‫ⴱⵉⵔⵖⴰⵎⵍ ⵏ ⵜⵉⴷⵍⴳⴰⵜ‬ ‫المملكة المغربية‬

‫ⵔⵓⵎⴰⵏⴰ ⵉⵎⴳⵙⵓ ⵏ ⵜⵙⴰⵡⴰⵎⴰⵜ‬ ‫والتكوين‬ ‫المغربية‬

‫المملكةالوطنية‬
‫وزارة التربية‬
‫‪Www.AdrarPhysic.Fr‬‬ ‫الوطنية والتكوين‬ ‫وزارة التربية‬
‫المهني‬
‫ⵏⴰⵍⵓⵣⵣⴰ ⵖⵍⵉⵙⵓ ⴷ‬
‫ثانوية عالل بن عبد هللا‬ ‫المهنيللتربية والتكوين‬
‫األكاديمية الجهوية‬
‫والتكوين‬ ‫للتربية‬
‫اإلقليمية القنيطرة‬ ‫الجهوية‬
‫األكاديمية‬
‫المديرية‬ ‫لجهة الرباط – سال ‪ -‬القنيطرة‬

‫لجهة الرباط – سال ‪ -‬القنيطرة‬

‫المديرية اإلقليمية القنيطرة‬ ‫الحركة والسكون‬

‫‪Mouvement et repos‬‬
‫ⴱⵉⵔⵖⴰⵎⵍ ⵏ ⵜⵉⴷⵍⴳⴰⵜ‬
‫اإلعدادي‬
‫بالدخول‬ ‫تفضل‬ ‫بوجنان أستاذ التعليم الثانوي‬ ‫تقديم ⵏسعيد‬
‫ⵜⵙⴰⵡⴰⵎⴰⵜ‬ ‫ⵔⵓⵎⴰⵏⴰ ⵉⵎⴳⵙⵓ‬

‫التالي‬ ‫ⵏⴰⵍⵓⵣⵣⴰ ⵖⵍⵉⵙⵓ ⴷ‬

 ‫وضعية االنطالق‪:‬‬
‫عندم ا تنظ ر حول ك تبدو ل ك بع ض األجس ام كاألشجار والبنايات وعالمات املرور ‪ ...‬س اكنة‬
‫(ال تتحرك) ‪ ،‬فهل هي حقا ساكنة أم أنها متحركة ؟ وهل يمكن لجسم أن يكون في حركة‬
‫وسكون في نفس الوقت؟‬

‫التالي‬ ‫السابق‬
 ‫ت‪9‬ـس‪9‬ـا‪9‬ؤ‪9‬ال‪9‬ت‬
‫‪‬كيف نميز بين األجسام المتحركة واألجسام الساكنة ؟‬
‫‪‬هل يمكن لجسم أن يكون ساكنا و متحركا في آن واحد؟‬
‫‪ ‬هل يمكن الحديث عن الحركة بشكل مطلق دون تحديد جسم آخر تنسب‬
‫إليه الحركة ؟‬

‫‪Www.AdrarPhysic.Fr‬‬
‫التالي‬ ‫السابق‬
 ‫كيف نميز بين األجسام املتحركة واألجسام الساكنة ؟‬
‫هل يتغير موضع كل من السيارة ذات اللون األحمر والسيارة ذات اللون األسود بالنسبة‬
‫للشجرة مع مرور الزمن؟ ماذا تستنتج ؟‬
‫‪ ‬ال يتغير موضع السيارة الحمراء بالنسبة للشجرة مع مرور الزمن فنقول إن السيارة الحمراء‬
‫في حالة سكون بالنسبة للشجرة ‪.‬‬
‫‪ ‬يتغير موضع السيارة ذات اللون األسود بالنسبة للشجرة مع مرور الزمن فنقول إن السيارة‬
‫ذات اللون األسود في حالة حركة بالنسبة للشجرة ‪.‬‬

‫التالي‬ ‫تشغيل‬ ‫السابق‬ ‫اإلجابة‬

 ‫اضغط‬
‫نتيجة‪:‬‬ ‫اضغط‬
‫‪ ‬لا يمكن أن نحكم على جسم أنه في حالة حركة أو حالة سكون إال إذا قارنا موضعه‬
‫أثناء مراقبته بموضع جسم آخر‪.‬‬
‫‪ ‬يرتبط مفهوم الحركة بتغير موضع الجسم مع مرور الزمن بالنسبة إلى موضع جسم‬
‫آخر‪.‬‬
‫‪ ‬يكون جسم معين في حركة إذا تغير موضعه مع مرور الزمن بالنسبة لجسم آخر‪.‬‬
‫‪ ‬يكون جسم معين في سكون إذا لم يتغير موضعه مع مرور الزمن بالنسبة لجسم آخر‪.‬‬

‫التالي‬ ‫السابق‬
‫‪Www.AdrarPhysic.Fr‬‬
‫التساؤل الثاني‪:‬‬

‫هل يمكن لجسم أن يكون ساكنا و متحركا‬

‫في آن واحد؟‬
‫التالي‬ ‫السابق‬
‫وضع أستاذ الفيزياء والكيمياء دورقا على عربة تستعمل لنقل أدوات املختبر كانت قرب‬
‫املكتب‪ ،‬ثم طلب من أحد التالميذ دفع العربة كما يبين الشكل أسفله ‪.‬‬
‫دورق‬
‫عربة‬

