Trường THPT Nam Đàn 2 Họ và tên giáo viên:Ngô Thị Thu Hương

Tổ: Toán – Tin

Ngày soạn:24-12-2022

Lớp Tiết PPCT

10C6,7 40

10C5 31

ÔN TẬP HỌC KỲ 1
I. MỤC TIÊU

1. Yêu cầu cần đạt

- Hệ thống lại được toàn bộ kiến thức cơ bản và trọng tâm trong học kì 1.
- Luyện tập (rèn luyện kĩ năng giải các bài tập vận dụng các kiến thức đã học của cả học kì, hệ thống
và phân loại, tổng hợp các dạng toán và phương pháp giải các dạng toán đó).
2. Năng lực
Năng lực đặc thù:
- Tư duy và lập luận toán học: So sánh, phân tích dữ liệu tìm ra mối liên hệ giữa các đối tượng
đã cho và nội dung bài học về mệnh đề và tập hợp, BPT và hệ BPT bậc nhất 2 ẩn số, Hàm số và đồ thị,
hàm bậc hai và đồ thị của hàm số bậc hai, dấu của tam thức bậc hai, bất phương trình bậc hai một ẩn
số. Từ đó có thể áp dụng kiến thức đã học để giải quyết các bài toán.
- Mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học: vận dụng các kiến thức toán học vào các
bài toán thực tế.
- Sử dụng công cụ, phương tiện học toán.

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
- Tự giải quyết được các bài tập trắc nghiệm và bài tập hoạt động nhóm.
- Tương tác tích cực của các thành viên trong nhóm khi thực hiện nhiệm vụ hợp tác.
3. Phẩm chất:
- Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý
kiến các thành viên khi hợp tác.
- Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự
hướng dẫn của GV.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- SGK, tài liệu kiến thức đã học ở các chương 1-2-3, giáo án.
- Máy chiếu, ti vi, máy vi tính, máy tính cầm tay
- Bảng phụ, phấn, thước kẻ.
- Phiếu học tập.

Toán 10 Năm học: 2022 - 2023

Trường THPT Nam Đàn 2 Họ và tên giáo viên:Ngô Thị Thu Hương
Tổ: Toán – Tin

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1 : Hệ thống hóa kiến thức
a. Mục tiêu: - Học sinh củng cố lại kiến thức bài học
b. Nội dung: Học sinh hệ thống được các kiến thức đã học ở ba chương 1,2,3 của sgk tập 1
c. Tổ chức thực hiện: Cả lớp
HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV

- HS nộp sản phẩm qua nhóm zalo, các
nhóm nhận xét chéo và chọn 3 sản phẩm tốt
nhất đại diện cho các nhóm để thuyết trình
trước lớp
- GV: Chia lớp thành 6 nhóm thảo luận và giao
nhiệm vụ: Hãy tổng hợp kiến thức các chương
theo sơ đồ tư duy
Nhóm 1,2: Chương 1
Nhóm 3,4: Chương 2
Nhóm 5,6: Chương 3
- GV nhận xét, đánh giá kết quả của từng nhóm
và khắc sâu các kiến thức cần ghi nhớ cho HS.

Hoạt động 2 : Sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập giao cho học sinh thực hiện nhằm củng cố kiến
thức kĩ năng đã học về chương mệnh đề và tập hợp
a. Mục tiêu:
- Nhớ lại được các kiến thức đã học của chương 1.

- Thực hiện được các dạng bài toán của chương 1

b. Nội dung: Phiếu học tập số 1

Bài 1. Nêu mệnh đề phủ định của mỗi mệnh đề sau và xác định xem mệnh đề phủ định đó
đúng hay sai:

a) : “Phương trình có nghiệm”.

b) : “Năm là năm nhuận”.

c) :“ chia hết cho ”.

Bài 2. Hãy liệt kê các phần tử của mỗi tập hợp sau

a)

b) .

Toán 10 Năm học: 2022 - 2023

Trường THPT Nam Đàn 2 Họ và tên giáo viên:Ngô Thị Thu Hương
Tổ: Toán – Tin

b) .

Bài 3. Xét tinh đúng sai của mệnh đề “Nếu và thì ”.

d)

c. Tổ chức thực hiện: Cả lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV

- Học sinh tiếp nhận và thực hiện thảo luận theo Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm và yêu
nhóm. cầu HS giải các bài tập 1,2 đã giao trước
HS cử đại diện nhóm trình bày sản phẩm. Các
nhóm khác theo dõi, nhận xét, đưa ra ý kiến phản
Bài 1. Nêu mệnh đề phủ định của mỗi
biện để làm rõ hơn các vấn đề.
- Sản phẩm mong đợi: mệnh đề sau và xác định xem mệnh đề

Bài 1: Lời giải phủ định đó đúng hay sai:

a) : “Phương trình vô nghiệm”. e) : “Phương trình có

nghiệm”.
là mệnh đề đúng.
f) : “Năm là năm nhuận”.
b) : “Năm không phải là năm nhuận”.
g) :“ chia hết cho ”.
là mệnh đề sai.

c) :“ không chia hết cho ”. là mệnh đề

sai.
- Sản phẩm mong đợi:

Bài 2. a)

Bài 2. Hãy liệt kê các phần tử của

b) .
mỗi tập hợp sau

b) . a)
- Sản phẩm mong đợi:
b) .
Lời giải
b) .
Giả sử và mà ta có không
chia hết cho 5.

