Στόχοι του μαθήματος ή της εκπαιδευτικής παρέμβασης

Στόχοι του μαθήματος είναι να μπορέσουν οι μαθητές: α) Να κατανοήσουν την έννοια της
δύναμης με βάση τα αποτελέσματα της δράσης δύναμης σε σώμα (παραμόρφωση και
μεταβολή της κινητικής κατάστασης). β) Να διακρίνουν τα είδη δυνάμεων σε δυνάμεις από
επαφή και σε δυνάμεις από απόσταση. γ) Να γνωρίζουν την μονάδα μέτρησης της δύναμης
και το σύμβολο που χρησιμοποιείται στη Φυσική για να την αναπαραστήσει.
Περιγραφή της δραστηριότητας (διδακτικής ή παρεμβατικής) κατά στάδια
Στάδιο 1: Αρχικά, θα διεξήγαγα μια συζήτηση στη τάξη σε σχέση με τα αποτελέσματα της
δράσης δυνάμεων στα σώματα . Στάδιο 2: Έπειτα, θα χρησιμοποιούσα ακουστικό υλικό
ώστε να γίνουν κατανοητά παραδείγματα κίνησης των σωμάτων (πχ χτύπημα μπάλας που
επιφέρει την κίνηση της) και παραδείγματα παραμόρφωσης των σωμάτων (πχ ελαστική
παραμόρφωση ελατηρίου). Στάδιο 3: Στη συνέχεια, θα διατύπωνα τις δύο βασικές
προτάσεις για τα αποτελέσματα της δράσης δύναμης σε σώμα και οι μαθητές θα τους
έγραφαν χρησιμοποιώντας την γραφή Braille . Στάδιο 4: Τέλος, θα καλούσα τους μαθητές
να σημειώσουν το σύμβολο και την μονάδα μέτρησης της δύναμης.
Προσδοκώμενα αποτελέσματα
Τα προσδοκώμενα αποτελέσματα είναι να μπορέσουν οι μαθητές: α) Να γνωρίζουν το
αποτέλεσμα της δράσης δύναμης σε σώμα και να μπορούν να διακρίνουν ποιες
περιπτώσεις αφορούν την παραμόρφωση σώματος και ποια την αλλαγή της κινητικής
κατάστασης. β) Να διατηρηθεί η προσοχή τους στις έννοιες του μαθήματος με τη χρήση
ακουστικού υλικού. γ) Να γνωρίζουν το σύμβολο και την μονάδα μέτρησης της δύναμης.
Μέθοδος αξιολόγησης
Η αξιολόγηση των μαθητών πραγματοποιείται μέσω προφορικών ερωτήσεων στα
τελευταία λεπτά του μαθήματος, κατά τα οποία οι μαθητές καλούνται να απαντήσουν
διαδοχικά ερωτήσεις που αφορούν το αποτέλεσμα της δράσης δύναμης σε σώματα.
Έλαβα γνώση
Ο/Η εκπαιδευτικός ή ΕΕΠ του τμήματος

(Θέση για τη στρογγυλή

σφραγίδα του σχολείου/υπηρεσίας)