MODYUL III

ARALIN II

KABATAAN AT EDUKASYON

Gawain I

Direksiyon: Lagyan ng Tsek (✓) ang hanay ng TAMA kung naayon sa kawastuan
ang saysay ngpangungusap at kung di naayon sa kawastuan lagyan ng ( X ) sa
hanay ng Mali at ibigay angkatumbas na salita ng may salungguhit na salita
o parirala upang maiwasto ang saysay ngpangungusap

Ano ang katumbas ng may

Mga pangungusap Tama Mali salungguhit na parirala upang
maiwasto ang saysay ng
pangungusap
1. Sa edad na walo naisulat
niya ang tulang Sa aking ✓
mga kabata.

2. Unang taon pa lamang

niya sa Santo Tomas ay
tinagurian na siyang X Ateneo De Manila
Emperador.

3. Labis na ininda ng batang

si Pepe ang maagang
kamatayan ng kapatid na X Concha
si Olympia

4. Labis na
naimpluwensiyahan ng
kanyang Tiyo Gregorio X Sa Pagbabasa ng
ang batang si Jose Rizal magangandang aklat
sa pagpapahalaga sa
larangan ng palakasan

5. Si Don Francisco ang

nagpasiyang dalhin si
 Pepe sa pribadong ✓
paaralan sa Binan.

6. Parehong nakapag-aral
sa Colegio de San Juan
de Letran si Don X Colegio De San Jose
Francisco at Kuya
Paciano ni Jose Rizal.

7. Samantalang ang Ina na

si Donya Teodora ay
nakapag-aral naman sa ✓
Colegio de Sta Rosa.

8. Sa napakaagang idad 3
taong gulang pa lamang
ay nakababasa nan g X Limang taong gulang (5)
bibliyang nakasulat sa
latin ang batang si Pepe.

9. Sa Ateneo de Municipal
unang ginamit ang ✓
apelyidong Rizal

10. Si Maestro Lucas Padua

ang guro niya sa wikang X Maestro Leon Monroy
Latin.

Gawain II
Ibalik sa gunita ang mga ibat –ibang karanasan ng batang si Jose Rizal sa kanyang
unti –unting pagtuklas ng karunungan. Isulat lamang ang titik na katumbas ng
karanasan sa talahanayan na nasa ibaba at iakma ito sa akmang hanay.

A. Napalaban ng suntukan sa kamag-aral na si Pedro.

B. Nagkamit siya ng unang gantimpala sa isang timpalak sa tula.
C. Malimit na kinaingitan ng kanyang mga mag-aaral at di na niya mabilang ang
dami ng palong tinanggap mula sa kanyang guro.
D. Labis niyang ikinamangha ang aral sa kwento ng gamo-gamo
E. Nabasa niya ang aklat na The Count of Monte Cristo
F. Nagsimula siyang magsulat ng tula na nakasulat sa wikang espanyol.
G. Napabilang siya sa grupo ng mga mag-aaral na Kartigiyano.
H. Nadagdag sa kanyang natutuhan ang Multiplication Table
I. Di siya gasinong nakakapagsalita pa ng wikang espanyol kaya kinailangan pa
niyang magpatutor sa kalapit na paaralan.
J. Naging tagapag-turo niya sa Latin si Maestro Leon Monroy

CALAMBA BINAN MAYNILA

(SANTO TOMAS AT
ATENEO DE
MUNICIPAL)

D A B

C J E

F L G

I H at L

ARALIN III
PAGHAHAMBING SA PAMAMARAAN NG PAGTUTURO SA ATENEO AT
SANTO TOMAS SA KARANASAN NI RIZAL
Gawain I
Sagutin ang bawat tanong gamit ang 2-4 na pangungusap lamang.

1. Ipaliwanag ang kaibahan ng pamamaraan ng pagtuturo sa Ateneo at

Santo Tomas sa panahon nio Rizal.

Ang kaibahan ng pamamaraan ng pagtuturo sa Ateneo at Santo Tomas sa

panahon ni Rizal ay; ang Ateneo ay sinasanay ang mga estudyante sa disiplina
at instruksyong panrelihiyon habang ang sa Santo Tomas ay minamaliit ang mga
mag-aaral na Pilipino ng mga Espanyol. Ang pamamalakad ng pagtuturo sa
Ateneo ay may pantay na pagtingin sa mga mag-aaral ng Pilipino at Espanyol.
Madisiplina rin ang mga paring Heswita sa kanilang mag-aaral. Samantala ang
pamamaraan ng pagtuturo sa Santo tomas ay ‘di pantay na pagtingin nila sa
mga estudyanteng Pilipino.Mapagmataas ang mga guro at mababa ang tingin sa
mga estudyanteng Pilipino. Makaluma ang kanilang pamamaraan sa pagtuturo at
luma rin ang kanilang mga kagamitan sa pagtuturo.Ang mga gamit sa
laboratoryo ay nakatago lamang sa aparador hindi pinapagamit sa mga
estudyante at bulok ang Sistema sa pamantasan

2. Ilarawan ang Sistema ng edukasyon sa Ateneo sa panahon ng mga

kastila.
Ang Sistema ng edukasyon ng pamamalakad ng mga heswita sa Ateneo. Ito ay
nahahati sa dalawang pangkat ang mga estudyante, ito ay ang Imperyong
Romano at Imperyong Carthagena na binubuo ng mga externos. Unang pangkat
ay tinatawag na imperyong Romano,karamihan sa nabibilang rito ay nakatira sa
loob ng paaralan at ang ikawalang pangkat ay ang imperyong Kartigyano, na ang
karamihan naman sa labas ng paaralan nakatira. Ang mga miyembro ng bawat
pangkat ay nakahanay sa kanilang tagumpay sa pang-araw-araw na leksyon.
Ang sistema ng Edukasyon sa Ateneo sa noong panahon ng mga Kastila ay
masasabing napakamaunlad o nangunguna. Sinasanay ang mga estudyante sa
disiplina at instruksyong panrelihiyon tinataguyod ang kulturang pisikal,
siyentipikong pag aaral at humanidad, at mayroon din silang bokasyonal na
kurso para sa kolehiyo.