你曾参加导览活动吗？写一 你曾参加导览活动吗？写一 你曾参加导览活动吗？写一 你曾参加导览活动吗？写一

封信给你的外地朋友，以分 封信给你的外地朋友，以分 封信给你的外地朋友，以分 封信给你的外地朋友，以分

享你的经验。 享你的经验。 享你的经验。 享你的经验。
内容大纲： 内容大纲： 内容大纲： 内容大纲：
1. 时间，地点、任务 1. 时间，地点、任务 1. 时间，地点、任务 1. 时间，地点、任务
2. 介绍旅游景点 2. 介绍旅游景点 2. 介绍旅游景点 2. 介绍旅游景点
3. 分享导览活动细节 3. 分享导览活动细节 3. 分享导览活动细节 3. 分享导览活动细节
4. 感受、感想 4. 感受、感想 4. 感受、感想 4. 感受、感想

你曾参加导览活动吗？写一 你曾参加导览活动吗？写一 你曾参加导览活动吗？写一 你曾参加导览活动吗？写一

封信给你的外地朋友，以分 封信给你的外地朋友，以分 封信给你的外地朋友，以分 封信给你的外地朋友，以分
享你的经验。 享你的经验。 享你的经验。 享你的经验。
内容大纲： 内容大纲： 内容大纲： 内容大纲：
1. 时间，地点、任务 1. 时间，地点、任务 1. 时间，地点、任务 1. 时间，地点、任务
2. 介绍旅游景点 2. 介绍旅游景点 2. 介绍旅游景点 2. 介绍旅游景点
3. 分享导览活动细节 3. 分享导览活动细节 3. 分享导览活动细节 3. 分享导览活动细节
4. 感受、感想 4. 感受、感想 4. 感受、感想 4. 感受、感想

你曾参加导览活动吗？写一 你曾参加导览活动吗？写一 你曾参加导览活动吗？写一 你曾参加导览活动吗？写一

封信给你的外地朋友，以分 封信给你的外地朋友，以分 封信给你的外地朋友，以分 封信给你的外地朋友，以分
享你的经验。 享你的经验。 享你的经验。 享你的经验。
内容大纲： 内容大纲： 内容大纲： 内容大纲：
1. 时间，地点、任务 1. 时间，地点、任务 1. 时间，地点、任务 1. 时间，地点、任务
2. 介绍旅游景点 2. 介绍旅游景点 2. 介绍旅游景点 2. 介绍旅游景点
3. 分享导览活动细节 3. 分享导览活动细节 3. 分享导览活动细节 3. 分享导览活动细节
4. 感受、感想 4. 感受、感想 4. 感受、感想 4. 感受、感想
文中所举例的三种太空旅游 文中所举例的三种太空旅游 文中所举例的三种太空旅游 文中所举例的三种太空旅游
配套，你最喜欢哪种？为什 配套，你最喜欢哪种？为什 配套，你最喜欢哪种？为什 配套，你最喜欢哪种？为什
么？ 么？ 么？ 么？
内容大纲： 内容大纲： 内容大纲： 内容大纲：
1. 说明参加太空旅游的时 1. 说明参加太空旅游的时 1. 说明参加太空旅游的时 1. 说明参加太空旅游的时
间、地点、人物 间、地点、人物 间、地点、人物 间、地点、人物
2. 说明参加太空旅游的经 2. 说明参加太空旅游的经 2. 说明参加太空旅游的经 2. 说明参加太空旅游的经
过 过 过 过
3. 感受、感想 3. 感受、感想 3. 感受、感想 3. 感受、感想

