MANUAL PENGISIAN MODUL INFRASTRUKTUR

SISTEM MAKLUMAT PENGURUSAN PENDIDIKAN

(EMIS)

MODUL SEKOLAH
(GURU DATA)

Februari 2023
1
BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN
SISTEM MAKLUMAT PENGURUSAN SEKOLAH (EMIS)
Pautan : https://emisonline.moe.gov.my

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

2
PAPARAN LOGIN

1. Masukkan maklumat
> Login ID : KODSEKOLAH
> Kata laluan: 12345678{default}
> Kod Pengesahan

2. Klik pada butang Login.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

3
TUKAR KATA LALUAN

1. Login kali pertama, pengguna

perlu menukar kata laluan.

2. Setelah selesai menukar 3. Sekiranya butang Batal ditekan,

kata laluan, klik butang pengguna akan kembali ke
Hantar. paparan login.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

4
RINGKASAN MAKLUMAT ASAS SEKOLAH
Setelah berjaya login
paparan ini akan kelihatan.

Klik pada menu

Infrastruktur untuk
ke paparan Pengisian
Infrastruktur.

5
BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN
MODUL INFRASTRUKTUR
Paparan utama Modul Infrastruktur

Jika sekolah pernah

mengisi Modul Infra pada
tahun 2022, maklumat
sedia ada akan
dipaparkan. Jika ini adalah
pertama kali guru data
mengisi Modul Infra, maka
tiada data dipaparkan.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

6
PENGISIAN ITEM-ITEM
DALAM BLOK /
BANGUNAN

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN7

BANGUNAN

ARAS BUMBUNG

ARAS 4

ARAS 3

ARAS 2

ARAS 1

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

8
PENGENALAN FUNGSI BUTANG TAMBAH DAN KEMAS
KINI
Pilih untuk menambah
blok baharu.

Pilih untuk
kemaskini
maklumat blok
sedia ada.

Status pengisian akan

berwarna sekiranya
pengisian pada blok, aras
dan ruang belum selesai
diisi.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

9
PAPARAN TAMBAH BLOK

Isikan Nama Blok. Sekolah bebas

menamakan blok di sekolah masing-
masing, sama ada mengikut nama di
dalam pelan asal atau mengikut
fungsi blok atau mengikut abjad.
Susunan nama mengikut abjad
hendaklah mengikut arah jam
bermula dari pintu masuk utama
sekolah.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

PAPARAN TAMBAH BLOK

Pilih Kawasan di mana

lokasi blok tersebut
berada dalam kawasan
sekolah atau kawasan
asrama.

PENTING: Penentuan jenis bilik yang

akan diisi.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

PAPARAN TAMBAH BLOK
Sila pilih maklumat Kegunaan blok
tersebut. Kegunaan blok
menggambarkan penggunaan
sebenar blok tersebut.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

12
PAPARAN TAMBAH BLOK
Sila pilih Hak Milik Tanah.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

13
PAPARAN TAMBAH BLOK

Sila pilih Jenis Binaan.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

14
PAPARAN TAMBAH BLOK

Sila pilih Jenis Pelan.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

15
PAPARAN TAMBAH BLOK

Sila isikan maklumat Luas

Kawasan Terbina dan Tahun
Siap Bina.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

16
PAPARAN TAMBAH BLOK

Tidak termasuk bumbung.

Aras tanah (ground floor)
dikira sebagai tingkat/ aras 1.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

17
PAPARAN TAMBAH BLOK

Status Blok Semasa HANYA

boleh dipilih oleh Pegawai
PPD dan JPN sahaja.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

18
PAPARAN TAMBAH BLOK

Klik Digunakan, jika keseluruhan

atau sebahagian blok tersebut
masih digunakan.
Klik Tidak Digunakan jika
keseluruhan blok tersebut tidak
digunakan lagi. (Sila nyatakan
sebab blok tidak digunakan.)

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

19
PAPARAN TAMBAH BLOK

Sekiranya blok tidak pernah dibuat

pendawaian semula, sila pilih
Tidak.

Sekiranya blok pernah dibuat

pendawaian semula, sila pilih Ya
dan pilih Tahun pendawaian
semula dilaksanakan.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

20
PAPARAN TAMBAH BLOK

memaparkan
info keadaan fizikal.
Isi keadaan dinding,
pendawaian cat dan
tiang bagi blok
tersebut (rujuk info).

Klik untuk muat naik

gambar, jika keadaan
dinding, pendawaian,
cat dan tiang berada
pada status sekuriti atau
keselamatan sahaja.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

21
CARA MUAT NAIK GAMBAR / DOKUMEN

Langkah 1:
Pilih ikon

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

22
CARA MUAT NAIK GAMBAR/DOKUMEN
Langkah 2:
i. Klik choose file
ii. Pilih gambar /
dokumen yang
hendak diupload

PENTING:
i. Pastikan fail yang
akan dimuat naik
tidak melebihi 3Mb
ii. Gunakan format
pdf (dokumen), jpg,
png dan gif
(gambar) Langkah 3:
Klik butang
hantar
BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN
23
PAPARAN TAMBAH BLOK

Klik SIMPAN MAKLUMAT

BANGUNAN setelah
selesai pengisian.