‫مكتب‬

‫هل الدورق في حالة حركة أم في حالة سكون ؟ مع تعليل الجواب ؟‬

‫التالي‬ ‫السابق‬ ‫تشغيل‬
 ‫اضغط‬
‫نتيجة‪:‬‬
‫اضغط‬

‫‪ ‬يمك‪9‬ن لجس‪9‬م أ‪9‬ن يكون ف‪9‬ي حال‪9‬ة س‪9‬كون و ف‪9‬ي حال‪9‬ة حرك‪9‬ة ف‪9‬ي نف‪9‬س الوق‪9‬ت‬
‫حسب الجسم االخر الذي تم اختياره‪.‬‬

‫التالي‬ ‫السابق‬
 ‫التساؤل الثالث‪:‬‬
‫هل يمكن الحديث عن الحركة بشكل مطلق دون تحديد جسم أخر‬
‫تنسب إليه الحركة ؟‬

‫التالي‬ ‫السابق‬
 ‫ا لشخص‪D‬‬ ‫ا لشخص‪B‬‬ ‫ا لشخص‪A‬‬ ‫الحظ الشكل أعاله‬
‫حالة حركة‬ ‫حالة سكون‬ ‫حالة سكون‬ ‫بالنسبة للحافلة‬ ‫ثم أتمم الجدول‬
‫حالة حركة‬ ‫حالة حركة‬ ‫حالة حركة‬ ‫بالنسبة للعالمة‬
‫جانبه باستعمال‬
‫حا لة حركة أو(‬
‫حالة حركة‬ ‫حالة سكون‬ ‫حالة سكون‬ ‫بالنسبة للسائق‬ ‫)حالة سكون‬
‫التالي‬ ‫تشغيل‬ ‫السابق‬ ‫اإلجابة‬
 ‫اضغط‬
‫نتيجة‪:‬‬ ‫اضغط‬
‫‪ ‬ال يمكن أن نحكم على جسم أنه في حالة سكون دائما‪،‬كما النحكم عليه أنه في حالة حركة‬
‫دائما وإنما نقول‪ :‬الجسم (‪ )1‬في حالة سكون أو في حالة حركة بالنسبة للجسم (‪.)2‬‬
‫‪ ‬يسمى الجسم (‪ )2‬بالجسم املرجعي أو املرجع ‪.‬‬
‫‪ ‬ال يمكن الحديث عن الحركة أو السكون بشكل مطلق بل يجب تحديد جسما اخر يسمى‬
‫املرجع أو الجسم املرجعي‪.‬‬
‫‪ ‬الحركة والسكون مفهومان نسبيان يتعلقان باملرجع ‪.‬‬

‫التالي‬ ‫السابق‬
 ‫اضغط‬ ‫اضغط‬
‫حصيلة التعلمات‪:‬‬

‫‪ ‬لتحديد حركة أو سكون جسم يجب اختيار جسم آخر يسمى املرجع أو الجسم املرجعي‪.‬‬
‫‪ ‬املرجع هو جسم صلب يتم االستناد إليه لدراسة حركة أو سكون األجسام‪.‬‬
‫‪ ‬يكون الجسم في حركة بالنسبة ملرجع إذا تغير موضعه بالنسبة لهذا املرجع مع مرور الزمن‪.‬‬
‫‪ ‬يكون الجس م ف ي س كون بالنس بة ملرج ع إذا ل م يغي ر موضع ه بالنس بة لهذا املرج ع م ع مرور‬
‫الزمن‪.‬‬
‫‪ ‬الحركة والسكون مفهومان نسبيان يتعلقان باملرجع‪.‬‬

‫التالي‬ ‫السابق‬
‫والمتزلج‬ ‫لتنقلها‬
‫حركته‪.‬‬ ‫خلفها أثرا‬
‫املتحرك أثناء‬ ‫تتركسلكها‬
‫الطائرة التي‬ ‫تحلق‬
‫األثر الطريق‬ ‫عندما‬
‫يمثل‬ ‫‪‬‬
‫مزلجتاه أثرا على الثلج وعادل تترك‬
‫‪Www.AdrarPhysic.Fr‬‬ ‫فيزيائياتترك‬
‫باملسار‬ ‫ويسمىيتزلج‬
‫وهو‬
‫املسار ‪.‬ى الرم ل أثناء س يره عن د شاط ئ البحر‪.‬‬‫أثرا عل‬ ‫قدماه‬
‫ما هو‬ ‫‪‬‬
‫االثار؟ هل هي متشابهة أم مختلفة؟‬ ‫هذهاملسار‪.‬‬
‫تمثلأنواع‬ ‫‪‬‬
‫ماذاماهي‬

