10 8 6 4

Nilalaman Ang bawat linya Naihatid ang Medyo magulo Magulo ang
ay malinaw. nakatatawang ang naihatid na naihatid na
Naihatid ang pangyayari o pangyayari o pangyayayri o
nakatatawang karanasan bilang karanasan bilang karanasan bilang
pangyayari o estudyante estudyante. estudyante. Hindi
karanansan ngunit di Medyo magulo malinaw ang bawat
bilang isang gaanong malinaw rin ang linya. linya.
estudyante. ang linya.
Pagpapahayag Naglalagay ng Malakas at Katamtaman Napuputol ang
ng Boses dramatikong malinaw ang lamang ang pagsasalita kaya
ekspresyon ng boses ngunit lakas at linaw ng nawawala ang lakas
boses sa mga nakalimutang boses na at linaw ng boses.
linya. Malakas at maglagay ng naririnig. Halos Walang
malinaw ang dramatikong nakalimutang dramatikong
boses. ekspresyon ng maglagay ng ekspresyon ng
boses sa mga dramatikong boses sa linya.
iilang linya. ekspresyon sa
mga linya.
Pagtutulungan Mahusay na Mahusay na Nakipagtulunga Hindi
mahusay at pagtutuungan ng n nang maayos nakipagtulungan
lubos na mga myembro ng sa ibang mga nang maayos sa iba
pagtulungan sa grupo. miyembro ng pang miyembro ng
ibang mga grupo ngunit grupo, inaasa a
miyembro ng nagkaroon ng iilang myembro ang
grupo. kaunti hanggang gawain.
ilang mga
problema sa
pagtutulungan.
Kabuuang Maayos na Maayos at Hindi gaanong Hindi maayos at
Presentasyon maayos at malinaw ang maayos aat malinaw ang
malinaw na presentasyon ng maslinaw ang presentasyon ng
malinaw ang pangkat. presentasyon ng pangkat.
presentasyon ng panglat.
pangkat.

UNANG PANGKAT
Gamiting gabay ang pamantayan sa pagsasakatuparan ng mga Gawain.
1. Pamantayan sa pagmamarka ng Radio Drama.
 10 8 6 4

Nilalaman nakatutok sa Pangkalahatang Lumalayo sa Hindi na nakatutok

pangyayari o pagtutok sa pangyayari o pangyayari o
karanasang pangyayari o karanasang karanasang
napagtagumapayan karanasang napagtagumapaya napagtagumapayan
bilang isang mag- napagtagumapaya n bilang isang mag- bilang isang mag-
aaral; n bilang isang mag- aaral; aaral; masyadong
nagbibigay ng aaral; nagbibigay hindi sapat kaunti ang
maraming sapat impormasyon an impormasyong
impormasyon impormasyon naibigay. naibigay.
Pagpapahayag Ang mga linya ay Malakas ang boses. Katamtaman Napuputol ang
ng Boses palaging malinaw Malinaw at lamang ang lakas at pagsasalita kaya
na malinaw at naiintindihan ang linaw ng boses na nawawala ang
naiintindihan. mga linya. naririnig. Halos di lakas ng boses.
Malakas na maintindihan mga Nawawala rin ang
malakas ang boses. linya. linaw ng bawat
linya.

Pagtutulunga Mahusay na Mahusay na Nakipagtulungan Hindi

n mahusay at lubos pagtutuungan ng nang maayos sa nakipagtulungan
na pagtulungan sa mga myembro ng ibang mga nang maayos sa iba
ibang mga grupo. miyembro ng grupo pang miyembro ng
miyembro ng ngunit nagkaroon grupo, inaasa a
grupo. ng kaunti hanggang iilang myembro
ilang mga ang gawain.
problema sa
pagtutulungan.
Kabuuang Maayos na maayos Maayos at malinaw Hindi gaanong Hindi maayos at
Presentasyon at malinaw na ang presentasyon maayos at malinaw malinaw ang
malinaw ang ng pangkat. ang presentasyon presentasyon ng
presentasyon ng ng pangkat. pangkat.
pangkat.

PANGALAWANG PANGKAT
Gamiting gabay ang pamantayan sa pagsasakatuparan ng mga Gawain.
2. Pamantayan sa pagmamarka ng Talkshow.
AKTIBITI
PANUTO: Magbigay ng ng mga salita na maaring maiugnay sa salitang edukasyon.
Gamitin ang mga salitang naibigay upang bumuo ng ng isang deopinasyon ng
“edukasyon”. Maaring dagadagan ang mga salita pero hindi pwedeng bawasan.

EDUKASYON
AKTIBITI
PANUTO: Magbigay ng ng mga salita na maaring maiugnay sa salitang edukasyon.
Gamitin ang mga salitang naibigay upang bumuo ng ng isang deopinasyon ng
“edukasyon”. Maaring dagadagan ang mga salita pero hindi pwedeng bawasan.

EDUKASYON