EU VET Programme II

Bosnia and Herzegovina

FAMILIJA Poljoprivreda i prerada hrane

ZANIMANJE Voćar-vinogradar-vinar

PREDMET Praktična nastava

Rukovanje motorima i traktorima (zajednički modul za zanimanja: voćar-
MODUL vinogradar-vinar, poljoprivredni tehničar, cvjećar-vrtlar i farmer)
REDNI BROJ 2

ŠIFRA MODULA III,IV-13,12,14,15-SP-01-02

SVRHA MODULA
Prepoznavanje dijelova i uređaja motora, ovladavanje principom rada motora, pokazivanje mehanizama
na traktoru, pravilno odabiranje i primjena sredstava za održavanje motora i traktora.
SPECIJALNI ZAHTJEVI / PREDUSLOVI
Poljoprivredna mehanizacija, modul 1 i 2

CILJEVI
- prepoznavanje dijelova motora,
- ovladavanje principom rada,
- upoznavanje funkcija uređaja motora i traktora,
- prepoznavanje mašinskih materijala i elemenata na dijelovima i uređajima motora i traktora,
- korištenje ulja i maziva za pravilno održavanje motora i traktora.

JEDINICE
1. Dijelovi i uredjaji OTTO i DIESEL motora
2. Mehanizmi i dodatni uredjaji kod traktora i tipovi traktora
3. Održavanje motora i traktora

REZULTATI

Jedinice Znanje Vještine Lične kompetencije

1. Dijelovi i uredjaji - Prepozna dijelove i - razlikuje nepokretne i - posjeduje
OTTO i DIESEL uredjaje OTTO i pokretne dijelove odgovornost pri
motora DIESEL motora, motora na samom rukovanju
- opiše princip rada motoru, - posjeduje svijest o
OTTO i DIESEL - demonstrira značaju bezbjednosti
motora, rmašinske elemente i - ispoljava sposobnost
materijale na slijeđenja uputstava i
dijelovima motora, prihvatanja radnih
- uporedi OTTO i obaveza
DIESEL motor - posjeduje fizičke
- navede dodatne predispozicije za
uredjaje na motoru, rukovanje motorima i
- održava motore traktorima
2. Mehanizmi i dodatni - Prepozna dijelove - Razlikuje uređaje i
uredjaji kod traktora i pojedinih uredjaja i ulogu pojedinih
tipovi traktora tipove traktora, uređaja kod traktora,
- održava mehanizme i
dodatne uređaje na
traktoru
- razlikuje tipove
traktora
- predloži tip traktora
za određene radove
prema
eksploatacionim
osobinama
3. Održavanje motora i - izabere ulje i maziva - izmjeri ulje u motoru,
traktora za pravilno - izvede podmazivanje
održavanje, mehanizama i
uredjaja na traktoru,
- izvede mijenjanje
osigurača, lampi i
drugih signala na

Strana 1 od 3
 EU VET Programme II
Bosnia and Herzegovina

traktoru.
SMJERNICE
Jedinica 1.

- koristiti sheme, modele, video-kasete,

- koristiti maketu motora i traktora ili originalni traktor,
- demonstrirati rad OTO i DIZEL motora,
- obezbijediti alat i pribor za rastavljanje i sastavljanje dijelova motora.
- koristiti maketu ili orginal traktor.

Jedinica 2.

- koristiti modele, sheme mehanizama i dodatnih uređaja na motoru i traktoru,

- demonstrirati održavanje uređaja na motoru
-koristiti prospekte različitih proizvođača sa različitim karakteristikama traktora za prepoznavanje.

Jedinica 3.

- demonstrirati mjerenje ulja u motoru,

- demonstrirati podmazivanje mehanizama traktora,
- demonstrirati izmjenu ulja u motoru,
- demonstrirati promjenu osigurača, lampi i drugih signala,
- demonstrirati promjenu pojedinih mehanizama lakše zamjenjivim.

INTEGRACIJA
Predmet Poljoprivredna mehanizacija, modul 1,2

IZVORI
- "Osnovi poljoprivredne tehnike", autor: Mirko Šipovac,
- makete,
- originalan traktor,
- ulja i maziva za održavanje,
- sheme,
- video-zapisi,
- prospekti.

OCJENJIVANJE
- ocjenjivanje na osnovu dvije tehnike i to: dnevnik rada i opservacija rada učenika,
- ocjenjivanje unutar škole - radionica za izvođenje praktične nastave,
- učenici moraju biti unaprijed upoznati sa tehnikama i kriterijima ocjenjivanja,
- sve tematske jedinice bit će ocijenjene zajedno sa odabranim tehnikama ocjenjivanja.
- na osnovu odabranih tehnika ocjenjivanja izvest će se jedna ocjena za modul.

1. Dnevnik rada

- zabilješke učenika tokom praktičnog rada,

- ocjenjivanje zabilješki učenika kontinuirano tokom trajanja modula,
- obuhvata pregled,
- uslovi i sigurnost na radu,
- shematski prikazi.

2. Opservacija praktičnog rada

- ocjenjivanje u toku trajanja modula,

- ocjenjivanje od strane nastavnika,
- obuhvata:
- ponašanje učenika na radnom mjestu,
- ponašanje učenika pri timskom radu,
- zainteresovanost za rad,
- odgovornost prema radu,
- pedantnost i odnos prema radu,
- vještine pri radu,
- prepoznavanje opasnosti kao preventive i zaštite na radu.

Stepenovanje:

1. Dnevnik:
- neredovno i neuredno vođenje                                 nedovoljan /1/,
- redovno vođenje i zapažanje                                    dovoljan /2/,

Strana 2 od 3
 EU VET Programme II
Bosnia and Herzegovina

- uredno i ažurno vođenje                                          dobar /3/,

- evaluacija vlastitog rada                                          vrlodobar /4/,
- izražena kretaivnost i odgovornost u vođenju            odličan /5/.

2. Opservacija praktičnih vještina:

- nezainteresovanost                                                 nedovoljan /1/,
- prosječna zainteresovanost                                      dovoljan /2/,
- izražena odgovornost                                              dobar /3/,
- samostalnost i odgovornost                                     vrlodobar /4/,
- odgovornost, samostalnot i kreativnost                     odličan /5/.

Važnost:
1. Dnevnik                                  50%
2. Opservacija praktičnih vještina   50%

Prolaznost:
50-60%     dovoljan /2/,
61.80 %    dobar /3/,
81-90%     vrlodobar /4/,
91-100%   odličan /5/.

Važnost tematskih jedinica :

1. Dijelovi i uredjaji OTTO i DIESEL motora – 20%

2. Mehanizmi i dodatni uredjaji kod traktora i tipovi traktora – 40%
3. Održavanje motora i traktora – 40%

MODUL PRIPREMIO/LA (RADNA GRUPA)

IZMJENE MODULA

Revizija izvršena od strane radne grupe u sastavu: nastavnici iz svih škola u BiH koje
obrazuju učenike u oblasti poljoprivreda i prerada hrane uz stručnu pomoć nastavnika
mentora, internacionalnih eksperata, Odjela za stručno obrazovanje i obuku pri Agenciji za
POiS obrazovanje BiH, predstavnika pedagoških zavoda i predstavnika Ministarstva civilnih
poslova BiH.

Maj, 2012 god.

NAPOMENA

Strana 3 od 3