THE PROJECT

APPROACH
SIAPAKAH FRIEDRICH
FROEBEL?
Friedrich Frobel digelar "Bapa Tadika" atau
"Bapa Taman Kanak-kanak". Beliau yang juga
menubuhkan sekolah taman kanak-kanak yang
dinamakan "Kindergarten". Beliau membentuk
kurikulum dan kaedah pembelajaran kanak-
kanak.

KURIKULUM FROEBEL
1) Kebebasan
Kanak-kanak diberi kebebasan untuk memilih aktiviti
sendiri dengan menghasilkan sesuatu dan mengalami
proses tersebut sendiri. Contohnya eksperimen sains
(meneroka alam).

2) Kreativiti
Froebel memperkenalkan "gift" sebagai bahan permainan
bagi membentuk aktiviti untuk membantu kanak-kanak
dalam membentuk sesuatu idea. Contohnya menanam
pokok.

PENDEKATAN FROEBEL
Pembelajaran berasaskan bahan dapat
mendedahkan kanak-kanak dengan pengalaman
dan bersedia belajar benda baharu.
Dapat menarik minat dan perhatian kanak-kanak.
Bilik darjah harus dihias dengan menarik, dipenuhi
dengan pelbagai warna, bunyi-bunyian, dan alat
permainan.

SUMBANGAN FROEBEL
Sumbangan terbesar beliau melalui pembelajaran sambil
bermain yang dapat memberi kanak-kanak pengalaman
baru.
Gift atau bahan yang mempunyai pelbagai bentuk seperti
sfera, bulat, kubus dan sebagainya. Ia dapat membantu
kanak-kanak meneroka.
Aktiviti pekerjaan merupakan bahan-bahan yang
digunakan untuk membentuk pelbagai kemahiran seperti
memotong, menampal, menjahit.

IDEA- IDEA FROEBEL

Suasana bilik darjah dipenuhi dengan
gambar, persekitaran yang selesa,
dimasuki cahaya.

Dilengkapi dengan meja kerusi yang

sesuai dengan peringkat umur kanak-
kanak.

KESIMPULAN
Pembelajaran beliau mengajar kita
memahami fikiran kanak-kanak. Pendidikan
awal sangat penting di didik sejak kelahiran
kanak-kanak. Oleh itu, terdapat banyak
idea, pendekatan, dan kurikulum yang
banyak beliau perkenalkan.