文中所举例的三种太空旅游 文中所举例的三种太空旅游 文中所举例的三种太空旅游 文中所举例的三种太空旅游

配套，你最喜欢哪种？为什 配套，你最喜欢哪种？为什 配套，你最喜欢哪种？为什 配套，你最喜欢哪种？为什
么？ 么？ 么？ 么？
内容大纲： 内容大纲： 内容大纲： 内容大纲：
1. 说明参加太空旅游的时 1. 说明参加太空旅游的时 1. 说明参加太空旅游的时 1. 说明参加太空旅游的时
间、地点、人物 间、地点、人物 间、地点、人物 间、地点、人物
2. 说明参加太空旅游的经 2. 说明参加太空旅游的经 2. 说明参加太空旅游的经 2. 说明参加太空旅游的经
过 过 过 过
3. 感受、感想 3. 感受、感想 3. 感受、感想 3. 感受、感想

文中所举例的三种太空旅游 文中所举例的三种太空旅游 文中所举例的三种太空旅游 文中所举例的三种太空旅游

配套，你最喜欢哪种？为什 配套，你最喜欢哪种？为什 配套，你最喜欢哪种？为什 配套，你最喜欢哪种？为什
么？ 么？ 么？ 么？
内容大纲： 内容大纲： 内容大纲： 内容大纲：
1. 说明参加太空旅游的时 1. 说明参加太空旅游的时 1. 说明参加太空旅游的时 1. 说明参加太空旅游的时
间、地点、人物 间、地点、人物 间、地点、人物 间、地点、人物
2. 说明参加太空旅游的经 2. 说明参加太空旅游的经 2. 说明参加太空旅游的经 2. 说明参加太空旅游的经
过 过 过 过
3. 感受、感想 3. 感受、感想 3. 感受、感想 3. 感受、感想
你曾参加导览活动吗？写一 你曾参加导览活动吗？写一 你曾参加导览活动吗？写一 你曾参加导览活动吗？写一
封信给你的外地朋友，以分 封信给你的外地朋友，以分 封信给你的外地朋友，以分 封信给你的外地朋友，以分
享你的经验。 享你的经验。 享你的经验。 享你的经验。
内容大纲： 内容大纲： 内容大纲： 内容大纲：
1. 时间，地点、任务 1. 时间，地点、任务 1. 时间，地点、任务 1. 时间，地点、任务
2. 介绍旅游景点 2. 介绍旅游景点 2. 介绍旅游景点 2. 介绍旅游景点
3. 分享导览活动细节 3. 分享导览活动细节 3. 分享导览活动细节 3. 分享导览活动细节
4. 感受、感想 4. 感受、感想 4. 感受、感想 4. 感受、感想

你曾参加导览活动吗？写一 你曾参加导览活动吗？写一 你曾参加导览活动吗？写一 你曾参加导览活动吗？写一

封信给你的外地朋友，以分 封信给你的外地朋友，以分 封信给你的外地朋友，以分 封信给你的外地朋友，以分
享你的经验。 享你的经验。 享你的经验。 享你的经验。
内容大纲： 内容大纲： 内容大纲： 内容大纲：
1. 时间，地点、任务 1. 时间，地点、任务 1. 时间，地点、任务 1. 时间，地点、任务
2. 介绍旅游景点 2. 介绍旅游景点 2. 介绍旅游景点 2. 介绍旅游景点
3. 分享导览活动细节 3. 分享导览活动细节 3. 分享导览活动细节 3. 分享导览活动细节
4. 感受、感想 4. 感受、感想 4. 感受、感想 4. 感受、感想

