‫( ‪،)psychology :a joumey , second edition, dennis coon , 132‬‬

‫(ذاكرة االنسان‪ ,‬مايكل يوسف سلوانس ‪ ,‬صفحة ‪)3‬‬

‫(الزغلول رافع النصير ‪،‬الزغلول ‪،‬علم النفس المعرفي‪، 2003،‬صفحة ‪) 20‬‬

‫(وادي علي احمد‪ ،‬الجنابي اخالص احمد ‪،‬اساسيات علم النفس الفيسيولوجي ‪ ،2011،‬دار جرير ‪،‬صفحة ‪) 41‬‬

‫(رمضان الشوا سوزان ‪ ،2006،‬تقنيات الذاكرة ‪ ،‬صفحة ‪) 17‬‬

‫(محمد حسانين عواطف محمد ‪، 2012،‬سيكولوجية التعلم نظريات_ عمليات معرفي‪88‬ة_ ق‪88‬درات عقلي‪88‬ة ‪ ،‬المكتب‪88‬ة االكاديمي‪88‬ة ‪،‬ص‪88‬فحة‬
‫‪) 245‬‬

‫‪( .‬الزيات فتحي مصطفى ‪، 2017،‬صعوبات التعلم االسس النظرية و التشخيصية و العالجية )‬

‫عياد عبد القادر‪ ،‬فـاعلية الذاكرة المستندة إلى اس‪88‬تراتيجيات م‪88‬ا وراء المعرف‪88‬ة في التحص‪88‬يل الدراس‪88‬ي ل‪88‬دى تالمي‪88‬ذ الط‪88‬ور االبت‪88‬دائي‪،‬‬
‫‪ ،2016‬الصفحة ‪ ،26‬مذكرة ماجستير جامعة‪ 8‬ابي بكر بلقايد –تلمسان )‬

‫(لعجال ياسين‪ 2009 .،‬دراسة الذاكرة الداللیة لدى الطفل المصاب بالذھان دراسة مقارنة ‪،‬مذكرة ماجستير جامعة الجزائر ‪،‬صفحة‬
‫‪) 38‬‬

‫‪)Dictionnaire d’Orthophonie ,Ortho édication , 2011‬‬

‫( ‪Gupta Avneet, Singh Manish Pal and Sisodia S. Siddhraj, 2018 , A REVIEW ON LEARNING AND‬‬
‫‪)MEMORY, Journal of Drug Delivery and Therapeutics, 155,156‬‬

‫‪F. I. M. Craik & T. A. Salthouse, 2000 , The Handbook of Aging and Cognition: 2ed Edition , (.‬‬
‫‪)Lawrence Erlbaum Associates , page 5‬‬

‫(القفاص‪،‬عفيفي وليد كمال ‪ ،2007،‬أثر اختالف محتوي المهام علي عمليات تجهيز المعلومات‪ 8‬في مراحل الذاكرة المختلفة ونواتجها‬
‫الكمية والنموذج العالقي بينها المجلة المصرية للدراسات النفسية ‪،‬مج ‪ ، 17‬ع‪ 55‬الصفحة‪) 379‬‬