School: LANGKUAS INTEGRATED SCHOOL – EAST MALUNGON DISTRICT Date: MARCH 13-17, 2023

Teacher: MA. LORENZ BENCEA C. BACULNA Quarter: THIRD

Subject: FILIPINO 4

DAILY LESSON MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

PLAN (March 13, 2023) (March 14, 2023) (March 15,2023) (March 16,2023) (March 17,
2023)
F4PB-IIId-20 F4EP-IIId-e-11 F4PU-IIId-2.5 F4PN-IIIa-e-1.1 WEEKLY
OBJECTIVES Nagmumungkahi ng iba pang Nakakukuha ng impormasyon sa Nakasusulat ng sariling kuwento Nasusunod ang TEST
maaaring mangyari sa isang pamamagitan ng pahapyaw na napakinggang
kuwento gamit ang dating pagbasa panuto o hakbang ng
karanasan o kaalaman isang gawain

Topic: Topic: Topic: Topic:

SUBJECT Aralin 12 : Ganda at Yaman ng Aralin 12 : Ganda at Yaman ng
Pilipinas Pilipinas
Aralin 12 : Ganda at Yaman ng
Pilipinas
Aralin 12 : Ganda at
Yaman ng Pilipinas
MATTER
Paksang Aralin: Pagsagot sa Paksang Aralin: Pagtatala ng Paksang Aralin: Pagsulat ng Paksang Aralin:
tanong batay sa binasang teksto Mahahalagang Impormasyon Kwento Pagsunod sa Panuto
Pagbibigay ng Wakas sa Kwento
Reference: DLL 4 week Reference: DLL 4 week Reference: DLL 4 week Reference: DLL 4 week
https://www.k4learning.com https://www.youtube.com https://www.youtube.com https://www.youtube.com
PRE-ACTIVITY PRE-ACTIVITY PRE-ACTIVITY PRE-ACTIVITY
PROCEDURE Review: The teacher will review Review: The teacher will review Review: The teacher will review Review: The teacher
the previous lesson. the previous lesson. the previous lesson. will review the previous
lesson.

Motivation: Motivation: Motivation: Motivation:

Itanong: Tumawag ng ilang mag-aaral Magpakita ng larawan sa mga Hayaang magkwento
Anong lugar sa inyo ang dinarayo upang ipakita ang ginawa sa klase. bata. Hayaang lumikha sila ng ang ilang mag – aaral
ng mga tao? Pag-usapan ang mga nakitang sarili nilang kwento mula sa ng kanilang ginawa.
Bakit ito dinarayo? flyer. larawan.
A1. Activity Proper
Gawin Natin
Ipabasa ang Basahin Mo, KM, p.
114.
Itanong:
Tungkol saan ang binasang
teksto?
A2. Analysis (Process Questions)
 Tungkol saan ang binasang
teksto?
 Paano inilarawan ang
Cebu?
 Bakit inihalintulad ito sa
Beverly Hills?
 Ano-ano ang ginagawa sa
Taoist Temple?
 Bakit nagpupunta ang mga
tao rito?
 Ano sa palagay mo ang
mangyayari sa mga taong
nagpunta rito?
 Ano-ano ang bagong
kaalaman na natutuhan mo
buhat sa teksto?
Ipabasa sa mga mag-aaral ang
sagot nila sa hanay na bagong
kaalaman.
A1. Activity Proper A1. Activity Proper A1. Activity Proper
Gawin Natin Gawin Natin Gawin Natin
Sabihin sa mga mag-aaral: Pangkatin ang klase. Kumuha ng kapareha
Habang muling binabasa ang talata Pagawin ang bawat pangkat ng ang bawat mag-aaral
natin, subukang itala sa iyong mga tanong na dapat nilang upang ipasuri ang
kuwaderno ang mahahalagang sagutin sa paggawa ng isang kanilang natapos na
impormasyon na makukuha rito. kuwento.
kuwento.
Original File Submitted and
Ipabasang muli ang Basahin Mo, Formatted by DepEd Club
KM, p. 114. Member - visit depedclub.com
for more A2. Analysis (Process
Questions)
A2. Analysis (Process Questions) A2. Analysis (Process Questions) Ano-ano ang dapat
 Ano-anong simbolo ang  Ano-ano ang dapat tandaan sa pagsulat ng
ginamit mo upang tandaan sa pagsulat ng isang kuwento
makapagtala ng mga isang kuwento?
impormasyon mula sa
binasa?
 Ano ang ibig sabihin nito?
 Anong daglat na salita ang
isinulat mo?
 Ano ang ibig sabihin nito?
 Paano isinagawa ang mapa
ng konsepto?
 Paano mo magagamit ang
balangkas sa pagkuha ng
mga tala sa binasa?
A3. Abstraction
 A3. Abstraction
Short Discussion
A3. Abstraction Ano ang mga paraan ng pagtatala Short Discussion
Short Discussion ng Ano-ano ang dapat tandaan sa A3. Abstraction
Ano ang mga dapat tandaan sa impormasyon mula sa binasa? pagsulat ng isang kwento?
pagsagot sa mga katanungan ng Ano ang kahalagahan
isang binasang kwento? ng pagsunod sa
panuto?
Paano ka makakapagbigay ng
posibleng wakas ng isang
pangayayari? A4. Application
Distribute the Activity Sheet to the A4. Application
A4. Application learners Distribute the Activity Sheet to the
Distribute the Activity Sheet to the learners A4. Application
learners Pagsasapuso Distribute the Activity
Itanong: Itanong: Sheet to the learners
. Itanong: Tama bang mangopya ng tala ng Paano mo pahahalagahan ang
Paano mo maipagmamalaki iba? Ipaliwanag ang sagot. pagsulat ng isang kwento?
Paano mong
ang kagandahan ng sariling
maisasabuhay ang
pamayanan?
natutuhan mong aral sa
pagsunod sa panuto?
Magbigay ng
halimbawa.
ASSESSMENT IV. Evaluation
Gawin Mo
IV. Evaluation
Gawin Mo
IV. Evaluation
Itanong:
IV. Evaluation
Gumawa ng poster
Pagawain ang mga mag-aaral ng Pumili ng isang teksto mula sa KM. Ano-ano ang elemento ng isang tungkol sa Ganda at
flyer tungkol sa kagandahan ng Basahin ito at itala ang kuwento? Yaman ng Pilipinas.
pamayanang kinabibilangan mahahalagang impormasyon mula Ano ang dapat tandaan sa
rito. pagsulat ng banghay ng isang
kwento?

Iguhit sa kwaderno ang bahagi ng Gumupit ng mga

AGREEMENT kwentong inyong nagustuhan. larawan na
nagpapahalaga ng
ganda at yaman ng
Pilipinas. Gumawa ng
collage mula rito.
Lagyan ng caption

Prepared by: Checked by:

MA. LORENZ BENCEA C. BACULNA MACHAEL A. MENDOZA

Teacher T3/ Teacher-In-Charge