‫الموسم الدراسي‪2120/2022 :‬‬

‫المؤشرات المستهدفة سنويا‬

‫المؤشرات‬
‫مالحظات‬ ‫المعايير‬ ‫األولويات‬
‫السنة الثالثة‬ ‫السنة الثانية‬ ‫السنة األولى‬ ‫وضعية االنطالق‬
‫وضعية االنطالق تخص متوسط معدل‬ ‫متوسط معدل‬ ‫ة رقم ‪1‬‬
‫المستوى االشهادي خالل ‪ 3‬سنوات‬ ‫‪15,00‬‬ ‫‪14,50‬‬ ‫‪14,00‬‬ ‫‪13,71‬‬ ‫اللغة العربية‬
‫السابقةـ‬ ‫‪12,50‬‬ ‫‪12,00‬‬ ‫‪11,50‬‬ ‫‪11,21‬‬ ‫اللغة الفرنسية‬
‫عدد الكتب المقروءة موسم‬ ‫‪12‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5,70‬‬ ‫متوسط عدد الكتب المقروءة لكل تلميذ (ة)‬
‫‪2021/2020‬‬
‫‪ 645‬كتاب مقسوم على عدد التالميذ‬
‫‪113‬‬
‫يتم تضمينها إبداعات التالميذ باللغتين‬ ‫‪03‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪00‬‬ ‫عدد المجالت التي أصدرتها المؤسسة‬
‫العربية والفرنسية‬
‫‪60‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪00‬‬ ‫عدد حلقات اإلذاعة المدرسية التي تم بثها‬
‫وضعية االنطالق تخص المستوى‬ ‫متوسط معدل‬ ‫ة رقم ‪2‬‬
‫االشهادي خالل ‪ 3‬سنوات السابقةـ‬ ‫‪10,00‬‬ ‫‪09,00‬‬ ‫‪08,00‬‬ ‫‪07,18‬‬ ‫الرياضيات‬
‫‪11,50‬‬ ‫‪11,00‬‬ ‫‪10,50‬‬ ‫‪10,21‬‬ ‫الفيزياء والكيمياءـ‬
‫‪05‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪00‬‬ ‫عدد المشاريع والتجارب العلمية في الفيزياء‬
‫عدد التالميذ المتمكنين من الحساب الذهني‬
‫‪00‬‬
‫‪15%‬‬ ‫‪10%‬‬ ‫‪5%‬‬ ‫باستعمال المعداد‬
‫‪00‬‬ ‫عدد حصص المواكبة التربوية‬
‫‪80‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪08‬‬ ‫‪04‬‬ ‫‪00‬‬ ‫عدد الزيارات لمؤسسات مهنية بمحيط المؤسسة‬ ‫ة رقم ‪3‬‬
‫عدد اللقاءاتـ التواصلية المنظمة مع اإلباء والشركاء‬
‫‪00‬‬
‫‪08‬‬ ‫‪04‬‬ ‫‪02‬‬ ‫والمهنيين‬

‫نموذج من اعداد المتصرف التربوي شويشو رشيد ‪Gmail: rachidigi1234@gmail.com‬‬