‫المراجع باللغة العربية‪: 

‬‬ ‫‪‬‬

‫ابراهيم محمد علي حراحشة‪ .)2007( .‬المهارات القرائية وطرق تدريسها بين النظري‬ ‫‪1‬‬
‫والتطبيقي (اإلصدار الطبعة ‪ .)2‬عمان‪ :‬دار الخزامي للطباعة والنشر‪.‬‬

‫ابراهيم أمين القريوتي‪ .)2006( .‬اإلعاقة السمعية‪( ، ،‬اإلصدار الطبعة ‪ .)1‬عمان‪ ،‬األردن‪:.‬‬ ‫‪2‬‬
‫دار يافا العلمية للنشر والتوزيع‪.‬‬

‫ابراهيم أنيس‪ .)1999( .‬األصوات اللغوية (اإلصدار الطبعة الثانية )‪ .‬القاهرة‪ :‬مكتبة األنجلو‬ ‫‪3‬‬
‫المصرية‪.‬‬

‫ابراهيم عبد اهلل فرج الزريقات ‪ .)2003( .‬اضطرابات اللغة والكالم ( التشخيص والعالج)‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫األردن‪ :‬دار الفكر للنشرو التوزيع ‪.‬‬

‫ابراهيم عبد اهلل فرج الزريقات‪ .)2011( .‬تقییم مهارات القراءة لدى الطلبة المعاقین سمعیا‬ ‫‪5‬‬
‫في‪ .‬مجلة دراسات‪ ،‬العلوم التربویة األردن وعالقتها ببعض المتغیرات ذات الصلة(المجلد‬
‫‪.129-123 ،)37‬‬

‫ابراهيم فرج اهلل الزريقات ‪ .)2003( .‬االعاقة السمعية‪ .‬عمان‪ :‬دار وائل‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫ابراهيم فرج اهلل الزريقات‪ .)2003( .‬االعاقة السمعية (اإلصدار الطبعة األولى)‪ .‬عمان‪ :‬دار‬ ‫‪7‬‬
‫وائل للنشر والتوزيع‪.‬‬

‫ابراهيم فرج اهلل زريقات ‪ .)2003( .‬مقدمة في االعاقة السمعية ‪ .‬عمان ‪ :‬دار وائل‪.‬‬ ‫‪8‬‬

‫ابراهيم محمد علي حرحاشة‪ .)2007( .‬المهارات القرائية وطرق تدريسها بين النظرية‬ ‫‪9‬‬
‫والتطبيق‪ .‬عمان‪ :‬دار الخزامي للنشر والتوزيع‪.‬‬

‫أبو عالم‪ .)2011( .‬سيكولوجية الذاكرة و أساليب معالجتها (اإلصدار الطبعة ‪ .)1‬عمان‪ :‬دار‬ ‫‪10‬‬
‫المسيرة‪.‬‬

‫أحمد عثمان وصالح الطنطاوي‪ .)2009( .‬تواصل الصم (اإلصدار الطبعة الثانية)‪ .‬القاهرة‪:‬‬ ‫‪11‬‬
‫مكتبة األنجلو‪.‬‬
 ‫أحمد قحطان الظاهر‪ .)2008( .‬اضطرابات اللغة و الكالم (اإلصدار الطبعة ‪ .)1‬عمان‪ :‬دار‬ ‫‪12‬‬
‫وائل للنشر‪.‬‬

‫أحمد محمد غنيم‪ .)2006( .‬اإلعاقة السمعية بين التعليم والتفكير‪ .‬القاهرة‪ :‬دار المعرفة‬ ‫‪13‬‬
‫الجامعية‪.‬‬

‫أسامة فاروق مصطفى‪ .)2009( .‬االضطرابات السلوكية لدى الصم‪ .‬عمان‪ :‬دار الوفاء لدنيا‬ ‫‪14‬‬
‫الطباعة والنشر‪.‬‬

‫أسامة فاروق مصطفى‪ .)2009( .‬االضطرابات السلوكية لدى الصمم‪ .‬األردن‪ :‬دار الوفاء‬ ‫‪15‬‬
‫للطباعة والنشر‪.‬‬