Paparan ini akan

tertera. Sila klik
OK untuk simpan
maklumat blok.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

24
PAPARAN HAPUS BLOK / BANGUNAN

Pilih ikon
untuk
menghapus
maklumat
blok.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

25
PAPARAN HAPUS BLOK / BANGUNAN

Klik OK.

Klik HAPUS BANGUNAN jika pengguna

benar-benar PASTI untuk menghapuskan
blok tersebut.

PERINGATAN : MAKLUMAT BLOK YANG TELAH DIHAPUS TIDAK BOLEH DIAKSES KEMBALI. PENGISIAN
SEMULA PERLU DIBUAT JIKA TERSALAH PILIH
BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN
26
STATUS PENGISIAN

Status pengisian akan

berwarna kerana
pengisian pada aras dan
ruang belum selesai diisi.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

27
PENGISIAN KEADAAN
FIZIKAL PADA ARAS
DAN BILIK

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

28
 SELESA Keadaan fizikal komponen yang berfungsi dengan sempurna, selamat,
dan selesa digunakan berdasarkan persepsi pengguna semasa.
SKALA 1
TIDAK SELESA Keadaan fizikal komponen yang berfungsi dengan kurang sempurna, masih
selamat tetapi tidak selesa digunakan berdasarkan persepsi pengguna
SKALA 2 semasa.

KEFUNGSIAN Keadaan fizikal komponen yang kurang sempurna, masih selamat tetapi tidak
berfungsi mengikut tujuan penggunaan berdasarkan persepsi pengguna
SKALA 3 semasa.

Keadaan fizikal komponen yang tidak sempurna, masih selamat, tidak

SEKURITI berfungsi serta boleh mendatangkan gangguan/ancaman/bahaya
terhadap sekuriti manusia, hidupan, harta benda dan alam sekitar
SKALA 4 persepsi pengguna semasa.

Keadaan fizikal komponen yang tidak sempurna dan tidak selamat

KESELAMATAN digunakan yang boleh mendatangkan ancaman/bahaya berbentuk
SKALA 5 kecederaan/kecelakaan atau kehilangan nyawa manusia atau
hidupan berdasarkan persepsi pengguna semasa.
BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN
29
 PAPARAN ARAS
Pilih nama blok di
mana aras hendak
dipaparkan.

Bilangan tingkat
adalah mengikut Kemaskini Aras
bilangan tingkat
yang diisi pada
pengisian blok.
Pilih Tambah Aras untuk menambah
aras sedia ada. Guru Data perlu
menambah aras bumbung sebagai
aras terakhir.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

30
KEMASKINI ARAS

Pilih nama aras

mengikut
bilangan aras
yang terdapat di
bangunan/blok
sekolah.

Klik BATAL sekiranya maklumat

tidak mahu disimpan.
Klik SIMPAN setelah selesai
pengisian.
Klik HAPUS untuk menghapuskan
maklumat pengisian.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

31
KEMASKINI ARAS

Klik OK jika anda pasti untuk simpan aras.

Pengesahan berkaitan Kemaskini

Aras akan dipaparkan sebaik sahaja
SIMPAN diklik.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

32
PAPARAN BILIK

Paparan Bilik.

Klik ARAS untuk

memaparkan Klik TAMBAH
bilik pada aras BILIK untuk
tersebut. menambah ruang
pada aras
tersebut.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

33
MAKLUMAT BILIK

Isikan Jenis Bilik, Nama

Bilik, Jenis Pelan dan
Luas Kawasan Terbina.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

34
MAKLUMAT BILIK
Pengesahan berkaitan
Jenis Ruang mesti diisi
akan dipaparkan sebaik
sahaja SETERUSNYA
diklik TANPA membuat
PENGISIAN.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

35
MAKLUMAT BILIK
2. Klik OK.

1. Pengesahan
berkaitan Simpan
maklumat ruang akan
dipaparkan sebaik
sahaja semua medan
diisi dan SETERUSNYA
diklik.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

36
MAKLUMAT BILIK

1. Klik mana yang bersesuaian

dengan KEADAAN FIZIKAL bilik.

2. Catatkan keadaan yang tiada

dalam senarai. Contoh, “telah
dimakan anai-anai.”

3. Klik SIMPAN
MAKLUMAT BILIK.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

37
MAKLUMAT BILIK 2. Maklumat pengesahan
akan dipaparkan.

3. Pilih OK.

1. Klik SIMPAN MAKLUMAT BILIK

setelah semua maklumat dalam
ruangan diisi.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

38
ARAS DAN BILIK BUMBUNG
Pengisian untuk aras bumbung sama seperti pengisian tambah bilik yang lain.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

39
Apabila klik BANGUNAN C, senarai aras akan dipaparkan.

Apabila klik ARAS 1, senarai bilik akan dipaparkan.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

40
PENGISIAN KEADAAN
FIZIKAL PAGAR DAN
LONGKANG

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

41
PAGAR DAN LONGKANG

Isi status keadaan fizikal PAGAR dan LONGKANG,

kemudian SIMPAN setelah selesai.

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

42
CONTOH PENGISIAN
YANG BETUL

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

43
CONTOH PENGISIAN MAKMAL SAINS

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

44
CONTOH PENGISIAN MAKMAL KOMPUTER

BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN

45
SEKIAN
TERIMA KASIH
THANK YOU

46
BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN