Систем за пренос снаге, спојнице

Експлоатационо-техничке карактеристике моторних возила

моторна возила
оцена са теста

експлоатација и одржавање моторних возила

оцена са теста

грешком уписана оцена

Моторна возила-Тест 1
Експлоатација и одржавање моторних возила-Тест 1

напомена:
недостају скице (шеме) и додатна објашњења...

12. 10. 2020. - ученик се уопште не појављује у школи,нити прати наставу на даљину
преко гугл учионице (није пријављен)
13. 10. 2020. - није радио Експлоатација и одржавање моторних возила-Тест 1

није радио Експлоатација и одржавање моторних возила-Тест 1

ученик активан,како у школи тако и у гугл учионици

ученик делимично активан,како у школи тако и у гугл учионици

ученик неактиван,како у школи тако и у гугл учионици

ученик активан у гугл учионици и онлајн настави

ученик делимично активан у гугл учионици и онлајн настави

ученик неактиван у гугл учионици и онлајн настави

ученик активан у настави на даљину

ученик делимично активан у настави на даљину

ученик минимално активан у настави на даљину

ученик неактиван у настави на даљину

ученик неактиван у наставном процесу, дате су препоруке за напредак у раду и

побољшање успеха

ученик делимично активан у школским активностима, након датих препорука сматрам да

ће ученик успети да оствари бољи успех

ученик (није,делимично) активан у наставном процесу (школским активностима)

(показује интересовање и спремност за учење и коректно обавља постављене задатке)

показује интересовање за школске активности и коректно обавља постављене задатке

ученик минимално активан у наставном процесу

има одговоран однос према постављеним задацима, показује интересовање и спремност

за учење
показује заинтересованост и одговорност према сопственом процесу учења, након датих
препорука и савета сматрам да ће ученица још више напредовати
ученик делимично (задовољавајуће) активан у школским активностима, након датих
препорука сматрам да ће ученик успети да оствари (још) бољи успех
ученик побољшао однос према школским обавезама и активностима,а на основу претходно
датих препорука и савета за побољшање успеха и напредовања у раду
ученик у потпуности (делимично,није) прихватио савете и препоруке за напредовање у
раду и побољшање успеха (што је резултирало бољом оценом)
показује минималну (малу) заинтересованост према школским активностима и
обавезама,дате су препоруке за напредак у раду и побољшање успеха
не показује заинтересованост према школским активностима и обавезама,дате су
препоруке за напредак у раду и побољшање успеха
ученик не показује заинтересованост и одговорност према сопственом процесу учења,
дате су препоруке и савети за побољшање успеха
не показује заинтересованост и одговорност према сопственом процесу учења, дате су
препоруке и савети за напредовање и остваривање бољег успеха (за побољшање успеха у
раду)

не показује заинтересованост и одговорност према сопственом процесу учења (и

активностима у школи), и за сада не уважава препоруке за напредовање

ученица је прихватила савете и препоруке за напредовање у раду и побољшање

успеха,што је резултирало одличном оценом

ученик је прихватио савете и препоруке за напредовање у раду и побољшање успеха,што

је резултирало одличном оценом

након датих савета и препорука ученик показује заинтересованост и одговорност према

сопственом процесу учења,одлично урађена презентација као и приказ фолдера и
фајлова у паметном телефону,што је резултирало одличном оценом

не показује заинтересованост и одговорност према сопственом процесу учења,није

испоштован рок за израду презентације и приказ фолдера и фајлова у паметном
телефону,дате су препоруке и савети за напредовање и остваривање бољег успеха

ученик се уопште не појављује у школи,нити показује заинтересованост и одговорност

према сопственом процесу учења, у сарадњи са одељењским старешином и стручном
службом предузети су одговарајући кораци за побољшање успеха и постизање
позитивнијих резултата у раду

(осредње,на задовољавајући начин,квалитетно је) није урадио домаћи задатак

(презентацију,семинарски рад) у предвиђеном року

није испоштован рок за презентацију фолдера и фајлова у паметном телефону

за оцене и активности : ученик се одлично сналази у коришћењу веб алата и

апликација, редовно прати прослеђени материјал,користи
имејл и вибер апликацију за контактирање и постављање
питања предметном наставнику, у договореном термину,
а такође показује и одличан ниво познавања градива.
ученик показује одличан ниво познавања градива