‫أسامة فاروق مصطفى و كمال الشربيني‪ .)2013( .‬االعاقة السمعية (المجلد الطبعة األولى)‪.‬‬ ‫‪16‬‬
‫عمان‪ ،‬األردن‪ :‬دار المسيرة‪.‬‬

‫الشخص عبد العزيز‪ .)1997( .‬اضطرابات النطق و الكالم (خلفيتها‪ -‬تشخيصها ‪ -‬أنواعها)‪.‬‬ ‫‪17‬‬
‫جامعة الملك ال سعود‪ :‬قسم التربية الخاصة كلية علوم التربية‪.‬‬

‫أمال قاسمي‪ .)2014( .‬الذاكرة الداللية عند الطفل األصم دراسة تشخيصية مع اقتراح برنامج‬ ‫‪18‬‬
‫تدريبي (أطروحة دكتوراه)‪ .‬كلية العلوم االنسانية واالجتماعية‪ ،‬الجزائر‪ :‬كلية العلوم االنسانية‬
‫واالجتماعية ‪.‬‬

‫ايهاب الببالوي‪ .)2003( .‬اضطرابات النطق دليل أخصائيين النطق و التخاطب والمعلمين و‬ ‫‪19‬‬
‫الوالدين‪ .‬القاهرة‪ :‬مكتبة النهضة المصرية‪.‬‬

‫ايهاب عبد العزيز الببالوي‪ .)2015( .‬تطور نمو اللغة االستقبالية و عالقتها ببعض المتغيرات‬ ‫‪20‬‬
‫لدى األطفال الصم زارعي القوقعة‪ .‬مجلة كلية التربية بدنهمور‪ ،‬المجلد ‪(4‬العدد ‪.233 ،)2‬‬

‫بدير كريمان واميلي صادق‪ .)2000( .‬تنمية المهارات اللغوية للطفل (اإلصدار الطبعة ‪.)1‬‬ ‫‪21‬‬
‫مصر‪ :‬عالم الكتب‪.‬‬

‫بلقاسم جياب‪ .)decembre, 2015 108-106( .‬اليات اكتساب اللغة‪ .‬الممارسات اللغوية‪.06 ،‬‬ ‫‪22‬‬

‫بن عصتمان عبد اهلل‪ .)2006( .‬استراتيجيات الفهم لدى الطفل المصاب بالوهن الحركي‬ ‫‪23‬‬
‫الدماغي (رسالة ماجيستير)‪ .‬كلية العلوم االنسانية واالجتماعية‪ ،‬الجزائر‪ :‬جامعة الجزائر ‪.2‬‬
 ‫بيزات عمرية‪ .)2002( .‬تكييف اختبار ف هاموني على البيئة الجزائرية( رسالة ماجيستير)‪.‬‬ ‫‪24‬‬
‫كلية العلوم االنسانية واالجتماعية‪ ،‬الجزائر‪ :‬جامعة الجزائر‪.‬‬

‫جالل شمس الدين‪ .)2003( .‬علم اللغة النفسي مناهجه وقضاياه (المجلد الثاني)‪ .‬مصر‪ :‬توزيع‬ ‫‪25‬‬
‫مؤسسة الثقافة الجامعية‪.‬‬

‫جلجل عبد المجيد نصرة‪ .)1999( .‬العسر القرائي دراسة تشخيصية عالجية (اإلصدار الطبعة‬ ‫‪26‬‬
‫‪ .)2‬مصر‪ :‬النهضة المصرية للنشر ‪.‬‬

‫جمال الخطيب‪ .)1997( .‬االعاقة السمعية‪ .‬عمان‪ :‬دار الفكر للطباعة‪.‬‬ ‫‪27‬‬

‫جمال محمد سعيد الخطيب‪ .)1997( .‬مقدمة في االعاقة السمعية‪ .‬عمان ‪ :‬دار المسيرة ‪.‬‬ ‫‪28‬‬

‫جمال محمد سعيد الخطيب‪ .)2006( .‬قضايا معاصرة في التربية الخاصة (اإلصدار الطبعة‬ ‫‪29‬‬
‫‪ .)1‬عمان‪ :‬دار الفكر‪.‬‬

‫جميل الصادمي‪ .)2007( .‬تعليم الطلبة ذوي االحتياجات الخاصة‪ .‬القاهرة‪ :‬دار الفكر للنشر و‬ ‫‪30‬‬
‫التوزيع‪.‬‬

‫حمزة السعيد‪ .)2011( .‬الخصائص السيكولوجية للمعاقين سمعيا‪ .‬مجلة الطفولة و التنمية(‪،)2‬‬ ‫‪31‬‬
‫‪.79‬‬

‫خالدة نيسان‪ .)2008( .‬االعاقة السمعية من مفهوم تأهيلي (اإلصدار الطبعة األولى )‪ .‬القاهرة‪:‬‬ ‫‪32‬‬
‫دار أسامة للنشر و التوزيع‪.‬‬

‫خالدة نيسان‪ .)2008( .‬االعاقة السمعية من مفهوم تأهيلي ‪ .‬عمان ‪ :‬دار أسامة للنشرو‬ ‫‪33‬‬
‫التوزيع ‪.‬‬

‫خير الدين المغازي‪ .)1991( .‬صعوبات الفهم القرائي التشخيص و العالج‪ .‬مصر‪ :‬دار الوفاء‬ ‫‪34‬‬
‫للطباعة و النشر‪.‬‬

‫داود عبده‪ .)1984( .‬دراسات في علم اللغة النفسي‪ .‬الكويت‪ :‬مطبوعات الجامعة‪.‬‬ ‫‪35‬‬

‫دحال سهام‪ .)2006( .‬دراسة استراتيجيات الفهم لدى الطفل المصاب بعسر القراءة (رسالة‬ ‫‪36‬‬
‫ماجيستير)‪ .‬جامعة الجزائر ‪ :2‬كلية العلوم االنسانية واالجتماعية‪.‬‬
 ‫رابح بوحوش‪ .)2007( .‬اللسانيات وتحليل النصوص‪ .‬األردن‪ :‬عالم الكتب الحديث‪.‬‬ ‫‪37‬‬

‫رحاب أحمد راغب‪ .)2009( .‬العملیات المعرفیة و المعاقین سمعیا‪ :‬اإلد ا رك البصري‪-‬‬ ‫‪38‬‬
‫مستویات‪ .‬القاهرة‪ :‬دار وفاء لدنیا الطباعة و النشر‪.‬‬

‫رسالن شاهين‪ .)2009( .‬سيكولوجية االعاقة العقلية و الحسية والحركية‪ .‬القاهرة‪ :‬مكتبة‬ ‫‪39‬‬
‫األنجلو‪.‬‬

‫سحر زيدان زيان شحاتة‪ .)2008( .‬سيكولوجية الطفل األصم (اإلصدار الطبعة ‪ .)1‬مصر‪:‬‬ ‫‪40‬‬
‫دار ايتراك للنشر والتوزيع‪.‬‬

‫سعيد أبو حاتم‪ .)2005( .‬مهارات السمع والتخاطب والنطق المبكرة (اإلصدار الطبعة ‪.)2‬‬ ‫‪41‬‬
‫األردن‪ :‬دار أسامة للنشر والتوزيع‪.‬‬

‫سعيد حسني العزة ‪ .)2001( .‬اإلعاقة السمعية اضطرابات الكالم و النطق (سلسلة التربية‬ ‫‪42‬‬
‫الخاصة)‪ .‬عمان‪ :‬الدار العلمية و دار الثقافة للنشر و التوزيع‪.‬‬

‫سعيد حسني العزة‪ .)2006( .‬التربية الخاصة لذوي االحتياجات الخاصة (اإلصدار الطبعة‬ ‫‪43‬‬
‫الثانية)‪ .‬القاهرة‪ :‬الدار العلمية للنشر والتوزيع ودار الثقافة للنشر والتوزيع‪.‬‬

‫سميرة ركزة‪ ,‬نادية بعيبن‪ .)2015( .‬تقييم القدرات االدراكية لدى الطفل األصم المستفيد من‬ ‫‪44‬‬
‫الزرع القوقعي‪ .‬مجلة البحوث والدراسات االنسانية‪.171 ،‬‬

‫سهير أحمد كامل‪ .)2000( .‬سيكولوجية األطفال ذوي االحتياجات الخاصة (المجلد ‪.)1‬‬ ‫‪45‬‬
‫مصر‪ :‬مركز االسكندرية للكتاب‪.‬‬

‫صفية تنساوت‪ .)2010-2009( .‬دراسة صعوبات الفهم التركيبي والداللي للغة الشفوية لدى‬ ‫‪46‬‬
‫األطفال المصابين بمتالزمة داون (رسالة ماجيستير)‪ .‬جامعة الجزائر‪ :02‬كلية العلوم االنسانية‬
‫واالجتماعية‪.‬‬

‫طارق صالحي‪ .)2009-2010( .‬دراسة القدرات االدراكية عند الطفل األصم الحامل الزرع‬ ‫‪47‬‬
‫القوقعي (رسالة ماجيستير)‪ .‬جامعة الجزائر ‪ :02‬كلية العلوم االنسانية واالجتماعية‪.‬‬

‫عادل أحمد عز الدين األشول‪ .)2002( .‬سيكولوجية األطفال الغير عاديين‪ .‬القاهرة‪ :‬مكتبة‬ ‫‪48‬‬
‫األنجلو‪.‬‬
 ‫عبد الجليل مرتاض‪ .)2004( .‬اللغة والتواصل اقترابات لسانية للتواصل الشفهي والكتابي‪.‬‬ ‫‪49‬‬
‫الجزائر‪ :‬دار هومة‪.‬‬

‫عبد الحي محمد فتحي‪ .)2001( .‬االعاقة السمعية و برامج اعادة التأهيل‪ .‬االمارات العربية‬ ‫‪50‬‬
‫المتحدة‪ :‬الكتاب الجامعي‪.‬‬

‫عبد الرحمان سيد سليمان‪ .)2011( .‬سيكولوجية ذوي االحتياجات الخاصة (اإلصدار الطبعة‬ ‫‪51‬‬
‫‪ .)2‬مصر‪ :‬مكتبة زهراء الشرق‪.‬‬

‫عبد العزيز جاسم الجفيري‪ .)2002( .‬الندوة العلمية السابعة لالتحاد العربي للهيئات العاملة‬ ‫‪52‬‬
‫في رعاية الصم‪ .‬عملية زراعة القوقعة اإللكترونية ( زراعة الحلزون )‪ .‬الدوحة – قطر‪:‬‬
‫مؤسسة حمد الطبية‪.‬‬

‫عبد المالك شنافي ‪( .‬بال تاريخ)‪.‬‬ ‫‪53‬‬

‫عبد المالك شنافي‪ .)2010( .‬دراسة وتحليالقات النفاذ إلى المعجم الذهني (رسالة ماجيستير)‪.‬‬ ‫‪54‬‬
‫كلية العلوم االنسانية واالجتماعية‪ ،‬الجزائر ‪ :‬جامعة الجزائر ‪.2‬‬

‫عبد المطلب القريطي‪ .)2005( .‬سيكولوجية ذوي االحتياجات الخاصة‪ .‬القاهرة‪ :‬دار الفكر‪.‬‬ ‫‪55‬‬

‫عبد الواحد محمد‪ .)2001( .‬االعاقة السمعية وبرامج اعادة التأهيل (اإلصدار الطبعة ‪.)1‬‬ ‫‪56‬‬
‫االمارات العربية المتحدة‪ :‬دار الكتاب الجامعي‪.‬‬

‫عدنان يوسف العتوم‪ .)2004( .‬علم النفس المعرفي بين النظرية و التطبيق‪ .‬عمان‪ :‬دار‬ ‫‪57‬‬
‫المسيرة للنشر والتوزيع‪.‬‬

‫عدنان يوسف العتوم‪ .)2004( .‬علم النفس المعرفي بين النظرية والتطبيق ‪ .‬عمان‪ :‬دار‬ ‫‪58‬‬
‫المسيرة للنشر والتوزيع ‪.‬‬

‫عزام أمين شريف‪( .‬بال تاريخ)‪ .‬االضطرابات اللغوية وعالقتها بصعوبات التعلم عند األطفال‪.‬‬ ‫‪59‬‬
‫االمارات المتحدة ‪ :‬مركز المهارات ‪.‬‬

‫عصام حمدي الصدفي‪ .)2007( .‬االعاقة السمعية‪ .‬األردن‪ :‬دار اليازوري للنشر والتوزيع‪.‬‬ ‫‪60‬‬

‫عصام نمر يوسف‪ .)2002( .‬االعاقة السمعية‪ .‬األردن‪ :‬دار المسيرة للنشر و التوزيع‪.‬‬ ‫‪61‬‬
 ‫عطية محسن‪ .)2008( .‬مهارات االتصال اللغوي‪ .‬عمان‪ :‬دار المناهج للنشر و التوزيع‪.‬‬ ‫‪62‬‬

‫عالء الدين الكفافي و جهاد عالء‪ .)2006( .‬موسوعة علم النفس التأهيلي‪ .‬القاهرة‪ :‬دار الفكر‬ ‫‪63‬‬
‫العربي‪.‬‬

‫عالء الصيفي‪ .)1999( .‬السمع عند األطفال‪ .‬مصر‪.‬‬ ‫‪64‬‬

‫عالء الصيفي‪ .)1999( .‬السمع عند األطفال (اإلصدار الطبعة ‪ .)1‬مصر‪ :‬نهضة مصر‬ ‫‪65‬‬
‫للطباعة والنشر‪.‬‬

‫عماد عبد الرحيم الزغلول‪ .)2002( .‬مبادىء علم النفس التربوي‪ .‬الكويت‪ :‬دار المسيرة‪.‬‬ ‫‪66‬‬

‫عواشرية السيد سعيد ‪ .)2005( .‬الفهم اللغوي القرائي و استراتيجياته المعرفية ‪ .‬الجزائر‪:‬‬ ‫‪67‬‬
‫مونديال كوم للطباعة والنشر‪.‬‬

‫غسان أبو الفخر و مشلين ماهر العاتق‪ .)2015( .‬تأثير االعاقة السمعية على النمو التواصلي‬ ‫‪68‬‬
‫عند األطفال ضعاف السمع‪ .‬مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية سلسلة االداب و‬
‫العلوم االنسانية(العدد الثاني )‪.‬‬

‫غسان عبد الحي أبو فخر‪ .)2004( .‬التربية الخاصة لألطفال المعوقين (اإلصدار الطبعة ‪.)2‬‬ ‫‪69‬‬
‫سوريا‪ :‬منشورات جامعة دمشق‪.‬‬

‫فاروق الروسان ‪ .)1997( .‬سيكولوجية األطفال الغير عاديين ‪ .‬عمان‪ :‬دار الفكر ‪.‬‬ ‫‪70‬‬

‫شاكر قنديل‪ .)1995( .‬سيكولوجية الطفل األصم ومتطلبات ارشاده‪ .‬المؤتمر الدولي الثاني‬ ‫‪71‬‬
‫لالرشاد النفسي لألطفال ذوي االحتياجات الخاصة‪ .‬المجلد األول‪ .‬القاهرة‪ :‬جامعة عين‬
‫الشمس‪.‬‬

‫علي سامي الحالق‪ .)2010( .‬المرجع في تدريس مهارات اللغة العربية (اإلصدار الطبعة ‪.)1‬‬ ‫‪72‬‬
‫بيروت‪ :‬المؤسسة الحديثة للكتاب‪.‬‬

‫فايق القايسي‪ .)2006( .‬المعجم التربوي وعلم النفس (اإلصدار الطبعة ‪ .)2‬عمان‪ :‬دار أسامة‬ ‫‪73‬‬
‫للمشرق الثقافي‪.‬‬
‫فتحي مصطفى الزيات ‪ .)1991( .‬صعوبات التعلم األسس النظرية و التشخيصية والعالجية ‪.‬‬ ‫‪74‬‬
‫القاهرة ‪ :‬دار نشر المعرفات ‪.‬‬

‫فتحي مصطفى الزيات ‪ .)1991( .‬صعوبات التعلم األسس النظرية و التشخيصة و العالجية ‪.‬‬ ‫‪75‬‬
‫القاهرة‪ :‬دار نشر الجامعات ‪.‬‬

‫فني سمير‪ .)2014( .‬أهمية الزرع القوقعي في تنمية مهارات اللغة الشفوية عند الطفل األصم‪.‬‬ ‫‪76‬‬
‫دراسات نفسية و تربوية ‪.‬‬

