar
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
Buku Teks: M.S. 19 Konstruk: Menganalisis Aras: Sederhana
mengadakan hubungan dengan Kerajaan India.
Kerajaan Angkor
Kerajaan Majapahit
Apakah persamaan tujuan hubungan kerajaan
tersebut?
A Mendapatkan bantuan ketenteraan
B Mengukuhkan keselamatan kerajaan
C Memperkukuh penyebaran agama
D Mengeratkan hubungan persahabatan
Buku Teks: M.S. 19 Konstruk: Mengingat Aras: Tinggi
© Sasbadi Sdn. Bhd.
BAHAGIAN B Soalan Struktur

1.1 Konsep Alam Melayu

1 Tokoh-tokoh tempatan dan luar negara telah mengemukakan pandangan yang hampir sama berkaitan
konsep Alam Melayu dari aspek geografi dan bahasa.
(a) Nyatakan tiga kawasan yang merangkumi Alam Melayu tersebut.
i. ____________________________________________________________________________
ii. ____________________________________________________________________________
iii. ____________________________________________________________________________
Buku Teks: M.S. 4 – 7 Konstruk: Memahami Aras: Sederhana [3 markah]

(b) Senaraikan tiga persamaan bunyi perkataan bagi beberapa etnik di Alam Melayu.
i. ____________________________________________________________________________
ii. ____________________________________________________________________________
iii. ____________________________________________________________________________
Konstruk: Menilai Aras: Sederhana [3 markah]

(c) Mengapakah terdapat pelbagai pendapat oleh tokoh-tokoh terhadap konsep Alam Melayu?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Konstruk: Menilai Aras: Tinggi [4 markah]
1.2 Kewujudan Kerajaan di Alam Melayu
2 Peta berikut menunjukkan kerajaan-kerajaan Alam Melayu yang terkenal.

(a) Apakah kerajaan X, Y dan Z?

X: ____________________________________________________________________________
Y: ____________________________________________________________________________
Z: ____________________________________________________________________________
Buku Teks: M.S. 8 – 13 Konstruk: Memahami Aras: Sederhana [3 markah]

11
11
© Sasbadi Sdn. Bhd.
 (b) Lengkapkan lokasi bagi kerajaan berikut.
i. Kerajaan Funan: _______________________________________________________________
ii. Kerajaan Srivijaya: ____________________________________________________________
iii. Kerajaan Kedah Tua: __________________________________________________________
Buku Teks: M.S. 8 – 13 Konstruk: Memahami Aras: Sederhana [3 markah]

(c) Kerajaan Alam Melayu bermula di kawasan lembah sungai utama.

Mengapakah manusia memilih kawasan tersebut?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Konstruk: Menilai Aras: Tinggi [4 markah]
1.4 Kerajaan Alam Melayu dan Kerajaan Luar yang Sezaman
3 Kerajaan Alam Melayu telah muncul sezaman dengan kerajaan-kerajaan luar yang lain.
(a) Namakan dua kerajaan luar yang sezaman dengan Kerajaan Alam Melayu pada:
i. Abad pertama
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Buku Teks: M.S. 14 – 16 Konstruk: Memahami Aras: Sederhana [2 markah]

ii. Abad ke-9

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Buku Teks: M.S. 14 – 16 Konstruk: Memahami Aras: Sederhana [2 markah]

iii. Abad ke-14

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Buku Teks: M.S. 14 – 16 Konstruk: Memahami Aras: Sederhana [2 markah]

(b) Kerajaan Alam Melayu telah membangun dan maju setanding dengan kerajaan luar yang lain.
Berikan bukti untuk menyokong pendapat tersebut.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Konstruk: Menilai Aras: Tinggi [4 markah]

12
12
© Sasbadi Sdn. Bhd.
4 Kerajaan Alam Melayu telah menjalinkan hubungan dengan kerajaan di China dan India.
(a) Senaraikan dua kerajaan Alam Melayu yang mengadakan hubungan dengan kerajaan berikut.
i. Hubungan dengan China
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Buku Teks: M.S. 16 – 19 Konstruk: Memahami Aras: Sederhana [2 markah]

ii. Hubungan dengan India

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Buku Teks: M.S. 16 – 19 Konstruk: Memahami Aras: Sederhana [2 markah]

(b) Mengapakah kerajaan Alam Melayu mengadakan hubungan luar tersebut?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Buku Teks: M.S. 16 – 19 Konstruk: Menganalisis Aras: Sederhana [3 markah]

(c) Jelaskan kesan jalinan hubungan luar tersebut kepada Alam Melayu.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Konstruk: Menilai Aras: Tinggi [3 markah]

13
13
© Sasbadi Sdn. Bhd.
BAHAGIAN C Soalan Esei

1 Maklumat berikut berkaitan kewujudan kerajaan di Alam Melayu.

Kerajaan Masa
Kedah Tua Abad ke-5
Angkor Abad ke-9

(a) Jelaskan latar belakang pembentukan kerajaan Kedah Tua dan Angkor.
Buku Teks: M.S. 8, 10 – 12 Konstruk: Memahami Aras: Sederhana [6 markah]

(b) Terangkan faktor kemasyhuran kerajaan Kedah Tua dan Angkor.

Buku Teks: M.S. 8, 10 – 12 Konstruk: Menganalisis Aras: Sederhana [6 markah]

(c) Mengapakah kerajaan Alam Melayu berjaya membina kegemilangan yang agung?
Konstruk: Menilai Aras: Tinggi [8 markah]

2 Agama Hindu, Buddha dan Islam telah tersebar luas di Alam Melayu.
(a) Nyatakan cara penyebaran agama Hindu, Buddha dan Islam di Alam Melayu.
Buku Teks: M.S. 17 Konstruk: Memahami Aras: Sederhana [6 markah]

(b) Mengapakah agama Hindu, Buddha dan Islam mudah tersebar di Asia Tenggara?
Konstruk: Menilai Aras: Tinggi [6 markah]

(c) Pada pendapat anda, apakah usaha untuk memupuk sikap hormat-menghormati rakyat Malaysia
terhadap agama lain di negara kita? Konstruk: Menilai Aras: Tinggi [8 markah]

14
14
© Sasbadi Sdn. Bhd.