Hoe

maak je van kidstennis blauw

het leukste uurtje van de week?
#Dag van de Trainer
WIE BEN IK?

ü Nele Vandael
ü Full time trainer
ü BTO Tennisschool
ü Verantwoordelijke kidstennis
ü Steeds op zoek naar iets nieuws
WAT NODIG TIJDENS DE WORKSHOP?

ü Camera uit
ü Micro uit
ü Typ je vragen in de chat
ü Interactie door middel van Mentimeter
ü Surf naar www.menti.com à best via
telefoon
ü Code: zie je verschijnen
ü Denk mee!
WIE ZIJN JULLIE?
BELEVING
INHOUD WORKSHOP

ü Kidstennis: organisatie
ü Eindtermen
ü Impliciet leren
ü Bouwstenen voor lesopbouw
ü Branding

BELANGRIJK: interactie tijdens workshop!

KIDSTENNIS Kidstennis Eindtermen Impliciet leren Bouwstenen Branding
KIDSTENNIS BLAUW

ü Opdeling blauw 1 en blauw 2

ü ONAFHANKELIJK van leeftijd
ü Baseren op vaardigheden
ü Differentiatie in oefeningen
TERREIN

ü Blauw 1: 2.75m x 4m
ü Blauw 2: 2.75m x 8m
ü Zorg dat kids het terrein begrijpen
KIDSTENNIS BLAUW

Speeltuinprincipe
ü Spelend leren
ü Zintuigen prikkelen
ü Hoge activiteitsgraad
ORGANISATIE KIDSTENNIS

ü Grotere groep
ü 1 trainer op 5/6 kids
ü 1 vliegende trainer
ü Aspirant-initiator en initiators: leerschool
ü Integratie Multi SkillZ binnen tennislessen
DE EINDTERMEN Kidstennis Eindtermen Impliciet leren Bouwstenen Branding

ü Gebruik de eindtermen als leidraad

ü Structuur in lessen
ü Samenhangende opbouw binnen en
tussen tenniskleuren
EINDTERMEN BLAUW 1 (SLAAGPERCENTAGE 50%)
Ontvangen:
ü Trage bal ‘los’ vangen na 1 bots
o Met verplaatsing
o Met omgekeerde kegel, vangracket.

Zenden:
ü Juiste greep (visueel vinden)
ü Racketbladcontrole om bal min. 10sec te dragen op racket
ü Met racket een bal kunnen rollen op 2m afstand tussen 2 kegeltjes die 0.5m uit
elkaar staan
ü Zelf opgeworpen bal vangen op de snaren na 1 bots
ü Zelf opgeworpen bal 1x optikken, laten botsen en opvangen
ü Met 1-2 ritme FH en BH ‘over en in’ spelen in brede strooihoek/blauw terrein
EINDTERMEN BLAUW 2 (SLAAGPERCENTAGE 70%)
Ontvangen:
ü Bal ‘los’ vangen na 1 bots
o Met verplaatsing
o Met omgekeerde kegel, vangracket.

Zenden:
ü Juiste greep (visueel vinden + voelen)
ü Racketbladcontrole om bal min. 5x bal optikken met bots
ü Met 1-2 ritme FH en BH ‘over en in’ spelen in brede strooihoek/blauw
terrein
IMPLICIET LEREN Kidstennis Eindtermen Impliciet leren Bouwstenen Branding

Impliciet leren is leren door te doen, zonder

bewuste aanwijzingen hoe het moet.

Belangrijk: de oefening lokt een bepaalde

bewegingsactie uit.
WAT LOKT DEZE OEFENING ALLEMAAL UIT?
WAT LOKT DEZE OEFENING ALLEMAAL UIT?

