义现象

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GVANGISIHI 软学创新零

从句法学的⻆度分折英语中的歧义现象
⼝柳州铁道职业技术学院⽂艳玲

【摘要】本⽂针对英语词汇丰富 追赶Mary）。后⼀句中turnout有“原来 名词，drivingcars看成动名词短语在句

同义词众多、句法复杂、表达⽅式多样等 、撵⾛、赶出”等多种含义，因此 中作主语，整个句⼦可理解为：Todrive
导致在交际过程中产⽣歧义的现象，从词 第⼆句可理解为：CEO原来是⼀名能⼲ carscanbedangerous.（驾驶汽⻋可能
汇歧义和句法歧义两⼤类分析英语歧义 的部⻔经理，还可理解为：CEO把⼀名能 有危险）；也可把向中的driving看成是
现象 千的部⻔经理赶⾛了。 现在分词，修饰cars,drivingcars作句⼦
【关键词】英语歧义句法学词汇歧 （⼆）词类不同引起的歧义。 ⼀个词 主语，整个句⼦可理解为：Carsthatare
义句法歧义 可以有多种词类，在英语句⼦中，由于词 Drivingcanbedangerous.（⾏驶中的汽
【中图分类号】G【⽂献标识码】A 类不同⽽引起的歧义随处可⻅。像单词 ⻋可能有危险）。
【⽂童编号10450-9889(2017)02C- back就有四种词性：名词、形容词、副词 （⼆）及物动词后接双宾语引起歧
0147-02 和动词，⽤在何中就兼属不同的句式⽽ 义。Brown’smotherfoundhersonanice
引起歧义。⽐如：Inthiscompetition, fitnesstrainer.这个句⼦中的调语动污
歧义（Ambiguity，⼜有译为“含 theynoticedhisback.句中如果把back found后⾯接了双宾语⽽使句⼦产⽣歧
混”）是指未定义或定义不清楚⽽没有 看作动词，该句可以理解为：在此次⽐赛 义。该句分两种情况来理解，第⼀种
明确含义的单词、术语(term）、注释或 中，他们注意到了他的退步；如果把back Brown’smotherfoundthathersonwag
观念。如果⼀个单词、短语或句⼦，在意 看作名词，则可理解为：在此次⽐赛中， anicefitnesstrainer(布朗的⺟亲发现
义上有两种或多种理解，从结构上可作 他们看到了他的背影。再如：Thelittle 她⼉⼦是⼀位很好的健身教练）；第⼆
两种或多种分析，就是歧义的。歧义存 girlwasoffended.其中的offended作形容 种：Brown’smotherfoundanicefitness
在于多种语种中，是⼀种常⻅的语⾔现 词时，句⼦的意思为：⼩⼥孩⾮常⽣⽓； trainerforherson(布朗的⺟亲为她⼉⼦
象。⽽由于英语词汇丰富、同义词众多 但如果offended和was⼀起理解成被动语 ，找到了⼀位很好的健身教练）。
句法复杂、表达⽅式多样等特点，导致 态，则句⼦的意思就改变了，翻译成：⼩⼥ （三）⾮谓语动词歧义。英语中有些
在交际过程中产⽣歧义的现象就更为明 孩被胃犯了。类似的情况不胜枚举。 动词即可⽤作及物动词，也可⽤作不及
品。“英语中的歧义现象涉及许多因素， （三）同形异义词引起的歧义。They 物动词，这类动词的不定式主动形式世
但简单说来，主要源于两个⽅⾯：词汇和 foundthenewHopePrimarySchool.句中 可以表示被动意义，在使⽤过程中经常
句法结构”。下⾯主要从词汇歧义和句法 的found即可看作“建⽴、成⽴”的动词 会引起歧义。⽐如：Peteristoofriendlya
歧义两⼤⽅⾯进⾏分析。 原形，也可看作动词find(找到、发现）的 boytorefuse.句中的动词不定式的⽤法在
⼀、词汇歧义(LexicalAmbiguity) 过去式，因此，此句可理解为：他们找到 理解上会产⽣歧义，即可理解为：“⽪特
词汇歧义就是⼈们对句⼦中的某 了那所希望⼩学；也可理解为：Theyhave 为⼈友善，不会拒绝别⼈”，也可理解为：
个词或词组产⽣的不同理解⽽引起的歧 foundthenewHopePrimarySchool.Atf] “⽪特为⼈友善，不会被别⼈拒绝。
义。主要有以下⼏种： 成⽴了那所希望⼩学。 （四）指代不清引超的歧义。在-
（⼀）⼀词多义引起的歧义。英语中 ⼆、句法歧义(SyntacticAmbiguity) 英语句⼦中，代词的指代成分不明确，也
⼀词多义的现象很多，在特定的语境中， 在⽇常使⽤英语的过程中，由于词 会产⽣歧义。⽐如：Themanagercritisize
⼀个多义词不会引起歧义，但如果⼀个 语的搭配复杂多样，句法灵活多变，导致 thesecretarybecauseheisinlowspirits.
多义词的⼏种含义在同⼀句⼦中都成 ⼈们对字⾯相同的句⼦根据句法结构的 句中原因状语从句中的代词he指代不
⽴，就会产⽣歧义。⽐如： 不同可以产⽣两个或多个不同的理解． 清，即可指代themanager，也可指代the
JackisrunningafterMary. 由此⽽引出的歧义称之为“句法歧义” seeretary，四此也有两种不同的理解，第
TheCEOturnedoutacapable （⼀）动词的变化形式相同引起的歧 ⼀种：由于经理的情绪不好，因此批评了
departmentmanager. 义。英语中的动词有多种变化形式，其中 秘书；另⼀种：经理批评了秘书，是因为
前-⼀句中的词组“runningafter”可 现在分词和动名词的变化形式相同，在 秘书情绪低落，
理解成“追求”（Jack正在追求Mary)， 句法结构上容易产⽣歧义。⽐如：Driving （五）否定含混引起的歧义。英语否
也可解释为“追赶、追逐”（Jack正在 carscanbedangerous.句中driving为动 定句由“情态动词或助动词+nott动词原
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⼚⻄教育2017.2

第1⻚

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