BÚSQUEDAS TEMAS DE INVESTIGACIÓN Y BÚSQUEDAS BIBLIOGRÁFICAS
OBJETIVOS:
Conèixer les principals revistes de recerca en educació artística i publicacions
rellevants. Buscar bibliografia en relació a un tema d’investigació en bases de dades. Desenvolupar estratègies de recerca bibliogrà fica.
Trabajo para classe:
1. Criteris de recerca i selecció d'informació a internet. S'explicarà a l'alumnat com fer recerques d'informació a internet: a. pà gines específiques i valoració del seu rigor acadèmic (google acadèmic, Monografías.com, aulafacil.com, scribd.com, slideshare.com, el rincó n del vago ...), b. criteris de cerca avançada (entre cometes, booleans, paraules clau, any de publicació , autor), i filtres per acotar les cerques a bases de dades. c. criteris de selecció (primeres o ú ltimes pà gines, extensió dels arxius, comparació de fiabilitat de fonts) d. VPN i accés als recursos de la biblioteca de la universitat e. Bases de dades més habituals: - ARTS & HUMANITIES CITATION INDEX - FRANCIS - ISI Web of Knowledge - ISOC-CINDOC (CSIC) - DICE (CSIC) - ERIC (Educational Resources Information Center) - PROQUEST INFORMATION AND LEARNING (University Microfilms International) - CSIC-CINDOC (CSIC) - DOAJ (Directory of Open Access Journals) - RILM (Repertoire International de Literature Musicale) - SCOPUS - TESEO (Tesis en Españ a) f. Xarxes socials de recerca: academia.edu, researchgate.com g. Revistes de referència EARI. EDUCACION ARTISTICA REVISTA DE INVESTIGACION ARTE, INDIVIDUO Y SOCIEDAD ARTETERAPIA. PAPELES DE ARTETERAPIA Y EDUCACION ARTISTICA PARA LA INCLUSION SOCIAL ACTIVARTE ARTSEDUCA INVISIBILIDADES IMAGINAR RIE OEI INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION THROUGH ART STUDIES IN ART EDUCATION ART JOURNAL VISUAL STUDIES ART EDUCATION INTERNATIONAL JOURNAL OF ART & DESIGN EDUCATION INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND THE ARTS STUDIES IN ART EDUCATION CANADIAN REVIEW OF ART EDUCATION
Els folkloristes valencians. Paradoxes, tòpics i realitats/ Los folcloristas valencianos. Paradojas, tópicos y realidades: Llicó magistral llegida en el solemne acte d'obertura del curs 2018-2019