ü Juiste greep à racket van grond nemen

ü Vrije arm (balletje moet vallen)
ü Lange arm (over krokodillen spelen)
ü Actie: alle krokodillen in de gevangenis
steken
WAT LOKT DEZE OEFENING ALLEMAAL UIT?
BOUWSTENEN IMPLICIET LEREN BINNEN DE LES

ü Bal los vangen na 1 bots à afstand t.o.v.

bal door andere bal
ü Verplaatsing maken à bal wordt weg van
de pannenkoek aangegooid
ü Actie: zo veel mogelijk visjes vangen
HOE INTEGREREN WE IMPLICIET LEREN BINNEN EEN KIDSTENNISLES?

ü Stappenplan a.d.h.v. 1 les

ü Bouwstenen worden geïntegreerd in de
lesopbouw
ü Les beschouwen als 1 geheel
BOUWSTENEN Kidstennis Eindtermen Impliciet leren Bouwstenen Branding

Ontvangst

Opwarming

Heb ik mijn Waren mijn Vonden de

Intentie Evaluatie: intentie situaties kids het
bereikt? goed? leuk?

Situatie

Slot
BOUWSTEEN 1: KIDS ONTVANGEN
Ontvangst

Opwarming

Intentie

Situatie

Slot
KIDS ONTVANGEN
ü Ritueel
ü Leuke manier
ü Niet kids laten wachten à ze meteen iets
laten doen!
ü Eerste indruk van de kids moet motivatie
opwekken

Rol als coach is hierbij belangrijk!

METEEN OVERGAAN TOT ACTIE

Alle kids die

toekomen
krijgen ballon
van aspirant.

Andere
trainers zetten
de oefeningen
verder klaar.
BOUWSTEEN ONTVANGST: LESOPSTELLING

ü WOW-effect
ü Kids prikkelen door materiaalopstelling
ü Het tennisplein wordt een speeltuin
TERREINOPSTELLING
BOUWTEEN 2: OPWARMING
Ontvangst

Opwarming

Intentie

Situatie

Slot
BOUWSTEEN 2: OPWARMING

ü Fun & fit

ü Hoge activiteitsgraad
ü Functioneel
ü Fundamentals
ü VEEL variatie van makkelijk naar moeilijk
ü Groepsgebeuren
BOUWSTEEN 3: INTENTIE
Ontvangst
ü In functie van de eindtermen
ü Aan de hand van de spelprincipes Opwarming

Intentie
“ Wat wil ik de kids leren in deze les?”
Situatie

Slot
BOUWSTEEN 3: INTENTIE I.F.V. SPELPRINCIPES
ü Zenden:
o Over
o In
o Over & in
ü Ontvangen:
o Klaar staan Opsplitsen in deeltaken
o Los vangen
o Coördinatie
ü Zenden & ontvangen: heen & weer

DOEL: Lukken à fijn lukken

In functie van de eindtermen.
OPTIE 1: VERTREKKEN VANUIT BALKWALITEIT

Vanaf rood

Zenden
Ontvangen
Combinatie: zenden & ontvangen
OPTIE 2: VERTREKKEN VANUIT ‘TECHNISCH’ ASPECT

ü Gebaseerd op de eindtermen:
o Vrije arm gooien
o Los vangen
o Greep
o 1-2 ritme
o Aandachtshouding
o Coördinatie t.o.v. de bal
KEUZE MAKEN

ü Focus op maximum 2 elementen

ü Soms indirect combinatie van meerdere
ü Differentieer binnen de oefening
BOUWSTEEN 4: SITUATIE
Ontvangst
ü Welke situatie creëer ik om mijn
intentie te bereiken? Opwarming

Intentie
“Hoe gaan de kids impliciet tot de
intentie komen?” Situatie

Slot
BOUWSTEEN 4: HOE GA IK DE SITUATIE CREËREN?
ü Keuze in vorm
o Over de grond
o Gooien
o Self-feed
o Iemand gooit/speelt de bal aan

ü Keuze in materiaal
o Met of zonder tennisracket/ander materiaal
o Type bal
o Zone

ü Keuze in opstelling
o Terrein
o Verplaatsing
ü Keuze maken gebaseerd op niveau kids
ü Van lichtblauw à blauw
ü Begin heel makkelijk & bouw op.
HULPMIDDELEN SITUATIE
ü Funtools
ü Rol als coach
ü Technisch accent benoemen (dakje maken)
ü Eindeloos differentiëren binnen een
oefening

