‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين‬ ‫اإلمتحان الموحد االقليمي لنيل شهادة‬

‫‪............................................................. ...............‬‬
‫الدروس االبتدائية‬ ‫المملكة المغربية‬
‫المديرية اإلقليمية‬ ‫دورة يونيو ‪2021‬‬ ‫وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي‬
‫‪............................................................. ...............‬‬ ‫وتكوين األطر والبحث العلمي‬
‫مادة التربية اإلسالمية‬

‫مدة اإلنجاز‪ 45‬دقيقة‬ ‫رقم اإلمتحان ‪:‬‬ ‫اإلسم‪..................... ............... ..............................................................:‬‬

‫‪...............................................‬‬

‫النقطة ‪........................ :‬‬

‫‪ -1‬استخرج حكما تكليفيا من العبارة التالية ‪ :‬واظبت على الذهاب إلى المسجد رفقة إخوتك الصغار ألداء صالة العشاء والتراويح‬
‫(‪0.5‬ن)‬
‫‪............................................................................ .............................................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬
‫‪ -2‬أكتب إلخوتك ما قرأه اإلمام في الركعة األولى دون شكله ‪ (:‬و إنا منا الصالحون‪......................................................................‬‬

‫‪.........................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ ..............................................................................................................................................................‬ولن نعجزه هربا ) ‪1( .‬ن)‬

‫‪ -3‬لكي يتمكن إخوتك من تالوة ما قرأه اإلمام في الركعة الثانية‪ ،‬اضبطه لهم بالشكل التام ( الذي خلق سبع سموات طباقا‪ ،‬ما‬
‫ترى في خلق الرحمن من تفاوت‪ ،‬فارجع البصر هل ترى من فطور ) (‪1‬ن)‬

‫فطور‬ ‫–‬ ‫كنا طرائق قددا‬ ‫‪ -4‬فسر إلخوتك معنى ‪0.5( :‬ن)‬

‫‪........................................................‬‬ ‫‪..........................................................‬‬

‫‪ -5‬بين لهم الحكم التجويدي في كلمة ‪ :‬ما ترى ‪0.25( ......................................................................................... :‬ن)‬

‫‪ -6‬في أخر الدرس دعا اإلمام إلى االقتداء بسيرة الرسول (ص)‪ .‬ساعد إخوتك على تصنيف الجمل التالية حسب الجدول ‪1.5( :‬ن)‬
‫عدم مقابلة العنف بمثله – ترفعه عن مقابلة السب بمثله – عدم عتابه للمشركين بعد فتح مكة – كثرة الصالة عليه –‬
‫اإلقتداء به – تجاوز على أذى المشركين‬
‫مظاهر صبر الرسول (ص)‬ ‫مظاهر محبة الرسول (ص)‬ ‫مظاهر حلم الرسول (ص)‬

‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬

 ‫‪ -7‬تحدث اإلمام عن مراتب الدين اإلسالمي و هي ‪ :‬اإلسالم – اإليمان و اإلحسان ‪ -‬صل بخط كل مرتبة بما يناسب ‪0.5( .‬ن)‬

‫‪ -8‬ضع ما يلي في الجدول ‪1.5( :‬ن)‬

‫النية – العجز عن الصوم‬ ‫العقل – الطهارة– المرض – اإلمساك عن شهوتي البطن و الفرج –‬
‫الكالم أثناء الصوم‬
‫مبيحات الصوم‬ ‫شروط الصوم‬ ‫فرائض الصوم‬

‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ -9‬صل كل سلوك ( فعل ) مما يلي بحكمه ‪0.75( :‬ن)‬

‫‪ -10‬عجز احد إخوتك عن التمييز بين الصديق الصالح و الصديق السيئ‬

‫أ‪ -‬اكتب له‪ ،‬بدون شكل ‪ ،‬الحديث النبوي الشريف الذي شبه فيه الرسول (ص) كال من الصحبة الصالحة و الصحبة السيئة ؟‬
‫(‪0.5‬ن)‬
‫‪................................................................................................................................................. ......................................‬‬

‫‪ -2‬حريص على رضا هللا ‪ -3‬ال يواظب على الصالة ‪-4‬‬ ‫ب‪ -‬ساعده بكتابة رقم كل صفة في الخانة المناسبة ‪ -1 :‬خائن األمانة‬
‫كذاب ‪ -5‬وفي ‪ -6‬أمين (‪1‬ن)‬

‫صفات صديق السوء‬ ‫صفات الصديق الصالح‬

‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ -11‬أثناء حديثك عن اإلنسان‪ ،‬تساءل احد إخوتك عن طريقة بلوغ مقام اإلحسان ‪ .‬لمساعدته عن ذلك اكتب أمام كل عبارة‬
‫صحيح أو خطا(‪1‬ن)‬