‫عرض وتقديم الدكتور ‪ :‬ابراهيم ناجي‬ ‫درو رومحاضرا ف رالظراض راللظوي ‪ :‬رالمظوي ررالض في ررالظوفي رراومالفي‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫الـــــتوابع‬

‫تتكون انجمهت انعربيت مه ركه‬

‫النعت‬ ‫أساسي ؛ يسمى ‪ ( :‬انعُمدة ) ؛ كانمبتدإ‬
‫وانخبر ‪،‬وانفعم وانفاعم أو وائبه ‪ ،‬ومه‬
‫التوكيد‬
‫( َف ْ‬
‫ضهت ) تزيد عهى األركان األساسيت ؛‬
‫التوابع‬
‫كانمفاعيم وانحال وانتمييز ‪ .‬و ( انتابع )‬
‫البدل‬
‫نهمتبوع في اإلعراب رفعا أو وصبا أو‬
‫عطف البيان‬ ‫غيرهما ‪ :‬انىعت ‪ ،‬انتوكيد ‪ ،‬انبدل ‪ ،‬عطف‬
‫انبيان‬

‫التوكيـــــــــــــــد ‪:‬‬
‫يقول ابن مالك ‪:‬‬
‫المؤَّك ـ ــدا‬ ‫ٍ‬ ‫بالنفس أو بالعي ـ ـ ـ ِـن االسم أ ِّ‬ ‫ِ‬
‫ـابق َ‬
‫طـ ـ ـ ـ َ‬ ‫ضمير َ‬ ‫َم ـ ـ ـ َـع‬ ‫ُكدا‬
‫تك ْن ُمتَِّبعا‬
‫ليس واحـ ـ ـ ـ ـ ـ ــداً ُ‬
‫م ـ ـ ـ ــا َ‬ ‫بأفع ـ ـ ـ ٍـل إن تِبع ـ ـ ـ ــا‬
‫واجمعيم ـ ـ ــا ُ‬
‫صال‬‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫مول ‪ِ ،‬‬ ‫الش ِ‬ ‫اذك ْر في ُّ‬
‫كْمتا ‪ ،‬جميعاً بالضمير ُم َو ّ‬ ‫وكال‬ ‫وكالً ُ‬ ‫ُ‬
‫ثم ُج َمعا‬ ‫وبعـ ـ ـ ــد ُكـ ـ ـ ـ ـ ـ ٍـل أ َّ‬
‫ـاء ‪ ،‬أجمعين ‪ّ ،‬‬
‫جمع ـ ـ ـ ـ ـ َ‬ ‫بأجمع ـ ــا‬ ‫َكـ ـ ـ ــدوا ْ‬ ‫ّ‬
‫ـاء ‪ ،‬أجمعون ‪ ،‬ثم ُج َمع‬
‫جمعـ ـ ـ ـ ـ ُ‬ ‫أجمع‬
‫ُ‬ ‫ودون ُك ـ ـ ـ ٍّـل قد يجـ ـ ــئُ ‪:‬‬
‫ادرجي "‬
‫ادرجي ُ‬
‫ُم َك َّر اًر كقولك ‪ُ " :‬‬ ‫لفظي َيجي‬ ‫ٌّ‬ ‫من التوكيد‬ ‫ومـ ـ ـ ـ ــا َ‬‫َ‬