Elk hulpmiddel dient gebruikt te worden

binnen een les.
 Balkwaliteit
Situatie
Intentie
Hulpmiddelen
Technisch
Vorm
aspect
Funtools
Materiaal

Rol als coach

Opstelling
Technisch
element
VRIJE ARM
INTENTIE: ZENDEN VRIJE ARM
ü Situatie: ergens in/over spelen
o Vorm:
• 1) rollen
• 2) gooien
• 3) Selffeed
• 4) Extra: iemand speelt de bal aan
o Materiaal:
• Met + zonder racket
• Gewone tennisbal
o Opstelling
• Blauw 2 terreintje
ü Hulpmiddelen:
o Funtool: door de buik van de rups spelen
o Materiaal: rups
o Rol als coach
INTENTIE: ONDER BAL ZITTEN
ü Situatie: hoge bal vangen
o Vorm:
• Aangegooide bal vangen
o Materiaal
• Schepje
o Opstelling
• Binnen gele en blauwe lijn
• Weinig verplaatsing

Funtool: ijsje maken

ZELFDE INTENTIE

ü Intentie bij zenden & ontvangen

ü Situatie aanpassen door de bouwstenen
te veranderen:
o Verschillende vormen, materialen & opstelling
ü Oefening makkelijker maken:
o Vorm:
• Selffeed à zelf een hoge bal gooien en vangen
o Materiaal:
• Met hand de bal omhoog tikken

ü Oefening moeilijker maken:

o Vorm:
• Bal aanspelen
o Materiaal:
• Met platte racket de bal opvangen
• Met racket de bal omhoog tikken
o Opstelling
• Verplaatsing maken
INTENTIE: 1-2 RITME IN ZENDEN
ü Situatie: kerstboom tikken voor elke actie
o Vorm:
• Rollen
o Materiaal:
• Tennisracket
o Opstelling
• Geen verplaatsing
• Bal zelf in juiste positie leggen

Funtool:
• Samenwerken
• Kerstboom
• Beloningssysteem potje
INTENTIE: AFSTAND
INTENTIE: ZENDEN - AFSTAND
ü Situatie: zones op verschillende afstand
o Vorm:
• Gooien
• Rollen
o Materiaal
• Bal
• Pittenzakje Indirect ook snelheid!
o Opstelling
• Achter lijn

Funtool: verkeerslichten & puzzelstukje

ü Makkelijker maken
o Afstand verkleinen
o Zones groter maken

ü Moeilijker maken
o Mentaal aspect: fout à eentje terug
o In gooien
INTENTIE: ZENDEN & ONTVANGEN
ü Situatie: bal gooien & vangen in kegel
o Vorm
• Gooien
• Vangen met materiaal
o Materiaal
• Kegel en bal
o Opstelling
• Zelf plaats maken voor de bal

Funelement: wedstrijdje
ü Makkelijker maken
o Vangnetje
o Grotere kegel
o Oranje bal
o Zone om in te gooien
ü Moeilijker maken
o Rode bal
o Kleinere kegel
o Met verplaatsing
o Met 2
INTENTIE: ZENDEN & ONTVANGEN – HEEN & WEER

ü Situatie
o Vorm
• Slaan met racket of met hand
o Materiaal
• Ballon, strandbal
o Opstelling
• Terrein blauw

Funtool: competitie of samenwerken

BOUWSTEEN 5: SLOT
Ontvangst
ü Ritueel einde van de les
ü Relatie met ouders Opwarming
o Ouder-kind tornooi
Intentie
ü Doel
o Kidstoer Situatie
o Behalen eindtermen
ü Branding Slot
BRANDING

ü Sociale media
ü Kids Toers
ü Ouder-kind moment
ü Ook tijdens corona
INSPIREER!

ü Coach+
ü Oefenstofvideo’s
ü Bijscholingen
ü Sociale media
ü Leer van elkaar!