你曾参加导览活动吗？写一 你曾参加导览活动吗？写一 你曾参加导览活动吗？写一 你曾参加导览活动吗？写一

封信给你的外地朋友，以分 封信给你的外地朋友，以分 封信给你的外地朋友，以分 封信给你的外地朋友，以分
享你的经验。 享你的经验。 享你的经验。 享你的经验。
内容大纲： 内容大纲： 内容大纲： 内容大纲：
1. 时间，地点、任务 1. 时间，地点、任务 1. 时间，地点、任务 1. 时间，地点、任务
2. 介绍旅游景点 2. 介绍旅游景点 2. 介绍旅游景点 2. 介绍旅游景点
3. 分享导览活动细节 3. 分享导览活动细节 3. 分享导览活动细节 3. 分享导览活动细节
4. 感受、感想 4. 感受、感想 4. 感受、感想 4. 感受、感想
阅读课文后，你最喜欢哪一 阅读课文后，你最喜欢哪一 阅读课文后，你最喜欢哪一 阅读课文后，你最喜欢哪一
种动物？抓住动物的特点， 种动物？抓住动物的特点， 种动物？抓住动物的特点， 种动物？抓住动物的特点，
融入感情，写一篇说明文。 融入感情，写一篇说明文。 融入感情，写一篇说明文。 融入感情，写一篇说明文。
内容大纲： 内容大纲： 内容大纲： 内容大纲：
1. 说明你最喜欢的动物 1. 说明你最喜欢的动物 1. 说明你最喜欢的动物 1. 说明你最喜欢的动物
2. 说明它的特点 2. 说明它的特点 2. 说明它的特点 2. 说明它的特点
3. 说明它让你联想到什么 3. 说明它让你联想到什么 3. 说明它让你联想到什么 3. 说明它让你联想到什么
4. 感受、感想 4. 感受、感想 4. 感受、感想 4. 感受、感想

阅读课文后，你最喜欢哪一 阅读课文后，你最喜欢哪一 阅读课文后，你最喜欢哪一 阅读课文后，你最喜欢哪一

种动物？抓住动物的特点， 种动物？抓住动物的特点， 种动物？抓住动物的特点， 种动物？抓住动物的特点，
融入感情，写一篇说明文。 融入感情，写一篇说明文。 融入感情，写一篇说明文。 融入感情，写一篇说明文。
内容大纲： 内容大纲： 内容大纲： 内容大纲：
1. 说明你最喜欢的动物 1. 说明你最喜欢的动物 1. 说明你最喜欢的动物 1. 说明你最喜欢的动物
2. 说明它的特点 2. 说明它的特点 2. 说明它的特点 2. 说明它的特点
3. 说明它让你联想到什么 3. 说明它让你联想到什么 3. 说明它让你联想到什么 3. 说明它让你联想到什么
4. 感受、感想 4. 感受、感想 4. 感受、感想 4. 感受、感想

阅读课文后，你最喜欢哪一 阅读课文后，你最喜欢哪一 阅读课文后，你最喜欢哪一 阅读课文后，你最喜欢哪一

种动物？抓住动物的特点， 种动物？抓住动物的特点， 种动物？抓住动物的特点， 种动物？抓住动物的特点，
融入感情，写一篇说明文。 融入感情，写一篇说明文。 融入感情，写一篇说明文。 融入感情，写一篇说明文。
内容大纲： 内容大纲： 内容大纲： 内容大纲：
1. 说明你最喜欢的动物 1. 说明你最喜欢的动物 1. 说明你最喜欢的动物 1. 说明你最喜欢的动物
2. 说明它的特点 2. 说明它的特点 2. 说明它的特点 2. 说明它的特点
3. 说明它让你联想到什么 3. 说明它让你联想到什么 3. 说明它让你联想到什么 3. 说明它让你联想到什么
4. 感受、感想 4. 感受、感想 4. 感受、感想 4. 感受、感想
以日记的形式描述你的梦 以日记的形式描述你的梦 以日记的形式描述你的梦 以日记的形式描述你的梦
境，做到想象丰富，条理清 境，做到想象丰富，条理清 境，做到想象丰富，条理清 境，做到想象丰富，条理清
楚。 楚。 楚。 楚。
内容大纲： 内容大纲： 内容大纲： 内容大纲：
1. 梦境的整体情况 1. 梦境的整体情况 1. 梦境的整体情况 1. 梦境的整体情况
2. 梦境中发生的事 2. 梦境中发生的事 2. 梦境中发生的事 2. 梦境中发生的事
3. 回归现实后的感受或感 3. 回归现实后的感受或感 3. 回归现实后的感受或感 3. 回归现实后的感受或感
想 想 想 想

