‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين‬

‫جهة بني مالل خنيفرة‬

‫المديرية اإلقليمية خنيفرة‬

‫االسم‪................:‬‬ ‫المستوى الرابع‬

‫النقطة‬ ‫أنشطة التشخيص‬ ‫المكون المعايير‬

‫أَ ْق َرأ ال َّن َ‬
‫ص‪:‬‬
‫بيع َيصْ فو ْال َج ُّو‪َ ،‬وت ْزهِر ْالَ ْجْشجُر َو ْالَشْعْ جْشُ‪.‬ف َف َت ْن َجْش َر َر َة‬ ‫في َفصْ ِل الرَّ ِ‬

‫التسميع‪ :‬فك الرموز – الربط – الصبيب ‪ -‬الصوت‬

‫أخ َرى‪،‬‬ ‫الذبُ‪ِ.‬ف َو َنراهُ َت ْن َتقِل مِنْ َزهْ َر ٍة إِلى ْ‬ ‫راش َو َّ‬ ‫ْال َر َجْشراتِ‪َ ،‬ةُل َّنرْ ِل َو ْال َف ِ‬
‫ت ْالمفي َدةِ‪ ،‬ل َّنه يعْ ينُ ْال َع َس َل‪َ ،‬وه َو‬ ‫هُرف اَل َّنرْ ل م َِن ْال َر َجْشرا ِ‬ ‫َتمْ َتصُّ َر َ َ‬
‫ريق ْال ْز ِ‬
‫ت َدا ِخ َل ْال َخ ِل َّي ِ ف َو َت َت َة َّون ة ُّل َج َمُ َشْع ِ‬ ‫َ عُ ٌم َجْش ِهيٌّ َوم َغ ٍّذف َيعِيش ال َّنرْ ل َجمُشْعُ ٍ‬
‫ف م َِن ْال َعُمِالتِف‬ ‫ةور وألو ٍ‬ ‫ُّ‬ ‫مِنْ َملِ َة ٍ َوا ِر َدةٍ‪َ ،‬ومِئُ ٍ‬
‫ت م َِن الذ ِ‬
‫‪.../5‬‬ ‫ْضف‬ ‫اَل َملِ َة ‪ :‬أ ُّم ال َّنرْ ِل َوأَ ْة َبرهُ ِجسْ مًُ‪َ ،‬شْع َمل َهُ َوضْ ع ْال َبي ِ‬
‫ِي أًصْ َغر َرجْ مُ ً م َِن ْال َملِ َة ِف‬ ‫اَ ُّلذةور‪َ :‬وه َ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ُر َو َت ْخ َت ِزنه فِي شْع ٍ‬
‫يون‬ ‫اَ ْل َعُمِالت‪ :‬أصْ َغر ال َّنرْ ِل ِجسْ مًُ‪َ ،‬تمْ َتصُّ َر ِري َْق ْال ْز َه ِ‬
‫ضُ ً‬ ‫راص َمصْ نو َشْع ٍ م َِن ال َّجْشم ِْع‪ ،‬لِ َتعْ َم َل ِم ْنه ْال َع َس َلف َو َتعْ َمل ْالعُمِالت أَي َ‬ ‫َدا ِخ َل أَ ْق ٍ‬
‫رل َوخ ِْد َم ِ ْال َملِ َة ِف‬ ‫غُر ال َّن ِ‬ ‫َشْعلى ِ َت ْنظِ يفِ ْال َخلِ َّي ِ َو َترْ ِب َي ِ صِ ِ‬
‫ك‪ ،‬أَيْ ‪:‬‬ ‫ْك َولَ َس َع ْت َ‬
‫ت َشْعلَي َ‬ ‫ضُ َي ْق َتهُ َه َج َم ْ‬ ‫اَل َّنرْ لَ َهُِد َئ ٌ م َسُلِ َم ٌ ‪َ ،‬ولَةِنْ ‪ ،‬إِ َذا َ‬
‫ك إِب َْر َتهُ السَُّ َّم ّ ف‬
‫ت في لَرْ ِم َ‬ ‫َغ َر َز ْ‬
‫صرير ٍ‪:‬‬
‫َ‬ ‫شْعِبُر ٍة‬
‫َ‬ ‫ضع َشْعال َم (‪ )x‬أَمُ َم ةل‬ ‫أَ َ‬

‫القراءة‬
‫تف‬ ‫وال َفراجْشُ ِ‬ ‫‪ .‬وال َّنرْ ِل ْ‬ ‫َي َت َر َّدت ال َّنصُّ َشْعنْ َفوا ِئ ِد ُّ‬
‫الذبُ ِ‬
‫رل َيفوق َرجْ َم ْال َملِ َة ِف‬ ‫ةور ال َّن ِ‬ ‫َرجْ م ذ ِ‬
‫تف‬‫َنظُ َف ْال َخلِ َّي ِ مِن َمهُم ْالعُمِال ِ‬
‫لِةل َجمُ َشْع ِ َنرْ ٍل أَ ْة َثر مِنْ َملِ َة ٍ وارِدَ ٍةف‬
‫غُر ال َّنرْ ِلف‬ ‫َترْ شْعى ْالعُمِالت صِ َ‬
‫أَصِ ل ِب َخ ٍّ َبي َْن ْال َةلِ َم ِ َو َمعْ نُهُ‪:‬‬ ‫أَصِ ل ِب َخ ٍّ َبي َْن ْال َةلِ َم ِ َوضدهُ‪:‬‬
‫‪.../5‬‬ ‫‪َ ‬ترْ مي ِه‬ ‫‪ ‬مهُدِن ٌ‬
‫فهم المقروء‬

‫‪ ‬ت َخبئه‬ ‫َت ْخ َت ِزنه‬ ‫ضعي َف ٌ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫م َسُلِ َم ٌ‬

‫‪َ ‬تصبُّه‬ ‫‪ ‬شْع ْدوانِ َّي ٌ‬
‫ةور ِة في ال َّنص؟‬ ‫ت ْال َم ْذ َ‬‫ِي أَ ْنواع ْال َرجْشرا ِ‬ ‫مُ ه َ‬
‫ففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففف‬
‫مُذا َت ْف َعل ْال َر َجْشرات شْعِ ْندَ مُ َتقِف َشْعلى ْالَ ْزهُر؟ِ‬
‫فففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففف‬
‫أَي َْن َت ْخ َت ِزن العُمِالت ْال َع َس َل؟‬
‫ففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففف‬
‫َمتى ت ْزهِر ال َّنبُتُت؟‬
‫ففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففف‬
‫‪/10‬‬
‫‪...‬‬ ‫المجموع‬