‫التالي‬ ‫السابق‬ ‫االجابة‬

 ‫‪ .II‬المسار‪la trajectoire :‬‬
‫‪ )1‬تعريف المسار‪:‬‬
‫—مسار جسم متحرك هي الطريق التي يسلكها الجسم املتحرك أثناء حركته‪.‬‬
‫— مسار نقطة من جسم متحرك هو مجموع املواضع املتتالية التي تحتلها هذه النقطة‬
‫خالل حركتها‪.‬‬
‫— مسار نقطة من جسم متحرك هو الخط املستمر الذي يصل مجموع املواضع املتتالية‬
‫التي تحتلها هذه النقطة خالل حركتها‪.‬‬
‫التالي‬ ‫السابق‬
‫التالي‬ ‫السابق‬
 ‫توجد المواضع المتتالية التي تحتلها نقطة من السيارة على‬
‫اإلجابة‬ ‫‪ ‬كيف هي املواضع التي تحتلها نقطة من السيارة أثناء حركتها‬
‫‪.‬استقامة واحدة‬

‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫هي‬ ‫املسار‬ ‫نوع‬ ‫ما‬ ‫‪‬‬

‫اإلجابة‬ ‫مسار مستقيمي‬
‫التالي‬ ‫تشغيل‬ ‫السابق‬
‫‪Www.AdrarPhysic.Fr‬‬
 ‫تشغيل‬

‫التالي‬
‫السابق‬

‫الجواب‬ ‫دائريوالخضراء‬
‫النقطتينالحمراء‬ ‫مسار‬
‫حركة النقطتين‬ ‫ما نوع مسار‬
 ‫‪A‬‬
‫‪A‬‬
‫‪A‬‬
‫‪A‬‬
‫‪A‬‬

‫االجابة‬
‫منحني‪ A‬و‪B‬‬
‫النقطتينالنقطتين‬
‫مسار مسار حركة‬
‫ما نوع‬
‫التالي‬ ‫تشغيل‬ ‫السابق‬
‫ما الفرق بين حركات العربات وبين حرك‪0‬ة أسالك العجلة؟‬
‫التالي‬ ‫السابق‬
 ‫‪B‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪SAID BOUJNANE‬‬

‫ثانوية عالل بن عبدهللا اإلعدادية‬

‫االجابة‬ ‫التالي‬ ‫تشغيل‬ ‫السابق‬
‫والمنحىلو الطول‬
‫واملنحى فتسمى هذه الحركة باالزاحة‬ ‫االتجاه والطو‬
‫نفساالتجاه‬
‫علىبنفس‬
‫‪AB‬‬‫املتجهة ‪AB‬‬
‫تحتفظ المتجهة‬ ‫نعم‬
‫هل تحتفظ‬
 ‫‪B‬‬ ‫‪ AB‬على‬‫املتجهة‪AB‬‬
‫تحتفظاملتجهة‬
‫نعمتحتفظ‬
‫هل‬
‫‪A‬‬
‫واالتجاه‬ ‫االتجاهل والطو‬
‫واملنحىل واملنحى‬ ‫بنفس الطو‬
‫نفس‬
‫فتسمى هذه الحركة باالزاحة‬
‫‪B‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪B‬‬

‫‪A‬‬

‫االجابة‬ ‫التالي‬ ‫تشغيل‬ ‫السابق‬

 ‫‪B‬‬

‫‪A‬‬ ‫على‬
‫‪AB‬على‬
‫المتجهة ‪AB‬‬ ‫نعم احتفظت‬
‫تحتفظ املتجهة‬ ‫هل‬
‫نفس الطول والمنحىل واالتجاه‬
‫‪B‬‬ ‫‪B‬‬ ‫نفس االتجاه والطو واملنحى‬
‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫فتسمى هذه الحركة باالزاحة‬

‫‪B‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪B‬‬

‫‪A‬‬ ‫االجابة‬ ‫التالي‬ ‫تشغيل‬ ‫السابق‬

 ‫‪BB‬‬
‫لم تحتفظ املتجهة ‪ AB‬على‬
‫‪B‬‬ ‫‪AB‬‬ ‫المتجهة‬ ‫تحتفظ‬ ‫هل‬
‫نفس االتجاه واملنحى ‪ ,‬وبالتالي‬
‫‪B‬‬

‫بنفس الطول والمنحى واالتجاه‬

‫الحركة ليست باالزاحة‬
‫‪A‬‬
‫‪AA‬‬

‫‪B‬‬
‫‪AA‬‬
‫‪AA‬‬

‫‪A‬‬
‫‪B‬‬

‫‪A‬‬

‫‪B‬‬
‫‪B‬‬

‫‪B‬‬
‫االجابة‬ ‫التالي‬ ‫تشغيل‬ ‫السابق‬
 ‫نالحظ أن النقط الثالث ذات‬
‫األلوان األحم ر واألخض ر و‬
‫البن ي له ا مس ارات دائري ة‬
‫محور الدوران‬ ‫وهذه الدوائ ر ممركزة عل ى‬
‫نف س محور الدوران فنقول‬
‫إن الجسم في حركة دوران‬

‫االستنتاج‬ ‫التالي‬ ‫تشغيل‬ ‫السابق‬

Www.AdrarPhysic.Fr