Republic of the Philippines

Department of Education
MIMAROPA Region
Schools Division of Marinduque
District of Torrijos
TORRIJOS CENTRAL SCHOOL

SUMMATIVE TEST IN MOTHER TONGUE

Kinalalagyan ng
Mga Layunin CODE Bahagdan Bilang ng Aytem
Bilang

makakatukoy at makagagamit nang

wasto ng mga salitang
magkasingkahulugan, magkasalungat (MT1VCD-IIIa-i-3.1)
at magkasintunog ngunit iba ang 40% 5 1-10
kahulugan.

Natutukoy ang damdaming (MT1RC-IIId-e-

ipinahihiwatig sa 3.1)
usapan/pahayag ng iba’t 20% 11-15
ibang tauhan.

Nababasa ang mga salita (MT1SS-IIIg-i-7.1) 20%

ayon sa isinasaad ng
Larawan.
Nakikilala ang mga 16-20
nakabigay na larawan.

Naisasalaysay muli ang (MT1LC-IIIh-i-8.2) 20%

narinig na kuwento. 21-25

100% 25
 Republic of the Philippines
Department of Education
MIMAROPA Region
Schools Division of Marinduque
District of Torrijos
TORRIJOS CENTRAL SCHOOL

I.Panuto: Lagyan ng tsek (√) ang patlang kung ang dalawang salita ay magkasingkahulugan at ekis (x) kung ang
dalawang salita ay magkasalungat.
___________ 1. mainit-malamig
___________ 2. luma – bago
___________ 3. mapait – matamis
___________ 4. pandak – mababa
___________ 5. mahalimuyak – mabango
II.Panuto: Hanapin sa Hanay B ang kasingtunog ng salitang nasa Hanay A. Isulat ang titik ng tamang sagot sa
guhit.
Hanay A Hanay B
_____ 6. Basa a. bala
_____ 7. batas b. laso
_____ 8. baso c. pasa
_____ 9. pala d. patas

_____ 10. suklay e. saklay

III. Panuto: Piliin sa loob ng kahon ang mga salitang nagsasaaad ng damdamin batay sa
ipinakikita ng larawan.

natutuwa nagagalit nalulungkot natatakot

umiiyak

11.
13.

14.
12.
15.
 Republic of the Philippines
Department of Education
MIMAROPA Region
Schools Division of Marinduque
District of Torrijos
TORRIJOS CENTRAL SCHOOL

Panuto: Piliin sa kahon ang pangalan ng mga nasa larawan.

bulaklak puno ulap

kuneho isda

_________16. ________ 17.

_________18. ____________19.

___________20.

V. Basahin ang maikling kuwento at sagutan ang mga tanong sa ibaba. (5pts)
Aming Bahay Ni Ramil Marasigan Maliit ngunit malinis itong aming bahay. Maraming
makukulay na bulaklak sa paligid nito. May bakod ang paligid ng aming bahay na gawa ni
tatay. May alaga ring mga bibe ang mahal kong nanay. Kaming magkakapatid ay hindi nag–
aaway. Masaya kaming lahat sa aming maliit na bahay.
1. Sino-sino ang nasa bakuran?
_______________________________________
2. Ano-ano ang makikita sa bakura nila?
___________________________________
3. Ano ang alaga ni nanay?
__________________________________
4. Bakit masaya ang pamilya kahit maliit lang ang
kanilang bahay?
____________________________________________