以日记的形式描述你的梦 以日记的形式描述你的梦 以日记的形式描述你的梦 以日记的形式描述你的梦

境，做到想象丰富，条理清 境，做到想象丰富，条理清 境，做到想象丰富，条理清 境，做到想象丰富，条理清
楚。 楚。 楚。 楚。
内容大纲： 内容大纲： 内容大纲： 内容大纲：
1. 梦境的整体情况 1. 梦境的整体情况 1. 梦境的整体情况 1. 梦境的整体情况
2. 梦境中发生的事 2. 梦境中发生的事 2. 梦境中发生的事 2. 梦境中发生的事
3. 回归现实后的感受或感 3. 回归现实后的感受或感 3. 回归现实后的感受或感 3. 回归现实后的感受或感
想 想 想 想

以日记的形式描述你的梦 以日记的形式描述你的梦 以日记的形式描述你的梦 以日记的形式描述你的梦

境，做到想象丰富，条理清 境，做到想象丰富，条理清 境，做到想象丰富，条理清 境，做到想象丰富，条理清
楚。 楚。 楚。 楚。
内容大纲： 内容大纲： 内容大纲： 内容大纲：
1. 梦境的整体情况 1. 梦境的整体情况 1. 梦境的整体情况 1. 梦境的整体情况
2. 梦境中发生的事 2. 梦境中发生的事 2. 梦境中发生的事 2. 梦境中发生的事
3. 回归现实后的感受或感 3. 回归现实后的感受或感 3. 回归现实后的感受或感 3. 回归现实后的感受或感
想 想 想 想
你认同作者的妈妈处理作者负面情绪的 你认同作者的妈妈处理作者负面情绪的 你认同作者的妈妈处理作者负面情绪的
方法吗？把你的想法写成短文。 方法吗？把你的想法写成短文。 方法吗？把你的想法写成短文。
内容大纲： 内容大纲： 内容大纲：
1. 表明立场-认同/不认同 1. 表明立场-认同/不认同 1. 表明立场-认同/不认同
2. 原因 2. 原因 2. 原因
-通过自身经历影响作者 -通过自身经历影响作者 -通过自身经历影响作者
-不对作者的情绪加以责备 -不对作者的情绪加以责备 -不对作者的情绪加以责备
-让作者明白了人生的道理 -让作者明白了人生的道理 -让作者明白了人生的道理
3. 领悟及未来展望 3. 领悟及未来展望 3. 领悟及未来展望

你认同作者的妈妈处理作者负面情绪的 你认同作者的妈妈处理作者负面情绪的 你认同作者的妈妈处理作者负面情绪的

方法吗？把你的想法写成短文。 方法吗？把你的想法写成短文。 方法吗？把你的想法写成短文。
内容大纲： 内容大纲： 内容大纲：
1. 表明立场-认同/不认同 1. 表明立场-认同/不认同 1. 表明立场-认同/不认同
2. 原因 2. 原因 2. 原因
-通过自身经历影响作者 -通过自身经历影响作者 -通过自身经历影响作者
-不对作者的情绪加以责备 -不对作者的情绪加以责备 -不对作者的情绪加以责备
-让作者明白了人生的道理 -让作者明白了人生的道理 -让作者明白了人生的道理
3. 领悟及未来展望 3. 领悟及未来展望 3. 领悟及未来展望

你认同作者的妈妈处理作者负面情绪的 你认同作者的妈妈处理作者负面情绪的 你认同作者的妈妈处理作者负面情绪的

方法吗？把你的想法写成短文。 方法吗？把你的想法写成短文。 方法吗？把你的想法写成短文。
内容大纲： 内容大纲： 内容大纲：
1. 表明立场-认同/不认同 1. 表明立场-认同/不认同 1. 表明立场-认同/不认同
2. 原因 2. 原因 2. 原因
-通过自身经历影响作者 -通过自身经历影响作者 -通过自身经历影响作者
-不对作者的情绪加以责备 -不对作者的情绪加以责备 -不对作者的情绪加以责备
-让作者明白了人生的道理 -让作者明白了人生的道理 -让作者明白了人生的道理
3. 领悟及未来展望 3. 领悟及未来展望 3. 领悟及未来展望