ПРИЧА О ПРОЈЕКТУ

ТРАГ

Како смо почели

Наша пројектна прича почела је

почетну идеју за сагледавање могућности о реализацији пројекта дао је дечак

ОТВАРАЊЕ ПРОЈЕКТА

Разговарали смо о

Потом смо се обратили родитељима за помоћ у виду писма:

Размена претходних искустава, знања и доживљаја кроз разговор
На основу постојећег знања о теми, питали смо се где бисмо могли да сазнамо више
о ….. и од кога бисмо могли да тражимо помоћ
……………...
Ко може оставити траг? - истражити
Људи (са стопалима, прстима, гласом, покретом, сећањима, љубављу, добрим
делом, ... ) - могућа игра*: лажни трагови, нпр. направимо подлогу од картона у
облику медвеђе шапе и ходамо - остављајући траг као медвед

сарадња са патронажном с. - отисак стопала….

Животиње (трагови шапа, реп; траг на дрвету - детлић; паучина; траг у води -
жаба, ...)
ловци прате трагове, ослушкују звукове (и стоногу?!)
Биљке? (Мирис, укус, опало воће, отисак цвета, сећање - цвеће, опало лишће)
Појаве (снег, "шарани мраз на стаклу", киша - локве...)
Предмети (оловка, четка, маказе, фотоапарат, санке, инструменти - звук...)
Превозна средства (авион - траг у ваздуху, трагови гума на путу, дим из ауспуха, траг
у води од брода, чамца; трактор за орање оставља траг...)
"Лов на благо" - игра праћења трагова (Мапа, пиратска мапа, права соба игра...)
"Тајна у торби" Сваког дана друго дете носи кући торбу са тајнама и у њу ставља
неки предмет из куће. Требало би да нам да 3 трага, да погодимо шта је у торби.

Трагом до трага

Пројекат "Трагом до трага". Васпитачи су оформили целину коју су деца назвала

"Траготека". У њој чувају своје трагове које су направили са родитељима или у
вртићу и истражују ко, како и где оставља траг.

РАЗВИЈАЊЕ ПРОЈЕКТА

Израдили смо почетни пано на који смо ставили цртеже деце и предлоге родитеља,
као и наше идеје да сазнамо више о
Штампамо слике трагова животиња и прича у сликама (Маца мица)
Изгубљена рукавица
Како бисмо сазнали више о
На лаптопу претражујемо на интернету слике
Проширујемо дечју игру убацујући разноврсне неструктуиране материјале и тиме
оплемењујемо простор.
Пишемо писмо родитељима и позивамо их да нам се придруже...
Истражујемо чиме би још могли да се бавимо. У радној соби постављамо

У ширем смислу, траг означава оне промене и знакове које животиње остављају на
снегу, земљи, трави, дрвећу, на предметима које додирују. У трагове спадају трагови
лежања, удубљења, рупе, огреботине, трагови зуба, рогови на разним предметима...
У ужем смислу, траг се односи на трагове које остављају стопала животиње када се
креће.

ЗАТВАРАЊЕ – ПРОСЛАВА ПРОЈЕКТА

С обзиром да су интересовања деце почела да иду у другом смеру, најавили смо са

децом затварање и прославу ове теме. Разговарали смо са децом о томе, шта смо
све научили током истраживања и испитивања ове теме, шта су то научили.
Након тога смо имали један квиз знања са озбиљно- шаљивим питањима, на која су
деца одговарала. Потом смо отишли у салу за фискултуру где смо уз песму и плес
затворили ову тему

ЗАПАЖАЊА ВАСПИТАЧА О ПРОЈЕКТУ

Шта нам се допало?
Тешкоће?
Шта је деци било важно?
Шта бисмо другачије урадили?