‫قدور علي‪ .)2017-2016( .‬بناء شبكة تقييم الذاتي لالعاقة الصوتية الناتجة عن مرض‬ ‫‪77‬‬
‫الباركنسون في الوسط الجزائري ‪ .‬جامعة الجزائر ‪.02‬‬

‫لينا بن عمر الصديق‪ .)2015( .‬أثر التدخل المبكر بأحد تدريبات طريقة اللفظ المنغم في‬ ‫‪78‬‬
‫تحسين نطق أصوات الحروف و المقاطع الصوتية لدى األطفال زارعي القوقعة‪ .‬مجلة الطفولة‬
‫العربية‪.44 ،)54(2 ،‬‬

‫ماجدة السيد عبيدة‪ .)2000( .‬السامعون بأعينهم‪ .‬األردن‪ :‬دار الصفاء للنشر والتوزيع‪.‬‬ ‫‪79‬‬

‫محمد أحمد رشوان‪ .)2008( .‬المعاقون سمعیا ومها ا رت االقتصاد المنزلي (اإلصدار الطبعة‬ ‫‪80‬‬
‫‪ .)1‬عمان‪ :‬دارالعلم و االيمان‪.‬‬

‫محمد الصالح حثروبي‪ .)1999( .‬نموذج التدريس الهادف أسسه و تطبيقاته‪ .‬الجزائر‪ :‬دار‬ ‫‪81‬‬
‫الهدى‪.‬‬

‫محمد شكر الزبيدي‪ .)2002( .‬األساليب التقنية الحديثة لتعليم المعاقين سمعيا‪ .‬الندوة العلمية‬ ‫‪82‬‬
‫السابعة لالتحاد العربي للهيئات العاملة في رعاية الصم‪( ،‬الصفحات ‪ .)28-30‬قطر‪.‬‬

‫محمد عبد الباري البصر‪ .)1999( .‬الفهم عند القراءة‪( .‬الطبعة األولى‪ ،‬المحرر) مصر‪:‬‬ ‫‪83‬‬
‫مركز األسكندرية للكتاب‪.‬‬

‫محمد عبد المومن حسن ‪ .)2001( .‬سيكولوجية األطفال الغير عاديين و تربيتهم ‪ .‬مصر‪ :‬دار‬ ‫‪84‬‬
‫الفكر للطباعة والنشر‪.‬‬

‫محمد علي يونس‪ .)2004( .‬مدخل الى اللسانيات‪ .‬ليبيا‪ :‬دار الكتاب الوطنية‪.‬‬ ‫‪85‬‬
‫محمد فتحي عبد الحي الواحد‪ .)2002( .‬االعاقة السمعية و برنامج اعادة التأهيل‪ .‬عمان‪ :‬دار‬ ‫‪86‬‬
‫الكتاب الجامعي‪.‬‬

‫محمد فتحي عبد الحي الواحد‪ .)2002( .‬اإلعاقة السمعية وبرنامج إعادة التأهيل (اإلصدار‬ ‫‪87‬‬
‫الطبعة ‪ .)1‬الشارقة‪ :‬دار الكتاب الجامعي‪.‬‬

‫محمد ميرود‪ .)2008( .‬إستراتيجيات الفهم عند الطفل أحادي اللغة والطفل مزدوج اللغة‬ ‫‪88‬‬
‫(أطروحة دكتوراه)‪ .‬كلية العلوم االجتماعية‪ ،‬الجزائر‪ :‬جامعة الجزائر ‪.2‬‬

‫محمود السعران‪ .)2007( .‬علم اللغة مقدمة للقاريء العربي (اإلصدار الطبعة ‪ .)2‬لبنان‪ :‬دار‬ ‫‪89‬‬
‫النهضة العربية‪.‬‬

‫مشلين ماهر العاتق‪ .)2015( .‬فاعلية برنامج تدريبي لمساعدة أمهات أطفال ضعاف السمع في‬ ‫‪90‬‬
‫تنمية المستويات الكالمية لدى أطفالهن عن عمر(‪ )4-5‬سنوات‪ .‬سوريا ‪.‬‬

‫مصطفى نوري القمش‪ .)2003( .‬االعاقة السمعية واضطرابات النطق واللغة‪ .‬األردن‪ :‬دار‬ ‫‪91‬‬
‫الفكر للطباعة والنشر‪.‬‬

