Vecpiebalgas vidusskolas pirmsskolas 2021./22.

mācību gada prioritātes un galvenie uzdevumi

Prioritātes/galvenie Darbības, Sasniedzamais

Uzdevums Izpildes indikators
uzdevumi metodes/rīki rezultāts

Izglītot pirmsskolas darbiniekus, Metodiskās Vienota izpratne par Rotaļnodarbību

bērnus, vecākus par BTA dienas BTA monitorings
pedagogiem un
Aptaujas
darbiniekiem
Individuālās
Vecāku sapulces
sarunas
Informatīvi
BDDB sertifikāts
materiāli
vecākiem un
bērniem

Džimbas
Kļūt par “Bērniem
nodarbības
drošu un draudzīgu
“Pūces skolā”
bērnudārzu”
Bērnu izglītošana
par BTA ikdienas
rotaļdarbībās

BTA protokola un gada plāna Metodiskās BTA protokola Aptaujas

izstrāde, izpilde dienas ieviešana
pirmsskolas darbā Individuālās
BTA komandas sarunas
tikšanās

Rotaļlaukums un Nodrošināt mainīgu mācību Pielāgot vidi, Mēneša tēmas Vides monitorings
tuvākā apkārtne kā vidi ne tikai iekštelpās, bet atbilstoši mēneša atspoguļojums ne
bērnu attīstību arī ārtelpās, tas ir tēmai tikai iekštelpās, bet
veicinoša, radoša rotaļlaukumā un pēc iespējas arī ārtelpu mācību
un droša vide, tuvākajā apkārtnē (meža taka, vidē, sniedzot
kurā izglītojamie laukums-zālājs pie bērniem
iegūst zināšanas, pirmsskolas sētas,…) daudzveidīgākas
izpratni un iespējas apgūt
pamatprasmes zināšanas, prasmes,
mācību jomās iemaņas
pašvadītā darbībā Katrai grupas audzinātājai Rotaļdarbības Ne mazāk kā viena Rotaļnodarbību
un arī pedagogu vadīt vismaz vienu āra āra nodarbība monitorings;
vadītā nodarbību nedēļā, nedēļā, sniedzot e-klases žurnāls
rotaļdarbībā. pilnveidojot integrēto bērniem vienlaicīgi
rotaļnodarbību plānošanu un iespēju vairāk
organizēšanu, izmantojot uzturēties svaigā
iestādes āra vides un tuvākās gaisā un apgūt
apkārtnes attīstošo potenciālu zināšanas, prasmes,
iemaņas
 Organizēt pastaigas, iekļaujot Pastaigas, mācību
vērojumu un kustību ekskursijas
aktivitātes

Mācību gada noslēgumā Ģimenes Vecākiem ir skaidrs Aptauja

katrai grupai organizēt pārgājiens priekšstats par āra
Ģimeņu pārgājienus, iekļaujot vidi kā iespēju
uzdevumus, kuri m.g. laikā mācīties, radīt un
organizētajās āra nodarbībās noturēt interesi.
un citās aktivitātēs izrādījušās
visefektīvākās konkrētajai
grupai.

Iestādes tradīciju Uzturēt iestādes (grupas) Ikdienas darbs Vienota izpratne par Rotaļnodarbību
izkopšana un tradīcijas un turpināt pirmsskolas monitorings;
jaunu tradīciju un kultūrvides veidošanu, vērtībām un e-klases žurnāls
kultūrvides plānojot darbu un aktualizējot tradīcijām.
attīstīšana to ikdienas darbā ar bērniem
un ar vecākiem.

Sadarbībā ar kolēģiem, ieteikt Plānošanas Aptauja mācību

jaunas jēgpilnas darbības, sapulces gada noslēgumā
kuras var kļūt par tradīcijām.