‫بسمه تعالی‬

‫نام و نام خانوادگی‪:‬‬ ‫سازمان آموزش و پرورش استان اردبیل‬ ‫آزمون درس ‪ :‬ریاضي ‪2‬‬
‫بارم‬ ‫ردیف‬
‫شماره داوطلب‪:‬‬ ‫اداره آموزش و پرورش ناحیه یک اردبیل‬ ‫مدت آزمون‪ 111 :‬دقیقه‬
‫پایه و رشته‪ :‬دوم ریاضي و تجربي‬ ‫مجتمع غیر انتفاعی دخترانه فردوس‬ ‫تاریخ آزمون ‪49 / 3 / 2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪. . . . .‬و ‪ 11‬و ‪ 7‬و ‪3‬‬ ‫در دنباله حسابي مقابل‬ ‫‪1‬‬
‫الف ‪ :‬قدر نسبت را پیدا کنید‬
‫ب‪ :‬جمله بیستم این دنباله را بیابید‬
‫‪1‬‬ ‫مقادیر ‪ b‬و ‪ a‬را طوري بیابید كه رابطه ي مقابل تابع باشد‬ ‫‪2‬‬
‫})𝟔 ‪R={(𝟐, 𝟑), (𝒂 + 𝟏, 𝟐𝒃), (𝟐, 𝟐𝒂 − 𝟏), (𝟑,‬‬

‫‪1/57‬‬ ‫را بیابید‬

‫)𝟑(𝒈‪𝒇(𝟐)+‬‬
‫درصورتي كه ‪ f(x)=2x+1‬و ‪ g(x)= x+2‬باشد مقدار‬ ‫‪3‬‬
‫)𝟏(𝒇𝟐‬

‫‪1/27‬‬ ‫توابع زیر را به كمك انتقال رسم كنید‬ ‫‪9‬‬

‫𝟐‬
‫𝟑 ‪Y= (𝒙 + 𝟐) −‬‬
‫𝟐 ‪Y=|𝒙 − 𝟏| +‬‬
‫‪1/27‬‬ ‫=‪ p‬را تعیین كنید‬
‫)𝒙‪(𝒙−𝟏)(𝟐−‬‬
‫عبارت‬ ‫‪7‬‬
‫𝟒‪𝟐𝐱+‬‬
‫‪1/7‬‬ ‫حاصل عبارت هاي زیر را بدست آورید‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫𝟓‬
‫𝟏𝟖𝒈𝒐𝒍‬
‫= 𝟑‬ ‫= 𝟐𝟖𝒈𝒐𝒍‬ ‫= 𝟓𝟐𝟏√𝟓𝒈𝒐𝒍‬
‫‪1/7‬‬ ‫معادله لگاریتمي مقابل را حل كنید‬ ‫‪5‬‬

‫‪1‬‬ ‫الف‪ :‬رادیان جند درجه است‬

‫𝛑𝟐‬ ‫‪8‬‬
‫𝟑‬
‫ب‪ 77 :‬درجه جند رادیان است‬
‫‪1/27‬‬ ‫مقادیر دقیق عبارت هاي زیر را بدست آورید‬ ‫‪4‬‬
‫𝛑𝟑‪−‬‬
‫( 𝐬𝐨𝐜‬ ‫)‬ ‫𝟎𝟓𝟑𝟏 𝐧𝐢𝐬‬
‫𝟒‬
‫‪1/7‬‬ ‫با استفاده از تعیین مقادیر حداقلي و حد اكثري و نیز دوره تناوب تابع 𝒙𝟐 𝐧𝐢𝐬‪ y=3‬را رسم‬ ‫‪11‬‬
‫كنید‬
‫‪1/7‬‬ ‫ساحت مثلث رو به رو را حساب كنید‬ ‫‪11‬‬

‫‪1‬‬ ‫[ =‪ A‬باشد آنگاه حاصل 𝑨 ‪ 𝑨𝟐 −‬را بدست آورید‬

‫𝟓 𝟐‪−‬‬
‫اگر ]‬ ‫‪12‬‬
‫𝟑 𝟏‪−‬‬
‫‪1/57‬‬ ‫[=‪ A‬وارون پذیر نباشد‬
‫𝟏‬ ‫𝟏‪𝒂−‬‬
‫مقدار ‪a‬را طوري پیدا كنید كه ماتریس ]‬ ‫‪13‬‬
‫𝟏‪𝒂+‬‬ ‫𝟖‬

‫]‪[Type text‬‬
 ‫بسمه تعالی‬
‫نام و نام خانوادگی‪:‬‬ ‫سازمان آموزش و پرورش استان اردبیل‬ ‫آزمون درس ‪ :‬ریاضي ‪2‬‬
‫بارم‬ ‫ردیف‬
‫شماره داوطلب‪:‬‬ ‫اداره آموزش و پرورش ناحیه یک اردبیل‬ ‫مدت آزمون‪ 111 :‬دقیقه‬
‫پایه و رشته‪ :‬دوم ریاضي و تجربي‬ ‫مجتمع غیر انتفاعی دخترانه فردوس‬ ‫تاریخ آزمون ‪49 / 3 / 2‬‬

‫‪1/7‬‬ ‫𝟒 = 𝒚 ‪𝟑𝒙 −‬‬ ‫‪19‬‬

‫{ را باداستفاده از ماتریس وارون یا معكوس حل كنید‬ ‫دستگاه‬
‫𝟏‪𝐱 + 𝟐𝐲 = −‬‬
‫‪1/57‬‬ ‫با ارقام ‪7‬و‪4‬و‪5‬و‪7‬و‪ 8‬چند عدد چهار رقمي زوج بدون تكرار ارقام مي توان نوشت‬ ‫‪17‬‬
‫‪1/27‬‬ ‫مقدار هر یك از عبارات زیر را بدست آورید‬ ‫‪16‬‬
‫!𝟑 × 𝟑 ‪ :2× 𝟒! −‬الف‬ ‫)‪ : p(12,9‬ب‬ ‫)‪: C(10,2‬ج‬
‫‪1/27‬‬ ‫به چند طریق مي توان یك كمیته از میان ‪ 5‬دانش آموز و ‪ 4‬دانشجو انتخاب كرد به طوري كه‬ ‫‪15‬‬
‫در هر كمیته ‪ 3‬دانش آموز و ‪ 7‬دانشجو داشته باشند‬
‫موفق و پیروز باشید ‪ :‬خدابخش‬

‫]‪[Type text‬‬