‫ِ‬
‫احترقت الدار ُّ‬ ‫يتوىمو السامع مما ليس مقصوداً‬
‫غت‬
‫كلها ـ ـ فر ُ‬ ‫ُ‬ ‫‪:‬‬ ‫ذكر في الكالم لدفع ما قد ّ‬
‫التوكيد ُي َ‬
‫من األعمال كّلِها ‪.‬‬
‫والتوكيد نوعان ‪ :‬توكيد لفظي ‪ ،‬وتوكيد معنوو‬
‫أ ‪ -‬توكيد لفظي ‪:‬‬
‫حضرت‬
‫َ‬ ‫علي ( ‪ ،‬أم ضمي اًر (‬
‫علي ٌّ‬
‫المؤكد بمفظو أو بمرادفو ‪ ،‬سواء أكان اسماً ظاى اًر ( جاء ٌّ‬
‫ّ‬ ‫يكون بإعادة‬
‫علي جاء‬
‫علي ) ‪ ،‬أم حرفاً ‪ ( ،‬ال ال أبوح بالسر ) ‪ ،‬أم جمم ًة ( جاء ٌّ‬
‫أنت ) ‪ ،‬أم فعالً ( جاء جاء ٌّ‬ ‫َ‬
‫علي ) ‪ ،‬واعادة المؤكد بمرادفو ؛ مثل ‪:‬‬
‫ٌّ‬
‫علي ـ ـ " وما أدراك ما يوم الدين ثم ما أدراك ما يوم الدين ‪ "1‬اآلية‬
‫أتت جاء ٌّ‬
‫‪1‬‬
‫‪ -‬ثم ‪ ،‬حرف عطف مهمل الجملة بعده توكيد لفظي ال محل لها من اإلعراب ‪ .‬التطبيق النحوي ‪ .‬د ‪ .‬عبده الراجحي‬
‫‪1‬‬
 ‫عرض وتقديم الدكتور ‪ :‬ابراهيم ناجي‬ ‫درو رومحاضرا ف رالظراض راللظوي ‪ :‬رالمظوي ررالض في ررالظوفي رراومالفي‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫ب – توكيد معنوي ‪:‬‬

‫يكون التوكيد المعنوو بذكر ( النفس ‪ ،‬أو العين ‪ ،‬أو جميع ‪ ،‬أو ّ‬
‫عامة ‪ ،‬أو كال ‪ ،‬أو كلتا ‪ ،‬أو كل ) ؛‬
‫َّ‬
‫المؤكد ؛ نحو ‪:‬‬ ‫شرط أن تضاف ىذه المؤكدات إلى ضمير يناسب‬
‫عامتهم ـــ‬
‫أحسنت إلت فقراء المدينة َّ‬ ‫أيت القوم َّ‬
‫كلهم ــ‬ ‫نفسه ـــ نجح الطالبان كالهما ــ ر ُ‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫نجح الطالب ُ‬
‫جاءت الطالبتان كلتاهما ‪.‬‬

‫تطبيـــــــــــق‬
‫نفس ‪ :‬توكيد مرفوع بالضمة‬
‫ُ‬ ‫نفسه‬
‫عمي ُ‬
‫جاء ٌّ‬
‫نفس ‪ :‬توكيد منصوب بالفتحة‬ ‫َ‬ ‫نفسه‬
‫أيت زيداً َ‬
‫ر ُ‬
‫نفس ِه ‪ :‬توكيد مجرور بالكسرة‬
‫ِ‬ ‫مررتث بز ٍيد ِ‬
‫نفسه‬
‫ِ‬
‫بنفسه ‪ :‬الباء حرف جر زائد مبني عمى الكسر ال محل لو من‬ ‫جاء ز ٌيد ِ‬
‫بنفسه‬
‫اإلعراب ‪ِ .‬‬
‫نفس ‪ ،‬توكيد مرفوع بضمة مقدرة منع من ظيورىا‬
‫اشتغال المحل بحركة حرف الجر الزائد ‪.‬‬
‫جميعاًا ‪ ،‬توكيد منصوب بالفتحة الظاىرة‬ ‫الطالب جميعاًا‬
‫ُ‬ ‫حضر‬
‫كل ‪ ،‬توكيد منصوب بالفتحة ‪ .‬جمعاء ‪ ،‬توكيد منصوب‬
‫َّ‬ ‫كلها جمعاء‬ ‫القص َة َّ‬
‫أت َّ‬‫قر ُ‬
‫أجمعون ‪ ،‬توكيد مرفوع‬ ‫كل ‪ ،‬توكيد مرفوع بالضمة الظاىرة ‪.‬‬
‫ُّ‬ ‫حضر الطالب ُّ‬
‫كلهم أجمعون‬
‫بالواو ‪.‬‬
‫أنا ‪ ،‬ضمير منفصل مبني عمى السكون ال محل لو من اإلعراب ‪.‬‬ ‫الدرس‬
‫َ‬ ‫كتبت أنا نفسي ىذا‬
‫ُ‬
‫نفسي ‪ ،‬توكيد مرفوع بضمة مقدرة منع من ظيورىا اشتغال المحل‬
‫بحركة المناسبة والياء ضمير متصل ال محل لو من اإلعراب ‪.‬‬

‫‪2‬‬