‫منيرة الخويطر‪ ،‬و نورة السديري‪ .)2016( .‬القوقعة االصطناعية ودورها في التدخل المبكر‪.‬‬ ‫‪92‬‬
‫الندوة العلمية الثامنة لالتحاد العربي للهيئات العاملة في رعاية الصم( تطوير التعليم والتأهيل‬
‫لألشخاص الصم و رضعاف السمع)‪ .‬جدة‪ :‬جامعة الملك سعود‪.‬‬

‫ميرود محمد‪ .)2008( .‬استراتيجيات الفهم الشفهي لدى الطفل المزدوج اللغة (أطروحة‬ ‫‪93‬‬
‫دكتوراه)‪ .‬جامعة الجزائر‪ :2‬كلية العلوم االنسانية واالجتماعية‪.‬‬

‫نايفة قطامي‪ .)2008( .‬تطور اللغة و التفكير لدى الطفل ‪ .‬عمان ‪ :‬الشركة العربية المتحدة‬ ‫‪94‬‬
‫للتسويق والتوريدات ‪.‬‬

‫نبيل زايري‪ .)2007-2008( .‬تقييم استراتيجيات الفهم الشفهي عند الطفل ذو الصمم الحاد‬ ‫‪95‬‬
‫باستخدام الكمبيوتر (زايري نبيل)‪ .‬جامعة الجزائر‪ :02‬مذكرة لنيل شهادة الماجيستير‪.‬‬

‫نصيرة شوال‪ .)2017( .‬عالقة االدراك السمعي بكل من الحلقة الفنولوجية و الميكانيزمات‬ ‫‪96‬‬
‫النطقية لدى الطفل الحامل الزرع القوقعي‪ .‬كلية العلوم االنسانية و االجتماعية‪ ،‬الجزائر‪:‬‬
‫جامعة الجزائر ‪.2‬‬
‫نور الهدى لوشن‪ .)2008( .‬مباحث في علم اللغة ومناهج البحث اللغوي‪ .‬مصر‪ :‬دار الفتح ‪.‬‬ ‫‪97‬‬

‫نورية لعريبي‪ .)2005( .‬الميكانيزمات النطقية لدى الطفل األصم الناطق بالقبائلية (رسالة‬ ‫‪98‬‬
‫ماجيستير)‪ .‬الجزائر‪ ،‬كلية العلوم االنسانية واالجتماعية‪ ،‬الجزائر‪ :‬جامعة الجزائر‪.2‬‬

‫نورية لعريبي‪ .)2018( .‬الوعي الفنولولجي و عالقته بالقراءة عند األطفال الصم الحاملين‬ ‫‪99‬‬
‫الزرع القوقعي والمجهزين كالسيكيا (أطروحة دكتوراه)‪ .‬كلية العلوم االنسانية واالجتماعية‪،‬‬
‫الجزائر‪ :‬جامعة الجزائر ‪.2‬‬

‫هدى العيشاوي ‪ .)2011( .‬صعوبات اللغة و اضطرابات الكالم‪ .‬دمشق‪ :‬دار الشجرة للنشر‬ ‫‪100‬‬
‫والتوزيع‪.‬‬

‫يمينة بوسبتة‪( .‬بال تاريخ)‪.‬‬ ‫‪101‬‬

‫يمينة بوسبتة‪ .)2017( .‬أثر التكنولوجيا المساندة ‪ -‬الزرع القوقعي ‪ -‬في اكتساب الطفل‬ ‫‪102‬‬
‫األصم المهارات اللغوية ‪ .‬مؤتمر تكنولوجيا تكتو ال اعاقة ‪ .‬البحرين ‪.‬‬

‫يمينة بوسبتة‪ .)2018( .‬تأثير عملية الزرع القوقعي في اكتساب النظام الصوتي الفنولوجي‬ ‫‪103‬‬
‫لللغة عند الطفل األصم‪ .‬مؤتمر بابير للعلوم االنسانية واالجتماعية‪ .‬تركيا‪ :‬مركز بابير‬
‫للدراسات واألبحاث ‪.‬‬

