Professional Documents
Culture Documents
Istraživački Rad - 4.r
Istraživački Rad - 4.r
Prvi dan
polazak: navesti vrijeme i lokaciju polaska
hrana: doručak: gdje, u koje vrijeme
ručak: gdje, u koje vrijeme, ponuđena jela
večera: gdje, u koje vrijeme
lokaliteti: navedi ime lokaliteta koji su planirani za taj dan
opis aktivnosti: u minimalno deset rečenica zapiši opis putovanja u kojem ćeš
objasniti značenje pojedine lokacije, izbor jela i sl.
Drugi dan
polazak: navesti vrijeme i lokaciju polaska
hrana: doručak: gdje, u koje vrijeme
ručak: gdje, u koje vrijeme, ponuđena jela
večera: gdje, u koje vrijeme
lokaliteti: navedi ime lokaliteta koji su planirani za taj dan
opis aktivnosti: u minimalno deset rečenica zapiši opis putovanja u kojem ćeš objasniti
značenje pojedine lokacije, izbor jela i sl.
Treći dan
polazak: navesti vrijeme i lokaciju polaska
hrana: doručak: gdje, u koje vrijeme
ručak: gdje, u koje vrijeme, ponuđena jela
večera: gdje, u koje vrijeme
lokaliteti: navedi ime lokaliteta koji su planirani za taj dan
opis aktivnosti: u minimalno deset rečenica zapiši opis putovanja u kojem ćeš objasniti
značenje pojedine lokacije, izbor jela i sl.
Četvrti dan
polazak: navesti vrijeme i lokaciju polaska
hrana: doručak: gdje, u koje vrijeme
ručak: gdje, u koje vrijeme, ponuđena jela
večera: gdje, u koje vrijeme
lokaliteti: navedi ime lokaliteta koji su planirani za taj dan
opis aktivnosti: u minimalno deset rečenica zapiši opis putovanja u kojem ćeš objasniti
značenje pojedine lokacije, izbor jela i sl.
Za lokalitete koje ćeš posjetiti, tradicijska jela i običaje dodaj fotografiju. Fotografija
može biti vlastita ili preuzeta s Interneta. Ukoliko fotografije preuzimaš s Interneta vodi
računa o autorskim pravima. Obvezno naznači izvor fotografije. Pazi da fotografija ne
bude mutna.
d) Svoje lokalitete prikaži na geografskoj karti RH. Obilježi ih kružićima i napiši njihove
nazive. Lokalitete za pojedini dan možeš obilježavati različitim bojama.
Slijepu kartu možeš preuzeti sa stranice d-maps.com ili u nastavku je preuzmi.
*NAPOMENA:
- pripazi na gramatiku, pravopis i stil izražavanja
- tehničke specifikacije: Times New Roman, font 12, prored 1,5, plan putovanja
napisati
u Microsoft Wordu, potrebno je tekst poravnati (Justify), numerirati stranice
- pripazi da mi na mail pristigne turistički plan koji nije objavljen na mrežnim
stranicama neke od turističkih agencija
- budi svoj/svoja, kreiraj najbolje moguće putovanje u svom životu
Redni broj
U zadanom vremenu prikuplja U zadanom vremenu U zadanom vremenu prikuplja
prikupljanje
1. potrebne podatke.
NP Plitvička Koristi NP Paklenica
jezera djelomično prikuplja podatke.Velebit
NP Sjeverni premaloNP
podataka.
Kornati Koristi
podataka
2.
najmanje dva pouzdana izvora
NP Risnjak
Koristi pouzdane NP
NP Brijuni
izvore
Krka
koje nepouzdane izvore koje navodi
NP Mljet
koja pravilno navodi. ne navodi pravilno. uz greške.
3. PP Lonjsko polje PP Medvednica PP Žumberak-
PP Kopački rit
Samoborsko gorje
Na geografskoj karti točno su Na geografskoj karti točno je
Na geografskoj karti točno je
geografska
4. karta označeni svi spomenuti PP Učka
PP Biokovo PP Dinara označenPP samo manji broj
Papuk
označeno većina lokaliteta.
5.
lokaliteti.
PP Telašćica PP Vransko jezero
lokaliteta.
PP Lastovsko otočje PP Velebit
Opisani su svi spomenuti Opisana je većina spomenutih Opisano je samo manji broj
6. NP Kornati NP Plitvička jezera NP Mljet NP Krka
lokaliteti. Uz opise lokaliteta lokaliteta. Uz opise lokaliteta spomenutih lokaliteta. Uz opise
opis
7. lokaliteta, priložene
Osijek su fotografije kojima
Vukovarpriložene su fotografije
Daruvarkojima lokalitetaVinkovci
nisu priložene
gastronomija
8. je pravilno
Đakovo označen izvor. je
Bjelovar pravilno označen izvor.
Zagreb fotografije kojima je pravilno
Varaždin
Navedena su tradicionalna jela Nisu navedena tradicionalna označen izvor. Nisu navedena
9. Čakovec
koji Samobor
su dokumentirani slikama. jela. Karlovac Đurđevac
tradicionalna jela.
10. Koprivnica Požega Sisak Rab
Odabir zadatka
Svaki učenik prema svom rednom broju u imeniku ima zadatak koji je u tablici
označena rednim brojem. Učenici 4.A obrađuju turističke lokacije u prvom stupcu (1.-
24.), učenici 4.B obrađuju turističke lokacije u drugom stupcu (1.- 22.), 4.PMG u trećem
stupcu (1.- 25.) i 4. JG u četvrtom stupcu (1.- 11.). Nije dozvoljeno raditi međusobne
zamjena zadataka!