BÀI 1.

CĂN BẢN VỀ CÔNG NGHỆ

Tiết 1. Phần cứng và các thiết bị phần cứng

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1.Về năng lực
Năng lực Tin học
- Sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông: Phân biệt
được các thiết bị nhập, thiết bị xuất, thiết bị kết nối trong máy tính. Kết nối được
một số thiết bị nhập, thiết bị xuất vào máy tính.
Năng lực chung
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Lựa chọn được một số thiết bị phần cứng máy tính
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tích cực trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm
vụ học tập.
2.Về phẩm chất:
- Cẩn thận, giữ gìn khi sử dụng các thiết bị máy tính
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên:
- Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học.
- Bài giảng trình chiếu.
- Máy tính kết nối tivi (hoặc máy chiếu).
Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi, máy tính.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Hoạt động 1: Khởi động (khoảng 7 phút)
1.1. Mục tiêu:
Học sinh biết được các thành phần cứng máy tính.
1.2. Sản phẩm hoạt động của học sinh
- Hoàn thành hình ghép các thiết bị phần cứng
- Câu trả lời, ý kiến chia sẻ của học sinh cho các câu hỏi của giáo viên.
1.3. Tổ chức hoạt động
a. Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm
- Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi ghép hình trên PP file Mở đầu.pptx trong 5
phút
- Trả lời câu hỏi: Em biết được những gì về hình ảnh vừa ghép? (Tên, hình dáng,
chức năng)
b. Thực hiện nhiệm vụ

IC3 Spark GS6 Level 1 1

 - Học sinh lắng nghe để hiểu rõ nhiệm vụ.
- Học sinh thảo luận nhóm về câu hỏi của giáo viên.
- Giáo viên mời đại diện mỗi nhóm lên trả lời trước lớp.
- Giáo viên quan sát quá trình hoạt động của học sinh.
c. Tổng kết nhiệm vụ
- Giáo viên nhận xét câu trả lời của mỗi nhóm dẫn vào hoạt động 2
2. HOẠT ĐỘNG 2: Hoạt động hình thành kiến thức mới (Khoảng 13 phút)
2.1. Mục tiêu
- Học sinh biết được khái niệm phần cứng máy tính
- Học sinh phân biệt được đâu là thiết bị nhập, thiết bị xuất.
- Học sinh biết được chức năng của các thiết bị nhập, thiết bị xuất.
2.2. Sản phẩm hoạt động của học sinh
- Hoàn thành phiếu học tập
- Các câu hỏi, ý kiến chia sẻ của học sinh cho các câu hỏi của giáo viên.
2.3. Tổ chức hoạt động
a. Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên yêu cầu HS hoàn thành cột tên và chức năng cho bảng dưới đây và tìm
ra điểm chung của các thiết bị này.
- Giáo viên phát phiếu học tập cho HS.
Thiết bị Tên Chức năng

IC3 Spark GS6 Level 1 2

 b. Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh lắng nghe để hiểu rõ nhiệm vụ.
- Học sinh hoàn thành phiếu học tập.
- Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu trả lời trước lớp.
- Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn.
- Giáo viên quan sát quá trình thảo luận của các nhóm
c. Tổng kết nhiệm vụ
- Giáo viên quan sát, nhận xét, chữa bài, khen nhóm có câu trả lời đúng.
- Giáo viên chốt kiến thức:
Thiết bị nhập Thiết bị xuất Thiết bị kết nối

- GV đưa ra khái niệm: SGK

- Thiết bị xuất
- Thiết bị nhập  Phần cứng máy tính
- Thiết bị kế nối
- GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ SGK
3. HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập (10 phút)
3.1 Mục tiêu
- Học sinh nhận diện được các thành phần phần cứng máy tính.
- Biết được thiết bị vào, thiết bị ra, thiết bị kết nối
3.2. Sán phẩm hoạt động của học sinh
- Câu trả lời của học sinh

IC3 Spark GS6 Level 1 3

 3.3. Tổ chức hoạt động
a. Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên chiếu Slide thiết bị phần cứng yêu cầu học sinh trả lời
- Đoán tên
- Thuộc loại thiết bị nào?
b. Thực hiện nhiệm vụ
- - Học sinh quan sát trên màn hình trả lời câu hỏi của giáo viên
c. Tổng kết nhiệm vụ
- Giáo viên nhận xét, đánh giá câu trả lời học sinh
4. HOẠT ĐỘNG 4: Vận dụng, mở rộng (5 phút)
4.1. Mục tiêu
- Học sinh vận dụng được kiến thức đã học chọn các phần cứng máy tính để tạo cho
mình 1 bộ máy tính yêu thích.
4.2. Sán phẩm hoạt động của học sinh
- Liệt kê được các thành phần phần cứng của một máy tính
4.3. Tổ chức hoạt động
a. Chuyển giao nhiệm vụ
- HS hãy đóng vai là người mua hàng, muốn mua 1 chiếc máy tính thì cần có những
thành phần phần cứng nào?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh vào trang web: https://fptshop.com.vn/linh-kien
chụp hình ảnh màn hình những thành phần phần cứng của máy tính mà em muốn
mua
b. Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh thực hiện nhiệm vụ về nhà theo hướng dẫn của giáo viên.
c. Tổng kết nhiệm vụ: Kiểm tra kết quả thực hiện nhiệm vụ của học sinh vào tiết học
sau.
Kết luận: đánh giá kết quả làm bài tập của học sinh.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

IC3 Spark GS6 Level 1 4