Professional Documents
Culture Documents
com
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Củng cố quy tắc nhân, chia các số nguyên.
- Nhận dạng được các dạng bài tập và cách giải tương ứng.
- Biết giải và trình bày lời giải các bài tập về nhân, chia số nguyên
- HS vận dụng được tính chất giáo hoán và tính chất kết hợp của phép nhân; Tính
chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng trong việc tính nhanh, tính nhẩm.
- Vận dụng được các công thức đã học vào bài toán cụ thể và bài toán thực tiễn.
2. Về năng lực
* Năng lực chung:
- Năng lực tự học: HS tự hoàn thành được các nhiệm vụ học tập chuẩn bị ở nhà và
tại lớp.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS phân công được nhiệm vụ trong nhóm, biết hỗ
trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống nhất được ý kiến trong nhóm để hoàn thành
nhiệm vụ.
* Năng lực đặc thù:
- Năng lực giao tiếp toán học: trình bày được lời giải trước tập thể lớp, trả lời được
các câu hỏi đặt ra của bạn học và của giáo viên
- Năng lực sử dụng công cụ và phương tiện học toán: sử dụng được máy tính.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, thực
hiện được các thao tác tư duy so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, … để
nêu được phương pháp giải các dạng bài tập và từ đó áp dụng để giải một số dạng
bài tập cụ thể.
3. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực.
- Trung thực: thật thà, thẳng thắn trong báo cáo kết quả hoạt động cá nhân và theo
nhóm, trong đánh giá và tự đánh giá.
- Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng các nhiệm vụ học tập.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, bảng phụ, phấn màu,
2. Học sinh: SGK, bảng nhóm, bút dạ.
a) Mục tiêu:
- HS ôn lại được quy tắc nhân 2 số nguyên cùng dấu và khác dấu
b) Nội dung:
- Trả lời câu hỏi lý thuyết về các kiến thức phép nhân 2 số nguyên
c) Sản phẩm:
- Viết được các phép toán, tính chất của các phép toán.
d) Tổ chức thực hiện:
Kiểm tra lý thuyết bằng trả lời miệng (cá nhân)
thuvienhoclieu.com Trang 3
thuvienhoclieu.com
c)
d)
thuvienhoclieu.com Trang 4
thuvienhoclieu.com
d)
thuvienhoclieu.com Trang 5
thuvienhoclieu.com
theo nhóm.
Bước 3: Báo cáo kết quả Giải
- HS hoạt động nhóm, gv chữa a) ;
Bước 4: Đánh giá kết quả
- GV cho HS nhận xét chéo bài làm của Vì nên
các nhóm và chốt lại một lần nữa cách
làm của dạng bài tập. b) ;
Vì nên
c)
d) Vì
nên
thuvienhoclieu.com Trang 6
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 7
thuvienhoclieu.com
Dạng 3: Vận dụng quy tắc để áp dụng vào bài toán tìm x
thuvienhoclieu.com Trang 8
thuvienhoclieu.com
c)
d)
hoặc
hoặc
hoặc
Bước 1: Giao nhiệm vụ Bài 5: Tìm x biết:
- GV cho HS đọc đề bài 5.
Yêu cầu: a) b)
. Vậy
d)
thuvienhoclieu.com Trang 9
thuvienhoclieu.com
Vậy
Đáp án :
Câu 1 2 3 4 5
Đáp án B A B D C
thuvienhoclieu.com Trang 10
thuvienhoclieu.com
b)
c)
thuvienhoclieu.com Trang 11
thuvienhoclieu.com
d)
Dạng 2: Áp dụng quy tắc nhân chia số nguyên vào bài toán tính giá trị biểu
thức
Bước 1: Giao nhiệm vụ Bài 2: Tính giá trị của biểu thức:
- GV cho HS đọc đề bài 2.
a) với
Yêu cầu:
b) với
- HS thực hiện giải toán cá nhân
Giải
- HS so sánh kết quả với bạn bên cạnh
a)Với thì:
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS đọc đề bài, làm bài cá nhân và thảo
luận cặp đôi theo bàn trả lời câu hỏi . b)Với thì
Bước 3: Báo cáo kết quả
- HS hoạt động cá nhân, đại diện 2 hs lên
bảng trình bày.
Bước 4: Đánh giá kết quả
- GV cho HS nhận xét bài làm của các
bạn và chốt lại một lần nữa cách làm của
dạng bài tập.
Bước 1: Giao nhiệm vụ Bài 3: Tính giá trị của biểu thức:
- GV cho HS đọc đề bài 3
Yêu cầu: a) biết ,
- HS thực hiện thảo luận nhóm 4 người
( 2 bạn bàn trên và 2 bạn bàn dưới)
b) biết ,
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS đọc đề bài, làm bài và thảo luận
theo nhóm. . Giải
Bước 3: Báo cáo kết quả
thuvienhoclieu.com Trang 12
thuvienhoclieu.com
thuvienhoclieu.com Trang 13
thuvienhoclieu.com
Vậy
Bước 1: Giao nhiệm vụ Bài 6: Tìm biết:
- GV cho HS đọc đề bài 6.
Yêu cầu: a,
- HS thực hiện giải toán cá nhân dưới sự
b,
gợi ý của giáo viên
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ c,
- HS đọc đề bài, làm bài cá nhân . Giải
Bước 3: Báo cáo kết quả
- HS hoạt động cá nhân, đại diện 3 hs a,
lên bảng trình bày.
Bước 4: Đánh giá kết quả TH1: TH2:
- GV cho HS nhận xét bài làm của các (vô lý)
bạn và chốt lại một lần nữa cách làm
của dạng bài tập. vậy
b,
TH1: TH2:
(vô lý)
Vậy
c,
Vì nên
a) b) c) d) 450 . ( - 2)
thuvienhoclieu.com Trang 14
thuvienhoclieu.com
e,) f) g) h)
Bài 2 : Thực hiện phép tính
a) b)
c) d)
Bài 3: Tìm x biết:
a) b)
c) d)
Bài 4 : Tìm x biết
a) b)
c) d)
Bài 5: Tính giá trị của biểu thức
a) với
b) với
thuvienhoclieu.com Trang 15