‫يمينة بوسبتة‪ .)2018( .‬واقع الخدمات المساندة لألطفال الصم الخاضعين لزراعة القوقعة في‬ ‫‪104‬‬
‫الجزائر‪ .‬مجلة المرشد‪.174 ،)1(3 ،‬‬

‫المراجع باللغة األجنبية‪: ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪.Adjuriaguerra. J. (1984). Psychologie et pathologie de l'enfant. Paris‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪.Annie DUMONT . (1998). L’orthophoniste et l’enfant sourd. france: édition Masson‬‬ ‫‪2‬‬
 Annie Dumont . (1997). Iimplantation cochléaire. france: guide pratique d’évaluation et de 3
.réeducation

Bédard et Tardif. (1990). Processus de comprehension de discours informatif a l'oral et a 4

.l'ecrit . revue science de l'education, 237

.Brin.F et Coll. (2004). Dictionnaire d’orthophonie. France 5

Connor. C, Hieber. S, Arts. H. & Zwolan. (2000). Speech, vocabulary, and the education of 6
children using cochlear implants. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 5(43),
.118-120

.Deriaz.M. (2001). implant cochléaire. Paris: Masson 7

Geers. A, Nicholas.J, & Sedey. A. (2003). Language skills of children with early cochlear 8
.implantation. Jornal of education stadies, 46 –58

Goberis . D, Beams. D, Dalpes.M, Abrisch, A, Baca, R, & Yoshinaga-Itano. (2012). The Missing 9
Link in Language Development of Deaf and Hard of Hearing Children. Seminars In Speech &
.Language. canada

Hage C, et j. Leybaert J. (2006). Compétences cognitives, linguistique et scolaires de l'enfant 10

.sourd. Belgique: Mardaga

Hallahan.D & Kauffman. J. (2003). Exceptional Learners Introduction to Special Education. 11

.jornal of sychology and education, 149-151

.HERZOG M H. (1995). psychomotricité, relaxation et surdité. france: Masson 12

Holiday & Moore. (2010). Auditory basis of language and learning disorders. The Oxford 13
.handbook of auditory science, 349-375

.jean françois leny. (2005). comment l'esprit construit du sens. paris: edition odile 14

.Jean Pierre wainstain. (2006). Larousse Médicale. Paris 15

.Jean Rondal. (1982). trouble du langage, diagnostique et rééducation,. Bruxelles: Margada 16

 L.Nathalie & B.Denis. (2009). Implant cochléaire pédiatrique et rééducation orthophonique. 17
.Paris,france: Cécile foullon

Mondain.M, Sillon.M, Vieu, A. (1997). Speech perception skills and speech production 18
intelligibility,children with prelingual deafness and cochlear implants. ArchOtolaryngol Head
.Neck Surg, 2(123), 181-184

Musselman, C. (2000). How do children who can’t hear learn an alphabetic script. Journal of 19
.Deaf Studies and Deaf Education, 9–31

Musselman.c. (2000). how do children who can't hear and learn alphabetique script ? journal 20
.of deaf studies and deaf education, 11

Nicholas. J & Geers. A. (2004). Effect of age of cochlear implantation in receptive and 21
expressive spoken language in three –year –old deaf children. International Congress Series:
.Special Issue, Cochlear Implants, (pp. 340 –343). Boston

Nittrouer. S, Caldwell. A, & Holloman.C. (2012). Effectively predicting language and literacy in 22
children with cochlear implants. International Journal Of Pediatric Otorhinolaryngology(8),
.1148-1158

.Nobert Sillamy. (1999). dictionnaire de psychologie. Paris 23

.P. Pialoux, M. Valtat, G. Freys. (1975). Précis d’orthophonie. france: édition masson 24

Rhodes.E. (2002). How Long in Child (and family)Expected to Require Auditory Verbal 25
.Therapy. Journal of Research on adolecence , 185-2002

Sara. L, Hadyn. D. (2006). Theory of MindDeaf andHearing Children's Comprehension of 26

Picture Stories and Judgments of Social Situations. Journal of Deaf Studies and Deaf
.Education., 5(3), 248-265

Virole Benoit. (2000). psychologie de la surdité éd, Préface Jacques Cosinier, Paris 1996, (éd. 27
.Deuxième édition). Bruxelles: Deboeck