ПРИПРЕМА ЗА ИЗВОЂЕЊЕ НАСТАВЕ

Наставник:
Предмет: Техничко и информатичко образовање
Наставна тема: ЕНЕРГЕТИКА
Наставна јединица: -Мере за рационално коришћење топлотне Час: 35-36
енергије у грађевинарству: топлотна
изолација зграде
-Коришћење сунчеве енергије
Разред: 6. разред
Место рада: Кабинет за техничко образовање
Облик рада: Фронтални, индивидуали
Метод рада : Излагање, демонстрација
Средства рада: Уџбеник, радна свеска, слике и модели
Тип часа: Обрада, вежба
Задаци: - Упознати ученике са значајем и улогом енергетике у грађевинарству
- образовни - Стицање навике код ученика да рационално користе енергију
- Упознати ученике са мерама за рационално коришћење топлотне енергије у
- васпитни грађевинарству
- функционални - Оспособити ученике да препознају природне ресурсе и њихову ограниченост у
коришћењу
Исходи: У 6. разреду ученик треба да:
- зна на које начине се може искористити Сунчева енергија

Литература: Попов С., Тешан Т.: "Техничко и информатичко образовање за 6. разред основне
школе", Завод за уџбенике, Београд, 2009.
Организација часа
Део и
трајање Садржај рада
Активност наставника: Активност ученика:

У овом делу часа наставник са ученицима обнавља градиво - Ученици понављају

са претходног часа. Питања: градиво са претходног часа
1. Које мере знате за рационално коришћење топлотне
енергије у грађевинарству? - Одговарају на питања
Уводни део 2. Где су највећи губици топлотне енергије на
стамбеном објекту? - Записују назив нове
часа
(10') наставне теме и јединице
Најава циља: Данас ћемо проширити своја знања о мерама за
рационално коришћење енергије.

На табли написати:
Мере за рационално коришћење топлотне
енергије у грађевинарству
 Активност наставника: Активност ученика:
- Записати: Изолација крова и тавана.
- Записују белешке

- Код ове врсте изолација користи се термоизолационо - Размишљају

средство (стаклена вуна или стиропор).
- Постављају питања
Главни део
часа - Објаснити како се врши изолација крова и тавана. - Решавају задатке за вежбу
(70') у Радној свесци

- Записати: Изолација подова: (сл. 5.9)

1. бетонска плоча
2. стиропор
3. цементна кошуљица
4. паркет

- Записати: Положај зграде.

- Објаснити какав треба бити положај зграде у односу

на путању Сунца. (сл.5.11)
- Анализирати слике из Уџбеника.

Према упутству из Радне свеске урадити вежбу:

- Енергетика

Најуспешније и најактивније похвалити и наградити -

подстицање на рад.

Завршни Активност наставника: Активност ученика:

део часа
Кратко поновити кључне појмове из Енергетике. - Одговарају на питања
(10')
Питања:
1. Које мере за рационално коришћење топлотне енергије у
грађевинарству познајете?
2. Како се могу изоловати зидови?
3. Како треба поставити зграду у односу на путању Сунца?

Најава наставне јединице за следећи наставни час.

Запажања
наставника