Vì không chia hết cho 5 nên có thể GV yêu cầu HS đề xuất hướng giải bài

Toán 10 Năm học: 2022 - 2023

Trường THPT Nam Đàn 2 Họ và tên giáo viên:Ngô Thị Thu Hương
Tổ: Toán – Tin

biểu diễn theo một trong các dạng sau: 3

hoặc .
Bài 3. Xét tinh đúng sai của mệnh đề
Với ta có
không chia hết cho 5. “Nếu và thì ”.
Với ta có
không chia hết cho 5.
d) Vậy mệnh đề trên đúng.

Hoạt động 3: Sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập giao cho học sinh thực hiện nhằm củng cố kiến
thức kĩ năng đã học về BPT và hệ BPT bậc nhất 2 ẩn
a. Mục tiêu:
- Ôn tập BPT và hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn.

- Thực hiện được các dạng bài toán của chương 2

b. Nội dung: Phiếu học tập số 2

Câu 1. Cặp số nào là nghiệm của bất phương trình .

A. .B. .C. .D. .

Câu 2. Miền nghiệm của bất phương trình là

y y
A. y

B. 3 D.
3 2
O x

2
O x x
2 O 3

y
C.
3

2 x
O

Câu 3. Điểm thuộc miền nghiệm của hệ bất phương trình nào sau đây?

Toán 10 Năm học: 2022 - 2023

Trường THPT Nam Đàn 2 Họ và tên giáo viên:Ngô Thị Thu Hương
Tổ: Toán – Tin

A. . B. .

C. . D. .

Câu 4. Biểu thức đạt giá trị nhỏ nhất với điều kiện tại điểm

có toạ độ là A. . B. . C. . D. .
Câu 5. Một công ty TNHH trong một đợt quảng cáo và bán khuyến mãi hàng hóa ( sản phẩm
mới của công ty) cần thuê xe để chở trên người và trên tấn hàng. Nơi thuê chỉ có hai
loại xe và . Trong đó xe loại có chiếc, xe loại có chiếc. Một chiếc xe loại
cho thuê với giá triệu, loại giá triệu. Hỏi phải thuê bao nhiêu xe mỗi loại để chi phí vận
chuyển là thấp nhất. Biết rằng xe chỉ chở tối đa người và tấn hàng. Xe chở tối đa
người và tấn hàng.
A. xe và xe . B. xe và xe .
C. xe và xe . D. xe và xe .
c. Tổ chức thực hiện: Cả lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV

Học sinh thực hiện phiếu học tập số 2 theo nhóm Gv quan sát, theo dõi, hướng dẫn
các em làm việc nhóm.
Sản phẩm mong đợi
1B, 2A, 3C, 4B, 5C
Yêu cầu đại diện các nhóm nêu
cách giải các dạng bài trên và giải
thích sự lựa chọn của nhóm

Hoạt động 4: Sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập giao cho học sinh thực hiện nhằm củng cố kiến
thức kĩ năng đã học về hàm số và đồ thị
a. Mục tiêu:
- Ôn tập hàm số và đồ thị, hàm số bậc hai, BPT bậc hai 1 ẩn số, 2 dạng phương trình vô tỷ

- Thực hiện được các dạng bài toán của chương 3

b. Nội dung: Phiếu học tập số 3

Toán 10 Năm học: 2022 - 2023

Trường THPT Nam Đàn 2 Họ và tên giáo viên:Ngô Thị Thu Hương
Tổ: Toán – Tin

Câu 1. Tập xác định của hàm số là:

A. . B. . C. . D. .

Câu 2. Tập xác định của hàm số là

A. . B. . C. . D. .

Câu 3. Tập xác định của hàm số là

A. . B. . C. . D. .

Câu 4. Tập xác định của hàm số là

A. B. C. D.

Câu 5. TXĐ của hàm số là:

A. . B. .C. . D. .

Câu 6.Tổng các nghiệm của phương trình: bằng:

A. . B. . C. . D. .

Câu 7. Phương trình có bao nhiêu nghiệm?

A. . B. . C. . D. .

c. Tổ chức thực hiện: Cả lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV

Học sinh trả lời nhanh các câu hỏi 1,2,3,4,5 Gv quan sát, theo dõi, hướng dẫn
các em làm việc nhóm.

Sản phẩm mong đợi : 1C, 2B, 3A, 4C, 5B

Yêu cầu đại diện các nhóm nêu

Câu 6.Tổng các nghiệm của phương trình:
cách giải các dạng bài trên và giải
bằng: thích sự lựa chọn của nhóm

A. . B. . C. . D. .

Toán 10 Năm học: 2022 - 2023

Trường THPT Nam Đàn 2 Họ và tên giáo viên:Ngô Thị Thu Hương
Tổ: Toán – Tin

Lời giải
Chọn C Gọi hai đại diện trình bày lời giải
câu 6,7
+) Với điều kiện ta có phương
trình đã cho tương đương với phương
trình:

Vậy phương trình có nghiệm duy nhất .

Câu 7. Phương trình có bao nhiêu

nghiệm?

A. . B. . C. . D. .
Lời giải

Chọn D

.
Vậy là nghiệm của phương trình.

V. RÚT KINH NGHIỆM BÀI DẠY:

....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

Toán 10 Năm học: 2022 - 2023